新《幼兒園工作規(guī)程》以嶄新的面貌出現(xiàn),對新時期的幼兒園工作更具現(xiàn)實和指導(dǎo)意義。下面是語文迷小編整理的2017教師《幼兒園工作規(guī)程》學(xué)習(xí)心得，歡迎大家閱讀!

　　【2017教師《幼兒園工作規(guī)程》學(xué)習(xí)心得1】

　　對于才剛工作一年的我來說，是一次很好的提升。以前的我，總是認為，目標(biāo)有什么好寫的呀。今天聽過劉老師講過之后，我感覺自己以前想法實在是太可笑了。作為一名幼兒教師，首先備好一節(jié)課，是上好一節(jié)課的前提、基礎(chǔ)。備好課就是你如何撰寫一節(jié)課，首先你怎么寫好你的教學(xué)目標(biāo)。它不是說你隨便寫一下就行的，而是你要站在誰的位置?出發(fā)的主體是誰?幼兒的知識水平怎么樣?需要達到哪一種程度?

　　劉老師沒有一上去就給我們講座。而是請海文實驗幼兒園的老師給我們帶來了一節(jié)大班社會《中國人的姓名》，給我們布置了一個作業(yè)。聽完之后，你來書寫出這一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。我在心里想這有什么難寫的，這不知天天在做的工作。聽完課我就拿起筆去寫，可是當(dāng)我去寫時，我腦子里一片空白，無從下手，竟然不知道寫什么。我感到真的慚愧，就打起了十二分的精神去認真聽劉老師解析。

　　首先，劉老師從從四個大方面給我們來講:一、為什么要進行“目標(biāo)細化講解”;二、目標(biāo)制定中存在的問題原因;三、怎樣解讀，分解，細化目標(biāo);四、學(xué)習(xí)目標(biāo)的內(nèi)涵與構(gòu)成要素，一一給我們娓娓道來。首先她說了許多老師在目標(biāo)制定中所存在的問題：1、多而全，沒有重點，眉毛胡子一把抓，難以在一個教學(xué)活動中完成。2、目標(biāo)太寬泛、籠統(tǒng)，找不到落腳點。3、目標(biāo)偏離《幼兒園指導(dǎo)綱要》的本質(zhì)內(nèi)涵。小學(xué)化傾向太嚴重，不符合幼兒的全面發(fā)展，影響幼兒咋小學(xué)潛力的開發(fā)，影響幼兒的和諧發(fā)展。其次，更正了新課標(biāo)里的三維學(xué)習(xí)目標(biāo)內(nèi)容，是:知識與態(tài)度，過程與方法，情感、態(tài)度與價值觀。告訴我們這樣你在寫目標(biāo)時，你就知道從哪幾方里下手了。那你寫好了，又怎么才能判斷你寫的是否正確呢?接著就又給我們講了學(xué)習(xí)目標(biāo)的五個要素：學(xué)習(xí)的主體，學(xué)習(xí)的內(nèi)容，行為動詞，行為條件，行為程度。幼兒是學(xué)習(xí)的主體，是學(xué)習(xí)的中心。你在書寫有沒有站在幼兒的角度，有沒有學(xué)習(xí)的內(nèi)容，有沒有行為動詞，有沒有行為條件，幼兒要達到什么程度等在這寫因素的考慮之下，那就非常好判斷了。例子1：看圖學(xué)唱歌《圈圈》，能歲歌曲有節(jié)奏的表演。解析：學(xué)習(xí)的主體是幼兒，歌曲《圈圈》是學(xué)習(xí)的內(nèi)容，學(xué)唱是行為動詞，看圖是你在教課中使用的方法，跟隨歌曲有節(jié)奏的表演是這節(jié)課幼兒所要達到的程度。然后，有舉了好多的例子來具體闡述怎樣把握好那五個要素。例1、大班美術(shù)《剪紙》第二條目標(biāo)：了解剪紙的吉祥寓意，體會其中人們的美好祝愿和對生活的熱愛。問題：怎么了解，用什么方法沒有寫出來。例2、中班音樂《走路》：感受歌曲的活潑有趣的特點，并喜愛動物。問題：怎么感受也沒有交代?例3、美術(shù)《化妝舞會》：大膽嘗試運用各種色彩和圖案來進行臉部彩繪。問題：各種是是哪些?幼兒一節(jié)課能完成了?例4、大班健康《喝醉的爸爸》：萌發(fā)初步的社會責(zé)任感、嘗試宣傳過量飲酒的危害。問題：用什么形式宣傳?電視、文字、語言、還是宣傳畫等沒有交代清楚。在這一個個的具體事例中讓給我們更好的理解了應(yīng)該如何去書寫學(xué)習(xí)目標(biāo)。

　　真的還想說，這次的學(xué)習(xí)機會真好。讓我知道了，我需要學(xué)習(xí)的還很多。要認真的去領(lǐng)悟《幼兒園指導(dǎo)綱要》《幼兒教育規(guī)程》《3-6歲兒童學(xué)與發(fā)展指南》等文獻，只有真正領(lǐng)悟了，才能把知識滲透到你的課堂里去。

　　【2017教師《幼兒園工作規(guī)程》學(xué)習(xí)心得2】

　　近日，園內(nèi)組織學(xué)習(xí)了《幼兒園工作規(guī)程》。在學(xué)習(xí)《規(guī)程》后，我深刻體會到認真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》是很重要的。

　　《規(guī)程》是為了加強幼兒園的科學(xué)管理，提高保育和教育質(zhì)量，依據(jù)《中華人民共和國教育法》制定的�！兑�(guī)程》中指出，幼兒園“是基礎(chǔ)教育的有機組成部分，是學(xué)校教育制度的基礎(chǔ)階段”。認真學(xué)習(xí)工作規(guī)程能夠讓自己把工作做到實處，在規(guī)程總則中，還提出了幼兒園保育和教育目標(biāo)大致有：增進體質(zhì)，培養(yǎng)良好生活習(xí)慣。發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)興趣和求知欲，和初步的動手能力。萌發(fā)愛國，愛集體的情感，培養(yǎng)幼兒感受和表現(xiàn)美的情趣和能力等。這些也將成為我以后保育教育工作的奮斗目標(biāo)。

　　《規(guī)程》還提出：游戲是幼兒的基本活動，幼兒園應(yīng)該以游戲為基本活動，寓教育于各項活動中，并注重活動過程。這使我明白：必須徹底改變幼兒教育“小學(xué)化”的傾向。寶寶班雖然是大班了，但是我們也應(yīng)遵循《規(guī)程》中的內(nèi)容，在平時的教育教學(xué)當(dāng)中多以游戲的形式進行，加強師幼之間的互動性，提高幼兒的積極性，讓幼兒在愉快的游戲中學(xué)習(xí)知識。我認為做為一名幼兒園教師，先要學(xué)會尊重、信任孩子的思想。教師都應(yīng)該以全面的眼光來看待每一位幼兒，發(fā)揚幼兒的長處。要很好的把握教育教學(xué)方向和目標(biāo)，在教學(xué)實踐中學(xué)會創(chuàng)新，時刻堅持幼兒園的教育宗旨，為幼兒更好的成長而奮斗。

　　《幼兒園工作規(guī)程》是所有幼兒教師在工作中的理論依據(jù)，它為幼兒園教育工作者指引了方向。通過學(xué)習(xí)《規(guī)程》，在工作中要做到心中有數(shù)，在以后的工作實踐中，我也將不斷的更深入的學(xué)習(xí)，把《規(guī)程》精神逐步落實到自己的工作中去。