親子讀書心得合集15篇
在平日里，心中難免會有一些新的想法，有這樣的時機，要好好記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。怎樣寫好心得體會呢？以下是小編精心整理的親子讀書心得，希望能夠幫助到大家。
親子讀書心得1
“親子閱讀”的話題，越來越被家長們所關(guān)注，父母們逐漸認識到幼兒時期的閱讀習慣對孩子一生的知識體系組建的重要性;不僅如此，親子閱讀可以增進孩子和家長間的交流，是培養(yǎng)親子關(guān)系和感情的重要途徑，所以無論工作多忙多累，我們家都會每天抽出一點時間配孩子一起讀讀書，這個習慣在孩子2歲多的時候就已經(jīng)養(yǎng)成了，基本是每天晚上睡覺之前這段時間：小孩剛洗完澡，身心比較放松、容易接收，這個時間段的知識和內(nèi)容孩子也容易記憶。
孩子在上幼兒園以后，發(fā)現(xiàn)在說話表達和邏輯層次這邊有很大進步，另外對每天晚上的閱讀講故事也更有興趣，更有效果。相信這跟幼兒園老師對孩子閱讀習慣的引導(dǎo)和努力是分不開的。
下面我就“書籍選擇”和“如何開展親子閱讀”這塊跟大家做下交流： 書的選擇很重要，我的小孩現(xiàn)在就讀小班，選擇的書要符合他的年齡階段和特點，要選擇那些語言比較規(guī)范，正規(guī)出版社發(fā)行的，圖畫多文字少的圖書，色彩方面也要鮮艷些。我們給孩子買的書主要有三類：詩詞兒歌、系列故事書和趣味益智類別的書。
1、詩詞兒歌類的書：孩子不一定能理解，但因為是傳統(tǒng)文學讀物，讀起來朗朗上口、有節(jié)奏感，有助于陶冶孩子的情操和閱讀行為，所以還是堅持讓孩子背誦了幾十首的兒歌和詩詞;因為我們家是爺爺奶奶帶孩子，我和老婆是雙職工，兒歌詩詞需要較多時間來記憶和強化，所以這方面主要是孩子在1歲半到2歲半的階段同爺爺奶奶在白天的時間完成的。
2、系列故事書主要選擇了比如托馬斯、三個淘氣包、卡比龍童話故事和其它一些比較經(jīng)典的睡前小故事。這些故事的情節(jié)簡單，孩子容易理解和接受，所以一般是在睡覺前20分左右進行。講故事的時候，我一般不是簡單的逐字讀取，而是根據(jù)孩子的反應(yīng)，進行一些擴展和互動的閱讀，給孩子一些想象的空間，同時做角色扮演，也能讓孩子更快的獲取更多知識。
此外讀故事要有始有終， 要全身心參與進去，同時也會注意感情色彩和節(jié)奏的運用，這樣孩子也會能感受到故事的氛圍，不僅開心聽你講故事，還為問一些加入自己理解的問題。很有趣是，有時我們會幾天都重復(fù)講一個故事，孩子一點都沒聽膩，反而會因為記住了大部分的情節(jié)和內(nèi)容，會同我一起來完成這個故事，有時候我會讓他來給我講故事，雖然是跳躍性的就記住那么幾個詞，但像模像樣翻書的樣子讓你很有成就感。
3、趣味類別或者益智類別的，主要是想讓孩子多認識下周圍的事物，讓孩子學會動手動腦，學會觀察，甚至是待人接物�？磮D識物、識字主要是買了一些掛畫，貼在孩子容易接觸的地方;益智類別的書，我買的是吉林書版社的《潛能開發(fā)全書》，按年齡階段劃分。這些類別的書的閱讀，因為需要動腦和大塊的時間，我們一般是利用周末的時間同孩子一起來完成。
此外還有百科方面或者十萬個為什么這方面的孩子還沒有接觸到，作為雙職工的父母，沒有花更多的時間陪孩子閱讀還是有一點點遺憾�，F(xiàn)在孩子上幼兒園我們就放心了，后面我們會配合學校組織的類似“圖書漂流”的活動，同孩子一起更好的參與到親子閱讀中來。
最后很感謝幼兒園老師的良苦用心，不僅給予寶寶們無微不至的關(guān)愛，還要為我們家長搭建“家長沙龍”這樣的活動和平臺，我們家長一定會努力的!
親子讀書心得2
我們是鄭秀華的父母，一轉(zhuǎn)眼我們的女兒已經(jīng)三年級了，接觸的知識更多，也更懂事了。她愛好廣泛，當然對閱讀也有濃厚的興趣，這是我們都樂于看到的。如何讓秀秀獲得更多的知識又不至于太占用她的學習和休息時間，我們做了一些思考和努力。
首先，是讀什么課外書？我們認為可以選擇一些長篇的童話小說讓她讀一讀了。以前我們給秀秀買的書都是有音標的彩頁圖書，圖文并茂，易于理解。到了三年級我們發(fā)現(xiàn)我們的女兒已經(jīng)有了一定的透過文字的閱讀形成映像的能力。我們開始給她買沒有音標，沒有很多插圖的書。當然起先我們還是很擔心她能不能很好的讀懂。我們買了一本長篇小說《狼王夢》，書是很厚的，我們秀秀居然愛讀，而且能向我們復(fù)述書里的內(nèi)容，我們覺得秀秀已經(jīng)具備了都小說的能力，這使我們很高興。
其次，是要培養(yǎng)她講的能力。讀書是為了理解知識并形成自己的思考，所以我們也經(jīng)常啟發(fā)式的向她了解書里的內(nèi)容，以幫助她閱讀。比如一些理解不正確的地方，我們給她作出解釋，讓她能夠理解，然后能再一次通過自己的語言給我們講出來。進過這樣的互動式的學習，有利于孩子的語言表達并對書中復(fù)雜的問題進行和想出自己的解決辦法，我們覺得這樣對她的成長是十分有益的。
最后，是通過讀書最好能寫出故事概要，這一點我們并沒有要求太多，看孩子是否愿意，畢竟課外時間要稍微寬松一些。秀秀平時比較愿意寫一些家庭的故事，這一點我們希望能培養(yǎng)一下以形成她愛寫作的好習慣。每次寫作都是對自己思想的一次理性的梳理，這對于孩子的一生都是一個非常好的習慣。 這些是我們和孩子在閱讀中的一些粗淺認識，實際我們工作比較忙，但我們很珍惜和孩子一起度過的時光，盡量給孩子多一些引導(dǎo)，而不是強壓式的逼著學知識，所以對我們非常樂意讓孩子多一些課外閱讀的機會
。我覺得多閱讀才能培養(yǎng)孩子更陽光、更向上的性格品質(zhì)，畢竟在面對今后人生中的一些困難時，我們認為心態(tài)比能力更重要一些。
親子讀書心得3
親子共讀是教育的好方法之一，值得提倡。孩子到了剛上學的年齡，各方面都比較模煳，幼小的心靈應(yīng)該得到多方面的教育，使之慢慢懂得許多道理，在與孩子共同讀書的同時也可以教育孩子。給孩子講解故事的起因與結(jié)果，讓孩子懂得一些基本做人的道理；讀一些科學家的故事，可以鼓勵孩子熱愛祖國，刻苦學習，積級上進，從小培養(yǎng)學習書本知識的興趣與習慣，將來可以用知識回報祖國，回報社會，回報父母的關(guān)懷，做一個對社會有用的人；讀一些勇敢的好故事，教育孩子做一個誠實可信的人，誠實的人總能得到人們的尊重，并有意想不到的收獲；讀一些熱愛勞動，熱愛生活的章節(jié)，講一些“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的故事，盡量讓孩子學做一些力所能及的家務(wù)，認識糧食，蔬菜，水果及種植過程，讓孩子懂得珍惜來之不易的果實。
親子共讀的時候，鼓勵孩子說出自己的想法，試著從孩子的角度去思考問題，重孩子的自尊心，與他們建立一種親密的平等的朋友關(guān)系，你會發(fā)現(xiàn)與孩子的溝通不再是很困難的事情。
總的來說，親子共讀的同時，使我們父母也收獲受教育的機會。
親子讀書心得4
在孩子的推薦下，我讀完了黃蓓佳的著作《我要做好孩子》這本書，我深有感觸。覺得文章寫得很真實也非常貼近我們的生活，文中的小女孩金鈴學習不拔尖但卻是一個機敏、善良、正直的女孩。
《關(guān)于老師》這篇文章，把孩子對老師的尊敬和喜愛描述得淋漓盡致，也讓我們知道在孩子心里，老師一個鼓勵的眼神，一句激勵的話對他們是起著多么重要的作用。
讀完這本書后，我覺得我孩子現(xiàn)在的生活和學習與文中的金鈴有太多的相似之處，上課不認真聽講、不愛做作業(yè)、老師不關(guān)注他的時候就要犯點事來吸引老師的注意力。我們做家長的并不是要求孩子一定在學習上拿多少高分，但希望孩子能在學習這些方面有勤奮和認真的態(tài)度，遇到問題和困難時能夠勇敢地面對。
主人公金鈴的一言一行給了我們很多警示，讓我覺得我在對孩子教育上的態(tài)度要進行反省。孩子犯錯或者學習不好的時候自己就很焦燥，不問原由就是一頓打罵，看到孩子害怕的眼神和倦縮的身體，自己也很心疼。以后對孩子要進行言行身教，讓孩子在學習中體驗樂趣，在學習中增長見識，在成功中充滿自信。要讓孩子知道一份耕耘，一份收獲，只要你努力了，最后一定能成功。
親子讀書心得5
今日看了《你很異�！愤@篇文章，我在想，什么才叫異常呢？異常的定義是怎樣樣的呢？我異常嗎？班上的孩子，他們誰是異常的呢？聰明漂亮的叫異常，還是聰明有才的叫異常？走在下班的路上我不斷的在尋找這個所謂的“異�！薄Ｗ鳛橐幻變簣@教師，應(yīng)對的是一群天真可愛的小天使，我能對誰有“異�！眴幔慨斘乙砸粋�教育者的身份應(yīng)對班中的三十幾位孩子時，她（他）們在我面前都是那么異常的、獨一無二的、是我要用愛心呵護的。
如果我對這個“異�！碧^于注重，后果會是怎樣樣的，孩子們幼小的心靈會在步入社會的第一步就受到打擊，這是多么的殘忍。而這個“異�！币馕吨處煂ζ恋挠變骸⒙斆鞯挠變�、讓人看的順眼的幼兒貼金星星，而對剩下的那些幼兒貼灰星星。沒有了公平，沒有了平等，對偶爾做錯事，偶爾調(diào)皮的孩子給了一個否定，沒有了翻身的機會，這樣的教育還有意義嗎？同樣很多家長，為了在教師地方給自我的孩子搞一個“異�！鼻Х桨儆嫷腵去討好教師、取悅教師，期望教師給自家的寶貝多點的“異常”，這樣的行為有意義嗎？
教師是教育者，處的就是教育，平等公平嚴格的對孩子，是對孩子負責，家長還要什么異常呢？我們也期望家長們更不要用“異常”看每一位教師，因為每一位教師都有自我的特長，自我的個性，那是獨一無二的，相信我們能給寶寶最好的最美的。我只想說：寶貝們，無論你是美是丑，聰明還是笨笨，你都是異常的，不需要任何理由、任何條件。
這個異常無意的讓我感到社會上存在的太多的有色眼鏡，也就是書里說的“異�！�。就因為有這個異常，讓很多和睦離我們遠去，讓許多人開始逃避，失去信心。不管是對待孩子還是成人都要堅持一視同仁態(tài)度，保護好孩子的幼小的心靈，保護好成人的自尊。無論是大人還是孩子，拋去別人會怎樣看的顧慮、拋去世俗的標準，那些來自別人給出的記號有什么意義嗎？你就是你，做你自我就好。即使你再普通，你也永遠是父母眼中的寶貝，如果你夠自信，如果你夠堅強，那么別人給你貼灰點也好，星星也罷，都不能左右得到你。
如果一個人的思想跟行為變得隨波逐流是十分可悲的，俗話說“知人者智，自知則明”說明正確的，客觀的看待自我是一門藝術(shù)，不要被俗世的態(tài)度摧毀自我的價值。
親子讀書心得6
讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯。由于工作原因，平時對孩子關(guān)心的很少，但是自從一小發(fā)出親子共讀倡議以來，我發(fā)覺我也能擠出時間和女兒一起讀書，在充滿父子、母子親情的氛圍中，和孩子一起陶醉在書的世界里，一起享受讀書帶來的快樂與幸福。
孩子愛不愛看書，與父母的培養(yǎng)技巧很有關(guān)系。在孩子閱讀的初期，父母一定要對提供給孩子的書刊進行精心地挑選，盡量給孩子提供一些印刷美觀漂亮、內(nèi)容豐富有趣、情節(jié)發(fā)展符合兒童想象和思維特點的圖畫書，如動物畫冊等。
親子讀書心得7
在孩子3歲開始我給他買各種繪本，帶著孩子一起閱讀。幼兒園時期，注意力總是無法長時間集中，看十幾分鐘就開始走神，一會玩別的走開，一會又不知道開始想什么。每天睡前也是盡可能的去講一個簡短的小故事入睡。
小學開始，孩子開始認識越來越多的字了，一個學期結(jié)束，生活常用字已經(jīng)認識了很多，加上拼音，基本可以閱讀無障礙了。我試著買一些知識性強的學習類的書籍《希利爾人文啟蒙系列》，這套書有藝術(shù)史、世界史還有講世界地理，可能美國歷史和我們相距太遠，世界地理講了很多國家，在孩子腦海沒有其他各個國家的概念，我在講給他的時候，他還可以專注的聽，但是慢慢我叫他自己閱讀，各種困難就有了，孩子對課外閱讀越來越?jīng)]有興趣。這學期幾次語文考試，因為閱讀量的不足，閱讀已經(jīng)給他的成績拖了后腿，組詞造句，閱讀理解部分失分非常嚴重。
我意識到問題的嚴重性，根據(jù)他對手工數(shù)學的愛好舉例，語重心長地和孩子說：“《語文》想要提高成績一定是要靠大量閱讀的積累才行。《語文》就是一個工具，就像我們用的起子，沒有起子再小的螺絲也擰不下來。咱們閱讀，不只是為了掌握更多知識，當你的理解能力不足時，以后做《數(shù)學》《物理》《化學》題目都讀不懂，你再厲害，是不是也做不對呢？”他也意識到了這點，理解了我說的話。
這學期開始，每天叫孩子讀一兩個有注音的成語故事，第一遍斷句總是不好這也會誤導(dǎo)文字的理解，然后我再給他讀一遍，他聽了果然覺得有差距，然后他再讀一遍就要好很多�，F(xiàn)在去圖書館，我叫他自己找自己有興趣的圖書，拿回家也會迫不及待的看起來。昨天在讀《田忌賽馬》這個故事時又發(fā)現(xiàn)一個好方法，他讀一遍，我讀一遍，然后我開始組織語言講一遍這個故事，他聽完也跟著自己講一遍，這樣不但深刻理解了故事含義，也對以后寫文章會有所幫助。
總而言之，和孩子一起閱讀是一件困難又很快樂的事，每個小朋友都有極強的個性，只有做父母的耐心尋找解決之道，一定可以叫孩子愛上閱讀。父母是孩子最好的老師，因為要做榜樣，我也每天在空閑時看看書，也許到了我們這個年紀，讀書已經(jīng)不能改變自己的人生，但是讀書一定可以改變我們的心態(tài)和對生活的重新定義。堅持做一件事，一定會從量變到質(zhì)變的！
親子讀書心得8
寒假里，與碩碩一起開展讀書比賽活動。每天中午、晚上，都可以看到娘倆或坐或臥于床上看書的身影，那一刻，家里安安靜靜地，心中卻是滿滿的踏實。我喜歡讀書，碩碩也喜歡，也可以說，碩碩愛讀書，給了我讀書的動力，讓我每天可以把讀書當做一件大事來看待，每一天不放棄。能夠從每天的繁忙工作、日�，嵤轮谐槌鰰r間，沉浸在書的世界里，品味著那一句句充滿著愛的文字，或者思索著一段段人生的體驗，實在是一件幸福的事情。
我喜歡讀書，喜歡讀小說，那種細細流淌于字里行間的動人情愫，總是可以撥動我柔軟的心房；喜歡讀散文詩，精雕細琢的語句中的脈脈溫情，文辭俱佳的篇章，總是讓我沉醉，不由自主地再三咀嚼文字的芳香；喜歡讀《明朝那些事》，在作者的幽默調(diào)侃中，一個個故去的歷史人物就這樣形象鮮明的浮上我的腦海。但我沒有想到，有一天，我會和兒童作品為伍，在一本一本的兒童讀物中流連，并要時刻搜集問題的答案：舒克駕駛的是什么？埃米爾闖了什么禍？面對著碩碩狡黠的問題，我只能在一次次的細細翻閱后，然后和他進行非常嚴肅的“深度交流”，諸如：埃米爾為什么會把頭塞到罐子里？埃米爾一共雕了多少個老頭？埃米爾最喜歡干的事情是什么？每次我們娘倆都會針對一個個問題進行認真地交流，然后在書中翻閱答案。這樣的游戲讓碩碩樂此不疲，而我也很配合地完成著一次次比試。
有時候想想，覺得媽媽真是一個非常偉大的職業(yè)，她不僅僅需要愛心、耐心、健康的身體，還需要智慧的大腦，唯有此，才可以震住那個雖然屬于自己制造卻讓自己大吃一驚的孩子，才可以保護那個如小牛犢般尥蹶子卻傷人傷己的寶貝，才可以在眾人都將他拒之門外的時候，充滿微笑地對他說：“來，到我身邊來”。
《淘氣包埃米爾》這本書是我和碩碩在寒假中完成共讀的一本書，文中埃米爾的媽媽就是這樣一位讓人值得尊敬的母親。在整本書中，埃米爾是當之無愧的主角，他用一次次變本加厲的淘氣，成功地讓周圍的人討厭自己，而喜歡沉浸在自己的思考中。爸爸因為他的淘氣幾次發(fā)飆，莊園里的人們因為他的惡作劇而對著他連連感慨：“天哪，天哪”，似乎他做了什么了不得的壞事，女仆麗娜也希望他可以早點消失。只有媽媽始終認為埃米爾以后會成為一個了不起的人，媽媽每天為他記日記，哪怕是那些淘氣的事情，媽媽記住的是孩子受到的懲罰會不會感到委屈。雖然文中對媽媽的筆墨不多，但每一個小細節(jié)都可以讓我們感受到媽媽對埃米爾的愛。
媽媽的愛就是黑暗中的那縷陽光，它讓埃米爾保持著善良的心，它讓埃米爾成為一個雖然淘氣，卻努力幫助身邊人的孩子。面對別人的嘲笑、厭惡，埃米爾始終是陽光的、快樂的。因為他有一個在他受懲罰時，將他藏在木工房里的媽媽，堅信他長大成人后可以很厲害的媽媽。
我希望自己可以成為這樣的母親，不論自己的孩子變成什么樣，始終對他抱有信心，始終用堅定的語氣對他說：孩子，你很棒，我相信你！
如果一個孩子能夠擁有這樣的一位母親，該是多么幸福的一件事情呀！
親子讀書心得9
我們這個家庭是一個伴著濃濃書香的快樂之家，我們崇尚快樂讀書。我們的讀書口號是在讀書中感悟人生，在讀書中學會思考，在讀書中快樂成長。這次學校開展親子讀書活動以來，我們家長把學校推薦的必讀書目進行了認真研究，還抽空學習了許多家教方面的書籍。在親子閱讀中，我們不斷總結(jié)讀書的經(jīng)驗，形成了一些適合我們家庭的讀書方法。
一、固定讀書時間。
我們把晚上八點半至九點作為親子閱讀的固定時間，在這個時段里，孩子已完成當日的作業(yè)、預(yù)習完功課，家長做完了家里的雜務(wù)，關(guān)閉電視和電腦，全家一起漫步在書中，享受讀書的快樂。
二、選擇讀書姿勢。
我們采取了依偎的親子方式，在舒適的床上或沙發(fā)上，讓孩子依偎著家長，家長用手攬著孩子，不時摸摸孩子的頭，拍拍孩子的小臉蛋，營造具有濃郁親情的讀書氛圍。
三、注意讀書的語調(diào)。
我們在為孩子讀書時，避免平和的語調(diào)，注意富有表情地朗讀，放慢閱讀節(jié)奏。
四、做好導(dǎo)讀準備。
根據(jù)孩子的讀書水平，將全書劃分精讀、選讀、略讀的不同區(qū)域，重點為孩子閱讀書中的精華內(nèi)容，因為閱讀時間不長，還要注意編排，閱讀時不妨找一個留有懸念的地方停下來。吊足孩子的胃口，增加讀書的趣味性。行萬里路，讀萬卷書。讀書就是和智者對話，讀書是心靈的旅行。
我們在親子閱讀中從被動讀書慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃幼x書，親子閱讀正在成為我們一家人良好的習慣。以后我們會不斷改進方式方法，進一步激發(fā)孩子們讀書、求索和創(chuàng)造的熱情，使孩子們與書為友，與書為伴，在讀書中健康快樂地成長。
親子讀書心得10
今天接沐窈放學時,她告訴我她得到了“書香少年”的稱號,看她那激動的眼神里充滿了榮幸和自豪,我也由衷地為她高興。借此機會,講幾點我對“親子閱讀”的親身體會,供大家參考。
首先,我把閱讀看做是一件非�？鞓返氖�,讓孩子不僅在書中找到故事情節(jié)帶來的快樂,還讓孩子在讀書的過程中得到大人的大力表揚。沐窈從小就對書有興趣,幼兒園時我常帶她去新華書店買圖畫書,圖畫書的圖案很大,很有趣而字很少,孩子很喜歡。我有空時就憑自己的對書本內(nèi)容的感受,繪聲繪色地讀給她聽,她每次都是笑不攏嘴,每天要講故事。慢慢地她也會奶聲奶氣地講一段逗我們大人笑,這時不管孩子講得怎么樣我會很夸張地表揚她,比如說她是個了不起的故事大王、演講家等等。除了在家人面前不停地夸她做得好以外,還常在自己朋友、親戚、同事面前當面夸獎孩子愛看書的好習慣,讓她時刻收獲讀書帶來的快樂。只要她有興趣一頁一頁地翻著看,就會有辦法讓這件事繼續(xù)下去的。
其次尊重她的選擇。讓她在書店里自由地選擇自己喜歡的書。我覺得象新華書店這樣的書店里只有更適合孩子看的書不會有不能看的書,就算孩子選了不是很優(yōu)秀的書也沒關(guān)系,我最初的目的就是讓她愛上看書,我只負責付錢,對她選什么書不太加干涉。小學一年級下學期開始,隨著她識字量地增加,我有時有意無意地說自己手頭有事,讓她自己先看看書,慢慢地她發(fā)現(xiàn)自己從書架上拿書看比媽媽讀書聽更自由、更有意思。于是,她就不停地找書看,一有空就爬上書桌拿書看,還經(jīng)常一個人大聲笑著。
讓她愛上看書也是一個長時間的過程。我總是平常心對待,把看書當成游戲,把孩子平時愛干的事看成是獎勵,如:看電視、玩電腦、吃牛排、逛超市、賺零花錢、短途旅游等等,每個孩子總有自己喜歡干的事,只要她看了自己喜歡看的書,就獎勵她上述這些喜歡干的事,孩子高興,家長也輕松了,何樂而不為呢?當她對看書有點“癡迷”時,我就開始制訂借10本書的計劃,她可以自由選擇5本,另5本是我根據(jù)優(yōu)秀書目選的書,看一本優(yōu)秀書我獎勵就多一點,如果她還是不為所動,我就每晚讀兩個故事給她聽,讀故事的時候盡自己所能夸張一點,把故事情節(jié)讀得有意思一點,引孩子進入故事中去,當然如果這本書是我讀的,上述的獎勵是沒有的。等她哪天等著我讀故事給她聽時,甚至有點迫不及待時,我就說媽媽事情還沒干完,你自己先看一段,慢慢地她又不需要我讀了,只會自己默默地一個人邊看邊笑。如今,看書也是沐窈生活學習中的獎勵品,只要她認真完成作業(yè),洗漱完畢,晚九點前的空余時間就是獎勵給她看課外書的時間,我們總是樂而為之。
總之,尊重她、誘導(dǎo)她、表揚她、獎勵她是我對自己的要求,讓她快樂是我最大的目標。
親子讀書心得11
開學初，在工作室老師們的提議下，我和蘑菇班的李老師一起在網(wǎng)上買了一些與“繪本”（圖畫書）、閱讀等有關(guān)的理論著作，其中就包括《幸福的種子》—親子共讀圖畫書，這是被譽為“日本圖畫書之父”的松居直先生的一部代表作。
在這本書中，作者從圖畫書與兒童的世界講起，系統(tǒng)介紹了圖畫書在兒童成長中的重要作用，并列舉了許多生動的實例，教家長和教師如何為孩子挑選優(yōu)秀的圖畫書、如何對孩子進行閱讀指導(dǎo)等。松居直先生憑借自己幾十年的圖畫書編輯出版經(jīng)驗，以親切、溫暖的敘述語調(diào)為廣大家長和孩子指出了一條通往圖畫書世界的最佳捷徑。
在書中，它告訴你：如何透過親子共讀圖畫書，引導(dǎo)孩子感受愛和快樂，成為內(nèi)在充實、有情有愛的人。 通過閱讀本書，改變我們的不止是對童書、對育兒的看法，而且還有我們的人生形態(tài)，當然其中更有能燭照我們模糊認識的清晰觀點：
兒童的讀書生活是從幼兒期開始，要使兒童了解書的世界的魅力，最好首先從圖畫書入手；
讀書不是讀字，而是理解書的內(nèi)容；
圖畫書對幼兒沒有任何“用途”、不是拿來學習東西的，而是用來感受快樂的；
對于所有孩子來說，圖畫書不是用來讀的書，它是請別人讀、而他們用耳朵接受語言的書……
他還說：“念書給孩子們聽，就好像和孩子們手牽手到故事國去旅行，共同分享同一段充滿溫暖語言的快樂時光。即使經(jīng)過幾十年，我仍然以自己的方式，將這些寶貴的經(jīng)驗和美好的回憶珍藏在內(nèi)心深處。孩子們長大以后，我才真正了解到，當時我用自己的聲音、自己的語言講了這么多故事的意義在哪里。我也發(fā)現(xiàn)，通過念這些書，我已經(jīng)在他們小時候，把一個做父親的想對孩子們說的話說完了�！�
是啊，圖畫書的文字都經(jīng)過精心挑選與整理，字字飽含著藝術(shù)家們的情感與理性認識。父母親或教師用自己的的口，將這些文字一句一句地說給孩子聽，就像一粒一粒幸福的種子。當一粒幸福的種子在孩子的心中扎根時，親子之間、師生之間就建立起無法切斷的親密關(guān)系。
對一名幼兒老師來說，要讓孩子們順利適應(yīng)集體生活，就要讓他們有共通語言的體驗，這便是讀圖畫書給孩子聽的重要意義。所以，衷心“盼望您能用自己的聲音和話語擁抱孩子，讓他在溫暖生動的話語中成長�！�
親子讀書心得12
親愛的老師、同學們：
書籍是人類進步的階梯。一本書，一本好書，現(xiàn)在已成為了我生活中不可缺少的一部分了。
無論是沈石溪的《瘋羊血頂兒》、《混血豺王》、《黑熊舞蹈家》……還是楊紅櫻的《女生日記》、《非常老師》、《非常小男生和小女生》……我都愛看。
記得有一次我們?nèi)ブT暨玩玩兒，順便接奶奶回家，那時是早上7點多，我對媽媽說：“媽媽，媽媽，我能不能帶一本書去那兒看看啊?”“我看算了吧!到哪兒你玩還來不及呢，哪兒有時間看書呢!而且把書帶到那兒去很容易弄臟的，還是回來看吧，家里又不是說不能看!”媽媽對我說。那時的我，看書正看得最起勁的時候，哪兒有能讓我放下書的東西啊!為什么媽媽不讓我把書帶到那兒去看?為什么?看不看書可是我的自主權(quán)啊!
為了讓我自己到那兒不無聊，可以看書。所以我把我自己看了一半的一本書——沈石溪的《雙面獵犬》偷偷的藏在了我的小背包里。到了諸暨，除了去農(nóng)田里逛逛，就閑著了。在閑著的時候，我拿出自己的書，津津有味的看了起來�！靶姨澞阃低档哪弥緯疫�以為到這兒來很好玩的呢，沒想到怎么無聊!”媽媽對我說。是啊，幸虧我?guī)Я吮緯�，否則真是浪費我的大好時光啊!俗話說的好啊“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰!”浪費時間是一件多么可恥的事情啊!
這就是我的讀書故事，從讀書中，我又懂了兩件事——1。不能浪費時間2。語文很多都是靠課外積累的，又有很多是從課外書上來的!
親子讀書心得13
轟轟烈烈的讀書節(jié)活動又在如火如荼的進行中了，在這個活動中我們和孩子共同享受著讀書的快樂。
很榮幸我們的做法得到了老師的肯定，這個榮譽不僅是對我們的鼓勵，更是要告誡自己還需要不斷努力，做得更好。
下面就我們在讀書方面的心得和大家一起交流一下。
第一、培養(yǎng)孩子讀書的興趣。
興趣的培養(yǎng)十分重要。
孩子很小的時候?qū)疽彩遣桓信d趣，只對書里的彩圖很感興趣，于是我們就專門買圖畫書給孩子看，養(yǎng)成孩子愛翻書的習慣。
到了幼兒園孩子就特別愛讓大人給她讀故事書，有時一本書聽了不下百次還喜歡聽，那個時候我們就邊讀書，邊指著里面的字讓孩子認，不知不覺孩子就認識了不少字，能自己將那一本本故事書讀給我們聽了。
到了大班的時候孩子已經(jīng)能認好多字了，我們就常帶她到圖書館去看書，讓她讀給我們聽，有些剛上學的小朋友都不怎么認識字，都過來聽她讀，孩子覺得自己有觀眾了，就更加的喜歡閱讀了。
對于孩子來講看書可能沒有玩具那么好玩，我們最重要的做法就是做好引導(dǎo)，寓教于樂。
讓孩子先玩玩具，再看相關(guān)的書，看完智力開發(fā)的書后，再去玩玩具，孩子就會自己發(fā)現(xiàn)，用時短，思路清晰，看書與不看書，兩者的效果是不同的。
讓孩子從內(nèi)心懂得，讀書是有益的，除了長見識，同樣也可以好好的玩。
使孩子在情不自禁中喜歡書，懂得用書本的知識來解決自己遇到的小問題。
第二、營造濃厚的讀書氛圍。
營造濃厚的讀書氛圍是形成書香家庭的重要措施。
作為家長我們也做到了自己也要多學習多看書，這樣不僅可以提高自己的素質(zhì)，重要的是我們要給孩子作一個學習的榜樣。
有一次無意間聽一朋友說他平時在家也是看看電視，玩玩電腦，他孩子一做完作業(yè)，也常常留連在電視機和電腦旁，現(xiàn)在孩子快高考了，他為了孩子每天在家電視也不開了，電腦也不玩了，無聊的時候他也去買本書拿著看，沒想到孩子看到大人在看書，空閑的時候也自覺的去找書看。
聽了這事以后我們覺得好的學習氛圍是相當?shù)闹匾囊簿蛨猿衷诩业臅r候少開電視，連爺爺奶奶聽了我們的意見當孩子在他們家的時候也都不開電視改看報紙了，（平時她爺爺奶奶可以說是成天開著電視的，）有一天我回家發(fā)現(xiàn)孩子也在看報紙。
我領(lǐng)悟到孩子原來也是很關(guān)注父母言行的，我們就是他們的榜樣。
現(xiàn)在即使我們在家開著電腦的時候也只是讓孩子看到大人是在看新聞網(wǎng)頁或是查閱資料之類的，這樣孩子也就自然而然的接收到的習慣就是大人沒事也只是看看書，看看新聞，這樣就養(yǎng)成了全家齊看書的讀書氛圍。
同時，在孩子學習的時候與孩子同學習，抽空要看孩子所學的課堂知識，跟孩子多討論，多溝通，與孩子形成共同語言。
也把自己的一些知識在溝通時慢慢的灌輸給孩子，提高孩子了解社會，增加知識面的能力。
提倡孩子晚睡看書半小時，并且?guī)椭⒆有纬闪晳T。
孩子看書時自己嚴格控制自己養(yǎng)成同學習的氛圍。
在良好的氣氛中，營造良好的學習氛圍。
第三、建議孩子多讀書、讀好書，提高自身識別能力。
多讀書是孩子讀好書的前提。
作為家庭，盡管我們自己的藏書十分豐富，但我們建議自己的孩子，學習完課本知識，就到書店去看書，在人人都看書的環(huán)境里培養(yǎng)孩子讀好書。
通過看書讓孩子提高自身的識別能力，不斷提高自身對事物的判斷能力。
在對孩子的讀書上，我們并不作過多的限制，她可以看《成語故事》、《歷史故事》汲取傳統(tǒng)文化的精華；也可以看《安徒生童話》、《格林童話》，讓思想插上自由的翅膀；更可以看《笑話大全》、《爆笑校園》，為生活增添一點幽默的味道。
和我們大人一樣，她也養(yǎng)成了每天讀書的習慣，我們給她購買了許多書籍，有國內(nèi)、國際著名兒童文學作品,如《馬小跳系列》、《窗邊的小豆豆系列》、《楊紅櫻-科學童話》、《愛麗絲漫游奇境》、《湯姆叔叔的小屋》等等；還有一部分是自然科學和社會科學的書,如《動物世界百科全書》、《兒童科學365》、《世界未解之謎》、《十萬個為什么》等等；還喜歡看一些作文選，如《學寫一段話》、《新限字作文500字》、《日記周記》、《300字作文》等；經(jīng)常會有新鮮的圖書出現(xiàn)在她的生活中，保證了她的閱讀興趣，讀書由自覺變成了習慣。
讀書為孩子帶來一個全新的世界，不僅會帶給孩子想象的空間，知識的沉淀，提高了孩子的認知能力、領(lǐng)悟能力和表達能力，而且教會孩子如何做個有修養(yǎng)的人！讓孩子從小學會與書為伴，一生與書為友,會讓她受益終生。
給孩子一本好書，便為她打開一扇認識世界的窗。
第四、多渠道，多方式拓寬孩子的知識面。
在當今孩子所處的年代，紙質(zhì)的書籍已經(jīng)不是唯一的學習知識的渠道與方式。
我們作為家長在和孩子溝通的同時，經(jīng)常建議自己的孩子，學習知識的渠道又很多種，處處留心皆學問。
我們常常建議孩子如果有空就看新聞節(jié)目，從小培養(yǎng)孩子要關(guān)心國家、關(guān)心社會的良好心態(tài)。
通過這來了解更多的社會知識，超出課堂知識面，發(fā)散型發(fā)展。
有益的電視劇也建議孩子看，更多的了解中國的歷史，了解自己的國家。
通過知識的積累與學習，培養(yǎng)孩子愛國的胸懷。
我們平時也建議孩子多看報紙，兒童文學，漫畫世界等等許多報刊雜志。
不斷拓展孩子的知識面，成為社會的有益人才，這也正是書香家庭的最終歸宿。
進入信息時代的書香家庭，外延已不再局限于讀書，也包含了“讀網(wǎng)”。
網(wǎng)絡(luò)是生活與學習的百花園，是一個龐大的圖書館，它的信息量是驚人的，它也是輔助孩子學習的知識平臺（孩子們要經(jīng)常上網(wǎng)查找輔助學習的資料）。
父母要為孩子的網(wǎng)絡(luò)生活保駕護航，保證孩子借助現(xiàn)代化的手段進入一個多信息、快節(jié)奏、高效率的學習與發(fā)展空間。
想讀書是一種追求，多讀書是一份收獲，會讀書則是一種享受。
多讀書，讀好書，培養(yǎng)良好的閱讀習慣，將使我們終身受益無窮。
讀書是快樂的，讀書是美麗的，希望我們每個家庭，都能為孩子營造讀書的氛圍，養(yǎng)成讀書的習慣，追求精神生活，進一步提高我們的生活質(zhì)量。
親子讀書心得14
現(xiàn)代通訊工具的發(fā)達和高科技的電子產(chǎn)品的吸引，讓我已經(jīng)很久沒有認真的讀過一本書了。平時忙碌的工作與生活，讓我也好久沒有陪兒子靜下心來一起看過一本書了。但是自從河西小學發(fā)出親子共讀倡議以來,我深深感到“古人孟母為了孩子三遷”，身為母親的我決心要扔下著迷的手機，走出無聊的電視劇，拿出時間和兒子一起讀書,和孩子一起陶醉在書的世界里，一起在知識的海洋中享受讀書帶來的快樂與幸福。
古語有云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。書是一顆小小的種子，當我們把它種在孩子的心田，再用耐心去澆灌，小小的種子就會爆發(fā)出勃勃生機，長成參天大樹，啟迪心靈，滋養(yǎng)智慧。閱讀，是我們獲取知識，開闊視野的有效渠道，閱讀習慣是人生最有價值的習慣。
讓我們堅持以享受的心情陪孩子一起讀書，努力營造溫馨的閱讀環(huán)境，通過愛的傳導(dǎo)讓孩子熱愛書籍，讓快樂閱讀的習慣陪伴孩子終身；讓我們通過親子閱讀為孩子點亮一盞慧燈，讓他們的未來更加美好、燦爛！與書為陪，相信兒子會更快樂！
親子讀書心得15
閱讀是兒童思想、精神啟蒙的過程，是他們的精神、情感、態(tài)度、價值觀等整體人格生長生成的過程。培養(yǎng)孩子廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵孩子自主選擇閱讀材料。著眼于孩子的終身發(fā)展，激發(fā)孩子讀書的興趣，讓孩子想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！
在書中，家長與孩子們一起享受共讀的樂趣。同時，各個班級充分利用晨讀和閱讀課的時間共讀圖書，與主人公一起飛翔。同時，經(jīng)過各個班級的申報，共評選出趙穎等十七個學習型家庭。
本次親子讀書活動取得了圓滿成功，也希望我們的學生、家長和教師天天讀書，一起享受讀書的快樂。
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