執(zhí)行力心得體會（精選6篇）
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可使我們今后少走彎路。那么你知道心得體會如何寫嗎？以下是小編收集整理的執(zhí)行力心得體會（精選6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
執(zhí)行力心得體會1
執(zhí)行力是企業(yè)貫徹落實企業(yè)決策的力度,執(zhí)行力的好壞決定企業(yè)競爭力的強弱。企業(yè)的戰(zhàn)略與規(guī)劃固然重要，但只有執(zhí)行力才能使之體現(xiàn)出實質(zhì)的價值，將執(zhí)行力落到實處，才是競爭中取勝的根本保證。反之，在缺乏執(zhí)行力的情況下，企業(yè)所擁有的一切優(yōu)勢都很難體現(xiàn)，執(zhí)行力決定著企業(yè)的生存力和發(fā)展力，決定著企業(yè)的興衰與成敗。只有被執(zhí)行的思路才有出路，被執(zhí)行的戰(zhàn)略決策才會有結(jié)果。
書中列舉的一些優(yōu)秀企業(yè)組織內(nèi)部都有一個共同點：建立了一種執(zhí)行力文化。執(zhí)行力組織的核心流程是人員流程、戰(zhàn)略流程和運營流程。通過人員去完成計劃，通過計劃去實現(xiàn)組織的戰(zhàn)略目標(biāo)。當(dāng)今的各大企業(yè)并不缺乏經(jīng)營理念和思想決策，能夠在企業(yè)運營中永立不敗之地的還是需要執(zhí)行力文化。
執(zhí)行力：企業(yè)的執(zhí)行力就是如何配置自身現(xiàn)有的資源，最終實現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的策略。在執(zhí)行力的組織中，人員、戰(zhàn)略、運營三個核心流程是緊密連接在一起的，人員是執(zhí)行力的關(guān)鍵要素，企業(yè)的管理者制訂出明確的奮斗目標(biāo)和戰(zhàn)略路線，有了思想，有了決策，確定了執(zhí)行力的方向，將每項任務(wù)分配給合適的團隊成員去完成，過程中管理者與成員進行有效的溝通，關(guān)注執(zhí)行力進程，通過有效的時間管理，充分認識時間的價值并合理運用時間，團隊中所有的成員將管理者的構(gòu)思徹底的執(zhí)行，企業(yè)的目標(biāo)才能夠?qū)崿F(xiàn)。
企業(yè)的發(fā)展還需要喚起員工之間的競爭意識。為員工構(gòu)建好的激勵機制，激勵機制是企業(yè)將其戰(zhàn)略和計劃轉(zhuǎn)化為具體事實的手段。要喚起每個人的積極性，“水不激不躍，人不激不奮”，設(shè)置高目標(biāo)鼓勵競爭，激發(fā)員工強烈的執(zhí)行力，讓員工互換崗位以保持挑戰(zhàn)性，適當(dāng)制造危機意識，可以激發(fā)員工的積極性和執(zhí)行力，堅持對員工進行公平、公正、公開的評價，通過績效的考核，精神與物資的激勵，來強化企業(yè)成員的執(zhí)行力和企業(yè)整體的執(zhí)行力。
執(zhí)行力還是一種紀(jì)律，是策略的根本。企業(yè)的運行不能僅僅依靠管理者的執(zhí)行力，要靠所有員工的同共參與，要統(tǒng)一思想，達成共識，管理者帶領(lǐng)著下屬共同前進，團隊的凝聚力才是整個企業(yè)的戰(zhàn)斗力，團隊的水平也體現(xiàn)企業(yè)的競爭力。只有優(yōu)秀的團隊，才有好的執(zhí)行力，也只有執(zhí)行力得到不斷提升，企業(yè)才能創(chuàng)造出輝煌的業(yè)績。
執(zhí)行力心得體會2
通過一段時間對執(zhí)行力的學(xué)習(xí)，聯(lián)系到自己的工作實際，深受啟發(fā)，下面就是我的學(xué)習(xí)體會。
執(zhí)行力就是及時行動，絕不拖延。很多成功的執(zhí)行者的真正才能就在于他們審時度勢之后付諸行動的速度，這才是他們出類拔萃、真正成功的秘訣。今日事，今日畢。一個優(yōu)秀的執(zhí)行者應(yīng)具有馬上行動的習(xí)慣，立即行動也是一種成功的態(tài)度。一個計劃的成敗不僅僅取決于設(shè)計，更在于執(zhí)行。如果執(zhí)行得不好，那么再好的設(shè)計也只能是紙上藍圖。惟有執(zhí)行得好，才能完美地體現(xiàn)設(shè)計的精妙，而執(zhí)行過程中最重要的就在于細節(jié)。
我認為，執(zhí)行力的核心是理解領(lǐng)導(dǎo)心意；制訂執(zhí)行計劃；付諸實際行動；校正執(zhí)行偏差；確保執(zhí)行結(jié)果；完善執(zhí)行體系。與執(zhí)行力密切相關(guān)的除了個人所具備的能力與素質(zhì)外，關(guān)鍵是心態(tài)。態(tài)度決定一切！好的心態(tài)可使人快樂進取,有朝氣,有精神。消極的心態(tài)則使人沮喪,難過,沒有主動性。所以，一個人的執(zhí)行力好不好，決定于他的意愿和心態(tài)。
執(zhí)行力同樣離不開企業(yè)文化的建設(shè)。學(xué)習(xí)了“執(zhí)行力”，在以后的工作中，我們應(yīng)當(dāng)追求“今日事,今日畢，言必行，
行必果，果必優(yōu)”，我們應(yīng)當(dāng)注重“細節(jié)決定成敗，知識改變命運，能力提升位次”！不斷學(xué)習(xí)，努力提升自己的能力，確實作到“日精進，修己安人”。
執(zhí)行力心得體會3
12月20日、27日在公司四樓會議室觀看了余世維博先生的《贏在執(zhí)行力》培訓(xùn)講座錄象后，雖然沒有從頭到尾得全部看完，但是還是很受啟發(fā)，以前總覺得一個部門的工作上不去是因為人的能力與素質(zhì)所致，現(xiàn)在才知道人的素質(zhì)以及能力不高只是其中小小的一個方面，這其中的主要因素是執(zhí)行力的問題。
我認為，提高人的執(zhí)行力，單單加強對管理隊伍“執(zhí)行力”的培訓(xùn)是不夠的，還應(yīng)該做好以下幾個方面的工作：
一要以身作則，如果自己做不好，還有什么可要求別人的呢。
二是要加強企業(yè)文化建設(shè)。
企業(yè)“執(zhí)行力”的提高，不是一句話的事�！皥�(zhí)行力”可以理解為一項系統(tǒng)工程，它既受企業(yè)管理機制影響，又與人的素質(zhì)緊密關(guān)聯(lián)。提高執(zhí)行力，或說提高執(zhí)行的效果，需要有一個良好的企業(yè)文化環(huán)境為基礎(chǔ)。執(zhí)行力作為企業(yè)文化的重要內(nèi)容之一，其對于企業(yè)文化的關(guān)系，猶如舟與水的關(guān)系。執(zhí)行力的提高，還得靠“水漲船高”。因此，加強企業(yè)文化建設(shè)，提高員工素質(zhì)，提高企業(yè)綜合管理水平，十分必要。
三是要健全、完善保障“執(zhí)行力”高效運行的機制。
高效的執(zhí)行行為，單靠“命令”、“自覺”還是不夠的，還需要一套考核激勵約束機制做保證。沒有靠的考核激勵約束機制，單憑主觀自覺做好執(zhí)行工作，很難做好并且也很難長久堅持下去。因此，量化執(zhí)行的.結(jié)果，實行獎優(yōu)罰劣的機制，同樣尤為重要。
執(zhí)行力心得體會4
“提升執(zhí)行力”，“重在執(zhí)行”等等的標(biāo)語或者是執(zhí)行力的培訓(xùn)在企業(yè)中屢見不鮮，仿佛執(zhí)行力問題是中國企業(yè)面臨的一個通病。成天講執(zhí)行力，那么在日常工作中，尤其是在基層工作中，怎樣才能把執(zhí)行力落實到具體的工作中呢?這是一個很難的問題，也沒有標(biāo)準(zhǔn)的答案。
在一間工廠的宣傳欄中看到這樣的話：“今日事今日辦，緊急事立刻辦，份內(nèi)事主動辦，份外事協(xié)助辦，開會+不落實=0，布置工作+不督促檢查=0，好思路+不落實=0，抓住不落實的事+追究不落實的人=落實�！边@些話雖然看上去有些“俗”，但也基本說出了日常工作的執(zhí)行力的落實到位的方法。
關(guān)于執(zhí)行力，最好的辦法還是“人盯人”。說白了就是能看到工作的過程與結(jié)果。重要工作是要組織的高層領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注，往往只有領(lǐng)導(dǎo)者關(guān)注的事情才能夠在短時間內(nèi)使得基層有效的執(zhí)行，但重點是需要領(lǐng)導(dǎo)者的持續(xù)關(guān)注，如果管理者不能持續(xù)關(guān)注，多是“虎頭蛇尾”。這是最有效率的“人盯人”。另外一些來自高層領(lǐng)導(dǎo)外的“人盯人”，一方面要考驗問題提出者的協(xié)調(diào)能力，另一方面是要避免的問題，有些情況下問題發(fā)展到了造成很大的負面影響時才能獲得執(zhí)行者的高度重視。
執(zhí)行力的主體還是人，執(zhí)行是否到位主要還是一項“人治”的工作。如何從“法制”管理制度上督促人完成工作呢?一些可看出工作成果的工作倒是好說，例如一線的機器開動，產(chǎn)出就是結(jié)果。根據(jù)結(jié)果來考核就可。但很多執(zhí)行力的問題不是體現(xiàn)在這種結(jié)果一眼就能看得出來的工作上，更多的是結(jié)果需要人來評判的工作中，很多時候這類工作是以項目的形式存在，除了結(jié)果以外無直接的量化指標(biāo)，或者是長期提高某一管理指標(biāo)的(如長期上提升產(chǎn)品質(zhì)量)的工作，這種工作的日常執(zhí)行力問題往往難以從量化的角度進行考核。
一些可以看出工作成果的工作，要考核執(zhí)行力，主要能夠?qū)⒐ぷ鹘Y(jié)果量化，能夠用數(shù)字說話，定期發(fā)布考核結(jié)果。長期性質(zhì)的工作，也最好能夠量化，可以通過定期發(fā)布長期性質(zhì)的指標(biāo)來進行考核，問題是如何制定指標(biāo)，需要注意的是考核過程中的一些偶然產(chǎn)生的異常數(shù)據(jù)是否需要考核在內(nèi)。
還有一些結(jié)果只有“是”或“否”的工作，多是較為復(fù)雜的工作，若進行考核，最好是能夠?qū)⒋蟮墓ぷ黜椖糠纸獬蔀槎鄠�能夠分辨“是”與“否”或者量化的指標(biāo)，定期進行考核。
一些需要人評定的結(jié)果，可采用多角色評分的方式來考核，但最好是能有符合事實可量化的結(jié)果更好。
說到考核的過程，首先，考核最好是非項目執(zhí)行者來負責(zé)，最好是所有的指標(biāo)統(tǒng)一由一個團隊來進行考核與公布，定期進行評比。關(guān)于工作任務(wù)的考核，將問題或者工作任務(wù)集中列在一起，完成才能關(guān)閉，定期更新狀態(tài);用表格或者網(wǎng)頁進行管理。另外，考核的項目或者指標(biāo)需要各方面權(quán)衡后制定，一經(jīng)制定，若更改或取消考核指標(biāo)，也需要嚴(yán)格的審核，不能出現(xiàn)考核項目做到中間因為難以完成而刪除的情況，也要避免大任務(wù)做成小任務(wù)的情況發(fā)生。
執(zhí)行力心得體會5
比爾·蓋茨語也曾說過“沒有執(zhí)行力，就沒有競爭力!“由此說明，如果沒有執(zhí)行力，再完善、再科學(xué)可行的決策方案，也只能是墻壁上的標(biāo)語。在學(xué)校日常管理工作中，不少時候是目標(biāo)有了，即校長布置了，也“強調(diào)”了，可還是有不少工作不盡如人意，甚至有的工作根本就沒干。這就表明，執(zhí)行者的執(zhí)行力不夠。 那么，如何提升學(xué)校管理的執(zhí)行力呢?
1.提高執(zhí)行力，領(lǐng)導(dǎo)要先行
學(xué)校決策層是學(xué)校的中心，就像是輪船的發(fā)動機和方向盤。他們的決策關(guān)系到航向的正確，“發(fā)動機”的性能直接影響學(xué)校發(fā)展的進程，其作用誰也替代不了。但航向再正確，發(fā)動機再先進，水手不用勁，船怎能向前進?因此，執(zhí)行是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的首要工作，要通過主動投入，了解學(xué)校工作的細節(jié)、教師的安排與環(huán)境的變化，具體參與到執(zhí)行的實質(zhì)層面甚至某些細節(jié)。
但決策的執(zhí)行不是決策層校長個人的“小合唱”，學(xué)校的發(fā)展需要廣大師生的鼎力合作。只有全體教職員工互相配合，勁兒往一處使，形成一股強大的合力，才能使決策落在實處。每一個學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，尤其是校長，其行動往往是最好的示范和無聲的動員，這是提升執(zhí)行力的關(guān)鍵。只要領(lǐng)導(dǎo)時刻沖鋒在前、處處率先垂范，教師還有什么理由不全力以赴呢?可見提升執(zhí)行力領(lǐng)導(dǎo)要先行。
2、提高執(zhí)行力，制度作保障
學(xué)校管理機制的重要內(nèi)容是加強制度建設(shè)，沒有規(guī)矩，不成方圓。但是，教師的工作如果僅僅以此相要求，那教師工作的主動性、創(chuàng)造性將難以發(fā)揮。所以，在強化學(xué)校管理制度，使之逐步形成內(nèi)驅(qū)力、約束力的同時，還要把鐵的紀(jì)律制度和活的“人情制度”進行卓有成效的組合，使學(xué)校工作在人性化的管理中逐步開展，不斷推進。就相當(dāng)于電腦的硬件和軟件合理組合，才能很好地工作。
學(xué)校一定要根據(jù)自身實際，認真制定科學(xué)的、規(guī)范的管理制度和評價體系，將懲戒機制細化落實到工作的每一個環(huán)節(jié)，使大家干有勁頭、懶有懲罰，體現(xiàn)“干與不干不一樣，干好與干差不一樣”，真正保證“有作為就有地位”。有了這樣的機制保障，提升學(xué)校管理的執(zhí)行力也就有了基本依托。
3、提高執(zhí)行力，教師是關(guān)鍵
作為執(zhí)行環(huán)節(jié)的最后落實者，老師執(zhí)行力的強弱直接決定執(zhí)行力狀況。就個人而言，執(zhí)行力就是指你想不想干事、能不能干成事。不可否認，執(zhí)行力不高的原因，除了領(lǐng)導(dǎo)影響、機制乏力外，員工的思想素質(zhì)、工作能力同樣十分重要。在工作實踐中，總有一些“釘子戶”，思想意識不好，沒有集體意識和吃苦精神，講索取，怕奉獻;還有一些人，不具備相應(yīng)的工作能力，直接導(dǎo)致執(zhí)行力下降。這兩類人越多，對于一個學(xué)校而言，就越是壞事，執(zhí)行力就越難提升。對于這一部分人，絕不能聽之任之，更不能畏懼他們，而要主動舉辦“培訓(xùn)”活動，對之進行全面的思想教育，提升思想境界，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，使其自發(fā)樹立起大局意識、確立起奉獻觀念;同時根據(jù)各人分工工作和任教學(xué)科，經(jīng)常派出參加不同層次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷提升他們自身工作能力和學(xué)業(yè)水平。
同時還要提升管理人員的處事能力、解決問題能力，注重塑造學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)的前瞻能力、學(xué)習(xí)能力、決策能力和合作能力。讓普通教師有責(zé)任心，中層教干有進取心，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有事業(yè)心。
4、提高執(zhí)行力，尊重是前提
提高執(zhí)行力，除了要提升員工的能力和思想素質(zhì)外，還要讓他們得到充分的尊重，充分調(diào)動起他們工作的積極性和主動性。一項調(diào)查顯示：學(xué)校執(zhí)行力存在的問題，70%是由于溝通不力造成的，而70%的問題可以通過溝通來解決。為此我感覺執(zhí)行的真正難點是我們在執(zhí)行時都沒有觸動教師積極行動的“自愿”因子。教師對領(lǐng)導(dǎo)的認可程度與對學(xué)校工作的態(tài)度，往往直接影響他對某件事的執(zhí)行力度。所以校長平時要經(jīng)常與教師進行溝通，處處關(guān)心他們，傾聽他們的呼聲，充分發(fā)揚民主，及時采納他們正確的建議和意見，爭取他們對學(xué)校工作的理解與認可，從根本上提高教師對學(xué)校的滿意度和認同感并落實到自己的行動中去，讓他們有主人翁的感覺，這樣才會讓他們自覺做 到“以校為家”，執(zhí)行力的提高也就水到渠成。
當(dāng)然，提升學(xué)校管理的執(zhí)行力是一項系統(tǒng)工程和長期任務(wù)，是主動適應(yīng)形勢要求、提高管理效益的重要環(huán)節(jié)。每一個學(xué)校，尤其是學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)都要把它當(dāng)作一項基礎(chǔ)工作來抓，要作為一個全新課題加以研究、摸索，只有提升了整體執(zhí)行力，學(xué)校管理才能走上良性發(fā)展的軌道。
執(zhí)行力心得體會6
首先，感謝公司給我這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機會，總公司組織的企業(yè)文化培訓(xùn)課程中，對我最有觸動的就要數(shù)談《執(zhí)行力》的那堂課了，通過近段時間的組織學(xué)習(xí)，使我認識到了提高執(zhí)行力的重要性，并增強了做好本職工作的緊迫感和責(zé)任感，對今后的工作起到很大的推進作用。特別是讓我明白了做一個有執(zhí)行力的人對一個公司的發(fā)展和員工個人職業(yè)化的成長的重要性。結(jié)合到我們平時工作中，我認為要提高自己的執(zhí)行力，必須解決好執(zhí)行的問題，把執(zhí)行變?yōu)樽詣幼园l(fā)自覺的行動，現(xiàn)在我就“執(zhí)行力”講一講自己的心得體會：
一、何為執(zhí)行力
執(zhí)行力包含三個層面，五種能力。三個層面是指：按照命令和規(guī)則做事的過程;按照預(yù)定的計劃行為的過程;將想法變成現(xiàn)實的過程。五種能力是指：政策領(lǐng)悟力、實踐結(jié)合力、團隊建設(shè)力、溝通協(xié)調(diào)力、過程控制力。
具體而言，執(zhí)行力指的是貫徹戰(zhàn)略意圖，完成預(yù)定目標(biāo)的操作能力，是把企業(yè)戰(zhàn)略、規(guī)劃轉(zhuǎn)化成為成果的關(guān)鍵。對黨員干部個人而言執(zhí)行力就是辦事能力，其衡量標(biāo)準(zhǔn)就是能否按時按質(zhì)按量完成自己的工作任務(wù);對團隊而言執(zhí)行力就是營造力，其衡量標(biāo)準(zhǔn)就是能否在預(yù)定的時間內(nèi)完成企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)。
二、提高執(zhí)行力的必要性和緊迫性
執(zhí)行力體現(xiàn)較為明顯的是操作層面上的問題，可以理解為是戰(zhàn)術(shù)層面上的問題，然而，執(zhí)行力也是一個戰(zhàn)略層面上的問題。由此可見，執(zhí)行力是一種系統(tǒng)的能力，它滲透到企業(yè)工作的各個方面。執(zhí)行有力、執(zhí)行到位，就會事半功倍;執(zhí)行不力、執(zhí)行不到位，事倍功半�？梢哉f，執(zhí)行力是企業(yè)工作成敗的關(guān)鍵，執(zhí)行力就是企業(yè)的生命力。
三、如何提高執(zhí)行力
正如執(zhí)行力是一種系統(tǒng)的能力，要提高執(zhí)行力就需要方方面面的努力，然而，僅追求面面俱到從而想一步到位的結(jié)果是不能集中用力，小則停滯不前，大則會有反作用。因此，要提高執(zhí)行力，就要做到以下幾個方面：
第一，不能為失敗找借口，要為成功去尋找方法。具有高度執(zhí)行力的人，總是通過解決各種問題來證明自己的工作能力，體現(xiàn)自己不凡的價值。努力的去做好每一件自己應(yīng)該做的事情，不要去為尋找借口而浪費時間。
第二，對待工作，要有高度的責(zé)任感。沒有責(zé)任感的干部不是一名好干部。工作就意味著責(zé)任，在這個世界上，沒有不需要承擔(dān)責(zé)任的工作，每個人都肩負著責(zé)任，對工作、對家庭、對親人、對朋友，我們都有自己的責(zé)任。在工作中千萬不要利用自己的功績或手中的權(quán)力來掩飾錯誤，從而忘卻自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。
第三，要有鍥而不舍、奮斗不止的敬業(yè)精神。我們對于任何一件工作，要么不做，要做就要有始有終，完美地將它做完，不到最后關(guān)頭，絕不能輕言放棄，要一直不斷地努力下去，才能取得最后的勝利。
第四，要開拓創(chuàng)新，靈活主動地做到服從。服從的本質(zhì)和核心就是在工作中去無條件的遵從上級的指示，是自動自發(fā)的服從，是自信的、主動的服從。作為一名機關(guān)干部，應(yīng)該明白自身的發(fā)展和團隊的真正的無價之寶，要養(yǎng)成勤奮工作的好習(xí)慣，并且還要以快樂的心情去工作，懷著熱情去工作。在平時的工作中嚴(yán)格要求自己不能松懈，盡心盡職的完成自己的本職工作，一步一個腳印踏踏實實的走下去。
作為公司的一份子，在今后的工作中，我們要樹立良好的工作態(tài)度和工作作風(fēng)，愛崗敬業(yè)，提高工作效率，強化執(zhí)行力，本人將不斷提高執(zhí)行力和學(xué)習(xí)各項規(guī)章制度、法律法規(guī)，自覺遵守職業(yè)道德，用規(guī)章制度來約束自己，規(guī)范自己的行為。工作中，努力學(xué)習(xí)新業(yè)務(wù)、新知識，積極參加總公司組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在不斷提高自身文化素質(zhì)的同時，苦練基本功，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，為總公司的發(fā)展貢獻自己的力量。
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