做好新形勢(shì)下的群眾工作、密切黨群干群關(guān)系，是當(dāng)前加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)的重要內(nèi)容，是推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧的內(nèi)在要求。下面是小編整理的學(xué)習(xí)三看三思心得體會(huì)，歡迎大家閱讀參考!
【學(xué)習(xí)三看三思心得體會(huì)1】
培根曾說(shuō)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈透，數(shù)學(xué)使人精細(xì)，物理學(xué)使人深沉，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭使人善辯�！弊鳛橐幻h員領(lǐng)導(dǎo)干部，要想得到官兵的認(rèn)可和滿意，必須做到“三讀、三思”。
讀廉政法規(guī)，思為官之責(zé)，只有廉潔方能聚人。軍隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部不論職位的高低，手中大大小小都握有一定的權(quán)力。權(quán)力是一把雙刃劍，行使得好，給基層謀利益，行使不好，則會(huì)侵害廣大官兵的利益。領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該深感責(zé)任之大，切實(shí)做到對(duì)崗位負(fù)責(zé)、對(duì)官兵負(fù)責(zé)。要時(shí)刻以“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、如履薄冰”的心態(tài)來(lái)對(duì)待自己手中的權(quán)力，對(duì)待組織和人民賦予的權(quán)力，做到警鐘長(zhǎng)鳴、防微杜漸，真正把全部心智用在工作上、用在為廣大官兵謀取利益上。要切實(shí)履行好黨和軍隊(duì)賦予的職責(zé)，要立足本職，盡責(zé)盡力，致力于干出一番事業(yè)來(lái)。常言道：有所為，有所不為。領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該“為”什么?應(yīng)該“為”官兵所為，“為”社會(huì)所為，“為”組織所為。
讀名人故事，思修身之德，只有身正方能帶人。無(wú)論是“公仆本色、先鋒楷�！钡泥嵟嗝�，還是“朝氣、土氣、正氣”的牛玉儒，亦或是“鐵骨丹心鑄稅魂”的楊善洲。他們都是我們共產(chǎn)黨員的先進(jìn)代表，展示了我們共產(chǎn)黨員崇高的精神境界和人生追求。只有像他們那樣，始終牢記黨的宗旨，樹立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀和權(quán)力觀，全心全意為人民群眾謀利益，才能在各種形勢(shì)下不迷失方向;只有像他們那樣，始終關(guān)注人民群眾的根本利益，才能真正成為受官兵愛戴的模范;只有像他們那樣，始終保持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁的作風(fēng)，始終保持艱苦奮斗的作風(fēng)，才能不辜負(fù)組織的培養(yǎng)。作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，必須要修煉好自己的人格品行。古人云：“爵祿易得，名節(jié)難保，爵祿或失，有時(shí)而再來(lái)，名節(jié)一虧，終身不復(fù)�！敝挥凶龊昧恕叭恕�，做“官”才有堅(jiān)實(shí)的根基，才能不負(fù)眾望，成為帶領(lǐng)官兵一道前進(jìn)的領(lǐng)頭雁。“其身正，不令而行;其身不正，雖令不行”，說(shuō)的正是這個(gè)道理。
讀警示案例，思貪欲之害，只有律己方能服人。領(lǐng)導(dǎo)干部面臨著很多誘惑和考驗(yàn)，要抵擋住各種物欲的誘惑和各種腐朽思想的侵蝕，經(jīng)受住各種風(fēng)險(xiǎn)的考驗(yàn)健康地成長(zhǎng)，必須按照黨風(fēng)廉政建設(shè)要求，不斷加強(qiáng)黨性鍛煉，正確對(duì)待權(quán)力、地位和自身利益;必須堅(jiān)定理想信念，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，“常念貪欲之害”，做到自重、自省、自警、自勵(lì)，保持正確的人生追求，必須時(shí)刻保持清醒的頭腦，分得清黑白，辨得清真?zhèn)�，看得清是非，克己自律，�?yán)于自察，永葆黨員干部的清白本色。作為一名部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部，帶兵育人一要靠規(guī)章制度，二要靠人格魅力。前者是有形的;后者是通過(guò)自身素質(zhì)和日常行動(dòng)來(lái)影響感染他人的，是無(wú)形的�！凹核挥鹗в谌恕�，要求下屬做到的，作為領(lǐng)導(dǎo)必須首先做到，只有嚴(yán)于律己，才能產(chǎn)生巨大的感召力量。
【學(xué)習(xí)三看三思心得體會(huì)2】
領(lǐng)導(dǎo)帶頭，自上而下，是這次群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的突出特點(diǎn)和基本方法。市委常委會(huì)在認(rèn)真學(xué)習(xí)中央和省委精神、深入調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，作出了“六個(gè)帶頭”的公開承諾———帶頭參加學(xué)習(xí)，帶頭深入基層和群眾，帶頭查擺剖析“四風(fēng)”問(wèn)題，帶頭開展批評(píng)和自我批評(píng)，帶頭抓好整改，帶頭建立完善貫徹群眾路線的制度，為全市開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開了一個(gè)好局，也作出了表率。
一些問(wèn)題出現(xiàn)在下面，但根源其實(shí)在上面。上行而下效，上面偏一寸，下面就可能偏一丈。一個(gè)班子、一個(gè)單位、一個(gè)地方的作風(fēng)不好，往往是因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)干部沒(méi)帶好頭、沒(méi)管好事、沒(méi)用好人。因此，這次教育實(shí)踐活動(dòng)的重中之重，是解決領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部中存在的“四風(fēng)”問(wèn)題，而不是把聚光燈對(duì)準(zhǔn)基層黨員和一般干部。
學(xué)習(xí)教育，如果領(lǐng)導(dǎo)干部沒(méi)有真正樹立起群眾觀點(diǎn)、宗旨意識(shí)、大局觀念，入腦入心就是一句空話;查擺問(wèn)題，如果領(lǐng)導(dǎo)干部不動(dòng)真格、不碰硬，還是“你好我好大家好”，別人有意見恐怕也不敢提，批評(píng)和自我批評(píng)就很容易淪為一句空話;問(wèn)題找出來(lái)了，如果領(lǐng)導(dǎo)干部不是首先自省和整改，而是“自己有病，讓別人吃藥”，不光難以服人，整改效果也會(huì)大打折扣;至于推進(jìn)制度建設(shè)，形成作風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，領(lǐng)導(dǎo)干部更是責(zé)無(wú)旁貸。
“喊破嗓子，不如做出樣子�！鳖I(lǐng)導(dǎo)干部能不能真正把自己擺進(jìn)去，是這次教育實(shí)踐活動(dòng)是不是走過(guò)場(chǎng)的一個(gè)重要標(biāo)志。“其身正，不令而行;其身不正，雖令不行�！鳖I(lǐng)導(dǎo)干部不能做了動(dòng)員、提了要求就了事，而是要求別人做到的，自己要首先做到，要求別人不做的，自己堅(jiān)決不做。不然，“臺(tái)上他講，臺(tái)下講他”，是起不了“帶頭”作用的。
領(lǐng)導(dǎo)干部不能總是居高臨下、自以為是，要以普通黨員的身份，勇于把自己擺進(jìn)去，以更加謙虛的態(tài)度，學(xué)在前、查找剖析問(wèn)題在前、落實(shí)整改在前。特別是要帶頭維護(hù)制度的嚴(yán)肅性和權(quán)威性，堅(jiān)決糾正有令不行、有禁不止、無(wú)視制度、帶頭違規(guī)的問(wèn)題。這樣，才能大力清除思想和行為上的“灰塵”和“污垢”，實(shí)現(xiàn)自我凈化、自我革新，要求和批評(píng)別人時(shí)才有底氣、才能硬氣。
“善禁者，先禁其身而后人�！备骷�(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，既是教育實(shí)踐活動(dòng)的組織者、推進(jìn)者、監(jiān)督者，更是活動(dòng)的參與者，力爭(zhēng)認(rèn)識(shí)高一層、學(xué)習(xí)深一步、實(shí)踐先一著，做到上級(jí)帶下級(jí)、主要領(lǐng)導(dǎo)帶班子成員、領(lǐng)導(dǎo)干部帶一般干部。這樣，教育實(shí)踐活動(dòng)才會(huì)得到廣大黨員和群眾的衷心擁護(hù)和大力支持，掃“四風(fēng)”、正黨風(fēng)、促政風(fēng)、帶民風(fēng)才會(huì)取得實(shí)實(shí)在在的成效。