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    大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)

    時(shí)間:2021-02-27 10:25:24 心得體會(huì) 我要投稿

    【精華】大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)9篇

      某些事情讓我們心里有了一些心得后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。一起來學(xué)習(xí)心得體會(huì)是如何寫的吧,下面是小編幫大家整理的大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)9篇,希望對(duì)大家有所幫助。

    【精華】大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)9篇

    大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì) 篇1

      兩個(gè)月的實(shí)習(xí)只是時(shí)間長(zhǎng)河中的一瞬間,但對(duì)我來說卻是千金難買的寶貴光陰,我也十分珍惜這一難得的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。在這兩周中,我經(jīng)歷了各種讓人意想不到的情況,不過也給我增長(zhǎng)了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),這些經(jīng)歷猶如血液般融入我的生命中,成為我成長(zhǎng)的一部分,也是我離開象牙塔前所邁出的最堅(jiān)定的一步。

      說起來,我有些愧對(duì)我的學(xué)生們,因?yàn)槲矣腥斓氖录辉谛?nèi),對(duì)他們的關(guān)注不夠。而我之所以不在學(xué)校,是因?yàn)槲业哪棠滩≈兀峙聲r(shí)日無多,所以緊急請(qǐng)了三天長(zhǎng)假,因?yàn)槭鲁鐾蝗,?duì)學(xué)生們的關(guān)注不夠,所以心里有虧。回到學(xué)校之后才開始上課,學(xué)生們的教學(xué)進(jìn)度都落下了不少,自己心里也感到萬(wàn)分抱歉。

      第一周的教學(xué)是從周三開始的,我首先對(duì)他們落下的課程進(jìn)行了補(bǔ)課,對(duì)一些學(xué)生們不太清楚的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了詳細(xì)的解析,值得感謝的是,多虧另外一位駐縣老師劉老師的幫助,我的課程才不算落下太多。之后第二周,學(xué)校便進(jìn)入了期中考試備戰(zhàn)時(shí)期,因此對(duì)學(xué)生們抓得比較近,但有的班級(jí)沒有交作業(yè),而且是大量的作業(yè)沒有交上,這讓我尤為氣憤,對(duì)它們進(jìn)行了嚴(yán)厲的處分和警告。

      在學(xué)生管理上,近學(xué)期學(xué)校舉行了廊道文化建設(shè),因此在班級(jí)文化建設(shè)上抓的比較緊,我和班主任共同商量之后,決定遵循簡(jiǎn)潔大方、明快向上的主題加以設(shè)計(jì),最終結(jié)果讓人頗為滿意。本月的5月10、11日將舉行期中考試,因此我們共同設(shè)定了本次考試的最終目標(biāo),期望這些孩子們獲得優(yōu)異的成績(jī)。

      下周就要期中考試了,希望我們班的同學(xué)們能夠力爭(zhēng)上游、突破進(jìn)取實(shí)現(xiàn)本次的奮斗目標(biāo),我也會(huì)繼續(xù)努力,引導(dǎo)和鼓勵(lì)他們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī)。

    大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì) 篇2

      在一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活以來。我學(xué)會(huì)了很多,也懂得了很多從生活中沒有發(fā)獲得到的知識(shí)和道理。讓我真正感受到了理論與實(shí)踐之間的距離,體會(huì)到了理論聯(lián)系實(shí)際的真諦。實(shí)習(xí)中所見所聞讓我倍感自己的知識(shí)面很窄很有限,需要更多的實(shí)踐鍛煉。通過實(shí)習(xí),培養(yǎng)了我觀察問題和解決實(shí)際問題的能力;培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神,俗話說: 隔行如隔山 。我的專業(yè)是電子通信,以前沒有接觸有關(guān)專業(yè)的公司行業(yè),說實(shí)話心里沒底。當(dāng)時(shí)是抱著好奇的心來到捷捷微電子有限公司的,想了解電子產(chǎn)品是怎樣做出來的,因?yàn)樵诒狈胶苌倏吹诫娮訌S。剛來到這里,起初真有點(diǎn)不適應(yīng),不知從何處下手看到上萬(wàn)的儀器自己很膽怯不敢去操作擔(dān)心弄壞它,而且每一個(gè)師傅都很講求效率,他們的工作速度很快,連吃飯的速度都是分秒必爭(zhēng)的,吃了以后又回到工作崗位,從這一點(diǎn)切實(shí)體會(huì)到了工作的辛苦和認(rèn)真,帶我的師傅給了我很大幫助,有什么不明白的,我就去請(qǐng)教他們。有些工作是很簡(jiǎn)單的,簡(jiǎn)單的同時(shí)還需要熟練。就如割膜刀片很快用力不當(dāng)?shù)脑捤{(lán)膜很難割下來。剛到磨砂劃片的第一天自己學(xué)割膜,熟練和巧力問題是自己需要做的。劃片是后道工序。在這一個(gè)月時(shí)間里,我勤勤懇懇,扎扎實(shí)實(shí),腳踏實(shí)地地做好一個(gè)實(shí)習(xí)生的本職工作,認(rèn)真完成師傅交給我的任務(wù),虛心向其他員工學(xué)習(xí)先進(jìn)的工作經(jīng)驗(yàn),并注意不斷閱讀專業(yè)實(shí)習(xí)理論和實(shí)踐的書籍,以充實(shí)自己。

      以下幾個(gè)方面幾方面就是對(duì)這一個(gè)月來的個(gè)人工作情況談一下我的心得體會(huì):

      1.車間師傅讓我們親自體驗(yàn)各類芯片制作流程,在每一個(gè)車間都感受到了每一個(gè)制作過程的復(fù)雜和樂趣。

      2.了解了私企公司嚴(yán)格的管理制度,老板嚴(yán)格的制度要求下平時(shí)會(huì)對(duì)員工的生活方面特別關(guān)心,老總也是很隨和的人。做了一段時(shí)間芯片操作流程明白了每一個(gè)產(chǎn)品的來之不易,師傅的幫助下,我學(xué)到了一些勞資方面的知識(shí),對(duì)計(jì)算工資所得稅有了一些了解。這對(duì)以后的工作也會(huì)有很大的幫助。保障公司利益同時(shí)要學(xué)會(huì)保障自己的權(quán)益。

      3.一個(gè)月時(shí)間主要在激光劃片和磨砂劃片實(shí)習(xí)操作,含有的每一道工序都親自操做了,剛開始由于陌生的原因儀器讓自己感到很害怕,后來習(xí)慣了并且認(rèn)識(shí)了它們的原理操作起來就非常簡(jiǎn)單。不忙的時(shí)候?qū)ζ渌ば蜻M(jìn)行了簡(jiǎn)單記錄,學(xué)到了產(chǎn)品設(shè)計(jì)的一些知識(shí),并認(rèn)識(shí)到公司的未來意向,發(fā)展方向。

      俗話說: 活到老,學(xué)到老 ,我一直在各方面嚴(yán)格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。通過閱讀大量的專業(yè)書籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,去其糟粕,取其精華,不斷提高自身素質(zhì)。

      這段時(shí)間以來,從不敢面對(duì)生活中的挫折和失敗,到現(xiàn)在穩(wěn)重和冷靜的我,使我明白了一個(gè)道理:走的更多我知道,在這又是我人生中的一大挑戰(zhàn),角色的轉(zhuǎn)換,這除了有較強(qiáng)的適應(yīng)力和樂觀的生活態(tài)度外,更重要的是得益一個(gè)月的學(xué)習(xí)積累和技能的培養(yǎng)。在這里我知道我的將來會(huì)有光輝燦爛的一天。經(jīng)驗(yàn)積累,對(duì)于邁向社會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,所以在學(xué)習(xí)生活除外,我會(huì)積極參加社會(huì)各種實(shí)踐活動(dòng),獲取更多學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐能力,我的未來不是夢(mèng),只要自己努力過,成功是不會(huì)拒絕你的。

      人生不可能存在一帆風(fēng)順的事,只有自己勇敢地面對(duì)人生中的每一個(gè)挫折和失敗,才能通往自己的羅馬大道。大四一年年里,我有失落過,煩惱過,悲傷過。有時(shí)覺得自己放手讓時(shí)間在自己的手里流走,可能是或者我的缺陷和不足。但我知道這是上天對(duì)我的一個(gè)考驗(yàn),但在每次失落的時(shí)候我都會(huì)反省過來,告訴自己清楚自己應(yīng)該做的是什么,在挫折面前我應(yīng)該善用于揚(yáng)長(zhǎng)避短的方法來促進(jìn)自己,提高自己的綜合水平能力。在學(xué)習(xí)方面雖然自己普通平凡,但是我會(huì)努力提高,做到最好,不管遇到什么困擾我都不會(huì)跌倒,我會(huì)不懈努力。 因此,面對(duì)過去,我無怨無悔,面對(duì)現(xiàn)在,我努力拼搏,面對(duì)將來,我期待更多的挑戰(zhàn),戰(zhàn)勝困難,抓住每一個(gè)機(jī)遇,相信自己一定會(huì)演繹出精彩的一幕。在今后的學(xué)習(xí)生活里,我會(huì)繼續(xù)努力,做好社會(huì)主義的接班人,在生活上自覺從嚴(yán)要求自己,艱苦樸素,遵紀(jì)守法,作風(fēng)正派,各方面表現(xiàn)良好。為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè),貢獻(xiàn)自己的力量。

      以上是我一個(gè)月來的簡(jiǎn)單總結(jié),在今后的學(xué)習(xí)和工作中,我要更進(jìn)一步的嚴(yán)格要求自己,虛心學(xué)習(xí),爭(zhēng)取在各個(gè)方面取得更大的進(jìn)步。

    大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì) 篇3

      轉(zhuǎn)眼間,為期3個(gè)月的實(shí)習(xí)始終還是要結(jié)束了。我很慶幸自己能到一所國(guó)家教育改革試點(diǎn)學(xué)校進(jìn)行實(shí)習(xí),因?yàn)樵谶@里的時(shí)間里,我不但增長(zhǎng)了不少見識(shí),還學(xué)到了很多教師職業(yè)方面的知識(shí)與技能,其中不但包括傳統(tǒng)的教學(xué)方法,更重要的是還能學(xué)到xx中學(xué)的四環(huán)節(jié)教學(xué)等教育改革教學(xué)模式?傊,在實(shí)習(xí)期間我可謂是受益匪淺。

      在教學(xué)方面,實(shí)習(xí)期間,讓我感受最深刻的是這里的小班化教育,以及與之配套施行的分層教學(xué)和四環(huán)節(jié)教學(xué)模式。在這里每一個(gè)班都不超過25個(gè)學(xué)生,不但班級(jí)管理難度大大降低,而且在教學(xué)過程中,對(duì)老師觀察每位學(xué)生的差異并進(jìn)行因材施教極為有利,這在提供學(xué)科輔導(dǎo)之時(shí)深有體會(huì):不同學(xué)生提出問題,可以根據(jù)其情況做出方式不一樣(甚至內(nèi)容不太一樣)的回答。至于分層教學(xué),在我親身在不同層次班級(jí)授課之后,也感觸良多。當(dāng)從B層突然到A層授課時(shí),會(huì)明顯發(fā)現(xiàn)之前為B層學(xué)生所安排的教學(xué)設(shè)計(jì)已經(jīng)不太適合了。不同層的學(xué)生接收能力以及積極程度不一樣,自然就應(yīng)該備不一樣的課。面對(duì)這種情況,知道老師也明確指出每節(jié)課都應(yīng)讓每位學(xué)生都能在原來基礎(chǔ)上有所提高,而分層也是更好地實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。對(duì)于四環(huán)節(jié)教學(xué)(預(yù)習(xí)、交流、展示、評(píng)研)則更是精彩。教學(xué)過程中以學(xué)生為主,將課堂絕大部分時(shí)間都交給了學(xué)生,而教師則扮演著引導(dǎo)者的身份。這樣學(xué)生是真正在學(xué)而非被“灌輸”。在實(shí)習(xí)期間,我通過不斷虛心請(qǐng)教老師,逐漸熟悉這所學(xué)校經(jīng)過改革的教育方式,增長(zhǎng)見識(shí)之余還能獲取一定經(jīng)驗(yàn)。

      在班級(jí)管理方面,經(jīng)過幾個(gè)月的時(shí)間,在班主任的悉心指導(dǎo)下,學(xué)到了很多東西,在這方面的能力也得到很大的提高。班主任很熱情,總會(huì)主動(dòng)傳授一些她的經(jīng)驗(yàn)予我。例如:要想教育好學(xué)生,先教育好家長(zhǎng)是關(guān)鍵;平時(shí)要熟悉學(xué)生的情況,對(duì)他們要提出不同的目標(biāo),并即時(shí)給出響應(yīng)的獎(jiǎng)懲,懲罰是必須的,但不能體罰,這樣的激勵(lì)制度拿捏的好,班級(jí)管理基本上沒什么問題了,等等。而我就這樣在班主任的指導(dǎo)下,通過日常與學(xué)生的相處,不斷提升自己的班級(jí)管理能力。

      很感謝朱老師以及xx中學(xué)的各位老師給予我的指導(dǎo),讓我能在實(shí)習(xí)這段時(shí)間過得充實(shí),獲益良多。

    大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì) 篇4

      光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,大學(xué)兩年的時(shí)間以匆匆流逝。現(xiàn)在我已到廣宗一中當(dāng)老師,我們經(jīng)歷了從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換。我已經(jīng)這里有一周的時(shí)間,在這一周里,我對(duì)教案的準(zhǔn)備,在堂的布置上,在時(shí)的掌握上,都有了很大的提高。這一個(gè)星期的時(shí)間并不長(zhǎng),但是我的感覺頗多。我在學(xué)校里也有過代的實(shí)踐,剛到這的時(shí)候我聽說讓我教的是高中,我心里還是沒底的,因?yàn)榭傆X得高中的學(xué)生都大了,都有自己的想法,比較難管。在學(xué)校的第一天我就拿到了教科書,因?yàn)榈诙炀鸵o學(xué)生上,所以我要趕快把我的教案寫整理出,在整理教案的過程中我還思考到如何讓學(xué)生在快樂的同時(shí)把重點(diǎn)知識(shí)還都掌握了。這就要求了我們要改變傳統(tǒng)而又枯燥的教學(xué)模式,大膽創(chuàng)新,不要老是束縛于老的教學(xué)方法中,在教學(xué)中要有自己獨(dú)到之處,有新意。在上周五的時(shí)候,校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們?nèi)w實(shí)習(xí)生進(jìn)行了開會(huì),傳授我們教學(xué)經(jīng)驗(yàn),告訴我們要熱愛事業(yè),只有自己熱愛事業(yè),我們才能把教好。在堂上我們要調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,我們身為老師,自己的一舉一動(dòng)都在影響著學(xué)生的身心。所以我盡量做到為人師表。投入到教育實(shí)習(xí)中,從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)習(xí)老師,這之間需要付出一定的努力。

      為了上好第一堂,我深鉆教材,備好第一堂,勇于創(chuàng)新,但這同時(shí),盡量讓每位同學(xué)都能理解教材的重難點(diǎn),讓每位同學(xué)都融入堂上。在實(shí)習(xí)中,我們和學(xué)生的關(guān)系即是師生關(guān)系又是學(xué)生的知心朋友。但是楊校長(zhǎng)在給我們開會(huì)的時(shí)候提到兩者之間的距離也要有個(gè)度,老師和學(xué)生還是要適當(dāng)保持一定的距離的,要在學(xué)生面前樹立威信,該嚴(yán)厲的時(shí)候還是要嚴(yán)厲的,否則我們?cè)诮虒W(xué)過程中就很難進(jìn)行了。做老師容易,做好老師的確很難,教學(xué)工作復(fù)雜而繁瑣,一個(gè)班級(jí)有七十多名學(xué)生,要想顧及到每位學(xué)生還是有難度的,要想提高每位同學(xué)的學(xué)習(xí)水平還是需要一個(gè)過程的。在這個(gè)過程中,我覺得我們首先要了解每位同學(xué)的性格,要多關(guān)心學(xué)生,留意學(xué)生,經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行交流,給予學(xué)生幫助,做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師,生活中的益友。我知道我離一名好的老師改,很遠(yuǎn),我要通過自己的努力和日積月累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)讓自己離好老師越越近。

    大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì) 篇5

      今天是我實(shí)習(xí)的最后一天,回首過去一個(gè)月里在單位的點(diǎn)滴,依然激動(dòng)不已,因?yàn)樵谀抢镂医?jīng)歷了許多第一次,第一次和領(lǐng)導(dǎo)近距離接觸,第一次幫上司整理資料,第一次出街做志愿者。正是這些大膽有益的嘗試逐步使我意識(shí)到積極主動(dòng)地參與社會(huì)生活鍛煉的重要性。

      在那里,我始終記住我此行的目的:我是來做事的。因而始終保持著積極肯干的心態(tài),由此也贏得了上司的認(rèn)可和高度評(píng)價(jià)。沒錯(cuò),無論在任何時(shí)間,任何地點(diǎn),積極負(fù)責(zé)任地去做事是成就個(gè)人良好印象的重要因素,也最終會(huì)得到大家的喜愛。

      另一方面,我也意識(shí)到自己的不足之處,那就是專業(yè)知識(shí)不夠牢固扎實(shí),要知道,大學(xué)生畢業(yè)后是靠專業(yè)吃飯的,誰(shuí)的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐技能高,誰(shuí)就是社會(huì)的有力競(jìng)爭(zhēng)者。而作為大學(xué)生的我,此行感觸頗深的就是每當(dāng)別人詢問我的專業(yè)時(shí),我始終不能自信地說出來,因?yàn)檫B我自己也不能對(duì)我的專業(yè)知識(shí)有很好的把握,毋用說應(yīng)用到實(shí)踐中去了。咋一聽,我的專業(yè)似乎技術(shù)含量很高,由此也引發(fā)了別人對(duì)我專業(yè)的高評(píng)價(jià),因而對(duì)我也有很高的期望值,而實(shí)際上我知之甚少,

      一旦在工作上遇到這種問題只會(huì)造成更大的尷尬,這是我今后必須努力解決的問題。

      在個(gè)人專業(yè)知識(shí)不足的情況下,個(gè)人的素養(yǎng)就顯得尤為重要了,保持謙虛、積極肯干的心態(tài)可以最大限度的減輕個(gè)人缺點(diǎn)造成的影響,無論是對(duì)領(lǐng)導(dǎo),還是對(duì)同事,謙虛有禮都是為人的根本,這一點(diǎn)我深有體會(huì),出去工作不同于學(xué)校生活,工作講究的是效率,是辦事的效果,追求的是踏實(shí),準(zhǔn)確。因而對(duì)個(gè)人的紀(jì)律要求也必須嚴(yán)格,比如說上班要準(zhǔn)時(shí),工作期間要?jiǎng)?wù)實(shí),用“少說話,多做事”這個(gè)詞來形容最準(zhǔn)確不過,試想,一個(gè)在上班期間只會(huì)夸夸其談的人,誰(shuí)會(huì)喜歡?只有那些認(rèn)真,踏實(shí)的幫領(lǐng)導(dǎo)辦實(shí)事的人才會(huì)得到肯定。

      如果說在學(xué)習(xí)工作上要保持“低調(diào)”,那么在與人交往當(dāng)中就要“張揚(yáng)”,就是要大膽地、主動(dòng)地去認(rèn)識(shí)別人,寒暄也好,客套也罷,給人一個(gè)友好,大方的印象,對(duì)自己是一種大膽的鍛煉,對(duì)別人也是一種尊重,這就是人際交往的一部分。

      還有,在實(shí)習(xí)的過程中,我終于體驗(yàn)到了辦公軟件的廣泛應(yīng)用以及自己的孤陋寡聞。有一次領(lǐng)導(dǎo)讓我打印一份公文,其中就有我很不熟悉的東西,最終還得領(lǐng)導(dǎo)親自動(dòng)手,讓我好生尷尬。別看自己經(jīng)常接觸的免的有些疑惑:不知道師傅怎么樣,應(yīng)該去怎么做啊,要去干些什么 等等!踏進(jìn)公司的辦公室,只見幾個(gè)陌生的臉孔用莫名而疑惑的眼神看著我。我微笑著和他們打招呼,尷尬的局面立刻得到了緩解,大家多很友善的微笑歡迎我的到來。從那天起 ,我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣,每天早上見到他們都要微笑的說聲:“師傅早”,那是我心底真誠(chéng)的問候。我總覺

      得,經(jīng)常有一些細(xì)微的東西容易被我們忽略,比如輕輕的一聲問候,但它 卻表達(dá)了對(duì)老師同事對(duì)朋友的尊重關(guān)心,也讓他人感覺到被重視與被關(guān)心。僅僅幾天的時(shí)間,我就和師傅們打成一片,很好的跟他們交流溝通學(xué)習(xí),我想,應(yīng)該是我的真誠(chéng),換得 了老師的信任。他們把我當(dāng)朋友也愿意指導(dǎo)我,愿意分配給我任務(wù)。

      第二是溝通:要想在短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間內(nèi),盡可能多的學(xué)一些東西,這就需要跟老師有很好的溝通,加深彼此的了解,剛到會(huì)計(jì)部,主任并不了解你的工作學(xué)習(xí)能力,不清楚你 會(huì)做哪些工作,不清楚你想了解什么樣的知識(shí),所以跟主任建立起很好的溝通是很必要的。同時(shí)我覺得這也是我們將來走上社會(huì)的一把不可獲缺的鑰匙。通過溝通了解,師傅我有 了大體的了解,一邊有針對(duì)性的教我一些會(huì)計(jì)實(shí)際知識(shí),一邊根據(jù)我的興趣給予我更多的指導(dǎo)與幫助,在這次的工作中,我真正學(xué)到了會(huì)計(jì)教科書上所沒有的知識(shí),擁有了實(shí)踐經(jīng) 驗(yàn),這才真正體現(xiàn)了知識(shí)的真正價(jià)值,學(xué)以致用。

      第三是激情與耐心:激情與耐心,就像火與冰,看似兩種完全不同的東西,卻能碰撞出最美麗的火花。在中心時(shí),老師就跟我說,想做會(huì)計(jì)這一塊,激情與耐心必不可少,在 整理帳簿這方面,這一行業(yè)就像做新聞工作,需要你有耐心去實(shí)事求是,而你的耐心就要用到不斷的學(xué)習(xí)新知識(shí),提高自己的專業(yè)水平當(dāng)中去。在一些具體的工作當(dāng)中也是這樣的 。后來我又進(jìn)行了會(huì)計(jì)帳簿的規(guī)范案例,一遍又一遍的研究,自然有些煩,但我用我的熱情與耐心克服這些困難,師傅也幫我用書面的方式整理了不少關(guān)于會(huì)計(jì)記錄的經(jīng)驗(yàn)。這些 在平常的書本上僅僅是獲得感性的認(rèn)識(shí),而在這里真的實(shí)踐了,才算是真正的掌握了,也讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足,告誡自己,不管做什么,切忌眼高手低,要善于鉆研。師傅說 對(duì)每臺(tái)計(jì)算機(jī)都要細(xì)心負(fù)責(zé),具有基本的專業(yè)素養(yǎng),因?yàn)榧?xì)心負(fù)責(zé)是做好每一件事情所必備的基本條件,基本的專業(yè)素養(yǎng)是做好工作的前提。第四是“主動(dòng)出擊”:當(dāng)你可以選擇 的時(shí)候,把主動(dòng)權(quán)握在自己手中。在公司的時(shí)候,我會(huì)主動(dòng)的打掃衛(wèi)生,主動(dòng)地幫師傅做一些力所能及的事情,并會(huì)積極地尋找合適的時(shí)間,向老師請(qǐng)教問題,跟師傅像朋友那樣 交流,談生活學(xué)習(xí)以及未來的工作,通過這些我就和師傅走的更近,在實(shí)習(xí)當(dāng)中,,師傅就會(huì)更愿意更多的指導(dǎo)我,使我獲得更大的收獲。有時(shí)我就自高奮勇,獨(dú)自去一些地方進(jìn) 行檢修等故障排除。我心里感覺很高興,因?yàn)槲业闹鲃?dòng),我鞏固了我所學(xué)的知識(shí),并且得到了師傅的認(rèn)可。

    大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì) 篇6

      有人說:班主任是世界上最小的主任。也有人說:班主任是學(xué)校里最苦的崗位。那班主任的工作究竟是怎么樣的呢?在我的眼里一直覺得班主任是所有老師中最累的,他的工作也是最不討喜的。不過在采訪我們辦公室的一個(gè)班主任后,我對(duì)班主任的工作有了新的看法。

      我的班主任從參加工作以來,就開始擔(dān)任班主任。她說,一開始她感覺非常新鮮、有趣,但隨著時(shí)間的推移,她更感到班主任的工作是一件非常繁瑣、但同時(shí)是很一件很重要的工作。在經(jīng)歷過一次次心靈的歷程,她認(rèn)為做班主任老師是不乏味的、沒有遺憾的、是充實(shí)的老師。做學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作,和家長(zhǎng)溝通,開家長(zhǎng)會(huì)等等,真的使自己的綜合能力得到了提高。她還說,她深知自己面臨的工作的繁雜,但更清楚肩負(fù)的責(zé)任。

      在采訪中,我發(fā)現(xiàn)班主任的工作中,她感觸頗深。不過,有幾分勞累,幾許收獲,她咀嚼過失敗的苦澀,也品嘗過成功的甘甜。就因?yàn)樾闹杏袑?duì)學(xué)生如對(duì)自己孩子一樣的愛,再累,她也總能看到希望,所以我想她是快樂的吧。

      下面,我總結(jié)一下對(duì)班主任工作的感受與認(rèn)識(shí)。

      一、班主任工作,從愛做起

      愛,可以創(chuàng)造奇跡。

      一個(gè)肯定的眼神、一個(gè)親切的微笑、一句簡(jiǎn)單的問候,都會(huì)給孩子的心靈帶來溫暖。因而,班主任工作從熱愛學(xué)生開始,從尊重學(xué)生、理解學(xué)生做起,與學(xué)生平等相處,肯定、鼓勵(lì)他們,注重與學(xué)生心靈的溝通,努力成為他們的良師益友。

      班主任工作是繁瑣的,每位學(xué)生都像一棵小樹苗,需要我們的耐心與愛心進(jìn)行澆灌。因此,班主任要積極創(chuàng)造條件,主動(dòng)親近學(xué)生,細(xì)心體察,全面、深入、細(xì)致地了解學(xué)生的內(nèi)心世界,為學(xué)生擺脫煩惱,化解困惑!耙詫W(xué)生為本”這樣的情才能動(dòng)人,這樣的愛才具有說服力,這樣的教育才能取得“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無聲”的效果。

      二、懂得賞識(shí)和激勵(lì)每一位學(xué)生

      一個(gè)班級(jí),幾十名學(xué)生,性格不同,脾氣不同,內(nèi)在需求不同,因此,賞識(shí)激勵(lì)要有不同的針對(duì)性。力求在平凡,普通中捕捉搜尋閃光點(diǎn),把握學(xué)生的常態(tài)內(nèi)力,使其發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處,避其短處,在成功中品味、贊揚(yáng)其優(yōu)點(diǎn)、優(yōu)勢(shì),以促進(jìn)個(gè)性特色形成;在失誤挫折之中尋找正確和有利的因素,增強(qiáng)自信,開發(fā)潛力。

      學(xué)習(xí)好,聽話的學(xué)生,哪個(gè)老師都喜歡,溢美之詞不絕于耳;學(xué)生差,調(diào)皮搗蛋的并且還好給老師出個(gè)難題的學(xué)生,總是招人討厭。期末評(píng)語(yǔ),冥思苦想找不出一條優(yōu)點(diǎn),而恰恰就是這些學(xué)生更需要多一點(diǎn)賞識(shí),多一點(diǎn)激勵(lì),甚至還應(yīng)對(duì)他們的缺點(diǎn)乃至錯(cuò)誤給予包容。

      為什么這么做呢?老師特意結(jié)合了好多她在處理一些學(xué)生違紀(jì)問題上的事例。一般來說,人,誰(shuí)也不會(huì)喜歡或保留自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,只要對(duì)自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤有所察覺,都愿意克服和糾正,就人之常情說,誰(shuí)也不愿意讓老師,讓家長(zhǎng)或上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)眾揭老底,即使有失誤與犯錯(cuò),大都希望能得到相關(guān)人的諒解。本應(yīng)該受到責(zé)罰,反倒沒有給予責(zé)罰,本不應(yīng)該諒解的,反倒得到了原諒,此人定會(huì)心存感激,會(huì)更加自責(zé)、內(nèi)疚。

      三、班主任要有領(lǐng)導(dǎo)和組織的能力

      班級(jí)就像一個(gè)家,而班主任就如同這個(gè)家的戶主,承擔(dān)著建設(shè)班級(jí)、帶好班級(jí)的重任。班主任是班集體的組織者、教育者、協(xié)調(diào)者,是學(xué)生身心健康發(fā)展的輔導(dǎo)員,既要面對(duì)學(xué)生個(gè)體、又要面對(duì)學(xué)生集體開展教育教學(xué)活動(dòng)。因而,班主任比一般任課教師的工作更全面、具體、細(xì)致,在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上等方面給學(xué)生的影響也最直接。

      組建成一個(gè)班集體后,必不可少的就是一個(gè)頭,這個(gè)頭就是班主任,作為一個(gè)頭,就得把班級(jí)給建設(shè)好、組織好。確立好班集體的建設(shè)目標(biāo)、確立好班級(jí)的組織結(jié)構(gòu)等,引導(dǎo)班集體形成正確的集體輿論。同時(shí)組織各種班級(jí)活動(dòng),豐富學(xué)生的課余生活。

      四、班主任要學(xué)會(huì)與學(xué)校、家長(zhǎng)交往的藝術(shù)

      班主任作為學(xué)生與各任課教師、家長(zhǎng)、學(xué)校的溝通橋梁,自然就成為學(xué)生與這三者的協(xié)調(diào)者了,學(xué)生與這三者的聯(lián)系協(xié)調(diào)性與否,班主任的責(zé)任就重大了。當(dāng)它們?nèi)吲c學(xué)生的存在溝通問題的時(shí)候,有什么話不好當(dāng)面講的話,這時(shí)班主任就該出手協(xié)調(diào)了,成功與否就在班主任的作用了。一個(gè)班級(jí)的穩(wěn)定與團(tuán)結(jié)也就在班主任這方面的工作做的怎樣而定了。

      如今我也成為了一名小小的副班主任,而且已經(jīng)在自己的崗位上呆了兩個(gè)月了。從剛開始的生疏、懵懂到現(xiàn)在,雖然班主任工作還沒有得心應(yīng)手,但也算是熟悉流程了。就像我采訪的班主任一樣,我也能夠理解她的感受。

      每天都是新的一天,每天我都懷著一顆最真誠(chéng)的心,熱愛我的學(xué)生,熱愛我的班級(jí)!

    大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì) 篇7

      通過兩天的培訓(xùn),各位老師通過對(duì)我們講解他們的親身經(jīng)歷與教育心得讓我真正認(rèn)識(shí)到自己不再單純是一個(gè)只會(huì)單純自己學(xué)習(xí),照顧好自己就可以的大學(xué)生。從現(xiàn)在開始我的角色發(fā)生了變化,從此我不僅要邊學(xué)習(xí)邊幫助我的同學(xué)們進(jìn)步,并且我的人生路上多了許許多多陪伴我,并且需要我?guī)椭、照顧的孩子們?/p>

      通過各位老師的精彩講座,他們每個(gè)人都從不同的方面,不同的方式教給我們?cè)鯓尤プ鲆幻蠋,做一名好老師,做一名?yōu)秀的老師。

      讓我記憶最深刻的是趙老師給我們說的如何做一個(gè)合格的班主任,通過他的講解我認(rèn)識(shí)到我們做好班主任的核心是“愛”,只有你用愛心去關(guān)心每個(gè)學(xué)生,他們才會(huì)懂得什么是愛,什么叫做ai,他們才會(huì)在一個(gè)充滿愛的班級(jí)里快樂的學(xué)習(xí),快樂的生活,才會(huì)有家的感覺。

      其次,作為班主任就是我們不僅僅要交給學(xué)生們知識(shí),我們還要對(duì)他們進(jìn)行思想教育(培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做一個(gè)有理想、有抱負(fù)、對(duì)社會(huì)真正有用的人)道德教育(讓學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的的同時(shí)懂得怎樣做人,怎樣做事)最后就是要進(jìn)行班風(fēng)建設(shè),同學(xué)們?cè)谝粋(gè)良好的班級(jí)環(huán)境中才會(huì)有一個(gè)更積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度,才會(huì)有更愉悅的心情去學(xué)習(xí)。

      一句話,班主任既是學(xué)生們的引領(lǐng)者,也是學(xué)生們的保姆、學(xué)生的爸爸、媽媽。班主任工作在學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活方面都起著舉足輕重的作用,班主任的一言一行都對(duì)學(xué)生的發(fā)展起著十分重要的作用。

      一中、二中的老師毫不保留地把他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹給了我們,我清楚他們每個(gè)人都教給我們要有“愛”,雖然他們都是輕描淡寫地告訴我們要愛學(xué)生,但我卻從他們的言語(yǔ),從他們的表情中讀懂了他們對(duì)學(xué)生的愛是遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法用語(yǔ)言來形容的,當(dāng)每個(gè)老師談及自己的學(xué)生時(shí)臉上都會(huì)情不自禁露出他們自己都感覺不到的驕傲且充滿溫暖的笑容,溫老師為了讓自己的學(xué)生好好學(xué)習(xí),吃好飯、睡好覺自己出錢為她交宿舍費(fèi),趙老師經(jīng)常帶單親女學(xué)生回家吃飯,并且經(jīng)常給他母親般的懷抱……他們的種種行為無不讓我看到他們對(duì)學(xué)生的大愛。用一個(gè)“愛”字遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能表達(dá)出他們的所做所為。因?yàn)樗麄兪怯米约旱男,自己的生命來愛他們的學(xué)生的。

      除此之外,每位老師對(duì)自己所教的科目都有自己獨(dú)特而新穎的見解,讓我記憶最深刻的是王老師說的新課標(biāo)是面對(duì)人的,我們要給學(xué)生充足的思考空間,這一句話道破了新課標(biāo)的精神所在,然后就是趙老師不但教給我們?cè)鯓庸ぷ鳎交給我們?cè)鯓由,他說在他的心目中永遠(yuǎn)是家庭第一,工作第二,沒有一個(gè)好的家庭環(huán)境我們就不能安心地工作,他用通俗易懂的語(yǔ)言告訴我們?nèi)绾魏芎玫匕才藕梦覀兊纳钆c工作。

      通過兩天的培訓(xùn),通過傾聽各位老師的演講,我學(xué)會(huì)了很多,他們教會(huì)了我要做一名有責(zé)任,有擔(dān)當(dāng)優(yōu)秀的人民教師,他們教會(huì)了我對(duì)學(xué)生們要以愛溫其心,以嚴(yán)導(dǎo)其行,教給我們?cè)诮探o同學(xué)們知識(shí)的同時(shí),要讓他們有理想,有報(bào)負(fù),同時(shí)交給他們做一個(gè)有愛心有道德的人。

      人們總說做人難,做好人更難,同樣,我覺得做一個(gè)老師不容易,做一個(gè)好老師也不易,做一個(gè)優(yōu)秀的老師更不宜,但我同樣聽過不想做將軍的士兵不是好士兵,所以我一定會(huì)努力成為一名優(yōu)秀的老師。

      雖然我僅僅憑借自己只是聽聽各位培訓(xùn)老師的經(jīng)驗(yàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能算一名優(yōu)秀的老師,但我相信人是在不斷的進(jìn)步的,我一定會(huì)用我堅(jiān)韌的意志用我充滿激情的心去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)——做一名優(yōu)秀的人民教師。

    大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì) 篇8

      歲月如梭,時(shí)光飛馳,一個(gè)月的時(shí)間如白駒過隙一樣從指尖溜走,我們?cè)谕ㄐ艔V場(chǎng)的'實(shí)習(xí)生活也就結(jié)束了。雖然時(shí)間不是很長(zhǎng),但是在這里的生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻給我留下了深刻的印象。那些記憶如畫面一樣鮮活。

      天使的笑臉

      依稀記得那是個(gè)陽(yáng)光亮的有點(diǎn)刺眼的上午,我們跟著賈經(jīng)理一起過來。連續(xù)幾天閉門讀書的生活,真的讓我們很無聊。所以當(dāng)聽說要到這邊來的時(shí)候,真的很興奮,有很多的憧憬,很多的期望。但是迎接我們的依然是看書,而我們的無聊生活也一直持續(xù),直到下午5點(diǎn)左右的時(shí)候。當(dāng)我們轉(zhuǎn)一圈進(jìn)來的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)他們正在開會(huì),并不像我們以往的開會(huì)那樣的沉悶,無聊,這里氣氛非常好。盡管一天的工作很累很辛苦了,但我從他們身上我依然看到洋溢的青春,燃燒的激情。他們很隨和的開著玩笑,很開心的交流著一個(gè)個(gè)小的問題,一切都是那樣的自然,那樣的真誠(chéng)。那一刻,突然感覺自己和他們比起來老了很多。很久了,似乎都已經(jīng)忘記了那激情燃燒的歲月了,忘了為夢(mèng)想而不斷的拼搏。那一刻,他們的笑容真的深深印在我的的腦海里,因此我記下了那一張熟悉的笑臉;那一個(gè)熟悉的名字:蔡芬,何戈,黃燦…;那一個(gè)個(gè)美麗的天使。

      雖然已經(jīng)不在通信廣場(chǎng)了,但我依然會(huì)經(jīng)常提醒自己,生活應(yīng)該是有激情的,像怒放的生命一樣的燃燒。

      火一樣的熱情

      很快的就到了五一了,對(duì)我們來說也迎來了第一個(gè)挑戰(zhàn)。五一的促銷活動(dòng),也不知道該怎樣去形容,只是真的很HOT,那么多的人排隊(duì),充話費(fèi),送禮品,然后整個(gè)腦子里就只有接單據(jù),檢查一下,簽字,抽獎(jiǎng),兌獎(jiǎng)品,似乎一切都還在昨天發(fā)生。整個(gè)的過程真的很火爆,大家都干的熱火朝天的,但對(duì)我來說,有幾件事情讓我,印象很深刻的:

      1、在廣場(chǎng)廳門口擺攤抽獎(jiǎng)時(shí),有位老奶奶過來兌獎(jiǎng)的過程中遺失了手機(jī),存折等。雖然整件事情我們并沒有什么明顯的責(zé)任,但是看著老奶奶這一把年紀(jì),真的很恨那些小偷了。我想對(duì)于我們來說,對(duì)于以后的每次的活動(dòng),我們是否能做些什么,來可以盡量減少甚至避免這些活動(dòng)的發(fā)生。

      例如:

      1 事先做好安排,盡量讓整個(gè)活動(dòng)的過程有序,減少小偷的可乘之機(jī)。

      2 在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)安裝廣播,讓大家提高警惕,注意自己的財(cái)物安全。

      3 如果有可能的話,可以讓保安象征性的巡視。

      2、整個(gè)活動(dòng)雖然很火爆,但是感覺人手有點(diǎn)緊,上面(二樓)主戰(zhàn)場(chǎng)和下面

     。ㄒ粯牵⿷敉鉅I(yíng)銷抽獎(jiǎng)點(diǎn)全靠廣場(chǎng)廳全體員工有些不夠,而且節(jié)日對(duì)廣場(chǎng)的員工來說真是個(gè)“倒霉日”,早上七點(diǎn)半到廳內(nèi),一天就在繁忙中渡過,中午和晚上都吃盒飯。整個(gè)促銷的方案也似乎準(zhǔn)備的不是很充分,一會(huì)兒沒有購(gòu)物券,一會(huì)兒禮品抽獎(jiǎng),一會(huì)兒直接發(fā)放?赡苁俏矣悬c(diǎn)唯計(jì)劃論了,但是我覺得促銷的方案的編寫,應(yīng)該更具體,更詳細(xì),后臺(tái)支撐應(yīng)是完全準(zhǔn)備好的。建議下次的營(yíng)銷案從整個(gè)活動(dòng)的規(guī)模,獎(jiǎng)品的多少,準(zhǔn)備工作、后臺(tái)所有業(yè)務(wù)操作的測(cè)試及預(yù)計(jì)參與度做好分析。我覺得應(yīng)準(zhǔn)備更充分些的。

      責(zé)任的劃分?

      盡管對(duì)于客戶的要求,我們不應(yīng)該SAY NO,但是對(duì)于一些不該是我們的問題(至少我覺得),我們是否有必要一定要完全的解決呢;蛘哂袥]有更好的處理方式呢?記得在大廳的時(shí)候,一次有個(gè)小女孩來對(duì)我說他手機(jī)突然不能上網(wǎng)了,以前可以的,只是有次下個(gè)東西,好像改了什么設(shè)置,然后就上不了。我開始就看她的手機(jī)的網(wǎng)絡(luò)設(shè)置,一項(xiàng)一項(xiàng)的對(duì)(和我的手機(jī)上的設(shè)置),然后一項(xiàng)一項(xiàng)的改,但還是不能上網(wǎng),幾乎所有能改的都改了。最后弄了好長(zhǎng)的時(shí)間,我自己也記不清楚做了幾個(gè)什么操作后,我清除了一下緩存,然后就可以上了。雖然這個(gè)問題總算解決了,但還有些好多手機(jī)的問題,我試了好多次都弄不出來,最后轉(zhuǎn)交給臺(tái)席了,具體結(jié)果也就不得而知了。但是我卻有點(diǎn)迷茫了,對(duì)于這類問題,我們是否應(yīng)該受理呢?我們是作為一個(gè)運(yùn)營(yíng)商的,而不是手機(jī)廠商。這類具體手機(jī)是否應(yīng)該是我們的問題呢?當(dāng)然我們盡我們的努力幫忙當(dāng)然是好的,但是一旦沒有解決掉,這不屬于我們的問題我們應(yīng)該要承但責(zé)任嗎?在看到臺(tái)席通過換卡來確定問題的時(shí)候,我想我們可否這樣呢?我們作為一個(gè)通信服務(wù)提供商,我們提供的服務(wù)主要是通過SIM卡來實(shí)現(xiàn),首先通過卡換機(jī)器來確定是不是我們的問題,如果不是我們服務(wù)提供商的問題,那就是手機(jī)的問題,當(dāng)然出于我們的好心,我們可以提供幫助,但是我們必須讓客戶知道我們是因?yàn)樯埔庠跒樗麄冏鲆恍┦虑,而不是我們必須來做這些事情。

      服務(wù)是否也要人性化一點(diǎn)呢?

      一直以來我看到的都是我們?cè)谝髮?duì)客戶的服務(wù)要做的怎樣怎樣?那么對(duì)于自己呢?對(duì)于一直在一線的營(yíng)業(yè)員們呢?他們真的很辛苦。在廣場(chǎng)的一個(gè)月里,真的很佩服他們。但是我覺得他們也應(yīng)該受到更好的一些關(guān)懷。有段時(shí)間里,徐奕攀和包卉都有點(diǎn)感冒,但他們還是一直在那里站著就是一天,也沒時(shí)間休息,甚至有時(shí)候沒什么客戶,我都勸他們?nèi)バ菹⑾,他們說不能休息太多的。我就問“你們?cè)趺床徽?qǐng)假呀?”她們回答我:“你看廣場(chǎng)人手很緊的,每個(gè)人都很忙,如果我們休息了,別人就要加班來填我的位置!蔽蚁氘(dāng)沒有什么客戶的時(shí)候,能否就多休息一下呢,這可能是我個(gè)人的想法吧,唉!這與服務(wù)暗訪的要求也沖突。整整一天都保持一種高昂的狀態(tài),真的很難,特別是客戶很少的時(shí)候,所以我想能否有些好的方法呢?

      榮譽(yù)的背后是汗水

      廣場(chǎng)廳的全體員工給我的感覺很累,壓力大,對(duì)榮譽(yù)看得比什么都重要,總以標(biāo)桿要求自已并為之努力,真的是太辛苦太不容易,付出太多,我最佩服的是只要是人手緊、業(yè)務(wù)高峰期、節(jié)假日都是全員加班,大家都沒有怨言。我覺得公司在對(duì)一線員工還應(yīng)多層次、多方面的關(guān)愛。

      似乎也就這么多了,有些凌亂,希望能有些幫助吧。最后祝福通信廣場(chǎng)營(yíng)業(yè)廳的兄弟姐妹身體健康,多一些開心,少一些煩惱。

    大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì) 篇9

      自從這次學(xué)校開學(xué),就一直忙碌著月考,對(duì)于我說已經(jīng)步入實(shí)習(xí)學(xué)校將近兩個(gè)月,這次月考也是對(duì)我一個(gè)很好的檢測(cè),對(duì)于這次檢測(cè),我也很有壓力,很怕自己的孩子考的很差。但是我又不敢給孩子們太大的壓力,所以我給他們交代了四條原則:

      1、字跡清楚規(guī)范。

      2、不許空題,哪怕不會(huì)也要全部蒙上。

      3、作必須寫夠字?jǐn)?shù)。

      3、講過的題目不允許丟掉分?jǐn)?shù)。

      在辦公室里面見到自己的學(xué)生,我也是一直重復(fù)強(qiáng)調(diào)著這幾點(diǎn)。

      語(yǔ)考試我沒有監(jiān)考,但是我在辦公室也坐不住了,很焦急,終于體會(huì)到了當(dāng)初我作為學(xué)生,我的老師們的心境了。現(xiàn)在我的身份由學(xué)生變成了人民教師。從被教育的學(xué)生到教育學(xué)生的老師,看著自己的孩子們參加考試,我莫名的替自己是一名人民教師而驕傲。我要努力,成為一名合格的人民教師!

      晚上的時(shí)候,我去教室找學(xué)生們談?wù)摻裉斓目荚,孩子們很開心的圍著我,他們和我說我給他們?cè)诳荚嚽胺磸?fù)強(qiáng)調(diào)的兩個(gè)題都考到了,并且考的還不錯(cuò)。我這顆心頓時(shí)踏實(shí)了下。我突然發(fā)現(xiàn),其實(shí)當(dāng)自己站到講臺(tái)上開始,每一位老師都和家長(zhǎng)一樣,盼望著自己的孩子可以更好、更優(yōu)秀。所以我想說:“孩子們,你們真棒,老師為你們驕傲!“

      出成績(jī)

      昨天的考試讓我對(duì)孩子們充滿了信心,但是當(dāng)我拿到試卷的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)最高分只有88分,滿分是120分,當(dāng)時(shí)心里有種說不出的滋味,難過、失望我瞬間體會(huì)到了每次自己考試考砸的時(shí)候,老師的心情遠(yuǎn)遠(yuǎn)比學(xué)生更難過,這是一種自己的付出沒有辦法得到肯定與回報(bào)的感覺。但是傷心過后,我必須要反思:是什么原因才導(dǎo)致了這一次月考語(yǔ)成績(jī)的不理想。當(dāng)我把試卷都翻看完,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的基礎(chǔ)參差不齊,差距明顯。我應(yīng)該在今后的教學(xué)中針對(duì)不同的學(xué)生,制定不同的學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)方法,盡量不去放棄每一個(gè)孩子,讓他們夯實(shí)基礎(chǔ)。

      回到班里上,學(xué)生們察覺到我的失落,他們也滿臉的不知所措,這節(jié)聽的格外的認(rèn)真。我相信他們不是故意去把成績(jī)考?jí)牡,我要多從自己身上找原因,勤反思、多研究。但是同時(shí)也要對(duì)孩子們嚴(yán)慈并濟(jì),因?yàn)樗麄冞@個(gè)年齡,如果我不趕著他們走,我做再多的努力都是白費(fèi)的。

      期待孩子們的第二場(chǎng)考試,我一定會(huì)吸取這一次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),不求最好,只求更好。為自己加油,為孩子們加油!

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