校園消防演練的學(xué)生心得體會(huì)
心中有不少心得體會(huì)時(shí)，常�？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì)，這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。那么要如何寫呢？下面是小編精心整理的校園消防演練的學(xué)生心得體會(huì)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校園消防演練的學(xué)生心得體會(huì)1
為了加強(qiáng)體育消防演習(xí)的目的是為了讓我們更好的、本能的、冷靜的處理火災(zāi)，是我們一次又一次的為了生活而鍛煉、鍛煉。讓我們的生活更加健康。通過這次消防演習(xí)，我看到了生命的延續(xù)，無私無畏精神的體現(xiàn)，更體現(xiàn)了我們的本質(zhì)。是我們對(duì)生命的尊重，對(duì)生命的肯定和熱愛。
安全職責(zé)大于天，生命寶貴。我們要注意自己在生命面前的責(zé)任，為自己的生命安全豎起堅(jiān)固的堡壘。排除不安全因素，防患于未然。為自己的人生奮斗，為家人和自己踐行安全規(guī)則。
面對(duì)火災(zāi)，要迅速逃生，不要貪圖財(cái)物，只有生命存在，錢隨時(shí)可以賺，不要在風(fēng)中快速奔跑，不要乘電梯逃生，以免被困無法逃生。捂住口鼻，彎腰避免吸入過多煙霧而窒息。如果煙霧太大，你無法逃生，等待救援，發(fā)出救援信號(hào)，水火無情。面對(duì)災(zāi)難，我們應(yīng)該有一顆平靜的心來應(yīng)對(duì)。面對(duì)災(zāi)難，我們的力量是弱小的，所以我們必須珍惜自己的生命。
不玩火，不抽煙，不隨意點(diǎn)燃，注意自己的安全，珍惜別人的健康，要珍惜生命，遠(yuǎn)離火。
校園消防演練的學(xué)生心得體會(huì)2
今天，我們學(xué)校組織了一次全校范圍的防火演習(xí)。在班主任的組織和樓梯老師的精心指導(dǎo)下，全校師生在兩分鐘半內(nèi)全部撤離。這是一個(gè)可喜的數(shù)字。通過練習(xí)，學(xué)生們學(xué)到了一些逃生技巧，并理解了紀(jì)律的重要性。沒有老師的組織，學(xué)生不可能走得這么快，有些學(xué)生可能會(huì)被踐踏。這是學(xué)生在練習(xí)中學(xué)到的。
在這次練習(xí)中，學(xué)生的表現(xiàn)并不令人滿意�？赡苁且恍┌嘀魅螞]有講好，學(xué)生們在練習(xí)中低著頭，笑啊笑啊。如果他們在火里，他們會(huì)吸入煙霧，這可能導(dǎo)致窒息。這些表現(xiàn)是學(xué)生不重視的原因。
總的來說，這次學(xué)校消防演習(xí)按照預(yù)定計(jì)劃有序緊張地進(jìn)行著，完全成功。這個(gè)練習(xí)安排的很細(xì)致，全校師生都很重視。每個(gè)老師都各司其職，盡職盡責(zé)，盡職盡責(zé)，從而確保練習(xí)萬無一失。通過消防演習(xí)，師生的防范意識(shí)和應(yīng)急逃生自救能力得到進(jìn)一步增強(qiáng)，此類活動(dòng)將在學(xué)校繼續(xù)開展，不僅為學(xué)校積累了演習(xí)經(jīng)驗(yàn)，也為許多應(yīng)急預(yù)案的實(shí)際操作提供了參考。也提醒師生災(zāi)難就在眼前，冷靜對(duì)待。今后，全體師生要高度重視火災(zāi)和地震演練，做好每次演練，確�；馂�(zāi)和地震來臨時(shí)，全體師生盡快離開教室和教學(xué)樓，到達(dá)安全地點(diǎn)，確保人身安全。
校園消防演練的學(xué)生心得體會(huì)3
今天下午的第二節(jié)課，我們校園里舉行了一場精彩的消防演習(xí)。
起初，校園里突然出現(xiàn)了三聲緊急的哨聲。當(dāng)所有人都聽到哨聲時(shí)，四（4）班的學(xué)生按照以前的做法快速緊張地走出教室。一出教室，大家就按照老師的要求彎下腰，拿出毛巾，捂住口鼻，快速有序的從樓上的消防通道跑下來，因?yàn)榇蠹叶贾�，火�?zāi)來了，首先要注意自己的安全，防止二氧化碳中毒，避免擁擠，以免影響他人逃生。
當(dāng)我到達(dá)籃球場時(shí)，我看到滾滾濃煙和刺鼻的氣味冒出來。學(xué)生們立即拿出毛巾捂住口鼻，按照老師的要求蹲了下來。第一級(jí)安全逃生，我們成功逃生。
之后，校園通知我們練習(xí)如何在足球場滅火。一到足球場就看到兩個(gè)鐵桶燃起熊熊大火，越燒越旺。這時(shí)，消防隊(duì)長拿起滅火器告訴大家：“同學(xué)們，當(dāng)我們遇到這么大的火災(zāi)時(shí)，我們不應(yīng)該害怕，而是要冷靜，學(xué)會(huì)用滅火器滅火。如何使用滅火器滅火？這時(shí)，我給大家演示一下，請大家仔細(xì)看，仔細(xì)看�！毕狸�(duì)長熟練地一遍又一遍地給我們演示。之后，他邀請了幾位老師和一些高年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)如何用滅火器滅火。大家看的時(shí)候都很激動(dòng)。連大三的學(xué)生都躍躍欲試，但時(shí)間不允許。第二級(jí)滅火就這樣結(jié)束了。
最后我們集中在操場上，羅校長做了總結(jié)發(fā)言。我印象最深的是羅校長說：“壞人來了，一定不要怕，要冷靜；火來了，一定要學(xué)會(huì)自救，不要推搡擠�！�
這是多么精彩的防火練習(xí)��！我們已經(jīng)嘗了很多。
校園消防演練的學(xué)生心得體會(huì)4
消防演習(xí)于9月10日周六上午10333。6萬準(zhǔn)時(shí)開始，10：30順利結(jié)束。參加消防演習(xí)的1426人中，1332人實(shí)際請假，94人身體不適，團(tuán)隊(duì)有事。參與率高達(dá)93。4%，符合消防演練的預(yù)期計(jì)劃和要求。
疏散演練過程耗時(shí)10分鐘，學(xué)生在工作人員的帶領(lǐng)下有序疏散，沒有擁擠、踩踏、摔倒等情況。
用了5分鐘統(tǒng)計(jì)站點(diǎn)人數(shù)，各房間宿舍負(fù)責(zé)人盡職盡責(zé)，沒有發(fā)現(xiàn)無故留在房間不參加消防疏散演習(xí)的人。
演習(xí)總指揮總結(jié)發(fā)言用了10分鐘，學(xué)生們回到房間休息。回房井然有序，沒有擁擠和意外。
其余宿舍首席代表觀看了5分鐘的滅火器演示。演示過程中，大家都很謙虛地學(xué)習(xí)，認(rèn)真觀察，也有代表上臺(tái)親身體驗(yàn)。此會(huì)話已成功完成，沒有任何意外。
通過這次消防演習(xí)，發(fā)現(xiàn)宿舍區(qū)存在易燃材料堆放在走廊垃圾房、部分實(shí)習(xí)生房間使用大功率電器、部分房間私自拉電線增加電源插座數(shù)量、消防出口指示標(biāo)志不夠清晰完善等消防安全隱患，演習(xí)前期通過自查逐步完善達(dá)標(biāo)。
通過這次消防演習(xí)，學(xué)生熟悉火災(zāi)時(shí)的逃生路線和注意事項(xiàng)，掌握逃生技能和技巧，了解消防安全常識(shí)，提高消防安全意識(shí)，了解便攜式干粉滅火器的原理和使用方法。疏散演習(xí)沒有發(fā)生意外安全事件，完全按照預(yù)定計(jì)劃進(jìn)行。消防演習(xí)達(dá)到了預(yù)期目的，圓滿結(jié)束。
校園消防演練的學(xué)生心得體會(huì)5
我們學(xué)校今天專門舉行了一次消防演習(xí)。下午2點(diǎn)半，老師走進(jìn)教室，然后開始講解消防知識(shí)，反復(fù)叮囑我們記住剛才說的話。
我們期待著這次演習(xí)的到來。最后，“嗚嗚。嗚嗚……”，警報(bào)響起，一、二年級(jí)學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下被疏散，立即集中在操場上。輪到我們上四年級(jí)了。當(dāng)急促刺耳的警報(bào)聲再次響起時(shí)，老師揮了揮手，我們迅速用自己的衣服捂住了口鼻。那只貓快步跑下來，跑到操場上，我們很快就排好了隊(duì)。是心里的重?fù)?dān)放下了。第二次演練開始了，心里的緊張稍微少了一點(diǎn)。過了大概十分鐘，廣播里又響起了火警，整個(gè)學(xué)校就像士兵接到命令一樣，貓著腰很有秩序地疏散到操場上。我們?nèi)W(xué)生有序地排隊(duì)。這時(shí)操場上，一個(gè)老師提著大桶來了，另一個(gè)老師找了把掃帚，然后往大桶里倒了燃料，老師在里面點(diǎn)了一把火，才看到火苗立刻就竄了上來。雖然只是一點(diǎn)點(diǎn)煙，但也把我熏得夠嗆。這時(shí)，細(xì)雨像一張大網(wǎng)試圖滅火，但火焰越燒越旺。這個(gè)大桶里的火比電視里的整個(gè)房子還可怕，因?yàn)檫@是我第一次看到真正的熊熊大火！我想：如果真的遇到這么大的火災(zāi)，如果沒有學(xué)到消防知識(shí)，會(huì)不會(huì)不完蛋？幸運(yùn)的是，今天讓我們“體驗(yàn)”了這場大火。這邊的火還在繼續(xù)燒，來參加消防演習(xí)的消防叔叔馬上給我們講解滅火器的使用方法。為了讓我們的孩子學(xué)會(huì)如何使用滅火器，方老師讓他的五六年級(jí)的兄弟們試一試。我覺得那些兄弟也很緊張�？赡苁堑谝淮斡�！
演習(xí)結(jié)束后，老師教我們，如果發(fā)生火災(zāi)，一定不要緊張，一定要消除恐懼，團(tuán)結(jié)一致，撤離成功。
校園消防演練的.學(xué)生心得體會(huì)6
火在生活中扮演怎樣的主角？它溫暖并照亮了原來的世界。平易近人可以讓人溫柔地使用，極大地促進(jìn)了人類禮貌的發(fā)展。也就是利用風(fēng)和星星之火可以燎原。剎那間，綠色的森林變成了紅色的海洋，最后變成了一堆灰燼。生活中，人的粗心也會(huì)讓這個(gè)溫順的朋友勃然大怒。例如，使用大功率電器可能導(dǎo)致電線短路，從而引起火災(zāi)。在礦井下，一個(gè)微小的電火花也可能引起瓦斯爆炸。即使是你隨便扔的小轉(zhuǎn)子，也會(huì)不幸成為火源，威脅到我們的生命財(cái)產(chǎn)安全。
火災(zāi)的發(fā)生是由多種因素造成的，為了避免火災(zāi)造成的危害，我們應(yīng)該從不同的方面采取相應(yīng)的措施，以達(dá)到杜絕火災(zāi)的目的。
比如我們在校園內(nèi)，可能引發(fā)火災(zāi)的主要因素有：很多人的不安全行為，比如在宿舍吸煙、亂扔煙頭、不遵守校園規(guī)定使用大功率電器、不保護(hù)損壞的帶電電線等。這些都是可能醞釀的事故，作為老師，要對(duì)學(xué)生的這些不良行為和不安全行為提高警惕，杜絕這些違反校園規(guī)定的行為。通過安全素養(yǎng)課的教育，讓學(xué)生加強(qiáng)防火安全意識(shí)，學(xué)習(xí)消防安全意識(shí)，達(dá)到人人會(huì)火，人人會(huì)火的目的。
在校園內(nèi)，要注意校園環(huán)境中是否存在事物的不安全狀態(tài)，定期檢查所有電氣設(shè)施是否完善和損壞，定期檢查滅火器等防火工具是否完好和可以使用，定期舉行消防安全演習(xí)，確保學(xué)生在演習(xí)中的行動(dòng)和行為專業(yè)統(tǒng)一，達(dá)到安全自救的目的。
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