篇一
《中華人民共和國國家通用語言文字法》規(guī)定普通話是國家通用語言。普通話以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。
語言是最重要的交際工具和信息載體。在中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的歷史進程中，大力推廣、積極普及全國通用的普通話，有利于消除語言隔閡，促進社會交往，對社會主義經(jīng)濟、政治、文化建設(shè)和社會發(fā)展具有重要意義。
隨著改革開放和社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展，社會對普及普通話的需求日益迫切。推廣普及普通話，營造良好的語言環(huán)境，有利于促進人員交流，有利于商品流通和培育統(tǒng)一的大市場。
我國是多民族、多語言、多方言的人口大國，推廣普及普通話有利于增進各民族各地區(qū)的交流，有利于維護國家統(tǒng)一，增強中華民族凝聚力。
語言文字能力是文化素質(zhì)的基本內(nèi)容，推廣普及普通話是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。推廣普及普通話有利于貫徹教育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的戰(zhàn)略方針，有利于弘揚祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和愛國主義精神，提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)。
信息技術(shù)水平是衡量國家科技水平的標(biāo)志之一。語言文字規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)化是提高中文信息處理水平的先決條件。推廣普及普通話和推行《漢語拼音方案》有利于推動中文信息處理技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用。
總之，推廣普及普通話有利于我國先進生產(chǎn)力和先進文化發(fā)展的需要，符合全國各族人民的根本利益，是貫徹“三個代表”重要思想，堅持以人為本，落實全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀，為構(gòu)建和諧社會和全面建設(shè)小康社會服務(wù)的具體行動。
篇二
推廣普通話是我國語言文字工作的一個重要部分，對于促進我國政治和諧、經(jīng)濟發(fā)展、文化繁榮，增強民族自豪感都有重要的意義：
一、推廣普通話可以促進全民交際暢通，為全民進行順利的交流打開一個通道。語言是最重要的交際工具和信息載體，參與交際的人必須在語音、詞匯、語法上具有共同的語料庫才能使交際沒有障礙。我國有七大方言區(qū)，而且大方言區(qū)內(nèi)還有很多次方言區(qū)，各方言區(qū)之間、各次方言區(qū)之間在語音、詞匯、語法上都有很大的差異。這些差異往往會阻礙人們進行交際，影響人們之間的溝通和了解。推廣普通話可以有效地消除各個方言區(qū)及次方言區(qū)人們之間的語言障礙，使全國人民順利地進行交際。
二、推廣普通話可以促進政治和諧、經(jīng)濟發(fā)展、文化繁榮。在任何一個社會內(nèi)部都需要進行有效、簡便、規(guī)范的交流，這對于建立和諧政治，促進經(jīng)濟和文化發(fā)展具有重要作用。隨著改革開放和社會主義市場經(jīng)濟體制的建立，我國境內(nèi)開始了大規(guī)模的人口流動，由于各方言區(qū)的人們不能很好的溝通，在某一階段影響了人們的交際。推廣普通話，營造良好的語言環(huán)境，對于促進人員交流、商品流通，培育統(tǒng)一的大市場具有很重要的現(xiàn)實意義。改革開放之后，一些經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)的方言有跟普通話爭奪地盤的趨勢，人們爭相模仿港臺腔，甚至在大眾傳媒機構(gòu)也出現(xiàn)了港臺腔泛濫的現(xiàn)象，這不僅影響了人們對普通話的感情，而且破壞了全民的文化體系，在這種情況下，必須大力推廣普通話。
三、推廣普通話可以提高我們的民族意識，增強民族自豪感。語言是表達民族感情的一種基本手段，是民族感情的寄托。普通話是漢民族的共同語，是漢民族感情的依托。但是近幾年，隨著一些人崇洋心理的加劇，出現(xiàn)了能夠說一口流利英語卻對漢語表達比較遲鈍的一群人，他們不僅崇尚西方的語言，而且崇尚西方的一切，他們把精力放在了西方卻淡化了自己是個中國人的感情，長此以往將會出現(xiàn)很可怕的局面。馬慶株教授曾就這一現(xiàn)象提出了“保衛(wèi)漢語就是保衛(wèi)祖國的”口號，這絕不是危言聳聽。這個時候必須通過推廣普通話來增強我們的民族凝聚力。與此相反，港澳回歸后，港澳地區(qū)居民講普通話的意識不斷加強，同時海外一些華人本土意識也不斷加強，他們迫切需要學(xué)習(xí)普通話。通過在本土和海外推廣普通話，對于提高漢民族的民族意識，增強民族自豪感具有重要的作用。
應(yīng)該指出的是，推廣普通話并不是人為地消滅方言，主要是為了消除方言隔閡，以利于社會交際，同時更要尊重少數(shù)民族的語言，應(yīng)該堅持社會語言生活主體化與多樣化相結(jié)合的原則，一方面使公民普遍具備普通話的能力，另一方面尊重方言和少數(shù)民族語言的使用價值和文化價值。