學(xué)習(xí)張麗莉、胡秀珍老師的事跡心得體會(huì)范文
2012年5月8日，在一輛失控客車突然沖向?qū)W生的危急關(guān)頭，一位年輕的女教師奮力推開(kāi)了學(xué)生，自己卻身負(fù)重傷，雙腿高位截肢。她的英雄事跡讓整個(gè)社會(huì)為之動(dòng)容，被譽(yù)為“最美女教師”。
張麗莉老師關(guān)鍵時(shí)刻的選擇并不是偶然的，從陸續(xù)的報(bào)道中我們漸漸看到了更加美麗的她，她平時(shí)就是一位敬業(yè)而慈愛(ài)的良師。她曾每月資助一個(gè)家庭困難的學(xué)生一百元錢，寒暑假也不間斷。一邊關(guān)心學(xué)生成績(jī)，一邊關(guān)照學(xué)生生活。愛(ài)學(xué)生已經(jīng)成了她的下意識(shí)。正是因?yàn)樾闹杏袗?ài)，她在平�？偸遣宦暡豁懙姆瞰I(xiàn)，而到了生死瞬間則沒(méi)有絲毫的`猶豫。
胡秀珍老師從1965年參加教育工作至今，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，集師情母愛(ài)于一身，融教書育人于一體。四十七年如一日，四十七年情不變，四十七年志未易，沒(méi)有請(qǐng)過(guò)一天病事假，沒(méi)有誤過(guò)學(xué)生一節(jié)課，沒(méi)有放棄一個(gè)調(diào)皮的學(xué)生，沒(méi)有收過(guò)學(xué)生一分錢的費(fèi)用。用平凡而偉大的言行踐行了“三個(gè)代表”，用畢生精力譜寫了一曲人民教師無(wú)私奉獻(xiàn)的動(dòng)人之歌。
張麗莉、胡秀珍等老師的高尚行為，證明我們生活的時(shí)代中仍然有善的因子、愛(ài)的種子廣布民間。他們沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，但每天都在給世界發(fā)送溫暖。他們沒(méi)有怨天尤人，總是給社會(huì)傳遞正能量。面對(duì)張老師的高尚行為，我們都應(yīng)對(duì)慣常思維有所反�。喝诵灾忻篮玫囊幻娌⑽闯翜S，把社會(huì)看得漆黑可能是因?yàn)橛^察的視角有誤，如果你總是以悲觀失落的心情面向世界，世界返還給你的可能就是更多的煩惱和憂慮。如果你總是以熱情積極的態(tài)度走出家門，社會(huì)返還給你的可能就是不間斷的進(jìn)步和越來(lái)越美好的心情。
“最美女教師”名下無(wú)虛，她在生死瞬間給我們上了最生動(dòng)的一課。我們祝福她能脫離生命危險(xiǎn)，重新回到她的學(xué)生中。更希望她的美麗化作春風(fēng)，給我們帶來(lái)更多的溫暖。
在全國(guó)上下都在開(kāi)展轟轟烈烈的向張麗莉老師學(xué)習(xí)的熱潮中，我在心中默默的想：我也作為一名教師，應(yīng)該學(xué)習(xí)她在平凡的崗位上無(wú)私奉獻(xiàn)，用愛(ài)來(lái)詮釋生命的意義，用生命的尊嚴(yán)來(lái)證明平凡中的偉大！
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