班級(jí)衛(wèi)生,讓我歡喜讓我憂教育心得
一年級(jí)的時(shí)候，我總認(rèn)為孩子年紀(jì)小，打掃衛(wèi)生的事情做不好。因此，每次衛(wèi)生大掃除我一個(gè)人全包，掃地，拖地，擺桌椅，擦玻璃樣樣精。每次都累得我兩腿發(fā)酸，胳膊發(fā)疼。進(jìn)入二年級(jí)之后，我覺(jué)得該讓孩子們鍛煉鍛煉了。于是分組行動(dòng)。但是在家從未干過(guò)活的他們打掃教室又怎能讓我滿意呢？講桌上都是粉筆沫，桌子縫里總是藏著碎紙屑，桌子與桌子之間的距離忽寬忽窄，抹布揉成一團(tuán)擱在窗臺(tái)上，完工后掃帚拖把扔一片。哎！嶄新明亮的教室不整潔總會(huì)影響我的情緒！
怎么辦？！我苦思冥想想對(duì)策。
開(kāi)展班隊(duì)會(huì)，出臺(tái)班級(jí)衛(wèi)生制度。
1，下課離開(kāi)座位前，勞動(dòng)班長(zhǎng)提醒大家把桌子椅子擺放整齊，彎腰撿紙。
2，不亂扔垃圾，垃圾要入簍。
3，看到教室內(nèi)外有紙屑就得主動(dòng)撿起來(lái)，不管是不是你扔的。
4，不能隨便撕紙。
5，手工課上，彩紙的余料要揉成團(tuán)扔進(jìn)紙簍。
6，每周要剪一次指甲。
對(duì)于這些制度，違犯者罰值日一天，表現(xiàn)突出者，在表?yè)P(yáng)欄中表?yè)P(yáng)。幾天下來(lái)，教室里果然清爽了許多。
埋怨孩子不會(huì)打掃衛(wèi)生的同時(shí)，我也在反思自己，打掃衛(wèi)生也需要指導(dǎo)，掌握了技巧，他們才會(huì)在最短的時(shí)間內(nèi)干的最好。于是，在班隊(duì)會(huì)上，我手把手的教他們?cè)趺磼叩�，怎么拖地，告訴他們把玻璃擦的又光又亮的`竅門(mén)兒。孩子們這才豁然開(kāi)朗——原來(lái)，勞動(dòng)也需要?jiǎng)幽X呀！
我還給衛(wèi)生打掃的又快又凈得小組發(fā)星星，表示鼓勵(lì)。大家勞動(dòng)的熱情更加高漲了。
我還告訴孩子，整潔的衛(wèi)生不是打掃出來(lái)的，是保持出來(lái)的。建議大家互相監(jiān)督，不扔垃圾，保持教室衛(wèi)生�，F(xiàn)在，孩子們兩天打掃一次教室衛(wèi)生。
回想班里的衛(wèi)生工作，，我覺(jué)得自己做的很不好。教育無(wú)大事，處處即教育。如果及早放手讓孩子自己打掃衛(wèi)生，他們現(xiàn)在會(huì)做得更好。如果大家在這方面有好的建議和好的方法，一定要和我分享喲！
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