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    不要燒好飯菜等孩子吃幼兒園教師教育心得

    時間:2021-05-22 20:21:02 心得體會 我要投稿

    不要燒好飯菜等孩子吃幼兒園教師教育心得

      一天早上,我又像往常一樣,在桌子上擺好了積木,等待孩子們到來。不多一會兒,孩子們陸陸續(xù)續(xù)地來了,開始搭起積木來。

    不要燒好飯菜等孩子吃幼兒園教師教育心得

      這時,文文小朋友走過來對我說:“老師,我不想玩!

      我一聽愣了,忙問他:“為什么不想玩?”

      他搖搖頭說:“老帥,每天都是你給我們安排活動,一點也沒勁!

      文文簡簡單單的一句話像只重重的鐵錘狠狠地砸了我一下,我怔住了,卻也在猛然間悟出一個道理――為孩子準(zhǔn)備的活動不同于飯菜,不能認(rèn)為什么有營養(yǎng)就安排什么:教師不是媽媽,不能默默地“做好了飯菜”等孩子來吃。晨間活動是自由游戲,理應(yīng)交給孩子自己來安排。

      于是我問他:“那你想玩什么?”

      “我想做手工!蔽奈恼f。

      文文話音剛落,馬上有幾個小朋友湊過來。

      “老師,我想折飛機!

      “我想捏橡皮泥!

      “我想聽故事!

      原來,每個孩子都有各自想做的事。我靈機一動:“那我們就來開個晨問超市吧!”孩子們馬上響應(yīng),不多一會兒,一個超市擺在了孩子們面前,孩子們激動極了,都按著自己的意愿各做各的'事去了。聽不到搶東西的聲音了,也看不到到處亂跑和無所事事的現(xiàn)象了。

      “老師,每天都是你給我們安排活動,一點也沒勁。”我把文文的這句話牢牢地記在心里,不時地提醒自己:孩子,才是活動中真正的主人。

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