把發(fā)展的空間還給每一個(gè)孩子教育心得
知心姐姐盧勤說(shuō)：21世紀(jì)人類的兩大任務(wù)一是開(kāi)發(fā)太空，二是開(kāi)發(fā)自己，必須要用愛(ài)的眼光發(fā)現(xiàn)孩子。陜西的兵馬俑是一位老農(nóng)發(fā)現(xiàn)的，而他的可貴并不在于他發(fā)現(xiàn)了兵馬俑，他發(fā)現(xiàn)的僅是一塊顯得不同的瓦片而已，但他沒(méi)有扔掉，而是發(fā)現(xiàn)了瓦片的獨(dú)特。孩子也是一樣的，每一個(gè)孩子都是一個(gè)未開(kāi)發(fā)的.寶藏，而開(kāi)啟寶藏的密碼就是：“告訴孩子，你真棒！”因此，在教學(xué)過(guò)程中我尊重每一個(gè)孩子，努力做到象發(fā)現(xiàn)寶藏一樣發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)。
我們班有一個(gè)叫丁凱的孩子，他以前成績(jī)很不好，總以為自己很笨，老師和同學(xué)都不喜歡自己，好像已經(jīng)形成一種定式：自己就不好，就不能成為老師喜歡的好學(xué)生，總是被動(dòng)的接受老師布置的一項(xiàng)又一項(xiàng)的任務(wù)，無(wú)奈的去完成。當(dāng)然這種定式的形成與老師平時(shí)的教育是分不開(kāi)的，老師有不可推卸的責(zé)任。孩子發(fā)展的空間就這樣被老師有意無(wú)意的封死了。這學(xué)期我改變了以前的教育方法，在生活上多一點(diǎn)關(guān)心，另外我還告訴他：天生你才必有用，在學(xué)習(xí)上你不如其他同學(xué)，可你在體育方面比其他同學(xué)都好，你還特別愛(ài)勞動(dòng)。每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，你也一樣。你很聰明，如果努力，你一定會(huì)很棒的！課堂上，我總把一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題留給他，然后再加以表?yè)P(yáng)，給予鼓勵(lì)：你慢慢想想，一定可以的；細(xì)點(diǎn)心，你都會(huì)的；好孩子，還不會(huì)嗎？快請(qǐng)好朋友幫幫你吧；呦！你真是個(gè)細(xì)心的孩子；只要認(rèn)真寫(xiě)，你一定會(huì)寫(xiě)得很漂亮；你是個(gè)很懂事的好孩子。只要他有一點(diǎn)進(jìn)步我就及時(shí)表?yè)P(yáng)，極力的去發(fā)現(xiàn)它的每一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。慢慢把發(fā)展的空間還給這個(gè)可愛(ài)的孩子。就這樣，在我一個(gè)又一個(gè)美好期望之下，孩子慢慢的轉(zhuǎn)變了：他愛(ài)學(xué)習(xí)了，喜歡上學(xué)了，他不再是老師眼中的差生了，他變得主動(dòng)了。他的學(xué)習(xí)成績(jī)提高了。
在給我的一篇日記中，他這樣寫(xiě)到：老師相信我，我不再是個(gè)沒(méi)用的、讓人討厭的壞孩子了。我會(huì)繼續(xù)努力，不讓老師失望�？吹竭@里,我不禁笑了。
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