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有關督導評估自評的工作計劃
一、指導思想。
根據(jù)中小學素質(zhì)教育督導評估工作相關文件精神，為切實建立我校自我評估、自我調(diào)控、自我完善機制，規(guī)范辦學，提高教學管理，促進辦學水平和教育質(zhì)量的提高，繼續(xù)落實我校近三年發(fā)展規(guī)劃目標任務，力爭將我校建成品牌學校。
二、自評工作內(nèi)容。
1、學習《中小學綜合督導評估自評細則》。
2、對照督導評估方案找出差距，研究整改措施與解決辦法。
3、收集階段信息，積累檔案。
4、達成每項指標，匯總自評過程相關工作，填寫自評有關報表。
5、完成學校素質(zhì)教育督導評估自評工作，撰寫學校自評報告。
三、自評工作組織機構。
組長：孟兆蘭
副組長 ：賈吉友
組員：劉新蘭 汪運國 郭成軍
四、自評工作要求。
1、領導小組成員必須在全體教師中廣泛宣傳發(fā)動，通
過自評，查漏補缺，不斷完善學校發(fā)展內(nèi)涵。
2、校督導評估小組成員在組長的領導下，創(chuàng)造性地開展工作，不得推諉或敷衍了事。
3、各專項評估小組對所負責的一塊材料，必須做到內(nèi)容詳實、出處明確、執(zhí)行有效。（學校管理由賈吉友負責，教育教學劉新蘭，
學生發(fā)展汪運果、條件和壞境郭成軍負責）
4、全體教師必須配合各專項自評小組完成相關工作。
五、自評工作進程表。
�。ㄒ唬┰u估準備階段。
1、組織全體教職工學習督導評估方案，明確自評的目的和內(nèi)容。
2、制定自評計劃。
3、組建學校綜合督導評估自評小組。
4、分組進行自評方法學習、對照指標明確小組自評范圍、內(nèi)容。
5、召開教師大會宣傳綜合督導評估工作的意義。
�。ǘ┰u估實施階段。
1、學校督導評估自評小組收集、核實相關材料，對應督導評估細則進行評估，形成書面評估意見，上報學校領導。
2、整理上報材料，學校督導評估自評工作小組與學校領導共同分析、討論、歸納各方面意見，撰寫學校素質(zhì)教育督導評估自評報告。針對存在問題，提出整改意見。
3、通過收集、整理的信息填寫中小學綜合督導評估方案自評表。
�。ㄈ┰u估總結階段。
1、對學校自評工作進行總結，撰寫自評報告，積累經(jīng)驗，完善自評工作措施和辦法；在此基礎上，研究薄弱環(huán)節(jié)的整改意見，納入下一年工作計劃的重要依據(jù)。
2、上報學校綜合導評估自評報告和有關自評表。
3、做好自評資料的整理歸檔。
督導評估自評工作計劃
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