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    第一學(xué)期綜合教研組工作計劃-教學(xué)工作計劃_教學(xué)工作計劃

    發(fā)布時間:2017-04-27  編輯:admin 手機(jī)版

    一個新的學(xué)期又開始了,今年是綜合組又加進(jìn)了新的學(xué)科,使我組的老師數(shù)量又增加了。按照學(xué)校大力發(fā)展小學(xué)科的計劃,為了使能我校音體美、信息技術(shù),英語教學(xué),勞技工作在新學(xué)期里能夠按部就班地開展,是綜合組快速的完善,就需要制定一個完整而周密的計劃,F(xiàn)計劃如下:
    一、指導(dǎo)思想:
    以繼續(xù)推進(jìn)“教學(xué)四項規(guī)范達(dá)標(biāo)”工作的指示,提高全組老師的教學(xué)素質(zhì),培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)教育的優(yōu)秀教師圍繞“課改、提質(zhì)、創(chuàng)新、發(fā)展”的教育命題,展開教研組研訓(xùn),認(rèn)真搞好教研組的各項活動。為此本學(xué)期本教研組工作重點是認(rèn)真學(xué)習(xí)音體美、信息技術(shù),英語學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn),并在具體的教學(xué)中認(rèn)真貫徹,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音體美、英語,勞技,校本的興趣,培養(yǎng)具有創(chuàng)造性和創(chuàng)新力的學(xué)生。
    二、教研工作目標(biāo):
    1、建立新的常規(guī)管理機(jī)制,加強(qiáng)調(diào)查研究,指導(dǎo)本教研組教師工作,使本組教師均能順利通過區(qū)教師四項常規(guī)達(dá)標(biāo)。
    2、抓實抓好特長平時輔導(dǎo),把“小組合作教學(xué)”落實到課堂中去。
    3、認(rèn)真貫徹音體美、信息技術(shù),英語新課程標(biāo)準(zhǔn),轉(zhuǎn)變教育觀念,改革課堂教學(xué)建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高課堂教學(xué)效率。
    4、積極參加創(chuàng)建市藝術(shù)教育示范校。
    三、 教研工作重點:
    為了更好地配合學(xué)校推進(jìn)“教學(xué)四項規(guī)范達(dá)標(biāo)”創(chuàng)建市藝術(shù)教育示范校,本學(xué)期在本組學(xué)科方面的教學(xué)研究工作做如下安排:
    1、根據(jù)教材的特點,要求教師在教學(xué)過程中注重理論聯(lián)系實際,與其它學(xué)科的結(jié)合,取長補(bǔ)短,提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。
    2、根據(jù)學(xué)生的生理和心理特點,結(jié)合創(chuàng)新、發(fā)展的需要,激發(fā)學(xué)生對音體美英語的興趣。培養(yǎng)他們積極創(chuàng)造習(xí)慣。
    3、運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,提高知識技能的傳授效益。
    4、探索合理的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),創(chuàng)造多樣的教學(xué)方法,營造輕松愉快的課堂氣氛。
    四、工作措施:
    1、各學(xué)科圍繞“課堂教學(xué)語言評價”這一主題,推薦本組一位老師在本學(xué)期進(jìn)行一次教學(xué)研討。
    2、鼓勵教師進(jìn)行業(yè)務(wù)進(jìn)修提高,多閱讀教學(xué)書刊,定期組織教師進(jìn)行讀書交流會,并撰寫教學(xué)論文。
    3、集體學(xué)習(xí)討論課堂教學(xué)該如何評價,并貫徹到教學(xué)中。
    五、教研活動安排
    周次
    活動內(nèi)容安排
    參加對象
    第三周
    教研計劃安排
    全體組員
    第五周
    國慶節(jié)放假
    第六周
    關(guān)于課堂教學(xué)語言評價的研討
    (主持:包逢春)
    全體組員
    第七周
    校本“評價專題”研討課1——體育學(xué)科
    (課堂引領(lǐng)者:陳瑞進(jìn) )
    課后評價
    (主持:包逢春)
    全體組員
    第九周
    校本“評價專題”研討課2——音樂學(xué)科(課堂引領(lǐng)者:高恩慧)課后評價
    (主持:包逢春)
    全體組員
    第十一周
    校本“評價專題”研討課1——美術(shù)學(xué)科
    (課堂引領(lǐng)者:姜晰研)
    課后評價
    (主持:包逢春)
    全體組員
    第十二周
    校本“評價專題”研討課3——英語學(xué)科(課堂引領(lǐng)者:虞海靜)
    課后評價
    (主持:包逢春)
    全體組員
    第十四周
    校本“評價專題”研討課3——體育學(xué)科(課堂引領(lǐng)者:苗曙光)
    課后評價
    (主持:包逢春)
    第十六周
    校本“評價專題”研討課4——音樂學(xué)科(課堂引領(lǐng)者:王娜)
    課后評價
    (主持:包逢春)
    全體組員
    第十八周
    讀書交流會4
    第二十周
    期末總結(jié) 整理檔案
    全體組員
    本學(xué)期,綜合理科教研組工作以學(xué)校課程處工作計劃為導(dǎo)向,本著“抓常規(guī),重基礎(chǔ),講規(guī)范,重實效”的工作思路,狠抓教學(xué)五認(rèn)真,進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,大面積提高理化生教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),結(jié)合理化生以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科特點,扎實有效地開展各種探究活動,將學(xué)科知識與生產(chǎn)、生活中的實際相聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科興趣;教師加強(qiáng)學(xué)科知識、教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高自身的專業(yè)素質(zhì);積極實施集體備課制度,充分發(fā)揮集體智慧;在合作中開展競爭,在競爭中創(chuàng)新發(fā)展,在發(fā)展中合作,以推動我校綜合理科教學(xué)質(zhì)量的提高。具體工作主要有以下幾點:
    一、學(xué)好理論,更新觀念,提高素質(zhì)
    1、教研組每位成員應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育方針、教育科學(xué)理論、教學(xué)研究和教學(xué)改革的先進(jìn)經(jīng)驗,樹立以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力的教育觀和質(zhì)量觀,認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),端正思想,轉(zhuǎn)變教育觀念,認(rèn)真落實學(xué)校、教研組工作計劃,努力把素質(zhì)教育落實到課堂教學(xué)中去。
    2、提倡教研組每位成員閱訂一份理、化報刊。平時,綜合理科教師要堅持閱讀理、化教學(xué)研究相關(guān)的刊物,及時了解理化教學(xué)的動態(tài)和理化教改趨向,開拓視野,拓寬理化改革思路;同時,結(jié)合自己的教學(xué)實踐,吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗,不斷練好自身的理化教學(xué)“內(nèi)功”,從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對理化教師所提出的更高要求。
    二、狠抓常規(guī),改革教學(xué),提高效率
    1、每學(xué)期開始,各學(xué)科備課組長都要按時制定工作計劃,每位教師都按時提交個人課堂教學(xué)改進(jìn)計劃、并按計劃實施完成任務(wù)。每學(xué)期每人都有四篇教學(xué)改進(jìn)案例記載,并寫好改進(jìn)的反思和小結(jié)。
    2、堅持每兩周一次教研組活動,備課組確保每周至少一次活動,每次活動確定一名主講人,然后通過說課、評課等環(huán)節(jié),對課例進(jìn)行分析、解剖。大家暢所欲言,共同切磋交流,提出對本節(jié)課的改進(jìn)意見或建議,主講教師最后還要完成一份高質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計。全組教研氛圍濃,教學(xué)實效高。每個參評教師,都有不同程度的提高,達(dá)到了教學(xué)研究和共同發(fā)展的目的。
    3、建立教師互聽、互評的制度,按學(xué)校要求,年輕教師聽課節(jié)數(shù)至少30節(jié),教研組長、骨干教師20節(jié),備課組長15節(jié),其他教師10節(jié)。每年做到人人開一節(jié)公開課,公開課開出率達(dá)100℅,上學(xué)年來我們備課組開設(shè)區(qū)級公開課2節(jié),組內(nèi)公開課8節(jié),隨堂課若干節(jié)。
    4、根據(jù)本學(xué)科特點,各備課組還要制定較詳細(xì)的作業(yè)規(guī)范制度,教師嚴(yán)格按要求完成,控制作業(yè)量,切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
    5、堅持以學(xué)生發(fā)展為本,做好分層教學(xué),讓不同層次的同學(xué)都能充分發(fā)展。每學(xué)期初三化學(xué)組重點抓好課堂10分鐘的小練習(xí)。每位教師負(fù)責(zé)一個章節(jié)的題目,把最基礎(chǔ)的知識,進(jìn)行反復(fù)、強(qiáng)化訓(xùn)練,然后將完成不理想的學(xué)生再次一遍又一遍訓(xùn)練鞏固,達(dá)到全面合格。以提高基礎(chǔ)薄弱學(xué)生的知識水平。另外我們化學(xué)組以培養(yǎng)學(xué)生動手能力和提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為主,加強(qiáng)師生情感的溝通,營造探究型學(xué)習(xí)的氛圍。
    6、做好信息技術(shù)與課堂教學(xué)的整合,全面提高教學(xué)質(zhì)量,在條件允許的情況下,盡可能多使用多媒體。近幾年我們組的青年教師充分發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢,老教師利用自己多年的教學(xué)經(jīng)驗,整理試題給組內(nèi)老師共享。
    7、加強(qiáng)輔優(yōu)補(bǔ)差工作的針對性和實效性。每班培養(yǎng)本學(xué)科的優(yōu)秀生群體,結(jié)合學(xué)科競賽,以賽促教和學(xué),教學(xué)內(nèi)容備課組負(fù)責(zé)統(tǒng)一備課,緊密聯(lián)系教材和學(xué)生的實際,適當(dāng)提高,循序漸進(jìn),有聯(lián)系性和規(guī)律性;補(bǔ)差以防差和答疑為主,重點是幫助學(xué)生掃除學(xué)習(xí)障礙,消除害怕心理,提高學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)內(nèi)容以教材為主,采用多種方法進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,但須防止單一和乏味。
    三、做好青年教師的培養(yǎng)工作, 爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組
    1、充分調(diào)動每位教師的工作積極性、主動性。在提升自己教學(xué)能力的同時,為爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組、備課組而努力。
    2、充分發(fā)揮每個教師參加教研的積極性、主動性,在提升自己教學(xué)能力的同時為爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組備課組而努力。本學(xué)期每位老師至少開一節(jié)校級公開課。
    3、搭建青年教師成長的舞臺、促進(jìn)青年教師專業(yè)發(fā)展。繼續(xù)做好師徒結(jié)對工作,同時每位青年教師都有自我發(fā)展的兩年規(guī)劃和具體發(fā)展目標(biāo),每學(xué)期結(jié)束對自己的教學(xué)工作有書面小結(jié)和反思。并成立青年教師教學(xué)研究小組,深入開展教材教法及中考命題研究,。
    總之,一學(xué)期里,全體教師共同努力,完成學(xué)校指定的教學(xué)目標(biāo)。爭取在教育教學(xué)上取得較好的成績。

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