一、指導思想
本學期我們五年級組將以學校提出的“研究高效課堂，提高課堂效率”為中心，進一步提高教育教學質(zhì)量。力求在教學方法上求新，在教學手段上求活，達到師生關(guān)系和諧、努力提高教學成績，以求真務(wù)實的教學作風，完成本學期的各項教學任務(wù)。
二、工作目標
1、在規(guī)范常規(guī)教學的基礎(chǔ)上，緊緊抓住課堂主陣地，深化課程改革，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),提高教學效率, 進一步探索促進學生全面素質(zhì)良性成長模式，在新課程理念指導下，全面提高教學質(zhì)量。
2、以科研促教學，在學�？蒲兄行牡闹笇Ш蛶椭�下，繼續(xù)開展教學研討和培養(yǎng)實踐能力的課題研究實施活動，提升教師的專業(yè)水平。
3、繼續(xù)抓好常規(guī)工作，全面促進學生素質(zhì)的提高。
三、工作重點
（一）扎實有效地抓好常規(guī)教學工作
常規(guī)教學工作主要有教師教學計劃的制訂、備課、上課、作業(yè)布置與批改、課外輔導、教學評價以及教學質(zhì)量分析等各個環(huán)節(jié)的具體教學活動。集體備課：每周五下午是我們年級組集體備課時間，主要針對典型性問題，代表性課題。由教研組長負責，提前一周為組員布置重點研究課的內(nèi)容，在集體備課時間，各組員說教學思路，其他組員作必要的補充、修正，并認真做好相關(guān)記錄以求最佳的教學思路。
2、課堂教學
課堂教學是實施素質(zhì)教育的主陣地，要全面提升教育教學質(zhì)量，必須狠抓課堂教學效率的提高。注意創(chuàng)設(shè)情境，營造寬松、和諧、民主的教學氛圍，重視學生獲取知識的過程，采取教師先講先導課組內(nèi)老師互評，然后再進行研討，努力創(chuàng)建高效互助自主學習型新課堂。
3、聽課評課
每位教師一周聽評不少于1節(jié)，一學期同學科聽評節(jié)次不少于20節(jié)，并要有聽課記錄和小結(jié)。老師根據(jù)實際情況安排聽課時間，屬本年級的組內(nèi)公開課或全校性的研討課一定要參與聽課評課。
（二）銳意創(chuàng)新，深入開展教研活動
（1）本學期，我們將在教研組內(nèi)開展高效課堂研究，探索教學的新思路，學期初，制定課題研究的實施計劃，通過理論學習、說課研討、公開課研討、評課反思等活動，努力在學期末達到預期的階段性成果并展示。
（2）引導學生進行綜合實踐活動。教師要注重積累生動、有價值的案例（教案、課件、教后記等），同時引導學生關(guān)注身邊的數(shù)學，引導學生探究有價值的數(shù)學，引導學生有興趣地參與數(shù)學的實踐活動，培養(yǎng)學生多方面的能力，可以用心設(shè)計研究性的實踐作業(yè)，做到有布置、有檢查、有評價、有交流。
五、活動安排
圍繞本學期工作重點，將教研活動安排如下：
二月份：
1、學習《新課程標準》，制定本年級組的教學計劃。
2、進行各單元教材分析，對教材有一個總體把握。
3、年級組制定安排學科教研活動、教研課活動計劃。
三月份：
1、 小組合作學習的具體操作階段性小結(jié)經(jīng)驗交流。
2、 重點分析一、二單元教學內(nèi)容，交流在教學中遇到的問題和解決方法。
3、 寫字教學研討交流。
四月份：
1、進行教材分析的學習與訓練，培養(yǎng)教師分析教材、看懂教材的能力。
2、口算速算研討階段性小結(jié)。
3、課外閱讀階段檢查。
五月份
1、研究教研課的講評及課后反思。
2、交流：如何在課堂教學中體現(xiàn)課題組的研究理念，提高學生的數(shù)學素質(zhì)和學習效率。
3、課外閱讀和日有所誦的階段檢查。
六月份：
1、對本學期的教學情況進行交流和總結(jié)。
2、總結(jié)本冊教材的重點和學生在實際學習中的難點，制定復習方案。
3、撰寫個人教學工作總結(jié)，對教研工作提出建議。
4、迎接學期末綜合質(zhì)量檢測，做好學期末各項工作。
本學期，我們會本著“勤學、善思、實干”的準則，不斷學習、及時反思總結(jié)，使我們的教育教學能力有所提高，爭取使我們五年組的教學水平一步一個臺階，力爭在學校工作中取得圓滿成績，扎扎實實的走好！
教育實習是本學期工作的重要內(nèi)容，是師范教育的重要組成部分，是師范教育貫徹理論與實踐相結(jié)合原則的體現(xiàn)，是培養(yǎng)適應(yīng)21世紀需要的合格教師的重要環(huán)節(jié)。通過教育實習，我們在中等學校真實的日常的教育、教學工作中向有教學實際經(jīng)驗的優(yōu)秀教師學習，勤于思考，勇于實踐，敢于創(chuàng)新，夯實專業(yè)知識和提高基本技能，提高師范技能，為日后走上教育和教學上的獨立工作以及團隊合作的教學工作崗位打好基礎(chǔ)。
為使教育實習能順利進行，現(xiàn)將本實習隊實習工作計劃安排如下：
一、實習工作指導思想
艱苦奮斗，嚴謹治學，為人師表，務(wù)實創(chuàng)新
二、教育實習意義和目的
教育實習是師范教育的重要組成部分，是師范教育貫徹理論與實踐相結(jié)合原則的體現(xiàn)，是培養(yǎng)適應(yīng)21世紀需要的合格教師的重要環(huán)節(jié)。通過教育實習應(yīng)達到如下目的：
1．使實習生鞏固和運用所學的基礎(chǔ)理論，專業(yè)知識和基本技能，獲得有關(guān)中等學校教育、教學工作的充分與全面鍛煉，培養(yǎng)教育和教學上的獨立工作和與人合作的能力。
2．使實習生在中等學校教育、教學工作的時間中向優(yōu)秀教師學習，認識人民教師的光榮職責、樹立和鞏固忠誠人民教育事業(yè)的思想。
3．通過實習，全面檢查我校教育質(zhì)量，及時發(fā)現(xiàn)問題，采取改進措施，以促進我校的教育、教學工作。
4、通過實習加強我校與各中學的聯(lián)系，共同研究解決新時期教學中出現(xiàn)的新問題，推廣現(xiàn)代化教育新技術(shù)、新手段的應(yīng)用，推動我校和中等教育穩(wěn)定發(fā)展。
三、工作分配與人員安排
1、關(guān)于工作分配：
隊長（楊志敏）
主管全面，負責日常管理以及統(tǒng)籌工作
隊會的組織主持 與實習學校的溝通
寫工作日記以及實習學校的基本情況
考勤：上課、會議、集體活動等出席情況
副隊（林遠清）
教學工作的考勤，如早讀、晚修、按時值班等。
教學方面：組織隊員備課、聽課、試講、評課等，安排公開課和第二課堂活動，統(tǒng)計隊員上課情況并及時做好宣傳、通知工作，還有其他與教學相關(guān)的工作。
副隊（梁燕婕）
財務(wù)管理：包括來回車費、實習經(jīng)費、資料費和活動經(jīng)費等。
文娛安排：校內(nèi)娛樂（可以很多文體活動，比如籃球賽、跳舞、健身操、球類運動等）、第二課堂宣傳、
會議記錄：輪流負責制
文字撰寫：李佳穗、常婷婷
博客負責人：梁燕婕、林遠清
攝影：陳雄、陳靜娟
教育調(diào)研負責人：楊志敏
四、 教育實習的計劃與安排
教育實習包括教學實習、班主任實習、教育調(diào)查三個方面。以下是進度計劃與安排：
9月11日由實習隊長到實習學校，協(xié)助實習學校安排好全體隊員到實習學校之前的各項準備工作，包括：實習隊與學校領(lǐng)導老師見面時間和方式；確定各隊友所帶班級及指導老師見面及交流形式；做好16日聽課安排。
見習階段（9月15至19日）
一、教學實習
1. 多聽指導老師的課，利用課余時間多聽聽其他年級的課，積極參加科組教研活動。多找指導老師溝通，獲得更多現(xiàn)實教學的經(jīng)驗；
2. 了解各科目上課的進度，準備上課教案，進行隊內(nèi)試講、評課；
3. 各隊友把握任課班級成績情況，具體情況具體分析，制定教學計劃。
二、班主任實習
1. 與學生見面，了解學生情況，在原班主任老師的指導下制訂班主任工作計劃，要求1周內(nèi)完成；
2. 針對班里學生的特點，計劃班會課的方案，以利于形成良好的班風；
3. 用3天至5天時間記住當所帶班級的學生名字，召開班委會；
4. 確定一名待進生，注意該生各方面特點，了解該生的背景，從各方面幫助此生，有計劃地做好問題學生的轉(zhuǎn)化工作；
5. 協(xié)助原班主任監(jiān)督早讀、晚修、抓好班級衛(wèi)生、遲到情況。
三、教育調(diào)查
1. 9月前確定單獨調(diào)查、團隊調(diào)查的人員名單，確定好分工。
2. 確定各調(diào)查主題，查找資料，閱讀資料，做好筆記，思考問題。
建議：團隊的調(diào)查圍繞新課標來研究，如：新課標與教師角色轉(zhuǎn)變、新課標與學生發(fā)展等。
國慶假期安排：
一、教學實習
總結(jié)見習心得，自由備課。
二、班主任實習
1.自由思考、準備班主任的管理工作，如：主題班會方案、第二課堂活動等；
2.協(xié)助原班主任為班級參加學校校慶活動；
三、教育調(diào)查
開展調(diào)查研究和教育科研工作，初步擬訂問卷調(diào)查的題目，收集整理資料，為做好總結(jié)作準備。
實習階段：（9月22日至11月2日）
一、教學實習
教學實習是教育實習的中心任務(wù)，目的是使實習生初步掌握中等學校所實習學科教學各個環(huán)節(jié)的基本要求。教學實習在原科任教師指導下進行，主要要求是：
1. 以多上課為宜。講授新課10節(jié)以上（不包括重復課），其中6節(jié)獨立課爭取早上課、多上課，同科組的同學增加一條是：輪流負責，集體備課；
2. 必須認真鉆研所實習學科的教學大綱、新課程標準和課程內(nèi)容，掌握教材的精神實質(zhì)；
3. 在試教課開始后，組員進行各種課前準備，如：寫教案、預講等。爭取10月下旬上公開課；
4. 認真批改作業(yè)和下班輔導，認真研究作業(yè)的正確答案。疑難問題，要作出正確答案；作業(yè)批改后，應(yīng)先對普遍錯誤集體輔導，個別錯，個別當面改；應(yīng)對中學生進行學習方法的指導。
5. 都要組織和指導中學生開展第二課堂活動，主要是應(yīng)用本學科知識開展課外科技活動或知識講座、文學、藝術(shù)、體育等課外讀物。