2017中學(xué)生暑假安排計(jì)劃
暑假就快到了，為了能夠上一個(gè)好的高中，相信不少家長(zhǎng)朋友都會(huì)給孩子報(bào)滿各種補(bǔ)習(xí)班，但是提醒同學(xué)以及家長(zhǎng)，暑期學(xué)習(xí)也要有計(jì)劃的進(jìn)行，才能夠讓學(xué)習(xí)更高效。下面是語(yǔ)文迷小編整理的2017中學(xué)生暑假安排計(jì)劃，歡迎大家閱讀!
【2017中學(xué)生暑假安排計(jì)劃1】
經(jīng)歷了一年緊張的學(xué)校生活，每位同學(xué)或多或少都會(huì)有一些心理能量固結(jié)起來(lái)，為了讓自己能夠以輕松的心情、飽滿的精神投入到新學(xué)年當(dāng)中，同學(xué)們需要趁暑假這個(gè)機(jī)會(huì)釋放掉這些或壓抑或沉溺的能量。與大自然親密接觸，展現(xiàn)自己的興趣愛好，喚醒沉睡的另類智力，是可行、有效的放飛心情的方式。當(dāng)然，安全要時(shí)刻牢記心中!
放飛心情是快樂的。卸下包袱，下學(xué)年輕裝上陣。不過，身為學(xué)生，不能忘了自己的主業(yè)學(xué)習(xí)，暑假正是調(diào)整、提高自己的好機(jī)會(huì)。同學(xué)們可從以下3方面著手，為下學(xué)年的學(xué)業(yè)做好準(zhǔn)備。
一、查漏補(bǔ)缺，提優(yōu)拓展。
一年的學(xué)習(xí)結(jié)束了，你對(duì)自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)滿意嗎?哪些學(xué)科學(xué)得不夠好?具體是哪些知識(shí)與能力還沒有過關(guān)?這需要同學(xué)們?cè)谑罴僬J(rèn)真、細(xì)致地反省，用心去調(diào)適、去查漏補(bǔ)缺。感興趣的內(nèi)容，還可以作延伸學(xué)習(xí)，以拓展自己的知識(shí)。
二、優(yōu)化策略，提升學(xué)效。
每個(gè)學(xué)生都有自己擅長(zhǎng)的學(xué)習(xí)方式，也有不擅長(zhǎng)的學(xué)習(xí)方式。不能說哪種方式一定是好的`，哪種方式一定是不好的。同學(xué)們需要了解自己的個(gè)性特征(榮格的心理類型論是一個(gè)值得參考的理論)，認(rèn)識(shí)自己擅長(zhǎng)與慣用的學(xué)習(xí)風(fēng)格，學(xué)會(huì)充分利用自己擅長(zhǎng)的方式來(lái)學(xué)習(xí)，同時(shí)也能用新的方式來(lái)學(xué)習(xí)自己覺得有一定困難的學(xué)科或知識(shí)塊。
學(xué)生的薄弱科目或薄弱知識(shí)塊，其形成的原因除興趣、努力等因素外，或是沒有充分利用好自己擅長(zhǎng)的方式，或是學(xué)習(xí)方式與所學(xué)知識(shí)內(nèi)容不匹配。通過優(yōu)化自己的個(gè)性化學(xué)習(xí)策略(一能認(rèn)識(shí)并充分利用自己擅長(zhǎng)的學(xué)習(xí)方式，二能根據(jù)所學(xué)知識(shí)內(nèi)容不同選擇相匹配的學(xué)習(xí)方式)，我們不僅可以攻克薄弱，還能進(jìn)一步挖掘自身的潛力。
三、開學(xué)準(zhǔn)備，提前適應(yīng)。
為了能在新學(xué)年及時(shí)適應(yīng)學(xué)校生活，同學(xué)們需要在開學(xué)一周前對(duì)生物鐘進(jìn)行調(diào)整，回歸學(xué)校生活的節(jié)奏，在身體上做好上學(xué)準(zhǔn)備;同時(shí)需要規(guī)定學(xué)習(xí)任務(wù)，把散漫的心收回來(lái)，做好心理上的準(zhǔn)備;還可通過預(yù)習(xí)下學(xué)期知識(shí)，做到先行一步。
【2017中學(xué)生暑假安排計(jì)劃2】
對(duì)于高一的學(xué)生來(lái)說，這個(gè)暑假是比較長(zhǎng)的。除了放松休息之余，還要合理安排好自己的學(xué)習(xí)。在此，提幾點(diǎn)建議。
一 全方位進(jìn)行學(xué)習(xí)反思，發(fā)現(xiàn)問題，尋求對(duì)策
暑假剛好是在一個(gè)學(xué)年學(xué)習(xí)結(jié)束后開始的，因此，利用暑假對(duì)過去一年的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行一次全面反思是非常必要的。學(xué)生可以在以下七個(gè)方面進(jìn)行反思：1)學(xué)習(xí)目的是否明確?2)學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正?3)學(xué)習(xí)方法是否正確?4)學(xué)習(xí)計(jì)劃是否落實(shí)?5)學(xué)習(xí)效果是否理想?6)學(xué)科之間是否平衡?7)學(xué)習(xí)時(shí)間是否充分利用?在全面分析的基礎(chǔ)上再尋求適當(dāng)?shù)膶?duì)策。
二 明確方向 合理定位 查缺補(bǔ)漏
就目前來(lái)說，高一學(xué)生已經(jīng)進(jìn)行了文理分科，所以今后的學(xué)習(xí)應(yīng)該文理有別，有所側(cè)重。利用暑假時(shí)間，對(duì)自己的弱勢(shì)學(xué)科進(jìn)行查缺補(bǔ)漏是非常必要的，而且也是切實(shí)可行的。首先要穩(wěn)定語(yǔ)數(shù)英，其次要平衡X科。查缺補(bǔ)漏應(yīng)該從課本入手，以基礎(chǔ)知識(shí)和主干知識(shí)為重點(diǎn)，全面夯實(shí)各科基礎(chǔ)。一方面可以通過自我復(fù)習(xí)和練習(xí)來(lái)鞏固，另一方面可以適當(dāng)參加一些補(bǔ)習(xí)班或請(qǐng)家教。不要同時(shí)補(bǔ)幾科，要有選擇性地先補(bǔ)上最薄弱的學(xué)科。
三 認(rèn)真制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃 列出每天的學(xué)習(xí)清單 逐項(xiàng)落到實(shí)處
首先要制訂一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃，避免出現(xiàn)盲目性和隨意性。其次要列出每天的學(xué)習(xí)清單，每完成一項(xiàng)就打一個(gè)勾。每天安排的時(shí)間大概2個(gè)小時(shí)左右，上、下午個(gè)一個(gè)小時(shí)。在學(xué)習(xí)方式上要注意文理交叉，動(dòng)靜結(jié)合。在復(fù)習(xí)內(nèi)容安排方面，主要是通過復(fù)習(xí)課本、查看筆記、翻閱錯(cuò)題和做一些有針對(duì)性的基礎(chǔ)練習(xí)。另外，還要注意補(bǔ)充適當(dāng)?shù)恼n外閱讀，因?yàn)槠綍r(shí)很難抽出時(shí)間來(lái)閱讀。
四 勞逸結(jié)合 學(xué)習(xí)放松兩不誤
暑假既是自主學(xué)習(xí)的良機(jī)，同時(shí)也是身體鍛煉的最佳時(shí)間。每天堅(jiān)持進(jìn)行一些自己喜歡的文體活動(dòng)，可以調(diào)節(jié)身心，增強(qiáng)體質(zhì)。每天可以安排至少半個(gè)小時(shí)的文體活動(dòng)，有助于及時(shí)放松和調(diào)節(jié)狀態(tài)，始終保持飽滿的精神投入新的學(xué)習(xí)活動(dòng)。
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