【推薦】二年級工作計劃匯編七篇
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，是時候認真思考計劃該如何寫了。計劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編整理的二年級工作計劃8篇，希望能夠幫助到大家。
二年級工作計劃 篇1
一、指導思想：
本學期班主任工作繼續(xù)以素質(zhì)教育為核心，以新理念教學工作綱要為指針，以學校德育工作計劃為依據(jù)，以培養(yǎng)學生學習、紀律、衛(wèi)生為目標，以班隊會和課堂教學為主要渠道，結合本校實際情況，以“培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神，提高學生實踐能力”為重點，讓學生得到全面的發(fā)展，體現(xiàn)時代氣息培養(yǎng)學生的現(xiàn)代素養(yǎng)，結合本班實際開展創(chuàng)造性的活動，突出我班特色。
二.學生分析
本班現(xiàn)有學生 39人，其中男生 29人，女生 10人。同學們已經(jīng)受過一年的訓練，各方面的素質(zhì)都有了很大的提高。其中，大多數(shù)學生上進心強，學習態(tài)度端正，愛動腦筋。但仍有不少學生學習缺乏自覺性，各方面的素質(zhì)發(fā)展不平衡，有不少學生還不能嚴格遵守學校的有關規(guī)章制度。針對這種情況，我決定有的放失，通過多種渠道，為學生創(chuàng)造條件，讓學生在良好的環(huán)境中得到全面的發(fā)展。
三、工作目標：
1、培養(yǎng)學生愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情和良好品德。
2、使學生養(yǎng)成認真學習、講究衛(wèi)生、愛動腦筋、遵守紀律的好習慣。
3、培養(yǎng)學生的集體榮譽感，增強班集體的凝聚力。
4、使學生養(yǎng)成做事講究效率、遇事樂觀的好品質(zhì)。
5、培養(yǎng)學生一定的口頭表達能力、寫字水平。二年級班主任工作計劃6、培養(yǎng)一批能力較強的班干部，成為老師得力的助手。
7、充分發(fā)揮學生的特長，讓學生得到自由發(fā)展
四、工作措施：
1、做好平時的常規(guī)工作。
(1)保護校園，進行愛學校的教育。
(2)讓學生養(yǎng)成從小愛清潔、講衛(wèi)生的好習慣。。
(3)組建班委會，班干部實行輪換制度，使每個學生都有機會，定期培訓。
2、組織各項活動，培養(yǎng)學生的口頭表達能力，動手操作能力，在活動中增加班集體的.凝聚力。
3、重視對學生進行安全教育，樹立安全意識。
4、積極開展家教活動。開好每學期的家長會;做好家訪工作，利用多種形式與家長溝通，對學生因材施教，不歧視后進生。全面了解學生，關心愛護他們，培養(yǎng)他們的自信心。
5、重視心理健康教育，做好保健衛(wèi)生工作。
五、工作安排
第一周
1. 總結暑假工作，提出新學期要求，做好新學期打算。
2.學習《小學生日常行為規(guī)范》。
3.抓好學生常規(guī)，早日進入正常秩序。
第二周
1.組織好教師節(jié)主題班隊會活動。
2.進行習慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習慣。
3. 繼續(xù)抓好常規(guī)教育，進行常規(guī)訓練。
第三周
1. 繼續(xù)鞏固上兩周的活動內(nèi)容。
2.加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛(wèi)生。
第四周
1. 進行班級寫字比賽。
2.繼續(xù)抓好常規(guī)教育。
第五周
1. 慶“十一”，進行愛國主義教育。
2.組織詞語接龍比賽。
第六周
1.對學生進行安全教育。
2.培養(yǎng)學生的參與意識和集體主義精神。 第七周
1. 繼續(xù)抓好紀律和學習目的教育。
2.進行班級朗讀比賽。
第八周
1. 繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。
2.進行尊敬父母的教育。
第九周
1. 進行計算題比賽。
2.培養(yǎng)學生正確的是非觀念。
第十周
1.準備期中考試。
2.繼續(xù)抓好法制和安全教育。
第十一周
1 向?qū)W生進行學習目的教育，抓好復習教
2.繼續(xù)抓好常規(guī)教育。
3.期中考試。
第十二周
1.總結期中考試，吸取經(jīng)驗教訓。
2.教育學生樹立正確的學習目的教育和審美觀念。
第十三周
1.向?qū)W生進行愛國主義教育。
2.準備節(jié)目，歡慶元旦。
第十四周
1.進行勤儉節(jié)約教育。
2.對學生進行愛護公物教育。
第十五周
1. 準備閱讀比賽，寫字比賽。
2.開展我愛奧運活動。
第十六周
1.培養(yǎng)學生的集體主義觀念。
2.教育學生早睡早起，不能因天冷而貪眠。
第十七周
1.再次進行學習目的的教育。
2. 舉行班級慶元旦演出。
第十八周
1.繼續(xù)鞏固上周活動內(nèi)容。
2. 評選班級文明學生。
二年級工作計劃 篇2
一、學情分析
經(jīng)過一學年半的學習，學生已都能較熟練地掌握漢語拼音，能正確拼讀音節(jié)，能借助拼音識字、閱讀、學習普通話。能按漢字的筆畫、筆順、偏旁和結構分析識記字形，初步學會結合詞語理解詞義，能運用學過的詞語造句說話，初步養(yǎng)成了良好的聽說習慣。能正確朗讀課文，但距離感情朗讀還有一段差距，能認識自然段，認識句號、逗號、問號、嘆號等標點符號，初步學會寫鉛筆字，寫字姿勢基本正確，但還有一部分學生執(zhí)筆方法不夠正確，有待這一學期進一步加強教育。
二、提高教學質(zhì)量的措施
1、通過語言文字訓練進行思想品德教育，把語言訓練和思想品德教育融為一體。聯(lián)系實際，進行行為指導，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣。
2、重視識字教學，教給學生識字方法。重視形近字、同音字的比較，加強邊讀邊寫，試默自查。重視在口頭語言和書面語言的運用中掌握所學的生字。
3、閱讀教學要訓練學生逐步學會閱讀，培養(yǎng)閱讀能力。重視朗讀訓練，在朗讀中發(fā)展學生的語言和思維。課堂上要有充分時間進行朗讀訓練，要人人都有讀的機會。開始訓練默讀。重視字詞句的訓練，要把字的教學放在詞和句的教學之中，讓學生在語言環(huán)境中學習生字。詞句教學要抓重點、難點，為學生設置思考的路子，訓練學生逐步學會閱讀。重視自然段教學，為中高年級的段、篇訓練打好基礎。
4、聽說訓練要在學生的語言實踐中進行。給學生創(chuàng)造各種聽話、說話的機會，激發(fā)學生聽說的愿望，保證訓練時間，堅持大面積訓練，及時糾正語病，讓全班學生都有練習說話的機會。
5、繼續(xù)做好培優(yōu)補差工作，做到抓兩頭，促中間，全面提高教學質(zhì)量。
三、教研教改專題
學生自主能力的培養(yǎng)
四、課外活動計劃
1、找春天
2、古詩文背誦比賽
3、查字典比賽
4、童話故事會
5、成語擂臺
6、百詞競賽
五、本學期教學的主要任務與要求
1、學習習慣
�、爬^續(xù)掌握正確的勤查字典，并養(yǎng)成習慣。養(yǎng)成主動識字的習慣。
⑵繼續(xù)掌握正確的寫鉛筆字的方法。繼續(xù)培養(yǎng)積極發(fā)言、專心聽講的習慣。
⑶繼續(xù)培養(yǎng)勤于朗讀背誦，樂于課外閱讀的習慣。
�、扰囵B(yǎng)勤查字典，主動識字的習慣。
2、漢語拼音
�、爬^續(xù)鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識字、學習普通話。
�、颇苁煊洝稘h語拼音字母表》。
3、識字寫字
�、艤蚀_認讀３７３個生字。
⑵掌握本冊課本安排的１３個常用偏旁部首。
�、悄馨垂P順正確書寫、默寫生字２８３個。能按字的結構把字寫端正，寫勻稱。
4、口語交際
⑴能認真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事，能轉述基本內(nèi)容。能講述課文所寫的故事。
�、颇茉诳磮D或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整、連貫的`話。
⑶能就所聽所讀的內(nèi)容，用普通話回答問題，做到語句完整，意思連貫。
�、仍敢馀c別人進行口語交際，態(tài)度大方，口齒清楚，有禮貌。
5、閱讀
�、爬^續(xù)學習正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文。能復述課文。會分角色朗讀課文。
�、茖W習默讀課文，能不出聲，不指讀，一邊讀一邊想。
⑶能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解常用詞語的意思。
�、饶軕{借語言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。
6、寫話
�、拍苡脤W過的部分詞語造句。能理順次序錯亂的句子。
�、茖W習按一定順序觀察圖畫和簡單事物，寫幾句連貫的話。
�、菍W會“轉述”、“勸阻”等方面言語交際的本領，能用幾句連貫的話把有關內(nèi)容寫下來。
⑷學習使用逗號、句號、問號和感嘆號。
二年級工作計劃 篇3
一、學生情況分析
經(jīng)過以前一年多的學習，已掌握了一些簡單的基本繪畫知識和技能，學生想象力豐富、大膽，對想象畫、記憶畫，有較強烈表現(xiàn)欲望，色彩表現(xiàn)力強，同時繪畫作業(yè)普遍水平較高。
二、全冊教材分析
（一）主要內(nèi)容及教材重點、難點：
主要內(nèi)容：本冊教材是以豐富多彩的美術活動為主線，以由淺入深的基礎知識和基本技能內(nèi)容為副線，主、副線密切關聯(lián)，穿插并行。主要內(nèi)容包括：點、線、面的游戲、橡皮泥塑、繪畫、手工制作、紙玩具、實用設計、電腦美術、欣賞等。
1、教材重點：
在循序漸進的傳授基礎知識、基本技能的基礎上始終貫穿審美性和情意性的教學要求，兼顧學生個性的發(fā)展和知識技能的學習的兩方面的需要。
2、教材難點：
強調(diào)趣味性的美術學習，設計內(nèi)容要貼近學生的生活經(jīng)驗，強化學生美術學習的興趣;在繼承中華民族悠久歷史和美術文化傳統(tǒng)的基礎上引導學生充分體會社會的進步與多元化的美術發(fā)展方向。
�。ǘ┙虒W目標：從知識和能力、過程與方法、情感態(tài)度價值觀三個維度談。
1、知識和能力：
通過觀賞和各類美術作品的形與色，能用簡單的話語大膽的表達自己的感受;啟發(fā)學生感受并表現(xiàn)生活中的美好事物，從中體驗生活的樂趣;幫助學生認識和使用常用色和點、線、面;了解基本美術語言的表達方式和方法;培養(yǎng)學生表達自己感受或意愿的能力，發(fā)展學生的空間知覺能力、形象記憶能力、形象記憶能力和創(chuàng)造能力。
2、過程與方法：
引導學生以個人或集體合作的方式參與欣賞、繪畫、繪畫創(chuàng)作等各種美術活動，嘗試各種工具、材料和制作過程;以各種豐富多彩的活動方式豐富學生的視覺、觸覺和審美經(jīng)驗;在美術活動過程中強調(diào)趣味性的美術學習，教學內(nèi)容和活動方式要充分考慮開放性、立體性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力，形成基本的美術素養(yǎng)。
3、情感態(tài)度價值觀：
在美術活動的過程中，通過參與美術實踐活動獲得身心愉悅和持久興趣;體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的持久興趣;能夠表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術學習的過程中激發(fā)創(chuàng)造精神，陶冶高尚的審美情操，完善人格。
三、提高課堂教學效率，貫徹新課程理念的具體措施
�。ㄒ唬┖献鞯膶W習方式：
提倡探究性學習、合作性學習、自主性學習，提高學生做小老師的興趣及自學水平，也有利于優(yōu)良班風的形成、發(fā)展;學生仍然按照上學期分好的小組進行合作學習，鼓勵合作與探究，合作作業(yè)以組為單位進行評價。欣賞課前以小組為單位搜集資料，進行研究性學習的前期準備，如：上網(wǎng)查閱有關資料，采訪有經(jīng)驗的家長等。橡皮泥雕課以小組為單位準備材料，進行合作練習。而造型表現(xiàn)課、游戲式活動方式的課業(yè)一定要以小組為單位進行研究性學習，通過集體活動獲得豐富的知識與情感體驗。
1、學科實踐活動(每學期2次)
�。�1）在《紙片插接》一課學習完畢后，將設計好的自己的名字做成一個可以站立的卡片，并嘗試著用同樣的手法將爸爸媽媽的名字也進行裝飾，可以把全家人的名字插接成一個立體小屋，進行展覽。
�。�2）在《故事畫》一課中，設計課后拓展作業(yè)為：以小組為單位，從語文書或課外閱讀書中找一個簡單的故事，依據(jù)書中的人物設計出與之相配的形象，小組成員一起把這個故事表演出來。
2、創(chuàng)造性的培養(yǎng)：
�。�1）培養(yǎng)形象思維能力，提高用美術表達自己感受的能力和切近自己生活的設計、制作能力。
�。�2）采取巧妙的設計提問、鼓勵學生自主學習等多種方法訓練學生的思維的靈活性、變通性和發(fā)散性，最大限度的.開發(fā)學生的創(chuàng)造潛能，并重視實踐能力的培養(yǎng)，如：將自己通過《五味瓶》一課學到的設計知識運用到為自己家的容器“穿上花衣裳”的實踐過程中，使學生具有將創(chuàng)新觀念轉化為具體的成果的能力。
（3）轉變學習方式，把學習過程變成人的主體性、創(chuàng)造性不斷生成、張揚、發(fā)展、提升的過程，并在這一過程中把發(fā)現(xiàn)、探究、研討等認識活動突顯出來，從而使每一個學生真正成為美術學習的主體，讓學生自己在探究中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、創(chuàng)造性地解決問題，進而發(fā)展綜合實踐能力。
�。�4）以各種豐富多彩的活動方式豐富學生的視覺、觸覺和審美經(jīng)驗;在美術活動過程中強調(diào)趣味性的美術學習，教學內(nèi)容和活動方式要充分考慮開放性、立體性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力，形成基本的美術素養(yǎng)。
二年級工作計劃 篇4
一、指導思想
以新課程理念為指導思想，充分發(fā)揮學生的主題地位，培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新意識，敢打敢拼勇爭一流及優(yōu)良的集體主義精神。確保每一個學生都能夠積極投入到體育鍛煉中去。
二、教學目標
�。ㄒ唬┻M一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。
（二）進一步學會一些基本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。
（三）體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，培養(yǎng)與同學團結合作的精神。
三、學生分析
二年級的學生年齡較小，接觸的東西少，對他們來說什么都是新鮮的，他們都喜歡接受新知識，但是他們的注意力也很容易分散，缺乏耐心，對于一些難度較大的知識接受比較慢，特別是對某些協(xié)調(diào)性要求較強的東西，力量也比較差，男生活潑好動，組織紀律性觀念不強，但表現(xiàn)欲強；女生和男生一樣活潑，應多以游戲為主，在其中進行組織紀律性教育，養(yǎng)成學生良好的習慣。
四、教材分析
二年級體育基礎知識，是依據(jù)課程標準中各學習領域“水平一”目標的規(guī)定及活動和內(nèi)容的要求，針對學生的接受能力和認知水平而選編的，用以指導學生學會學習和活動實踐，它是體育課程教學內(nèi)容的重要組成部分。在小學二年級的教學內(nèi)容中，根據(jù)《課程標準》中運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應五個學習領域“水平一”的活動與內(nèi)容目標要求，把所編的隊形練習、基本體操、走、跑、跳躍、投擲、滾動和滾翻、攀登爬越、韻律活動和簡易舞蹈等諸項內(nèi)容統(tǒng)一歸類，稱為“基本活動”。這些內(nèi)容，都是一些最簡單的身體基本活動和生活中所需要的實用性技能，沒有典型的運動項目。
通過教學，使學生初步掌握各種基本動作的簡單方法和技能，培養(yǎng)學生身體的正確姿勢，發(fā)展身體活動能力，促進身體新陳代謝和正常生長發(fā)育，增進身體健康。學生在身體活動當中，伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動，感受到友好合作，團結友愛的情趣，體驗自信、健全的個性心理。通過教學能夠培養(yǎng)學生團結友愛、相互合作、遵守紀律、勇敢頑強、熱愛生活、積極進取的優(yōu)良作風和品質(zhì)，促進學生身心全面、和諧地發(fā)展。
小學二年級學生模仿能力強，但對體育基本活動的動作概念和方法了解很少，因此，基本活動的教學，主要是讓學生活動起來，學會一些簡單的動作和方法，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，為以后進一步學習各種體育活動的技術和技能打下一定基礎對于難度較大的`項目，教師在注意安全的前提下應當適當降低動作難度，多加以引導，從學生基礎能力開始培養(yǎng)，養(yǎng)成終身體育的好習慣。
五、具體措施
1、認真?zhèn)湔n，精心寫好教案，認真上好每一堂課。
2、認真學習和貫徹課程標準，鉆研教材，明確教學目的與任務，掌握教材重點、難點明確本科的教學任務、以及完成任務采取的教學原則、教學方法、組織措施等。
3、根據(jù)教學任務，提前準備和布置好場地、器材及教學用具。
4、在教學中，加強與重視基礎知識和基本技能同時注意對學生能力的培養(yǎng)，努力完成體育五個領域的任務。
5、教學原則、教學方法的運用，要從增強學生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的生理、心理特點及學生的實際情況，科學地安排好密度和運動量。
6、認真做好學生的學期、學年體育成績的考核與評定，重視資料的積累，定期進行科學的分析與歸納，指導和改進教學工作，不斷提高教學質(zhì)量
7、教學中要充分發(fā)揮體育委員、小組長及積極分子的作用，并經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓練工作，使他們真正起到教師助手的作用。
8、教學中要有嚴密的組織紀律性，嚴格的保護措施與要求，嚴防傷害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生傷害事故及時向領導匯報并做好妥善處理。
二年級工作計劃 篇5
一、現(xiàn)狀分析：
本年級組有17位教師，8位班主任，學生現(xiàn)有319人。在學校各位領導的關心指導下，在年級組全體教師的努力工作下，在過去的一學年，我們級組出色地完成了學校布置的各項任務，各班逐步形成了良好的班風。本學期我們將繼續(xù)發(fā)揚“文明、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校風，使年級組各項工作再上一個新的臺階。
二、指導思想：
以學校的工作計劃為依據(jù)，認真學習“學校現(xiàn)代化管理機制”的有關要求，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育。從年級組的現(xiàn)狀出發(fā)，以行為規(guī)范為抓手，進一步抓好班級文化建設，創(chuàng)造性地開展教育、教學工作，以創(chuàng)新精神和求實的`態(tài)度，認真做好年級組的每一項工作，努力提高本年級的教育質(zhì)量。
三、工作目標：
1、繼續(xù)抓好各班級文明習慣和學習習慣的教育。
2、努力營造安全的校園環(huán)境，使在校學生在學期內(nèi)無重大責任事故發(fā)生。
四、工作重點：
1、抓好學生的日常行為規(guī)范，加強學生的思想道德教育，繼續(xù)加強學生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。根據(jù)德育教育要求每月確立行為規(guī)范訓練內(nèi)容及訓練目標，加大力度進行教育與訓練，反復抓，抓反復，
促進全體學生養(yǎng)成良好的行為習慣。
2、常規(guī)管理落實到位，認真執(zhí)行學校教學常規(guī)管理，教師的備課、上課、布置作業(yè)和批改作業(yè)等要求經(jīng)常自覺與校教導處的條列相對照。
3、發(fā)揮年級組德育的主體作用，樹立人人是德育工作者，人人有責，人人負責，各盡其職的教育意識，促進和推動年級組德育工作。
4、強化班主任的教育職能。落實好班主任工作職責，配合學校開好班主任會議，通過學理論，學先進，談實踐等途徑，提高班主任管理班級的熱情和技能。在上學期的基礎上，本學期的班級文化建設方面要發(fā)揮每一個班主任的主觀能動性和聰明才智，將本年級組的每一個班級建設成學生學習活動的最佳場所。
5、推進家校聯(lián)系的工作，將社會教育、學校教育和家庭教育三方面的教育有機結合。
6、堅持以愛國主義為主線，以實踐育人為途徑，開展形式多樣的德育活動，促進校園文化的建設。充分建設好班級“學習園地”、“爭章園地”、“圖書角”、“黑板報”等。進一步加強學生的行為規(guī)范教育，為進一步美化、凈化校園作貢獻。
7、安全教育常抓不懈。充分利用每周的周會課會，進行安全教育，特別在“課間不吵鬧、不喧嘩”，“課間游戲安全”這兩個方面加強訓練。
8、理論先導，落實常規(guī)，切實提高本年級的教育質(zhì)量。
(1)、認真學習課改的有關精神，學習教育教學的理論，努力改
變陳舊的教學方法和教育觀念，探索新的教育模式。
(2)、教學常規(guī)工作要落實到位。開學兩周內(nèi)每位老師要制定好教學計劃。認真?zhèn)浜妹恳惶谜n。上好每一節(jié)課。認真及時地批改好學生的每一次作業(yè)。
(3)、積極參加教研組、備課組的活動。每一位教師要在每一次活動中學到一些經(jīng)驗，不斷提高自己的理論修養(yǎng)和教學水平。每一位任課老師要及時做好“學困生”的拉差補缺工作。每天要花一定的時間跟蹤、輔導學生，讓他有所提高，有所收獲。
五、具體工作安排：
九月份：
1、做好學生返校工作。
2、年級組集體備課，研討學期研究計劃，擬定學科、年級組工作計劃。
3、做好半托、全托學生的管理安排。
4、做好教室、辦公室布置。
5、做好準備，迎接教案和作業(yè)檢查。
十月份：
1、慶祝國慶節(jié)、中秋節(jié)。
2、建立特優(yōu)生和后進生檔案，分班召開后進生會。
3、認真探討 “如何培養(yǎng)學生的學習習慣”。
5、做好準備，迎接教案和作業(yè)檢查。
6、參加學校語、數(shù)、英技能比賽。
十一月份：
1、期中教學質(zhì)量檢測與質(zhì)量分析。
2、參加第二屆體育科技節(jié)。
3、開好家長會、優(yōu)生會、后進生會，進一步做好提優(yōu)轉差工作。
4、做好準備，迎接教案和作業(yè)檢查。
十二月份：
1、做好準備，迎接教案和作業(yè)檢查。
2、學生素質(zhì)競賽。
3、教學進度檢查。
一月份：
1、期末復習研討會，出好復習資料，力求復習扎實、高效。
2、學生學期操行評定。
3、元旦慶祝活動。
4、上交各種資料表冊總結等。
5、迎接期末考試。
二年級工作計劃 篇6
高二年級是整個高中階段非常關鍵的一年，是個分化的年級，學生在高中三年是否學有所成，主要看高二這個學年段學生的學習態(tài)度和效率。所以，高二的管理和教學也顯得至關重要和責任重大。在高二學年度里我們工作的艱巨，所以針對具體情況，在總結上學年度工作的得失后，制定本學年度的工作計劃如下
一、指導思想：
全面貫徹落實學校及各處室工作計劃中所涉及的年級工作內(nèi)容，加強教師隊伍建設，提高教師隊伍素質(zhì)，保證良好的教育教學質(zhì)量，狠抓學生的行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，無論是在做人，學習，適應新環(huán)境，還是在融入集體生活等方面嚴格要求學生，認真貫徹學校的工作思路，落實各處室的工作安排，結合高二年級特點，扎扎實實開展工作，為進入高三打好思想和學習基礎。
二、工作目標：全員參與、全程管理、全面服務
1、教師：倡導“責任心、榮譽感、有協(xié)作、重奉獻”的團隊精神，深入開展以“愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴謹篤學、與時俱進”為核心的師德教育。
2、學生：積極開展道德品質(zhì)和理想情操教育，培養(yǎng)學生熱情向上，努力進取的精神風貌。做到遵規(guī)守紀、講究禮儀、學風濃、考風正、成績優(yōu)。
3、教學：加強分層教學，分類推進的研究，全面提高學習成績。切實做好尖子生的提高和潛能生的輔導工作。同時做好差生的轉化工作及特殊生的管理工作。
4、管理：創(chuàng)新管理，人文管理，制度管理，精心打造文化年級。
三、具體措施：
1、加強教師隊伍建設——倡導優(yōu)良的團隊精神
�、儇熑涡模簭哪撤N意義上說，責任心比能力更重要。每位教師都應本著全身心地對國家負責、對學校負責、對學生負責、對自己負責的高度負責態(tài)度，認真踏實地搞好教學，努力提高教學質(zhì)量。責任心就是一種負責態(tài)度，有了這種態(tài)度完成任務、干好工作就有了保證。時代呼喚著教師責任心，一個教師責任心的強弱就是衡量其師德素養(yǎng)的重要標尺，同時一個教師要想完善和發(fā)展自我，必須先培養(yǎng)起自己的責任心。
�、跇s譽感：一個沒有榮譽感的團隊是沒有希望的團隊，一個沒有榮譽感的教師不會成為一名優(yōu)秀的教師�？梢哉f，榮譽感是團隊的靈魂。如果一個教師沒有榮譽感，即使有千萬種規(guī)章制度或要求，他可能也不會把自己的工作做到完美，他可能會對某些要求不理解，或認為是多余而覺得厭倦、麻煩。
�、蹍f(xié)作精神：從育人角度說，每個學生的成長都離不開教育者的協(xié)調(diào)合作。教育事業(yè)是教師的集體事業(yè)，學校教育教學的成敗取決于教師集體的工作，教師和集體之間的團結協(xié)作應包括：(1)相同學科教師之間的相互信任，相互尊重，以達到相互探討，共同進步的目的。(2)不同學科教師之間的相互配合，相互容納，這既是促使學生全面發(fā)展的必需，也是教學向綜合發(fā)展趨勢的必需。(3)班主任與科任教師之間的默契配合，協(xié)調(diào)一致，這是強化班級管理和學生教育工作的必需。(4)新老教師之間的團結合作，發(fā)揮各自的優(yōu)勢，以老帶新，以新促老共同進步。
�、芊瞰I精神：古今往來，大凡要成就一番事業(yè)者，沒有奉獻精神作基礎，成功只能是空想而已。而作為教書育人的教師，其職業(yè)的特殊性更決定了奉獻精神的不可或缺。
2、德育工作——抓好兩支隊伍建設
�、侔嘀魅侮犖榻ㄔO：
定期召開班主任例會，班主任經(jīng)驗交流會，提升班主任的理論水平和工作水平及協(xié)作能力。一些有經(jīng)驗的教師到我年級擔任班主任是種財富，要充分挖掘帶頭作用，同時重視對青年班主任的`培養(yǎng)。另外我們將按學校月行事歷制定年級周行事歷，每周一份，總結上周工作安排下周工作，加強對班主任工作的指導，充分發(fā)揮班主任的主導作用，調(diào)動班主任工作積極性，按學校德育工作總體目標要求，對班主任進行思想品德教育。
�、趯W生干部隊伍建設：學生干部是廣大學生的帶頭人，是年級與班主任的好幫手，他們的工作是學校工作的重要組成部分，對班集體的建設起著巨大的推動作用。因此，對班干部隊伍的培養(yǎng)就顯得尤為重要。我們將通過學生會干部每周例會與班級班委例會等多形式加強對學生的干部的培訓，使他們發(fā)揮學生干部組織自我管理、自我教育的管理職能，使學生干部成為學生的楷模和帶頭人，積極發(fā)掘以先進典型帶動年級學生整體素質(zhì)。
3、教學教研工作——發(fā)揚全面細致，一絲不茍的扎實作風
�、俳虝�、雙管齊下：在繼續(xù)加強常規(guī)教學月檢查，落實好備教改導輔等環(huán)節(jié)的前提下，倡導全體任課教師都要對學生管教管導，不再把事情只往班主任那推，實現(xiàn)全員參與，全程管理的格局。
②分層教學、整體推進：鑒于生源結構復雜、層次相差甚大，統(tǒng)一化的要求顯然不符合教學實際，為此年級組在學校的指導下將采取三個“分層”要求，實施整體推進工作。一是課堂教學上的分層要求。這是一項很難做到位的要求，但教師必須在這方面做出努力。課堂上在完成必須的基本教學內(nèi)容后，在補充知識方面盡量考慮到各學習層面的學生。要根據(jù)學生的學力，明確提出哪些他們必須掌握、哪些可以選學、哪些可以放棄，確保課堂上每個學生都有所收獲。二是作業(yè)布置上的分層要求。這一點相對比較好操作，但需要教師在吃透學生的前提下，認真篩選習題和補充題，按照必做、選做、參考等幾個層次去要求學生。必做題目每個學生都必須按時、高質(zhì)量完成;選做、參考題學生有余力的去完成，應使每個學生在要求上有明確的目標和任務，從而在自己現(xiàn)有能力的基礎上得到發(fā)展。三是學習評價上的分層要求。在這些學生各個方面、特別是學習的評價上應有不同的標準，評價應以發(fā)展程度為標準，有所進步就應給予肯定和鼓勵，不能用優(yōu)秀學生的學習品質(zhì)和成績標準來衡量他們，這樣不但不切合實際，還會挫傷他們的自尊心和進取的信心。
�、巯迺r訓練、求質(zhì)求量：上半學期，我們進行了語文英語兩科訓練，效時很好，今年，我們將全面展開。為了保質(zhì)保量，先召開備課組長會，對限時訓練的時間，內(nèi)容，以及效果作出相關要求，年級組將按時抽查限時訓練的效果。
4、年級管理——加強學生管理，打造良好的年級學風。
(1)堅持不懈抓好班級常規(guī)管理，以爭創(chuàng)模范文明班級為契機，以活動為載體，做好理想教育，目標教育，形成良好的班風、學風。
(2)配合學校開展文明進餐、文明用語系列教育活動，教育學生講禮貌、講誠信、尊重他人、自尊自愛，增強學生的文明意識。
(3)加強學生儀表管理，對男女生留長發(fā)、染發(fā)、佩戴首飾、穿拖鞋等現(xiàn)像堅決治理。
(4)加強課間紀律的管理，對竄班竄級，打架斗毆等違紀等行為進行嚴肅管理。
(5)大力整頓自習紀律，年級組每天巡查，針對各班情況和科任老師或班主任交流，并聯(lián)手整頓，班主任堅持每天集中教育每一位遲到或自習違紀的學生。
二年級工作計劃 篇7
一、教材簡析：
本冊教科書共16個單元，其中第7單元是開放單元。單元主題有的的確是“主題”，有的則是題目。要根據(jù)主題創(chuàng)設的情境，創(chuàng)造性地安排每個單元的教學。主題單元的學習內(nèi)容，可以根據(jù)學生的情況調(diào)適：16個單元沒有必要平均使用力量，這是不以老師意志為轉移的，要根據(jù)學生的興趣和接受能力來確定重點學習的單元。學生興趣大，積極性高，教師認為有擴展價值的單元，可以增加內(nèi)容，延伸再延伸，如“植樹”“清清的水”；反之，則可以壓縮。單元內(nèi)也可以靈活處理各項學習內(nèi)容，如“守信用”單元，《龍眼和山里紅》《我必須去》練默讀，學生字，課文內(nèi)容可以與活動、寫日記結合學習；課堂討論的重點，可以放在《巖石上的小蝌蚪》《朋友》兩文。
本冊設置了三個《丁丁冬冬學識字》單元，繼續(xù)學習獨立識字的方法，引導學生對四冊學過的識字方法總結和整合，同時學習一定數(shù)量的生字。第二單元《丁丁冬冬學識字（一）》學習根據(jù)形聲字的聲旁猜字音。與前三冊學過的看圖認字、看上下文猜字、看拼音認字、聽別人讀、部首查字等認字方法整合，每位學生都能夠有辦法獨立認字。按照人們認字的實際心理過程，教材把它們總結簡化為“猜一猜，問一問，查一查”，見《丁丁冬冬學識字（三）》。第七單元《丁丁冬冬學識字（二）》學習漢語拼音大寫字母，認識電腦鍵盤，為學習輸入漢字打基礎。
本冊閱讀教學強調(diào)積累，強調(diào)整體感受，強調(diào)個性化學習。要繼續(xù)培養(yǎng)朗讀、默讀的能力。每篇課文后面的思考題幫助教學。有不少自讀課文可讀性很強，只是由于生字太少，不宜作主體課文，教師可以根據(jù)學生的興趣，選適當?shù)钠吭谡n堂上指導學習。
二、教學目的和要求：
1、認字450個，寫字 個。
2、學習音序查字法。幫助學生學會能夠根據(jù)需要選擇查字典的方法。
3、.掌握字的間架結構和書寫規(guī)則。
4、.繼續(xù)培養(yǎng)閱讀的興趣，培養(yǎng)經(jīng)常閱讀的習慣。在“自檢”中，學生要自查、互查，交流閱讀體會
5、通過“語文天地”中設計的活動，創(chuàng)設寫話的情境，使學生愿意寫，有東西可寫。練習寫請假條、個人啟事等實用便條。
三、教學措施：
1、注重語文和思想品德合科教學，要通過語言文字訓練進行思想品德教育，把語言訓練和思想品德教育融為一體。思想品德教育，要根據(jù)每篇課文的內(nèi)容和教學目標，有的放矢地進行。聯(lián)系實際，進行行為指導，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣。
2、重視識字教學，要教給學生識字方法。重視形近字、同音字的比較，加強邊讀邊寫，試默自查；重視在口頭語言和書面語言的運用中掌握所學的生字。
3、閱讀教學要訓練學生逐步學會閱讀，培養(yǎng)閱讀能力。重視朗讀訓練，在朗讀中發(fā)展學生的.語言和思維。課堂上要有充分時間進行朗讀訓練，要人人都有讀的機會。開始訓練默讀。重視字詞句的訓練，要把字的教學放在詞和句的教學之中，讓學生在語言環(huán)境中學習生字。詞句教學要抓重點、難點，為學生設置思考的路子，訓練學生逐步學會閱讀。重視自然段教學，為中高年級的段、篇訓練打好基礎。
4、聽說訓練要在學生的語言實踐中進行。給學生創(chuàng)造各種聽話、說話的機會，激發(fā)學生聽說的愿望，保證訓練時間，堅持大面積訓練，及時糾正語病，讓全班學生都有練習說話的機會。
5、繼續(xù)做好培優(yōu)補差工作，做到抓兩頭，促中間，全面提高教學質(zhì)量。
周次 日期 教學內(nèi)容 課時 完成情況
第1周 2.25-2.29 1、好習慣 5－6課時
第2周 3.3-3.7 2、媽媽 6－7課時
第3周 3.10-3.14 3、丁丁冬冬學識字（一） 4－5課時
第4周 3.17-3.21 4、植樹（一） 4—5課時
第5周 3.24-3.28 4、植樹（二） 4—5課時
第6周 3.31-4.4 5、青青的山 5－6課時
第7周 4.7-4.11 6、講信用 6－7課時
第8周 4.14-4.18 7、遠行（二） 3－4課時
第9周 4.21-4.25 8、體育世界 8－9課時
第10周 4.28-5.2 機動 8－9課時
第11周 5.5-5.9 復習考試
第12周 5.12-5.16 9、丁丁冬冬學識字 4－5課時
第13周 5.19-5.23 10、動腦筋 6－7課時
第14周 5.26-5.30 11、清清的水（三） 4－5課時
第15周 6.2-6.6 12、小英雄 6－7課時
第16周 6.9-6.13 13、快樂的生活 5－6課時
第17周 6.16-6.20 14、立志 9－10課時
第18周 6.23-6.27 15、夏天 8－9課時
第19周 6.30-7.4 機動復習 8－9課時
第20周 7.7-7.11 復習考試
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