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    研究工作計(jì)劃

    時(shí)間:2023-04-03 15:08:44 工作計(jì)劃 我要投稿

    關(guān)于研究工作計(jì)劃

      光陰的迅速,一眨眼就過(guò)去了,我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步,是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計(jì)劃了。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)計(jì)劃呢?以下是小編整理的關(guān)于研究工作計(jì)劃,歡迎大家分享。

    關(guān)于研究工作計(jì)劃

    關(guān)于研究工作計(jì)劃1

      (一)推進(jìn)和深化做人教育

      為推進(jìn)和深化做人教育,適應(yīng)二十一世紀(jì)人才的要求,我們著重培養(yǎng)學(xué)生的四種意識(shí)即競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),協(xié)作意識(shí),創(chuàng)新意識(shí),拼搏意識(shí),德育研究工作計(jì)劃。我們深知:二十一世紀(jì)是一個(gè)充滿(mǎn)激烈競(jìng)爭(zhēng)的世紀(jì),缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的人也只能是無(wú)所作為的人,也只能是為社會(huì)所淘汰。培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),是這個(gè)時(shí)代的必然要求,因此我校實(shí)施升層激勵(lì)機(jī)制,雙金卡工程以及干部競(jìng)選等措施來(lái)充分挖掘?qū)W生潛能,鼓勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上,敢于冒尖,敢為人先,永不自滿(mǎn),從而發(fā)展個(gè)性,增強(qiáng)實(shí)力,無(wú)論遇到什么挫折,都能夠立于不敗之地。

      (二)狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育

      抓好學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)的養(yǎng)成教育,增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性,引導(dǎo)學(xué)生從一點(diǎn)一滴的小事入手,把做人的道德準(zhǔn)則、做人的道理落實(shí)、內(nèi)化、貫穿到日常的'行為當(dāng)中,規(guī)范和約束自己的思想和言行,將學(xué)校管理和自我管理有機(jī)結(jié)合起來(lái)。

      (三)實(shí)施三全教育:全員教育,全面教育,全程教育

      加強(qiáng)全員教育,全面教育,全程教育的三全德育工作網(wǎng)的建設(shè)。全員教育就是學(xué)校的任何一個(gè)教職員工都要樹(shù)立德育意識(shí),擔(dān)負(fù)德育責(zé)任,都是學(xué)校的德育教育者和受教育者,一言一行,一舉一動(dòng)都要成為學(xué)生的表率。全面教育就是德育的全方位教育,學(xué)校工作的方方面面都要發(fā)揮育人作用,把德育工作貫穿于智、體、美、勞等一切工作之中。全程教育就是德育教育過(guò)程從時(shí)間和空間上無(wú)限延伸,使之貫穿于學(xué)校、家庭、社會(huì),保證德育教育無(wú)處不在、無(wú)時(shí)不在,充分發(fā)揮德育教育對(duì)智育、體育、美育等的保障作用與動(dòng)力作用,從而為形成良好的校風(fēng)與學(xué)風(fēng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

      (四)精心開(kāi)展主題活動(dòng)教育

      完善德育主題活動(dòng)課與校園文化活動(dòng),結(jié)合德育工作目標(biāo)要求,根據(jù)學(xué)生存在的各種問(wèn)題,精心設(shè)計(jì)活動(dòng)主題,有計(jì)劃、有組織、有目的的開(kāi)展學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)且豐富多彩、形式多樣的主題活動(dòng)。精心組織和加強(qiáng)每年九月份以永不服輸,永不言敗為主題的排球節(jié)系列活動(dòng),舉辦具有時(shí)代特點(diǎn)的講演比賽、書(shū)畫(huà)比賽、攝影比賽、征文比賽、辯論賽等,使奮發(fā)向上,積極進(jìn)取等時(shí)代精神在學(xué)校深入人心。

    關(guān)于研究工作計(jì)劃2

      一、指導(dǎo)思想:

      二、研究目標(biāo)

      三、研究任務(wù)

      1、構(gòu)建《就地取材、盤(pán)活課程資源,有效使用小學(xué)教材的研究》理論框架和操作模式。

      2、立足生活實(shí)際,對(duì)各種資源進(jìn)行收集、篩選、整理,結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,靈活地運(yùn)用到課堂教學(xué)設(shè)計(jì)中,創(chuàng)新一個(gè)個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì),盤(pán)活課程資源。

      3、立足教材,研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》,深入挖掘教材,最大限度地利用學(xué)生原有認(rèn)知,聯(lián)系生活實(shí)際取材,創(chuàng)造性地使用教材實(shí)例,有效地使用教材。

      4、立足課堂,確立“課堂即實(shí)驗(yàn)室”的意識(shí),在課堂中檢驗(yàn)“盤(pán)活課程資源,有效使用教材”的成效。

      5、本著“邊實(shí)驗(yàn)、邊研究、邊總結(jié)”的原則,針對(duì)課題實(shí)施過(guò)程中的新問(wèn)題,進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)實(shí)驗(yàn)研究。記錄階段性檢測(cè)的有關(guān)數(shù)據(jù),整理反映課題實(shí)驗(yàn)的資料與相關(guān)文本,總結(jié)階段性實(shí)驗(yàn)和研究成果并加以推廣。

      6、及時(shí)認(rèn)真填寫(xiě)能夠反映整個(gè)課題研究軌跡的《實(shí)驗(yàn)手冊(cè)》。

      四、研究措施:

      采取課題組、子課題研究小組、實(shí)驗(yàn)教師個(gè)人子課題研究三級(jí)課題研究管理方式,做好對(duì)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的系統(tǒng)分析研究。

     。ㄒ唬、強(qiáng)化對(duì)實(shí)驗(yàn)教師的培訓(xùn),夯實(shí)實(shí)驗(yàn)教師的理論基礎(chǔ)。

     。ǘ⒄匍_(kāi)課題研究專(zhuān)項(xiàng)會(huì)議,總結(jié)課題研究的成績(jī),解決課題研究中存在的問(wèn)題。

      1、學(xué)?傉n題組開(kāi)學(xué)前兩周必須集中研討制定階段研究計(jì)劃,召開(kāi)每學(xué)期初一次的學(xué)期課題研究項(xiàng)工作安排會(huì),落實(shí)研究措施,明確研究方法,保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行。

      2、課題組每月要召開(kāi)一次有課題組全體成員參加的工作會(huì)議,切實(shí)落實(shí)工作任務(wù)。每學(xué)期結(jié)束,各課題組要。

      3、課題組每學(xué)期開(kāi)一次課題研討會(huì),主要是提出實(shí)驗(yàn)過(guò)程中存在的問(wèn)題,進(jìn)而認(rèn)真分析問(wèn)題,從而達(dá)到有效解決問(wèn)題的目的。

      4、期末,課題組開(kāi)一次期末總結(jié)交流會(huì),各子課題組組長(zhǎng)匯報(bào)小組階段研究成果,提出存在的問(wèn)題,并上交階段研究總結(jié),書(shū)面匯報(bào)課題進(jìn)展情況,將重要階段成果和重要突破予以記錄,并交由課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)存檔。

      (三)、開(kāi)展課題研究專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng),展示交流研究成果,推動(dòng)課題研究的進(jìn)展。

      1、每學(xué)期教學(xué)中期,學(xué)?傉n題組搞一次課題研討交流、成果展示活動(dòng),主要任務(wù)是展示成果,研究問(wèn)題,深化研究。

      2、每學(xué)期圍繞子課題每位實(shí)驗(yàn)教師至少上匯報(bào)課一次,課題組提前一周向?qū)嶒?yàn)

      (四)、課題研究與教學(xué)管理有機(jī)融合,以科研促教研。

     。ㄎ澹、加強(qiáng)對(duì)子課題研究小組及實(shí)驗(yàn)教師的管理,促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教師的成長(zhǎng)。

      1、實(shí)驗(yàn)教師要根據(jù)課題組實(shí)施階段的計(jì)劃制定子課題研究實(shí)施階段的計(jì)劃,計(jì)劃要具體要有操作性。實(shí)施階段末要寫(xiě)出研究總結(jié),總結(jié)要客觀(guān)、實(shí)際、全面。

      2、實(shí)驗(yàn)教師要做好課題研究實(shí)施階段的中測(cè)、后測(cè)工作。做好問(wèn)卷設(shè)計(jì),開(kāi)展調(diào)查研究。對(duì)測(cè)驗(yàn)要進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析,針對(duì)問(wèn)題制定解決的策略,要有詳細(xì)的分析報(bào)告。

      3、每位實(shí)驗(yàn)教師要按課題研究的任務(wù)目標(biāo)上好課題研究課。每節(jié)實(shí)驗(yàn)課要有教案,教案后要有總結(jié)反思內(nèi)容。

      4、每個(gè)子課題研究小組要定期召開(kāi)各種形式的研討交流活動(dòng)。

      5、研究小組每月至少組織一次研討交流活動(dòng)。研討交流本階段課題研究的做法和體會(huì),以供互相學(xué)習(xí),互相借鑒,取長(zhǎng)補(bǔ)短。并要做好活動(dòng)紀(jì)錄,要留存好過(guò)程性資料。

      6、研究小組長(zhǎng)應(yīng)在每個(gè)月末把課題研究的重要活動(dòng)和階段成果上報(bào)給總課題研究組負(fù)責(zé)人,內(nèi)容包括活動(dòng)的.開(kāi)展情況、階段研究成果資料、相關(guān)電子軟件、圖片資料和其他文字資料等。

      7、實(shí)驗(yàn)小組和實(shí)驗(yàn)教師要做好檔案管理工作,檔案資料是課題研究過(guò)程性檢查和結(jié)題驗(yàn)收工作中的重要必備內(nèi)容。

      五、具體工作安排

      20xx.6—20xx.xx

      1、繼續(xù)修改、完善課題研究方案及實(shí)施細(xì)則;

      2、課題組制定課題研究實(shí)施階段計(jì)劃;

      3、課題組成員制訂課題研究實(shí)施階段計(jì)劃;

      4、召開(kāi)課題組成員會(huì)議,研究課題研究的內(nèi)容、研究辦法及研究方向;

      6、召開(kāi)課題組成員會(huì)議,交流總結(jié),討論研究中遇到的問(wèn)題及研究方向;

      7、課題組成員開(kāi)展課堂教學(xué)研究活動(dòng),每位成員上一節(jié)課題研究匯報(bào)課;

      8、開(kāi)展教學(xué)設(shè)計(jì)、成功案例賞析;

      9、開(kāi)展課題研究反思交流活動(dòng);

      10、召開(kāi)子課題研究小組會(huì)議,匯報(bào)交流子課題研究的進(jìn)展;

      11、召開(kāi)課題組會(huì)議,進(jìn)行學(xué)期階段性總結(jié)。

      20xx.9——20xx.xx

      1、召開(kāi)課題組會(huì)議,交流總結(jié),討論研究中遇到的問(wèn)題及研究方向;

      2、課題組成員開(kāi)展課堂教學(xué)研究活動(dòng),每位成員上一節(jié)課題研究匯報(bào)課;

      3、組織實(shí)驗(yàn)教師搞好課堂教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng);

      4、舉行有關(guān)理論知識(shí)講座;

      5、開(kāi)展教學(xué)設(shè)計(jì)、成功案例賞析;

      6、開(kāi)展課題研究反思交流活動(dòng);

      7、征集研究論文,進(jìn)行交流,評(píng)選出優(yōu)質(zhì)論文;

      8、課題組成員進(jìn)行學(xué)期總結(jié),撰寫(xiě)研究論文和課題研究總結(jié)。

      9、召開(kāi)課題組會(huì)議,進(jìn)行學(xué)期階段性總結(jié)。

      20xx.2——20xx.xx

     。、召開(kāi)課題組會(huì)議,交流總結(jié),討論研究中遇到的問(wèn)題及研究方向;

      2、開(kāi)展教學(xué)設(shè)計(jì)、成功案例賞析;

      3、開(kāi)展課題研究反思交流活動(dòng);

      4、征集論文、案例、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)敘事、教學(xué)片段、反思等,編寫(xiě)成論文集、案例集、教學(xué)設(shè)計(jì)集、教學(xué)敘事集、片段展示集、反思集;

      5、各實(shí)驗(yàn)教師按學(xué)科特點(diǎn),對(duì)實(shí)驗(yàn)班級(jí)及非實(shí)驗(yàn)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的測(cè)試,并記錄好測(cè)試結(jié)果。通過(guò)調(diào)查、問(wèn)卷為實(shí)驗(yàn)前后測(cè)實(shí)驗(yàn)因子與非實(shí)驗(yàn)因子的對(duì)比分析提供依據(jù)。

      6、課題組成員進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究階段總結(jié),召開(kāi)實(shí)驗(yàn)研究階段總結(jié)會(huì)。

      六、階段研究成果

     。1)“就地取材、盤(pán)活課程資源,有效使用教材”論文集;

      (2)“就地取材、盤(pán)活課程資源,有效使用教材”案例集;

     。3)“就地取材、盤(pán)活課程資源,有效使用小學(xué)數(shù)學(xué)教材,“問(wèn)題情境”片段展示集;

      (4)“就地取材、盤(pán)活課程資源,有效使用教材”教學(xué)設(shè)計(jì)集;

     。5)“就地取材、盤(pán)活課程資源,有效使用教材”反思集;

     。6)“就地取材、盤(pán)活課程資源,有效使用教材”后測(cè)報(bào)告集;

     。7)“就地取材、盤(pán)活課程資源,有效使用教材”專(zhuān)題調(diào)研報(bào)告集;

     。8)“就地取材、盤(pán)活課程資源,有效使用教材”理論框架和操作模式。

    關(guān)于研究工作計(jì)劃3

      德育工作是整個(gè)學(xué)校教育教學(xué)的中心,為落實(shí)和貫徹教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人比教會(huì)學(xué)生更重要辦學(xué)育人宗旨,本學(xué)年度德育工作要重點(diǎn)做好以下幾個(gè)方面的工作:

      (一)推進(jìn)和深化做人教育 為推進(jìn)和深化做人教育,適應(yīng)二十一世紀(jì)人才的要求,我們著重培養(yǎng)學(xué)生的四種意識(shí)即競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),協(xié)作意識(shí),創(chuàng)新意識(shí),拼搏意識(shí)。 我們深知:二十一世紀(jì)是一個(gè)充滿(mǎn)激烈競(jìng)爭(zhēng)的世紀(jì),缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的人也只能是無(wú)所作為的人,也只能是為社會(huì)所淘汰,。培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),是這個(gè)時(shí)代的必然要求,因此我校實(shí)施升層激勵(lì)機(jī)制,雙金卡工程以及干部競(jìng)選等措施來(lái)充分挖掘?qū)W生潛能,鼓勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上,敢于冒尖,敢為人先,永不自滿(mǎn),從而發(fā)展個(gè)性,增強(qiáng)實(shí)力,無(wú)論遇到什么挫折,都能夠立于不敗之地。

       團(tuán)結(jié)協(xié)作是未來(lái)社會(huì)的一個(gè)重要特點(diǎn),社會(huì)發(fā)展越來(lái)越快,分工越來(lái)越細(xì),協(xié)作配合才能夠取得最好效果。所以,我校開(kāi)展排球節(jié)和社會(huì)實(shí)踐等一系列活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作意識(shí),鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)與人和諧共處、交際,一個(gè)不會(huì)與人和諧共處、團(tuán)結(jié)協(xié)作的人在未來(lái)社會(huì)絕對(duì)沒(méi)有立足之地。 創(chuàng)新意識(shí)是未來(lái)社會(huì)高素質(zhì)人才的必備素質(zhì),一個(gè)學(xué)生只有敢于創(chuàng)新,勇于創(chuàng)新,善于創(chuàng)新,才會(huì)在二十一世紀(jì)大有作為,有大作為。在課堂教學(xué)中我們強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識(shí),而且還把創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)滲透到各種教育活動(dòng)當(dāng)中。

       社會(huì)發(fā)展需要拼搏精神,個(gè)人的追求更需要拼搏精神來(lái)提升,培養(yǎng)學(xué)生拼搏意識(shí),必須從每一件小事抓起,從點(diǎn)滴言行抓起,向著遠(yuǎn)大目標(biāo)奮斗、拼搏。 以上四種意識(shí)的培養(yǎng)必須貫穿我校整個(gè)教育教學(xué)的始終。

      (二)狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育: 抓好學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)的養(yǎng)成教育,增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性,引導(dǎo)學(xué)生從一點(diǎn)一滴的小事入手,把做人的道德準(zhǔn)則、做人的道理落實(shí)、內(nèi)化、貫穿到日常的行為當(dāng)中,規(guī)范和約束自己的思想和言行,將學(xué)校管理和自我管理有機(jī)結(jié)合起來(lái)。

      (三)實(shí)施三全教育:全員教育,全面教育,全程教育 加強(qiáng)全員教育,全面教育,全程教育的三全德育工作網(wǎng)的建設(shè)。全員教育就是學(xué)校的任何一個(gè)教職員工都要樹(shù)立德育意識(shí),擔(dān)負(fù)德育責(zé)任,都是學(xué)校的德育教育者和受教育者,一言一行,一舉一動(dòng)都要成為學(xué)生的表率。全面教育就是德育的全方位教 育,學(xué)校工作的方方面面都要發(fā)揮育人作用,把德育工作貫穿于智、 體、美、勞等一切工作之中。全程教育就是德育教育過(guò)程從時(shí)間和空間上無(wú)限延伸,使之貫穿于學(xué)校、家庭、社會(huì),保證德育教育無(wú)處不在、無(wú)時(shí)不在,充分發(fā)揮德育教育對(duì)智育、體育、美育等的保障作用與動(dòng)力作用,從而為形成良好的校風(fēng)與學(xué)風(fēng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

     。ㄋ模┚拈_(kāi)展主題活動(dòng)教育 完善德育主題活動(dòng)課與校園文化活動(dòng),結(jié)合德育工作目標(biāo)要求,根據(jù)學(xué)生存在的各種問(wèn)題,精心設(shè)計(jì)活動(dòng)主題,有計(jì)劃、有組織、有目的的'開(kāi)展學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)且豐富多彩、形式多樣的主題活動(dòng)。精心組織和加強(qiáng)每年九月份以永不服輸,永不言敗為主題的排球節(jié)系列活動(dòng),舉辦具有時(shí)代特點(diǎn)的講演比賽、書(shū)畫(huà)比賽、攝影比賽、征文比賽、辯論賽等,使奮發(fā)向上,積極進(jìn)取等時(shí)代精神在學(xué)校深入人心。

      (五)積極探索學(xué)科滲透教育 積極探索學(xué)科課堂教學(xué)中的德育滲透的有效方法,在教學(xué)過(guò)程中,教師要有意識(shí)地把道德品質(zhì)和意志品質(zhì)的培養(yǎng)滲透到知識(shí)的傳授之中,從而達(dá)到知識(shí)、意志、情感的有機(jī)統(tǒng)一。

      (六)積極探索德育工作思路 理清和深化以理論學(xué)習(xí)與時(shí)事政策教為導(dǎo)向,以學(xué)生存在的實(shí)際問(wèn)題為突破口,以?xún)r(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)、世界觀(guān)為目標(biāo),以德育主題活動(dòng)和校園文化活動(dòng)為載體,以學(xué)校、家庭相結(jié)合為管理手段的德育工作新思路。

     。ㄆ撸┓e極開(kāi)展心理健康教育 建立一個(gè)合格的心理健康咨詢(xún)中心并培養(yǎng)一支了解學(xué)生心理問(wèn)題的班主任、團(tuán)隊(duì)干部、課任教師隊(duì)伍,同時(shí)建立一支具有一定素養(yǎng)的家長(zhǎng)隊(duì)伍去做好學(xué)生的各種心理健康教育。

    關(guān)于研究工作計(jì)劃4

      新的學(xué)期開(kāi)始,很開(kāi)心加入一個(gè)新的組織,總結(jié)過(guò)去經(jīng)驗(yàn),對(duì)20xx-2011學(xué)年上半學(xué)期的工作做了制定與規(guī)劃。辦公室是一個(gè)極為重要的部門(mén),是學(xué)生會(huì)的咽喉,有著自己的特色與優(yōu)勢(shì),所以我們要做好這個(gè)學(xué)院聯(lián)系學(xué)生的橋梁和紐帶作用,更好的為同學(xué)服務(wù)。本學(xué)期,我對(duì)將要開(kāi)展的工作制定了框架,具體計(jì)劃如下:

      一、針對(duì)本學(xué)期學(xué)校要組織的50年校慶以及有關(guān)活動(dòng)做好規(guī)劃,協(xié)調(diào)學(xué)生會(huì)各部門(mén)做好宣傳和策劃,負(fù)責(zé)好文件和有關(guān)籌備工作。

      二、做好內(nèi)部常規(guī)工作和內(nèi)部建設(shè),做好辦公室本職工作。

      一些內(nèi)部建設(shè)工作在本學(xué)期進(jìn)行了規(guī)劃或已開(kāi)始進(jìn)行,要對(duì)規(guī)劃進(jìn)行補(bǔ)充和完善,同時(shí)繼續(xù)做好常規(guī)工作。

      1、信息管理。每學(xué)年人員變動(dòng),學(xué)生會(huì)成員信息要確定下來(lái),本學(xué)期我部將做好成員信息的統(tǒng)計(jì)情況,方便主席團(tuán)及各部的聯(lián)系工作。

      2、檔案管理。辦公室檔案,在本學(xué)期中,我部將對(duì)檔案保存和整理做到精細(xì)而且簡(jiǎn)便易查。

      3、在值班、訂會(huì)等方面要細(xì)化日常工作,實(shí)行個(gè)人負(fù)責(zé)制,任務(wù)到人,人人負(fù)責(zé),相互協(xié)調(diào)和配合。

      4、因人而宜,因事而宜。在具體開(kāi)展工作的同時(shí),因人因事調(diào)節(jié),讓每個(gè)人找準(zhǔn)適合自己發(fā)展的.位置,這樣才能保證各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展,在分配任務(wù)時(shí)能詳盡考慮到各階段工作中的人員分配問(wèn)題,做到有工作時(shí)人人參與,以避免分配不均而造成的成員階段性心理失衡,最終充分發(fā)揮我們團(tuán)隊(duì)的力量。

      5、加強(qiáng)部?jī)?nèi)成員的相互協(xié)作。建議我們辦公室內(nèi)部要搞一些活動(dòng),比如一起吃吃飯,打球,野游等活動(dòng),一方面增強(qiáng)內(nèi)部成員的感情,另一方面可以提高大家的積極性。

      6、本部門(mén)將定期開(kāi)例會(huì)(會(huì)議的頻率還應(yīng)視具體的情況而定),初步定為每周一例會(huì)。例會(huì)主要是對(duì)近期內(nèi)的各項(xiàng)工作予以及時(shí)總結(jié)。發(fā)現(xiàn)不足,肯定成績(jī)。并按照實(shí)際情況制定下一階段工作的重點(diǎn)以及具體實(shí)施方案。

      三、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部的管理考核力度。以服務(wù)同學(xué)為宗旨,積極配合系里各項(xiàng)工作的展開(kāi)。以“內(nèi)增素質(zhì),外樹(shù)形象”為指南,切實(shí)提高本部門(mén)成員的工作效率與工作積極性。

      四、搞好學(xué)生會(huì)的縱與橫的關(guān)系。在著重于加強(qiáng)院系學(xué)生會(huì)之間聯(lián)系與溝通的同時(shí),也要注意把握好學(xué)生會(huì)與其他的學(xué)生組織之間的關(guān)系,以便促進(jìn)系學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)活動(dòng)更好地開(kāi)展。

      由于對(duì)福州大學(xué)辦公室工作了解不多,希望以后的工作能和主任以及其他同事好好配合,積累經(jīng)驗(yàn),提高工作能力。

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    關(guān)于研究工作計(jì)劃5

      一、指導(dǎo)思想

      本學(xué)期以全省基礎(chǔ)教研工作會(huì)議精神為指導(dǎo),以我縣教育工作會(huì)議精神為統(tǒng)領(lǐng),深入貫徹“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享”五大發(fā)展理念,以課程改革為切入點(diǎn),以提高教學(xué)質(zhì)量為落腳點(diǎn),大力推進(jìn)教研創(chuàng)新,補(bǔ)齊教研短板,重視課題研究和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程,加大教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)力度,創(chuàng)新考試評(píng)價(jià)方式,促進(jìn)教研內(nèi)涵發(fā)展。

      二、工作要點(diǎn)

      1、健全機(jī)制,強(qiáng)化管理,保障教研工作規(guī)范運(yùn)行。加強(qiáng)教研隊(duì)伍自身建設(shè),通過(guò)理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)等形式,不斷提升專(zhuān)(兼)職教研員的'教學(xué)研究和教學(xué)指導(dǎo)能力。

      2、典型引領(lǐng)。努力打造一批教研工作示范校,適時(shí)召開(kāi)觀(guān)摩會(huì)、研討會(huì),扎實(shí)推進(jìn)教研創(chuàng)新。

      3、認(rèn)真抓好“聽(tīng)、評(píng)”課活動(dòng)和畢業(yè)班工作。組織好高三聯(lián)考、九年級(jí)中招模擬考試。

      4、創(chuàng)新教學(xué)評(píng)價(jià)方式,完善改進(jìn)考試評(píng)價(jià)方案,做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作。

      5、推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研。以“xx教育”(教育科研)網(wǎng)為平臺(tái),開(kāi)展在線(xiàn)交流、困惑解疑、課例展示、教改反思,推進(jìn)學(xué)校及教師間相互學(xué)習(xí)和交流。

      6、抓好課題研究和綜合實(shí)踐活動(dòng)。以研促教,研教結(jié)合,讓課題研究和綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)效性充分發(fā)揮出來(lái)。

      7、充分發(fā)揮“普通高中教研中心”作用,引領(lǐng)和強(qiáng)化高中階段教學(xué)教研工作,切實(shí)加強(qiáng)過(guò)程管理,促使高中教學(xué)管理更加科學(xué)化、規(guī)范化。

      8、狠抓中小學(xué)生群文閱讀課程建設(shè)項(xiàng)目,提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率。重點(diǎn)抓好群文閱讀實(shí)驗(yàn)校的工作,召開(kāi)群文閱讀教學(xué)觀(guān)摩研討會(huì),推進(jìn)群文閱讀課程建設(shè)項(xiàng)目向縱深發(fā)展。

      9、教研重心下移,教研員蹲點(diǎn)包校,持續(xù)推進(jìn)校本教研工作。

      10、開(kāi)展好觀(guān)摩課、示范課、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)及學(xué)科教學(xué)研討會(huì),促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

      三、具體工作安排

      本學(xué)期義務(wù)教育階段教學(xué)時(shí)間約有21個(gè)教學(xué)周,普通高中階段教學(xué)時(shí)間約23個(gè)教學(xué)周。除去節(jié)假日、期中、期末復(fù)習(xí)考試,義務(wù)教育階段實(shí)際教學(xué)時(shí)間約18個(gè)周,普通高中階段基礎(chǔ)年級(jí)實(shí)際教學(xué)時(shí)間約20個(gè)周。義務(wù)教育階段期中考試安排在4月中旬,高中階段期中考試參照省、市安排時(shí)間。

      二月份:

      1、總結(jié)上學(xué)期教學(xué)教研工作,傳達(dá)本學(xué)期教學(xué)教研計(jì)劃;

      2、安排部署本期“集中聽(tīng)課月”具體事宜;

      3、評(píng)析上期初中、小學(xué)調(diào)研評(píng)估情況。

      4、召開(kāi)高三部分學(xué)科備考研討會(huì)。

      三月份:

      1、高三“天一”第四次聯(lián)考;

      2、高三省第一次模擬考試;

      3、省教科所課題的申報(bào)及結(jié)項(xiàng)工作;

      4、組織初中、小學(xué)部分學(xué)科觀(guān)摩教學(xué)研討會(huì);

      5、中招第一次模擬考試。

      四月份:

      1、常規(guī)教學(xué)視導(dǎo);

      2、高三“天一”第五次聯(lián)考;

      3、義務(wù)教育階段期中考試;

      4、高中基礎(chǔ)年級(jí)期中考試;

      5、召開(kāi)中小學(xué)群文閱讀課程建設(shè)項(xiàng)目推進(jìn)會(huì)和中小學(xué)部分學(xué)科研討會(huì)。

      6、中招第二次模擬考試。

      五月份:

      1、縣級(jí)及省教研室課題的立項(xiàng)及結(jié)題鑒定工作;

      2、高三“天一”第六次聯(lián)考;

      3、組織學(xué)生參加河南省第八屆小學(xué)生英語(yǔ)綜合技能展評(píng);

      4、常規(guī)教學(xué)視導(dǎo);

      5、20xx年度縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選;

      6、召開(kāi)綜合實(shí)踐活動(dòng)和校本課程觀(guān)摩研討會(huì);

      7、中招第三次模擬考試。

      六月份:

      1、綜合實(shí)踐活動(dòng)和校本課程成果評(píng)審;

      2、初中、小學(xué)調(diào)研考試;

      3、高中基礎(chǔ)年級(jí)聯(lián)考;

      4、小學(xué)六年級(jí)會(huì)考;

      5、義務(wù)教育階段期末考試。

      七月份:

      1、高一、高二期末考試;

      2、初中、小學(xué)調(diào)研考試及期末考試分析;

      3、本學(xué)期工作總結(jié)。

      xx縣基礎(chǔ)教育教學(xué)研究室

    關(guān)于研究工作計(jì)劃6

      一、指導(dǎo)思想

      以《基礎(chǔ)教育課程改革指導(dǎo)綱要》和創(chuàng)“雙高辦學(xué)目標(biāo)”、“雙一流管理質(zhì)量”為指導(dǎo),以基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)為主線(xiàn),以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,以推進(jìn)教學(xué)規(guī)范活動(dòng)內(nèi)涵發(fā)展為抓手,深化教育教學(xué)改革,強(qiáng)化質(zhì)量管理,優(yōu)化師資隊(duì)伍建設(shè),努力為“小學(xué)階段倡導(dǎo)快樂(lè)學(xué)習(xí)、初中階段為高一級(jí)學(xué)校輸送學(xué)有潛力的學(xué)生、高中階段狠抓高考質(zhì)量”和創(chuàng)建特色學(xué)校、個(gè)性教學(xué)服務(wù),認(rèn)真貫徹黨的教育方針,著力推進(jìn)素質(zhì)教育,促進(jìn)基礎(chǔ)教育全面、均衡、可持續(xù)發(fā)展,為我區(qū)率先初步實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化服務(wù)。

      二、主要工作

      (一)新課程改革推進(jìn)行動(dòng)

      進(jìn)一步加強(qiáng)新課程研究和培訓(xùn),指導(dǎo)廣大教師深刻認(rèn)識(shí)新課程的性質(zhì)和特點(diǎn),深入理解課程標(biāo)準(zhǔn),領(lǐng)會(huì)教材編寫(xiě)意圖,準(zhǔn)確把握教學(xué)要求,不斷提升學(xué)校、教師實(shí)施課程的能力。認(rèn)真開(kāi)展新課程觀(guān)摩活動(dòng),深入開(kāi)展新課程調(diào)研活動(dòng),及時(shí)發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn),加以提煉總結(jié);仡櫩偨Y(jié)小學(xué)高中首輪、初中第二輪課程改革典型教師、典型學(xué)校和區(qū)域推進(jìn)成功經(jīng)驗(yàn),特別是輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量課改實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)典型引路,培育特色,形成精品,發(fā)揮典型學(xué)校和教師的輻射力和影響力,召開(kāi)區(qū)新課程展示活動(dòng)。指導(dǎo)學(xué)校開(kāi)發(fā)校本課程,凸顯學(xué)校特色,提供學(xué)生選擇學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),發(fā)展學(xué)生的興趣愛(ài)好,活躍學(xué)生課外生活。加強(qiáng)后四領(lǐng)域(技術(shù)、藝術(shù)、體育與健康、綜合實(shí)踐活動(dòng))的研究和指導(dǎo)工作,逐步規(guī)范綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開(kāi)發(fā),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,開(kāi)好區(qū)綜合實(shí)踐活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。圍繞“教什么、怎么教”、“學(xué)什么、怎么學(xué)”等問(wèn)題,開(kāi)展精品課評(píng)選活動(dòng),選拔優(yōu)秀教師和優(yōu)秀案例課例參加市初中精品百課活動(dòng)。

      (二)教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)內(nèi)涵發(fā)展行動(dòng)

      以發(fā)展為目標(biāo)、實(shí)效為原則、細(xì)節(jié)為關(guān)注點(diǎn),認(rèn)真研究新課程背景下的教學(xué)規(guī)范,尋找增長(zhǎng)點(diǎn),抓好突破口,積極探索達(dá)標(biāo)活動(dòng)新問(wèn)題,努力尋找有效途徑提高活動(dòng)的有效性。切實(shí)將教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)與校本研訓(xùn)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)、與課程改革結(jié)合起來(lái)、與教研組建設(shè)結(jié)合起來(lái)、與骨干教師的打造結(jié)合起來(lái),建立教學(xué)規(guī)范活動(dòng)長(zhǎng)效機(jī)制,把“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”活動(dòng)做實(shí)做細(xì)做深,做出成效。努力推進(jìn)教學(xué)規(guī)范內(nèi)涵發(fā)展,小學(xué)階段由數(shù)量向質(zhì)量發(fā)展,初中階段由質(zhì)量向特色發(fā)展,高中階段試行教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)。做好初中學(xué)校教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)市級(jí)評(píng)估驗(yàn)收工作,組織好小學(xué)第二批教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)教師和學(xué)校評(píng)估工作,以評(píng)促建,推進(jìn)教學(xué)規(guī)范的有效落實(shí);開(kāi)展“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”先進(jìn)個(gè)人評(píng)選,推薦典型參加溫州市小學(xué)農(nóng)村達(dá)標(biāo)驗(yàn)收工作經(jīng)驗(yàn)工作交流會(huì)。

      (三)教學(xué)質(zhì)量提高行動(dòng)

      以“有效教學(xué)”為目標(biāo),開(kāi)展“三法”“三課”研究,積極探索提高教學(xué)有效性的對(duì)策。繼續(xù)把“改善學(xué)習(xí)方式,提升學(xué)習(xí)能力,提高課堂實(shí)效”作為課堂教學(xué)改革的突破口,對(duì)各種課型的教學(xué)模式進(jìn)行分類(lèi)研究。以課堂教學(xué)效益為核心,努力打造“和諧課堂”,突出學(xué)科特色,散發(fā)文化氣息,富有哲學(xué)之思,彰顯人格魅力。積極探索“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”的教學(xué)模式。認(rèn)真研究后20%學(xué)生學(xué)業(yè)水平提高的途徑和方法。加強(qiáng)對(duì)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、指導(dǎo)綱要和考試方法、命題技術(shù)、應(yīng)試心理等研究。依據(jù)分層指導(dǎo),分類(lèi)推進(jìn)原則,強(qiáng)化新高考備考研究指導(dǎo),組織好高三備考復(fù)習(xí)研討活動(dòng)和兩次高三模擬考及成績(jī)分析工作,有針對(duì)性地采取措施應(yīng)對(duì)新高考。組織好初中各學(xué)科學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)研討和四份模擬卷命制,強(qiáng)化初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試過(guò)程指導(dǎo),組織一次集體學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)視導(dǎo),開(kāi)展初中畢業(yè)生教學(xué)質(zhì)量抽測(cè),保證初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試取得優(yōu)異成績(jī)。進(jìn)一步完善小學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)機(jī)制,進(jìn)一步探索有效的學(xué)科學(xué)習(xí)質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制,做好小學(xué)學(xué)科學(xué)業(yè)抽測(cè)工作。充分重視教學(xué)提優(yōu)補(bǔ)差工作,精心組織各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽,提高競(jìng)賽質(zhì)量。開(kāi)好三個(gè)學(xué)段學(xué)業(yè)分析會(huì),為教育行政部門(mén)提高科學(xué)決策提供依據(jù)。

      (四)骨干教師和團(tuán)隊(duì)打造行動(dòng)

      努力加強(qiáng)學(xué)科建設(shè),通過(guò)主題討論、教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)、教學(xué)反思、評(píng)課、磨課、展示、總結(jié),切實(shí)更新教師教學(xué)理念,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。切實(shí)做好骨干教師的培養(yǎng),設(shè)計(jì)富有個(gè)性化的培養(yǎng)方案,舉辦好各類(lèi)培訓(xùn)班和研修班。通過(guò)專(zhuān)家講座、理論學(xué)習(xí)、課題研究、教學(xué)比武、實(shí)踐反思、論文和案例寫(xiě)作、命題培訓(xùn)、掛職鍛煉等形式全面培訓(xùn)骨干教師的能力和素養(yǎng)。利用多種渠道,充分發(fā)揮本土省、市教壇新秀、骨干教師和區(qū)課改之星的示范及引領(lǐng)作用。強(qiáng)化教研組、備課組建設(shè),組織好優(yōu)秀教研組(備課組)評(píng)選,舉辦教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)培訓(xùn),提高其教研活動(dòng)的策劃和實(shí)施能力。組織教師參加市高中、小學(xué)特級(jí)教師骨干大講臺(tái)活動(dòng),啟動(dòng)名師工作室。繼續(xù)組織好幼兒園骨干教師的帶教活動(dòng),關(guān)注民辦幼兒園教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。發(fā)揮公辦幼兒園輻射作用帶動(dòng)民辦幼兒園發(fā)展,堅(jiān)持以?xún)和癁楸,遵循兒童身心發(fā)展規(guī)律,實(shí)施幼兒素質(zhì)啟蒙教育,積極引導(dǎo)各類(lèi)幼兒園的教育教學(xué)工作。

      (五)中老年教師的可持續(xù)發(fā)展行動(dòng)

      落實(shí)《溫州市教育局辦公室關(guān)于印發(fā)新教師基本功訓(xùn)練考核辦法和中老年教師基本功升級(jí)考核辦法的通知》,開(kāi)展系列活動(dòng),促使中老年教師積極撰寫(xiě)教學(xué)論文(或教學(xué)案例),熟練掌握課件制作技能、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)技能,課堂公開(kāi)教學(xué)技能,積極進(jìn)行教學(xué)反思、及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),形成特色鮮明的'教學(xué)風(fēng)格,提高課堂教學(xué)效率。

      (六)教研工作領(lǐng)導(dǎo)力和引領(lǐng)力提升行動(dòng)

      進(jìn)一步樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)、策略意識(shí)、品牌意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、規(guī)范意識(shí),努力做到教研質(zhì)量評(píng)價(jià)科學(xué)化、教研活動(dòng)有效化、教研成果特色化、教研形式現(xiàn)代化、教研工作規(guī)范化,擴(kuò)大教研活動(dòng)影響力。教研活動(dòng)要實(shí)行減負(fù)提質(zhì),精心策劃,規(guī)范流程,凸現(xiàn)主題,追求效益。認(rèn)真搭建教師各種交流和展示平臺(tái),讓一線(xiàn)教師有更多的學(xué)習(xí)和研討的機(jī)會(huì),通過(guò)“精、細(xì)、厚”的活動(dòng),讓教師有更多的收獲,讓更多的青年教師快速成長(zhǎng)。精心組織、指導(dǎo)教師參加省市教學(xué)三項(xiàng)評(píng)比,為優(yōu)秀教師創(chuàng)造成長(zhǎng)和展示才華的機(jī)會(huì),推動(dòng)教師教學(xué)理念的更新和教學(xué)研究風(fēng)氣的形成,出臺(tái)省市教學(xué)三項(xiàng)評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)措施。認(rèn)真總結(jié)以教學(xué)過(guò)程改進(jìn)為中心的教研活動(dòng)策劃與實(shí)施經(jīng)驗(yàn),積極創(chuàng)新教研新模式,諸如以教學(xué)案例(課例)為載體的網(wǎng)絡(luò)教研模式、基于網(wǎng)絡(luò)的主題論壇模式、基于名師效應(yīng)的名師工作室模式、基于博客的團(tuán)隊(duì)主題研討模式等等。特別是高中、小學(xué)要適應(yīng)我區(qū)教育發(fā)展新形勢(shì),精心策劃聯(lián)片教研活動(dòng),開(kāi)展多樣化、多層次的教學(xué)研究工作。建設(shè)好專(zhuān)家資源庫(kù),拓展教研中心,確定教研基地,通過(guò)項(xiàng)目研究推進(jìn),在骨干教師隊(duì)伍建設(shè)、改革評(píng)價(jià)、開(kāi)發(fā)校本課程、學(xué)科教學(xué)、校本教研等方面出特色、創(chuàng)品牌。

    關(guān)于研究工作計(jì)劃7

      一、總體目標(biāo):

      本學(xué)期我校將在總結(jié)上學(xué)期經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上繼續(xù)進(jìn)行研究和實(shí)踐,充沛挖掘現(xiàn)有的校本資源,發(fā)揮教師的主觀(guān)能動(dòng)性,在實(shí)踐中落實(shí)理論,從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,加強(qiáng)教師間的交流與合作,讓教師成為“研究者”和“實(shí)踐者”,提高教育教學(xué)效果和質(zhì)量。

      二、具體工作:

      1、總結(jié)交流上階段研究效果:

      上一階段的實(shí)驗(yàn)中,我校教師通過(guò)理論學(xué)習(xí),課前設(shè)計(jì),課堂實(shí)踐,教學(xué)反思等已初步了解如何在生成性課堂中發(fā)揮同學(xué)的主體性,并積累了一些經(jīng)驗(yàn),也在實(shí)踐中遇到了一些問(wèn)題,需要在本學(xué)期初進(jìn)行交流和梳理,為下一階段的實(shí)驗(yàn)找到方向,鋪平道路。

      2、制定本學(xué)期研究計(jì)劃

      組織課題組成員制定本學(xué)期的課題研究計(jì)劃,確定研究目標(biāo)和研究?jī)?nèi)容。研究的內(nèi)容要結(jié)合上階段的主要問(wèn)題,并在低、中、高年段分別設(shè)立不同的子課題,使各年級(jí)老師能更好地根據(jù)同學(xué)的實(shí)際情況,確定研究目標(biāo)和內(nèi)容,有的放矢,因地制宜地進(jìn)行課題研究。

      3、確定本學(xué)期研究方法

      在研究的過(guò)程中要追求真實(shí)性,要有真正的研究效果,因此本學(xué)期確定的研究方法要切實(shí)可行,緊緊圍繞課題的總體方案展開(kāi):

     。1)深入了解同學(xué)

      語(yǔ)文課堂教學(xué)怎樣生成?在哪些地方建立教學(xué)的生長(zhǎng)點(diǎn)?關(guān)鍵是把同學(xué)看作重要的教育資源,以同學(xué)為本。各實(shí)驗(yàn)班老師首先要摸清本班同學(xué)的實(shí)際情況,如:學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維特點(diǎn)、發(fā)言水平、合作能力、學(xué)習(xí)興趣、知識(shí)積累等,收集后要分析、研究、概括,為課題組研究做好準(zhǔn)備,也使接下來(lái)的實(shí)驗(yàn)?zāi)苡械姆攀,因地制宜?/p>

     。2)落實(shí)實(shí)驗(yàn)要點(diǎn):

      A、深入挖掘動(dòng)態(tài)生成點(diǎn):課堂的生成是動(dòng)態(tài)的`,任何環(huán)節(jié)都有生成的因素和條件,教師要能抓住關(guān)鍵點(diǎn)、精彩點(diǎn),牽一發(fā)而動(dòng)全身,激發(fā)同學(xué)思維的火花。

      B、靈活運(yùn)用動(dòng)態(tài)生成法:教師要深入研究,大膽創(chuàng)新,在原有的情境生成法、題目生成法、詞句生成法等基礎(chǔ)上繼續(xù)探索。

      C、精心設(shè)計(jì)動(dòng)態(tài)生成預(yù)案:在實(shí)驗(yàn)中的教學(xué)預(yù)案必需著眼于生成,著力于設(shè)計(jì)。教學(xué)目標(biāo)要有意義;教學(xué)內(nèi)容要尋找生長(zhǎng)點(diǎn);教學(xué)過(guò)程要引導(dǎo)同學(xué)實(shí)踐;教學(xué)戰(zhàn)略要發(fā)揮同學(xué)的主體性:從直線(xiàn)式走向分支式、板塊式,從“西洋畫(huà)”走向“中國(guó)畫(huà)”講究“留白”等。

      4、繼續(xù)以反思促生長(zhǎng)

      在研究過(guò)程中要注意積累、善于總結(jié),和時(shí)記載研究中的真實(shí)故事,對(duì)故事的論述要善于尋找理論依據(jù)。同時(shí)對(duì)課題研究開(kāi)展的活動(dòng)情況要和時(shí)進(jìn)行總結(jié),認(rèn)真加以分析每次活動(dòng)的勝利與缺乏,并和時(shí)進(jìn)行交流,對(duì)各子課題的活動(dòng)方案在實(shí)施過(guò)程中不時(shí)調(diào)整,使方案更趨于完善,各課題組成員要根據(jù)研究的內(nèi)容撰寫(xiě)優(yōu)秀論文,在學(xué)期結(jié)束時(shí)組織一次交流。

      三、月份工作布置:

      9月份:

      (1)總結(jié)上一階段的經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行交流。

     。2)摸清本班同學(xué)的實(shí)際情況,如:學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維特點(diǎn)、發(fā)言水平、合作能力、學(xué)習(xí)興趣、知識(shí)積累等,為課題組研究做好準(zhǔn)備。

     。3)制定研究計(jì)劃,選擇低、中、高年級(jí)子課題。

     。4)將課題工作計(jì)劃上交到區(qū)教研室。

      10月份:

     。1)研究有關(guān)同學(xué)學(xué)習(xí)行為等方面的文獻(xiàn),概括出一些理論觀(guān)點(diǎn)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

     。2)確定選擇低、中、高年級(jí)子課題。

      (3)開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課等教研活動(dòng)。

      11月份:

     。1)繼續(xù)研究有關(guān)教師教學(xué)行為、教學(xué)評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)等方面的文獻(xiàn),概括出一些理論觀(guān)點(diǎn)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

     。2)繼續(xù)開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課等教研活動(dòng)。

     。3)和時(shí)反思交流。

      12月份:

      (1)繼續(xù)開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課等教研活動(dòng)。

      (2)和時(shí)反思交流。

      (3)對(duì)階段性實(shí)驗(yàn)后同學(xué)課堂學(xué)習(xí)性行為評(píng)價(jià)進(jìn)行調(diào)查研究,完成調(diào)查報(bào)告

      1月份:

      (1)組織交流研究案例。

      (2)針對(duì)課題研究中遇到的問(wèn)題,舉行一次研討活動(dòng)。

      (3)小結(jié)課題組工作。

     。4)整理課題相關(guān)資料。

      (5)實(shí)驗(yàn)教師撰寫(xiě)相關(guān)課題報(bào)告、優(yōu)秀論文或小結(jié)。

    關(guān)于研究工作計(jì)劃8

      在過(guò)去的一年工作實(shí)踐中,探索出了一條適合我區(qū)實(shí)際的路子,取得了一定經(jīng)驗(yàn)。我社區(qū)將繼續(xù)堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民的本質(zhì)要求,堅(jiān)持權(quán)為民用、情為民為系、利為民所謀,順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求、反映育齡群眾的意愿,不斷實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大育齡群眾的根本利益。為完成各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù),特制定一下計(jì)劃生育優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作計(jì)劃。

      一、切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制

      把人口與計(jì)劃生育工作真正擺到社區(qū)工作的首要地位,堅(jiān)持每年召開(kāi)計(jì)劃生育工作專(zhuān)題研究會(huì)。堅(jiān)持和完善人口與計(jì)劃生育目標(biāo)管理責(zé)任制。充分發(fā)揮社區(qū)其他部門(mén)協(xié)調(diào)與指導(dǎo)作用,明確各有關(guān)部門(mén)計(jì)劃生育工作職責(zé)。積極建立新的工作舉措,健全綜合治理機(jī)制,形成齊抓共管的.良好局面。

      二、加大宣傳教育的力度,營(yíng)造新型生育文化氛圍

      認(rèn)真組織學(xué)習(xí)宣傳關(guān)于人口與計(jì)劃生育工作的相關(guān)論述,充分利用各種形式、各種渠道大力宣傳優(yōu)質(zhì)服務(wù)理念、優(yōu)生優(yōu)育、避孕節(jié)育、知情選擇、預(yù)防性病艾滋病知識(shí)。健全社區(qū)計(jì)劃生育宣傳教育,開(kāi)展“服務(wù)式”宣傳,根據(jù)群眾需要提供法律、法規(guī)、管理等信息和計(jì)劃生育、優(yōu)生優(yōu)育、生殖保健、性病艾滋病預(yù)防等科學(xué)知識(shí),提高群眾的依法生育意識(shí)、避孕保護(hù)意識(shí)、優(yōu)生優(yōu)育意識(shí)和生殖保健意識(shí),倡導(dǎo)

      男女平等和文明進(jìn)步的婚育觀(guān)念。廣泛開(kāi)展婚育新風(fēng)進(jìn)萬(wàn)家活動(dòng),大力普及計(jì)劃生育、避孕節(jié)育、優(yōu)生優(yōu)育、生男生女都一樣的科學(xué)、文明、進(jìn)步的婚育觀(guān),努力建設(shè)社會(huì)主義新型生育文化。

      三、加強(qiáng)基層基礎(chǔ)工作

      把工作的重心真正下移到每個(gè)聯(lián)系戶(hù)家中,對(duì)人口與計(jì)劃生育工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)地方,結(jié)合實(shí)際,制定措施和方案,切實(shí)做好計(jì)生基礎(chǔ)工作。進(jìn)一步完善和規(guī)范臺(tái)賬管理工作,為社區(qū)計(jì)生工作提供真實(shí)、有效的信息。

      四、積極探索流動(dòng)人口管理工作新模式

      加強(qiáng)對(duì)流動(dòng)人口的清理清查工作及規(guī)范管理和服務(wù)工作,突出重點(diǎn)、難點(diǎn),以點(diǎn)帶面,分類(lèi)指導(dǎo)。積極探索適宜我社區(qū)流動(dòng)人口管理服務(wù)的新路子。

      五、進(jìn)一步加強(qiáng)計(jì)劃生育信息采集工作,為領(lǐng)導(dǎo)提供決策依據(jù)

      按照有關(guān)文件精神,積極開(kāi)展計(jì)劃生育信息采集工作,建好信息網(wǎng)絡(luò),摸準(zhǔn)服務(wù)脈搏,實(shí)行分工負(fù)責(zé),全面采集信息,提升服務(wù)與管理水平, 為最大限度地發(fā)揮信息在日常管理和服務(wù)中的作用。促進(jìn)了整體管理與服務(wù)水平的提高;促進(jìn)計(jì)生優(yōu)質(zhì)服務(wù)健康發(fā)展,把信息作為評(píng)估工作效果,實(shí)行科學(xué)管理,提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的重要依據(jù),為有針對(duì)性地指導(dǎo)和改進(jìn)工作提供了方向,為計(jì)生優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作注入了新的活力。

      通過(guò)讓信息引導(dǎo)服務(wù)、促進(jìn)服務(wù)、規(guī)范服務(wù),為開(kāi)展計(jì)劃生育生育工作構(gòu)筑了良好的信息支持平臺(tái),提高工作預(yù)見(jiàn)性和創(chuàng)新性,為人民群眾提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

      計(jì)劃生育服務(wù)機(jī)構(gòu)具有宣傳教育、技術(shù)服務(wù)、人員培訓(xùn)、藥具發(fā)放、信息咨詢(xún)的綜合職能,是落實(shí)避孕節(jié)育措施、提高群眾生殖健康水平的主要陣地。今年,我們將繼續(xù)采取有力措施,提高計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)的管理和服務(wù)水平。

      一是繼續(xù)加強(qiáng)社區(qū)計(jì)劃生育服務(wù)站規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。

      二是加強(qiáng)計(jì)劃生育科技技術(shù)服務(wù)人員能力建設(shè)。全面提高科技服務(wù)人員的整體素質(zhì)和技術(shù)服務(wù)能力,為群眾提供安全、滿(mǎn)意、信得過(guò)的技術(shù)服務(wù)。

      三是加強(qiáng)科普宣傳,積極參與艾滋病預(yù)防工作,普及艾滋病相關(guān)知識(shí),推廣使用安全套,提高群眾自我保護(hù)意識(shí)和自我保護(hù)能力。四是進(jìn)一步健全計(jì)劃生育服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。推行避孕方法的知情選擇,指導(dǎo)群眾自主選擇適宜的避孕方法,提高綜合避孕率、避孕及時(shí)率和有效率。五是健全避孕藥具發(fā)放供應(yīng),努力滿(mǎn)足群眾避孕和預(yù)防性病艾滋病的需要。六是做好計(jì)劃生育手術(shù)后隨訪(fǎng)和避孕藥具隨訪(fǎng)。

    關(guān)于研究工作計(jì)劃9

      科技部是學(xué)院開(kāi)展各種學(xué)術(shù)討論和科技交流的一個(gè)職能部門(mén),宗旨是濃厚學(xué)院的學(xué)術(shù)氛圍,創(chuàng)造更多機(jī)會(huì)使同學(xué)們的知識(shí)面得到拓寬,同時(shí)使同學(xué)們的科研能力得到進(jìn)一步的鍛煉。在此宗旨指導(dǎo)下,部門(mén)致力于開(kāi)展各種交流會(huì)、科研報(bào)告會(huì)、討論會(huì)和科技知識(shí)講座,以促進(jìn)信息與知識(shí)的共享。

      20xx年,部門(mén)計(jì)劃開(kāi)展以下學(xué)術(shù)活動(dòng)如下:

      1、畢業(yè)生交流會(huì):

      于四月下旬或五月上旬邀請(qǐng)即將畢業(yè)的研三師兄師姐2-3人,向研一研二同學(xué)介紹畢業(yè)以及就業(yè)等相關(guān)情況,利于同學(xué)了解本專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景。

      2、開(kāi)題報(bào)告講座

      針對(duì)如何寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告以及相關(guān)需要注意的問(wèn)題,計(jì)劃本學(xué)期請(qǐng)王院長(zhǎng)為研一同學(xué),做開(kāi)題報(bào)告講座,為同學(xué)進(jìn)行指導(dǎo),解疑。

      3、新老生交流會(huì):

      新生開(kāi)學(xué)之后,為讓其盡快了解并適應(yīng)研究生生活,請(qǐng)幾位研二同學(xué)向其介紹生活、學(xué)習(xí)、科研方面的知識(shí)。

      4、圖書(shū)館資源利用講座

      針對(duì)研一新生,邀請(qǐng)圖書(shū)館的老師為其做講座,促進(jìn)其更快更好的`利用學(xué)校資源,為日后的科研打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

      同時(shí),會(huì)配合學(xué)院要求,協(xié)助組織學(xué)術(shù)講座等,為促進(jìn)學(xué)院更好的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。

      生物機(jī)電工程研究院研究生會(huì)科技部

      20xx年*月22日

    關(guān)于研究工作計(jì)劃10

      研究的課題:農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)方法的研究

      個(gè)人子課題:農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式三教學(xué)方法的研究

      課題研究的主要目的:

      1、通過(guò)《農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式三教學(xué)方法的研究》這個(gè)課題的研究與實(shí)驗(yàn),總結(jié)并形成農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式三網(wǎng)絡(luò)資源的教學(xué)應(yīng)用方法。

      2、通過(guò)對(duì)課題的研究探討,以?xún)?yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),提高教學(xué)效率。

      課題研究的主要內(nèi)容:

      探索農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式三的教學(xué)方法,全面提高自己在網(wǎng)絡(luò)條件下信息收集、分析、整合、應(yīng)用的能力,促進(jìn)自身素質(zhì)的提高。

      3、本學(xué)期我準(zhǔn)備重點(diǎn)學(xué)習(xí)模式三網(wǎng)絡(luò)資源教學(xué)應(yīng)用十法中的“視聽(tīng)資源創(chuàng)境法”。

      本學(xué)期課題研究的具體實(shí)施計(jì)劃:

      三月份:

     。1)學(xué)習(xí)學(xué)校課題組的總計(jì)劃。

      (2)寫(xiě)好《農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式三教學(xué)方法的`研究》子課題研究計(jì)劃。

     。3)撰寫(xiě)個(gè)人課題研究計(jì)劃。

     。4)豐富博客內(nèi)容,充分利用的博客向同課題組教師學(xué)習(xí)。

     。5)認(rèn)真準(zhǔn)備課題組安排的課題實(shí)驗(yàn)課,及時(shí)反思總結(jié)。

      四月份:

     。1)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),認(rèn)真鉆研有關(guān)《農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式三教學(xué)方法的研究》的理論知識(shí)。

      (2)認(rèn)真閱讀課題組王道兵老師研討課的教案和說(shuō)課稿,及時(shí)反思總結(jié)。

      五月份:

     。1)繼續(xù)加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí),不斷提高研究水平。

     。2)認(rèn)真閱讀課題組上課教師的研討課教案和說(shuō)課稿,及時(shí)反思總結(jié)。

     。3)及時(shí)收集、整理課題組上課教師的教學(xué)設(shè)計(jì)、說(shuō)課稿、評(píng)課內(nèi)容等,并上傳到學(xué)校網(wǎng)站和個(gè)人博客。

     。4)整理參加課題理論學(xué)習(xí)的筆記,總結(jié)各項(xiàng)課題活動(dòng)情況,寫(xiě)出心得體會(huì)上傳個(gè)人博客。

      六月份:

     。1)認(rèn)真閱讀課題組上課教師的研討課教案和說(shuō)課稿,及時(shí)反思總結(jié)。

     。2)及時(shí)收集、整理課題組上課教師的教學(xué)設(shè)計(jì)、說(shuō)課稿、評(píng)課內(nèi)容等,并上傳到學(xué)校網(wǎng)站和個(gè)人博客。

      七月份:

     。1)撰寫(xiě)課題組子課題小結(jié)。

     。2)撰寫(xiě)個(gè)人課題小結(jié),并參加校課題小結(jié)交流。

      (3)收集、整理課題組教師的教學(xué)設(shè)計(jì)、說(shuō)課稿、評(píng)課內(nèi)容等,并上傳到學(xué)校網(wǎng)站和個(gè)人博客。

     。4)撰寫(xiě)課題研究論文,交流課題論文。

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