物理工作計(jì)劃(精選15篇)
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著，寫(xiě)一份計(jì)劃，為接下來(lái)的工作做準(zhǔn)備吧！好的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編收集整理的物理工作計(jì)劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
物理工作計(jì)劃1
一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)
備課組內(nèi)做到教學(xué)內(nèi)容統(tǒng)一、教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一、使用資料統(tǒng)一。團(tuán)結(jié)一致，精誠(chéng)合作。充分發(fā)揮集體的力量，使得備課組內(nèi)教學(xué)、教研工作目標(biāo)明確，計(jì)劃詳細(xì)，有條不紊。認(rèn)真鉆研新教材，新課標(biāo)。明確教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，把教學(xué)六認(rèn)真落到實(shí)處。針對(duì)不同層次的學(xué)生，采用分層教學(xué)的方法，做到有所為，有所不為。貫徹落實(shí)江蘇省五個(gè)嚴(yán)格和蘇州市三項(xiàng)規(guī)定，積極探索減負(fù)增效的新思路，新方法。
二、主要工作思路和措施
1、制定教學(xué)計(jì)劃
依照區(qū)教研室下發(fā)的教學(xué)進(jìn)度表，結(jié)合本校的具體情況制定詳細(xì)可行的教學(xué)計(jì)劃。做到計(jì)劃明確，任務(wù)、責(zé)任到人。
2、明確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
認(rèn)真鉆研新教材，搜集、整理、研究近年來(lái)各地高考試卷。吃透教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，把握高考命題的新趨勢(shì)。充分利用課堂45分鐘時(shí)間，突出重點(diǎn)，提高教學(xué)效率。
3、集體備課
集體備課活動(dòng)常態(tài)化。根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，集體討論、研究教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。每周備課組活動(dòng)內(nèi)容明確，任務(wù)明確。布置作業(yè)、練習(xí)統(tǒng)三、編制練習(xí)任務(wù)分工到人，責(zé)任到人。
4、提高課堂效率，減負(fù)增效
積極探索減負(fù)增效的新思路，新方法。研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，提高學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性。既要充分利用課堂教學(xué)時(shí)間，又要有效地控制學(xué)生在課后的學(xué)習(xí)活動(dòng)，強(qiáng)化預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)兩個(gè)環(huán)節(jié)。積極努力地學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，與時(shí)俱進(jìn)，把先進(jìn)的、有效的、科學(xué)的教學(xué)方法貫徹到日常教學(xué)中去，不斷提高教學(xué)效果。
5、不斷提高學(xué)生的思維能力
充分利用新教材，培養(yǎng)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)能力，邏輯思維能力。吃透教材，又不局限于教材。利用一切有效的資料，拓展學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)反散思維能力、創(chuàng)新思維能力和實(shí)用思維能力。
一、學(xué)科要求背景分析
高中物理是普通高中科學(xué)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的一門基礎(chǔ)課程，與九年義務(wù)教育物理課程相銜接，旨在進(jìn)一步提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。
高中物理課程有助于學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)基本的物理知識(shí)與技能;體驗(yàn)科學(xué)探究過(guò)程，了解科學(xué)研究方法;增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，發(fā)展探索自然、理解自然的興趣與熱情;認(rèn)識(shí)物理學(xué)對(duì)科技進(jìn)步以及文化、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的影響;為終身發(fā)展，形成科學(xué)世界觀和科學(xué)價(jià)值觀打下基礎(chǔ)。
二、教學(xué)目標(biāo)分析
(一)課程總目標(biāo)
1.在認(rèn)知領(lǐng)域方面規(guī)定學(xué)習(xí)比較全面的物理基礎(chǔ)知識(shí)及其應(yīng)用，從物理學(xué)與科學(xué)技術(shù)、人類社會(huì)發(fā)展的關(guān)系這一角度認(rèn)識(shí)物理學(xué)的作用。對(duì)人文因素教育提出明確要求。
2.在操作領(lǐng)域方面提出培養(yǎng)學(xué)生觀察、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�、思維能力、自學(xué)能力。初步學(xué)會(huì)科學(xué)地研究物理問(wèn)題，尋找物理規(guī)律的方法。對(duì)能力培養(yǎng)和科學(xué)方法教育規(guī)定具體要求。
3.在情意領(lǐng)域方面規(guī)定培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的志趣，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，克服困難、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于探索、積極進(jìn)取的精神。結(jié)合物理教學(xué)進(jìn)行辯證唯物主義教育和愛(ài)國(guó)主義教育。
(二)課程具體目標(biāo)
1.知識(shí)與技能
�、賹W(xué)習(xí)物理學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，了解物質(zhì)結(jié)構(gòu)、相互作用和運(yùn)動(dòng)的一些基本概念和規(guī)律，了解物理學(xué)的基本觀點(diǎn)和思想。
�、谡J(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)在物理學(xué)中的地位和作用，掌握物理實(shí)驗(yàn)的一些基本技能，會(huì)使用基本的實(shí)驗(yàn)儀器，能獨(dú)立完成一些物理實(shí)驗(yàn)。
③初步了解物理學(xué)的發(fā)展歷程，關(guān)注科學(xué)技術(shù)的主要成就和發(fā)展趨勢(shì)以及對(duì)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的影響。
�、荜P(guān)注物理學(xué)與其他學(xué)科之間的聯(lián)系，知道影響與物理學(xué)相關(guān)的應(yīng)用領(lǐng)域，能嘗試運(yùn)用有關(guān)的物理知識(shí)和技能解釋一些自然現(xiàn)象和生活中的問(wèn)題。
2.過(guò)程與方法
①經(jīng)歷科學(xué)探究過(guò)程，認(rèn)識(shí)科學(xué)探究的意義，嘗試應(yīng)用科學(xué)探究的方法研究物理問(wèn)題，驗(yàn)證物理規(guī)律。
�、谕ㄟ^(guò)物理概念和規(guī)律的學(xué)習(xí)過(guò)程，了解物理學(xué)的研究方法，認(rèn)識(shí)物理實(shí)驗(yàn)、物理模型和數(shù)學(xué)工具在物理學(xué)發(fā)展中的作用。
③能計(jì)劃并調(diào)控自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，通過(guò)自己的努力能解決學(xué)習(xí)中遇到的一些物理問(wèn)題，尤一定的自主學(xué)習(xí)能力。
�、軈⒓右恍┛茖W(xué)實(shí)踐活動(dòng)，嘗試經(jīng)過(guò)思考發(fā)表自己的見(jiàn)解，嘗試運(yùn)用物理原理和研究方法解決一些生活中的實(shí)際問(wèn)題。
�、菥哂幸欢ǖ馁|(zhì)疑能力，信息收集和處理能力，分析、解決問(wèn)題能力和交流、合作能力。
3.情感態(tài)度與價(jià)值觀
①能領(lǐng)略自然界的奇妙與和諧，發(fā)展對(duì)科學(xué)的好奇心與求知欲，樂(lè)于探究自然界的奧秘，能體驗(yàn)探索自然規(guī)律的艱辛與喜悅。
�、谟袇⑴c科技活動(dòng)的熱情，有將物理知識(shí)應(yīng)用于生活和生產(chǎn)實(shí)踐的意識(shí)，勇于探究于日常生活有關(guān)的物理學(xué)問(wèn)題。
�、劬哂懈矣趫�(jiān)持真理、勇于創(chuàng)新和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神，具有判斷大眾傳媒有關(guān)信息是否科學(xué)的`意識(shí)。
高中物理教師工作計(jì)劃篇三
根據(jù)備課組所制定的復(fù)習(xí)計(jì)劃及學(xué)校對(duì)于學(xué)科在高考方面的指導(dǎo)思想，針對(duì)本人所帶高三(1)、(2)兩個(gè)班的學(xué)生的學(xué)情及行為習(xí)慣特制定如下工作計(jì)劃
一、復(fù)習(xí)策略
1、立足課本，著眼基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)。全面、系統(tǒng)、完整地復(fù)習(xí)所有必考的知識(shí)點(diǎn)，重視基本概念、基本規(guī)律及其基本解題方法與技巧等基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)，要做到重點(diǎn)突出、覆蓋面廣。
2、鉆研教材，狠抓常規(guī)教學(xué)，落實(shí)好備、教、批、輔、考、評(píng)等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，做到精選、精練、精講、精評(píng)。
3、加強(qiáng)方法教學(xué)和規(guī)范教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、自我探究，使之養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。加強(qiáng)學(xué)生能力的培養(yǎng)，使之能夠靈活運(yùn)用基本知識(shí)分析和解決問(wèn)題，能夠進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，提高實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�。從而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
4、關(guān)注高考信息，隨時(shí)了解最新動(dòng)態(tài)。
5、努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，挖掘?qū)W生的潛能，和學(xué)生多溝通，及時(shí)進(jìn)行反饋，讓學(xué)生學(xué)得開(kāi)心，學(xué)有所成。
二、具體措施
(一)緊抓課本，細(xì)挖教材，扎實(shí)推進(jìn)基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)工作
1、在復(fù)習(xí)中應(yīng)立足基礎(chǔ)知識(shí)，通過(guò)透徹理解，全面掌握基礎(chǔ)知識(shí)，如對(duì)物理概念的理解，應(yīng)該讓學(xué)生從定義式及變形式、物理意義、單位、矢量性及相關(guān)性等方面進(jìn)行討論;對(duì)定理或定律的理解，則應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生從其實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)、基本內(nèi)容、公式形式、物理實(shí)質(zhì)、適用條件等作全面的分析。
2、復(fù)習(xí)時(shí)引導(dǎo)學(xué)生回歸教材，要抓住重點(diǎn)，幫助學(xué)生了解知識(shí)間的縱橫聯(lián)系，構(gòu)建高中物理基礎(chǔ)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，形成完整的知識(shí)體系，使知識(shí)系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化;
3、以課本的習(xí)題背景、插圖和閱讀材料為素材，深入淺出、舉一反三地加以推敲、延伸或適當(dāng)變形形成典型例題，應(yīng)用中、低檔試題進(jìn)行訓(xùn)練，花大力氣吃透課本上那些有特色、概念性強(qiáng)、構(gòu)思新穎和方法靈活的習(xí)題。
(二)圍繞考點(diǎn)，參透考綱，認(rèn)真研究三年高考試題特點(diǎn)
結(jié)合《考試說(shuō)明》分析高考命題的規(guī)律，把握命題原則和發(fā)展方向，有利于準(zhǔn)確把握高考動(dòng)向，有針對(duì)性地做好復(fù)習(xí)工作;收集近三年各地的高考試題，研究試題的命題特點(diǎn)，試題考查的側(cè)重點(diǎn)，全卷考查的熱點(diǎn)等。
(三)精心講解，嚴(yán)格訓(xùn)練，切實(shí)提高課內(nèi)課外學(xué)習(xí)效率
1、精心講解，通過(guò)教師引導(dǎo)對(duì)示范例題的分析，討論和解答，以題引路---借題發(fā)揮，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)，歸納解題步驟和思路，歸納解題中易出錯(cuò)、易遺漏、易忽視、易混淆、易忘記的地方，要啟發(fā)學(xué)生一題多解、一題多變，重視解題后的反思。
2、講練結(jié)合，多讓學(xué)生思考，注意適當(dāng)做一些有一定靈活性、綜合性、有助于提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力的好題。做到講得透、練得精。
(四)滲透方法，彰顯技巧，努力構(gòu)建物理學(xué)習(xí)思想體系
1、在平日教學(xué)中，結(jié)合具體的題目和章節(jié)，有意識(shí)的、恰當(dāng)?shù)倪M(jìn)行物理方法的滲透、學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)，強(qiáng)化物理方法的運(yùn)用，突出方法教學(xué)。
2、通過(guò)例題、習(xí)題的講練，強(qiáng)化物理思想的滲透，揭示思想方法在知識(shí)互相聯(lián)系、互相溝通中的作用。要讓學(xué)生逐個(gè)地掌握物理思想方法的本質(zhì)，做到靈活的運(yùn)用和使用物理思想和方法去解決問(wèn)題，突出思維抓教學(xué)。
3、將課外試題與課本上試題進(jìn)行對(duì)照，比較方法、技巧、思想，加深理解。
(五)針對(duì)訓(xùn)練，分類達(dá)標(biāo)，確保提高學(xué)生適應(yīng)考試能力
1、加強(qiáng)審題能力的訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生讀題、審題，讓學(xué)生能準(zhǔn)確地理解關(guān)鍵字眼，挖掘隱含條件，排除干擾因素，使學(xué)生在大腦中能重現(xiàn)題目的物理情景，抽象出主要因素，形成邏輯性強(qiáng)的分析說(shuō)理。
2、加強(qiáng)獨(dú)立訓(xùn)練，包括獨(dú)立審題、獨(dú)立分析、獨(dú)立決策、獨(dú)立解題、獨(dú)立檢查、獨(dú)立克服困難等，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立解決和處理問(wèn)題的能力。
4、加強(qiáng)解題技巧的訓(xùn)練，讓學(xué)生懂得選擇題(理解、邏輯推理)、實(shí)驗(yàn)題(原理、方法的理解和應(yīng)用，方法的遷移和靈活運(yùn)用能力)和計(jì)算題(過(guò)程、模型、方法和能力)等不同類型題的題型分析、掌握解題方法和解題技巧。掌握數(shù)學(xué)方法在解題技巧中的應(yīng)用。
5、研究評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)學(xué)生答題規(guī)范化的示范引導(dǎo)和強(qiáng)化訓(xùn)練，讓學(xué)生掌握應(yīng)試技巧，提高解題的規(guī)范性，增加得分點(diǎn)，考出更高分?jǐn)?shù)。
6、落實(shí)訓(xùn)練，鞏固成果，全面提升學(xué)生應(yīng)變搶分能力
(1)由易到難，各個(gè)擊破，對(duì)于物理成績(jī)比較差的學(xué)生，可以考慮有選擇地放棄一些過(guò)難的題目，讓每個(gè)人的時(shí)間利用效率最大化;
(2)會(huì)做的題能夠得全分，熟悉高考評(píng)分細(xì)則，領(lǐng)會(huì)其中精神，思路要嚴(yán)謹(jǐn)，說(shuō)理要透徹，表述要準(zhǔn)確，規(guī)范答題，清晰無(wú)誤;
(3)不會(huì)做的題也要能得一部分分?jǐn)?shù)，在實(shí)際考試中解答計(jì)算題時(shí)，有時(shí)候是題目較難，不能完整地解答出來(lái)，有時(shí)候是時(shí)間緊，沒(méi)有時(shí)間做出最后的結(jié)果，此時(shí)學(xué)生應(yīng)該按照現(xiàn)象發(fā)生的先后順序，涉及幾個(gè)規(guī)律，寫(xiě)幾個(gè)方程，要盡量多寫(xiě)一點(diǎn)，當(dāng)然，要規(guī)范答題。
三.掌握好物理知識(shí)的幾點(diǎn)建議
(1)課堂聽(tīng)講是關(guān)鍵
課堂教學(xué)是學(xué)生掌握知識(shí)的主要途徑，聽(tīng)課要抓住以下環(huán)節(jié)：①知識(shí)是怎樣引出的。②知識(shí)內(nèi)容是什么。③所學(xué)知識(shí)概念怎樣理解。④所學(xué)知識(shí)在生活、生產(chǎn)中有什么應(yīng)用。
(2)讀好物理書(shū)，抓好基礎(chǔ)。
我們所學(xué)知識(shí)基本上都來(lái)自課本，所以通過(guò)讀書(shū)才能對(duì)知識(shí)的來(lái)龍去脈有全面的了解。讀書(shū)的過(guò)程就是對(duì)物理知識(shí)加深理解的過(guò)程。在讀書(shū)時(shí)還應(yīng)對(duì)重點(diǎn)知識(shí)、概念、規(guī)律、定義、公式在理解的基礎(chǔ)上強(qiáng)化記憶。
(3)建立知識(shí)體系
在讀書(shū)基礎(chǔ)上打破章節(jié)界限，按知識(shí)條塊歸類，并建立相關(guān)的知識(shí)體系，將各知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系弄清楚，由點(diǎn)到面形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。建立知識(shí)體系的過(guò)程也就是提高綜合能力的過(guò)程，也是使物理復(fù)習(xí)質(zhì)量升華的過(guò)程。
(5)重視做題訓(xùn)練
做題訓(xùn)練是考查知識(shí)是否掌握的重要環(huán)節(jié)。要有足夠量的習(xí)題訓(xùn)練。多做題，熟能生巧，在做題中明思路、找方法、尋規(guī)律，力爭(zhēng)做到舉一反三，觸類旁通。
物理工作計(jì)劃2
本學(xué)期本人擔(dān)任高一物理教學(xué)工作，在教學(xué)中不斷改進(jìn)教學(xué)方法，達(dá)到的教學(xué)效果。
一、學(xué)生情況分析
剛接觸這些新生，并沒(méi)有深入地了解，雖然大家都說(shuō)這屆高一年學(xué)生的基礎(chǔ)相對(duì)說(shuō)比較差，但是目前從整體上課的情況來(lái)看，學(xué)生普遍聽(tīng)得懂，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性也很高，課堂氣氛活躍，遇到不懂的就會(huì)問(wèn)，作業(yè)也按時(shí)有效完成。這比想像中要好得多，至少他們肯學(xué)。
二、教材與教輔分析
本學(xué)期高一物理的教學(xué)任務(wù)是完成人教版必修1的教材。必修1這本書(shū)是新教材，突出了新課程的四個(gè)特點(diǎn)：注重基礎(chǔ)。
1、強(qiáng)調(diào)從生活走進(jìn)物理，從物理走向社會(huì)，注重保護(hù)探索興趣，學(xué)習(xí)欲望；
2、強(qiáng)調(diào)知識(shí)的構(gòu)建過(guò)程，注重培養(yǎng)物理實(shí)驗(yàn)、科學(xué)探究能力；
3、強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，注重物理學(xué)核心概念的建立。
必修1是整個(gè)高中物理的基礎(chǔ)，有很多重難點(diǎn)都是高考、會(huì)考中的重難點(diǎn)，比如勻變速直線運(yùn)動(dòng)、摩擦力、力的平衡、牛頓三大運(yùn)動(dòng)定律等可以說(shuō)是整個(gè)高中物理的重中之重。而質(zhì)點(diǎn)、位移、加速度等概念又是同學(xué)們進(jìn)入高中新接觸到的，理解起來(lái)又比較費(fèi)勁，但是這些概念是學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)學(xué)部分的關(guān)鍵，因此務(wù)必要引起學(xué)生重視。
三、本學(xué)期應(yīng)達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)
本學(xué)期的主要任務(wù)是帶領(lǐng)學(xué)生在高一打下良好基礎(chǔ)，為進(jìn)一步學(xué)好高二和高考作好輔墊。學(xué)生能夠在活躍的教學(xué)氣氛下，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，能夠掌握好基礎(chǔ)知識(shí)和把握好重點(diǎn)。并在學(xué)好基礎(chǔ)之上，有意識(shí)讓學(xué)生接觸到往年的高考題，拓展他們的思維，提高學(xué)生的解題能力。并在平時(shí)注重養(yǎng)成學(xué)生良好的解題習(xí)慣，規(guī)范解題的格式和步驟。堅(jiān)持小測(cè)并保證質(zhì)量，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶和鞏固。為此，具體要求如下：?jiǎn)卧�、期中、期末考試中力�?zhēng)平均分、及格率、優(yōu)秀率相對(duì)別的平行班級(jí)穩(wěn)步提高。
四、改進(jìn)教學(xué)的措施及教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題
1、因材施教，精講精練，及時(shí)鞏固，改進(jìn)不足，爭(zhēng)取每位學(xué)生都有所突破。
2、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課的.教學(xué)和探索，特別是分組實(shí)驗(yàn)，要保證學(xué)生都能獨(dú)立地完成，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰陀脤?shí)驗(yàn)解決物理問(wèn)題的能力，努力滲透物理研究問(wèn)題方法的培養(yǎng)。
3、重視課外活動(dòng)，進(jìn)行物理課外興趣小組活動(dòng)的指導(dǎo)，進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，給學(xué)生以充分的課外研究探索的舞臺(tái)，使學(xué)生的課外物理活動(dòng)豐富多彩，真正成為培養(yǎng)興趣、發(fā)展能力的陣地。
4、在教學(xué)中可以理論聯(lián)系生活，讓學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)物理的有用，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。
五、教學(xué)研究的計(jì)劃
1、加強(qiáng)校本課程的研究，開(kāi)發(fā)本校的校本課程，課題研究，提高本人的教科研水平。
2、每上完一節(jié)課后進(jìn)行教案的整理以及進(jìn)行教學(xué)反思，重新備課，同時(shí)對(duì)一些典型的習(xí)題、例子、素材加以搜集和整理，為本校有自己的完整的物理資料做出應(yīng)該做的工作。
3、堅(jiān)持每周與備課組成員進(jìn)行一到兩次的集體備課，針對(duì)教學(xué)中的重難點(diǎn)進(jìn)行探討，尋找更好的教學(xué)模式。
4、堅(jiān)持每周聽(tīng)一節(jié)同行的課，課后及時(shí)與上課老師探討交流，研究教學(xué)中的長(zhǎng)處與不足，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力提高自身的教學(xué)水平。
六、繼續(xù)教育的計(jì)劃
充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，利用遠(yuǎn)程教育平臺(tái)多聽(tīng)講座，多學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理念和現(xiàn)代教育技術(shù)在物理課堂教學(xué)中的應(yīng)用。深入鉆研高中新課程理念，以先進(jìn)理念推進(jìn)高中新課程實(shí)施，努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平。
物理工作計(jì)劃3
一、指導(dǎo)思想
提高優(yōu)生的自主和自覺(jué)學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績(jī)，幫助后進(jìn)生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓后進(jìn)生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī)，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成學(xué)習(xí)物理的基本能力。培優(yōu)計(jì)劃要落到實(shí)處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批物理學(xué)尖子，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)物理能力入手，訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而形成較扎實(shí)的基礎(chǔ)和實(shí)驗(yàn)探究能力，以便其人生中起到一定的作用。
二、制定目標(biāo)
在這個(gè)學(xué)期的培優(yōu)補(bǔ)差活動(dòng)中，培優(yōu)對(duì)象能按照計(jì)劃提高觀察、思考、分析、實(shí)驗(yàn)等綜合能力，成績(jī)穩(wěn)定在A級(jí)，并協(xié)助老師實(shí)施補(bǔ)差工作，幫助后進(jìn)生取得進(jìn)步。補(bǔ)差對(duì)象能按照老師的要求做好，成績(jī)有一定的提高，爭(zhēng)取在期中、期末測(cè)試時(shí)取得及格分?jǐn)?shù)。不能有D級(jí)學(xué)生。
三、制定內(nèi)容
培優(yōu)主要是繼續(xù)提高學(xué)生觀察能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�、分析能力、推理能力。介紹或推薦適量課外競(jìng)賽，讓優(yōu)生擴(kuò)大知識(shí)面，攝取更多課外知識(shí)，多給他們一定的指導(dǎo)，使其能在物理學(xué)方面有所貢獻(xiàn)。
補(bǔ)差的內(nèi)容是教會(huì)學(xué)生敢于做題會(huì)做題，安排比較基礎(chǔ)的內(nèi)容讓他們掌握，課堂上多提問(wèn)一些他們能回答上的問(wèn)題，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，課下給他們留一些最基礎(chǔ)的作業(yè)，讓他們能做出來(lái)，感受到
成功的喜悅。
四、培優(yōu)對(duì)象
數(shù)學(xué)底子較好的同學(xué)
五、補(bǔ)差對(duì)象
數(shù)學(xué)底子較差的同學(xué)
六、主要措施
l．課外輔導(dǎo)，利用課余時(shí)間。
2．采用一優(yōu)生帶一后進(jìn)生的`一幫一行動(dòng)。
3．請(qǐng)優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，后進(jìn)生加以學(xué)習(xí)。
4．課堂上創(chuàng)造機(jī)會(huì)，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來(lái)影響后進(jìn)生。
5．對(duì)后進(jìn)生實(shí)施多做多練措施。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度，并安排課外作品閱讀，不斷提高思維能力和推理能力。
6．采用激勵(lì)機(jī)制，對(duì)后進(jìn)生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定，并鼓勵(lì)其繼續(xù)進(jìn)取，在優(yōu)生中樹(shù)立榜樣，給機(jī)會(huì)表現(xiàn)，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。
7．充分了解后進(jìn)生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展，保證后進(jìn)生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
8．重視中等成績(jī)學(xué)生，保持其成績(jī)穩(wěn)定和提高。
9．必要時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，協(xié)助解決后進(jìn)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題。
一、指導(dǎo)思想
著眼于提升學(xué)校初中部的品牌質(zhì)量和學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)可持續(xù)發(fā)展，因材施教，分層輔導(dǎo)，促成本年級(jí)整體實(shí)力的均衡提升，為學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展添磚加瓦。
二、職責(zé)分配
協(xié)調(diào)、獎(jiǎng)評(píng)：姚啟田
考核、督促：董永輝
具體執(zhí)行：張康、汪萍、張宏軍
三、具體辦法
1、對(duì)象：(1)培優(yōu)：年級(jí)前150名(動(dòng)態(tài));
(2)補(bǔ)差：年級(jí)后51x150名(動(dòng)態(tài))。
2、做法：(1)數(shù)據(jù)分析。用excel找出每個(gè)學(xué)生的相對(duì)薄弱科目，建立個(gè)人相應(yīng)的培優(yōu)、補(bǔ)差成長(zhǎng)檔案，并分類編班，實(shí)施有針對(duì)性的培優(yōu)工作;
(2)分類編班：a.培優(yōu)班額控制在25人以內(nèi);補(bǔ)差在控制在約15人每班。
b.班別：上學(xué)期擬設(shè)數(shù)學(xué)、物理和英語(yǔ)三個(gè)科目的兩種班級(jí);
(3)頻度：每周每班擬進(jìn)行兩次培優(yōu)或補(bǔ)差。
3、教師：原則上根據(jù)每次數(shù)據(jù)篩選的結(jié)果，入選學(xué)生比例的相關(guān)班級(jí)的相關(guān)教師主要承擔(dān)，由相應(yīng)備課組統(tǒng)一協(xié)調(diào);
4、配套機(jī)制
(1)備課督促：
a.每位承擔(dān)教師提交學(xué)情分析報(bào)告，以及相應(yīng)的針對(duì)性的培優(yōu)或補(bǔ)差設(shè)想或計(jì)劃;
b.教師提前至少一天向所在備課組提交一周培優(yōu)或補(bǔ)差的教案或材料交備課組備案審定和備查;
(2)效果評(píng)測(cè)：
a.通過(guò)階段性的統(tǒng)考數(shù)據(jù)變化測(cè)評(píng)實(shí)際效果;
b.學(xué)生座談反饋。不定期召開(kāi)相關(guān)學(xué)生座談會(huì)，了解培優(yōu)、補(bǔ)差的情況;
c.推門聽(tīng)課：年級(jí)主任和備課組長(zhǎng)不定期走進(jìn)相應(yīng)課堂，掌握第一手資料;
d.充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的監(jiān)督作用，引入對(duì)于此項(xiàng)工作的監(jiān)督。
(3)獎(jiǎng)懲設(shè)想：
a.設(shè)立基本工作補(bǔ)助(執(zhí)行學(xué)校相關(guān)標(biāo)準(zhǔn))，實(shí)行有勞有酬;
b.依據(jù)上述綜合測(cè)評(píng)的結(jié)果，實(shí)行優(yōu)勞優(yōu)酬、無(wú)效勞動(dòng)不酬的原則;
c.獎(jiǎng)懲將依據(jù)實(shí)際數(shù)據(jù)和事實(shí)，堅(jiān)持公正公平、不違背學(xué)校的相關(guān)制度和紀(jì)律，在一定程度上照顧班級(jí)均衡的原則。
一、指導(dǎo)思想
提高優(yōu)生的自主和自覺(jué)學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績(jī)，幫助后進(jìn)生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓后進(jìn)生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī)，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成學(xué)習(xí)物理的基本能力。培優(yōu)計(jì)劃要落到實(shí)處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批物理學(xué)尖子，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)物理能力入手，訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而形成較扎實(shí)的基礎(chǔ)和實(shí)驗(yàn)探究能力，以便其人生中起到一定的作用。
二、制定目標(biāo)：
在這個(gè)學(xué)期的培優(yōu)補(bǔ)差活動(dòng)中，培優(yōu)對(duì)象能按照計(jì)劃提高觀察、思考、分析、實(shí)驗(yàn)等綜合能力，成績(jī)穩(wěn)定在A級(jí)，并協(xié)助老師實(shí)施補(bǔ)差工作，幫助后進(jìn)生取得進(jìn)步。補(bǔ)差對(duì)象能按照老師的要求做好，成績(jī)有一定的提高，爭(zhēng)取在期中、期末測(cè)試時(shí)取得及格分?jǐn)?shù)。不能有D級(jí)學(xué)生。
三、制定內(nèi)容：
培優(yōu)主要是繼續(xù)提高學(xué)生觀察能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�、分析能力、推理能力。介紹或推薦適量課外競(jìng)賽，讓優(yōu)生擴(kuò)大知識(shí)面，攝取更多課外知識(shí)，多給他們一定的指導(dǎo)，使其能在物理學(xué)方面有所貢獻(xiàn)。
補(bǔ)差的內(nèi)容是教會(huì)學(xué)生敢于做題，會(huì)做題，安排比較基礎(chǔ)的內(nèi)容讓他們掌握，課堂上多提問(wèn)一些他們能回答上的問(wèn)題，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，課下給他們留一些最基礎(chǔ)的作業(yè)，讓他們能做出來(lái)，感受到成功的喜悅。
四、培優(yōu)對(duì)象：
五、補(bǔ)差對(duì)象：
六、主要措施：
l.課外輔導(dǎo)，利用課余時(shí)間。
2.采用一優(yōu)生帶一后進(jìn)生的一幫一行動(dòng)。
3.請(qǐng)優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，后進(jìn)生加以學(xué)習(xí)。
4.課堂上創(chuàng)造機(jī)會(huì)，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來(lái)影響后進(jìn)生。
5.對(duì)后進(jìn)生實(shí)施多做多練措施。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度，并安排課外作品閱讀，不斷提高思維能力和推理能力。
6.采用激勵(lì)機(jī)制，對(duì)后進(jìn)生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定，并鼓勵(lì)其繼續(xù)進(jìn)取，在優(yōu)生中樹(shù)立榜樣，給機(jī)會(huì)表現(xiàn)，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。
7.充分了解后進(jìn)生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展，保證后進(jìn)生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
8.重視中等成績(jī)學(xué)生，保持其成績(jī)穩(wěn)定和提高。
9.必要時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，協(xié)助解決后進(jìn)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題。
物理工作計(jì)劃4
一、本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)
1）完成人教版的選修3—2、選修3—5的新課教學(xué)任務(wù)
2）提高學(xué)生用物理模型解和數(shù)學(xué)方法解決實(shí)際生活問(wèn)題的能力，提高運(yùn)用邏輯辨證的思維能力，形成良好的科學(xué)素養(yǎng)。
二、教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)
必修3—2中的《電磁感應(yīng)》和《交變電流》選修3—5中的《動(dòng)量》
重點(diǎn)：《電磁感應(yīng)》和《交變電流》《動(dòng)量守恒定律》
難點(diǎn)：動(dòng)量守恒定律和動(dòng)量守恒定律在碰撞現(xiàn)象中的.應(yīng)用及光的粒子性
三、提高教學(xué)質(zhì)量的措施
1。認(rèn)真研究《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》和《物理學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)》，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性；
2。認(rèn)真做好集體備課，分工合作，多聽(tīng)課、評(píng)課，互相學(xué)習(xí)，全面提高課堂效率；
3。課堂注重基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)，選好例題以鞏固基礎(chǔ)
4。精心選題，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)薄弱環(huán)節(jié)和重點(diǎn)內(nèi)容的訓(xùn)練；
5。強(qiáng)化錯(cuò)題糾正卷的糾錯(cuò)功能，抓好每個(gè)學(xué)生的錯(cuò)題本。
物理工作計(jì)劃5
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校教務(wù)處的教育方針全面展開(kāi)物理教學(xué)，實(shí)施素質(zhì)教育，依據(jù)學(xué)生現(xiàn)狀，不斷搞好基礎(chǔ)知識(shí)，基本物理思想和方法的教學(xué)，面向全體學(xué)生，以人為本，開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的能力。因材施教，分層教學(xué)，大力提高學(xué)生的思維能力。
二、教學(xué)目標(biāo)
通過(guò)教學(xué)，達(dá)到學(xué)生能力增強(qiáng)的目的。學(xué)生能獨(dú)立完成教材上的習(xí)題，能在老師的指導(dǎo)下完成老師課外布置的習(xí)題，能做其他參考書(shū)上的部分練習(xí)，逐步培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)物理，達(dá)到提高學(xué)生的綜合素質(zhì)的目的。
三、教學(xué)方法
針對(duì)本年級(jí)的總體成績(jī)，主要在于重點(diǎn)打好基礎(chǔ)，具體措施如下：
1、精講精練
a、精講：首先，概念的引入和講解務(wù)必要清楚。為此應(yīng)該對(duì)重點(diǎn)的內(nèi)容反復(fù)強(qiáng)調(diào)，對(duì)重點(diǎn)概念的引入和理解應(yīng)用要多舉例，結(jié)合情景進(jìn)行教學(xué)，這是課改的要求，其次，把握好進(jìn)度，切勿圖快，尤其在難點(diǎn)的教學(xué)中，要把握好進(jìn)度。
b、精練：本學(xué)期的習(xí)題肯定不少，如何以的效率獲得的效果是值得探討的課題，尤其體現(xiàn)在習(xí)題的練習(xí)和講解中，作業(yè)和課堂練習(xí)題都打算在歸類的基礎(chǔ)是上分層，做到有縱有橫。
2、及時(shí)的反饋
本學(xué)期要在課上和課后都有一個(gè)較完整的反饋機(jī)制，比如在上課及時(shí)進(jìn)行反饋性的練習(xí)，作業(yè)有問(wèn)題的學(xué)生要與之交流，從中了解問(wèn)題所在，以便及時(shí)改進(jìn)，對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要經(jīng)常溝通。
四、教材分析
新物理課程標(biāo)準(zhǔn)改變了原有物理課程的模式，在高一學(xué)習(xí)了物理兩本教材，這兩本主要在于基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在到了高二了，文理科選修的模塊各不相同，文科選修的是物理，主要的是研究對(duì)基本內(nèi)容的認(rèn)識(shí)。對(duì)于理科選修的物理三系列的，這個(gè)系列的.強(qiáng)調(diào)的是要求學(xué)生更深入的了解這些知識(shí)以及在于對(duì)這些知識(shí)的應(yīng)用。
五、學(xué)生情況分析
我所教的高二學(xué)生大都基礎(chǔ)不好。三個(gè)班，一個(gè)理科實(shí)驗(yàn)班，一個(gè)理科普通班，一個(gè)文科班班。對(duì)于理科實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生基礎(chǔ)稍好，但是沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，計(jì)算能力很差，邏輯思維能力有待于提高。因此，我們?cè)诮虒W(xué)中一方面要充分了解他們，與他們多溝通，給他們以信心，提高他們學(xué)習(xí)物理興趣;另一方面要抓住課堂這塊主要陣地，講究技巧和趣味性，切實(shí)提高學(xué)生的整體素質(zhì)，為以后的會(huì)考和高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
物理工作計(jì)劃6
在上級(jí)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校全面開(kāi)展高中新課程改革取得了初步的成效，全組教師齊心協(xié)力，在抓好常規(guī)教學(xué)和新課程改革的同時(shí)，開(kāi)展以爭(zhēng)當(dāng)“優(yōu)秀教研組”為目標(biāo)的教學(xué)教研工作，加強(qiáng)教師的專業(yè)培訓(xùn)，樹(shù)立良好的教風(fēng)，教書(shū)育人，積極為學(xué)校創(chuàng)建“省高中示范�！倍�。
更新觀念推進(jìn)課改全組教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家關(guān)于教育改革的有關(guān)精神，不斷更新教育觀念，形成共識(shí)，逐步適應(yīng)新課程、新教材的要求，明確教師在教學(xué)中的作用和地位，逐步實(shí)現(xiàn)教師地位和作用的轉(zhuǎn)變。繼續(xù)進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，為適應(yīng)日益發(fā)展的科技世界的要求，教師和學(xué)生制定計(jì)劃（定課題、定目標(biāo)、定方法、定預(yù)期效果）、年終有總結(jié)、有論文。
以老帶新共學(xué)共進(jìn)本學(xué)期繼續(xù)以培養(yǎng)青年教師為工作重點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)本組的優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揮老教師的模范作用和中年教師的骨干作用，積極引導(dǎo)青年教師樹(shù)立良好的教育、教學(xué)思想，立志為教育事業(yè)奮斗終身，老教師要給青年教師指路子、壓擔(dān)子、結(jié)對(duì)子。
結(jié)對(duì)子情況如下：鄭軍菡――洪冰風(fēng)；羅智強(qiáng)――林炳煌；李萍杰、翁志鵬――劉玉樹(shù)；林志臻、林旭――蔡慶美；方秋月、陳君英――陳威；程文耿――歐琳。青年教師每周至少聽(tīng)老教師一到兩節(jié)課，詳細(xì)寫(xiě)聽(tīng)課筆記，寫(xiě)聽(tīng)后收獲和感想，學(xué)期末寫(xiě)一篇心得體會(huì)，同時(shí)青年教師積極承擔(dān)課題研究、校本課程的開(kāi)發(fā)等任務(wù)。青年教師積極主動(dòng)地領(lǐng)會(huì)新課程理念，大膽嘗試新的教學(xué)方法，發(fā)揮青年教師的新生力量和接受新事物能力強(qiáng)的特點(diǎn)，推動(dòng)全組的教學(xué)向高、新方向發(fā)展。程文耿老師參加區(qū)說(shuō)課比賽獲得區(qū)二等獎(jiǎng)。
科研興教再創(chuàng)輝煌堅(jiān)持每周一次的集體教研活動(dòng)或集體備課活動(dòng)，探討教學(xué)問(wèn)題，改進(jìn)教學(xué)方法，研究教學(xué)動(dòng)態(tài)，逐步與教學(xué)前沿接軌，本學(xué)期劉玉樹(shù)老師開(kāi)設(shè)了一節(jié)市公開(kāi)課，市教師進(jìn)修學(xué)院教研員和各達(dá)標(biāo)校物理組長(zhǎng)30多人參加聽(tīng)課，受到與會(huì)老師的高度贊揚(yáng)，在全市起到了輻射示范作用。開(kāi)展公開(kāi)周活動(dòng)有8人次開(kāi)設(shè)了校觀摩課和公開(kāi)課，并及時(shí)進(jìn)行評(píng)課，對(duì)課堂教學(xué)的三維目標(biāo)的落實(shí)、教材的分析和處理、教學(xué)手段理念的更新、教學(xué)手段的科學(xué)性和合理性、師生互動(dòng)和評(píng)價(jià)等進(jìn)行研討，提出合理性的建議，形成良好的教學(xué)、教研風(fēng)氣。聽(tīng)課制度逐步形成習(xí)慣性，每位教師平均每周至少聽(tīng)一次課，共學(xué)、共商、共進(jìn)步。
本組老師積極進(jìn)行教學(xué)研究，努力提高學(xué)術(shù)水平，逐步實(shí)現(xiàn)從“教學(xué)型”向“教研型”的轉(zhuǎn)變。福建省中學(xué)物理《科學(xué)探究教與學(xué)的實(shí)踐研究》課題的子課題《如何在科學(xué)探究中落實(shí)課程三維目標(biāo)的研究》經(jīng)省普教室立項(xiàng)審批，分別在洪冰風(fēng)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)下開(kāi)題了，它標(biāo)志著本組老師將更加深入地開(kāi)展科學(xué)研究，使本組的教研整體水平在原有的基礎(chǔ)上一個(gè)臺(tái)階，也標(biāo)志著我校在教學(xué)研究方面將會(huì)有更加燦爛的明天。為了配合學(xué)�！笆晃濉笔〖�(jí)課題《信息技術(shù)環(huán)境下教學(xué)模式創(chuàng)新研究》的研究，積極探索多媒體技術(shù)在物理教學(xué)中的應(yīng)用，本學(xué)期申報(bào)三個(gè)子課題：劉玉樹(shù)負(fù)責(zé)的《信息技術(shù)與物理課堂教學(xué)的.整合》、陳飛騰負(fù)責(zé)的《信息技術(shù)與物理創(chuàng)新教學(xué)》、方秋月負(fù)責(zé)的《中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)的創(chuàng)新教學(xué)》都已經(jīng)過(guò)學(xué)校批準(zhǔn)立項(xiàng)，并完成各課題的開(kāi)題和中期研究。
教研出成就，科研出成效，高二備課組的全體教師經(jīng)常研究會(huì)考考試說(shuō)明，研究考試動(dòng)向，提高復(fù)習(xí)課的課堂效率，并積極主動(dòng)地搜索會(huì)考信息，高質(zhì)量的完成了高二物理會(huì)考，及格率達(dá)到93.16% ,優(yōu)良率達(dá)到98.48%。
善于總結(jié)完善網(wǎng)頁(yè)教師在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí)和研究，不斷提高理論水平，指導(dǎo)教學(xué)工作，同時(shí)進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，撰寫(xiě)總結(jié)和論文，并及時(shí)把文章和課件傳送到學(xué)校網(wǎng)頁(yè)和組內(nèi)網(wǎng)頁(yè)上，做到資源共享，共同提高。
抓好安全營(yíng)造環(huán)境教研組、實(shí)驗(yàn)室操持良好的動(dòng)作環(huán)境做到防火、防盜及安全工作，消除安全隱患，確保教學(xué)工作順利進(jìn)行，同時(shí)每位老師都以身作則，從身邊的每件做起，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，創(chuàng)造一個(gè)安全、衛(wèi)生、舒適的工作環(huán)境。
物理工作計(jì)劃7
一、基本信息
今年我負(fù)責(zé)九年級(jí)三個(gè)班的物理教學(xué)，150多名學(xué)生�？偟膩�(lái)說(shuō)物理基礎(chǔ)還是不錯(cuò)的，很多同學(xué)善于從物理的角度分析物理問(wèn)題。他們的總分在縣區(qū)都是頂級(jí)的。盡管如此，三個(gè)班的學(xué)生差距還是很大。154班的學(xué)生在學(xué)習(xí)物理的興趣和物理基本技能方面都優(yōu)于153班和157班的學(xué)生。157班的學(xué)生仍然具有優(yōu)秀學(xué)生少，落后學(xué)生多的特點(diǎn)。特別是157班的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)物理缺乏興趣，口語(yǔ)更少，分析問(wèn)題的能力弱。但是作為一名教師，我們應(yīng)該看到學(xué)習(xí)的積極面，揚(yáng)長(zhǎng)避短，采取有效措施提高整個(gè)年級(jí)的物理教學(xué)成績(jī)。
二、工作目標(biāo)
1.每個(gè)學(xué)生都能熟練操作課本上的.所有實(shí)驗(yàn)，使自己基本具備普通物理知識(shí)的操作能力；
2.學(xué)生具有一定的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，能夠運(yùn)用多種方式回答各種類型的計(jì)算問(wèn)題；
3.學(xué)生運(yùn)用物理知識(shí)解決生活和生產(chǎn)中實(shí)際問(wèn)題的能力得到提高；
4.學(xué)生平均成績(jī)70分以上，優(yōu)秀率35%，通過(guò)率80%以上，畢業(yè)率100%；
5、在全市舉行統(tǒng)一畢業(yè)考試，力爭(zhēng)住鎮(zhèn)前三名。
三.工作措施
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，了解本學(xué)科在教學(xué)中的具體要求。新教材和過(guò)去的要求肯定是不一樣的，因?yàn)樾陆滩牡撵`活性加強(qiáng)了，難度降低了，實(shí)用性更清晰了。教師必須認(rèn)真理解其精神實(shí)質(zhì)，落實(shí)每一項(xiàng)要求，既不提要求，也不降低難度。
物理工作計(jì)劃8
1.指導(dǎo)思想
本學(xué)期備課組工作圍繞學(xué)校課堂教學(xué)改革工作的重點(diǎn)展開(kāi)，立足課堂教學(xué),按照新課程標(biāo)準(zhǔn)，深化教學(xué)改革,規(guī)范教與學(xué),實(shí)施素質(zhì)教育，依據(jù)學(xué)生現(xiàn)狀，不斷搞好基礎(chǔ)知識(shí)，基本物理思想和方法的教學(xué)，面向全體學(xué)生，以人為本，開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力,培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的能力，進(jìn)一步提高物理課堂教學(xué)質(zhì)量。
2.工作目標(biāo)
本學(xué)期高二物理備課組的主要任務(wù)是：理科班完成高中物理選修3-1及3-2第一章的教學(xué)任務(wù)；文科班完成高中物理選修1-1教學(xué)并進(jìn)行一輪學(xué)業(yè)水平考試的復(fù)習(xí)工作。理科班在完成教學(xué)進(jìn)度的同時(shí)著力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和深入思考問(wèn)題的習(xí)慣；文科班要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，尤其是注意薄弱學(xué)生的學(xué)習(xí)管理，減少掉隊(duì)人群。
3.重點(diǎn)工作
3.1、組內(nèi)活動(dòng)
備課組每單周五上午進(jìn)行集體備課,研討、交流教學(xué)體會(huì),探討有效的教學(xué)措施與方法,隔周進(jìn)行一次推礳聽(tīng)課，課后及時(shí)進(jìn)行評(píng)議,提高課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的質(zhì)量。每周進(jìn)行一次學(xué)習(xí)效果評(píng)測(cè)，包括對(duì)典型錯(cuò)誤的滾動(dòng)訓(xùn)練，每章進(jìn)行一次階段性評(píng)價(jià),及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題并在后繼的教學(xué)中加以糾正。認(rèn)真參加市、區(qū)組織的'教學(xué)研究活動(dòng),虛心學(xué)習(xí)外校、外地的經(jīng)驗(yàn)。
3.2、講求質(zhì)量,提高能力,從教學(xué)入手
扎扎實(shí)實(shí)做好教學(xué)工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)《物理課程改革標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)真參加區(qū)教研活動(dòng)，利用備課組活動(dòng)時(shí)間交流體會(huì)，并將理論學(xué)習(xí)的成果滲透到課堂教學(xué)當(dāng)中。明確本學(xué)期的教育教學(xué)工作要求，認(rèn)真編寫(xiě)導(dǎo)學(xué)案,并組織研討修改，注意做到每節(jié)課針對(duì)不同的學(xué)生能有不同的側(cè)重點(diǎn),注意做好每節(jié)課的課后反思。
理科班的導(dǎo)學(xué)案由預(yù)習(xí)案、探究案、訓(xùn)練案構(gòu)成，課前預(yù)習(xí)時(shí)間15分鐘,課后練習(xí)時(shí)間30分鐘。課堂探究中注重問(wèn)題邏輯與思維訓(xùn)練，例題盡可能有變式訓(xùn)練，課堂反饋與課后練習(xí)適當(dāng)降低難度。
文科班的導(dǎo)學(xué)案以填充、選擇簡(jiǎn)單計(jì)算幾種形式出現(xiàn)，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶及重點(diǎn)公式與規(guī)律和應(yīng)用訓(xùn)練。
3.3、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，了解學(xué)術(shù)研究的動(dòng)態(tài)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)的深度與廣度，有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量。不斷改進(jìn)教學(xué)方法，控制好教學(xué)進(jìn)度。更好地注意教學(xué)難度的循序漸進(jìn),知識(shí)逐步擴(kuò)展加深,精講精練，逐步提高學(xué)生的能力。
3.4、進(jìn)一步做好分層次教學(xué)工作。對(duì)一些有潛力的學(xué)生在課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，提高一定程度的教學(xué)難度及深度，同時(shí)也做好輔差工作，對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生要特別關(guān)注，并安排必要的個(gè)別輔導(dǎo)。
3.5、加強(qiáng)課堂的管理，每節(jié)課都能顧及聽(tīng)課的所有學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能與熱情，以學(xué)生參與為主形式，充分展現(xiàn)物理學(xué)的生動(dòng)有趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)方法。
3.6、組織物理學(xué)科課外學(xué)習(xí)興趣小組，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展有趣的應(yīng)用物理知識(shí)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)興趣。
物理工作計(jì)劃9
一. 業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
面對(duì)新的課程改革，教育對(duì)教師提出更高的要求。不僅要有精湛的專業(yè)水平，還要有多元化的知識(shí)儲(chǔ)備，才能適應(yīng)新課程實(shí)驗(yàn)改革。為不被時(shí)代所淘汰，能夠成為一名合格的教師，在一個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)之上，要利用業(yè)余的時(shí)間進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)于新課程改革的理論知識(shí)及最新的教育理念。嘗試著把學(xué)習(xí)滲透在工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，融合到備課和講課上來(lái)。把學(xué)習(xí)使終放在第一位，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能充實(shí)自己，才會(huì)有不斷的創(chuàng)新，才會(huì)不斷的發(fā)展，我將繼續(xù)不懈地努力，刻苦專研，成為新型教師，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展
二.促進(jìn)自身的轉(zhuǎn)變
1.在課堂教學(xué)改革中嚴(yán)格要求自己，努力使自己的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實(shí)”。為了提高課堂教學(xué)效率，我打算從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣入手，讓學(xué)生們樂(lè)學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)。我要養(yǎng)成每天記日記的習(xí)慣，注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在課堂常規(guī)訓(xùn)練上有自己的特色。
2.教案的編寫(xiě)是作為教師必做的一項(xiàng)工作。但如何使教案的編寫(xiě)更具科學(xué)性、實(shí)用性，我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律，編寫(xiě)實(shí)用、新穎、具有個(gè)性化特點(diǎn)的教案。
三.加強(qiáng)備課
在備好課，上好課的同時(shí)還不要忘記對(duì)希望生的輔導(dǎo)工作，要曉之以理，動(dòng)之以情，用愛(ài)心去幫助每一個(gè)希望生，最重要的是有成效，讓每個(gè)希望生都能在學(xué)期末的時(shí)候有所提高。在作業(yè)布置上要多動(dòng)腦筋，多留一些孩子們喜歡的，有創(chuàng)新能力培養(yǎng)的作業(yè)，讓每個(gè)學(xué)生不再為作業(yè)而苦惱。
四、積極參加教研
教學(xué)工作是科任教師的主要工作，此工作需要一定的技術(shù)水平，因此有必要作好教研、教改和教學(xué)工作。本期主要做好平時(shí)積極參加教研活動(dòng)，在集體備課和教研活動(dòng)中同其他老師共同探討，由此提高自己的專業(yè)水平。積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向其他教師學(xué)習(xí)，努力提高教學(xué)水。
謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)。對(duì)于素質(zhì)教育的理論，進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí)。在平時(shí)的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生，采取各種措施使他們得到進(jìn)步。
五、守紀(jì)與工作
在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)分配，不挑肥揀瘦講價(jià)錢，平時(shí)團(tuán)結(jié)同志，尊老愛(ài)幼，做到互相關(guān)心，互相愛(ài)護(hù)。作為一名教師，我一定自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，以教師八條師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，工作嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍，決不應(yīng)付了事，得過(guò)且過(guò)，以工作事業(yè)為重，把個(gè)人私心雜念置之度外，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。
六、教學(xué)措施：
1、在教學(xué)中體現(xiàn)“以學(xué)生為本”
在課堂教學(xué)中要有意識(shí)地教給學(xué)生“怎樣發(fā)現(xiàn)問(wèn)題”、“怎樣提出問(wèn)題”、“怎樣研究問(wèn)題”、“怎樣分析問(wèn)題”、“怎樣反思”“怎樣交流”等等。使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，而教師則變成學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者。
2、課堂教學(xué)中注意“三基”的訓(xùn)練
由于初三的內(nèi)容相對(duì)初二來(lái)說(shuō)較難，因此，在教學(xué)中就更要突出“三基”的訓(xùn)練，要狠抓基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法。要在基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練基礎(chǔ)上，進(jìn)行基本技能的訓(xùn)練，進(jìn)行基本方法的滲透。 對(duì)基本技能的訓(xùn)練要貫穿于整個(gè)物理教學(xué)的全過(guò)程，要針對(duì)不同的學(xué)生進(jìn)行不同的訓(xùn)練，同時(shí)要幫助學(xué)生總結(jié)物理學(xué)的`基本研究方法，如：“控制變量法”、“等效法”、“類比”、“模型”等。
3、加強(qiáng)演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)
初中物理教學(xué)以觀察、實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)。觀察自然界中的物理現(xiàn)象、進(jìn)行演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)，能夠使學(xué)生對(duì)物理事實(shí)獲得具體的明確的認(rèn)識(shí)，觀察和實(shí)驗(yàn)，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�，�?shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，引起學(xué)習(xí)興趣都有不可替代的重要作用。因此，教學(xué)中要加強(qiáng)演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)
4、重視物理概念和規(guī)律的教學(xué)
物理概念和規(guī)律是物理知識(shí)的核心內(nèi)容。要培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注物理現(xiàn)象，引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察、分析、實(shí)驗(yàn)中形成物理概念，學(xué)習(xí)物理規(guī)律，繼而對(duì)規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過(guò)程產(chǎn)生興趣。初中物理中的概念和規(guī)律，多數(shù)是從物理事實(shí)的分析中直接概括出來(lái)的，因此在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育，德育教育于課堂教學(xué)中。在物理教學(xué)過(guò)程中有很多德育教育素材，因此在教學(xué)中應(yīng)注意這些素材的使用，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育等。
七、學(xué)期工作目標(biāo)：
通過(guò)本期教學(xué)，使學(xué)生形成一定的物理素質(zhì)，能自覺(jué)運(yùn)用物理知識(shí)解決生活中的物理問(wèn)題，形成扎實(shí)的物理基本功，為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)高等物理打下良好的基礎(chǔ)。做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。作為一名教師，應(yīng)該要看到學(xué)習(xí)的積極的一面，對(duì)于消極的一面要揚(yáng)長(zhǎng)避短，采取有效措施努力提高整個(gè)班級(jí)的物理教學(xué)成績(jī)。培養(yǎng)一批物理尖子，能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。 形成良好學(xué)風(fēng)。形成良好的物理學(xué)習(xí)習(xí)慣。形成融洽的師生關(guān)系。使學(xué)生在德、智、體各方面全面發(fā)展。
物理工作計(jì)劃10
新學(xué)期剛剛開(kāi)始密集。這學(xué)期，我在高三的三個(gè)班教物理。初三是初中生最關(guān)鍵的一年。每個(gè)學(xué)生最后都想考上理想的高中。作為一名教師，他應(yīng)該盡可能地幫助他們邁出這一步。為此，他對(duì)這學(xué)期的物理教學(xué)做了如下規(guī)劃：
第一，商業(yè)學(xué)習(xí)
面對(duì)新課程改革，教育對(duì)教師提出了更高的要求。要適應(yīng)新課程實(shí)驗(yàn)改革，不僅要有高超的專業(yè)水平，還要有多樣化的知識(shí)儲(chǔ)備。為了不被時(shí)代淘汰，成為一名合格的教師，我們應(yīng)該在一個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)上，利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程改革的理論知識(shí)和最新的教育理念。試著把學(xué)習(xí)滲透到每一點(diǎn)工作中，融入備課和講課中。把學(xué)習(xí)放在第一位。只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷充實(shí)自己，不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展。我將繼續(xù)不懈努力，努力學(xué)習(xí)，成為一名新型教師，適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展
第二，促進(jìn)自身轉(zhuǎn)型
1.在課堂教學(xué)改革中嚴(yán)格要求自己，努力讓自己的課堂“開(kāi)放”、“活的”、“有趣的”、“新的”、“真實(shí)的”。為了提高課堂教學(xué)的效率，我打算培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣，讓學(xué)生享受，勤奮學(xué)習(xí)，學(xué)好。想養(yǎng)成每天寫(xiě)日記的習(xí)慣，注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在課堂常規(guī)訓(xùn)練中有自己的特色。
2.教案的編寫(xiě)是教師必須做的工作。但如何讓教案的編寫(xiě)更科學(xué)、更實(shí)用，我會(huì)努力突破傳統(tǒng)備課的條條框框，寫(xiě)出實(shí)用、新穎、個(gè)性化的教案。
第三，加強(qiáng)備課
在備課和上好課的同時(shí)，不要忘記給希望的學(xué)生以指導(dǎo)。理智一點(diǎn)，感性一點(diǎn)，用愛(ài)去幫助每一個(gè)希望的學(xué)生。最重要的是要有效，讓每個(gè)希望的學(xué)生都能在學(xué)期末有所提高。布置作業(yè)要多動(dòng)腦筋，多留孩子喜歡的作業(yè)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，讓每個(gè)學(xué)生都不再為作業(yè)發(fā)愁。
第四，積極參與教學(xué)和研究
教學(xué)是學(xué)科教師的主要工作，需要一定的技術(shù)水平，因此要做好教學(xué)研究、教學(xué)改革和教學(xué)工作。在這個(gè)問(wèn)題上，平時(shí)要積極參與教研活動(dòng)，在集體備課和教研活動(dòng)中與其他老師討論，提高自己的專業(yè)水平。積極參加講座和評(píng)價(jià)，虛心向其他老師學(xué)習(xí)，努力提高教學(xué)用水。
謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，維護(hù)其他老師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，創(chuàng)造文明校風(fēng)。深入學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理論。在平時(shí)的教學(xué)工作中盡量幫助后進(jìn)生，采取各種措施讓他們進(jìn)步。
第五、紀(jì)律和工作
在工作中，一定不遲到，不早退，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，不挑三揀四，討價(jià)還價(jià)，平時(shí)團(tuán)結(jié)同志，尊老愛(ài)幼，互相關(guān)心。作為一名教師，我必須自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格要求自己遵守師德八項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真細(xì)致地工作，從不處理事情，得過(guò)且過(guò)，專注于工作和事業(yè)，拋開(kāi)自私的雜念，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)。
不及物動(dòng)詞教學(xué)措施
1、在“以學(xué)生為本”的`教學(xué)中
在課堂教學(xué)中，要有意識(shí)地教會(huì)學(xué)生如何發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，如何提問(wèn)，如何研究問(wèn)題，如何分析問(wèn)題，如何反思，如何交流等等。讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人
因?yàn)槌跞膬?nèi)容比初二難，所以在教學(xué)中要突出“三基”的訓(xùn)練，狠抓基礎(chǔ)知識(shí)、技能和方法。在基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，訓(xùn)練基本功，滲透基本方法。
基本功的訓(xùn)練要貫穿物理教學(xué)的全過(guò)程，針對(duì)不同的學(xué)生進(jìn)行不同的訓(xùn)練。同時(shí)要幫助學(xué)生總結(jié)物理學(xué)的基本研究方法，如“控制變量法”、“等效法”、“類比法”、“模型法”等。
3.加強(qiáng)演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)
初中物理教學(xué)以觀察和實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)。觀察自然界的物理現(xiàn)象，進(jìn)行演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)，可以使學(xué)生對(duì)物理事實(shí)有一個(gè)具體清晰的認(rèn)識(shí)，在培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�，�?shí)事求是，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣等方面起到不可替代的作用。因此，在教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)
4.重視物理概念和規(guī)律的教學(xué)
物理概念和規(guī)律是物理知識(shí)的核心內(nèi)容。要訓(xùn)練學(xué)生關(guān)注物理現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生從現(xiàn)象的觀察、分析、實(shí)驗(yàn)中形成物理概念，學(xué)習(xí)物理規(guī)律，進(jìn)而對(duì)規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過(guò)程產(chǎn)生興趣。初中物理中的大部分概念和規(guī)律都是直接從物理事實(shí)的分析中總結(jié)出來(lái)的，所以在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力。加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育，在課堂教學(xué)中進(jìn)行德育教育。物理教學(xué)中德育教材很多，在教學(xué)中要注意這些教材的使用，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育和集體主義教育。
第六、學(xué)期工作目標(biāo)
通過(guò)這種教學(xué)，學(xué)生可以形成一定的身體素質(zhì)，自覺(jué)運(yùn)用物理知識(shí)解決生活中的物理問(wèn)題，形成扎實(shí)的基本物理技能，為以后繼續(xù)學(xué)習(xí)高等物理打下良好的基礎(chǔ)。做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。作為老師，我們應(yīng)該看到積極的學(xué)習(xí)
物理工作計(jì)劃11
我們將繼續(xù)以全教會(huì)精神為指針，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，堅(jiān)決地投入到二期課改中去，充分體現(xiàn)“二期課改”的核心是“人性化”，即以學(xué)生為本，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學(xué)改革，進(jìn)一步提高本教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。
具體工作主要有以下幾點(diǎn)：
一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高物理教師理論素養(yǎng)
1。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》和有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評(píng)價(jià)等各類課程改革的材料。
2。組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文。
二、按物理課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益
1、在備課組中，積極開(kāi)展共同研究，全面合作的活動(dòng)，努力促進(jìn)課程改革。本學(xué)期教學(xué)研究?jī)?nèi)容主要是：
�、艃�(yōu)化課堂教學(xué)，繼續(xù)實(shí)施啟發(fā)式和討論式教學(xué)；
⑵構(gòu)建人性化的教學(xué)模式，重視物理知識(shí)的形成過(guò)程教學(xué)和情境教學(xué)；
�、侵匾曢_(kāi)展研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動(dòng)，重視科學(xué)探究教學(xué)，努力發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
⑷新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求；
⑸提高課堂教學(xué)效益的方法。
2．組織每位青年教師上好一節(jié)教學(xué)研究課，探索提高課堂教學(xué)效率的方法。
3．組織學(xué)習(xí)教材教法，熟悉教材體系及教學(xué)要求。
三、加強(qiáng)課題研究，提高教師的教科研水平
本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)教科研工作。根椐我校實(shí)際情況，進(jìn)一步開(kāi)展完善研究課題。做到個(gè)人集體并進(jìn)，分工合作人，提高研究質(zhì)量。提高研究效益，并做好課題的總結(jié)工作。
四、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，促使青年教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)
1．繼續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論，要求他們堅(jiān)持自學(xué)教育理論，寫(xiě)好學(xué)習(xí)筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。
2．加強(qiáng)對(duì)青年教師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí)，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
五、搞好中考、畢業(yè)考及高考
畢業(yè)班教學(xué)始終是學(xué)校工作重點(diǎn)，也當(dāng)然是教研組工作重中之重。我們把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。同時(shí)積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng)，共同研究歷屆中高考試卷，交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，明確復(fù)習(xí)方向，努力提高物理成績(jī)。同時(shí)仔細(xì)研究近年來(lái)的.命題思路，精選習(xí)題，爭(zhēng)取再創(chuàng)新高。
“高中新教材”的物理教學(xué)要充分體現(xiàn)以人為本的教學(xué)目標(biāo)。切實(shí)重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。力爭(zhēng)讓學(xué)生全面發(fā)展。
六、做好常規(guī)工作
加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。
針對(duì)不同年段學(xué)生的不同表現(xiàn)，注意做好學(xué)生的思想教育工作，寓思想教育于教學(xué)工作中；
七、全面落實(shí)學(xué)校本學(xué)期作計(jì)劃和本學(xué)期教研聽(tīng)評(píng)課工作安排
略。
物理工作計(jì)劃12
一、指導(dǎo)思想
在校長(zhǎng)室和教科室的領(lǐng)導(dǎo)下，以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，更新教育觀念，結(jié)合物理學(xué)科特點(diǎn)， 進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，改進(jìn)教學(xué)方法,全面實(shí)施長(zhǎng)鐵一中學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式，營(yíng)造教研氛圍，充分調(diào)動(dòng)全組教師的主觀能動(dòng)性，達(dá)到教學(xué)效果最優(yōu)化。
二、工作目標(biāo)
1、加強(qiáng)教師的集體備課、聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng),發(fā)揮集體的智慧,在教研組和備課組內(nèi)自然形成良好的教研氛圍.
2、大力開(kāi)展中考和高考的研究,密切關(guān)注中、高考新考綱的變化以及出題動(dòng)向,注意考試的評(píng)價(jià).
3、搞好物理學(xué)科的競(jìng)賽輔導(dǎo)、課題、課件活動(dòng),爭(zhēng)取好成績(jī)
4、重視青年教師培養(yǎng)工作，為每一位青年教師配好導(dǎo)師，鼓勵(lì)青年教師積極參加省、市各種教學(xué)和課件比賽，通過(guò)歷練，迅速掌握教學(xué)基本功，成為學(xué)校教學(xué)的生力軍。
5、大力加強(qiáng)教研組和備課組的建設(shè)，努力打造一支“師德高尚、和諧進(jìn)取、業(yè)務(wù)精湛”的物理教師隊(duì)伍,爭(zhēng)取成為長(zhǎng)鐵一中的“優(yōu)秀教研組”。
三、工作要點(diǎn)
(一)、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高物理教師理論素養(yǎng)
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》和有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評(píng)價(jià)等各類課程改革的材料。
2.組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流和參加課改，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文。
(二)、按物理新課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益
1、在備課組中，積極開(kāi)展共同研究，全面合作的活動(dòng)，努力促進(jìn)課程改革。本學(xué)期教學(xué)研究?jī)?nèi)容主要是：
�、艃�(yōu)化課堂教學(xué)，繼續(xù)實(shí)施”三.三”制教學(xué)原則；
�、茦�(gòu)建人性化的教學(xué)模式，重視物理知識(shí)的形成過(guò)程教學(xué)和情境教學(xué)；
�、侵匾曢_(kāi)展研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動(dòng)，重視科學(xué)探究教學(xué)，努力發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
�、刃抡n程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求；
�、商岣哒n堂教學(xué)效益的方法。
2．組織每位青年教師上好一節(jié)教學(xué)研究課，首席老師、骨干老師上好示范課,共同交流、探索提高課堂教學(xué)效率的方法。
3．組織學(xué)習(xí)新課程的教材教法，熟悉教材體系及教學(xué)要求。
(三)、加強(qiáng)課題研究，提高教師的教科研水平
本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)教科研工作,進(jìn)一步開(kāi)展完善研究課題。做到個(gè)人集體并進(jìn)，以老帶新，分工合作，人人有課題，提高研究質(zhì)量。提高研究效益，并做好課題的總結(jié)工作。
(四)、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，促使青年教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)
1．繼續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)的教育理論，要求他們拜師學(xué)習(xí)，寫(xiě)好學(xué)習(xí)筆記，不斷提高青年教師的'教育理論水平。
2．鼓勵(lì)青年教師參加啟明星工程，加強(qiáng)對(duì)青年教師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí)，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
(五)、搞好中考、畢業(yè)考及高考的復(fù)習(xí)工作
畢業(yè)班教學(xué)始終是學(xué)校工作重點(diǎn)，也當(dāng)然是教研組工作重中之重。把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。同時(shí)積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng),共同研究歷屆中高考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),明確復(fù)習(xí)方向，努力提高物理成績(jī)。同時(shí)仔細(xì)研究近年來(lái)的命題思路，精選習(xí)題，爭(zhēng)取再創(chuàng)新高。
“高中新教材”的物理教學(xué)要充分體現(xiàn)以人為本的教學(xué)目標(biāo)。切實(shí)重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。力爭(zhēng)讓學(xué)生全面發(fā)展。
(六)、做好教學(xué)常規(guī)工作
加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。
針對(duì)不同年段學(xué)生的不同表現(xiàn)，注意做好學(xué)生的思想教育工作，寓思想教育于教學(xué)工作中；
(七)、發(fā)揮學(xué)科骨干教師的作用，搞好物理競(jìng)賽輔導(dǎo)工作
繼續(xù)組織與市內(nèi)或市外兄弟學(xué)校的交流活動(dòng)。組織好9月份的全國(guó)中學(xué)生物理競(jìng)賽，加強(qiáng)初中和高一、高二競(jìng)賽輔導(dǎo)工作,爭(zhēng)取在競(jìng)賽中取得更好的成績(jī),為鐵一中爭(zhēng)光
(八)、積極參加省、市研究室的教育教學(xué)交流活動(dòng)
平時(shí)多與省、市研究員聯(lián)系,了解物理學(xué)科的信息和動(dòng)態(tài),積極參加優(yōu)質(zhì)課的上課、聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng),在交流中學(xué)習(xí)進(jìn)步.
周次 日期 星期 主要工作內(nèi)容 主要負(fù)責(zé)人
一 2、17 –2、21 四 傳達(dá)學(xué)校工作會(huì)議精神，制定本期工作計(jì)劃 彭志雄
二 四 組內(nèi)公開(kāi)課 肖瑤
三 3、3- 3、7 四 （1）組內(nèi)公開(kāi)課（2）主題研討：轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，提高學(xué)習(xí)能力，構(gòu)建高效課堂 蔣志武、初二備課組
四 四 組內(nèi)公開(kāi)課 徐祖貴
五 3、17- 3、21 四 （1）組內(nèi)公開(kāi)課（2）主題研討：提高習(xí)題課堂的實(shí)效性 高美佳、初三備課組
六 四 組內(nèi)公開(kāi)課 肖立安、李天霞
七 3、31- 4、4 四 （1）組內(nèi)公開(kāi)課（2）主題研討：研討初高中物理教學(xué)銜接的問(wèn)題 舒紅凌、高一備課組
八 四 組內(nèi)公開(kāi)課 彭志雄、蔡雄輝
九 4、14- 4、18 四 （1）組內(nèi)公開(kāi)課（2）主題研討：探究課的時(shí)間問(wèn)題 湯佩文、高二備課組
十一 4、28- 5、2 四 （1）組內(nèi)公開(kāi)課（2）主題研討：新課改下課堂管理的問(wèn)題 皮默丁、高三備課組
十二 四 組內(nèi)公開(kāi)課 鄒陽(yáng)
十三 5、12–5、16 四 （1）組內(nèi)公開(kāi)課（2）主題研討：教材不完善，教材與配套的練習(xí)脫鉤問(wèn)題 初二備課組
十四 四 （1）組內(nèi)公開(kāi)課 何三陽(yáng)
十五 5、26- 5、30 四 （1）組內(nèi)公開(kāi)課（2）主題 初三備課組
十六 四
物理工作計(jì)劃13
物理教師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃范文物理教研工作的總體要求是：把基礎(chǔ)教育課程師資培訓(xùn)作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期教師繼續(xù)教育的一項(xiàng)重要任務(wù)，切實(shí)做好初中物理教師培訓(xùn)工作，并為高中課程改革和教師培訓(xùn)做好準(zhǔn)備，物理教師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃范文。逐步實(shí)施常州市中學(xué)物理學(xué)科發(fā)展規(guī)劃。學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，抓課題的研究，抓教學(xué)常規(guī)的實(shí)施，抓青年教師的培養(yǎng)。
本學(xué)期的重點(diǎn)工作是：搞好基礎(chǔ)教育課程師資培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教育觀念，改革課堂教學(xué)，改變學(xué)習(xí)方式。常州市中學(xué)物理學(xué)科發(fā)展規(guī)劃的啟動(dòng)和實(shí)施。搞好學(xué)科教學(xué)基地建設(shè)。教學(xué)常規(guī)實(shí)施情況的調(diào)研和有關(guān)經(jīng)驗(yàn)的推廣，"多媒體輔助物理課堂教學(xué)的研究"的研究，"普通高中物理課程改革的研究與實(shí)驗(yàn)"的研究及資料總結(jié)，高中新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的培訓(xùn)學(xué)習(xí)和初中新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。青年教師的培養(yǎng)工作，為《課程與教學(xué)》、《教改動(dòng)態(tài)》等報(bào)刊雜志積極組稿。加強(qiáng)中考和高考復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作，特別是適應(yīng)高考"3+2"改革和學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。
一、進(jìn)一步深化教學(xué)改革，繼續(xù)進(jìn)行課題研究
1、組織進(jìn)行"多媒體輔助物理課堂教學(xué)研究"的課題研究。
2、結(jié)合高中新教材的使用對(duì)"普通高中物理課程改革的研究與實(shí)驗(yàn)"課題研究的有關(guān)資料進(jìn)行總結(jié)。
二、做好培訓(xùn)工作，提高課堂教學(xué)效率
1、組織學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，確定現(xiàn)代教育理念，增強(qiáng)實(shí)施課程改革的自覺(jué)性和責(zé)任感。
2、組織學(xué)習(xí)物理學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，充分了解學(xué)科改革的突破點(diǎn)，逐步掌握實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)的有效教學(xué)方法，并結(jié)合課堂教學(xué)組織觀摩研究課。
3、優(yōu)化課堂教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生高度參與學(xué)習(xí)過(guò)程，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)并主動(dòng)學(xué)習(xí)，充分挖掘物理教學(xué)過(guò)程中的`教育功能，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。
4、進(jìn)一步推廣和加強(qiáng)多媒體電教手段在物理課堂教學(xué)中的輔助作用，提高課堂教學(xué)效率。
5、組織初中新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，組織教材分析和教學(xué)研究，領(lǐng)會(huì)新教材的結(jié)構(gòu)體系，落實(shí)物理實(shí)踐活動(dòng)和物理科普講座，發(fā)展學(xué)生對(duì)于科學(xué)技術(shù)的興趣和愛(ài)好，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，工作計(jì)劃《物理教師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃范文》。
6、組織高中新大綱、新教材的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，組織教材分析和教學(xué)研究，把握大綱的指導(dǎo)思想和教材的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，重視物理在自然現(xiàn)象、社會(huì)生活、生產(chǎn)技術(shù)和近代科技中的應(yīng)用，重視學(xué)生學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。
7、學(xué)習(xí)和宣傳高中新課程標(biāo)準(zhǔn)，為高中新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施和教育改革的深化做好積極的準(zhǔn)備。
8、組織初中物理教學(xué)研究課和專題復(fù)習(xí)課，提高學(xué)生的思維能力和學(xué)習(xí)能力，提高教學(xué)質(zhì)量和復(fù)習(xí)效率。
9、組織高三復(fù)習(xí)教學(xué)研究活動(dòng)，探討和研究高考"3+2"的改革思路及相應(yīng)的教學(xué)策略，探討和交流提高學(xué)生實(shí)踐能力和學(xué)習(xí)能力的方法和經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)通報(bào)有關(guān)高考"3+2"改革的信息和有關(guān)的資料。
三、做好青年教師培養(yǎng)工作。
1、舉辦物理教育和課堂教學(xué)專題講座，對(duì)新教師和青年教師進(jìn)行培訓(xùn)。
2、結(jié)合課題研究組織青年物理教師研究，提高青年教師的研究水平。
3、組織青年教師研究課，提高青年教師教學(xué)技能水平。
4、組織青年教師參加學(xué)術(shù)和寫(xiě)作活動(dòng)，為《課程與教學(xué)》、《教改動(dòng)態(tài)》積極組稿，為青年教師盡快成為骨干教師和學(xué)科帶頭人而創(chuàng)造條件。
四、其他工作
1、做好全國(guó)初中應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽的組織和閱卷工作。
2、做好全國(guó)中學(xué)生(高中)物理競(jìng)賽常州賽區(qū)的有關(guān)
工作。
3、做好市中學(xué)物理教學(xué)專業(yè)委員會(huì)年會(huì)論文和其他有關(guān)方面論文的征集工作。
五、主要工作日程
二月：
1、教研組長(zhǎng)和市中學(xué)物理專業(yè)委員會(huì)聯(lián)席會(huì)議。
2、初中和高中教研活動(dòng)。
3、有關(guān)課題研究會(huì)議。
4、高中青年教師研究課。
5、初中物理新課程標(biāo)準(zhǔn)的輔導(dǎo)講座。
三月：
1、初中物理專題復(fù)習(xí)課。
2、初中物理實(shí)踐活動(dòng)。
3、高三第一次(診斷性)四市聯(lián)合測(cè)試。
4、重點(diǎn)中學(xué)高三復(fù)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流。
5、普通完中高三復(fù)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流
6、第13屆全國(guó)初中應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽的相關(guān)工作。
四月：
1、有關(guān)初中學(xué)校常規(guī)調(diào)研。
2、初中青年教師研究課。
3、高三第二次(模擬性)四市聯(lián)合測(cè)試。
4、高三復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流。
五月：
1、全國(guó)中學(xué)生(高中)物理競(jìng)賽的組織報(bào)名工作。
2、初三復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流。
3、初中物理科普講座。
4、高中新課程標(biāo)準(zhǔn)宣傳和學(xué)習(xí)。
六月：
1、配合新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的教師培訓(xùn)工作和專題講座。
2、初中畢業(yè)暨升學(xué)考試的有關(guān)工作。
3、物理學(xué)術(shù)年會(huì)論文和其他有關(guān)方面論文的征集。
物理工作計(jì)劃14
本學(xué)期將在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下和物理組全體老師共同努力下，結(jié)合新教材實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)際，把實(shí)驗(yàn)工作開(kāi)展得扎實(shí)有效，為使今后的工作有條不紊地開(kāi)展，現(xiàn)將本學(xué)期八年級(jí)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃如下：
一、目的要求：
1、目的：使學(xué)生對(duì)物理事實(shí)獲得具體的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實(shí)驗(yàn)的.能力，分析問(wèn)題的能力以及實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。
2、要求：大綱規(guī)定的學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)都力求做好，要求學(xué)生認(rèn)真思考和操作，同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生課外做一些小實(shí)驗(yàn)，小發(fā)明，小創(chuàng)作，養(yǎng)成學(xué)生科學(xué)的態(tài)度的遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)則的良好習(xí)慣。
二、本學(xué)期的學(xué)生實(shí)驗(yàn)
平面鏡成像，探究凸透鏡成像的規(guī)律，探究串并聯(lián)電路的電流規(guī)律
三、抓常規(guī)，促使實(shí)驗(yàn)規(guī)范化
1、學(xué)期開(kāi)始，就要制定詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃和年級(jí)詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)度。實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率（包括演示，分組）均達(dá)到100%
2、抓備課，使實(shí)驗(yàn)扎實(shí)進(jìn)行。演示實(shí)驗(yàn)備課交待器材，操作過(guò)程，讓學(xué)生觀察什么現(xiàn)象，得出什么結(jié)論；分組實(shí)驗(yàn)備課要求有實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，原理，器材，�?shí)驗(yàn)步驟，結(jié)論等。通過(guò)一個(gè)月一次組檢查備課和聽(tīng)課，物理組全體教師都能高要求的完成實(shí)驗(yàn)
3、上好新授課中的演示實(shí)驗(yàn)，跟蹤課堂每個(gè)細(xì)節(jié)。落實(shí)素質(zhì)教育課堂是首要途徑，在課堂上培養(yǎng)學(xué)生的觀察思維能力，創(chuàng)新意識(shí)的觀念已深深在老師心中生根。每一個(gè)演示實(shí)驗(yàn)都能達(dá)到用科學(xué)的態(tài)度尊重事實(shí)，達(dá)到客觀性強(qiáng)，生動(dòng)形象，效果明顯，對(duì)學(xué)生由直觀思維上升理性認(rèn)識(shí)起到至關(guān)重要的作用。分組實(shí)驗(yàn)：在實(shí)驗(yàn)前要求學(xué)生預(yù)習(xí)，教師實(shí)驗(yàn)前要做示范，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，記錄數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論，每次實(shí)驗(yàn)完畢要填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告，老師做到全批全改。
四、嚴(yán)格遵守學(xué)校實(shí)驗(yàn)制度：
嚴(yán)格如實(shí)地填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)通知單。演示實(shí)驗(yàn)提前三天通知，分組實(shí)驗(yàn)提前7天，如實(shí)填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)記錄。培養(yǎng)學(xué)生遵守實(shí)驗(yàn)制度，愛(ài)護(hù)實(shí)驗(yàn)器材，節(jié)約用水，電，藥品，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德；培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué)，一些不茍的學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生井然有序的工作習(xí)慣。
五、加大實(shí)驗(yàn)教改力度，有計(jì)劃有實(shí)驗(yàn)規(guī)劃：
注意用現(xiàn)代化教學(xué)手段配合實(shí)驗(yàn)的順利，科學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪M(jìn)行。還要輔導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展試驗(yàn)小制作，大力開(kāi)展試驗(yàn)教改力度。
本學(xué)期利用一些課外活動(dòng)時(shí)間，開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室，使學(xué)生學(xué)得的知識(shí)在實(shí)驗(yàn)室里發(fā)生知識(shí)遷移，取得較好的成績(jī)。
物理工作計(jì)劃15
初三本學(xué)期面臨中考，我要在做好各項(xiàng)班級(jí)工作的同時(shí)進(jìn)一步關(guān)注個(gè)別生的思想動(dòng)態(tài)，做好學(xué)生思想的疏導(dǎo)工作，營(yíng)造學(xué)習(xí)氣氛，以最佳狀態(tài)迎接中考。
一、指導(dǎo)思想
貫徹以德育為首的觀念，堅(jiān)持育人為本的思想，加強(qiáng)德育量化分?jǐn)?shù)的管理方法，抓好學(xué)生行為習(xí)慣的.養(yǎng)成教育，以此促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)和做人的全面提高。
二、本學(xué)期每月工作重點(diǎn)
大力指導(dǎo)學(xué)生干部工作，依靠干部及班集體的力量，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作，用激勵(lì)教育、成功教育等科學(xué)手段，引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。力求中考每位同學(xué)都能獲得最佳成績(jī)。
組織學(xué)生進(jìn)行安全、衛(wèi)生、法制、理想及愛(ài)國(guó)主義、集體主義等思想教育;廣泛開(kāi)展愛(ài)校、愛(ài)初三(2)班等活動(dòng);學(xué)習(xí)校訓(xùn)、校規(guī)，切實(shí)落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范實(shí)施細(xì)則》。
嚴(yán)格實(shí)施班級(jí)量化加分、扣分制度，制定《值日生安排》、《班干部值日安排》、《德育分考核補(bǔ)充細(xì)則》等班規(guī)并嚴(yán)格實(shí)行。
本學(xué)期體育成績(jī)30分，我班體育成績(jī)不理想，尤其個(gè)別男生體育成績(jī)拖后退，加強(qiáng)體育訓(xùn)練是本學(xué)期工作的一個(gè)重點(diǎn)
具體安排：
二月份：1、新學(xué)期開(kāi)學(xué)，聯(lián)系學(xué)校的實(shí)際，進(jìn)行安全教育，進(jìn)行愛(ài)校、愛(ài)班等教育;2、再?gòu)?qiáng)調(diào)《校規(guī)》、《日常行為規(guī)范》、《班級(jí)量化考核細(xì)則》及其他學(xué)校有關(guān)的制度和班規(guī)，重點(diǎn)抓遲到、缺交作業(yè)現(xiàn)象，幫助學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài);3、開(kāi)展小組師徒幫學(xué)活動(dòng);4、檢查寒假作業(yè);5、儀容儀表檢查;6、體育馴練
三月份：1、學(xué)生撰寫(xiě)宣誓詞，迎中考、奔目標(biāo)、苦戰(zhàn)80天，不留遺憾離開(kāi)123中宣誓大會(huì)。我班宣誓詞為：珍惜80天、拼搏80天、奮斗80天!不向困難低頭，不向挫折低頭，不向命運(yùn)低頭。我們要分秒必爭(zhēng)、堅(jiān)定信念、奮力拼搏、瘋狂學(xué)習(xí)，給自己一個(gè)自信，給父母一個(gè)驚喜，給學(xué)校一個(gè)奇跡，給未來(lái)一片光明!初三(9)班中考必勝!。2、學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，迎戰(zhàn)3月20日第4次月考。
四月份：1、進(jìn)行各學(xué)科的學(xué)習(xí)專題教育，指導(dǎo)學(xué)生不偏科。結(jié)合科目實(shí)際，講究學(xué)習(xí)方法，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力向上，好好復(fù)習(xí)，迎接5月4日區(qū)第二次模擬考。2、體育考試。
五月份：對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育等。根據(jù)學(xué)生實(shí)際，進(jìn)行組織紀(jì)律及安全教育，教育學(xué)生不遲到、不早退，積極復(fù)習(xí)、按時(shí)交作業(yè)，迎接中考。
六月份：6月25~26日中考，指導(dǎo)學(xué)生考好中考。學(xué)期總結(jié)，畢業(yè)教育等。開(kāi)展一些有意義及切實(shí)可行的紀(jì)念活動(dòng)。
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