小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃(通用15篇)
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，成績(jī)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，是時(shí)候開(kāi)始寫計(jì)劃了。那么我們?cè)撛趺慈懹?jì)劃呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃1
課程目標(biāo)為：培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)參與信息技術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，良好的信息意識(shí)和必要的信息處理能力，健康負(fù)責(zé)的信息技術(shù)使用習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用信息技術(shù)支持學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題。培養(yǎng)小學(xué)生的興趣愛(ài)好，只有對(duì)信息技術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣，才有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
一、教材分析
本學(xué)期教材仍然沿用浙江教育出版社出版的《信息技術(shù)》第一冊(cè)，共7課，17課時(shí)。另外，因本學(xué)期學(xué)期較長(zhǎng)，因此，把下學(xué)期的第一課《認(rèn)識(shí)鍵盤大家庭》拿到本學(xué)期來(lái)進(jìn)行教學(xué)。這8課的教學(xué)重點(diǎn)在于：信息及信息工具概念的理解；學(xué)會(huì)并熟練鼠標(biāo)的操作；畫圖界面的認(rèn)識(shí)；利用常用畫圖工具繪制圖形；學(xué)會(huì)移動(dòng)、復(fù)制、翻轉(zhuǎn)的圖片處理；在不同的畫圖程序間復(fù)制圖片；學(xué)會(huì)對(duì)圖片綜合性處理。教學(xué)難點(diǎn)為：信息及信息工具的概念的理解；鼠標(biāo)的雙擊操作；文件保存方法以及保存位置的選擇；文件打開(kāi)方式的學(xué)習(xí)；曲線工具的使用；圖片的復(fù)制操作；在不同的'畫圖程序間復(fù)制圖片；場(chǎng)景的構(gòu)思與設(shè)計(jì)；學(xué)會(huì)基本鍵的指法。
二、教學(xué)目標(biāo)
根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，在本冊(cè)教學(xué)中，學(xué)生需要達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)如下：
1、了解信息的概念，了解信息的傳播方式
2、了解計(jì)算機(jī)是獲取、處理信息的工具
3、認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)，學(xué)會(huì)開(kāi)關(guān)機(jī)
4、認(rèn)識(shí)windows桌面及了解圖標(biāo)、任務(wù)欄、開(kāi)始菜單、鼠標(biāo)指針等概念
5、認(rèn)識(shí)鍵盤、鼠標(biāo)、掌握鼠標(biāo)的基本操作
6、學(xué)會(huì)啟動(dòng)畫圖軟件，了解畫圖窗口的組成部分
7、了解各類畫圖工具的名稱和用法，學(xué)會(huì)舉行、橢圓、直線工具的用法
8、學(xué)會(huì)撤銷和清除畫圖的操作方法
9、初步學(xué)會(huì)文件的保存方法。
10、學(xué)會(huì)橡皮工具的使用
11、初步學(xué)會(huì)曲線、放大鏡工具的用法
12、初步學(xué)會(huì)按指定位置保存文件、打開(kāi)文件
13、學(xué)會(huì)用選定工具選定突破
14、學(xué)會(huì)復(fù)制、移動(dòng)、翻轉(zhuǎn)等圖片處理方法
15、初步學(xué)會(huì)在不同的畫圖程序間復(fù)制圖片
16、學(xué)會(huì)圖片的縮放處理
17、學(xué)會(huì)文件的另存操作
18、熟練掌握移動(dòng)、復(fù)制、翻轉(zhuǎn)、縮放等圖片處理的方法
19、熟練掌握各類畫圖工具的應(yīng)用。
20、認(rèn)識(shí)鍵盤，了解鍵盤操作規(guī)范。
21、學(xué)會(huì)基本鍵的指法。
22、學(xué)會(huì)在記事本中輸入文字
23、學(xué)會(huì)回車鍵、退格鍵和大寫鎖定鍵的用法。
三、學(xué)情分析
本計(jì)劃針對(duì)三年級(jí)的學(xué)生，因?yàn)槲覀儗W(xué)校是一所農(nóng)村的中心學(xué)校，很多學(xué)生都是外來(lái)務(wù)工人員子女，以前并未接觸過(guò)計(jì)算機(jī)，所以很多學(xué)生都是零起點(diǎn)。而另一半學(xué)生因?yàn)榧彝l件較好，很小就接觸了計(jì)算機(jī)，操作水平相對(duì)來(lái)說(shuō)較為熟練，但很多學(xué)生都熱衷于游戲，習(xí)慣不佳。學(xué)生兩級(jí)分化嚴(yán)重。
四、教學(xué)措施
學(xué)生光有興趣，不一定就能學(xué)好這門科學(xué)知識(shí)，要想使我校學(xué)生能系統(tǒng)掌握信息技術(shù)知識(shí)，計(jì)劃采取以下措施：
1、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的目的進(jìn)行引導(dǎo)，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度。
2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的要求，教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳徽n，提前做好教學(xué)準(zhǔn)備工作，讓他們能充分利用好課堂40分鐘時(shí)間。
3、加強(qiáng)復(fù)習(xí)與鞏固，加強(qiáng)學(xué)習(xí)材料的趣味性，培養(yǎng)學(xué)生興趣。
4、在教學(xué)方式上面，主要采取探究式教學(xué)方法，同時(shí)輔以自主學(xué)習(xí)、師生演示等學(xué)習(xí)方法。
5、鑒于學(xué)生兩極分化嚴(yán)重，本學(xué)期在座位安排上采取好壞互搭，每組設(shè)立一名組長(zhǎng)和副組長(zhǎng)，讓他們輔助教師對(duì)組內(nèi)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，提高操作水平。并對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)行及時(shí)反饋、評(píng)價(jià)，并輔以一定的獎(jiǎng)勵(lì)措施，以增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性以及學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃2
一、教材分析
《小學(xué)信息技術(shù)（四年級(jí)上）》教材的主要內(nèi)容是Word文本處理及編輯排版，也結(jié)合了電子郵件的相關(guān)知識(shí)技能及網(wǎng)頁(yè)瀏覽和資料下載的相關(guān)技能，整冊(cè)內(nèi)容分成了三個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單元，由淺入深、從易到難。
第一單元：我的作文集
主要側(cè)重于Word基本知識(shí)與技能的學(xué)習(xí)，主要解決單純的文字處理，即文本的修改及文本格式的設(shè)置，教材中設(shè)計(jì)了與學(xué)生生活實(shí)際相關(guān)聯(lián)的任務(wù)，如修改作文、美化作文等，讓學(xué)生在自己相對(duì)熟悉的情境中掌握知識(shí)與技能。
第二單元：飛鴿傳書
主要側(cè)重于電子郵件相關(guān)知識(shí)與技能的學(xué)習(xí)，同時(shí)整合了Word二維規(guī)則表格的制作與設(shè)置，教材中通過(guò)朋友之間互送祝福、互送精美照片、制作名片和互送名片、制作通訊錄等有趣的活動(dòng)將以上的各部分內(nèi)容有機(jī)的`組合起來(lái)。
第三單元：小小編輯
主要側(cè)重于文本排版知識(shí)與技能的學(xué)習(xí)，通過(guò)贊西湖、話美食、訪寶島等有意義的活動(dòng)，循序漸進(jìn)、由淺入深地引導(dǎo)學(xué)生掌握文本排版的知識(shí)與技能，本單元的內(nèi)容更能體現(xiàn)出綜合性。本單元中又分成三個(gè)相對(duì)獨(dú)立的部分，第10、11課利用已有的信息完成藝術(shù)字和圖片的相關(guān)操作，第12、13課利用已有的信息完成圖文混合編排，先由學(xué)生上網(wǎng)檢索和下載有關(guān)寶島的相關(guān)信息，然后綜合運(yùn)用Word所學(xué)知識(shí)編排小報(bào)。
二、學(xué)情分析
學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知特點(diǎn)來(lái)看，四年級(jí)學(xué)生以直接興趣為主，對(duì)具體事實(shí)和經(jīng)驗(yàn)的知識(shí)較有興趣，對(duì)這樣的有實(shí)物的觀察內(nèi)容比較感興趣。對(duì)他們來(lái)說(shuō)只有有了明確的觀察目的任務(wù)和實(shí)現(xiàn)這些任務(wù)的具體方法時(shí)，他們的觀察才能持久和有效。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、學(xué)生能比較全面地了解、掌握word的編輯、排版等的基礎(chǔ)知識(shí)，并能針對(duì)相關(guān)的練習(xí)進(jìn)行上機(jī)操作，進(jìn)而以點(diǎn)帶面能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)處理日常生活中的一些事務(wù)，做到學(xué)以致用。
2、學(xué)生能通過(guò)信息的搜集、整理、加工，能夠利用word完成一份比較完整的小報(bào)。
3、使用網(wǎng)絡(luò)收發(fā)電子郵件，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展有意義的學(xué)習(xí)及增強(qiáng)活動(dòng)的意識(shí)和能力。
4、通過(guò)任務(wù)的設(shè)置，知道應(yīng)負(fù)責(zé)地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)自己研究解決問(wèn)題的能力。
四、教學(xué)重、難點(diǎn)
1、學(xué)會(huì)利用文字處理軟件word，完成電子作文、名片、表格等的制作。
2、通過(guò)web郵箱的申請(qǐng)、使用，培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動(dòng)的意識(shí)、習(xí)慣。
3、通過(guò)信息的獲取、處理、應(yīng)用，學(xué)習(xí)應(yīng)用word軟件解決實(shí)際問(wèn)題，制作一份完整的電腦小報(bào)。
4、讓學(xué)生運(yùn)用采集信息、處理信息、分析信息等知識(shí)來(lái)研究身邊存在的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，在解決問(wèn)題的過(guò)程中，鞏固學(xué)過(guò)的信息技術(shù)，形成初步的用信息技術(shù)解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)。
五、提優(yōu)補(bǔ)差措施
培優(yōu)重在拔尖，輔差重在提高，在課堂上有意識(shí)給學(xué)生制造機(jī)會(huì)，讓優(yōu)生吃得飽，讓差生吃得好�，F(xiàn)在的信息技術(shù)課可以充分發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢(shì)，指名讓他帶一名或兩名差生，介紹方法讓差生懂得怎樣學(xué)，激起他們的學(xué)習(xí)興趣。從而提高優(yōu)生的自主和自覺(jué)學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績(jī)，幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī)，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成基本能力。攜著“愛(ài)心、信心、細(xì)心和耐心”去做將培優(yōu)計(jì)劃要落到實(shí)處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批尖生，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)能力入手，訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而形成扎實(shí)基礎(chǔ)，協(xié)助教師進(jìn)行輔差活動(dòng)，提高整個(gè)班級(jí)的信息素養(yǎng)。
具體措施：
1、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳淮闻鄡?yōu)輔差教案，努力做好學(xué)習(xí)過(guò)程的趣味性和知識(shí)性相結(jié)合。
2、加強(qiáng)交流，了解潛能生、優(yōu)異生的家庭、學(xué)習(xí)的具體情況，盡量排除學(xué)習(xí)上遇到的困難。
3、對(duì)班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行比較深入細(xì)致的了解。
4、溝通思想，切實(shí)解決潛能生在學(xué)習(xí)上的困難。
5、堅(jiān)持輔潛工作，每周不少于一次。
6、對(duì)自己班級(jí)的優(yōu)等生與后進(jìn)生的確定要謹(jǐn)慎，特別是潛力較大的學(xué)生，應(yīng)安排重點(diǎn)輔導(dǎo)。
7、認(rèn)真確定輔導(dǎo)對(duì)象，堅(jiān)持每周至少2次的輔導(dǎo)，輔導(dǎo)要有針對(duì)性和可行性，對(duì)每次輔導(dǎo)的內(nèi)容要做好記錄。
8、請(qǐng)優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，差生加以學(xué)習(xí)。
9、課堂上創(chuàng)造機(jī)會(huì)，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來(lái)影響差生。對(duì)差生實(shí)施多做多練措施。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度。
10、采用激勵(lì)機(jī)制，對(duì)差生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定，并鼓勵(lì)其繼續(xù)進(jìn)取，在優(yōu)生中樹(shù)立榜樣，給機(jī)會(huì)表現(xiàn)，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。
11、充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況。
12、作業(yè)練習(xí)既要面向全體學(xué)生，又要兼顧提優(yōu)補(bǔ)差。
小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃3
一、指導(dǎo)思想
以教育部《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）》為指導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問(wèn)題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
二、工作目標(biāo)
1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。
2、建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。
3、在使用信息技術(shù)時(shí)學(xué)會(huì)與他人合作，學(xué)會(huì)使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。
4、能夠在他人的幫助下使用通訊遠(yuǎn)距離獲取信息、與他人溝通，開(kāi)展直接和獨(dú)立的學(xué)習(xí)，發(fā)展個(gè)人的愛(ài)好和興趣。
5、知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識(shí)。
三、具體措施
一年級(jí)
上學(xué)期：簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的結(jié)構(gòu)，認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的各種設(shè)備的名稱和作用。學(xué)會(huì)開(kāi)機(jī)關(guān)機(jī)、重新啟動(dòng)計(jì)算機(jī)。學(xué)習(xí)鼠標(biāo)的使用和用畫圖工具畫圖。
下學(xué)期：學(xué)習(xí)用畫圖工具畫圖，了解用計(jì)算機(jī)畫圖的`一些基本常識(shí)。
二年級(jí)
上學(xué)期：認(rèn)識(shí)鍵盤，掌握鍵盤操作的正確姿勢(shì)和擊鍵方法，學(xué)會(huì)26個(gè)英文字母和英文標(biāo)點(diǎn)的鍵位，回車、退格鍵、空格鍵等常用功能鍵的用法。
下學(xué)期：繼續(xù)進(jìn)行鍵盤指法訓(xùn)練，學(xué)習(xí)輸入上檔字符，進(jìn)行英文全篇的綜合練習(xí)（區(qū)分大小寫、格式）。
三年級(jí)
上學(xué)期：學(xué)習(xí)Windows常識(shí)，桌面、窗口和對(duì)話框的簡(jiǎn)單使用，學(xué)習(xí)用微軟拼音漢字輸入法輸入漢字，中文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
下學(xué)期：繼續(xù)學(xué)習(xí)用畫圖工具畫圖，了解用計(jì)算機(jī)畫圖的一些較復(fù)雜的應(yīng)用。
四年級(jí)
上學(xué)期：Windows系統(tǒng)和文件的管理。
下學(xué)期：學(xué)習(xí)使用寫字板進(jìn)行中英文排版。
五年級(jí)
上學(xué)期：學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)常識(shí)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的實(shí)現(xiàn)方式和簡(jiǎn)單的通信原理，學(xué)習(xí)使用網(wǎng)絡(luò)瀏覽器，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、下載文件和資料。
下學(xué)期：學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)間消息傳送，學(xué)習(xí)使用計(jì)算機(jī)開(kāi)網(wǎng)絡(luò)會(huì)議。
六年級(jí)
上學(xué)期：學(xué)習(xí)用郵件客戶端方式收發(fā)電子郵件。學(xué)習(xí)使用web方式的電子郵件。
下學(xué)期：學(xué)會(huì)通過(guò)論壇進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流，或FLASH5網(wǎng)頁(yè)制作。
小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃4
新的一學(xué)期開(kāi)始了，在中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)習(xí)中涌現(xiàn)出許多學(xué)生計(jì)算機(jī)愛(ài)好者，這些學(xué)生不滿足課堂所學(xué)，對(duì)計(jì)算機(jī)的許多專業(yè)知識(shí)和應(yīng)用技術(shù)（尤其是電子游戲、網(wǎng)上聊天）表現(xiàn)出濃厚的興趣。為了對(duì)這些學(xué)生的愛(ài)好給予保護(hù)、培養(yǎng)和正確引導(dǎo)，以保證學(xué)生在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上學(xué)有所長(zhǎng)。根據(jù)信息技術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)及社會(huì)發(fā)展的需要，開(kāi)設(shè)信息技術(shù)興趣活動(dòng)小組。我校也是從去年開(kāi)設(shè)了信息興趣小組到現(xiàn)在，涌現(xiàn)出一批電腦愛(ài)好者，他們的電腦水平有了一定的提高，興趣小組的學(xué)生在信息技術(shù)方面成為學(xué)習(xí)的領(lǐng)頭羊，并激發(fā)了自身和其他學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，同時(shí)學(xué)生也積極給出了相應(yīng)的建議和意見(jiàn)，教師作出相應(yīng)調(diào)整�，F(xiàn)就興趣小組的活動(dòng)情況計(jì)劃如下：
一、本學(xué)期開(kāi)展活動(dòng)安排：
活動(dòng)時(shí)間：周一、四下午第三節(jié)課
興趣小組活動(dòng)情況：根據(jù)學(xué)生自愿報(bào)名與教師選拔相結(jié)合的原則，興趣班初始由22名學(xué)生組成，本興趣班共開(kāi)展16次教學(xué)活動(dòng)。
興趣班的組織與教學(xué)進(jìn)展情況：為了充分尊重學(xué)生的興趣愛(ài)好并為將來(lái)的競(jìng)賽作好準(zhǔn)備，教學(xué)內(nèi)容有繪畫、幻燈片制作、電子報(bào)刊設(shè)計(jì)；
幻燈片制作：主要涉及有關(guān)軟件使用技巧、版面布局規(guī)劃等方面的知識(shí)。
電子報(bào)刊設(shè)計(jì)：學(xué)習(xí)使用word編輯軟件的技巧，同學(xué)們很好地完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，并應(yīng)用在網(wǎng)頁(yè)編輯及制作上面。
繪畫：會(huì)靈活運(yùn)用各種繪畫工具，畫出美麗的圖畫。
二、活動(dòng)開(kāi)展教學(xué)要求：
1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。
2、熟悉畫圖軟件的界面及各菜單，能用它完成創(chuàng)作作品。
3、熟悉PPT軟件的界面及各菜單，能用它完成創(chuàng)作作品
4、通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺(jué)性，鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)。養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。
小組成員之間，互相幫助，互相促進(jìn)，虛心認(rèn)真。遇到問(wèn)題的處理通常分兩種情況：一是課內(nèi)向老師請(qǐng)教；二如在課外會(huì)聯(lián)系其他小組成員，共同解決，如果還不能解決就請(qǐng)教老師。
教師每節(jié)課起到承上啟下作用。每次興趣小組活動(dòng)教師都會(huì)先解決前期問(wèn)題，結(jié)束前還會(huì)布置下期準(zhǔn)備工作，充分利用課余時(shí)間，以保證活動(dòng)的正常有序的進(jìn)行。
在活動(dòng)中，充分發(fā)揮小老師的作用，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。在上機(jī)實(shí)踐中，教師由于各種原因不能兼顧到每一位學(xué)生，這時(shí)可以讓一部分能力較強(qiáng)的學(xué)生充當(dāng)小老師，對(duì)其他同學(xué)遇到的一些難題給予解答，互幫互助，共同學(xué)習(xí)。學(xué)生當(dāng)小老師改變了傳統(tǒng)的師生間單向傳遞知識(shí)的方式，使學(xué)生由知識(shí)的被動(dòng)接受轉(zhuǎn)變?yōu)橹R(shí)的傳授者，發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。
學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生基于自己的學(xué)習(xí)需要而表現(xiàn)出來(lái)的認(rèn)識(shí)傾向，它是學(xué)好一門學(xué)問(wèn)的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力。因特網(wǎng)的出現(xiàn)和發(fā)展，能夠最大程度地激發(fā)并滿足學(xué)生的求知欲。在本興趣班的活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，我們最大程度地利用了因特網(wǎng)的強(qiáng)大威力，讓學(xué)生學(xué)以致用，在做中學(xué)，學(xué)中做，學(xué)生學(xué)完后立刻應(yīng)用于自已班網(wǎng)頁(yè)維護(hù)上，既提高了學(xué)生的`信息素養(yǎng)，又培養(yǎng)了學(xué)生的能力，更完成了老師交給的班級(jí)網(wǎng)頁(yè)的制作維護(hù)工作。
三、活動(dòng)教學(xué)設(shè)想：
對(duì)于今后的興趣班活動(dòng)，我打算從以下幾個(gè)方面提高興趣班活動(dòng)質(zhì)量：
1、加強(qiáng)管理。約束學(xué)生的上網(wǎng)聊天和玩游戲行為，高效應(yīng)用興趣班時(shí)間。
2、與美術(shù)老師配合工作。在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候請(qǐng)美術(shù)教師講授有關(guān)色彩搭配的知識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)色彩的感覺(jué)，提高美術(shù)功底。
3、主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行一些小競(jìng)賽及課堂評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手是最主要的。
4、布置開(kāi)放式任務(wù)，讓學(xué)生在完成中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)。
5、組織學(xué)生參加各級(jí)各類信息技術(shù)競(jìng)賽，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃5
新世紀(jì),信息技術(shù)將成為更新最頻繁、發(fā)展最迅速、影響最廣泛的科學(xué)技術(shù)之一。為了適應(yīng)科學(xué)技術(shù)特別是信息技術(shù)高速發(fā)展的需要以及迎接經(jīng)濟(jì)全球化的挑戰(zhàn)，我們要把注意力放在培養(yǎng)學(xué)生的各種能力上。為此，從小學(xué)好計(jì)算機(jī)就成為學(xué)校工作的一項(xiàng)重要任務(wù)，為使每個(gè)小學(xué)生掌握有關(guān)計(jì)算機(jī)的知識(shí)特制定計(jì)劃如下：
一、教材分析：
小學(xué)“信息技術(shù)”教科書共分三冊(cè)，六年級(jí)學(xué)習(xí)第三冊(cè)。今學(xué)期學(xué)習(xí)第三冊(cè)下。本冊(cè)分為三個(gè)單元：神奇的LOGO王國(guó)；算法思想初步；信息技術(shù)的初步。
二、教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)
目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生以下幾種能力：
1、操作能力：
�。�1）學(xué)習(xí)一些計(jì)算機(jī)的基本操作方法。
�。�2）學(xué)習(xí)常用軟件的使用方法。
�。�3）學(xué)習(xí)怎樣利用計(jì)算機(jī)輔助于其它學(xué)科的學(xué)習(xí)。
2、思維能力：利用常用的一些操作軟件培養(yǎng)學(xué)生的歸納概括能力、分析綜合能力、推理能力。
3、想象能力：根據(jù)畫圖過(guò)程想象圖畫的樣式等。
4、創(chuàng)造能力：指導(dǎo)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)創(chuàng)造出優(yōu)美的圖畫，優(yōu)美的音樂(lè)等。
三、學(xué)生情況分析：
學(xué)生活潑開(kāi)朗，大部分學(xué)生遇到問(wèn)題能積極動(dòng)腦思考�？偟膩�(lái)說(shuō)兩個(gè)班整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣欠濃厚，上課不能專心聽(tīng)講，積極動(dòng)腦，主動(dòng)大膽的回答問(wèn)題。但大部分同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)目的明確，上課積極動(dòng)腦，遇到不懂的問(wèn)題能主動(dòng)問(wèn)老師，勇于發(fā)言，勤學(xué)好問(wèn)，是班里的學(xué)習(xí)標(biāo)兵。
從以前的學(xué)習(xí)情況來(lái)看，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真，積極動(dòng)腦動(dòng)手，掌握了許多計(jì)算機(jī)的基本知識(shí)，本學(xué)期要在他們?cè)械幕A(chǔ)之上，加深對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)熟練掌握計(jì)算機(jī)的基本操作，掌握用電腦使用的技巧，掌握LOGO和算法思想的一些基本操作。
四、教學(xué)措施：
1、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)微機(jī)的.積極性，首先讓學(xué)生對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生濃厚的興趣，能使學(xué)生在學(xué)習(xí)中自愿的學(xué)、主動(dòng)的學(xué)。
2、采取邊講解，邊上機(jī)實(shí)踐的原則，做到理論聯(lián)系實(shí)際的原則。
3、對(duì)于學(xué)生操作中的故障，教會(huì)學(xué)生處理的方法。
4、加強(qiáng)備課，特別是上機(jī)課的備課與準(zhǔn)備工作。
5、發(fā)揮更多的自然優(yōu)勢(shì)搞好教學(xué)。
6、發(fā)揮學(xué)生的好動(dòng)性充分利用課余時(shí)間上機(jī)。
7、利用優(yōu)生指導(dǎo)差生的方法進(jìn)行教學(xué)。
五、教學(xué)進(jìn)度：
教學(xué)進(jìn)度
課號(hào)
內(nèi)容
課時(shí)
周次
一
走進(jìn)LOGO王國(guó)
2
1-2
二
2
3-4
三
2
5-6
四
省時(shí)省力來(lái)畫圖
3
7-9
五
美妙的萬(wàn)花筒世界
3
10-12
六
奇妙有趣的新本領(lǐng)
3
13-15
七
大小圖形輕松畫
3
16-18
八
美妙動(dòng)聽(tīng)的LOGO音樂(lè)
3
19-21
九
算法的概念
3
1-3
十
算法的實(shí)現(xiàn)
3
4-6
十一
五彩的信息世界
3
7-9
十二
什么是信息技術(shù)
3
10-12
十三
身邊的信息技術(shù)
3
13-15
十四
信息安全與信息道德
4
16-19
六、教研專題:
信息技術(shù)與課程整合
小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃6
一、指導(dǎo)思想
以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，以課程改革為核心，以教師發(fā)展型學(xué)校工程為載體，以新課程下的課堂教學(xué)研究與實(shí)踐為內(nèi)容，以課題研究為切入點(diǎn)，全面開(kāi)展校本行動(dòng)研究，多層面的提高教師的專業(yè)素質(zhì)，全面提高教育質(zhì)量，使學(xué)校真正以高，精，優(yōu)的品牌立足于國(guó)家，省，市名校行列。
二、主要工作
1、抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)研，培，導(dǎo)，練，賽，等多種形式提高教師的專業(yè)化水平。
2、強(qiáng)教研組建設(shè)和管理，在"實(shí)"字上下功夫，在"研"字上求發(fā)展，真正使教研活動(dòng)經(jīng)�；瑢ｎ}化和規(guī)范化。
3、為師生創(chuàng)設(shè)廣泛的發(fā)展空間，以多種競(jìng)賽活動(dòng)促進(jìn)教師，學(xué)生個(gè)性發(fā)展，為師生搭建展示的舞臺(tái)。
4、做好迎接區(qū)新課程課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收的準(zhǔn)備工作
三、具體措施
落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，加大監(jiān)督檢查力度
1、教導(dǎo)處每學(xué)期要對(duì)教師備課，上課，作業(yè)批改等常規(guī)教學(xué)工作提出明確要求，并及時(shí)進(jìn)行有效的檢查指導(dǎo)，以確保教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)。 我們堅(jiān)持做到"一月一重點(diǎn)"檢查制度，并做到有檢查，有記載，有反饋等。對(duì)于上崗未滿三年的教師我們推行"推門即聽(tīng)課"，翻本即檢查的做法。
2、教師要自覺(jué)的把新課程理念運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，采取靈活多樣的教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，激發(fā)學(xué)生的自主探究的愿望，使學(xué)生輕松，愉悅，創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)。教導(dǎo)處要對(duì)教學(xué)常規(guī)工作及時(shí)檢查并采取積分量化管理，對(duì)評(píng)估成績(jī)做到公平，公正，公開(kāi)，確保教學(xué)質(zhì)量。
3、教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入教學(xué)第一線進(jìn)行上課，備課指導(dǎo)（教學(xué)校長(zhǎng)，教導(dǎo)主任，學(xué)科組長(zhǎng)）
大力開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，提高課堂教學(xué)
三月份開(kāi)展好第九輪師徒拜師會(huì)和師徒匯報(bào)
（師徒同上課，評(píng)課）
四月份我們組織部分骨干教師到農(nóng)安，靖宇縣
進(jìn)行扶貧送課講座活動(dòng)。
按照進(jìn)修學(xué)校的要求做好新課程下的.課堂教學(xué)
達(dá)標(biāo)驗(yàn)收準(zhǔn)備活動(dòng)（全員教師參加抽簽做課，查資料座談）
與學(xué)校黨支部聯(lián)合辦好學(xué)校的首屆文化節(jié)。
實(shí)行月考制度，以學(xué)年為單位組織月考并向?qū)W校上報(bào)學(xué)年考試成績(jī)和詳盡的卷面分析。
我們要求各教研組針對(duì)熱點(diǎn)問(wèn)題確立研究專題，每月圍繞專題開(kāi)展學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)，專題研究四次。學(xué)校隨時(shí)進(jìn)行調(diào)研和抽查，學(xué)期末所有的過(guò)程材料上交。
搞好學(xué)校的質(zhì)量測(cè)查，在市區(qū)知識(shí)測(cè)查中成績(jī)要名列前茅。
（三）積極開(kāi)展各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。
本學(xué)期組織的教師競(jìng)賽活動(dòng)有：
1、開(kāi)展以考促培的全員教師的理論與專業(yè)知識(shí)競(jìng)賽，競(jìng)賽內(nèi)容提前布置，每月一次，成績(jī)公開(kāi)量化，并記入教師年終考核。理論知識(shí)考核的內(nèi)容選自：走進(jìn)新課程和基于新課程的課堂教學(xué)改革（鄭金州福建教育出版社）。專業(yè)知識(shí)包括語(yǔ)文的古詩(shī)文七十首，名家名篇賞析，數(shù)學(xué)包括簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題，典型問(wèn)題。英語(yǔ)內(nèi)容結(jié)合日常培訓(xùn)。此外還有一定的綜合知識(shí)。
繼續(xù)搞好學(xué)生的課堂練習(xí)設(shè)計(jì)和作業(yè)改革，四月末要進(jìn)行一次學(xué)科教師的課堂練習(xí)設(shè)計(jì)比賽。
本學(xué)期組織的學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)有：
語(yǔ)文學(xué)科的背古詩(shī)大賽，背成語(yǔ)大賽，講故事大賽，"每月一題"的作文競(jìng)賽，數(shù)學(xué)的口算，數(shù)學(xué)百題，解應(yīng)用題大賽等。以此來(lái)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。
�。ㄋ模┘訌�(qiáng)教師的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，提升教師素質(zhì)
1、教育理論培訓(xùn)（包括新課改教學(xué)理念在教學(xué)實(shí)踐中的運(yùn)用理論研討，看名家論著，聽(tīng)名家上課，聽(tīng)專家報(bào)告等。）本學(xué)期要求全體教師做到："一讀"（堅(jiān)持每天上網(wǎng)或從刊物上閱讀有關(guān)教育信息，經(jīng)驗(yàn)文章，名師教育專著），"二寫"（每周至少寫教學(xué)隨筆或教學(xué)札記一篇，每學(xué)期至少寫兩份有價(jià)值的創(chuàng)新教案和一篇有較高理論水平的教學(xué)論文），"三上"（每學(xué)期至少上一節(jié)不同級(jí)別的觀摩課），做到"四會(huì)"即教學(xué)理念會(huì)應(yīng)用；教學(xué)經(jīng)驗(yàn)會(huì)總結(jié)，教學(xué)觀摩會(huì)評(píng)價(jià)，教學(xué)風(fēng)格會(huì)創(chuàng)新。通過(guò)這些手段加速教師由教書匠向"研究型，學(xué)者型，專家型"的轉(zhuǎn)化。
計(jì)算機(jī)的高級(jí)培訓(xùn)
教師的外語(yǔ)工程培訓(xùn)
以上培訓(xùn)采取學(xué)分制。（包括出勤，作業(yè)情況。成績(jī)納入期末考核）
展課題研究，走科研興校之路
1、搞好我校"十五"課題的研究工作，三個(gè)課題小組在四月份進(jìn)行一次課題的大型研討活動(dòng)。
2、以學(xué)科組為單位，開(kāi)展特色課題研究，立足解
決本學(xué)科教學(xué)存在的實(shí)際問(wèn)題，本著邊實(shí)驗(yàn)，邊研究，邊總結(jié)，邊提高的原則。形成良好的研究氛圍。
3、教師必須做到每節(jié)課為學(xué)生留足3分鐘時(shí)間，讓學(xué)生提問(wèn)題，遞條子。提倡其他教師積極嘗試。
本學(xué)期將進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理。
加強(qiáng)備課管理：學(xué)校為各學(xué)科組安排固定的備課場(chǎng)所，教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)屆時(shí)隨機(jī)檢查，檢查結(jié)果量化評(píng)分。并記入教師年終考評(píng)。（對(duì)遲到早退不參加備課的教師不但要扣除結(jié)構(gòu)工資，還要扣分）
加強(qiáng)上課管理：教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)加大隨即聽(tīng)課力度。課后根據(jù)教學(xué)效果予以量化。（解釋課任拿聽(tīng)課的分?jǐn)?shù)作為你的教學(xué)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。）
加強(qiáng)上課紀(jì)律：所有任課教師必須在鈴響前一分鐘到達(dá)教室。學(xué)校設(shè)專人負(fù)責(zé)巡視教師到崗情況。對(duì)遲到，漏崗的教師予以相應(yīng)的罰款，扣分等處罰。
加強(qiáng)批改管理：不允許錯(cuò)批，漏批，不允許讓學(xué)生代批。
小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃7
一、學(xué)生情況分析
1、任教班級(jí)學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)情況（好、中、差）分析。
2、學(xué)困生情況分析（含學(xué)困生名單、現(xiàn)狀和學(xué)習(xí)困難原因分析）。
（新接任的班級(jí)，本欄目?jī)?nèi)容的填寫可在開(kāi)學(xué)的第一周內(nèi)完成。）
任教年級(jí)學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)情況分析。
學(xué)生家庭基本沒(méi)有計(jì)算機(jī)，接觸計(jì)算機(jī)的時(shí)間只有在學(xué)校的一星期40分鐘，操作時(shí)間客觀上較少，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能不平衡。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣較濃，上課能積極探索，主動(dòng)求知。
現(xiàn)有差生情況如下：
各班都有部分學(xué)生因缺少操作機(jī)會(huì)，導(dǎo)致一些計(jì)算機(jī)基本操作都不熟練。
針對(duì)本年級(jí)的不同情況，必須采取不同的教學(xué)方法，特別在提補(bǔ)差上要多動(dòng)腦子，充分挖掘?qū)W生的潛力，平時(shí)的教學(xué)中，應(yīng)著重在實(shí)、廣、新上下功夫，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀。
2、質(zhì)量目標(biāo)。
一、知識(shí)、能力目標(biāo)：
1、初步了解Word20xx窗口結(jié)構(gòu)及其功能；學(xué)會(huì)進(jìn)入與退出Word20xx的方法；初步了解文件保存方法
2、掌握智能拼音輸入文字；學(xué)會(huì)輸入單字和詞組；學(xué)會(huì)切換輸入法狀態(tài)
3、學(xué)會(huì)打開(kāi)文檔；學(xué)會(huì)用光標(biāo)移動(dòng)的方法修改文章
4、掌握文章段落的復(fù)制、移動(dòng)及刪除；
5、掌握文章的查找和替換
6、掌握文字的字型、字體、字號(hào)及顏色設(shè)置等修飾的基本方法；
7、掌握插入藝術(shù)字的方法，并能作相應(yīng)的調(diào)整
8、學(xué)會(huì)對(duì)文章段落的對(duì)齊、縮進(jìn)等操作；掌握行距和字距的調(diào)整
9、了解圖片工具欄的組件和使用方法；學(xué)會(huì)插入剪貼畫、圖片的方法和技巧；掌握?qǐng)D文混排的方法
10、學(xué)會(huì)用打印預(yù)覽查看文章編排效果；掌握紙張大小的設(shè)定、頁(yè)邊距的設(shè)置方法
11、了解PowerPoint20xx；學(xué)會(huì)啟動(dòng)PowerPoint20xx、選擇版式的方法；掌握在幻燈片上文字輸入、格式設(shè)置
12、掌握插入剪貼畫、圖片文件
13、瀏覽幻燈片、放映幻燈片
二、情意目標(biāo)：
培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生在現(xiàn)代社會(huì)中的信息化意識(shí)。
三、質(zhì)量目標(biāo)：
期末成績(jī)爭(zhēng)取學(xué)區(qū)A級(jí)。
三、教材分析
1、本學(xué)期教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。
2、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析。
一、本學(xué)期教材的`知識(shí)結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。
初步了解Word20xx窗口結(jié)構(gòu)及其功能；學(xué)會(huì)進(jìn)入與退出Word20xx的方法；初步了解文件保存方法，掌握智能拼音輸入文字；學(xué)會(huì)輸入單字和詞組；學(xué)會(huì)切換輸入法狀態(tài)，學(xué)會(huì)打開(kāi)文檔；學(xué)會(huì)用光標(biāo)移動(dòng)的方法修改文章，了解PowerPoint20xx；學(xué)會(huì)啟動(dòng)PowerPoint20xx、選擇版式的方法；掌握在幻燈片上文字輸入、格式設(shè)置。
二、教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)。
初步學(xué)會(huì)使用繪圖工具箱掌握畫線的工具，讓學(xué)生能運(yùn)用畫線工具作簡(jiǎn)單的圖形；學(xué)會(huì)選擇及改變線寬。初步學(xué)會(huì)用橢圓、矩形、圓角矩形等工具的使用方法；初步學(xué)會(huì)運(yùn)用畫圖工具作簡(jiǎn)單的規(guī)則的圖形。
四、改進(jìn)教學(xué)的措施
1、落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”的具體措施。
2、提優(yōu)補(bǔ)差的內(nèi)容、途徑和方法。
3、教研工作目標(biāo)和計(jì)劃。
一、落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”的具體措施
貫徹落實(shí)教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)工作，認(rèn)真學(xué)好課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，明確教學(xué)目標(biāo)，確認(rèn)重點(diǎn)、難點(diǎn)，堅(jiān)持做到教學(xué)有
計(jì)劃，課課有準(zhǔn)備，堂堂都上好。加強(qiáng)學(xué)生操作訓(xùn)練，改革課堂教學(xué)，確立學(xué)生主體地位，著力優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，恰當(dāng)選擇教法，激勵(lì)學(xué)生全面參與，自主探索，合作交流。課內(nèi)與課外合理安排，輔導(dǎo)點(diǎn)撥，做好防差工作。加強(qiáng)直觀和實(shí)際操作，加強(qiáng)學(xué)生能力培養(yǎng)，讓學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦。緊密聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，增強(qiáng)學(xué)生信息意識(shí)。
二、提優(yōu)補(bǔ)差內(nèi)容、途徑和方法
提優(yōu)：參加各類信息技術(shù)競(jìng)賽，以賽促教。
補(bǔ)差：加強(qiáng)輔導(dǎo)。
三、教研工作目標(biāo)和計(jì)劃
目標(biāo)：
本學(xué)期教研工作按學(xué)校信息技術(shù)研究課題——《計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)與學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的關(guān)系的研究》，著重研究在新課程標(biāo)準(zhǔn)框架內(nèi)用好原教材，對(duì)學(xué)生的計(jì)算機(jī)能力與積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的關(guān)系進(jìn)行研究，把新課標(biāo)先進(jìn)的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的教學(xué)行為，促進(jìn)其他學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
計(jì)劃：
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，發(fā)展多向思維，用創(chuàng)新思想指導(dǎo)教學(xué)工作。
2、課堂教學(xué)中明確目標(biāo)，用活潑有趣的形式輔助教學(xué)。
3、及時(shí)做好經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，理論和實(shí)踐相聯(lián)系，撰寫教學(xué)論文，寫好心得體會(huì)。
小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃8
一、指導(dǎo)思想：
為了搞好學(xué)校信息技術(shù)教育教學(xué)管理工作，提高信息技術(shù)教學(xué)水平，以教育部制定的《小學(xué)中學(xué)信息技術(shù)課程建設(shè)》指導(dǎo)綱要為指導(dǎo)，根據(jù)《小學(xué)信息技術(shù)知識(shí)要點(diǎn)》開(kāi)展信息技術(shù)教育教學(xué)活動(dòng)，規(guī)范信息技術(shù)課，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的考核和評(píng)價(jià)，提高教育、教學(xué)質(zhì)量。
二、本期教學(xué)內(nèi)容安排：
根據(jù)我校的計(jì)算機(jī)軟硬件實(shí)際情況，結(jié)合《小學(xué)信息技術(shù)知識(shí)要點(diǎn)》，擬定學(xué)年教學(xué)內(nèi)容安排如下：
三年級(jí)上期：信息技術(shù)常識(shí)（計(jì)算機(jī)室管理常規(guī)、開(kāi)關(guān)機(jī)、計(jì)算機(jī)的用途）、指法練習(xí)（了解鍵盤的分區(qū)按正確指法輸入字母、數(shù)字、符號(hào)）、使用金山打字通進(jìn)行漢字錄入練習(xí)、益智游戲下期：信息技術(shù)常識(shí)（計(jì)算的發(fā)展史、計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)）會(huì)設(shè)置桌面主題（墻紙、屏幕保護(hù)、外觀）、畫畫、使用金山打字通漢字錄入練習(xí)與使用寫字板進(jìn)行漢字編排練習(xí)、益智游戲。
四年級(jí)上期：信息技術(shù)常識(shí)（計(jì)算機(jī)基本組成、計(jì)算機(jī)病毒的特點(diǎn)及其防治方法）、WINDOS操作系統(tǒng)（文件夾的建立、刪除、復(fù)制、移動(dòng)、屬性的設(shè)置等）、正確使用鼠標(biāo)（單擊、雙擊、拖動(dòng)）、文字錄入練習(xí)下期：信息技術(shù)常識(shí)（計(jì)算機(jī)中常見(jiàn)的單位以換算）、WORD文檔的`使用（文檔的建立、更名、窗口的認(rèn)識(shí)<了解windows程序窗口的組成、最大化、最小化、關(guān)閉、還原、移動(dòng)、改變窗口大小、排列窗口>、頁(yè)面的設(shè)置（大小、邊框等）、文字的錄入（正確使用光標(biāo)控制鍵）、文字的編輯（字體、字號(hào)、字色、風(fēng)格、下劃線、著重號(hào)等）、益智游戲五年級(jí)上期：信息技術(shù)常識(shí)（快捷鍵的使用）、WORD文檔編輯（文字的復(fù)制、粘貼、移動(dòng)、剪切、查找、替換、格式刷）文本框的使用（邊框和底紋）、藝術(shù)字、圖像的插入（圖像屬性的運(yùn)用、大小、位置、設(shè)置恰當(dāng)?shù)沫h(huán)繞方法等）下期：信息技術(shù)常識(shí)、WORD文檔的表格使用（插入規(guī)定行列的表格、合并和折分單元格、插入或刪除行或列、美化表格、文字美化、表格套用格式、邊框底紋、對(duì)齊方式、表格內(nèi)數(shù)據(jù)的簡(jiǎn)單計(jì)算）、簡(jiǎn)便幾何圖形的繪制、組合的運(yùn)用等。六年級(jí)上期：信息技術(shù)常識(shí)、WORD文檔運(yùn)用（錄入文字并進(jìn)行編排與美化、表格的使用錄入全班同學(xué)的通訊錄并進(jìn)行美化）EXCEL電子表格的使用下期：信息技術(shù)常識(shí)、EXCEL電子表格的使用、INTERNET（基礎(chǔ)知識(shí)）（怎樣在IE中瀏覽主頁(yè)、怎樣在互聯(lián)網(wǎng)中搜尋資料、怎樣從互聯(lián)網(wǎng)上下載資料、申請(qǐng)郵箱、發(fā)收電子郵件
三、信息技術(shù)教育活動(dòng)：
1、興趣小組根據(jù)學(xué)生自愿的原則，安排興趣小組，組織興趣的學(xué)生每周六日的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)與輔導(dǎo)，旨在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣和提高操作水平，初級(jí)組（三、四年級(jí)）使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行繪圖、學(xué)習(xí)LOGO初步用海龜作圖；中級(jí)組（四五年級(jí)）進(jìn)一步學(xué)習(xí)LOGO的基本操作；高級(jí)組（五、六年級(jí)）（學(xué)習(xí)Powerpoint的使用、FLASH的初步）。
2、競(jìng)賽活動(dòng)本期擬在11月舉行一次全校性的分年段的計(jì)算機(jī)操作競(jìng)賽，一方面提高學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣，另一方面檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的效果。比賽內(nèi)容安排如下：
三年級(jí)：指法
四、五、六年級(jí)：漢字錄入
另組織特長(zhǎng)生參加：福建省計(jì)算機(jī)奧賽（LOGO）（10月份初賽、11月份復(fù)賽）
3、做好期末考評(píng)工作根據(jù)學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容，信息技術(shù)任課教師在學(xué)期末自擬考評(píng)內(nèi)容對(duì)學(xué)生一學(xué)期來(lái)的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行綜合考評(píng)，并做好考評(píng)表格的填寫與反饋與存檔工作，做信息技術(shù)教學(xué)走向規(guī)范化。讓每一位學(xué)生在每一學(xué)期的學(xué)習(xí)中均得到發(fā)展。
4。做好NIT考試掃尾工作根據(jù)進(jìn)修校的安排，我校NIT教師培訓(xùn)工作進(jìn)行了兩輪，取得了可喜的成績(jī)（有參加考試的教師，中級(jí)合格率達(dá)80以上），目前余下少數(shù)教師與新調(diào)入的教師。希望這部分教師日常加強(qiáng)自學(xué)與交流爭(zhēng)取12月前通過(guò)NIT中級(jí)考試。
5。做好課件制作的指導(dǎo)工作。本期起我校正式全面啟用校園網(wǎng)，根據(jù)學(xué)校的要求，擬于4月下旬安排全體教師進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)制作與Powerpoint的使用、FLASH的初步運(yùn)用培訓(xùn)，目的是使我校教師能進(jìn)一步掌握網(wǎng)站使用技術(shù)與一定的課件制作技術(shù)，也為熟練使用學(xué)校辦公計(jì)算機(jī)打下優(yōu)良的基礎(chǔ)。
四、制定與認(rèn)真落實(shí)管理制度
1、建立學(xué)校計(jì)算機(jī)室管理制度（詳見(jiàn)制度）
2、建立學(xué)校教師辦公計(jì)算機(jī)管理制度（詳見(jiàn)制度）
3、建立學(xué)校多媒體教室使用制度（詳見(jiàn)制度）以上管理制度做到全校教師人手一冊(cè)，并組織學(xué)習(xí)與落實(shí)。
五、信息技術(shù)教學(xué)研究課題《信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合》
小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃9
四年級(jí)的信息技術(shù)：
1、學(xué)習(xí)操作系統(tǒng)Windows XP的相關(guān)知識(shí)和操作技巧，包括：窗口知識(shí)，文件的管理，認(rèn)識(shí)鍵盤的按鍵，掌握正確的打字指法。
2、掌握上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)頁(yè)的操作，學(xué)會(huì)下載文字和圖片。
3、學(xué)會(huì)使用Word進(jìn)行簡(jiǎn)單的排版文章。
五年級(jí)的信息技術(shù)：
學(xué)習(xí)制作電腦小報(bào)，熟練掌握Word軟件的使用技巧，提高軟件的操作水平。
四年級(jí)體育：
1、學(xué)習(xí)《希望風(fēng)帆》廣播體操，做到動(dòng)作到位，達(dá)到鍛煉身體的'目的。
2、學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)、助跑跳遠(yuǎn)。
3、學(xué)習(xí)投壘球、籃球。
4、學(xué)習(xí)跳高。
三年級(jí)的科學(xué)：
1、教會(huì)學(xué)生如何了解我們自己的身體，知道我們身體的各個(gè)部分的名稱和功能。
2、認(rèn)識(shí)植物的品種，學(xué)會(huì)如何觀察植物的外表，以及學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察植物的生長(zhǎng)過(guò)程。
3、了解水的有關(guān)知識(shí)。
4、了解大米的種類和米飯、淀粉的知識(shí)。
小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃10
一、教學(xué)工作目標(biāo)
“中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）”所確定的中小學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問(wèn)題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息時(shí)代的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
1、四年級(jí)了解信息的傳遞方式、信息設(shè)備、計(jì)算機(jī)如何呈現(xiàn)信息；學(xué)會(huì)使用照相機(jī)、掃描信儀、電腦錄音機(jī)、錄音筆等采集圖像及錄制聲音，能用畫圖軟件設(shè)計(jì)標(biāo)志；了解因特網(wǎng)的幾種接入方式，會(huì)使用瀏覽器瀏覽網(wǎng)頁(yè)并能搜索信息、保存信息；能夠用資源管理器查看文件，能夠?qū)ξ募M(jìn)行分類并設(shè)計(jì)文件管理結(jié)構(gòu)框架，能對(duì)文件夾進(jìn)行各種操作。
2、五年級(jí)掌握電子郵箱地址的組成，能夠辨別發(fā)郵件、回復(fù)郵件與轉(zhuǎn)發(fā)郵件的異同；了解網(wǎng)絡(luò)論壇、QQ通訊工具及博客的用途；了解計(jì)算機(jī)病毒，掌握預(yù)防計(jì)算機(jī)病毒的方法；了解《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》的內(nèi)容；學(xué)會(huì)使用PowerPoint軟件；學(xué)習(xí)WORD軟件的操作使用，對(duì)文件系統(tǒng)有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)，會(huì)正確保存自己的文件，并能再次找到。會(huì)制作簡(jiǎn)單的電子報(bào)刊。
3、六年級(jí)學(xué)生主要學(xué)習(xí)Logo語(yǔ)言，掌握一些logo的基本命令，重點(diǎn)掌握重復(fù)命令及重復(fù)嵌套的方法，能夠用Logo語(yǔ)言繪制一些基本的圖形與圖案；熟練操作Windows操作系統(tǒng)，熟練使用“畫圖”程序或金山畫王繪圖，熟練使用因特網(wǎng)基礎(chǔ)知識(shí)搜索、下載、傳遞信息。綜合應(yīng)用Word文字處理和PowerPoint演示文稿完成作品。
二、教學(xué)工作措施：
學(xué)生光有興趣，不一定就能學(xué)好這門科學(xué)知識(shí)，要想使我校學(xué)生能系統(tǒng)掌握信息技術(shù)知識(shí)，計(jì)劃采取以下措施：
1、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的目的進(jìn)行引導(dǎo)，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度。
2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的要求，讓他們能充分利用好課堂40分鐘時(shí)間。
3、對(duì)每個(gè)班都培養(yǎng)一名信息技術(shù)學(xué)生代表，由此學(xué)生帶頭對(duì)其他學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)和榜樣。
4、加強(qiáng)復(fù)習(xí)與鞏固，培養(yǎng)學(xué)生興趣。
本學(xué)期主要采取教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和學(xué)生動(dòng)手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行一些小競(jìng)賽及課堂評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手是最主要的。
三、月份工作重點(diǎn)：
三月份：對(duì)四年級(jí)學(xué)生進(jìn)行信息傳遞方式、信息設(shè)備、計(jì)算機(jī)如何呈現(xiàn)信息，照相機(jī)、掃描信儀、電腦錄音機(jī)、錄音筆的'使用等方面進(jìn)行教學(xué)。對(duì)五年級(jí)學(xué)生進(jìn)行申請(qǐng)郵箱、收發(fā)電子郵件、網(wǎng)絡(luò)論壇、即時(shí)通訊工具、博客、計(jì)算機(jī)病毒等方面的教學(xué)。對(duì)六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行Logo方面的教學(xué)。
四月份：對(duì)四年級(jí)學(xué)生進(jìn)行因特網(wǎng)的接入、瀏覽網(wǎng)頁(yè)、搜索引擎等方面進(jìn)行教學(xué)。對(duì)五年級(jí)學(xué)生進(jìn)正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)游戲、PowerPoint等方面的教學(xué)。對(duì)六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行Logo方面的教學(xué)。
五月份：對(duì)四年級(jí)學(xué)生進(jìn)行信息的搜索與存儲(chǔ)、文件夾的管理等方面進(jìn)行教學(xué)。對(duì)五年級(jí)學(xué)生進(jìn)PowerPoint方面的教學(xué)。對(duì)六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行熟練Windows操作系統(tǒng)、熟練繪圖軟件方面的教學(xué)。
六月份：對(duì)四年級(jí)學(xué)生進(jìn)行文件夾的管理方面進(jìn)行的教學(xué)。對(duì)五年級(jí)學(xué)生進(jìn)Word表格方面的教學(xué)。對(duì)六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行綜合應(yīng)用Word文字處理和PowerPoint演示文稿完成作品方面的教學(xué)。
七月份：（略）
小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃11
一、指導(dǎo)思想
以教育部《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）》為指導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問(wèn)題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
二、工作目標(biāo)
1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。
2、建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。
3、在使用信息技術(shù)時(shí)學(xué)會(huì)與他人合作，學(xué)會(huì)使用與年齡發(fā)展相符的.多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。
4、能夠在他人的幫助下使用通訊遠(yuǎn)距離獲取信息、與他人溝通，開(kāi)展直接和獨(dú)立的學(xué)習(xí)，發(fā)展個(gè)人的愛(ài)好和興趣。
5、知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識(shí)。
三、具體措施
三年級(jí) （上學(xué)期）：學(xué)習(xí)Windows常識(shí)，桌面、窗口和對(duì)話框的簡(jiǎn)單使用，學(xué)習(xí)用微軟拼音漢字輸入法輸入漢字，中文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
�。ㄏ聦W(xué)期）：繼續(xù)學(xué)習(xí)用畫圖工具畫圖，了解用計(jì)算機(jī)畫圖的一些較復(fù)雜的應(yīng)用。
四年級(jí) （上學(xué)期）：Windows系統(tǒng)和文件的管理。
（下學(xué)期）：學(xué)習(xí)使用寫字板進(jìn)行中英文排版。
五年級(jí)（上學(xué)期）：學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)常識(shí)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的實(shí)現(xiàn)方式和簡(jiǎn)單的通信原理，學(xué)習(xí)使用網(wǎng)絡(luò)瀏覽器，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、下載文件和資料。
�。ㄏ聦W(xué)期）：學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)間消息傳送，學(xué)習(xí)使用計(jì)算機(jī)開(kāi)網(wǎng)絡(luò)會(huì)議。
六年級(jí) （上學(xué)期）：學(xué)習(xí)用郵件客戶端方式收發(fā)電子郵件。學(xué)習(xí)使用web方式的電子郵件。
（下學(xué)期）：學(xué)會(huì)通過(guò)論壇進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流，或FLASH 5網(wǎng)頁(yè)制作。
小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃12
新學(xué)期的工作已經(jīng)開(kāi)始了。為進(jìn)一步做好本學(xué)期工作，更好地做好自己的本職工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足。特制定本人教學(xué)工作計(jì)劃如下：
一、學(xué)生分析：
三年級(jí)的小學(xué)生大多數(shù)是第一次接觸計(jì)算機(jī)，會(huì)感到很陌生，所以在一開(kāi)始就要培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。
四年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過(guò)一年的接觸，對(duì)計(jì)算機(jī)有了初步的了解，并且掌握了信息技術(shù)的相關(guān)知識(shí)，學(xué)會(huì)了用畫圖工具自己繪圖。
五年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)初步掌握了信息技術(shù)初步知識(shí)，會(huì)使用WORD20xx、POWERPOINT20xx等應(yīng)用軟件，對(duì)于即將要學(xué)習(xí)的FLASH軟件，他們都有非常濃厚的興趣，所以要趁熱打鐵，讓他們一步一步地學(xué)習(xí)制作簡(jiǎn)單的動(dòng)畫。
六年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)能夠熟練地操作計(jì)算機(jī)，他們對(duì)于網(wǎng)絡(luò)很感興趣，因此本學(xué)期學(xué)習(xí)如何制作網(wǎng)頁(yè)比較合適。
二、教材分析：
小學(xué)三、四年級(jí)使用的是河北大學(xué)出版社（主編苗逢春）的《信息技術(shù)》。苗版《信息技術(shù)》在選擇內(nèi)容和設(shè)計(jì)教學(xué)模塊時(shí)，精選學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中必備的信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，力圖鼓勵(lì)、指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的學(xué)習(xí)、生活經(jīng)驗(yàn)，主動(dòng)理解、建構(gòu)和應(yīng)用信息技術(shù)知識(shí)、技能，培養(yǎng)學(xué)生搜集、處理信息并利用信息解決問(wèn)題的能力，養(yǎng)成良好的信息意識(shí)和應(yīng)用信息技術(shù)的習(xí)慣。其中三年級(jí)主要講解信息與信息技術(shù)的基本概念與知識(shí)、“畫圖”軟件的基本使用和圖像處理的初步認(rèn)識(shí)；四年級(jí)主要介紹打字的基本方法和制作多媒體演示文稿。
小學(xué)五、六年級(jí)使用的是河北教育出版社/河北教育音像出版社的《信息技術(shù)》。這套教材體現(xiàn)了全新的教育理念，借鑒了國(guó)際上信息技術(shù)教育的成功經(jīng)驗(yàn)，是一套用于學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主創(chuàng)造的實(shí)踐活動(dòng)教材。它注重對(duì)學(xué)生綜合處理信息能力的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體的信息收集、處理和應(yīng)用的實(shí)踐活動(dòng)，為信息技術(shù)教學(xué)營(yíng)造“寬松、主動(dòng)、愉悅”的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生“在快樂(lè)中活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中創(chuàng)造”。
三、教學(xué)目標(biāo)：
三年級(jí)——初步認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)、掌握計(jì)算機(jī)的基本操作方法、用畫圖工具繪出圖畫。
四年級(jí)——通過(guò)本學(xué)期的實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生成為打字高手。
五年級(jí)——通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生能自己獨(dú)立制作簡(jiǎn)單的動(dòng)畫作品。
六年級(jí)——通過(guò)學(xué)習(xí)，能自己建立網(wǎng)站、制作各種風(fēng)格的'網(wǎng)頁(yè)。
四、教學(xué)活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)及突破方法：
三年級(jí)活動(dòng)重點(diǎn)是初步認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)和用畫圖工具繪畫。
四年級(jí)活動(dòng)重點(diǎn)是學(xué)習(xí)錄入文字。
五年級(jí)活動(dòng)重點(diǎn)是用FLASH制作簡(jiǎn)單的動(dòng)畫作品。
六年級(jí)活動(dòng)重點(diǎn)是用FRONTPAGE制作簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁(yè)，初步學(xué)習(xí)建立網(wǎng)站。
各年級(jí)的活動(dòng)難點(diǎn)是通過(guò)有限的上機(jī)練習(xí)時(shí)間將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為操作技能。
針對(duì)此活動(dòng)難點(diǎn)，我將主要采取的教學(xué)方法是讓學(xué)生課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課時(shí)采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)、分組合作、定期考核、獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀等方法加以突破。
五、自己在教學(xué)業(yè)務(wù)方面的努力方向：
為了更好地完成信息技術(shù)教學(xué)工作，我將在以下幾方面做出努力——
1、認(rèn)真?zhèn)湔n：明確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)關(guān)鍵，探索、研究疑難問(wèn)題及有關(guān)微機(jī)實(shí)踐。分析學(xué)生情況，統(tǒng)一教學(xué)要求，盡力做到超前1—2周，做到每課必備，寫好教案。領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神，鉆研教材內(nèi)容，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)備好每一節(jié)課。力爭(zhēng)做到備滲透德育、備重點(diǎn)突出，突破難點(diǎn)方法得當(dāng)、備信息技術(shù)基本概念、備信息技術(shù)基本操作用語(yǔ)和基本術(shù)語(yǔ)、備信息技術(shù)教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)、備疑難問(wèn)題的解決思路、備操作練習(xí)作業(yè)精選、備課堂教學(xué)的總設(shè)計(jì)。
2、認(rèn)真上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則，以操作訓(xùn)練來(lái)強(qiáng)化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，精講多練，前后連貫，教態(tài)親切、自然，采用多種切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法和手段（如任務(wù)驅(qū)動(dòng)、小組合作等），調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，及時(shí)總結(jié)，做好教學(xué)后記。
3、認(rèn)真布置作業(yè)：要求學(xué)生每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習(xí)工作，以利于鞏固教學(xué)重點(diǎn)和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強(qiáng)化信息技術(shù)術(shù)語(yǔ)、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的訓(xùn)練。
4、認(rèn)真組織信息技術(shù)操作考核：對(duì)學(xué)過(guò)的每一單元及時(shí)進(jìn)行考核，及時(shí)分析、指正、查漏補(bǔ)缺。
5、認(rèn)真組織輔導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況采用多元化的輔導(dǎo)，幫助分析原因，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習(xí)慣和方法。采用多關(guān)心、多提問(wèn)幫助學(xué)困生，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)于特別有興趣的同學(xué)可以每班組織課外活動(dòng)興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)。
六、教育教學(xué)能力及自身素質(zhì)方面：
作為年輕教師，我將積極響應(yīng)上級(jí)教育部門及本學(xué)校的號(hào)召，利用業(yè)余時(shí)間，閱讀有關(guān)教育改革、課程改革的資料，使自己首先具有一種先進(jìn)的教育意識(shí)及理念，為新學(xué)期的教學(xué)工作不斷積累理論知識(shí)。同時(shí)，結(jié)合自己的教學(xué)工作，進(jìn)行嘗試性的改革，以適應(yīng)新的教學(xué)理念的發(fā)展。在新學(xué)期里，我將繼續(xù)每天利用一定時(shí)間，繼續(xù)提高自己的計(jì)算機(jī)水平，以適應(yīng)最新的信息化教學(xué)觀念。積極參加上級(jí)部門組織的各類培訓(xùn)和比賽。
七、農(nóng)遠(yuǎn)工程設(shè)備管理方面
在本學(xué)期,我的主要工作是進(jìn)行信息技術(shù)教學(xué)，要保證學(xué)生在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)，必須有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，所以我將盡職盡責(zé)，保持計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室有一個(gè)清新、衛(wèi)生的環(huán)境，保證微機(jī)的正常使用，發(fā)生故障及時(shí)報(bào)修。另外，為了促進(jìn)學(xué)校正常教學(xué)工作和迎接上級(jí)檢查，我將努力按時(shí)按質(zhì)按量作好農(nóng)遠(yuǎn)工程檔案整理工作。
總之，在新學(xué)期的教學(xué)工作中，我將一如既往地講自己奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)地工作，為學(xué)生能夠得到更好的教育，為學(xué)生的長(zhǎng)大成才做出自己的貢獻(xiàn)。
小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃13
一、基本要求
作為小學(xué)階段的信息技術(shù)課程，應(yīng)以學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)方法為背景，把計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和計(jì)算機(jī)最新應(yīng)用融于一體，使之既體現(xiàn)信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)理論，又吸收現(xiàn)代教育技術(shù)的有益經(jīng)驗(yàn)。所以在教學(xué)過(guò)程中主要是體現(xiàn)操作性、實(shí)用性，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
二、基本內(nèi)容
根據(jù)我校的計(jì)算機(jī)硬件實(shí)際情況，四年級(jí)小學(xué)信息技術(shù)本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容安排如下：
1、利用word軟件的進(jìn)一步介紹，使學(xué)生能夠每天完成一份電子日記。
2、在word中實(shí)現(xiàn)圖文混排。
3、利用word 制作電子報(bào)。
4、學(xué)會(huì)在word中制作表格。
三、學(xué)情分析
針對(duì)學(xué)生年級(jí)的逐漸升高，學(xué)生的思維能力和學(xué)習(xí)能力有所提高，對(duì)于計(jì)算機(jī)中的一些理論性問(wèn)題可以適當(dāng)融匯于課堂中，以便提高他們的專業(yè)知識(shí)。此外他們現(xiàn)在處于小學(xué)中高級(jí)階段，在課堂中的教學(xué)方式、引導(dǎo)方式等方面需要謹(jǐn)慎，加強(qiáng)師生關(guān)系的調(diào)控，嚴(yán)格做到平等地對(duì)待每一位學(xué)生�？上驳氖沁@些學(xué)生已具備了一定的`計(jì)算機(jī)知識(shí)，且他們的學(xué)習(xí)能力、理解能力及思維能力上也有所提高，因此他們的接受知識(shí)的能力還是比較強(qiáng)的。
四、教學(xué)措施
1、運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。
2、教學(xué)時(shí)采用放教學(xué)錄相， 通過(guò)演示計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件的形式向?qū)W生介紹知識(shí)。
3、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)知識(shí)和上機(jī)能力的培訓(xùn)。
小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃14
一、學(xué)生基本情況 本計(jì)劃針對(duì)本校六年級(jí)，六年級(jí)有兩個(gè)教學(xué)班。通過(guò)上期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)WORD有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和提高，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少，每周只有一節(jié)課，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒(méi)有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。學(xué)生純粹是上課時(shí)間練習(xí)，課后就沒(méi)有鞏固的機(jī)會(huì)，所以學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)遺忘較大，操作易生疏;學(xué)生對(duì)本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高，因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課并不像語(yǔ)文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)。相對(duì)來(lái)說(shuō)學(xué)生覺(jué)得比較新鮮。但是這又存在一個(gè)問(wèn)題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是打游戲。所以，學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)還有待提高。要進(jìn)一步對(duì)他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。
二、教材分析 本期教材使用的`是“海南三環(huán)出版社出版的小學(xué)信息技術(shù)”，內(nèi)容是全新的。內(nèi)容包括：圖片的采集與處理，聲音視頻的采集，幻燈片的制作。
幻燈片的制作是重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。另外就是針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況，適當(dāng)增添了WORD文字編輯排版
三、指導(dǎo)思想： 根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和小學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見(jiàn)》以及學(xué)生的具體情況，明確小學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
四、教學(xué)目標(biāo)：
1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。
2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。
3、通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺(jué)性，鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)。
4、學(xué)會(huì)用WORD進(jìn)行文字編輯排版。
5、通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生
了解多媒體素材的多種采集方法與處理方法。
五、教學(xué)措施：
本期采取課堂學(xué)生自學(xué)、教師理論授課、學(xué)生上機(jī)操作三種方式進(jìn)入學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行一些小競(jìng)賽的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生上機(jī)操作是最主要的。
六、教學(xué)進(jìn)度：
課時(shí)內(nèi)容
第一課時(shí)講解新學(xué)期計(jì)劃及安排、編位置，上機(jī)操作要求
第二課時(shí)指法練習(xí)、鞏固以前所學(xué)
第三課時(shí)圖片的采集與處理
第四課時(shí)視頻的采集和處理
第五課時(shí)錄音和頻制作
第六課時(shí)制作音樂(lè)機(jī)冊(cè)
第七課時(shí)感受電子幻燈片
小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃15
本學(xué)期，認(rèn)真貫徹XX年《基礎(chǔ)教育信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》精神，立足以學(xué)生為中心，以大信息技術(shù)教育教研為理念，結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的實(shí)踐和創(chuàng)新特點(diǎn)，開(kāi)展信息技術(shù)與其他學(xué)科整合研究，切實(shí)提高信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量和教師的教學(xué)水平。
具體工作任務(wù)如下：
一、建立一個(gè)信息技術(shù)課程的考核機(jī)制。信息技術(shù)在中小學(xué)教育中的應(yīng)用，必須按照系統(tǒng)原則進(jìn)行科學(xué)管理，才能充分發(fā)揮其功能作用和效益。有的學(xué)校甚至只學(xué)不考，這種評(píng)價(jià)或不評(píng)價(jià)的方式極不合理，更不利于學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力、創(chuàng)造力，這學(xué)年我準(zhǔn)備組織小學(xué)信息技術(shù)考試及制定評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)和相應(yīng)的政策，分類推進(jìn)，督導(dǎo)檢查。通過(guò)這些工作，提高學(xué)校和信息技術(shù)教師的重視程度，促進(jìn)信息技術(shù)應(yīng)用的制度化、規(guī)范化管理。
二、繼續(xù)加強(qiáng)培養(yǎng)信息技術(shù)骨干教師，利用電子白板、班班通等現(xiàn)有設(shè)備，與電教館聯(lián)合組織研訓(xùn)活動(dòng)。積極組織引導(dǎo)信息技術(shù)教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，形成基層信息教研網(wǎng)絡(luò)。建立并完善動(dòng)漫學(xué)科教學(xué)資源，以加強(qiáng)教材研究，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，提高課堂教學(xué)實(shí)效。發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)信息技術(shù)學(xué)科的`骨干教師隊(duì)伍。
三、充分利用“示范學(xué)校作示范”活動(dòng)，帶動(dòng)綜合實(shí)踐發(fā)展。在本學(xué)期，充分利用“示范學(xué)校作示范行動(dòng)”活動(dòng)，積極參與綜合實(shí)踐的聽(tīng)課、磨課、研課。并大力推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研，實(shí)現(xiàn)觀課、議課、研課、磨課多位一體的教學(xué)研究活動(dòng)，進(jìn)而促進(jìn)本學(xué)科的發(fā)展。
四、繼續(xù)管理和維護(hù)好教研網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，進(jìn)一步推動(dòng)整體教師信息技術(shù)水平。
五、加強(qiáng)農(nóng)村信息技術(shù)教研工作。消除“數(shù)字鴻溝”，切實(shí)提高 (文章轉(zhuǎn)自實(shí)用文檔頻道XX09) 農(nóng)村信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
六、推動(dòng)信息技術(shù)教研與綜合實(shí)踐課互相融通，有機(jī)整合，互相促進(jìn)。
逐月工作安排：
九月份：
1、制定小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科組工作計(jì)劃。
2、組織小學(xué)信息技術(shù)課標(biāo)及教材培訓(xùn)。
3、對(duì)各學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)工作進(jìn)行調(diào)研。
4、確立信息技術(shù)課題。
5、組織學(xué)習(xí)信息技術(shù)業(yè)務(wù)題的1—3題。
十月份
1、鄉(xiāng)校教學(xué)工作調(diào)研、聽(tīng)課指導(dǎo)、案例研究。
2、“示范學(xué)校作示范行動(dòng)”第二十次課堂教學(xué)開(kāi)放日（逸夫片區(qū)）活動(dòng)（具體安排隨后見(jiàn)通知）。
3、 校際聯(lián)手鄉(xiāng)校互動(dòng)交流活動(dòng)。
4、 召開(kāi)學(xué)科教學(xué)研討會(huì)及課題研討會(huì)。
5、組織學(xué)習(xí)信息技術(shù)業(yè)務(wù)題的4—6題。
十一月份
1、鄉(xiāng)校教學(xué)工作調(diào)研、聽(tīng)課指導(dǎo)、案例研究。
2．各鄉(xiāng)校期中組織信息技術(shù)質(zhì)量檢測(cè)（11月13日）
3．校際聯(lián)手鄉(xiāng)�；�(dòng)交流活動(dòng)。
4．組織參與鄉(xiāng)校教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)。
5、組織學(xué)習(xí)信息技術(shù)業(yè)務(wù)題的7—9題。
十二月份
1、鄉(xiāng)校教學(xué)工作調(diào)研、聽(tīng)課指導(dǎo)、案例研究。
2．組織教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人送教下鄉(xiāng)。
3、組織學(xué)科教學(xué)研討活動(dòng)及課題研討活動(dòng)。
4、組織參與鄉(xiāng)校教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)，并進(jìn)行聽(tīng)課磨課。
5、組織學(xué)習(xí)信息技術(shù)業(yè)務(wù)題的10—12題。
一月份
1、組織學(xué)習(xí)信息技術(shù)業(yè)務(wù)題的13—15題。
2、組織信息技術(shù)期末質(zhì)量檢測(cè)。
3、總結(jié)信息技術(shù)教學(xué)工作。
榆次教育局教研室
小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科中心組
20xx年8月
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