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    下學期托班工作計劃

    時間:2023-02-23 09:54:54 工作計劃 我要投稿

    下學期托班工作計劃

      時間過得可真快,從來都不等人,我們的工作又邁入新的階段,不妨坐下來好好寫寫計劃吧。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎?以下是小編整理的下學期托班工作計劃,僅供參考,大家一起來看看吧。

    下學期托班工作計劃

      下學期托班工作計劃 篇1

      一、本段基本情況分析及存在問題:

      本段為小班及小小班。班級人數(shù)較多且年齡偏小。所以在保育上要尤為重視,班級常規(guī)也是一個難點。

      二、擬定學期總目標工作

      做好本段擴班的各項工作,熱情接待來訪家長,繼續(xù)以特色教學推出品牌,重視提高保教質量,全力搞好家園聯(lián)系與溝通,關注孩子的多元智能培養(yǎng),促進幼兒的全面、健康成長。以幼兒整體素質的提高為目標,爭取展現(xiàn),獲得社會的認同,在社會樹立一個良好的品牌形象。

      三、重視提高教育教學工作,針對兩極分化現(xiàn)象,完成每個幼兒個體的'教學任務。

      1、繼續(xù)學習三套主課課程,設計教學目標、擬定計劃、制作教學具、創(chuàng)設環(huán)境,推進教學改革。

      2、制定合理、科學的課程安排,實施教學活動,教學指導、檢查、跟進。

      3、進行教學觀摩活動及教學評比活動。

      4、組織教研活動,針對我園教師業(yè)務水平不均勻,開展各科研討學習會、?茖n}學習會。擬定教研組計劃,確定方案,定期開展教研,做好小結討論。

      5、加強特色教育:

      對于英語、識字等特色課程要多增加游戲串插其中,讓幼兒有興趣、主動地、高效率地學習。

      四、重視保教安全工作,使安全事故率為0

      1、研討、討論方法,加強全體教職工的安全意識,將安全防范工作放在全園工作的首位,把好安全關。

      2、組織安全教育課程的實施,使幼兒懂得自我保護的安全常識。

      五、加強家園聯(lián)系與溝通工作措施:

      1、繼續(xù)采用家園手冊、面談、電話聯(lián)系、家訪等方法做好家園溝通工作,加強指導教師與家長的溝通工作,避免形式化、任務化。

      2、定期進行家長滿意度問卷調查,總結、分析問卷回饋意見,及時跟進家園存在的各項問題。

      下學期托班工作計劃 篇2

      5位孩子沒有離開過家庭和親人,所以在擺脫依戀,適應集體生活各方面還存在著很大的問題,如:來園時哭鬧、不愿與同伴交流游戲、不樂意參加活動、自己不會進餐等。

      在經(jīng)過了一學期的學習、游戲、生活,孩子們都在原有的基礎上向前跨了一大步,具體表現(xiàn)在:每天能高高興興的來園參加活動和游戲;學會了在活動后將玩具寶寶送回家;大部分孩子有了初步的自理能力,如:自己動手吃飯,不挑食、自己入廁、自己嘗試穿脫衣服鞋子、排隊時一個跟著一個走、喜歡用普通話與老師交流、喜歡念兒歌、唱歌,表現(xiàn)欲望強。但是孩子們的身上還存在著許多不足,如:有的孩子自制能力較弱,時常與同伴爭搶玩具,有的孩子依賴性還是很強,活動能力較弱,在活動中缺乏自我保護的意識等,針對以上的情況,我們將制定相應的計劃,對孩子在能力、情感、習慣方面進行培養(yǎng),促進他們的全面發(fā)展。

      二、 班級工作總目標

      在課改精神的引領下,以《綱要》為準則,以《0-3歲嬰幼兒教養(yǎng)方案》為

      依據(jù),結合本班的實際情況及年齡特點,采取多種形式,合理安排托班孩子的一日活動,注重個別差異,培養(yǎng)孩子參加各類活動的興趣;通過區(qū)域活動,培養(yǎng)孩子的生活能力,幫助孩子掌握新的技能;結合班級的特色,在閱讀活動中發(fā)展孩子的認知能力和口語表達能力。

      三、 具體工作目標與措施

      目標:

      通過區(qū)域活動,為孩子創(chuàng)設適宜,愉悅的活動環(huán)境,使他們能在玩玩、動動、說說、想想中學會更多的技能,提高孩子的自理能力,初步培養(yǎng)他們良好的行為習慣。

      措施:

      第一階段:(2——4月)

      1、知道自己長大了,初步能嘗試做一些力所能及的事。

      2、能聽懂普通話,學著用普通話來表達自己的需求。

      3、初步能聽從大人關于安全的提示。

      4、在老師的引導下,愿意用簡單的'技能表達自己的感受。

      環(huán)境創(chuàng)設:

      1、創(chuàng)設娃娃家情景,豐富娃娃家內的環(huán)境創(chuàng)設,引導孩子有興趣的參加游戲。

      2、通過墻面環(huán)境的創(chuàng)設“娃娃的新衣”,引導孩子練習解、扣紐扣等生活技能。

      3、收集大小不同、顏色不同、花紋不同的襪子,引導孩子在游戲中進行不同的分類和對應。

      活動內容:

      撕撕貼貼:送給媽媽的禮物 我的小臉 小小手 我長大了

      過家家:我來當媽媽爸爸 今天過生日

      動動小手:種花 顏色寶寶回家了 奇妙的管子

      看看講講:小滴答圖書《小鳥找媽媽》等

      第二階段(5——6月)

      1、學習穿脫簡單的衣褲。

      2、在老師的引導下,不爭搶玩具,不影響同伴的活動。

      3、對人有禮貌,愿意主動的招呼別人。

      4、喜歡講述簡單的故事,喜歡念兒歌。

      5、嘗試用繪畫表達自己的愿望。

      環(huán)境創(chuàng)設:

      1、休息室布置孩子自己穿衣服的圖片,鼓勵孩子自己穿衣。

      2、利用空間,懸掛綠色的樹葉、藍藍的白云等,引導孩子感受春天的氣息。

      3、墻面環(huán)境:花兒朵朵,引導孩子嘗試用繪畫的技能表達自己的感受。

      4、創(chuàng)設適合的閱讀環(huán)境,投放適宜的嬰幼兒畫報、圖片、自制的圖書等。

      活動內容:

      做做貼貼:花兒朵朵 柳樹飄飄 夏天到了

      過家家:給娃娃穿新衣 開開關關

      動動小手:拼圖壘高 找朋友

      看看說說:我們一起玩 小丫丫發(fā)脾氣等

      四、 班級特色工作——閱讀活動

      在以往的活動中,我們觀察到有的孩子在看書時,東翻一下,西翻一下,有

      的孩子把書打開,忽的一下翻到中間,又忽的翻到前面,個別孩子還有拿到的現(xiàn)象,這些阻礙了孩子閱讀的開展,因此本學期主要目標是培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣和激發(fā)孩子對閱讀的興趣。

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      1、培養(yǎng)孩子閱讀的興趣,引發(fā)孩子閱讀的愿望。

      2、創(chuàng)設適宜的閱讀環(huán)境。

      3、培養(yǎng)基本的早期閱讀常規(guī),如:翻書的方法、如何取放書、愛護圖書等。

      4、豐富孩子的生活經(jīng)驗,為孩子的閱讀做好物質準備。

      5、愿意與同伴,老師簡單交談。

     。ǘ、實施途徑

      1、根據(jù)孩子的年齡特點,選擇適合孩子閱讀的色彩鮮艷、形象直觀、具體、富于情趣的圖書。

      2、培養(yǎng)孩子閱讀的興趣,每天至少翻看圖書一次,知道書是怎么拿的,一頁一頁飯看。

      3、創(chuàng)設適合托班孩子年齡的閱讀環(huán)境(包括看圖講述圖片,供孩子邊看邊說),閱讀區(qū)放置適合孩子的畫報、圖片等,會指認書本上的物體。

      4、堅持正面教育的積極影響,培養(yǎng)孩子做事善始善終,養(yǎng)成良好的閱讀習慣,如:從書架上拿書、看完書是否放回原處、不撕搶圖書、不把圖書亂放或亂扔地上、一次只拿一本書并認真閱讀3-5分鐘。

      5、從了解圖書的結構入手,進而對圖書的閱讀感興趣。

      6、

      為孩子創(chuàng)設輕松自由的語言交流環(huán)境,如:談話活動,或讓孩子講述簡單的圖書情節(jié)等,鼓勵孩子大膽的在同伴面前進行交流。

      7、家園共同培養(yǎng),形成家園教育的協(xié)調統(tǒng)一。

      (1)、為家長提供活動資料。

     。2)、在家園之窗中與家長共同學習早期閱讀培養(yǎng)知識。

     。3)利用家庭教育是一對一的有利時機有針對性的對孩子進行培養(yǎng)與強化。

      五、個別化教育工作

      1、新孩子的穩(wěn)定期工作,幫助他們逐步適應幼兒園的集體生活。2、個別進餐挑食的孩子),引導他們養(yǎng)成良好的進餐習慣。

      3、個別自制能力較弱的孩子引導他們懂得不和別人爭搶玩具,不去影響同伴的活動

      下學期托班工作計劃 篇3

       一、班況分析:

      新年過去了,我們迎來了小班的第二學期,F(xiàn)如今,我們班幼兒29名,其中一名新生經(jīng)過兩周的學習生活情緒基本已穩(wěn)定。原來的幼兒在經(jīng)過一學期在園的生活和學習之后,都愿意上幼兒園,同時能積極參與老師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣,會自己動手吃飯,并注意將餐具輕輕放,午睡時在教師的幫助下,能穿脫衣服;在學習游戲方面也形成了一定的常規(guī)。

      上課時,能安靜坐下來,舉手回答問題,積極動腦;游戲時能聽教師的指示進行游戲,主動參與活動;但是,還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜歡參加體育活動,做游戲。但畢竟還是小班幼兒,同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱,所以自控能力較差,衛(wèi)生習慣也不好,爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴重,針對幼兒各方面的表現(xiàn),制定新的教育教學目標,促進幼兒的全面發(fā)展。

       二、工作計劃

      對幼兒進行常規(guī)教育和生活習慣的培養(yǎng),努力豐富幼兒的一日生活,把五大領域有機結合起來,并融入日常生活,以各種教育手段和教育方法,激發(fā)幼兒的學習興趣和求知欲望,培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習慣。

      對年齡較小的幼兒進行特別的愛護,盡多的給他們鼓勵和幫助,幫助他們樹立自信心,結合其特長給予其適量的指導,堅持保教結合,做到教中有保、保中有教。重視開展區(qū)角活動,把區(qū)角活動融入到幼兒的生活中;重視幼兒的常規(guī)教育,細致耐心的做好個別幼兒工作。培養(yǎng)幼兒獨立性和社會適應能力,發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長,并給予適應的指導。開展各類游戲,讓幼兒能適應幼兒園的環(huán)境、班集體生活,建立起良好的生活、學習常規(guī),喜歡上幼兒園。

       三、發(fā)展目標:

       (一)健康領域:

      1、適應幼兒園的集體生活,鞏固獨立進餐和入廁的習慣,能自己穿脫衣、褲;學習坐、站、行的正確姿勢。

      2、了解簡單的保健衛(wèi)生知識,認識五官及主要功能,懂得并學習保護;樂于接受疾病預防和治療,懂得健康的重要性。

      3、愛吃多種食物,養(yǎng)成主動喝水的習慣。

      4、知道并學習避開日常生活中的電、火、車輛等不安全因素。

      5、愉快參加體育活動,發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等動作。

       (二)語言領域:

      1、學習注意傾聽,理解日常用語;繼續(xù)學習用普通話,能用簡單的語言回答別人的問題,表達自己的愿望和需要;聽懂日常用語并能按語言調節(jié)自己的行為。

      2、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書,并樂意表達自己的感受。

      3、繼續(xù)學說普通話,學習完整地表達自己的要求。

      4、在語言活動中學會大聲表述,在日;顒又胁唤泻啊

       (三)社會領域:

      1、在成人啟發(fā)下學習關注他人的情緒并做出安慰、關心、助人等簡單行為。樂意招呼熟悉的人,學習有禮貌地求助和感謝他人的幫助。

      2、喜歡和同伴一起游戲,學習分享、等待和交流,體驗與教師、同伴共處的快樂。

      3、逐漸接受老師的建議和指示,鞏固幼兒的良好習慣,知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。

      4、觀察周圍生活環(huán)境極其變化,能接觸新鮮的事物。

      5、喜歡參與各種節(jié)日活動,體驗節(jié)日快樂的氛圍。

       (四)科學領域:

      1、喜歡操作、擺弄,能堅持較長時間,嘗試提問和表達自己的所見所聞。

      2、樂意用多種感官感知周圍的'物品、現(xiàn)象,感知事物的特征,學習進一步的分類、比較。

      3、引導幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念。

      4、親近大自然、喜歡并學習愛護周圍的動植物。

       (五)藝術領域 :

      1、在成人的引導下,能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的樹木花草、小動物、交通工具等美的事物,并產生愉悅的情緒。

      2、喜歡聽音樂和觀看美術作品,能借助動作、表情、語言等表達對藝術作品的感受。

      3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料工具進行美術活動,學習用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧,只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。

      4、學習用正確、自然的聲音唱歌,告訴難受音樂的旋律、節(jié)奏和情緒。

       四、具體措施:

       (一)健康領域:

      1、組織各種戶外活動、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對活動興趣,動作的協(xié)調性;靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動作,增強其體質。

      2、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間,為幼兒提供多種運動器具、自制玩具,引導幼兒會玩、愛玩。

      3、注重平時的觀察,發(fā)展和提高幼兒跑,跳,投擲,平衡,鉆爬等一些基本技能。

      4、通過各種體育游戲逐步增強幼兒身體的適應能力。

       (二)語言領域:

      1、培養(yǎng)幼兒能堅持說普通話,并使用正確的普通話,通過個別談話,自由活動,指導個別幼兒進行一些聽說練習。

      2、通過教學活動,區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話,不隨便插話,養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習慣。

      3、各個教學活動中,注重個體差異,讓每個幼兒都有機會在集體面前講話。

      4、鼓勵幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達自己的意思。

       (三)社會領域:

      1、利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀察成人勞動的辛苦并學會尊重成人的勞動,學會幫助成人做一些力所能及的事,學會關心成人。

      2、盡量多與大、中班幼兒聯(lián)誼,培養(yǎng)他們與不同年齡孩子的相處。

       (四)科學領域:

      1、知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征,初步了解季節(jié)與人們的生活關系。

      2、利用散步春游等活動初步讓幼兒學習使用感官感知季節(jié)的變化,引起幼兒觀察的興趣。

      3、選擇適合小班幼兒的活動內容,引導幼兒積極地投入活動,初步探索觀察簡單的科學現(xiàn)象。

      4、通過各種活動和智力游戲、角色游戲等開發(fā)幼兒智力,促進幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。

       (五)藝術領域:

      1、利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣,初步學習用印章、棉簽、手指、油畫棒、水粉顏料等作畫。

      2、用橡皮泥、剪刀、膠棒等材料進行制作,提高用手操作的靈活性,發(fā)展手眼協(xié)調能力。

      3、學習粘貼、撕紙和簡單的折紙技能,用搓、團、壓等技能塑造簡單的物體。

      4、通過音樂活動,讓幼兒學會用正確的姿勢,自然的聲音一句一句地唱。

      5、利用游戲,區(qū)角游戲培養(yǎng)幼兒能按音樂的節(jié)奏做出簡單動作和模仿動作,學會簡單的舞蹈。

      6、通過各類游戲活動與教學活動鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己。

       五、日常生活:

      1、為每位幼兒提供表現(xiàn)自己優(yōu)點和獲得成功的機會,增強自信心和自尊心。

      2、引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,學習自律和尊重他人。 3、充分利用家庭、幼兒園,帶領幼兒參觀、郊游、游戲,使幼兒了解自己的家庭住址、家庭成員的關系和工作、產生愛爸爸媽媽、愛幼兒園、愛老師、愛同伴的情感。

      4、豐富和正確使用禮貌用語:你好、再見、謝謝、不客氣等。

      5、通過教師提醒和教育,培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生的良好習慣。

       六、家長工作:

      1、認真填寫《寶寶成才記錄》,并通過家訪、電話聯(lián)系或家校路路通等方式向家長反映孩子的變化和異常,了解家長的教育方式,尋找原因,共同探討孩子的教育方法,并達成共識。

      2、利用孩子接送的時間,與家長進行面對面地交流,真實反映孩子在園情況,了解孩子在家情況,爭取家長的支持和理解,從而在教育孩子方面達成共識。

      3、出好《家長園地》,讓家長及時了解幼兒園的活動安排、孩子在園情況、成功育兒經(jīng)驗、本班孩子的成長摘記等,增強家長的參與意識,提高了可看性,發(fā)揮橫向互動作用,使《家長園地》成為教師和家長之間溝通的橋梁。

      4、推薦家長加入家委會,成為家委會成員。

       七、每月工作安排:

       二、三月份:

      1、做好開學幼兒報名、收費工作,建立正常的教育教學工作。

      2、加強幼兒常規(guī)教育和安全教育。

      3、更新《家長園地》,布置活動室環(huán)境。

      4、認真制定各類計劃并及時上傳。

       四月份:

      1、結合主題,組織幼兒踏青。

      2、做好環(huán)境布置工作。

      3、認真對待中心來園調研。

      4、更換區(qū)域活動材料,提供半成品和廢品。

      5、舉行幼兒韻律操比賽。

       五月份:

      1、舉行慶六一

      親子運動會。

      2、常規(guī)調研。

      3、做好幼兒六一體檢工作。

      4、繼續(xù)做好幼兒一日常規(guī)管理活動。

       六月份:

      1、歡慶六一,舉行幼兒文明禮儀兒歌朗誦比賽。

      2、做好夏季衛(wèi)生保健工作,預防腸道疾病等。

      3、做好學期結束工作。

      下學期托班工作計劃 篇4

      一、保教工作

      本班幼兒大部分沒有上過幼兒園,故保教工作著重在常規(guī)訓練、培養(yǎng)自理能力、培養(yǎng)學習興趣及良好的學習習慣這幾點上。

      1、保育

      本班幼兒由于年齡偏小,故將幼兒一日生活細節(jié)作為著重點,做到

      吃飯:吃熱飯,吃飽飯,鼓勵幼兒自己吃,但對個別能力較差的幼兒仍須給予幫助。

      喝水:會主動喝水,能認識自己的杯子,會自己倒水,并專心喝完,不會將水灑在桌子或地板上。

      入廁:會告訴老師要大小便,能主動排隊入廁,并逐步學會自己穿褲子。

      睡覺:會主動高興的上床,能自己動手脫簡單的衣褲鞋,上床后不交談,聽完故事能自己安靜入睡,睡醒會主動告知阿姨小便,起床能穿簡單的衣褲鞋。保育員要及時給幼兒蓋好被子。

      著裝:根據(jù)天氣變化隨時增減衣服,晨練要塞毛巾,戶外活動后要查看內衣有沒有濕,并立刻替換,隨時注意幼兒的著裝是否整齊。

      安全:杜絕不安全隱患,訓練好常規(guī),把好每一環(huán)節(jié),培養(yǎng)幼兒團結友愛,做到不爭搶,不打架。

      衛(wèi)生:培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,常洗手,不亂丟垃圾,保持班級衛(wèi)生。班級做好各項衛(wèi)生消毒工作。

      2、教育

      本班采用托班教材及早期閱讀識字教材

      針對本班幼兒年齡小、集中注意力時間短、好奇心強的特點,我們多采用

      游戲的形式進行教學,讓幼兒能參與到課程中,調動幼兒積極性,并將課程時間安排在15分鐘完成。課程安排多樣化,每一學科都采用多種不同的形式教學(如語言:故事、兒歌、情景對話、看圖講述、表演游戲等;美術:手工、繪畫、撕紙、橡皮泥、手涂畫、棉簽畫等),讓幼兒全方面的'了解、接觸、掌握各種有趣的內容,培養(yǎng)幼兒學習的興趣,從面達到幼兒愛學習、想學習的好品德。

      二、家長工作

      本班對于家長工作分為三部分。親子橋、家園聯(lián)系、家訪或電訪

      1、親子橋

      a本周計劃:本周課程安排

      b聰明果:知識小問答

      c開心刻:小笑話d家教文章:讓家長了解到一些家教的文章

      e本月小壽星:本月過生日的小朋友

      2、家園聯(lián)系:每半月與家長交流一次幼兒在園在家中的大致情況,讓雙方都了解幼兒這半個月中的優(yōu)缺點,對于優(yōu)點對幼兒給予當面表揚和肯定,對于缺點雙方可及時糾正與改變。

      3、家訪、電訪

      對于每一位新生都進行家訪,詳細了解幼兒在家中的情況(包括吃飯、睡覺、性格、愛好、作息、優(yōu)缺點等),讓老師能大致了解幼兒,以便幼兒能在最短的時間里熟悉幼兒園的生活。

      對于當天沒有來園的幼兒進行電訪,了解幼兒沒來的原因。或根據(jù)本班情況(如:幼兒的一些個別情況)隨時與家長進行聯(lián)系、探討。

      月主要工作安排

      三月份

      1、布置環(huán)境,迎接新生入園

      2、制定班級計劃,各科教學進度

      3、開展多種有趣的活動,讓幼兒喜歡班級生活

      4、開展常規(guī)訓練:搬椅子、排隊、搭小火車

      5、愛心教育:我們都是好朋友

      6、家長會

      7、新生家訪工作

      8、學習新操

      9、“三八”婦女節(jié),送媽媽一份小禮物,親媽媽一下。

      四月份

      1、親子活動———春游

      2、家長開放日

      3、常規(guī)訓練:進餐、喝水、等待

      4、愛心教育:公共財產要愛惜

      五月份

      1、慶祝“五.一”、“五。四”

      2、常規(guī)訓練:進餐、等待、脫鞋子、自己洗手

      3、愛心教育:小小書本我最愛

      六月份

      1、慶!傲.一”,首屆“大地幼兒運動會”

      2、家長問卷調查

      3、常規(guī)訓練:洗手、隊列、聽指令

      4、愛心教育:助人為樂

      七月份

      1、慶!捌.一”

      2、畢業(yè)班文藝匯報演出

      3、期末工作總結

      4、常規(guī)訓練:穿衣服、洗手、自己進餐

      5、愛心教育:我是環(huán)保小衛(wèi)士

      下學期托班工作計劃 篇5

      一、班況分析:

      新年過去了,我們迎來了小班的第二學期,F(xiàn)如今,我們班幼兒29名,其中一名新生經(jīng)過兩周的學習生活情緒基本已穩(wěn)定。原來的幼兒在經(jīng)過一學期在園的生活和學習之后,都愿意上幼兒園,同時能積極參與老師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣,會自己動手吃飯,并注意將餐具輕輕放,午睡時在教師的幫助下,能穿脫衣服;在學習游戲方面也形成了一定的常規(guī)。

      上課時,能安靜坐下來,舉手回答問題,積極動腦;游戲時能聽教師的指示進行游戲,主動參與活動;但是,還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜歡參加體育活動,做游戲。但畢竟還是小班幼兒,同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱,所以自控能力較差,衛(wèi)生習慣也不好,爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴重,針對幼兒各方面的表現(xiàn),制定新的教育教學目標,促進幼兒的全面發(fā)展。

      二、工作計劃

      對幼兒進行常規(guī)教育和生活習慣的培養(yǎng),努力豐富幼兒的一日生活,把五大領域有機結合起來,并融入日常生活,以各種教育手段和教育方法,激發(fā)幼兒的學習興趣和求知欲望,培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習慣。

      對年齡較小的幼兒進行特別的愛護,盡多的給他們鼓勵和幫助,幫助他們樹立自信心,結合其特長給予其適量的指導,堅持保教結合,做到教中有保、保中有教。重視開展區(qū)角活動,把區(qū)角活動融入到幼兒的生活中;重視幼兒的常規(guī)教育,細致耐心的做好個別幼兒工作。培養(yǎng)幼兒獨立性和社會適應能力,發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長,并給予適應的指導。開展各類游戲,讓幼兒能適應幼兒園的環(huán)境、班集體生活,建立起良好的生活、學習常規(guī),喜歡上幼兒園。

      三、發(fā)展目標:

      (一)健康領域:

      1、適應幼兒園的集體生活,鞏固獨立進餐和入廁的習慣,能自己穿脫衣、褲;學習坐、站、行的正確姿勢。

      2、了解簡單的保健衛(wèi)生知識,認識五官及主要功能,懂得并學習保護;樂于接受疾病預防和治療,懂得健康的重要性。

      3、愛吃多種食物,養(yǎng)成主動喝水的'習慣。

      4、知道并學習避開日常生活中的電、火、車輛等不安全因素。

      5、愉快參加體育活動,發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等動作。

      (二)語言領域:

      1、學習注意傾聽,理解日常用語;繼續(xù)學習用普通話,能用簡單的語言回答別人的問題,表達自己的愿望和需要;聽懂日常用語并能按語言調節(jié)自己的行為。

      2、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書,并樂意表達自己的感受。

      3、繼續(xù)學說普通話,學習完整地表達自己的要求。

      4、在語言活動中學會大聲表述,在日;顒又胁唤泻啊

      (三)社會領域:

      1、在成人啟發(fā)下學習關注他人的情緒并做出安慰、關心、助人等簡單行為。樂意招呼熟悉的人,學習有禮貌地求助和感謝他人的幫助。

      2、喜歡和同伴一起游戲,學習分享、等待和交流,體驗與教師、同伴共處的快樂。

      3、逐漸接受老師的建議和指示,鞏固幼兒的良好習慣,知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。

      4、觀察周圍生活環(huán)境極其變化,能接觸新鮮的事物。

      5、喜歡參與各種節(jié)日活動,體驗節(jié)日快樂的氛圍。

      (四)科學領域:

      1、喜歡操作、擺弄,能堅持較長時間,嘗試提問和表達自己的所見所聞。

      2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,感知事物的特征,學習進一步的分類、比較。

      3、引導幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念。

      4、親近大自然、喜歡并學習愛護周圍的動植物。

      (五)藝術領域 :

      1、在成人的引導下,能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的樹木花草、小動物、交通工具等美的事物,并產生愉悅的情緒。

      2、喜歡聽音樂和觀看美術作品,能借助動作、表情、語言等表達對藝術作品的感受。

      3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料工具進行美術活動,學習用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧,只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。

      4、學習用正確、自然的聲音唱歌,告訴難受音樂的旋律、節(jié)奏和情緒。

      四、具體措施:

      (一)健康領域:

      1、組織各種戶外活動、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對活動興趣,動作的協(xié)調性;靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動作,增強其體質。

      2、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間,為幼兒提供多種運動器具、自制玩具,引導幼兒會玩、愛玩。

      3、注重平時的觀察,發(fā)展和提高幼兒跑,跳,投擲,平衡,鉆爬等一些基本技能。

      4、通過各種體育游戲逐步增強幼兒身體的適應能力。

      (二)語言領域:

      1、培養(yǎng)幼兒能堅持說普通話,并使用正確的普通話,通過個別談話,自由活動,指導個別幼兒進行一些聽說練習。

      2、通過教學活動,區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話,不隨便插話,養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習慣。

      3、各個教學活動中,注重個體差異,讓每個幼兒都有機會在集體面前講話。

      4、鼓勵幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達自己的意思。

      (三)社會領域:

      1、利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀察成人勞動的辛苦并學會尊重成人的勞動,學會幫助成人做一些力所能及的事,學會關心成人。

      2、盡量多與大、中班幼兒聯(lián)誼,培養(yǎng)他們與不同年齡孩子的相處。

      (四)科學領域:

      1、知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征,初步了解季節(jié)與人們的生活關系。

      2、利用散步春游等活動初步讓幼兒學習使用感官感知季節(jié)的變化,引起幼兒觀察的興趣。

      3、選擇適合小班幼兒的活動內容,引導幼兒積極地投入活動,初步探索觀察簡單的科學現(xiàn)象。

      4、通過各種活動和智力游戲、角色游戲等開發(fā)幼兒智力,促進幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。

      (五)藝術領域:

      1、利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣,初步學習用印章、棉簽、手指、油畫棒、水粉顏料等作畫。

      2、用橡皮泥、剪刀、膠棒等材料進行制作,提高用手操作的靈活性,發(fā)展手眼協(xié)調能力。

      3、學習粘貼、撕紙和簡單的折紙技能,用搓、團、壓等技能塑造簡單的物體。

      4、通過音樂活動,讓幼兒學會用正確的姿勢,自然的聲音一句一句地唱。

      5、利用游戲,區(qū)角游戲培養(yǎng)幼兒能按音樂的節(jié)奏做出簡單動作和模仿動作,學會簡單的舞蹈。

      6、通過各類游戲活動與教學活動鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己。

      五、日常生活:

      1、為每位幼兒提供表現(xiàn)自己優(yōu)點和獲得成功的機會,增強自信心和自尊心。

      2、引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,學習自律和尊重他人。

      3、充分利用家庭、幼兒園,帶領幼兒參觀、郊游、游戲,使幼兒了解自己的家庭住址、家庭成員的關系和工作、產生愛爸爸媽媽、愛幼兒園、愛老師、愛同伴的情感。

      4、豐富和正確使用禮貌用語:你好、再見、謝謝、不客氣等。

      5、通過教師提醒和教育,培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生的良好習慣。

      六、家長工作:

      1、認真填寫《寶寶成才記錄》,并通過家訪、電話聯(lián)系或家校路路通等方式向家長反映孩子的變化和異常,了解家長的教育方式,尋找原因,共同探討孩子的教育方法,并達成共識。

      2、利用孩子接送的時間,與家長進行面對面地交流,真實反映孩子在園情況,了解孩子在家情況,爭取家長的支持和理解,從而在教育孩子方面達成共識。

      3、出好《家長園地》,讓家長及時了解幼兒園的活動安排、孩子在園情況、成功育兒經(jīng)驗、本班孩子的成長摘記等,增強家長的參與意識,提高了可看性,發(fā)揮橫向互動作用,使《家長園地》成為教師和家長之間溝通的橋梁。

      4、推薦家長加入家委會,成為家委會成員。

      七、每月工作安排:

      二、三月份:

      1、做好開學幼兒報名、收費工作,建立正常的教育教學工作。

      2、加強幼兒常規(guī)教育和安全教育。

      3、更新《家長園地》,布置活動室環(huán)境。

      4、認真制定各類計劃并及時上傳。

      四月份:

      1、結合主題,組織幼兒踏青。

      2、做好環(huán)境布置工作。

      3、認真對待中心來園調研。

      4、更換區(qū)域活動材料,提供半成品和廢品。

      5、舉行幼兒韻律操比賽。

      五月份:

      1、舉行慶六一親子運動會。

      2、常規(guī)調研。

      3、做好幼兒六一體檢工作。

      4、繼續(xù)做好幼兒一日常規(guī)管理活動。

      六月份:

      1、歡慶六一,舉行幼兒文明禮儀兒歌朗誦比賽。

      2、做好夏季衛(wèi)生保健工作,預防腸道疾病等。

      3、做好學期結束工作。

      4、對通式課程進行梳理存檔

      下學期托班工作計劃 篇6

      托班安全工作計劃 本學期我班共有幼兒20名,每一個孩子都是家庭的未來和新希望,讓他們平安、健康、快樂地成長是我們一直刻在心上的職責。托班幼兒的年齡較小,自我保護能力較差,安全意識薄弱。他們仍需要教師的督促,所以教師要加強責任心,時刻把安全工作放在首位,保證每位幼兒的安全。因此,根據(jù)托班幼兒的實際情況和現(xiàn)有水平,本學期幼兒園托班安全教育工作計劃將以獨立自理能力的培養(yǎng)為基礎,以加強常規(guī)訓練為措施,逐漸提高幼兒自我保護能力和安安全防范意識,并開展了一些相應的安全教育活動。

      現(xiàn)將本學期的幼兒園托班安全工作計劃制定如下:

      1、生活安全全面考慮托小班幼兒年齡特點,尊重托班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,在安全的意識滲透下,為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足幼兒多方面、差異性的發(fā)展需要。

     。1)堅持每天晨午檢,保證幼兒不帶危險物品入園,如發(fā)現(xiàn)要及時沒收,并教育幼兒,和與其家長溝通。

     。2)堅持每天為幼兒量體溫,體溫超過37.5℃不入園。

      (3)把好幼兒服藥關,藥一定要放在幼兒夠不到的地方,并寫好幼兒姓名。根據(jù)家長的服用要求,確保服藥及時、準確,嚴禁錯服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。

      (4)嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,保證教室每天開窗通風、保持干凈;保證桌椅的安全、衛(wèi)生;定期消毒玩具;保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;保證寢室干凈、并按時消毒,利用太陽無盡的

      能量,在天氣好的'時候晾曬被褥,及時預防傳染病的發(fā)生,合理地安排好幼兒的一日生活;

     。5)日常生活中,教育幼兒不動插座,以防觸電;不將手指放在門、窗處,以防夾傷;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時不推不擠,以防撞傷、碰傷。

      2、進餐、午睡安全托班幼兒習慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方,在一日生活中時常仔細留意,引導幼兒注意個人衛(wèi)生,不把臟東西放入嘴里,以防止病由口入,不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物;進餐時一定要把湯晾溫后再盛給幼兒,并為幼兒端到面前,預防燙傷幼兒。午睡時不玩衣物(如:扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等),不蒙頭睡覺,不拿玩具、物件睡覺,進餐、午睡時來回巡視。

      3、活動安全托班上學期對幼兒園環(huán)境不盡熟悉,幼兒在適應環(huán)境的探索過程中容易新奇。平時利用晨間談話、教學活動、游戲活動,對幼兒進行淺顯的安全常識教育,提高幼兒的安全意識和自我保護能力。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動規(guī)則,不攜帶危險物品參與活動(如:剪刀、玩具等尖銳物件),游戲中不做危險動作(如:頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等),不擅自離開集體,同伴間友好相處,互相謙讓,不擠不撞,不(打、推、咬、抓)人。

      4、接送安全來園、離園人流較大,幼兒園空間也較大,而且托班幼兒容易被環(huán)境的興趣點吸引,所以來園時要求家長送到老師手中,并與教師相互問好,不在園內其他地方逗留;離園時要求幼兒

      與教師道別,并說明來接者的身份,不跟陌生人離開或擅自離園。眼觀四路,要是家長自己在離開班級之后帶孩子在園內大型玩具區(qū)玩,一定要提醒家長看好孩子。如果有事不能來園,要及時、主動與班級教師聯(lián)系,教師及時做好缺勤情況登記。

      6、家園共安全利用家園欄、家長會、來園離園接觸等多種途徑,對家長進行安全知識的宣傳,宣傳安全教育的重要性,以及幼兒園的安全教育活動,請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作,特別是加強交通安全的重視,在接送幼兒時遵守交通法規(guī)。提醒家長注意家居生活安全與家居活動環(huán)境安全,引導孩子記住父母姓名、電話號碼等。

      7、簡單自救方法在教學活動中滲透有關的安全知識,讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途,遇到緊急情況,能呼叫求救,最大限度地消除不安全因素。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事,加強幼兒自理能力的培養(yǎng)。

      時時刻刻提醒自己,提醒孩子,沿著計劃的大方向,注重細節(jié),適時地在實際情況下進行調節(jié),我們相信一定可以讓我們的孩子健康、快樂地成長。

      教師:**

      下學期托班工作計劃 篇7

      我班現(xiàn)有托兒28名,其中新生有6名。經(jīng)過上半學期在園的學習、游戲、生活,孩子們在各方面都有或多或少的進步。孩子們從剛開學時看見幼兒園大門就哭到如今天天吵著要來幼兒園;從吃飯、小便、穿脫衣服都要老師幫忙到能自己入廁、自己穿脫褲子;從話都講不清楚到如今能念好幾首兒歌,孩子們的進步是顯而易見的,他們已經(jīng)開始適應幼兒園的學習生活。同時在孩子們的身上也有不少的問題,如孩子獨立性差,依賴性強,規(guī)則意識差、動手能力弱等。而家長們也往往把對孩子的培養(yǎng)重點放在智力的發(fā)展上,卻忽略了能力、習慣、情感的培養(yǎng)。

      二、指導思想

      繼續(xù)以《綱要》為指導,堅持以幼兒發(fā)展為本的宗旨,根據(jù)園務計劃全面實施素質教育。注重幼兒的個性差異,貫徹以幼兒為本的教學思想,將保教相結合的工作作為班級工作的重點之一來進行,從為孩子全面、和諧、身心健康的發(fā)展打下扎實的基礎。

      三、具體工作及措施

      (一)共同生活

      目標:1、在老師的幫助下,愉快參加各類活動。

      2、能自然地走、跑、跳、爬、搭積木、扣紐扣等,發(fā)展幼兒的小肌肉群,逐步增強身體的適應能力。

      3、在活動中注意安全,不做危險的動作。

      4、鞏固盥洗、入廁常規(guī)、能根據(jù)需要及時如廁。

      5、愉快的進餐,基本上能獨立吃完自己一份飯菜,保持桌面、地面、身上的整潔。

      6、繼續(xù)了解正確穿脫衣服的簡單方法,并能安靜就寢。

      7、懂得愛護幼兒園的各種東西。

      8、培養(yǎng)幼兒與同伴友好相處。

      9、培養(yǎng)幼兒有初步的規(guī)則意識。

      (二)探索世界

      目標:1、初步培養(yǎng)幼兒對科學小實驗的興趣。

      2、繼續(xù)接觸一些常見的科學現(xiàn)象,引導幼兒參加一些科學活動。

      3、培養(yǎng)幼兒對周圍事物產生興趣。

      4、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒學習計算的興趣,學習粗淺的數(shù)學知識。

      (三)表達與表現(xiàn)

      目標1:繼續(xù)學聽、學說普通話,進一步聽懂老師對自己和對同伴說話的意思。

      2:學說禮貌用語和生活中的常用語,喜歡與同伴交談愿意在集體面前大聲說話。

      3、進一步讓幼兒喜歡并愿意參加音樂活動。

      4、進一步接觸和使用美術材料和工具,愉快自由地涂、畫、粘、貼、撕。

      5、喜歡看書,進一步了解看書的方法。

      四、每月工作重點。

      三月份1、穩(wěn)定幼兒情緒,讓幼兒適應幼兒園的集體生活。

      2、完成晨間律動、早操的教授。

      3、加強班級各項常規(guī)的培養(yǎng)。

      4、圍繞“我愛我家”開展各項教育教學活動。

      5、結合“三.八”婦女節(jié),讓幼兒向媽媽表達關愛之情。

      四月份:1、開展家長開放日活動,搭建家園互動平臺,收集家長意見和建議。

      2、組織幼兒進行春游活動,感受大自然的季節(jié)變化。

      3、開展運動會前的訓練工作,為運動會的開展做好準備。

      4、以飽滿的精神狀態(tài),帶領寶寶們參加春季運動會。

      5、開展《春姐姐來了》的主題活動,創(chuàng)設相應的特色環(huán)境。

      五月份:1、幼兒體檢。

      2、舉行“靈巧的.小手”的比賽,培養(yǎng)寶寶主動自我服務的意識。

      3、逐步形成良好的生活、學習常規(guī)和游戲規(guī)則。

      4、開展慶“六一”聯(lián)歡和自助餐活動

      六月份:1、做好防暑降溫工作。

      2、幼兒齲齒防護。

      3、和小班哥哥姐姐聯(lián)歡,感受哥哥姐姐的能干,激發(fā)寶寶們想上小班的積極情感。

      五、家長工作

      1、利用早晚接送孩子時間及時與家長溝通,了解介紹幼兒情況,相互提出建議。

      2、利用家長園地向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃,結合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的

      題,宣傳家教科學知識、指導方法,介紹家教經(jīng)驗等。

      3、利用家庭教育是一對一的有利時機有針對性的對孩子進行培養(yǎng)與強化。

      本班兩位老師將一如既往地合力做好班級各項工作的同時,更將樹立“點點滴滴入手不放松,實實在在做好每件事”的高度責任感完成本學期保教工作任務,呵護好班上的28名孩子,讓托班成為我們共同的“快樂之家”!

      下學期托班工作計劃 篇8

      春風吹遍大地,小朋友們又迎來了新的學期。為了使班級工作能夠有更大的提高,特根據(jù)本班的實際情況作出以下計劃:

      一、班況分析:

      我班共有25名幼兒,男孩14名,女孩11名,其中有2名是新生,通過上學期的培養(yǎng),全班幼兒在不同程度上都有所提高?傮w表現(xiàn)是幼兒生活自理能力方面進步較明顯,大部分幼兒都能主動洗手、喝水、主動入廁,能自己脫衣服、提褲子、穿鞋,進餐速度有了很大的提高。大部分幼兒愿意參加集體活動并能遵守游戲規(guī)則。在常規(guī)方面有了一定的進步,但仍需加強常規(guī)教育。講衛(wèi)生懂禮貌方面還需要加強教育。因此,本學期我們要根據(jù)本班幼兒的實際情況,把集體教育和個別教育相結合,爭取得到家長們的支持,使我班幼兒在情感、生活習慣、知識技能等各方面都有一個較大的進步。

      二、工作重點:

      本學期著重培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣,學會遵守各項規(guī)則和要求;培養(yǎng)良好的道德品質,促進健康人格的形成;培養(yǎng)幼兒良好的文明習慣,學會尊重他人以及和同伴分享;在活動中培養(yǎng)幼兒專心聽講、愛動腦筋、認真傾聽同伴講述等好品質,從而提高幼兒的整體素質,形成良好的班風同時,我們將利用區(qū)域活動提高幼兒自主潛能的發(fā)展。

      三、具體措施:

      1、創(chuàng)設寬松、和諧、寬容、信任的人際關系環(huán)境,對幼兒和藹可親,理解、尊重幼兒,使幼兒始終處于一種被尊重、被關愛、受鼓勵的`環(huán)境中,逐步形成活潑開朗的良好性格,邁開健全人格的第一步

      2、認真實施各類教學計劃,如主題教學、早期閱讀、識字等教學活動,來幫助幼兒進一步提高各方面的能力。

      3、繼續(xù)加強幼兒生活常規(guī)的培養(yǎng)和在教學活動中學習常規(guī)的培養(yǎng),如吃飯時不說話,不挑食,回答問題時先舉手等,爭取在各方面都有所提高。

      4、結合園內“小公明道德建設”課題,制定適合本班的德育計劃,如大部分幼兒缺乏對

      他人的愛心,比較自私,喜歡獨占玩具、食物,交往合作能力較弱,分享意識薄弱等,這些品質都還有待培養(yǎng)。因此,開展具本班特色的德育主題活動:禮貌、分享、尊重。采用靈活多變的教學方法,組織多樣的教學活動,將教育活動滲透在一日生活之中,逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣和集體生活規(guī)則。

      5、每周五開展玩具分享活動。讓小朋友學會和小朋友分享自己的東西,并和別人分享快樂,加強幼兒的社會交往能力。

      6、每天在班級中開展“值日生”的工作,請小朋友擔任老師的小朋友,幫助老師做力所能及的事情,如:搬椅子、端飯、收拾碗筷、擦桌子等。讓小朋友體驗勞動的快樂,提高幼兒的責任意識。

      7、每周根據(jù)實際情況開展區(qū)域活動,在區(qū)域中設置娃娃家、操作區(qū)(精細動作)、語言區(qū)、建構區(qū)。讓小朋友在豐富的活動區(qū)角里、在無拘無束的游戲中,幼兒可以獲得大量的生活經(jīng)驗,各方面能力也可以得到很大的提高。在學習性區(qū)角活動中,教師有更多的時間觀察、了解、指導幼兒,可以因人、因時、因地的進行個別指導。

      8、本學期的班級特色活動我們將會開展韻律活動,提高小朋友的表現(xiàn)能力,為學期末的“慶園慶、慶六一”的活動作好充分的準備。

      四、保健工作

      1、認真貫徹執(zhí)行幼兒園各項保育工作制度,如消毒制度、衛(wèi)生制度等,嚴格按要求執(zhí)行。特別是針對春季,要嚴格做好防止傳染病的工作。

      2、繼續(xù)在一日生活中向幼兒介紹、滲透各種保健知識,讓孩子形成初步的自我保健意識,幫助幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。本班幼兒由于年齡太小,不便在班級開展刷牙的活動,因此將重點培養(yǎng)幼兒飯后漱口的習慣。

      3、培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣,體驗與老師、同伴共處的快樂。

      4、在一日生活中使幼兒知道天氣的冷暖,指導幼兒適時增減衣服。

      5、做好午睡的管理工作,及時為幼兒曬鞋曬被,注意培養(yǎng)孩子的正確睡姿,保持室內空氣的流通。

      6、加強午餐的管理工作,培養(yǎng)幼兒進餐習慣,對一些挑食比較嚴重的幼兒如:琪琪、陳冠志、黃永豐等幼兒加強引導,以鼓勵的形式讓他們改掉挑食的習慣。

      7、在日常生活中對幼兒進行安全教育、環(huán)保教育,培養(yǎng)幼兒的安全意識(不離開老師的視線,不亂碰開關和插頭等),環(huán)保意識(愛護花草樹木,不亂扔廢棄物等)。

      8、提高生活自理能力,形成良好的生活習慣。開展寶寶真棒、誰的小手巧等活動,為幼兒提供鍛煉機會,提高其生活自理能力。采用正面教育,積極暗示,行為強化等手段幫助幼兒改掉偏食、挑食等壞習慣,形成良好的生活衛(wèi)生習慣。

      9、我們將認真制定幼兒體鍛計劃,科學合理地安排幼兒一日活動內容,保證幼兒每天有2小時以上的戶外活動時間(其中包括晨間鍛煉、飯后散步、上下午戶外體育活動)

      五、家長工作

      幼兒園的各項工作都離不開家長的理解與支持,對孩子的教育更離不開家長的配合。因此家園之間建立良好的溝通渠道是做好家長工作的根本。本學期,我們將從幾個方面來做好溝通和交流:

      1.開學前以及在學期中不定期地進行家訪,尤其是2位新生,有側重地與家長進行溝通,更加全面地了解幼兒情況。

      2.開學初召開家長會,讓家長更全面地了解班級本學期的發(fā)展計劃等,并廣泛征求家長意見,交流、共享教育經(jīng)驗。

      3.定期發(fā)放家園聯(lián)系冊,及時就幼兒的階段情況與家長進行互通。

      4.定期更換“家園聯(lián)系欄”,通過這一窗口,與家長共享育兒信息,同時及時反映班級及幼兒園的動態(tài)。

      5.加強電訪。做到每周每個幼兒電訪一次。

      6.利用家長接送幼兒的機會,與家長及時溝通。讓家長了解幼兒在園情況,讓教師了解幼兒在家情況,共同促進幼兒的發(fā)展。

      7、充分利用家長資源,讓家長委員發(fā)揮其作用,為班級的教育教學、創(chuàng)建班級凝聚力方面做出積極的努力。

      六、班級管理

      1.班級常規(guī):包括幼兒的活動常規(guī)、學習常規(guī)、生活常規(guī)等各項常規(guī)。教師隨時提醒幼兒反復練習、持之以恒,直至幼兒形成習慣。

      2.師生關系:教師要尊重幼兒、熱愛幼兒、師生建立平等、和諧的班級氛圍,使幼兒情緒樂觀、活潑開朗、身心健康發(fā)展。

      3.教師之間:團結互助,分工協(xié)作,相互配合目標一致地做好班級工作。遵守園內的各項制度,完成份內工作,處處為班級利益著想,從大局出發(fā)。

      總之,本學期的工作要在三位老師的積極配合下,有條不紊的進行,得到家長的認可和領導的認可,讓小朋友在幼兒園開開心心、健健康康的成長!

      下學期托班工作計劃 篇9

      下學期托班工作計劃 篇10

      一、 情況分析:

     。ㄒ唬 父母:

      大多數(shù)的父母都較關心孩子在園的情況,愿意和老師多交流,詳細了解孩子各方面的情況。看到自己孩子愿意高高興興上幼兒園是最欣慰的。

     。ǘ 祖父母:

      與父母祖輩關注孩子在幼兒園的表現(xiàn)側重點不同。較關心孩子在園吃、睡得是否好。仍有很多孩子回家后由祖父母包辦代替,造成孩子能力的強弱個別差異顯著。

     。ㄈ 家長教育理念:

      大多數(shù)家常的教育理念緊跟形勢,尤其重視孩子們活潑、開朗的個性培養(yǎng)。希望幼兒能在集體中學習如何與人相處、如何與人交往,從而養(yǎng)成其良好習慣,形成優(yōu)良的品質。但與此同時,家長又往往急于讓幼兒學習一些技能特長,對孩子的要求偏高,大大高于幼兒的最近發(fā)展區(qū)。

      二、指導思想:

      主動、細致的做好每一位家長的工作; 樹立全心全意為家長服務的.思想; 共同探討家長工作的藝術性,提高家長工作的質量。

      三、 本學期家長工作計劃與措施:

      1、利用家園聯(lián)系欄向家長介紹教育動向,宣傳教育理念和保健常識,使家長能夠做到科學育兒。

      2、 加強與家長的直接聯(lián)系,做到“因人而宜”。針對不同家長的實際情況,采取不同的聯(lián)系方式,讓每一個家長多走近孩子、了解孩子。對于平時自己接送孩子的家長,加強平時的交流,孩子的點滴進步、出現(xiàn)的問題等,讓家長第一時間知道,以期家園配合,獲得好的教育效果;而對于那些很少來園接送孩子的家長,則采取電話交流、QQ、等聯(lián)系的方式,并讓其隔一段時間能來園一次,通過和老師的直面交流,真實地了解孩子的情況。

      3、 利用家長會的機會,讓家長了解幼兒園的教育方針及發(fā)展方向,針對家庭的明顯差異,對于不同的幼兒就要對其家長做好不同的家教指導工作。

      4、 引導家長正確看待自己的孩子。從孩子自身的情況及特點出發(fā),關注孩子在自身基礎上所獲得的發(fā)展,不要盲目地橫向比較。

      5、 仔細做好祖輩的思想工作?梢酝ㄟ^老師對孩子的關心、照顧使他們放心,并進一步通過孩子獲得的進步引導其放手,讓孩子做力所能及的事,配合做好孩子自理能力方面的工作。

      家長工作是一門藝術,永遠值得我們去探索,去發(fā)現(xiàn)。只有不斷的探索,不斷的發(fā)現(xiàn),只有做好了家長工作才能使教育方面做的更好,才能使我們的孩子發(fā)展的更好。

      下學期托班工作計劃 篇11

      眾所周知:幼兒園教育需要家庭教育的緊密配合,家庭幼兒的第一學習環(huán)境,家庭教育方式和家長的配合對幼兒園教育起著一個重要輔助作用。因此取得家長的信任與支持,調動起深諳幼兒習性的家長積極主動配合幼兒園工作,對教師教學質量的提高有極大的幫助。以往學期中家庭委員會(簡稱:家委會)成員在家委會工作中發(fā)揮了較好的作用,能積極為各項幼兒活動出謀劃策,并且在集體和幫助收集物品時協(xié)助幼兒園宣傳組織,效果良好。至上學期末幼兒人數(shù)較少,針對學期中家長的支持理解程度,本學期的家委會家長成員暫時定為:彭锘冉、鄒佳欣、鄒濱伊、宮鵬宇、李翱、王思雨6位幼兒的家長。為了在本學期更好的利用家庭的群體力量,本學期制定如下計劃:

      一、 重視家長,舉行家委會會議,了解本學期幼兒園及教師工作重點、活動計劃和如何配合:

      1、傳授自身經(jīng)驗幫助新入園幼兒家長了解幼兒園工作的指導思想、工作重點、辦園理念、協(xié)助幼兒園開展各項工作,使家長和幼兒順利渡過入園焦慮期。

      2、對于周圍的輿論及自身疑惑能第一時間與園方反饋,提出恰當?shù)囊庖姾徒ㄗh,做好溝通工作。起到真實客觀公正全面的維護、宣傳的正面作用。

      3、本學期的'集體活動初步定為:家長會、家長開放日、六一、升級典禮4項主題活動,家委會成員在活動中起到帶頭協(xié)助幼兒園組織進行的作用,調動其他家長的積極性。

      4、在幼兒園的日常家園聯(lián)系活動中,起好帶頭表率作用,如:交費、幫助提供物品、周反饋、親子手工等等活動中積極配合。

      5、關心幼兒園的安全、衛(wèi)生、營養(yǎng)等工作,關注各種相關信息,在了解信息第一時間內能想到向幼兒園提出合理化的意見和建議。

      6、參與幼兒園安全管理,協(xié)助幼兒園做好幼兒園電子接送卡使用工作,他人代接幼兒時做到電話通知教師。嚴格執(zhí)行服藥記錄制度。

      7、以致家長的一封一封信、周反饋、網(wǎng)絡、電話以及集體活動等形式向家長組織交流和推廣家庭教育先進經(jīng)驗。

      8、提倡家長以書信的形式對幼兒園提出合理建議和意見,以及肯定。家園聯(lián)系板塊增設“家長投稿”欄目,促進交流。

      二、以達到家園共育、提升教學質量為目標,是教師在家委會中的重要工作。

      1、團結幼兒家長,家委會只是家長力量中的一部分,尊重重視每一位家長,努力把一切做在家長所需所求之前。

      2、家委會會議內容簡練概括周全,使成員充分了解自己和家委會的作用,與幼兒園達成共識。

      3、在下學期中合理發(fā)展其他家委會成員,增強家委會對幼兒園工作的積極推動作用。

      4、與家長成為好朋友,發(fā)揮家長對幼兒園工作的參謀、監(jiān)督作用,宣傳、結合國家最新的教育政策知識,提高家庭教育水平,提高教學質量。家委會的溝通、服務、參與、管理、監(jiān)督的功能兼顧著幼兒、家長、幼兒園三方面的利益,同時幫助教師完成保教工作,促進幼兒體智德美勞的全面發(fā)展,也推動了幼兒園工作的有序發(fā)展。因此家委會工作不是一個簡單的計劃,而是需要教師細致耐心的努力再努力的去完善,使家委會作用得以真正、全面發(fā)揮。

      1、托班家委會名單

      2、托班家委會教師發(fā)言稿

      3、托班家委會調查問卷

      下學期托班工作計劃 篇12

      家長工作是切實作好幼教工作的前提,也是我們工作落到實處的保證,更是檢驗我們工作的又一個側面!尤其對于我們這個剛剛組建的新班級來說,家長工作不單純是召開幾次家長會而已,她是靠人與人的溝通、心與心的交流、日與月的積累換來的。家長是幼兒的第一任老師,只有切實作好家長工作,才能在真正意義上作好班級工作。

      一、情況分析:

      (一)父母:

      大多數(shù)的父母都較關心孩子在園的情況,愿意和老師多交流,詳細了解孩子各方面的情況?吹阶约汉⒆釉敢飧吒吲d興上幼兒園是最欣慰的。

     。ǘ┳娓改福

      與父母祖輩關注孩子在幼兒園的表現(xiàn)側重點不同。較關心孩子在園吃、睡得是否好。仍有很多孩子回家后由祖父母包辦代替,造成孩子能力的強弱個別差異顯著。

      (三)家長教育理念:

      大多數(shù)家常的教育理念緊跟形勢,尤其重視孩子們活潑、開朗的個性培養(yǎng)。希望幼兒能在集體中學習如何與人相處、如何與人交往,從而養(yǎng)成其良好習慣,形成優(yōu)良的品質。但與此同時,

      家長又往往急于讓幼兒學習一些技能特長,對孩子的要求偏高,大大高于幼兒的最近發(fā)展區(qū)。

      二、指導思想:

      (一)主動、細致的做好每一位家長的工作;

     。ǘ淞⑷娜鉃榧议L服務的思想;

     。ㄈ┕餐接懠议L工作的藝術性,提高家長工作的質量。

      三、本學期家長工作計劃與措施:

      1、利用家長園地向家長介紹教育動向,宣傳教育理念和保健常識,使家長能夠做到科學育兒。

      2、加強與家長的直接聯(lián)系,做到“因人而宜”。針對不同家長的實際情況,采取不同的`聯(lián)系方式,讓每一個家長多走近孩子、了解孩子。對于平時自己接送孩子的家長,加強平時的交流,孩子的點滴進步、出現(xiàn)的問題等,讓家長第一時間知道,以期家園配合,獲得好的教育效果;而對于那些很少來園接送孩子的家長,則采取電話交流、家園聯(lián)系冊聯(lián)系的方式,并讓其隔一段時間能來園一次,通過和老師的直面交流,真實地了解孩子的情況。

      3、利用家長會的機會,讓家長了解幼兒園的教育方針及發(fā)展方向,針對家庭的明顯差異,對于不同的

      幼兒就要對其家長做好不同的家教指導工作。

      4、引導家長正確看待自己的孩子。從孩子自身的情況及特點出發(fā),關注孩子在自身基礎上所獲得的發(fā)展,不要盲目地橫向比

      較。

      5、仔細做好祖輩的思想工作。可以通過老師對孩子的關心、照顧使他們放心,并進一步通過孩子獲得的進步引導其放手,讓孩子做力所能及的事,配合做好孩子自理能力方面的工作。如薛昊小朋友,情緒不穩(wěn)定,自理能力差,可先穩(wěn)定情緒,從培養(yǎng)其獨立使用調羹,獨立用餐入手,逐步引導。

      家長工作是一門藝術,永遠值得我們去探索,去發(fā)現(xiàn)。只有不斷的探索,不斷的發(fā)現(xiàn),才能使我們的家長工作做的更好。

      下學期托班工作計劃 篇13

      小小班幼兒的年齡較小,自我保護能力較差,安全意識薄弱。他們仍需要教師的督促,所以教師要加強責任心,時刻把安全工作放在首位,保證每位幼兒的安全。因此,根據(jù)小小班幼兒的實際情況和現(xiàn)有水平,本學期幼兒園

      小小班安全教育工作計劃將以獨立自理能力的培養(yǎng)為基礎,以加強常規(guī)訓練為措施,逐漸提高幼兒自我保護能力和安安全防范意識,并開展了一些相應的安全教育活動。

      安全工作計劃是小小班工作計劃中第一位,F(xiàn)將本學期的幼兒園托班安全工作計劃制定如下:

     。ㄒ唬┙處煈龅剑

      1、排除安全隱患:在開學前檢查教室每一個角落,將物品放到幼兒觸摸不到的地方,發(fā)現(xiàn)有水、電、等安全隱患及時排除。

      2、加強早晚接送兒童工作,不得將兒童交給陌生人,防止錯接。

      3、進行安全教育:通過安全教育活動,培養(yǎng)幼兒初步的安全意識及自我保護能力。

      4、隨時清點人數(shù),堅持每天檢查幼兒是否帶有異物入園,發(fā)現(xiàn)情況及時妥善處理。

      5、組織兒童活動前,要檢查場地是否安全,兒童活動必須在保教老師的視線內。組織玩滑梯攀登架、外出參

      觀等有一定危險的活動,要給予保護。

      6、防止開水、食物等燙傷兒童。

      7、堅持每天晨檢。保證幼兒不帶危險物品入園,如有要收回,嚴格幼兒的安全制度。

      8、保證教室的通風、干凈,保證區(qū)域角材料的安全、衛(wèi)生,定期消毒玩具。及時預防傳染病的發(fā)生,保證一人一巾一杯。

      9、嚴格書寫交接班記錄,及時清點人數(shù)和物品與接班教師交代清楚。

      10、幼兒午睡時檢查是否有危險物品,巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣,如蒙頭并及時糾正。

      11、戶外活動時,教師認真檢查活動場地的安全性,及時排除不安全因素,確保幼兒安全,活動后不遺忘幼兒物品。

     。ǘ┙逃變悍矫妫

      1、教育幼兒在家或在其他地方能不爬陽臺。

      2、確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉、不跳臺階。

      3、幼兒知道不跟陌生人走,不吃陌生人的`東西。懂得不能隨便離開大人或集體。

      4、幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。

      5、戶外活動玩玩具或玩游戲的時候,能互相謙讓,不擁擠,幼兒互相監(jiān)督。拿器械時互相幫助,保證幼兒安全。

      6、知道不能碰電插座等電器,對于不安全的電器不玩。玩剪刀時注意安全,知道正確的使用剪刀。

      7、通過認知活動,知道不把紙團、扣子等塞到耳、鼻里,也不能把異物放到

      嘴里,午睡時不玩衣物等危險物品。

      8、認識常見的交通標志 ,目的是當幼兒外出時,學會看清交通標志,學習按標志來調節(jié)自己的社會行為。

      9、教育幼兒危險的事情不做,同時加深幼兒對危險物品的認識。

      10、分辨對與錯。讓幼兒通過分辨安全知識的對與錯,提高自我保護能力。

      20xx年1月9日

      下學期托班工作計劃 篇14

      新的學期來臨了,為了使自己本學期的工作進行的有的放矢,促進幼兒全面和諧地發(fā)展,特擬定工作計劃如下:

      一、班況分析:

      本班幼兒是新生小班幼兒,有少數(shù)幼兒未滿3歲。他們來自不同的家庭,生活行為習慣各不相同,大多數(shù)孩子在家受家人寵愛,以自己為中心,對父母或祖輩的依賴性較強。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的情緒普遍不夠穩(wěn)定,自理能力和行為習慣普遍較差。

      如:早上入園會哭鬧;不會自己吃飯、不會入廁;有的個性強,形成了許多壞習慣,時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的不合群,任性;有的比較難融入集體活動,沒有形成規(guī)則意識,集體活動的時候,喜歡自由的單獨活動……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,適應幼兒園集體生活,養(yǎng)成良好的行為習慣,形成良好的常規(guī)意識,我們把更多的精力投入到工作中去,使每位幼兒都能愉快的生活。

      二、目標:

      1、培養(yǎng)幼兒基本的自我生活服務能力,養(yǎng)成較好的飲食習慣、個人衛(wèi)生習慣和睡眠習慣,初步懂得遵守各項常規(guī),能較好的適應幼兒園的環(huán)境。

      2、以班級的實際情況出發(fā),開展豐富多彩的德育活動及班級活動,培養(yǎng)孩子具有一顆愛身邊的人、事、物的美好的心。

      3、開展多種多樣生動活潑的活動,努力激發(fā)幼兒對幼兒園生活和學習的興趣。

      4、建立互相尊重、互相接納的家園合作關系,使全班每一位家長都能對我們的工作表示滿意。

      5、加強自身專業(yè)學習,不斷提高專業(yè)素質。

      三、內容及措施:

      (一)、教育保育工作:

      1、教育教學工作:各個領域發(fā)展目標如下:

      健康:

     、、能較好地適應環(huán)境、氣候和生活條件的變化。懂得一些健康、衛(wèi)生知識,有較好的生活、衛(wèi)生習慣,有初步的生活自理能力。

      ②、能積極參加多種體育活動,能使用運動器械進行活動并注意安全。

     、、認識人體的主要器官,了解其功能。幫助幼兒了解常見病的簡單知識,樂于接受預防接種的好習慣。

      ④、了解高興的情緒對身體的好處。學習走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動作,培養(yǎng)幼兒動作的靈活性、協(xié)調性,姿勢正確。

     、荨⑴囵B(yǎng)幼兒在體育活動中團結合作、遵守紀律、寬容謙讓、勇敢的好品質。

      語言:

     、佟W習能聽別人講話,不隨便插嘴。喜歡與同伴和老師說話,愿意在集體面前表達自己的意愿。

     、凇f普通話,理解簡單的故事、圖片、情景的內容。

     、邸⒛苤鲃訁⑴c聽、說、回答,學習用較為清楚連貫的語言大膽表達自己的愿望和請求。

      科學:

     、、對周圍事物有興趣,會用感觀直接感知和觀察周圍常見的事物和現(xiàn)象,有初步的形象思維能力。

     、、觀察動物、植物和無生命物質的特征。了解日常生活中各種物品的作用。

     、、喜歡參加數(shù)學學習活動。學習初步的按實物的一個特征進行分類。

     、、區(qū)分1和許多,并理解它們的關系。學習用一一對應的方法比較兩組物體。進行分類活動。學習手口一致點數(shù)4以內的實物。

     、、認識三角形、圓形、正方形。

      藝術:

     、佟芬鈪⒓用佬g活動,體會繪畫的樂趣,培養(yǎng)對繪畫的興趣。

     、、學習握筆的姿勢,認識繪畫簡單工具。培養(yǎng)幼兒大膽繪畫。

     、邸⒄J識一些顏色,并學習選擇自己喜歡的顏色畫畫,喜歡手工活動。

     、、能用自然的聲音演唱歌曲,初步理解歌曲的內容。

     、、學習按照節(jié)奏做簡單的動作。樂意參加音樂活動,喜歡做音樂游戲,體會音樂活動帶來的快樂。

      社會:

     、、熟悉幼兒園的環(huán)境,認識同伴和成人,了解自己和他們的關系,能很快適應幼兒園的生活。

      ②、幼兒保持愉快的情緒,愿意與他人交往,鼓勵幼兒積極參與集體活動。了解基本的衛(wèi)生要求,養(yǎng)成初步的`衛(wèi)生習慣。懂得一些交通安全常識。引導幼兒遵守基本的學習活動規(guī)則。

     、邸⒛芨惺苤車扇说年P心和愛護。愛父母,愛老師,會使用一些禮貌用語。

     、堋⒛芎屯楣餐螒,愿意和同伴交往。知道自己是幼兒園的小朋友,培養(yǎng)幼兒的獨立性和最基本的控制能力。

      2、保育工作:

     、佟⒓訌妼τ變荷罡鳝h(huán)節(jié)的管理,努力做到保教結合,培養(yǎng)幼兒良好的生活自理能力及衛(wèi)生習慣。

     、、抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作,使幼兒在日常生活活動中,在每日的飲食起居中,得到細微的養(yǎng)護照顧,受到科學的健康教育,身心得到良好的發(fā)展。

     、、教給孩子初步的自我保護能力,并加強他們的自我保護意識。如在玩大型玩具時不做危險動作,不倒爬等。

      3、德育工作:

     、佟⒏吒吲d興上幼兒園,主動和老師問好,跟爸爸媽媽再見。

     、凇⒃谌粘I钪心苁褂枚Y貌用語:早,好,再見,請,謝謝,對不起,沒關系等。

     、、在日常生活中做到三“輕”:說話輕,走路輕,放下東西輕。

     、、和同伴友好相處。

      ⑤、繼續(xù)進行禮貌待人,講文明、守紀律的教育。

      4、安全工作:

     、、繼續(xù)嚴格貫徹實行接送制度,防范于未然。

      ②、時時檢查班上的各項設施,杜絕不安全隱患,及時上報處理,把安全工作放在第一位。

     、邸⒄J識有關安全標志,學習主動遵守交通規(guī)則。教育幼兒不玩火及危險物品。

     、、不和陌生人說話,不要接受陌生人的東西,不跟陌生人走。

      ⑤、讓幼兒了解上下樓梯以及乘車的安全知識。

      (二)、英語,識字,蒙氏特色教育:

      本班在課題開展中,我們將根據(jù)不同的孩子的差異,進行針對性的教學,使每一個孩子都能得到發(fā)展。

      (三)、家長工作:

      1、召開家長座談會,讓家長了解教師的工作情況并理解、支持和配合我們的工作。

      2、開辦家園聯(lián)系欄,密切家園之間的聯(lián)系,定期進行更換。

      4、定期與家長交換意見,共同教育好幼兒。繼續(xù)鼓勵家長積極參與主題活動,收集各類信息資源、“添磚加瓦”,做好班級的助教工作,使其發(fā)揮自身的特長,與孩子們展開互動,遞進家園的情感交流。

      四、各學月工作安排:

      九月:

      1、學習教學科研計劃,明確本學期保教工作目標和要求。

      2、制訂適合本班的保教計劃,規(guī)范各類教學資料的的填寫。

      3、穩(wěn)定新生情緒,逐步進入常規(guī)化教學

      4、學習早操。

      5、召開期初班級家長會

      6、配合學園開展周四教研日,并堅持每聽必評。

      7、配合鎮(zhèn)舉行幼兒教師六項技能比賽。

      十月:

      1、開展慶祝國慶節(jié)系列活動。

      2、家園共育做好家教園地的開展。

      3、抓好常規(guī)教育。

      4、組織參加山兜園開展園本課程研討活動。

      5、做好區(qū)角活動的開展。

      十一月:

      1、家園共建工作的開展。

      2、開展鎮(zhèn)幼兒園講故事比賽。

      3、積極參加鎮(zhèn)業(yè)務培訓講座

      4、組織幼兒秋游。

      5、開展幼兒念兒歌,童謠比賽。

      十二月:

      1、組織參加七彩幼兒園園本課程研討活動。

      2、配合鎮(zhèn)舉行幼兒趣味運動會。

      3、開展幼兒生活自理比賽。

      4、開展家長開放日及親子活動。

      元月:

      1、組織開展慶元旦活動。

      2、配合鎮(zhèn)舉行保育員保育操作活動。

      3、填寫幼兒發(fā)展評估表,并對幼兒進行評選表彰活動。

      4、準備學期結束工作,班級完成各項記載和總結。

      5、做好家訪工作。

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