中小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃(通用10篇)
光陰迅速,一眨眼就過去了,相信大家對(duì)即將到來的工作生活滿心期待吧!做好計(jì)劃,讓自己成為更有競(jìng)爭(zhēng)力的人吧。那么你真正懂得怎么寫好計(jì)劃嗎?以下是小編為大家收集的中小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃,希望能夠幫助到大家。
中小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃 篇1
一、現(xiàn)狀分析
學(xué)生學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣不佳,學(xué)習(xí)比較盲目,目標(biāo)不強(qiáng),學(xué)習(xí)的主動(dòng)、合作探究意識(shí)不強(qiáng),基礎(chǔ)參差不齊,學(xué)生積累較少,閱讀面不廣。為了更好地服務(wù)于語文教學(xué),不斷提高語文教師備課的質(zhì)量,更好地為學(xué)生服務(wù),根據(jù)學(xué)生的情況和年級(jí)組的實(shí)際,語文備課組對(duì)本學(xué)期的語文備課工作擬定以下的計(jì)劃。
二、指導(dǎo)思想
為全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和語文能力,有目的、有計(jì)劃、有組織地提高本年級(jí)語文教學(xué)工作,積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革,努力提高語文課堂教學(xué)質(zhì)量。
三、工作目標(biāo)
重視教學(xué)常規(guī)工作:充分認(rèn)識(shí)八年級(jí)中堅(jiān)階段基礎(chǔ)教學(xué)的重要,團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn),資源與經(jīng)驗(yàn)共享,平時(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作,使提高教學(xué)質(zhì)量、目標(biāo)落到實(shí)處。
1、總攬教材,利用團(tuán)隊(duì)資源,精心搞好教案的編寫工作,上好每一節(jié)課,全力打造高效能課堂。
2、精心設(shè)計(jì)作業(yè),合理安排學(xué)生的作業(yè)量,確實(shí)做到減負(fù)增效。
3、做好周清工作,做到有考必改,有改必評(píng),不斷總結(jié)提高。
4、時(shí)刻跟進(jìn)教學(xué)進(jìn)度。
5、本學(xué)期要求學(xué)生閱讀課外文學(xué)作品2本,完成名著閱讀任務(wù)。
6、提高合格率,力爭(zhēng)優(yōu)秀率,全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
7、充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),在教學(xué)手段、上多下功夫。充分利用學(xué)校的硬件設(shè)施,利用現(xiàn)代教育技術(shù),讓網(wǎng)絡(luò)的豐富資源為語言語教學(xué)服務(wù)。
四、具體措施
1、充分發(fā)揮備課小組團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量,加強(qiáng)集體備課。
2、定期集體備課,討論教材及教學(xué)中的問題,交流教學(xué)心得。學(xué)進(jìn)度和教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn);統(tǒng)一各種資料;統(tǒng)一大小考試;發(fā)揮集體備課的力量,力爭(zhēng)使我們的老師授課能力在同一起跑線上,從而提高初二語文教學(xué)的整體水平。
3、學(xué)生作業(yè)做到精心設(shè)計(jì)、科學(xué)、適量。
4、開展古詩(shī)文背誦、名句積累等系列活動(dòng),提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。
5、堅(jiān)持認(rèn)真批閱作業(yè)。
6、抓語文課外閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成。保證每周的課外閱讀時(shí)間,并對(duì)摘抄積累作出細(xì)則要求。
總之,我們竭盡所能,想方設(shè)法提高課堂教學(xué)效率,提高八年級(jí)全體學(xué)生的語文成績(jī),提升全體學(xué)生的語文基本能力和。
中小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
以課程改革為中心,以提升教師教學(xué)本事為抓手,以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以“一切為了孩子的發(fā)展”為所有工作的落腳點(diǎn),遵循《小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》,深化課堂教學(xué)改革,全面推進(jìn)素質(zhì),進(jìn)一步提升我們中年級(jí)語文教研組每個(gè)語文教師的素養(yǎng),從而全面提高中年級(jí)語文教育質(zhì)量。
二、工作思路
本學(xué)期教研組工作將本著倡簡(jiǎn)、務(wù)本、求實(shí)、有度的工作作風(fēng),按照教導(dǎo)處工作安排,開拓性地開展工作;經(jīng)過注重教師學(xué)習(xí)、交流、研討,依托學(xué)生活動(dòng),結(jié)合校情、學(xué)情,營(yíng)造大語文教育氛圍,著力提高我校語文教研水平。對(duì)待教研活動(dòng),提倡人人參與,相互提高,深入開展,并做到有目標(biāo),有準(zhǔn)備,重過程,有收獲。
三、工作重點(diǎn)及主要
(一)立足課堂教學(xué)研究,提高語文教學(xué)質(zhì)量
1、進(jìn)一步強(qiáng)化理論學(xué)習(xí),使新課程新理念內(nèi)化為教師的教學(xué)理念,實(shí)施于整個(gè)教學(xué)過程。讓教師閱讀教科研理論著作、教育教學(xué)雜志、報(bào)刊等學(xué)習(xí)教科研理論,強(qiáng)化教科研和技能,不斷提升教師的理論修養(yǎng)。
2、每位教師要深入學(xué)習(xí)、研討新課標(biāo)中年段的要求,對(duì)本年段的要求能融會(huì)貫通,用以指導(dǎo)自我的教學(xué)工作,提高教學(xué)質(zhì)量。
3、組織教師開展教材解讀活動(dòng),就本冊(cè)教材閱讀教學(xué)、習(xí)作教學(xué)等資料的教學(xué)要求、目標(biāo)、做法統(tǒng)一思想,制訂計(jì)劃,扎實(shí)推進(jìn)。
4、積極開展各年級(jí)的團(tuán)體備課,在自我獨(dú)立思考的前提下,資源共享,使每個(gè)人對(duì)教材有跟好的把握,提高課堂實(shí)效。
5、認(rèn)真寫好教學(xué),及時(shí)記錄課堂中的點(diǎn)滴體會(huì)。進(jìn)取撰寫教育教學(xué)和論文并投稿,期末寫出一篇有較高質(zhì)量的教學(xué)反思或案例剖析。
(二)立足語文教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師業(yè)務(wù)水平
1、備好課,上好課,切實(shí)提高教學(xué)效率
堅(jiān)持每周一次的團(tuán)體備課,達(dá)成共識(shí),縮小教師的教學(xué)差異,避免出現(xiàn)教學(xué)失誤,以更好保證課堂教學(xué)的有效性。
2、進(jìn)取推進(jìn)“教學(xué)結(jié)對(duì)”活動(dòng),加強(qiáng)交流。
組內(nèi)成員進(jìn)行“互幫互助”結(jié)對(duì),教師間要互相聽課、評(píng)課,以取長(zhǎng)補(bǔ)短,在實(shí)踐中反思,在反思中提高,不斷提升自我駕馭課堂的本事。
加強(qiáng)教研組團(tuán)體備課與評(píng)課的力度。上好教研課,做到人人參與評(píng)課,及時(shí)自我反思,從中提高教學(xué)認(rèn)識(shí)、教學(xué)本事、教學(xué)水平。
3、輕負(fù)擔(dān),高質(zhì)量,嚴(yán)把作業(yè)關(guān)
嚴(yán)格執(zhí)行省減負(fù)規(guī)定,控制作業(yè)量,確保學(xué)生的活動(dòng)時(shí)間。遵循基礎(chǔ)與適度拓展并重的原則精選作業(yè),增強(qiáng)作業(yè)的實(shí)踐性與開放性,做到精、活、實(shí),提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐本事。進(jìn)一步重視寫字教學(xué),讓“提筆既練字”深入人心,讓每位學(xué)生會(huì)寫漢字,能寫好漢字。
(三)立足課題研究,提高課題研究的質(zhì)量。
認(rèn)真抓好組內(nèi)課題“提高小學(xué)中年級(jí)語文課堂實(shí)效性的研究”,教師應(yīng)在平時(shí)圍繞課題認(rèn)真搜集、整理并學(xué)習(xí)理論和實(shí)踐資料,在教學(xué)中有針對(duì)性地進(jìn)行課題研究教學(xué)實(shí)踐,同時(shí)不斷反思,經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),爭(zhēng)取寫出高質(zhì)量的課題論文,爭(zhēng)取在下學(xué)期順利結(jié)題。
四、工作安排
第二周:解讀本冊(cè)教材,制訂教學(xué)計(jì)劃
第四周:“提高小學(xué)中年級(jí)語文課堂實(shí)效性的研究”研討
第八周:教學(xué)研討課
第十周:研討課評(píng)課交流
第十二周:有關(guān)課題的理論學(xué)習(xí)
第十四周:研討課
第十六周:研討課討論交流
第十八周:“提高小學(xué)中年級(jí)語文課堂實(shí)效性的研究”研討
第二十周:期末總結(jié)交流
中小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
以“更高水平的語文教學(xué)現(xiàn)代化、更加優(yōu)異的語文教學(xué)質(zhì)量、更加鮮明的語文教學(xué)特色”為發(fā)展目標(biāo),以“五優(yōu)要求”(即一是隊(duì)伍優(yōu)良:培養(yǎng)優(yōu)良的語文教師隊(duì)伍,形成優(yōu)良團(tuán)隊(duì)精神,壯大語文名師及骨干教師隊(duì)伍,有效提升教師教學(xué)素養(yǎng);二是質(zhì)量?jī)?yōu)異:深入推進(jìn)素質(zhì)教育,深化語文課程改革,有效提升語文教學(xué)質(zhì)量;三是學(xué)生優(yōu)秀:堅(jiān)持育人為本,促進(jìn)學(xué)生語文學(xué)習(xí)全面和諧發(fā)展,有效提升學(xué)生語文素養(yǎng);四是管理優(yōu)質(zhì):優(yōu)化“范式”管理,努力向?qū)W校語文活動(dòng)、班級(jí)語文教學(xué)、學(xué)生自主習(xí)慣等管理延伸,采用評(píng)價(jià)激勵(lì)方式,有效提升語文學(xué)科管理水平;五是環(huán)境優(yōu)美:不斷強(qiáng)化校園、班級(jí)學(xué)科文化建設(shè),注重學(xué)校語文品牌打造,有效提升學(xué)校辦學(xué)品位。)為工作重點(diǎn),進(jìn)一步履行“研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)”職能,以反思性教學(xué)理念為引領(lǐng),走中小學(xué)語文學(xué)科內(nèi)涵發(fā)展之路。
二、主要措施
1、創(chuàng)新語文課程建設(shè)工程,促進(jìn)中小學(xué)語文教學(xué)規(guī)范化發(fā)展。
一是規(guī)范學(xué)校語文活動(dòng)開展研究。各中小學(xué)每學(xué)期至少要開展3-5項(xiàng)全校性的大型語文集體活動(dòng),通過活動(dòng)的實(shí)施促進(jìn)本校語文特色的形成。區(qū)教研室負(fù)責(zé)對(duì)各學(xué)校活動(dòng)開展情況進(jìn)行有效的指導(dǎo)和督促。
二是規(guī)范教師語文教學(xué)活動(dòng)研究。重點(diǎn)研究語文高效課堂,研究各年級(jí)語文教學(xué)實(shí)施細(xì)則,實(shí)施有效教學(xué)。
、僦终Z文課程標(biāo)準(zhǔn)的細(xì)化研究,分年級(jí)建立語文課程的教學(xué)體系和評(píng)價(jià)體系,落實(shí)優(yōu)秀詩(shī)文背誦、課外閱讀、作文教學(xué)、綜合性學(xué)習(xí)等操作體系。
、谕七M(jìn)語文備課改革,研究新教材體系,具體抓好課文備課、語文綜合性學(xué)習(xí)備課、作文備課、語文積累備課、語文知識(shí)備課、課外閱讀備課等,提升語文備課的層級(jí)。
③深化語文高效課堂改革,更加關(guān)注學(xué)生,具體在教材理解、教法安排、教程落實(shí)、教學(xué)境界等方面,提升課堂效率。
、苈鋵(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)改革,要求教師精心設(shè)計(jì)語文作業(yè),即每?jī)?cè)一次語文知識(shí)訓(xùn)練設(shè)計(jì),每單元一次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì),每篇課文對(duì)應(yīng)四次練習(xí)(經(jīng)典摘抄、筆記整理、積累鏈接、習(xí)作練筆)。
三是規(guī)范學(xué)生語文學(xué)習(xí)習(xí)慣研究。全面培養(yǎng)學(xué)生語文學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,包括查字典的習(xí)慣、良好的書寫習(xí)慣、朗讀習(xí)慣、語文積累習(xí)慣、整理筆記的習(xí)慣、課外閱讀的習(xí)慣、編輯個(gè)人作品集的習(xí)慣、寫日記(周記)的習(xí)慣、辦手抄報(bào)的習(xí)慣等,提升學(xué)生語文學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)校有計(jì)劃的對(duì)學(xué)生的語文習(xí)慣進(jìn)行檢查,通過評(píng)比競(jìng)賽等形式引導(dǎo)學(xué)生良好習(xí)慣的形成。區(qū)教研室將每年開展一次經(jīng)典誦讀競(jìng)賽和學(xué)生個(gè)人作品集、手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng),促進(jìn)各學(xué)校學(xué)生語文習(xí)慣培養(yǎng)工作。
2、創(chuàng)新青年教師成長(zhǎng)工程,促進(jìn)中小學(xué)語文教師隊(duì)伍快速成長(zhǎng)。
一是組織青年語文教師成立特別研究小組(每校推薦1-2人),開展經(jīng)常性的教材研究、課例研究、學(xué)科專題研究、教學(xué)競(jìng)賽等,鼓勵(lì)青年教師多讀書、讀好書,提升教學(xué)思想,豐富教學(xué)底蘊(yùn)。
二是開展網(wǎng)絡(luò)教研,建好個(gè)人博客,建好“東寶語文人”博客圈(全體中小學(xué)語文教師都要加入圈友,積極參加圈內(nèi)的教學(xué)交流,逐步使該圈子成為區(qū)內(nèi)語文教師的內(nèi)部保密圈子),建立和完善中小學(xué)語文教研信息交流平臺(tái),使之真正成為我區(qū)中小學(xué)語文教師之家。
三是成立骨干教師巡回上課小分隊(duì)(初中6-8人,小學(xué)10-12人),通過現(xiàn)場(chǎng)上課說課等示范教學(xué)活動(dòng),互動(dòng)交流,傳經(jīng)送寶,宣傳課改新思想,整體帶動(dòng)全區(qū)語文教師提高教學(xué)水平。
3、創(chuàng)新經(jīng)典誦讀普及工程,豐富中小學(xué)師生語文教學(xué)內(nèi)容。
建立區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校三級(jí)讀經(jīng)誦典活動(dòng)體系,推廣周集小學(xué)讀經(jīng)誦典星級(jí)評(píng)價(jià)經(jīng)驗(yàn),制定中小學(xué)讀經(jīng)誦典星級(jí)評(píng)價(jià)辦法。全區(qū)每年12月為經(jīng)典誦讀成果展示月,由學(xué)校(鄉(xiāng)鎮(zhèn))組織初評(píng),然后推薦五星級(jí)學(xué)生參加全區(qū)復(fù)評(píng),對(duì)達(dá)到規(guī)定要求的學(xué)生授予“經(jīng)典誦讀之星”稱號(hào)。
4、創(chuàng)新復(fù)習(xí)備考研究工程,全面提高中小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量。
中小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃 篇4
一、工作思路
本學(xué)期,我區(qū)小學(xué)語文教研工作將圍繞“自主課堂”“大量閱讀”兩大主題,創(chuàng)新教研方式,完善教研機(jī)制,以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為核心,扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)教研活動(dòng),努力推動(dòng)我區(qū)小學(xué)語文教育教學(xué)改革與發(fā)展。
二、主要工作
。ㄒ唬┻M(jìn)一步推進(jìn)“自主課堂”教學(xué)研究,努力實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型。
構(gòu)建“自主課堂”的關(guān)鍵在于教師在教學(xué)中能立足于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,培養(yǎng)學(xué)生基本的語文能力,提高語文素養(yǎng),做到以學(xué)定教、有效指導(dǎo),學(xué)生活動(dòng)能實(shí)現(xiàn)“自主、合作、探究”的模式,學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中有實(shí)實(shí)在在的進(jìn)步,能產(chǎn)生想繼續(xù)學(xué)習(xí),深入學(xué)習(xí)的自主愿望。今年秋季,我區(qū)將針對(duì)市教育局下發(fā)的“小學(xué)語文‘自主課堂’教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”,組織開展小學(xué)語文“自主課堂”教學(xué)研討。各校在校本教研工作中要圍繞該研討專題,結(jié)合區(qū)教研工作安排,積極開展以課例為載體的各種教學(xué)研究活動(dòng)。
1.開展小學(xué)語文“自主課堂”課堂教學(xué)研討。
。1)以優(yōu)質(zhì)化項(xiàng)目學(xué)校為龍頭,開展三年級(jí)語文集體備課活動(dòng),每?jī)芍芗幸淮,三所?xiàng)目學(xué)校三年級(jí)語文老師和其它學(xué)校三年級(jí)語文備課組長(zhǎng)全程參與。集體備課形成的指導(dǎo)性教學(xué)設(shè)計(jì)需根據(jù)本班實(shí)際情況作修改后使用,并形成針對(duì)性的有效反思,每月匯總形成完整資料供今后備課參考之用。
。2)以抽簽的形式組織備課組內(nèi)教師同課異構(gòu),每月一次,以促進(jìn)集體備課的高效優(yōu)質(zhì),讓所有的參與者真?zhèn)湔n,備有用的課。
。3)以推門聽課的形式,調(diào)研全區(qū)各小學(xué)語文“自主課堂”的常態(tài)教學(xué)現(xiàn)狀,尤其關(guān)注三年級(jí)集體備課的有效性,以促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的普遍提高。
2.開展小學(xué)語文“自主課堂”教學(xué)設(shè)計(jì)說課、上課比賽。
。1)所有小學(xué)語文教師全面參與,從指定課題中選擇一篇進(jìn)行說課稿的設(shè)計(jì)和課件的制作,學(xué)校組織校內(nèi)預(yù)賽,擇優(yōu)報(bào)送教研室。
。2)區(qū)級(jí)評(píng)選勝出的優(yōu)秀說課稿設(shè)計(jì)者將進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)上課比賽。
。3)優(yōu)秀說課稿將集結(jié)成冊(cè)供全區(qū)各學(xué)校資源共享。
3.開展小學(xué)語文“自主課堂”課前預(yù)習(xí)單和課后作業(yè)單的命題比賽。
。1)各校應(yīng)以“能力培養(yǎng)”為導(dǎo)向,認(rèn)真組織各年級(jí)備課組開展命題研討活動(dòng),組織骨干教師審閱命題內(nèi)容,嚴(yán)把命題質(zhì)量關(guān),保證練習(xí)內(nèi)容的針對(duì)性和科學(xué)性。
。2)區(qū)教研室將組織以整個(gè)單元為整體的命題設(shè)計(jì)比賽,重在考查教師對(duì)教材整體把握的能力和對(duì)命題設(shè)計(jì)的思考。參賽對(duì)象為抽簽決定的某個(gè)年級(jí)所有語文教師,以團(tuán)體為單位參加比賽。
。ǘ┻M(jìn)一步深化“科學(xué)認(rèn)讀”區(qū)本課程實(shí)施,努力推動(dòng)區(qū)域特色辦學(xué)。
本學(xué)期將繼續(xù)以“科學(xué)認(rèn)讀”區(qū)本課程為載體,推廣深化我區(qū)多年來在課外閱讀方面的研究,不斷促進(jìn)我區(qū)小學(xué)語文課堂教學(xué)與課外閱讀的相互促進(jìn)均衡發(fā)展。各小學(xué)要立足學(xué)校實(shí)際,用好區(qū)本閱讀教材,進(jìn)一步加強(qiáng)校本教材的開發(fā)與實(shí)施,努力推動(dòng)區(qū)域特色辦學(xué)。
1.閱讀教材的修編與使用。
區(qū)教研室利用暑假組織部分學(xué)校教師編寫了區(qū)本閱讀教材初本。各校要組織教師科學(xué)地使用教材,讓孩子在輕松愉快的閱讀中日積月累博聞強(qiáng)記,以逐步提升語文綜合素養(yǎng);并請(qǐng)就“如何完善教材編寫”定期組織教師研討,形成反饋性文字報(bào)送教研室以供修編參考之用。
2.閱讀課程的實(shí)施與評(píng)價(jià)。
各校要加強(qiáng)課外閱讀課程的深化實(shí)施,創(chuàng)新閱讀評(píng)價(jià)機(jī)制,促進(jìn)教師用好閱讀教材,上好閱讀交流課,建立班級(jí)閱讀檔案,讓所有學(xué)生有書讀,有時(shí)間讀,有興趣讀,有效地讀。學(xué)期末,區(qū)教研室將組織對(duì)學(xué)生的閱讀素養(yǎng)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。
三、第一學(xué)期具體安排
九月份:
1.“自主課堂”三年級(jí)集體備課、觀課議課活動(dòng);
2.組織參加市級(jí)小學(xué)語文青年教師基本功競(jìng)賽;
3.組織區(qū)本閱讀教材的第一次修編討論。
十月份:
1.組織參加泰州市小學(xué)語文專題研究活動(dòng);
2.“自主課堂”三年級(jí)集體備課、觀課議課活動(dòng);
3.“自主課堂”課前預(yù)習(xí)單和課后作業(yè)單命題比賽。
十一月份:
1.“自主課堂”三年級(jí)集體備課、觀課議課活動(dòng);
2.“自主課堂”教學(xué)設(shè)計(jì)說課、上課比賽;
3.組織區(qū)本閱讀教材的第二次修編討論。
十二月份:
1.“自主課堂”三年級(jí)集體備課、觀課議課活動(dòng);
2.課外閱讀課觀摩研討活動(dòng)。
元月:
1.組織小學(xué)生閱讀素養(yǎng)綜合評(píng)價(jià);
2.組織小學(xué)語文期末質(zhì)量調(diào)研;
3.總結(jié)本學(xué)期小學(xué)語文教研工作。
中小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
在區(qū)教育局、教研室的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下,以深化課程改革為工作重點(diǎn),以有效的課堂教學(xué)和優(yōu)化教學(xué)評(píng)價(jià)研究為抓手,扎實(shí)推進(jìn)物理學(xué)科課程改革,大力實(shí)施學(xué)科素質(zhì)教育,以提高我區(qū)初中物理學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為核心目標(biāo),促進(jìn)教師和學(xué)生共同和諧發(fā)展。
二、主要教研工作思路
1.對(duì)于我區(qū)初中物理教學(xué)現(xiàn)狀,如何提高教學(xué)成績(jī)是重中之重,首先得指導(dǎo)教師具有憂患意識(shí)。其次為了有目的、有計(jì)劃地提升教學(xué)成績(jī),必須與教師一起扎實(shí)、有效地對(duì)教學(xué)中存在的問題進(jìn)行分析,達(dá)到逐步提高的目的。
2.堅(jiān)持實(shí)施和推進(jìn)自主課堂,有計(jì)劃、有選擇的對(duì)各個(gè)學(xué)校進(jìn)行全面聽課。本學(xué)年力爭(zhēng)聽課覆蓋面到全區(qū)所有物理老師的課,把每一次聽課當(dāng)作自己學(xué)習(xí)提高的好機(jī)會(huì)。做到聽課必評(píng)課,組織教師研討、交流,給學(xué)校留下指導(dǎo)意見。
3.精心組織、周密安排各種教研活動(dòng)。根據(jù)教研室的統(tǒng)一安排,為了促進(jìn)新教師進(jìn)一步快速成長(zhǎng),決定組織“新秀露臺(tái)”、“能手擂臺(tái)”大比武活動(dòng);充分發(fā)揮教研組合作研究的優(yōu)勢(shì),扎實(shí)開展有關(guān)市教育局下發(fā)的《泰州市中小學(xué)集體備課要求(試行稿)》的集體備課教研活動(dòng)。
三、逐月工作安排
九月份:
1.組織參加泰州市初中物理優(yōu)秀教育教學(xué)論文評(píng)選;
2.組織參加泰州市初中物理青年教師教學(xué)基本功大賽。
十月份:
1.組織初中物理教師“新秀露臺(tái)”大比武活動(dòng);
2.組織初中物理教師解題講題能力大賽。
十一月份:
1.組織初中物理教師“能手擂臺(tái)”大比武活動(dòng);
2.征集初中物理教師教學(xué)設(shè)計(jì)、課件。
十二月份
組織初中物理教師優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、課件評(píng)比活動(dòng)。
元月份
1.組織初中物理期末質(zhì)量調(diào)研;
2.總結(jié)本學(xué)期初中物理教研工作。
中小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指針,以學(xué)校教科研工作計(jì)劃中的有關(guān)內(nèi)容為切入點(diǎn),以“促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),提高學(xué)生的語文綜合素質(zhì)”為落腳點(diǎn),進(jìn)一步完善常規(guī)管理,深化課堂教學(xué)改革,使我校語文教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,力爭(zhēng)把本組打造成為我校教科研的一處亮麗的風(fēng)景。
二、工作思路
本學(xué)期我們要圍繞“營(yíng)造書香校園,師生共同成長(zhǎng)”發(fā)展性項(xiàng)目,繼續(xù)通過各種活動(dòng)的開展,提升校園書香文化品位。
1.學(xué)習(xí)新理念,與時(shí)俱進(jìn)。
(1)每一位語文老師要依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《關(guān)于深化義務(wù)教育課程改革的指導(dǎo)意見》、《課堂變革指導(dǎo)意見》等內(nèi)容要點(diǎn),努力貫徹“以生為本”理念,進(jìn)一步深化新課程教法、學(xué)法、評(píng)價(jià)的研究,提升教學(xué)質(zhì)量。
(2)關(guān)注《小學(xué)語文教師》《小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計(jì)》等教育教學(xué)類雜志中關(guān)于課程標(biāo)準(zhǔn)的專欄,全面、深刻地領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)的精神和要求。
我組計(jì)劃采取如下方式:
(1)以年級(jí)組為單位開展教學(xué)研討活動(dòng),各單位分別磨課,以定時(shí)間、定主題,通過“同年段老師集體備課、上課、評(píng)課”的方式加強(qiáng)教研組的建設(shè)。
(2)組織石龍風(fēng)讀書沙龍活動(dòng),使老師們教學(xué)中遇到的問題能及時(shí)通過研討、交流,尋找到改進(jìn)的方法和措施,尋求相關(guān)策略。
2.完善常規(guī)工作,構(gòu)建和諧課堂。
(1)作業(yè)規(guī)范化要求進(jìn)一步強(qiáng)化、細(xì)化。要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中,字要規(guī)規(guī)矩矩的寫,話要清清楚楚的說,練習(xí)要踏踏實(shí)實(shí)的做,作文要認(rèn)認(rèn)真真地完成。
(2)采用平時(shí)抽查和期末總查的形式,對(duì)老師們的教學(xué)工作進(jìn)行全面評(píng)估。做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,不使任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
3.重視培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)
(1)充分利用好早讀時(shí)間和課堂兩個(gè)陣地,重視學(xué)生朗讀水平的指導(dǎo)和經(jīng)典誦讀的積累。本學(xué)期,我們將開展學(xué)生《國(guó)學(xué)》的學(xué)習(xí),并舉辦“書香校園”展示活動(dòng)。
(2)加強(qiáng)寫字教學(xué)研究。語文老師加強(qiáng)課堂教學(xué)中的寫字指導(dǎo),充分利用好寫字指導(dǎo)課,把教師指導(dǎo)和學(xué)生練字緊密結(jié)合起來。開展規(guī)范漢字書寫比賽。
(3)語文綜合性學(xué)習(xí)要重視起來。老師們要對(duì)教材中的綜合性學(xué)習(xí)深入解讀,提前作出設(shè)想,組織學(xué)生開展活動(dòng),利用多種語文資源,把語文和生活實(shí)踐結(jié)合起來。
三、具體工作安排
三月份:
1、制訂語文組教研工作計(jì)劃。
2、五六年級(jí)語文主題教研。
3、學(xué)習(xí)雷鋒月,“尋找身邊的雷鋒”征文比賽。(2-6年級(jí))
4、組織參加縣“促進(jìn)有效教學(xué)”課堂建構(gòu)專題培訓(xùn)(一)。
5、聯(lián)盟學(xué)校教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)。
四月份:
1、三四年級(jí)語文主題教研。
2、籌備“書香校園”展示活動(dòng)節(jié)目。
3、石龍風(fēng)讀書沙龍活動(dòng)。
4、教學(xué)常規(guī)第一期督查與評(píng)價(jià)。
5、參加縣小學(xué)語文“促進(jìn)有效教學(xué)”課堂建構(gòu)專題培訓(xùn)(二)。
6、參加縣小學(xué)語文“城鄉(xiāng)攜手”之“愛閱讀”教研活動(dòng)。
7、期中質(zhì)量檢測(cè)。
五月份:
1、一二年級(jí)語文主題教研。
2、“文明傳遞漢字,英雄筆下爭(zhēng)鋒”規(guī)范漢字書寫競(jìng)賽。
3、石龍風(fēng)班主任工作論壇。
4、參加縣小學(xué)語文“新常規(guī)新設(shè)計(jì)”評(píng)比。
5、參加縣小學(xué)語文課堂變革研討活動(dòng)。
6、參加縣小學(xué)語文促進(jìn)有效教學(xué)”課堂建構(gòu)專題培訓(xùn)(三)。
7、仕陽鎮(zhèn)小第一屆藝術(shù)節(jié)暨書香校園展示活動(dòng)。
8、書香校園主題活動(dòng):閱讀之星評(píng)比。
六月份:
1、石龍風(fēng)教師教學(xué)技能主題競(jìng)賽(文本解讀)。
2、教學(xué)常規(guī)檢查、評(píng)價(jià)。
3、《小石龍》校刊出刊。
4、積極做好期末考試及分析等各項(xiàng)學(xué)期結(jié)束工作。
中小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃 篇7
一、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期,在學(xué)校校長(zhǎng)室和教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我校語文教研組立足校本教研,以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,狠抓實(shí)效,大力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。貫徹教學(xué)教研工作計(jì)劃,課堂教學(xué)以精講、互動(dòng)、高效為指導(dǎo),教研工作以校本為中心,努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,強(qiáng)化語文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能,全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。
二、工作要點(diǎn):
(一)、抓好常規(guī)教學(xué)。
1、課堂上堅(jiān)持“精講、互動(dòng)、高效”的原則,繼續(xù)落實(shí)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制,確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí)。通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng),多評(píng)議切磋,多交流碰撞,在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來,重視興趣的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮。
2、加強(qiáng)備課,抓好群眾備課的過程管理,提高教學(xué)質(zhì)量。群眾備課的目的是為教師創(chuàng)造自主發(fā)展的條件,備課前要組織同年級(jí)同學(xué)科的教師認(rèn)真分析教材,統(tǒng)一認(rèn)識(shí),并做好討論記錄,然后分工備課,認(rèn)真修改,直至將它轉(zhuǎn)化為自己的認(rèn)識(shí)。還要注重合作,做到資源共享,切實(shí)注重教學(xué)效果,提高整體教學(xué)質(zhì)量。要加強(qiáng)管理,做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生,做到目中有人,留有必須彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配,努力做到“輕負(fù)高效”。
3、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。個(gè)性要重視上課專心聽講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成,采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓,反復(fù)抓,為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
4、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上,減少或消除錯(cuò)誤積累。要控制期末復(fù)習(xí)時(shí)間,提倡期中調(diào)研分析,個(gè)性重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。同時(shí)加強(qiáng)各類素質(zhì)競(jìng)賽,以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。
(二)學(xué)習(xí)研究新大綱、新教材仍然是本學(xué)期教研工作重點(diǎn)之一。有計(jì)劃地學(xué)習(xí)新大綱,以新大綱為準(zhǔn)則進(jìn)行教學(xué),以確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
。ㄈ┙萄薪M活動(dòng)的常規(guī)要求。教研組活動(dòng)至少每周一次,每次至少一小時(shí),教研組成員可自主報(bào)名參加主持工作,形式多樣,并用統(tǒng)一的記錄本做好記錄,記錄時(shí)要書寫規(guī)范、整齊、詳實(shí),以備參加優(yōu)秀教研組的評(píng)比活動(dòng)。教師教學(xué)過程管理要加強(qiáng),本組教師要用心切磋教法學(xué)法,用心上好實(shí)踐課、研究課,開展評(píng)課交流,及時(shí)反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織,重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),加強(qiáng)教研組信息化建設(shè)步伐,整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高。
(四)充分利用學(xué)校閱覽室、圖書室的優(yōu)勢(shì),加大學(xué)生的閱讀量。
。ㄎ澹┡ι陥(bào)課題,抓好課題研究,提高課題研究的質(zhì)量
。┘訌(qiáng)青年教師的培養(yǎng),促進(jìn)教師隊(duì)伍素質(zhì)的全面提高。
1、充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的作用。本學(xué)期,我組將充分發(fā)揮先進(jìn)教師的示范作用,讓他們上示范課、請(qǐng)骨干教師作理論講座,進(jìn)一步提高本組教師的整體教學(xué)和研究水平,從而促使更多的教師以他們?yōu)榘駱,不斷提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
2、通過上掛牌課、說課、寫教學(xué)反思,研討課堂疑難問題等形式,讓每個(gè)教師都有學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì),從而讓年輕教師盡快脫穎而出,使我校的語文教學(xué)新人輩出,充滿蓬勃生機(jī)。
3、組織小型多樣、講究實(shí)效的研究活動(dòng)和競(jìng)賽活動(dòng),組織語文優(yōu)秀課評(píng)比活動(dòng)。
。ㄆ撸﹫(jiān)持正確導(dǎo)向,抓好畢業(yè)班教學(xué)工作
全體畢業(yè)班語文老師要進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)教育部有關(guān)考試改革精神,學(xué)習(xí)其他地方語文改革的經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真研究升學(xué)考,真正吃透考試改革的精神實(shí)質(zhì),從而有重點(diǎn)、有針對(duì)性地做好畢業(yè)班的語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作,同時(shí)也為非畢業(yè)班的教師做好鋪路工作。
三、具體安排:
一、“一人一課”活動(dòng)(略讀課文),做好課堂疑難問題記錄。
二、請(qǐng)骨干教師組內(nèi)講座
三、網(wǎng)上教研
要求:全組成員每人每學(xué)期向網(wǎng)上發(fā)一塊
四、師生讀書月活動(dòng)(語文是“厚積薄發(fā)”的學(xué)科,沒有必須的文化底蘊(yùn)是無法領(lǐng)略語文學(xué)科的無窮奧妙的,沒有必須的文化底蘊(yùn)是無法體會(huì)語文學(xué)科的無限魅力的。厚實(shí)學(xué)生的文化底蘊(yùn),唯一的方法是教會(huì)學(xué)生讀書,教會(huì)學(xué)生熱愛閱讀。
1、中華經(jīng)典誦讀比賽:
每班推出優(yōu)秀誦讀者一名,各班、教研組要提前做好認(rèn)真的準(zhǔn)備,營(yíng)造濃郁的誦讀經(jīng)典的讀書氛圍,不能只重視誦讀比賽的結(jié)果,更重要的是要重視比賽的準(zhǔn)備過程,在這個(gè)準(zhǔn)備過程中,構(gòu)成濃郁的經(jīng)典吟誦氛圍,讓師生在吟誦經(jīng)典名著中豐富知識(shí)積累、明澈人生哲理;比賽誦讀資料a4紙打印,賽后交評(píng)委處。
2、“淘寶”書;顒(dòng):
1)推薦各班主任發(fā)動(dòng)學(xué)生,制作富有班級(jí)特色的宣傳語布置班級(jí)外面的宣傳欄以及自己的班的小書海起個(gè)有個(gè)性的名字,如:一(1)小精靈書店、二(1)班紅珊瑚書店等,營(yíng)造班級(jí)特色的“淘寶書!钡沫h(huán)境文化。
2)每班師生共讀一本好書,開展好讀書交流活動(dòng),評(píng)比一回,展出一版讀書心得。
3)學(xué)生代表讀書經(jīng)驗(yàn)采訪:(小傳人廣播臺(tái))
4)學(xué)生讀書隨筆展評(píng)活動(dòng):(閱讀筆記展覽,激發(fā)學(xué)生看課外書的興趣,養(yǎng)成愛看課外書、善于積累的好習(xí)慣,提高鑒賞水平)
展評(píng)資料:學(xué)生的讀書材料,如:班級(jí)閱讀特色、讀書卡、摘抄、心得等,
五、各年級(jí)組競(jìng)賽活動(dòng)
1、朗讀比賽,提高學(xué)生的朗讀水平,訓(xùn)練學(xué)生的語感。
2、詩(shī)詞默寫競(jìng)賽(小學(xué)生必背古詩(shī)80首)。
3、書法比賽并展覽,訓(xùn)練學(xué)生寫一手正規(guī)、漂亮的鉛筆字和鋼筆字。
中小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃 篇8
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體,以新的課改理念為導(dǎo)向,以學(xué)校工作計(jì)劃為核心,以《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng),圍繞“立足課堂,深化課改,提高課堂有效性”的教研主題,以研促教,立足課堂,扎實(shí)有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究,努力提高語文課堂教學(xué)效率,努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí)、高效”的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的潛力,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),開創(chuàng)我校語文課程改革新局面。
二、工作目標(biāo)
1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。進(jìn)一步完善、規(guī)范教學(xué)行為,促使語文課堂教學(xué)有效益,教育教學(xué)有實(shí)效。
2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研,立足校情開展教研活動(dòng)。
3、開展豐富的語文活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)用心性與語文潛力的提高。
4、加強(qiáng)科研指導(dǎo),大力推進(jìn)語文學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí),倡導(dǎo)自主探究、實(shí)踐體驗(yàn)和合作交流的學(xué)習(xí)方式。
5、精心打造自主高效課堂(模路、小組打造和課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì));
6、強(qiáng)化群眾備課和教研活動(dòng),進(jìn)行課程整合與開發(fā)。
7、繼續(xù)深入開展教材、教學(xué)用書及課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),確保語文課堂教學(xué)研究,每位教師努力做到讓語文課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力。通過寫教學(xué)隨筆、個(gè)案積累,在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)出佳績(jī)。
三、主要工作
1、加強(qiáng)教研組建設(shè),構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”。
(1)認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí),更新教師的教育教學(xué)的理念。明確形勢(shì)發(fā)展要求,學(xué)習(xí)新課程,在思想上樹立新課程意識(shí),更好地為課堂教學(xué)服務(wù),為學(xué)生服務(wù)。
(2)堅(jiān)持群眾學(xué)習(xí)研究和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的做法,語文組每位教師都要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)資料之外,個(gè)人根據(jù)自己的實(shí)際狀況,制定自修資料,重在提高個(gè)人的素質(zhì)品味。
。3)教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),每位老師要經(jīng)常對(duì)照檢查。
2、嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)教學(xué)常規(guī),強(qiáng)化教學(xué)管理。
教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)研究等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實(shí)。每個(gè)月都要有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的檢查。
。1)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心,以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo),以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點(diǎn),提高教學(xué)質(zhì)量管理,把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處。
。2)抓緊抓好備課工作,備教師要根據(jù)年級(jí)的教材特點(diǎn)和學(xué)生的理解潛力,安排好教學(xué)計(jì)劃,落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施,把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力放在首位。
(3)用心開展群眾備課活動(dòng),構(gòu)成導(dǎo)學(xué)案。本著“功夫在課前,成績(jī)?cè)谡n上”的原則,要做到“三定”(即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主備人),按照“個(gè)人主備——群眾評(píng)議——研究修改——展示反思”的思路,強(qiáng)化群眾備課。要力求改變照抄照搬教案,與上課相脫節(jié)的現(xiàn)象。備課時(shí),應(yīng)注意及時(shí)吸收新的教學(xué)信息,優(yōu)化教學(xué)過程,完善自己的備課思路,要注意學(xué)習(xí)與借鑒,但切忌照搬照抄。嘗試大單元教學(xué),備課時(shí),要在深入分析每個(gè)單元(或每個(gè)系列)教材的基礎(chǔ)上。
。4)加強(qiáng)組內(nèi)聽課評(píng)課活動(dòng)。要認(rèn)真填寫聽課記錄,不能弄虛作假。加強(qiáng)評(píng)課活動(dòng),發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,濃厚教研氣氛。
。5)重視教學(xué)質(zhì)量的考評(píng)工作,認(rèn)真做好教學(xué)的測(cè)評(píng)工作。各語文教師要根據(jù)年級(jí)的教學(xué)實(shí)際,搞好教學(xué)測(cè)評(píng),搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,提出改善意見和推薦。同時(shí)在質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量考查的同時(shí),還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查,提高學(xué)生的口頭表達(dá)潛力和創(chuàng)新實(shí)踐潛力。另外,平時(shí)作業(yè),要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際盡可能布置教師自己設(shè)計(jì)的作業(yè),少做練習(xí)冊(cè),多布置開放性的'作業(yè),少做標(biāo)準(zhǔn)答案,在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點(diǎn),個(gè)性要重視學(xué)生的寫字、朗讀、寫作、讀書等方面的訓(xùn)練,把學(xué)生的語文素養(yǎng)和潛力的提升列入到考查資料上來。
3、用心開展教學(xué)研究活動(dòng),提高教研水平
(1)大力推進(jìn)自主高效課堂(構(gòu)成要件:操作流程(模式)、導(dǎo)學(xué)案、小組建設(shè)、學(xué)習(xí)目標(biāo)、自學(xué)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、展示、反饋、檢測(cè)、評(píng)價(jià))導(dǎo)學(xué)案編寫、學(xué)習(xí)小組建設(shè)和課后檢測(cè)三個(gè)項(xiàng)目,以課堂為陣地,精心組織,分階段實(shí)施,努力實(shí)踐“自主學(xué)習(xí)、交流展示、分層訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式,由“建!弊呦颉俺瞿!,確立學(xué)科模式。
(2)教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求,用心開展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),各年級(jí)要用心探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),在年級(jí)組互相聽課,共同提高。
。3)完善群眾備課制度,提高整體教學(xué)水平。本學(xué)期,我們語文教研組利用本校每周的教研活動(dòng)和群眾備課時(shí)間,加強(qiáng)群眾備課的管理,完善群眾備課制度,建設(shè)好語文學(xué)科資源,為教學(xué)帶給有效的資源共享。每組選本單元的重點(diǎn)課文進(jìn)行研究、討論,指定中心發(fā)言人,談教法談學(xué)法,其他教師進(jìn)行修改補(bǔ)充,努力追求課堂教學(xué)的新境界,挖掘教材的精髓,集思廣義,進(jìn)行教研活動(dòng),把課文吃透、吃準(zhǔn)、吃精。使課堂變成充滿生命力的課堂,充滿人文關(guān)懷的課堂,充滿問題探索的課堂,充滿語文魅力的課堂,充滿教學(xué)智慧的課堂。
。4)用心發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,為青年教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì),使青年教師迅速成長(zhǎng)起來,提高教育教學(xué)質(zhì)量。青年教師要將磨課當(dāng)作自己成長(zhǎng)的舞臺(tái)。
(5)師徒結(jié)對(duì),同伴互助。
本學(xué)期,我們語文組將進(jìn)一步加強(qiáng)這個(gè)方面的管理,讓“師徒結(jié)對(duì),同伴互助”真正發(fā)揮它應(yīng)有的功效,真正做到促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng)。
。6)繼續(xù)加強(qiáng)新課程實(shí)施的研究。著重加強(qiáng)對(duì)一年級(jí)的漢語拼音教學(xué)、二年級(jí)的識(shí)字教學(xué)、三至六年級(jí)主要以加強(qiáng)習(xí)作指導(dǎo)和作文講評(píng)的研究為中心,深化教學(xué)改革,不搞花架子,做到“真實(shí)、有效”。
。7)鼓勵(lì)教師開展教學(xué)反思。語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言,讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象,為學(xué)生示范。
。8)繼續(xù)開展語文小課題的研究。強(qiáng)化小課題的研究與管理,及時(shí)總結(jié)、交流、推廣小課題研究成果;圍繞課題開展學(xué)科教研活動(dòng),解決教學(xué)存在的問題,使教師的反思潛力、研究水平在研究的過程中得到進(jìn)一步的提升。
。9)用心打造學(xué)習(xí)小組實(shí)體,合理安排,要注意好、中、差學(xué)生、性別、學(xué)生潛力和家庭背景的合理搭配。開展小組長(zhǎng)培訓(xùn)工作,小組長(zhǎng)主角應(yīng)不斷變化,每個(gè)小組成員能夠輪流擔(dān)任小組長(zhǎng)、代言人或記錄員等,做到每個(gè)同學(xué)都有施展自己才能的機(jī)會(huì),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
中小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃 篇9
一、指導(dǎo)思想以現(xiàn)代教育思想。
以現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo),全面落實(shí)學(xué)校本學(xué)年教育、認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、現(xiàn)代教育教學(xué)理論,提高教育教學(xué)基本技能和駕馭教育教學(xué)能力,強(qiáng)化教師專業(yè)化發(fā)展,扎實(shí)推進(jìn)有效教學(xué),奮力打造語文優(yōu)質(zhì)課堂,積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文教學(xué)改革,進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,強(qiáng)化語文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能,充分挖掘校本資源及學(xué)校特色建設(shè)的機(jī)遇,努力探索一條“科學(xué)、有效、低負(fù)、高質(zhì)”的語文教學(xué)新路。
積極開展專題研究,不斷更新教學(xué)觀念,端正教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。使教研工作更好地促進(jìn)學(xué)生和教師的成長(zhǎng),全面提高教學(xué)質(zhì)量,提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。
二、基本思路學(xué)習(xí)有效教學(xué)的理念與策略。
開展有效課堂教學(xué)研究;繼續(xù)進(jìn)行校本課題的研究,以學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)促進(jìn)語文學(xué)習(xí)的開展;重視培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的興趣,扎實(shí)開展各種類型的讀書活動(dòng);關(guān)注學(xué)困生,全面提高教學(xué)質(zhì)量;利用本校各種信息,豐富教研資源。
三、具體工作和要求。
。ㄒ唬┘訌(qiáng)理論學(xué)習(xí),注重實(shí)踐探索
1、全體語文教師繼續(xù)通過各種途徑與方法學(xué)習(xí)課程改革理念,真正走進(jìn)新課程的實(shí)踐與探索。
2、結(jié)合本校實(shí)際,立足于校本教研,更具學(xué)生和教師自身實(shí)際特點(diǎn)及專長(zhǎng)確定教研專題研究。
3、加強(qiáng)多媒體信息技術(shù)運(yùn)用技能的學(xué)習(xí)。
4、加強(qiáng)語文學(xué)科與信息技術(shù)和其他學(xué)科的整合,研究整合的有效策略。
5、進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,研究“教學(xué)內(nèi)容的有效整合”。
(二)提高教師素質(zhì)
1、注重在教學(xué)實(shí)踐中培養(yǎng)教師。
2、建議學(xué)校邀請(qǐng)校內(nèi)外語文有經(jīng)驗(yàn)的老師來校指導(dǎo)語文教研工作。
3、努力鉆研教學(xué)理論和課堂教學(xué)策略,錘煉內(nèi)功,發(fā)展自我。
4、教師按要求上好校內(nèi)公開課。
5、以課題帶教研,繼續(xù)加強(qiáng)校本教研課題的研究工作,提高老師的教研能力。
6、結(jié)合校本培訓(xùn)的內(nèi)容,交流、研討教學(xué)反思、教學(xué)敘事等成果。
7、鼓勵(lì)教師把日常的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)感悟加以梳理,積極撰寫學(xué)科論文。
(三)抓好常規(guī)管理,提高教研質(zhì)量
1、加強(qiáng)教研、備課、聽課、評(píng)課、作業(yè)、輔導(dǎo)的檢查管理。
2、全體語文教師在教學(xué)活動(dòng)過程中進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流、備課及評(píng)課等活動(dòng)。
3、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教學(xué),向課堂四十分鐘要質(zhì)量。教師要認(rèn)真?zhèn)浜谜n,提高備課質(zhì)量。
4、完善集體備課制度,記錄在案。
5、積極開展聽課、評(píng)課活動(dòng)。
6、抓好學(xué)生作業(yè)的布置與批改。要求作業(yè)布置量適當(dāng),質(zhì)要高,難易搭配,學(xué)生作業(yè)案面整潔。
7、課堂上關(guān)注學(xué)困生,努力培養(yǎng)學(xué)困生學(xué)習(xí)興趣,扎實(shí)提高學(xué)困生學(xué)業(yè)成績(jī)。
8、全體語文教師繼續(xù)積極參加研討交流活動(dòng)。
9、六年級(jí)老師做好培優(yōu)工作,組織學(xué)生打好小學(xué)語文基礎(chǔ)。
。ㄋ模╅_展學(xué)科活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生發(fā)展
1、各年級(jí)積極開展“書香校園”活動(dòng),推進(jìn)學(xué)生課外閱讀的相關(guān)活動(dòng)。在做好家長(zhǎng)支持、配合工作的同時(shí),引導(dǎo)學(xué)生讀好《新課標(biāo)》要求的必讀書籍。低年級(jí)注意從興趣著手,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。中年級(jí)設(shè)法擴(kuò)大閱讀的數(shù)量。高年級(jí)引導(dǎo)學(xué)生在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上多讀精品。同時(shí),寫些讀書心得。
2、貫徹本校德育工作要點(diǎn),在語文學(xué)科中滲透民族精神教育。
3、組織學(xué)生參加各種語文寫作活動(dòng)。
四、具體安排。
二月份:
1、制定語文組活動(dòng)計(jì)劃,各語文教師制定學(xué)科計(jì)劃;
2、組織學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》解語材料;
3、教學(xué)檢查。
三月份:
1、課題分工與設(shè)計(jì);
2、五年級(jí)語文匯報(bào)課;
3、每月教學(xué)檢查。
四月份:
1、學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)新理念的文章;
2、部分老師上研討課;
3、期中教學(xué)檢查。
五月份:
1、教學(xué)課堂觀摩、評(píng)課、實(shí)踐活動(dòng);
2、組織手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng);
3、平安校園演講比賽
4、每月教學(xué)檢查。
六月份:
1、觀看教學(xué)錄相;
2、認(rèn)真撰寫教學(xué)論文,論文評(píng)比活動(dòng);
3、期末教學(xué)檢查;
4、期末教學(xué)質(zhì)量分析。
中小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃 篇10
一、指導(dǎo)思想:
以學(xué)校與教導(dǎo)處的工作計(jì)劃為指導(dǎo),以學(xué)生為本,以質(zhì)量為魂,以課堂教學(xué)為中心,以課題研究、校本培訓(xùn)為載體,結(jié)合本教研組教師的教研實(shí)際,為教師營(yíng)造良好的教研氛圍,為學(xué)生提供廣闊有趣的語文學(xué)習(xí)空間。課堂教學(xué)以精講、互動(dòng)、高效為指導(dǎo),教研工作以校本為中心,努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)。進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,強(qiáng)化語文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能,全面提高語文課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力,扎扎實(shí)實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
二、工作要求及措施
。ㄒ唬┥罨虒W(xué)研究,開展校本教研,提高教學(xué)實(shí)效。
1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,改革課堂教學(xué)方式,促進(jìn)師生發(fā)展。雙周二上午第三節(jié)為語文教研大組活動(dòng),學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)有關(guān)教育教學(xué)理念,大家共同收益,共同提高。內(nèi)容包括:
(1)樹立以學(xué)生為本的思想,建立民主平等的師生關(guān)系,營(yíng)造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學(xué)氛圍,給學(xué)生以人文的關(guān)懷,讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識(shí)。
。2)堅(jiān)持工具性與人文性的統(tǒng)一,在培養(yǎng)學(xué)生語文運(yùn)用、實(shí)踐能力的同時(shí),重視人文因素對(duì)學(xué)生思想感情的熏陶感染。
。3)積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,淡化繁瑣的講解分析,給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間,讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨(dú)立地提出問題,分析問題,解決問題,在主動(dòng)實(shí)踐過程中積累、感悟。
。4)突出學(xué)生主體地位,將教學(xué)過程看成是老師、學(xué)生、文本間平等對(duì)話的過程。珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和思維方式,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
。5)樹立大語文教學(xué)觀,溝通課本內(nèi)外,課堂內(nèi)外,學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系,拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道,增加語文實(shí)踐機(jī)會(huì),提高學(xué)習(xí)效率。
。6)講求訓(xùn)練手段的多樣性,提高練習(xí)有效性,嘗試課外作業(yè)階梯式,讓不同學(xué)生學(xué)有所獲,具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念,包括建立學(xué)生的錯(cuò)題記錄(鼓勵(lì)老師們都去實(shí)踐)。認(rèn)真學(xué)習(xí),大膽實(shí)踐。
(二)努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
1、課堂上堅(jiān)持"精講、互動(dòng)、高效"的原則,繼續(xù)落實(shí)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制,確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí)。通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng),多評(píng)議切磋,多交流碰撞,在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來,重視興趣的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮。
2、加強(qiáng)課題研究。本學(xué)期繼續(xù)開展"激情導(dǎo)入新課"的小課題研究活動(dòng)。本組教師要在總課題的引領(lǐng)下,積極開展個(gè)人課題的研究,爭(zhēng)取多出成績(jī)。號(hào)召教師從開學(xué)初就積極收集、準(zhǔn)備材料,爭(zhēng)取多出成果。做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂,備課注意備學(xué)生,做到目中有人,留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配,本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時(shí)調(diào)研、指導(dǎo)、服務(wù)。
3、加強(qiáng)教師教學(xué)過程管理。本組教師要積極切磋教法學(xué)法,積極上好實(shí)踐課、研究課,開展評(píng)課交流,及時(shí)反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織,重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),加強(qiáng)教研組信息化建設(shè)步伐,整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高,爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校先進(jìn)教研組。
三、悉心指導(dǎo),優(yōu)化服務(wù),規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理。
1、加強(qiáng)備課,注重合作,做到資源共享,切實(shí)注重教學(xué)效果,提高整體教學(xué)質(zhì)量。
2、教師要堅(jiān)持參加市教研活動(dòng),外出聽課的教師應(yīng)及時(shí)將新的信息在教研活動(dòng)時(shí)進(jìn)行反饋、交流。每個(gè)教師不僅明確自己本年級(jí)的教學(xué)目標(biāo)和所擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù),而且對(duì)其它年段的教學(xué)目標(biāo)和要求也有較清楚的了解,以求上下滲透,知識(shí)銜接自然。
3、開展師生共讀及共寫隨筆活動(dòng),加強(qiáng)小學(xué)語文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究。鼓勵(lì)教師多讀書,常交流,不斷鉆研業(yè)務(wù),精益求精。
4、提高校本課程和結(jié)對(duì)子學(xué)校的課程教學(xué)質(zhì)量。
四、課后輔導(dǎo):
堅(jiān)持面向全體,因材施教,大面積提高的宗旨。
1、任課教師要根據(jù)學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)和各次測(cè)試成績(jī),查找出學(xué)生學(xué)習(xí)困難的原因。制定幫教輔導(dǎo)計(jì)劃,組建幫教小組,發(fā)揮幫教小組長(zhǎng)的作用,使學(xué)習(xí)困難學(xué)生在同學(xué)的幫助下提高上來。教師要對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生采取“三優(yōu)先”政策,即優(yōu)先調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)困難學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,優(yōu)先提問學(xué)習(xí)困難學(xué)生,優(yōu)先批改學(xué)習(xí)困難學(xué)生作業(yè)。時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的動(dòng)態(tài),經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,繼續(xù)建立“學(xué)習(xí)困難學(xué)生檔案袋”,通過數(shù)據(jù)及文字分析,力求找出科學(xué)有效的途徑,幫助他們?cè)谠谢A(chǔ)上提高。
2、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究:
開學(xué)伊始,學(xué)校行政和教研組長(zhǎng)即采取不定期的方法聽教師的隨堂課,每次聽完課,教師要主動(dòng)上交備課教案以備考核課堂教學(xué)情況。每個(gè)任課教師按照學(xué)校要求積極參加各級(jí)各類教學(xué)大賽,展示自己的教學(xué)特色。教研組發(fā)揮集體智慧,群策群力,反映學(xué)校教學(xué)教研成果。
3、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)分析。堅(jiān)持章節(jié)把關(guān),跟蹤問題,把教學(xué)監(jiān)控過程落實(shí)到位?茖W(xué)、合理地做好各單元檢測(cè)內(nèi)容,通過檢測(cè),解決教學(xué)中存在的問題,采取相應(yīng)對(duì)策,不斷改進(jìn)教和學(xué)的方法。堅(jiān)持周末卷練習(xí)制度,注重習(xí)題的基礎(chǔ)性,教師要認(rèn)真閱卷講評(píng),真正落實(shí)對(duì)基本知識(shí)的“周周清”。及時(shí)做好質(zhì)量分析,反思小結(jié),反饋等工作,及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,提出分層教學(xué),輔優(yōu)補(bǔ)差的措施,并做好相應(yīng)記錄。
4、本學(xué)期將開展詩(shī)歌朗誦比賽和作文競(jìng)賽,為學(xué)生創(chuàng)建展示自己的舞臺(tái),學(xué)科競(jìng)賽、展示活動(dòng)力求新穎、富于特色。
五、常抓不懈,加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè):
1、教研組、備課組活動(dòng)定時(shí),定點(diǎn),定主要內(nèi)容,定中心發(fā)言人。
教研組活動(dòng)時(shí)間。
2、教研組活動(dòng)要在“實(shí)”字上下功夫,在“研”字上求發(fā)展,使教研活動(dòng)經(jīng);、專題化和規(guī)范化。結(jié)合本學(xué)期的教學(xué)展示活動(dòng),將學(xué)習(xí)新課標(biāo)與學(xué)習(xí)新課程理念研究課堂教學(xué)結(jié)合起來,努力促進(jìn)教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。
3、教研組、備課組活動(dòng)本著“教學(xué)有法,教無定法,貴在得法”的原則,要著重從四個(gè)方面研究培養(yǎng)學(xué)生能力的方法、途徑:在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)設(shè)提出問題的機(jī)會(huì),讓學(xué)生敢于提出問題,善于分析問題,培養(yǎng)解決問題和辨別是非的能力,以體現(xiàn)素質(zhì)教育的方向性;在課堂教學(xué)中采用自主、合作、探究的教學(xué)方法,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)的方法,提倡學(xué)生自己能學(xué)會(huì)的教師就要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì),提高學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)的能力,以體現(xiàn)素質(zhì)教育的基礎(chǔ)性;在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)新想象的機(jī)會(huì),培養(yǎng)學(xué)生賦予想象,勇于創(chuàng)新的能力,以體現(xiàn)素質(zhì)教育的發(fā)展性;在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)造動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì),培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦,適應(yīng)生存環(huán)境的能力,以體現(xiàn)素質(zhì)教育的實(shí)踐性。
4、教研組長(zhǎng)會(huì)同備課組長(zhǎng)堅(jiān)持每月一次定期檢查教師教案、學(xué)生作業(yè)批改等常規(guī)工作,并做到有檢查、有記載,有反饋,出現(xiàn)問題及時(shí)整改,防止異常。
5、教研組長(zhǎng)與校領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課,并及時(shí)評(píng)價(jià)或指正授課中存在的問題。組內(nèi)公開課必聽,邊聽邊思,及時(shí)評(píng)注,提倡同年級(jí)組老師相互之間多學(xué)習(xí),多交流。每學(xué)期每位教師聽課不得少于10節(jié),教研組長(zhǎng)不得少于15節(jié)。
6、抓好一、三、五年級(jí)語文教研專題課,借此探討、研究、提高本組的語文教學(xué)水平。
教研活動(dòng)內(nèi)容安排:
九月:
。1)通過“教研組工作計(jì)劃”、各年級(jí)“備課組教學(xué)計(jì)劃”。
。2)常規(guī)備課、課堂教學(xué)、隨堂聽課、作業(yè)批改檢查。
(3)進(jìn)行月考。
十月:
(1)教師研討課聽課評(píng)課。
。2)教學(xué)常規(guī)檢查反饋。
。3)開展班際寫字比賽。
。4)進(jìn)行月考。
十一月:
。1)進(jìn)行期中質(zhì)量檢測(cè),并寫好質(zhì)量分析與整改措施。
。2)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。
。3)各備課組進(jìn)行教研活動(dòng)。
。4)進(jìn)行月考。
十二月:
(1)期末業(yè)務(wù)大檢查。
。2)期終復(fù)習(xí)計(jì)劃制定及落實(shí)。
元月:
。1)期末檢測(cè)。
。2)寫好科組教學(xué)檢測(cè)整改措施及總結(jié)。
【中小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃】相關(guān)文章:
中小學(xué)2022年語文教研組工作計(jì)劃范文10-18
語文教研組工作計(jì)劃03-12
語文教研組工作計(jì)劃07-29
小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃03-20
秋季語文教研組工作計(jì)劃01-14
語文教研組初中工作計(jì)劃08-20
小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃07-15