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    一年級語文教學(xué)個人工作計劃

    時間:2022-06-22 15:22:17 工作計劃 我要投稿

    一年級語文教學(xué)個人工作計劃

      時間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。計劃到底怎么擬定才合適呢?下面是小編幫大家整理的一年級語文教學(xué)個人工作計劃,歡迎大家分享。

    一年級語文教學(xué)個人工作計劃

      一、班級情況分析

      本班學(xué)生x人,其中男生x人,女生x人。

      學(xué)生年紀(jì)小,自律性差。但都比較懂禮貌,見到老師能主動問好。有部分學(xué)生有說普通話的意識,能用簡短的普通話與老師和同學(xué)做簡單的交流。個別學(xué)生不懂得執(zhí)筆方法,需要老師不斷糾正、督促。學(xué)生對學(xué)習(xí)漢字有著一定的興趣,樂于參加到學(xué)習(xí)活動中來。但是面對較大的識字量,學(xué)生識字的返生效較高。因此對這些學(xué)生,應(yīng)該更多地關(guān)注如何用生動有趣、形式多樣的方法提高學(xué)生的識字能力,使其體驗(yàn)成功學(xué)習(xí)所獲得的樂趣。

      二、本冊教材分析

      本冊教材包括“入學(xué)教育、漢語拼音、識字、課文、語文園地、口語交際”六個部分。入學(xué)教育的目的在于幫助學(xué)生了解學(xué)校生活,了解學(xué)習(xí)常規(guī)。接下來是漢語拼音,學(xué)拼音的同時認(rèn)識70個常用字。而后是識字(一),10篇課文,識字(二),又10篇課文。兩個識字單元各4課,每課認(rèn)字12~14個。20篇課文分做4個單元,大體按由淺入深的順序編排,每個單元的課文在內(nèi)容上有一定的聯(lián)系。每個單元之后設(shè)語文園地,以豐富的內(nèi)容和多樣的形式,鞏固語文知識,發(fā)展語文能力。此外,全冊設(shè)6個口語交際話題,安排在每個單元后面,使學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中進(jìn)行口語交際的訓(xùn)練。識字的編排實(shí)行認(rèn)寫分開,多認(rèn)少寫。教材的編寫以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),體現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)提出的基本理念和基本精神,教材內(nèi)容具有綜合性、科學(xué)性、時代性、趣味性、廣泛適用性等特點(diǎn)。

      三、教學(xué)目的、要求

      (一)政治思想方面

      培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、愛護(hù)環(huán)境、熱愛祖國大好河山的思想感情,培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人、尊老愛幼的思想品質(zhì),對學(xué)生進(jìn)行良好的啟蒙教育。

      (二)基礎(chǔ)知識方面

      1、漢語拼音

     、賹W(xué)會漢語拼音,能讀準(zhǔn)23個聲母,24個韻母,4個聲調(diào)和16個整體認(rèn)讀音節(jié),能正確地拼讀音節(jié),正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。

     、谀芙柚鷿h語拼音識字、正音、學(xué)說普通話。

      2、識字與寫字

     、傧矚g學(xué)習(xí)漢字,有主動識字的愿望。

     、谡J(rèn)識常用漢字400個,會寫其中的100個。

      ③掌握漢字的基本筆畫,能按正確的筆順規(guī)則寫字。字寫得正確、端莊、整潔。

     、艹醪金B(yǎng)成正確的`寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。

      3、閱讀

     、傧矚g閱讀,感受閱讀的樂趣。

     、趯W(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文。

     、蹖W(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀。

     、軐τ谧x物中感性趣的內(nèi)容,樂于與他人交流。

      4、口語交際

     、賹W(xué)會說普通話,逐步養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。

     、谀苷J(rèn)真聽別人講話,努力了解講話的主要內(nèi)容。

     、勰芘c別人交談,態(tài)度自然大方、有禮貌。

     、苡斜磉_(dá)的自信心。積極參加口語交際,踴躍發(fā)表自己的意見。

      三、教學(xué)措施

      1、幫助學(xué)生了解學(xué)校常規(guī),幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

      2、吃透新教材,深入了解學(xué)生,創(chuàng)造性地使用新教材。

      3、充分利用多媒體,利用教材優(yōu)美的情境圖,創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

      4、加強(qiáng)語文和兒童生活的聯(lián)系;引導(dǎo)學(xué)生留意生活,在生活中學(xué)語文。

      5、設(shè)立學(xué)習(xí)小組,讓學(xué)生自主合作地開展學(xué)習(xí),培養(yǎng)合作探究精神。

      6、認(rèn)真批改每課作業(yè),及時作好反愧小結(jié)。

      7、尊重學(xué)生的個體差異,及時導(dǎo)優(yōu)輔差。

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