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    2016-2017學(xué)年五年級下冊語文教學(xué)計(jì)劃

    發(fā)布時(shí)間:2017-02-22  編輯:舒文 手機(jī)版

      語文教學(xué)過程中要引導(dǎo)學(xué)生暢游書海,多看書,多讀書,讀好書,廣泛積累。下面是語文迷小編整理的2016-2017學(xué)年五年級下冊語文教學(xué)計(jì)劃,希望大家有所幫助!

      【2016-2017學(xué)年五年級下冊語文教學(xué)計(jì)劃1】

      一、教材分析。

      本冊教材共有23篇課文,其中看圖學(xué)文2篇,講讀課文16篇,閱讀課文5篇。全冊分5組編排,每組課后編有一個(gè)基礎(chǔ)訓(xùn)練。

      每篇看圖學(xué)文和講讀課文提出預(yù)習(xí)要求。本冊的預(yù)習(xí)要求主要是讀課文,自學(xué)生字詞,想想課文的主要內(nèi)容。預(yù)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的一個(gè)重要措施。

      每篇課文后安排“思考、練習(xí)”內(nèi)容包括理解課文內(nèi)容的字、詞句、段的各項(xiàng)訓(xùn)練。閱讀課文的思考練習(xí)側(cè)重于讀懂課文內(nèi)容。

      全冊安排5個(gè)基礎(chǔ)訓(xùn)練。每個(gè)基礎(chǔ)訓(xùn)練由“字、詞、句;聽(看)話、說話(或?qū)υ?;閱讀;敘述四個(gè)部分組成。

      敘述教材由兩部分組成。一是結(jié)合閱讀教學(xué),安排在課后“思考、練習(xí)”中說、寫一段話的訓(xùn)練。二是基礎(chǔ)訓(xùn)練中的聽(看)話、說話(或?qū)υ?和敘述訓(xùn)練。以此培養(yǎng)學(xué)生的聽話(看話)、說話、口述和筆述的能力。

      教材注意提高和發(fā)展耳聾學(xué)生的語言文字能力、觀察能力和思維能力。重視政治思想品德教育,著重培養(yǎng)學(xué)生讀懂意義段的能力,即在繼續(xù)提高讀懂句和自然段的基礎(chǔ)上,理解自然段與自然段之間的聯(lián)系,初步讀懂意義段,進(jìn)一步提高學(xué)生的閱讀能力和思維能力。并加強(qiáng)運(yùn)用語言文字的實(shí)踐練習(xí),進(jìn)一步提高學(xué)生的表達(dá)能力。

      二、教學(xué)要求。

      1、在語言文字教學(xué)和訓(xùn)練的過程中,使學(xué)生受到熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛祖國的思想教育和良好道德品質(zhì)的教育。

      2、復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音,能讀拼音寫一段話,能借助拼音讀閱讀課文。

      3、學(xué)會(huì)生字148個(gè),學(xué)習(xí)查字典,給解釋淺顯、通俗的生字據(jù)詞定義,逐步培養(yǎng)借助字典掃除讀句障礙的能力。在學(xué)句中學(xué)詞識字,理解詞義,常用詞語會(huì)用。注意積累詞語。從感性上認(rèn)識形容詞。

      4、繼續(xù)培養(yǎng)和提高聯(lián)系上下文理解句意的能力,提高讀長句正確停頓的能力。繼續(xù)練習(xí)“把”字句和“被”字句的改寫,練習(xí)擴(kuò)寫句子的縮寫句子,繼續(xù)從感性上認(rèn)識比喻句。

      5、繼續(xù)提高讀懂自然段的能力,重點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)自然段與自然段之間的聯(lián)系,初步認(rèn)識和讀懂意義段。提高正確、流暢、有感情地朗讀課文的能力,能背誦和默寫指定的課文。注意積累課文。學(xué)習(xí)按要求預(yù)習(xí)課文,學(xué)習(xí)按要求復(fù)述課文,提高邊默讀課文邊思考問題的能力。

      6、能比較仔細(xì)地、有順序地觀察圖畫和簡單的事物,說、寫一段話,意思連貫,語句通順。能用手語或書面語進(jìn)行簡單的對話和交談,繼續(xù)學(xué)寫簡單的日記。

      三、教學(xué)重點(diǎn)。

      學(xué)會(huì)生字148個(gè),在學(xué)句中學(xué)詞識字,理解詞義,常用詞語會(huì)用。注意積累詞語。繼續(xù)培養(yǎng)和提高聯(lián)系上下文理解句意的能力,提高讀長句正確停頓的能力。加強(qiáng)意義段的教學(xué)和訓(xùn)練,學(xué)習(xí)合并自然段段意的方法理解意義段的意思。能用手語或書面語進(jìn)行簡單的對話和交談,繼續(xù)學(xué)寫簡單的日記。

      四、教學(xué)難點(diǎn)。

      加強(qiáng)意義段的教學(xué)和訓(xùn)練,學(xué)習(xí)合并自然段段意的方法理解意義段的意思。能比較仔細(xì)地、有順序地觀察圖畫和簡單的事物,說、寫一段話,意思連貫,語句通順。

      五、教學(xué)安排。

      單 元 課 題 課 時(shí)

      第 一 單 元

      1 晨讀 4 課時(shí)

      2 老鷹捉小雞 5 課時(shí)

      3 關(guān)懷 4 課時(shí)

      4 愛因斯坦小時(shí)候 5 課時(shí)

      5 總司令換房子 3 課時(shí)

      基礎(chǔ)訓(xùn)練1 4 課時(shí)

      第 二 單 元

      6 雪 4 課時(shí)

      7 立交橋美極了 4 課時(shí)

      8 我愛家鄉(xiāng) 5 課時(shí)

      9 南京長江大橋 3 課時(shí)

      基礎(chǔ)訓(xùn)練2 4 課時(shí)

      第 三 單 元

      10 瓜籽怎么放 4 課時(shí)

      11 新襯衫 5 課時(shí)

      12 群鳥學(xué)藝 4 課時(shí)

      13 日記兩則 4 課時(shí)

      14 一次科技活動(dòng) 4 課時(shí)

      基礎(chǔ)訓(xùn)練3 4 課時(shí)

      單 元 課 題 課 時(shí)

      第 四 單 元

      15 哥哥傻嗎 4 課時(shí)

      16 亮亮 5 課時(shí)

      17 我會(huì)煮飯了 5 課時(shí)

      18 古詩兩首 3 課時(shí)

      19 真不忍心打擾他 3 課時(shí)

      基礎(chǔ)訓(xùn)練4 4 課時(shí)

      第 五 單 元

      20 我愛故鄉(xiāng)的楊梅 4 課時(shí)

      21 螢火蟲 5 課時(shí)

      22 翠鳥 4 課時(shí)

      23 鉛筆盒 3 課時(shí)

      基礎(chǔ)訓(xùn)練5 4 課時(shí)

      【2016-2017學(xué)年五年級下冊語文教學(xué)計(jì)劃2】

      一、復(fù)習(xí)總目標(biāo):

      根據(jù)本冊教材的內(nèi)容和特點(diǎn),結(jié)合本班實(shí)際,把本學(xué)期知識進(jìn)行系統(tǒng)歸類,突出重點(diǎn)。抓好薄弱環(huán)節(jié),認(rèn)真設(shè)計(jì)練習(xí),面向全體學(xué)生,對差的學(xué)生做好查漏補(bǔ)缺的工作。使學(xué)生能掌握好本學(xué)期應(yīng)該掌握的基礎(chǔ)知識,并進(jìn)一步形成運(yùn)用知識的能力。

      二、復(fù)習(xí)要求

      1、鞏固漢語拼音,準(zhǔn)確熟練地運(yùn)用三種查字典的方法。

      2、鞏固掌握所學(xué)過的生字詞。辨別多音字、形聲字、同音字、形近字、形近詞,會(huì)進(jìn)行詞的歸類。

      3、能背誦和默寫指定的課文,復(fù)習(xí)一些有關(guān)朗讀的知識。

      4、理解句子的含義和意思,注意理解句子中帶點(diǎn)的詞語意思。

      5、理解句、段、篇之間的聯(lián)系,理清課文的敘述順序,會(huì)概括文章的主要內(nèi)容。

      6、會(huì)用指定的詞語造句(包括關(guān)聯(lián)詞)。

      7、能分析句子的主要成份與次要成份,學(xué)會(huì)縮短和擴(kuò)寫句子。

      8、能比較正確地修改明顯病句,把排列錯(cuò)誤的幾段話整理成通順的短文。

      9、會(huì)寫記事、寫人、狀物的記敘文,能寫書信、演講稿這類應(yīng)用文。要求要有中心,有條理,有具體內(nèi)容,有詳有略。能寫作文提綱。

      10、會(huì)修改自己的作文。

      11、復(fù)習(xí)常用的十種標(biāo)點(diǎn)符號:句號、問號、逗號、書名號……

      三、復(fù)習(xí)重點(diǎn)

      1、理解句、段、篇之間的關(guān)系,概括段意和主要內(nèi)容。

      2、理解句子意思和句子含義,體會(huì)作者思想感情。

      3、修改病句和自己的作文。

      4、能圍繞中心,具體地?cái)⑹鲆患隆?/p>

      四、復(fù)習(xí)難點(diǎn)

      1、理解句子含義,體會(huì)作者思想感情。

      2、準(zhǔn)確概括段落意思,主要內(nèi)容。

      3、能有中心,有條理,具體地,語句通順地?cái)⑹鲆患隆?/p>

      五、復(fù)習(xí)的依據(jù)

      依據(jù)第十冊教材、進(jìn)修校復(fù)習(xí)會(huì)議精神以及本班學(xué)生的實(shí)際,系統(tǒng)地進(jìn)行復(fù)習(xí),鞏固學(xué)生所學(xué)的知識,提高學(xué)生運(yùn)用知識的能力。

      六、復(fù)習(xí)形式

      總結(jié)規(guī)律、交給方法、集體練習(xí)、個(gè)別輔導(dǎo)、集體評講、分類復(fù)習(xí)、分類檢查。

      七、復(fù)習(xí)措施

      1、認(rèn)真做好學(xué)生的思想教育工作,加強(qiáng)學(xué)習(xí)、紀(jì)律的教育,讓學(xué)生明確復(fù)習(xí)的目的,端正復(fù)習(xí)的態(tài)度。

      2、密切與家長的聯(lián)系,做好督促教育工作。

      3、加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo),開展“一幫一”的活動(dòng)。

      4、發(fā)揮班骨干的作用,做好復(fù)習(xí)的督促檢查工作。

      5、認(rèn)真?zhèn)湔n,加強(qiáng)練習(xí),講求方法,提高課堂效率。

      八、復(fù)習(xí)的內(nèi)容及時(shí)間安排

      共21課時(shí)。結(jié)合各種練習(xí),分兩周完成。


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