2024學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作計劃(精選14篇)
時光飛逝,時間在慢慢推演,我們又將接觸新的知識,學(xué)習(xí)新的技能,積累新的經(jīng)驗,讓我們對今后的工作做個計劃吧。但是工作計劃要寫什么內(nèi)容才是正確的呢?以下是小編整理的2024學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作計劃,僅供參考,大家一起來看看吧。
學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作計劃 1
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論為指導(dǎo),堅持依法治校與以德治校相結(jié)合的治校方略,加強師德建設(shè),推動教育創(chuàng)新。以開展師德實踐活動為抓手、以加強師德評估為動力,全面落實教師職業(yè)道德建設(shè)的若干文件精神,推動我園教師隊伍整體素質(zhì)的提高,豐厚我園教育底蘊,迅速形成愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻的師德風(fēng)尚,實現(xiàn)“教育好幼兒、服務(wù)好家長”之目標。
二、任務(wù)目標
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1、教師要對教師職業(yè)道德有更深入更清晰的認識。理解師德對教育教學(xué)的意義和作用。
2、找出自己的不足和適合自身師德修養(yǎng)的方式,師德修養(yǎng)有所提高。
3、密切與幼兒、家長的關(guān)系,讓幼兒、家長、社會滿意,不出現(xiàn)任何教學(xué)事故,為幼兒獻愛心、做好事。
4、爭做師德標兵。
�。ǘ⒓w目標
1、每一位職工都要加入到師德建設(shè)活動中來。
2、相應(yīng)建立推進師德建設(shè)的有效機制。
3、不出現(xiàn)任何違反師德規(guī)定的事故,不出現(xiàn)因師德問題引起的幼兒、家長的各種形式(來電、來信、上訪)的不滿。
4、培養(yǎng)、挖掘、樹立一批師德先進典型。
5、提高本單位的社會聲譽,進而提高我園在本縣教育綜合評估中的地位和名次。
三、方式方法
1、從加強學(xué)習(xí)、提高認識入手,按照抓整體、樹群體、揚個體的工作思路,通過自身修養(yǎng)、制度保障和實踐活動,逐步完成任務(wù)目標。
2、成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,建章立制,虛功實做,有效推進師德建設(shè)逐步建立完善的師德教風(fēng)激勵、考核、監(jiān)督機制,突出教書育人的實績,重點考核教師的'職業(yè)道德狀況、教學(xué)態(tài)度和育人效果,將師德建設(shè)同人事制度改革、職務(wù)評聘、評優(yōu)獎勵結(jié)合起來,對違反師德規(guī)定的要進行必要批評教育和相應(yīng)處罰,情節(jié)嚴重并造成重大影響的要實行一票否決制同時追究責任、嚴肅查處。
3、提高自身修養(yǎng),在時間中錘煉自我社會的轉(zhuǎn)型、教育的創(chuàng)新,給教師素質(zhì)提出了更高的要求。根據(jù)教育部及我縣教育局提出的要求,我園從以下途徑促進和完善師德修養(yǎng):
�。�1)樹立崇高的精神信念,把為教育事業(yè)做貢獻作為人生幸福和快樂。
�。�2)做終身學(xué)習(xí)的楷模。
(3)要謹言慎行,自率垂范。
�。�4)做到以德率才、以才養(yǎng)德、德才兼?zhèn)洹?/p>
�。�5)要處理好嚴格管理和尊重幼兒的關(guān)系
4、開展師德教育和實踐活動,營造良好師德氛圍著重抓好以下幾項活動:
(1)組織好“今天我為孩子做什么,我的教育教學(xué)缺少什么”的研討反思活動。
�。�2)開展“幼兒教師形象”大討論和“教師愛心實踐活動”。
(3)要求:勾勒出幼兒教師形象,總結(jié)一句師德格言。
教師要努力成為正確思想的宣傳者,文化科學(xué)知識的傳播者,優(yōu)秀品質(zhì)的體現(xiàn)者。在這不斷的反思中,促進自己的成長和提高,真正使自己在思想、政治、業(yè)務(wù)等各個方面都要很大的提高,成為一名新時期的優(yōu)秀教師。
5、建立健全以園長為首的師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機制。
組長:王xx
副組長:陳xx
成員:李xx、羅x、黃xx等。
組長職責:負責師德師風(fēng)建設(shè)的全面工作,制訂計劃和總結(jié),實施考核和獎懲。
副組長職責:執(zhí)行計劃,進行考核,對違反師德師風(fēng)一般現(xiàn)象及時進行處理,批評教育并上報組長處。
四、師德師風(fēng)學(xué)習(xí)材料
《幼兒園教師禮儀》、《幼兒園幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范》、《做一名合格的幼兒教師》、《善于觀察,尊重幼兒》、《當你忍不住對孩子發(fā)火,靜心讀讀(牽一只蝸牛去散步)》、《停止抱怨的力量是多么強大》等。
學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作計劃 2
教師的職業(yè)是神圣的,加強師德建設(shè),提高師德素質(zhì)極為重要,師德作為社會道德體系的組成部分,是規(guī)范、約束教師的職業(yè)行為重要準則。為此我制定新學(xué)期師德建設(shè)個人工作計劃如下:
一、指導(dǎo)思想:
以自身成長和發(fā)展為目標,以學(xué)校工作的總體規(guī)劃為依據(jù),以規(guī)范自身職業(yè)行為為重點,嚴格約束和管理自己,努力提升自己的政治思想水平和職業(yè)道德素養(yǎng)。
二、主要任務(wù)和工作目標
�。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)師德典型。
要學(xué)習(xí)新老典型的先進事跡,學(xué)習(xí)他們愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的光榮傳統(tǒng)。
(二)不斷加強學(xué)習(xí),全面提高思想品德和人格素質(zhì)。
1、自覺學(xué)習(xí)政治理論、教育理論、專業(yè)知識、教育法規(guī)等。通過自身的不斷努力,提高自我教育、自我約束意識,升華道德境界,提高思想道德素質(zhì)。
2、學(xué)習(xí)政策法規(guī),增強依法施教、科學(xué)施教的自覺性。聽專題講座。觀看由教育部錄制的《師德啟示錄》和《教師禮儀》。寫出觀看記錄和至少2篇的觀后感。
3、認真學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論和科學(xué)文化知識,掌握教書育人的本領(lǐng),教師學(xué)習(xí)教育理論,掌握教育規(guī)律,按教育規(guī)律辦事,才能真正做到教書過程中育人。
三、工作措施
以學(xué)生評價作為透視自己的重要窗口。要重視學(xué)生的評價,胸懷坦蕩,從征求學(xué)生的意見的角度出發(fā),根據(jù)工作實際設(shè)計自我問卷,在所教班里進行自主的問卷調(diào)查,了解學(xué)生的想法和需求。結(jié)合學(xué)生年齡特點,問題不一定很多,也不要給學(xué)生施加心理壓力,可以簡單的從教育方面提一些問題,比如說你認為老師喜歡你嗎?你認為我是一個什么樣的老師?你害怕老師嗎等問題,也可以從教學(xué)方面提一些問題,比如最近愿不愿意上課,作業(yè)量行不行等情況進行提問。再根據(jù)學(xué)生的回答,反思自己的工作,及時調(diào)整自己的教育教學(xué)思路,真正做到有則改之,無則加冕。
四、主要內(nèi)容:
1、依法執(zhí)教是根本的.教師職業(yè)道德,我要做到以法制教,全面貫徹國家教育方針,自覺遵守教師法等法律法規(guī),不做違背黨和國家方針政策的事。
2、我要做到愛崗敬業(yè),愛崗敬業(yè)是教師的道德規(guī)范,人民教師必須熱愛自己的教育事業(yè),做到熱愛教育、熱愛學(xué)校、盡職盡責、教書育人、認真?zhèn)湔n上課,認真批改作業(yè),不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。
3、做到熱愛學(xué)生。熱愛學(xué)生是教師道德的重要規(guī)范,師生關(guān)系是教師在工作中所面臨的主要人際關(guān)系,關(guān)心愛護學(xué)生、尊重學(xué)生的人格平等、公正對待學(xué)生、保護學(xué)生合法權(quán)益,促進學(xué)生全面健康發(fā)展。
4、嚴謹治學(xué)是教師必須具備的道德規(guī)范,教師做到樹立優(yōu)良的學(xué)風(fēng),刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識,探索改進教育教學(xué)方法,提高教育,教學(xué)和科研水平。
5、為人師表是教師必備的主要道德規(guī)范,教師個人做到模范遵守社會公德,衣著整潔得體,語言規(guī)范健康,舉止文明禮貌,作風(fēng)正派,以身作則,注意自省、自糾。
學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作計劃 3
深入學(xué)習(xí)、貫徹、落實新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(20XX年修訂)》,進一步提高中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)水平,推動學(xué)校師德建設(shè)工作再上新臺階,造就一支忠于教育、品德高尚、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛,讓社會滿意、家長放心、學(xué)生信賴的教師隊伍,落實關(guān)愛每一個學(xué)生、成就每一個學(xué)生的目標,促進教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展。
一、指導(dǎo)思想
以黨的十八大精神、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為依據(jù),以提高教師職業(yè)道德水平為目的,樹立以人為本、依法治教、以德執(zhí)教的理念,強化師德素養(yǎng),提高教師教書育人能力,促進學(xué)校工作持續(xù)、健康、科學(xué)發(fā)展。
二、目標任務(wù)
通過繼續(xù)開展“學(xué)規(guī)范、強師德、樹形象”中小學(xué)教師師德主題教育活動,完善由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生、家長四個層次全方位的師德評議機制。引導(dǎo)廣大教師嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,努力實現(xiàn)以師德提升人格魅力、提升教書育人水平的目標,在全校教職工中形成“愛國守法、愛崗敬業(yè)、教書育人、廉潔從教、終身學(xué)習(xí)、為人師表”的崇高師德風(fēng)尚。以優(yōu)良的師風(fēng)帶動教風(fēng)、促進學(xué)風(fēng)、優(yōu)化行風(fēng),使廣大教師成為踐行公民道德的楷模。
三、主要措施
1、加強領(lǐng)導(dǎo),健全師德建設(shè)、學(xué)習(xí)、教育、考核領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校成立由校長任組長、分管同志任成員的師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,保證師德建設(shè)工作有人抓、經(jīng)常抓,對教師師德進行全方位考核,搭建學(xué)校與家長、學(xué)生的溝通平臺,及時反饋家長、學(xué)生對教師師德的意見、建議,促進學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)。設(shè)立家長接待日、意見箱、校長信箱等多種渠道,廣泛聽取社會、家長、學(xué)生對學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的意見,主動接受社會的.監(jiān)督。學(xué)校還將通過家訪、電話詢訪、家長會、學(xué)生家長問卷等方式,加強學(xué)校與家長的聯(lián)系,積極爭取家長對學(xué)校工作的理解和支持。及時檢查學(xué)校教職工的師德表現(xiàn)情況,對發(fā)現(xiàn)的問題及時提醒,推進師德教育的全面開展。
2、精心組織,加強教職工學(xué)習(xí)。布置師德教育月活動,積極組織教師學(xué)習(xí)各級教育工作會議精神和新《中小教師職業(yè)道德規(guī)范》,學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》等法律法規(guī),學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策,學(xué)習(xí)新課改理論等,要求教師撰寫學(xué)習(xí)心得體會,并認真對照檢查,把學(xué)習(xí)成果自覺納入規(guī)范自身的教育行為之中,不斷提高自身的師德素養(yǎng);業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要記好學(xué)習(xí)筆記,增強學(xué)習(xí)的針對性和實效性,在學(xué)習(xí)過程中不斷實踐、不斷反思、不斷成長,隨時接受上級檢查。
3、開展主題活動,助推師德教育取得成效。以“美麗教師、美麗課堂、美麗班主任”評選為主題,從師德、師能、師風(fēng)三方面深化教師形象,促進教師專業(yè)化成長。
4、加大獎懲力度,完善師德激勵和約束長效機制。對師德表現(xiàn)突出的教師,學(xué)校除大力宣傳外,將予以表彰獎勵,并積極向上級推薦表彰。對違反師德的行為,學(xué)校將建立師德考核“一票否決”制度,杜絕體罰和變相體罰學(xué)生、對學(xué)生進行有償家教的行為,樹立廣大教師良好的師表形象。每學(xué)期師風(fēng)進行全面測評,認真落實教師評價制度中的師德評價辦法,通過開展師德自評、教師互評、學(xué)生評教、家長評教、領(lǐng)導(dǎo)評教等形式,評價教師的師德情況。對師德測評結(jié)果認真進行數(shù)據(jù)匯總分析,對師德考評得分較低的有關(guān)人員及時進行談話反饋,對嚴重違反師德的教職工實行一票否決,把師德考核結(jié)果納入教師的績效考核、職稱評審、崗位聘任以及各類先進的評選工作中。
5、多管齊下,積極做好師德教育宣傳活動。開展向身邊的“優(yōu)秀教師集體”、“優(yōu)秀教師”學(xué)習(xí)活動,通過黑板報、宣傳欄、廣播、簡報等形式,及時有效、大張旗鼓地宣傳校內(nèi)外師德教育動態(tài),重點宣傳小學(xué)教師的職業(yè)道德事跡,努力引導(dǎo)廣大教職工樹立高尚的道德情操和精神追求,安心教書、潛心育人、樂于奉獻,努力做人民滿意教師,辦人民滿意教育。
學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作計劃 4
一、指導(dǎo)思想:
我校師德師風(fēng)建設(shè)工作以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩,以更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點,以“辦人民滿意的教育,做學(xué)生滿意的教師”為目標,以“愛與責任”為核心,鞏固師德師風(fēng)建設(shè)活動成果,營造和諧的教書育人環(huán)境;進一步加強教師隊伍建設(shè),強化師德素質(zhì),努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、學(xué)生愛戴、家長擁護、社會信賴的教師隊伍,推進學(xué)校教育事業(yè)持續(xù)健康快速協(xié)調(diào)發(fā)展。
二、師德建設(shè)目標:
大力加強師德師風(fēng)建設(shè),堅決杜絕師德不良現(xiàn)象。堅持把教師師德教育擺在教師隊伍建設(shè)的突出位置,弘揚愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻精神。以強化師德觀念為目標,以學(xué)習(xí)教育為手段,以系列活動為主線,加大查處力度,堅決遏制師德不良現(xiàn)象。
使每個教師做到“三自覺”:自覺遵守國家的法律法規(guī)和各種規(guī)章制度;自覺服從河尾社區(qū)社會經(jīng)濟發(fā)展大局的需要;自覺做到服務(wù)在前、享樂在后,顧全大局、舍棄小我,努力工作、敬業(yè)樂教。“四主動”:主動學(xué)習(xí),爭做學(xué)習(xí)型、專家型教師;主動加強師德修養(yǎng),爭做公民道德的模范;主動規(guī)范行為,爭做遵紀守法的標兵;主動服務(wù)學(xué)生,服務(wù)社會,爭做群眾滿意、家長放心的教師�!拔鍑澜保簢澜诮虒W(xué)期間補課、搞有償家教;嚴禁私自訂購向?qū)W生推銷教輔資料;嚴禁體罰、變相體罰和侮辱學(xué)生;嚴禁在工作時間飲酒、酒后進入課堂;嚴禁傳播不良文化。實現(xiàn)“六個零”:實現(xiàn)師德師風(fēng)“零投訴”,教育收費“零違規(guī)”,學(xué)校安全“零事故”,教師“零違紀”,貧困學(xué)生“零輟學(xué)”,青少年學(xué)生“零犯罪”的目標,達到“鑄師魂、塑師德、強師能、正師風(fēng)、樹師表”的目的。
三、具體措施:
�。ㄒ唬┙㈤L效機制,增強抓好師德建設(shè)的責任感和緊迫感
1、校長要把教師師德建設(shè)工作擺上議事日程,定期召開會議,統(tǒng)一思想認識,增強抓好師德建設(shè)的責任感和緊迫感,切實建立起師德建設(shè)的長效工作機制。同時,成立教師師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,部署教師師德建設(shè)活動。進一步完善和落實好四個機制,即學(xué)習(xí)教育機制、管理培訓(xùn)機制、考核監(jiān)督機制和獎懲激勵機制。
2、我校師德師風(fēng)建設(shè)要認真落實一把手工程,明確校長的職責,加強和完善舉報制度、評議制度、問卷制度和重點教師管理制度,同時嚴格責任追究制,一旦出現(xiàn)問題,除了追究相關(guān)當事人員的責任,還要追究校長及相關(guān)人員的責任,師德師風(fēng)建設(shè)實行一票否決制。
�。ǘ┘訌妼W(xué)習(xí),不斷提高教師的政治覺悟和師德水平。
3、學(xué)校要進一步堅持和完善每周政治學(xué)習(xí)、例會學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,學(xué)校做好記錄,個人做好筆記。學(xué)校不僅要認真組織集體學(xué)習(xí),還要認真安排教師自學(xué)內(nèi)容,從學(xué)習(xí)抓起,努力提高師德水準。
4、繼續(xù)做好寒暑假師德師風(fēng)周建設(shè)活動,把師德師風(fēng)建設(shè)周作為學(xué)習(xí)師德先進事跡,交流師德先進經(jīng)驗,提高師德水平的一個重要機會,認真對待,精心組織,落實好學(xué)區(qū)師德周活動安排,提高活動實效。
5、堅持集體學(xué)習(xí)和個人學(xué)習(xí)相結(jié)合,學(xué)習(xí)和討論相結(jié)合,理論學(xué)習(xí)和開展活動相結(jié)合,大力弘揚時代教師高尚的.職業(yè)道德風(fēng)范,使教師明確師表形象標準,明確教書育人的要求,自覺樹立正確的職業(yè)思想、職業(yè)道德和職業(yè)行為。
6、有計劃有步驟地抓好學(xué)習(xí)教育活動,認真落實好《“六五”普法規(guī)劃》,重點組織教師學(xué)習(xí)《憲法》、教育法律法規(guī)、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》(新修訂)、《公民道德建設(shè)實施綱要》等,尤其是認真學(xué)習(xí)新修訂《未成年人保護法》。
�。ㄈ┙∪贫�,切實加強對教師的常規(guī)管理。
7、學(xué)校要認真落實執(zhí)行《泉湖鎮(zhèn)小學(xué)教職工管理辦法》,從制度上明確師德管理的責任,落實師德監(jiān)督和通報制度。
8、本年度進一步加大師德師風(fēng)督查通報力度,通過常規(guī)督查、專項督查、臨時督查,以察看舉報箱、搞問卷調(diào)查、召開家長會等形式加強對師德師風(fēng)建設(shè)的管理。對發(fā)現(xiàn)問題的教師按情節(jié)程度進行上報,并在學(xué)校范圍內(nèi)通報。
9、堅決杜絕師德不良現(xiàn)象。一旦發(fā)現(xiàn)如體罰和變相學(xué)生,組織紀律潰散,經(jīng)常遲到早退,行為不規(guī),酗酒鬧事,打架斗毆等師德不良現(xiàn)象,學(xué)校要及時上報,并列為重點教師進行管理教育,情節(jié)嚴重的上報主管局進行處理。
10、學(xué)校設(shè)立“師德監(jiān)督信箱”、“師德舉報電話”。
(四)豐富活動載體,開展系列活動。
11、學(xué)校要召開師德建設(shè)工作的動員部署大會,增強教師參加活動的自覺性,并結(jié)合自身實際,制定師德修養(yǎng)計劃。
12、實施“五師”教育工程:
�。�1)鑄師魂:要求教師具有“四心”:關(guān)愛學(xué)生誠心,了解學(xué)生細心,教育學(xué)生耐心,服務(wù)學(xué)生熱心。
�。�2)塑師德:要求教師做到“三愛”:愛事業(yè),愛崗位,愛學(xué)生。對后進學(xué)生有“三心”:愛心、耐心、信心。
�。�3)強師能:對不同層次的教師提出不同的要求,按師德先進集體和師德標兵目標進行培養(yǎng)。
�。�4)正師風(fēng):通過制度規(guī)范、行為規(guī)范、榜樣規(guī)范,加強教師的職業(yè)道德建設(shè)。
�。�5)樹師表:要求教師實現(xiàn)“一二三四”目標:一強——強化為人師表意識;二嚴——嚴肅的自我修養(yǎng)、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度;三種精神——奉獻精神、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神;四高——高度的覺悟、高度的社會責任感、高尚的道德情操、高超的教學(xué)藝術(shù)
�。ㄎ澹┩晟瓶己嗽u價制度,確保師德建設(shè)實施。
13、學(xué)校將教師職業(yè)道德列入月工作考評,并確立為年度考核等首要條件,實行一票否決制。不斷完善考核評價制度,制定嚴格的考核評價機制,進一步推動師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展,塑造教師師德群體的良好形象,使師德建設(shè)落到實處。
學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作計劃 5
一、指導(dǎo)思想:
在學(xué)校“共施和諧教育,共筑和諧校園”的辦學(xué)目標指引下,為使我校教師隊伍與時俱進,不斷適應(yīng)學(xué)校教育的新要求、新發(fā)展,努力打造新時代教師隊伍,結(jié)合上級師德建設(shè)要求,結(jié)合學(xué)校教師情況,制定本計劃。
以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩,以更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點,以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心,以做學(xué)生滿意的教師為目標,進一步深化師德建設(shè),強化師德素質(zhì),努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、為人師表、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的高素質(zhì)教師隊伍。
二、師德建設(shè)目標:
堅持把教師師德教育擺在教師隊伍建設(shè)的突出位置,大力加強師德師風(fēng)建設(shè),在教師中大力弘揚愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻精神,數(shù)典型、立標桿,以點帶面。同時抓住活動主線,多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育,使良好的.師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為,轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì)。
三、具體措施:
(一)加強領(lǐng)導(dǎo),強化師德建設(shè)觀念。
1、建立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,實行校長負責制工程,分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭,把學(xué)校師德建設(shè)工作擺上重要議事日程,定期召開會議,統(tǒng)一思想認識,增強抓好師德建設(shè)的責任感和緊迫感,提高活動效率。
2、注重師德建設(shè)工作的過程性管理。在學(xué)校常規(guī)工作的檢查中,把師德建設(shè)工作放在首位,并與年級組的各項評比和教師的晉職評優(yōu)掛鉤。
3、做到師德教育經(jīng)�;�、制度化。集中學(xué)習(xí)與平時學(xué)習(xí)相結(jié)合,集體學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)相結(jié)合,榜樣學(xué)習(xí)和滲透學(xué)習(xí)相結(jié)合,堅持依法執(zhí)教和依德執(zhí)教相結(jié)合。
4、注重師德建設(shè)工作的分層管理,抓兩頭帶中間,確保學(xué)校師德建設(shè)工作健康穩(wěn)步發(fā)展。
推廣和深化激情做教師,和諧師生情活動。
(二)加強學(xué)習(xí),提高職業(yè)道德素養(yǎng)。
1、深入開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動。積極開展講學(xué)習(xí)、講師德、樹形象的.宣傳教育活動。
2、認真組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,全面準確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容。做到:即與學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》和《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)和文件相結(jié)合。結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容,每學(xué)期每位教師撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會。
3、引導(dǎo)全體教師強化終身學(xué)習(xí)意識,活到老學(xué)到老,不斷適應(yīng)社會發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專業(yè)知識外,還要積極參加進修深造,結(jié)合繼續(xù)教育學(xué)習(xí),拓寬教師視野,更新教育理念,從而在理論上和實踐活動中進一步提高能力,以適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要。
(三)樹立師德標兵,發(fā)揮師范引領(lǐng)作用。
為進一步弘揚“愛崗敬業(yè),教書育人”高尚師德,堅持開展師德之星的評選活動,樹立個人先進典型,讓身邊的典型發(fā)揮正確的引領(lǐng)示范和輻射作用,使全校形成團結(jié)、進取、拼搏的師德師風(fēng)。
(四)服務(wù)全體學(xué)生,樹立全新教師形象
1、開展“送溫暖”活動。關(guān)注教師的情緒、關(guān)心教師的生活、關(guān)懷教師的成長,工會通過多種途徑積極幫助解決教師存在的實際困難,讓她們感受到學(xué)校的溫暖,提高職業(yè)幸福感,穩(wěn)定教師隊伍。繼續(xù)關(guān)注教師的心理健康,保證教師以良好的心態(tài)投入學(xué)校工作。
2、繼續(xù)開展結(jié)對子幫扶活動。在黨員教師中繼續(xù)開展以“共學(xué)共育、一幫一助”為主題的“兩個一”(即聯(lián)系好一名積極分子、綁好好一名學(xué)困生)活動。
3、開展豐富多彩的教科研活動,引導(dǎo)教師向科研型教師轉(zhuǎn)型,以教師綜合素質(zhì)地提高帶動教育教學(xué)質(zhì)量地提高。
(五)完善教師職業(yè)道德考核評價制度,確保師德建設(shè)健康發(fā)展。
1、學(xué)校將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件,進一步完善教師師德考核評價制度,推動師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展,塑造教師師德群體的良好形象。
2、對全體教師進行師德師風(fēng)考核,把師德師風(fēng)考核結(jié)果與教師獎勵、崗位聘任、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任以及年度考核掛鉤,實行一票否決制。
學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作計劃 6
為進一步打造一支品德高尚、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍,促進師德師風(fēng)和幼兒園行風(fēng)水平再有新的提高,推進和諧校園的建設(shè),我園在原有師德建設(shè)的基礎(chǔ)上,結(jié)合實際,特制定《機關(guān)幼兒園“師德師風(fēng)建設(shè)”活動方案》,具體如下:
一、教育主題和口號:
機關(guān)幼兒園“師德師風(fēng)建設(shè)”主題——塑師德新形象,展機幼新風(fēng)采口號—— “以愛育愛”,即對幼兒有愛的情感、有愛的行為、有愛的能力,有愛的藝術(shù)。
二、實施時間:
xx
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
幼兒園成立“師德師風(fēng)建設(shè)”活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組,具體成員如下:
組長:
組員:
四、活動措施
�。ㄒ唬┘訌妼W(xué)習(xí)宣傳,創(chuàng)設(shè)師德建設(shè)氛圍
1、組織學(xué)習(xí)
充分利用政治學(xué)習(xí)等各種形式,組織廣大教師深入學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師法》,不斷提高全體教職工的思想覺悟,形成良好的自律氛圍。
2、宣傳發(fā)動
幼兒園通過召開師德動員大會、家委會、家長會等會議,充分利用板報、櫥窗、校園網(wǎng)等媒體在園內(nèi)外進行廣泛地宣傳。
�。ǘ╅_展師德師風(fēng)建設(shè)系列活動,深化師德教育內(nèi)涵
1、以“塑師德新形象,展機幼新風(fēng)采”為主題,開展“平凡的感動”師德主題墻或師德征文活動。重點挖掘身邊普通教師身上的閃光點,使高尚的師德風(fēng)范可親、可近、可學(xué)。
2、廣泛發(fā)動教師,可以結(jié)合案例,共同討論保教一日工作中的師德內(nèi)涵和師德規(guī)范以及如何提高教師的'育人水平。
3、開展“師德規(guī)范用語”征集活動。
4、發(fā)動黨團員積極開展多項志愿者服務(wù)活動,向社會展示我園教師良好的精神風(fēng)貌。
5、組織拓展訓(xùn)練,積極打造“團結(jié)、合作、奮進、和諧”的完美團隊。
五、活動要求
1、幼兒園將在師德師風(fēng)建設(shè)活動結(jié)束后,發(fā)放家長師德調(diào)查問卷,對教師的師德進行考核,并評選出園級的“師德先進個人”或“師德標兵”。
2、幼兒園將對師德建設(shè)活動進行實事求是的總結(jié),挖掘成功事例,尋找改進措施。
3、努力探索建立師德建設(shè)的長效機制。以抓師德建設(shè)促進和諧校園的創(chuàng)建,促進幼兒園德育工作的開展,促進教學(xué)質(zhì)量的提高,把幼兒園師德建設(shè)工作真正落到實處。
百年大計,教育為本;教育大計,教師為本;教師大計,師德為本。作為一個教師,正確的教育理念、多元的知識結(jié)構(gòu)、扎實的教育技能固然重要,然而教師的思想情操、職業(yè)道德素養(yǎng)更重要。在以后的工作中,我們要切實加強領(lǐng)導(dǎo),提高認識,精心組織“師德師風(fēng)建設(shè)”各項教育活動,努力塑造一支政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)水平精湛、師德修養(yǎng)高尚的師資隊伍。
學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作計劃 7
一、指導(dǎo)思想
以“辦人民滿意教育”為宗旨,以“學(xué)為人師、行為世范”為準則,以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心,以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點,以解決教師隊伍中的突出問題為關(guān)鍵,引導(dǎo)廣大教育工作者嚴格遵守師德規(guī)范,大力弘揚高尚師德,切實提高師德素養(yǎng),努力造就一支讓人民滿意的教師隊伍。
二、主要目標
通過師德師風(fēng)教育活動,全力打造一支隊伍:品德高尚、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍;致力促進兩個轉(zhuǎn)變:師德師風(fēng)向更好的方面轉(zhuǎn)變,行風(fēng)、校風(fēng)向更好的方面轉(zhuǎn)變;著力解決“三大問題”:有償家教、以教謀私、體罰學(xué)生;努力實現(xiàn)“四個提升”;在教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升,在服務(wù)社會、服務(wù)家長、服務(wù)學(xué)生上有新的提升,在樹立教師良好形象上有新的提升,在推進學(xué)校各項工作和教育教學(xué)質(zhì)量上有新的提升。
三、參加對象
全鎮(zhèn)小學(xué)在職教師。
四、方法步驟
全鎮(zhèn)小學(xué)“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動分五個階段進行。
�。ㄒ唬┬麄鲗W(xué)習(xí)階段(20xx年1月-2月)
主要任務(wù)與要求:
1、各校制定“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動方案。
2、全面啟動全縣“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動。
3、召開師德師風(fēng)建設(shè)年動員大會,大力宣傳,營造氛圍。
4、各校成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室,制定“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動實施細則,明確活動任務(wù),出臺相關(guān)制度。
5、認真組織好相關(guān)學(xué)習(xí)。組織教職員工學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)和有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)的文件;收聽、觀看優(yōu)秀教師先進事跡報告和有關(guān)師德建設(shè)影片;舉行學(xué)習(xí)心得交流活動;開展“為人師表”、“做人民滿意教師”大討論;進行師德師風(fēng)知識測試。同時,每位教師在學(xué)習(xí)階段要認真學(xué)好一本教育專著。學(xué)習(xí)內(nèi)容要充實,學(xué)習(xí)形式靈活多樣,務(wù)求實效。第四小學(xué)組織全鎮(zhèn)教師的學(xué)習(xí),絕不能走過場。要求每一位教師寫學(xué)習(xí)心得體會文章不少于2篇,每篇字數(shù)不少于600字。
�。ǘ┳圆樽栽u階段(3月-4月)
主要任務(wù)與要求:
1、對照《定南縣中小學(xué)教師基本要求》和《定南縣中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子集體自評提綱》(見附件一、附件二),自查自糾,自我評價。
2、在自查自糾的基礎(chǔ)上,教師找出個人在師德師風(fēng)方面存在的問題、不足與差距,對存在問題的具體表現(xiàn)、危害和產(chǎn)生的原因,進行剖析,寫出“個人師德素質(zhì)分析材料”,以文字形式明確整改措施。班子集體查擺問題,屬于集體的,班子集體提出整改措施;屬于個人的,班子督促,由個人提出整改措施。
3、自評階段結(jié)束時,將個人的分析材料和整改措施以及自我評價表交學(xué)校師德建設(shè)辦公室,學(xué)校師德建設(shè)辦公室對每個人上交的.材料進行審查并整理歸檔備查。
(三)民主評議階段(5月-6月)
主要任務(wù)與要求:在教師個人自評的基礎(chǔ)上,每位教職員工進行學(xué)生評價、學(xué)校綜合評價,確定等次(評價表見附件三)。
1、各校組織學(xué)生和班子成員對教師進行評價,對課任教師師德表現(xiàn)進行評議。
2、各校依據(jù)評議的結(jié)果和教師自評等情況,以及其他綜合因素,確定每一位教師的師德表現(xiàn)等次,在一定范圍內(nèi)公布。
3、為確保學(xué)生對教師評價的信息客觀公正、真實可信,操作的形式應(yīng)根據(jù)需要靈活決定。第四小學(xué)應(yīng)結(jié)合本鎮(zhèn)實際,集思廣益,在實施細則中予以明確,指導(dǎo)各小學(xué)的評價工作。
4、對教輔和工勤人員的評價,要結(jié)合工作實際,在評價內(nèi)容上,作適當?shù)恼{(diào)整或刪減,力求評價具有針對性和可比性。
(四)整改提高階段(9月-11月)
主要任務(wù)與要求:
1、對存在的問題,要依據(jù)教職工個人和班子集體的整改措施,限期整改,全員互相監(jiān)督。學(xué)校要與教職工簽訂承諾書(見附件四)。
2、對合格等次的,要及時鞏固,加強教育,幫助提高;對基本合格的,要采取個人談話和組織關(guān)心等方式,防止滑坡;對不合格的,要批評教育,教師個人寫出深刻反思和整改措施,由學(xué)校班子成員一對一幫助整改。對于個別反面典型學(xué)校要形成文字材料上報第四小學(xué)師德建設(shè)辦公室,當年不予評優(yōu)評先、晉級晉職,其表現(xiàn)作為教師聘任和調(diào)動、調(diào)整的依據(jù)之一。對師德表現(xiàn)等次評定為優(yōu)秀的,個人表現(xiàn)突出,事跡特別典型的,整理成優(yōu)秀典型材料,反饋到第四小學(xué)師德建設(shè)辦公室,以便籌備鎮(zhèn)師德報告會。
�。ㄎ澹┛偨Y(jié)表彰階段(12月)
主要任務(wù)與要求:
1、建立師德檔案;
2、評選表彰師德師風(fēng)建設(shè)先進集體和先進個人。
3、師德師風(fēng)建設(shè)先進典型報告會和先進經(jīng)驗的交流。
4、總結(jié)師德師風(fēng)的相關(guān)經(jīng)驗教訓(xùn),以利于師德師風(fēng)建設(shè)成果的鞏固與提高,逐漸形成師德師風(fēng)建設(shè)常抓常治態(tài)勢。
五、有關(guān)要求
�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導(dǎo)。為加強對全鎮(zhèn)“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動的領(lǐng)導(dǎo),第四小學(xué)成立全鎮(zhèn)小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)年活動領(lǐng)導(dǎo)小組,其組成人員如下:
組長:
副組長:
成員:
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在第四小學(xué)教導(dǎo)處,由z同志兼辦公室主任,負責日常工作。
各校要成立學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,[-]下設(shè)辦公室,指定專人負責日常工作。
(二)抓實階段任務(wù)。每一階段的任務(wù)必須按照方案認真組織實施。宣傳要到位,做到人人知曉;學(xué)習(xí)要扎實,要有學(xué)習(xí)筆記和心得體會文章;自查自糾要徹底,不能走過場;師德評價要嚴謹,要實事求是,客觀公正。
�。ㄈ┙㈤L效機制。各校要建立健全師德師風(fēng)考核獎懲制度,實行師德“一票否決制”(凡存有嚴重師德問題的,實行“一票否決”,一律視為“不合格”。
學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作計劃 8
為有效落實xxx社工委發(fā)[20xx]81號《關(guān)于開展師德師風(fēng)主題教育活動的通知》文件要求,根據(jù)第三教育署黨委貫徹落實的工作安排與要求。成立xxx中學(xué)組織機構(gòu),明確主要工作與要求,統(tǒng)籌規(guī)劃,使各項工作有序有效落實。具體如下:
xxx中學(xué)“師德師風(fēng)主題教育活動”領(lǐng)導(dǎo)小組名單:
組長: 張亞芳
副組長:張軍 董訓(xùn)躍 勵翔
組員: 黃婕敏 朱慧 龔福英 張美玲 薛振剛及各年級組長
(一)宣傳動員、形成共識
1、按照第三教育署活動要求,召開全體教職工動員大會,認真?zhèn)鬟_上級文件,成立師德師風(fēng)教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組,制訂師德教育活動實施方案。利用黑板報、宣傳欄、校園網(wǎng)等形式,廣泛進行宣傳發(fā)動,營造濃厚的校園活動氛圍,使全體教職工統(tǒng)一思想,提高認識,充分理解本次活動的重大意義,并積極投身于活動之中。
2、利用教師節(jié)慶典活動,學(xué)校組織了“樹德立魂做楷�!睅煹聨燂L(fēng)演講賽,發(fā)出了師德規(guī)范倡議書�!傲煹隆㈣T師魂、強師能”,用滿腔的熱情、誠摯的愛心、無私的奉獻,做一名無愧于時代的人民教師。
(二)學(xué)習(xí)討論、樹立標兵
1、建立師德學(xué)習(xí)專欄。組織全體教職工進行政治思想、法律法規(guī)和職業(yè)道德等方面的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)內(nèi)容主要包括《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《上海市師德規(guī)范》、于漪老師的《學(xué)做教師》報告光盤、高妙根、郁秀敏優(yōu)秀事跡演講等。同時“圍繞xxx新區(qū)師德師風(fēng)主題教育活動學(xué)習(xí)資料匯編”,采用集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式,嚴肅學(xué)習(xí)紀律,要求教師做好學(xué)習(xí)筆記,結(jié)合工作實際,談感想、寫體會、加強交流。
2、按照第三教育署的活動要求,結(jié)合我�!皹涞铝⒒曜隹!钡闹黝}活動,緊密結(jié)合學(xué)校自xxx年9月以來開展的“感動由中人物評選”等活動,挖掘?qū)W校教職工默默無聞、傾心奉獻、樂教愛生的典型事跡、模范人物。并充分利用“由中論壇”這一網(wǎng)上平臺開展全員參加的大討論活動,推薦和評選出我校的師德標兵和師德建設(shè)先進集體。
3、圍繞社工委“在當前社會主義市場經(jīng)濟條件下,如何當一名人民滿意的教師”的活動主題,開展師德建設(shè)網(wǎng)上交流活動。探討新時期的師德內(nèi)涵。要求每位教師積極參與。發(fā)帖至xxx教育門戶網(wǎng)站及校園網(wǎng),并評選出優(yōu)秀精華貼。全面提高本單位師德建設(shè)水平和教職工素質(zhì)。
(三)、查擺問題、弘揚主題
1、圍繞“樹德立魂做楷�!钡�.主論題,結(jié)合“怎樣辦好讓人民滿意的教育”、“怎樣做讓學(xué)生尊重、家長信賴的教師”及“如何履行教師職業(yè)道德規(guī)范,做到敬業(yè)愛崗、為人師表”等論題展開討論,每位教職工要根據(jù)自己的教育教學(xué)實際,查找出在思想、工作中存在的實際問題。制訂出針對性強、措施得力的整改計劃,真正掃清自身職業(yè)發(fā)展道路上的障礙,真正樹立起“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切、為了一切學(xué)生”的教育理念,努力構(gòu)建師生和諧、有效的課堂氛圍,努力建設(shè)民主、平等、和諧、誠信、愉悅的師生關(guān)系。
在自查工作中要突出以下內(nèi)容:①對自己職業(yè)行為進行深入地思考和定位,檢查自己在教育教學(xué)的思想目標、行為方式等方面的現(xiàn)實狀況;②查尋、反思對待學(xué)生和家長,是否做到理解、尊重、信任和關(guān)愛每一位學(xué)生;③準確、客觀評價自己的教學(xué)現(xiàn)狀,總結(jié)優(yōu)勢和改善頑癥;④審理、排查在工作中的方式方法、行為習(xí)慣、言談舉止等方面存在的問題,小處著眼,關(guān)注細節(jié),排查不利因素以及改進的措施;⑤認真、細致檢查教學(xué)常規(guī)每一個環(huán)節(jié)中是否存在馬虎、疏漏現(xiàn)象,在不斷改進工作的同時,把良好師德落實到日常每項教育教學(xué)工作之中。
2、開展以“樹德立魂做楷�!睘橹黝}的師德教育活動,進一步扎實有效地開展以師德師風(fēng)為主題的師德教育。一是繼續(xù)深入開展“感動由中人物評選活動”,深入挖掘在平凡工作崗位上默默奉獻、樂教愛生的教師典型。二是在學(xué)生中開展“評選我心中的好老師”活動。三是學(xué)校組織舉行師德事跡演講會;四是匯集有關(guān)法規(guī)、師德方面的資料,供全體教師學(xué)習(xí)。五是組織各部門、各年級組撰寫師德小故事,師德心得體會文章,經(jīng)過篩選編輯成冊。六是在全體教職工中廣泛、深入宣傳身邊的先進典型,并結(jié)合“感動由中人物評選”活動,發(fā)揮先進典型的輻射效應(yīng),激勵全體教職工人人爭做依法執(zhí)教、熱愛學(xué)生、愛崗敬業(yè)、為人師表的模范。
(四)總結(jié)提高、交流展示
在總結(jié)、分析“樹德立魂做楷�!睘槟繕说膸煹陆逃顒又�,學(xué)校將根據(jù)活動開展的實際情況,建立師德教育的長效機制。一是建立師德檔案。記錄師德優(yōu)良表現(xiàn)及表彰情況、師德問題來信來訪情況、師德違紀的處理經(jīng)過等。二是設(shè)立師德信箱,定期向?qū)W生家長征詢意見。三是建立以師德為主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)教育體系、評價評估體系、監(jiān)督檢查體系,客觀地量化考核教師的教育教學(xué)行為。四是在業(yè)績考核與年終考評中實行“教師師德一票否決制”。五是嚴明紀律、嚴肅處罰。對違反紀律、造成惡劣影響的、經(jīng)批評教育沒有改進的,要嚴格按照學(xué)校有關(guān)師德規(guī)定處理。六是將每位教師的師德考評結(jié)果進行公布,與年度獎懲、職稱評聘、評優(yōu)掛鉤�;顒咏Y(jié)束時,評選出優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任、師德標兵,并給予表彰和獎勵。
通過開展活動,切實提高教師的師德素養(yǎng)和水平,充分調(diào)動廣大教職工的積極性和創(chuàng)造力,凝心聚力于教育教學(xué),不斷提高我校的教育水平和教學(xué)質(zhì)量,切實構(gòu)建和諧的師生關(guān)系,構(gòu)建和諧校園。
學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作計劃 9
加強師德、師風(fēng)建設(shè),進一步樹立教職工的群體形象,展現(xiàn)當代教師愛崗敬業(yè)、有涵養(yǎng)、有風(fēng)度、遵禮儀的現(xiàn)代社會文明使者的良好風(fēng)范,體現(xiàn)學(xué)校的管理水平與文明品位,學(xué)校決定開展師德、師風(fēng)建設(shè)活動,要求廣大教職工要從職業(yè)道德、行為舉止、言談?wù)Z氣、風(fēng)度儀表、公務(wù)禮儀等方面全面提升師德修養(yǎng),樹立示范學(xué)校教職工在社會上的示范形象。
一、指導(dǎo)思想
在教職工隊伍(尤其是中、青年教師)中提倡和發(fā)揚“四種精神”——開拓進取的改革精神,自強不息的奮斗精神,團結(jié)協(xié)作的集體精神,講求實效的實干精神;強化“三種意識”——責任意識、憂患意識和服務(wù)意識,加強自身的師德修養(yǎng),內(nèi)強素質(zhì),外樹形象,為創(chuàng)建國家級示范學(xué)校提供高素質(zhì)的骨干隊伍。
二、師德建設(shè)的重點
1、根據(jù)我校共產(chǎn)黨員占全校教職工數(shù)三分之一強的實際,結(jié)合開展保持共產(chǎn)黨員先進性的活動,在學(xué)校各級黨組織中開展師德建設(shè)的大討論,號召共產(chǎn)黨員在師德建設(shè)中、在各自的崗位上發(fā)揮先鋒模范作用,做教職工師德、師風(fēng)的楷模。
2、根據(jù)我校青年教工超過教職工總數(shù)一半的實際,全面發(fā)揮學(xué)校教工團支部聯(lián)系青年教工的橋梁作用,充分利用教工團支部活動及青年教師開展教學(xué)大比武的活動,在團員及青年教工中加強師德、師風(fēng)教育。
三、師德建設(shè)的措施
1、糾查與提出存在的問題:通過教職工的政治學(xué)習(xí)及召開不同類型的教職工座談會,擺學(xué)校師德、師風(fēng)現(xiàn)狀,查師德、師風(fēng)存在的問題,提師德、師風(fēng)的整改措施,自下而上地開展教育活動,把師德、師風(fēng)建設(shè)的行政行為變成教職工的自律行為。在學(xué)生及家長中通過問卷調(diào)查,了解他們心目中師德應(yīng)有的形象。問卷內(nèi)容可包括:新時期的教師應(yīng)具備哪些方面的素質(zhì)?你所喜歡的是哪種類型的`教師?你最不喜歡的師德、師風(fēng)有哪些?……
2、評議與評比:利用各種渠道,讓學(xué)生對身邊的師德問題開展評議活動,以生促師,把師德、師風(fēng)建設(shè)的教師單邊行為變成師生互動的雙邊行為。同時,通過教育教學(xué)等活動,在教師中開展師德師風(fēng)評比活動,促進教師把師德師風(fēng)建設(shè)內(nèi)化為自覺活動。
3、褒獎和學(xué)習(xí)先進: 舉辦師德先進事跡報告會或播放師德先進事跡錄像片,為教職工師德、師風(fēng)建設(shè)樹立榜樣與楷模。同時通過一系列活動在本校評選出一批師德標兵,如“十佳教學(xué)能手”、“十佳優(yōu)秀班主任”、“十佳技能高手”,師德師風(fēng)建設(shè)的評比結(jié)果與級校工資和晉級掛鉤,以表彰先進,鞭策后進。
4、整改與落實
�、沤∪珜W(xué)校與黨組織聯(lián)席會議制度、校長辦公會議制度、行政工作會議制度、行政擴大會議制度,加強干部隊伍的組織建設(shè)、思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和廉政建設(shè)。
⑵加強師德的制度化管理:
�、龠M一步規(guī)范教育、教學(xué)常規(guī)的管理制度,明確落實處室(部門)坐班管理、年級組管理、學(xué)科組管理、班主任管理、備課組長管理、任課教師管理、課堂管理、考試管理等各項制度,加大期初、期中、期末三個階段的教育教學(xué)監(jiān)督檢查力度,嚴格過程管理。
②加強教職工的考勤管理制度,并與當月教職工的課時津貼掛鉤。
�、劢∪拗坪鸵�(guī)范教師搞家教或外出兼職的制度,制止精力旁移、嚴重影響教育教學(xué)工作的現(xiàn)象,維護示范學(xué)校的師德形象。對因從事家教或外出兼職活動嚴重影響學(xué)校工作、影響學(xué)校聲譽的,酌情給予通報批評、扣發(fā)課時津貼、調(diào)整工作崗位直至報上級給予紀律處分。
四、師德建設(shè)的目標
通過上述一系列的措施,要達到以下目標:
1、德:遵紀守法,師德高尚,師風(fēng)純正,敬崗愛業(yè),樂于奉獻,熱愛學(xué)生,熱愛學(xué)校,熱愛本職工作,有良好的職業(yè)道德素質(zhì)。
2、能:教師具有較高的的專業(yè)技術(shù)水平和業(yè)務(wù)能力,在工作上具有開拓創(chuàng)新精神,講究工作效率,注重工作實效,有良好的履行崗位職責的能力。
3、勤:工作作風(fēng)嚴謹,工作態(tài)度端正,具有極強的工作責任心,求真務(wù)實,勤勞肯干。
4、心理素質(zhì):能正確對待名利得失,能敢于強承受工作壓力,遇到困難能迎難而上,受挫能力較強。
五、師德建設(shè)的原則
1、民主化管理的原則
�、沤搪毠ぜ仁枪芾淼目腕w,又是管理的主體,堅持民主性原則,積極推進校務(wù)公開制度,適時召開教工大會或教工座談會,通報學(xué)校的重要決策,聽取教職工意見,力求上下溝通、達成共識,形成師德管理的合力。
�、瓢l(fā)揮學(xué)校工會、教代會、教工團支部、教工民主黨派組織的作用,鼓勵他們根據(jù)各自組織的實際,制訂師德公約,建立互相監(jiān)督的機制。
�、歉鶕�(jù)教師特點,重視師德的個性化管理。根據(jù)教師職業(yè)是個體勞動、集體出成果的特點,重視集體意識的培養(yǎng),優(yōu)化人際關(guān)系,注重師德的情感管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)主動與教職工溝通,親自做教職工的思想工作,關(guān)心教職工的思想、工作和生活,重視解決教職工的后顧之憂,接受教職工的合理化建議,創(chuàng)設(shè)教書育人的和諧環(huán)境,使教職工確立起主人翁意識,做到安教、樂教、善教,提高師德水平。
2、激勵化管理的原則
�、旁诮搪毠ぶ欣碇睔鈮训貥淞⑾冗M,大張旗鼓地弘揚正氣,完善各類獎教制度,改進先進評比、考核評比的評價體系及程序做法,并增設(shè)學(xué)校級的各類先進榮譽稱號,使各類的先進人物貨真價實,成為激勵教職工爭當先進的榜樣力量。
�、茖搪毠り犖橹写嬖诘牟涣硷L(fēng)氣要嚴肅批評與壓制,設(shè)立崗位問責制,對造成重大責任事故的教職工要追究責任并嚴肅處理。
3、引導(dǎo)化管理的原則
�、艅�(chuàng)造條件鼓勵教師參加對口的各級各類繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高自身的學(xué)歷層次、專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力。鼓勵教職工積極參與教育、管理及科研,撰寫科研論文或經(jīng)驗文章,學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù),提供展示研究成果的平臺,把教職工課外精力引導(dǎo)到自身的業(yè)務(wù)提高上來。
�、萍訌娦1九嘤�(xùn),要求青年教師“三年站穩(wěn)講壇,五年頗有成就,十年小有名氣”,鼓勵教師業(yè)務(wù)拔尖,成名成家,走名教師之路,發(fā)揮名教師的示范及榜樣作用。
4、監(jiān)督化管理的原則
健全和加強學(xué)校行政值日、晚自習(xí)下班巡視制度,檢查和監(jiān)督教職工落實學(xué)校各項管理制度的情況。加強思想教育,落實管理措施,才能造就出師德高尚、業(yè)務(wù)精良的一流師資隊伍,為創(chuàng)建省級示范性職業(yè)學(xué)校打下堅實的基礎(chǔ).
學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作計劃 10
為貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》,鞏固師德師風(fēng)專項治理成果,全面加強師德師風(fēng)建設(shè),著力提升中小學(xué)教師思想政治素質(zhì)和師德涵養(yǎng),推動中小學(xué)教師成為先進思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅定支持者、學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者,積極營造有利于全省教育事業(yè)健康和諧發(fā)展的良好環(huán)境,經(jīng)研究,決定開展“師德師風(fēng)建設(shè)提高年”活動,現(xiàn)制定實施方案如下。
一、指導(dǎo)思想
認真落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》,以“立德樹人、敬業(yè)愛生”為核心,以“教書育人、規(guī)范從教”為重點,加強師德師風(fēng)建設(shè),引導(dǎo)教師帶頭踐行社會主義核心價值觀,增強廣大教師敬業(yè)修德、奉獻社會的責任感和使命感,倡導(dǎo)全社會尊師重教,努力打造一支黨和人民滿意的高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍。
二、工作目標
全面加強師德師風(fēng)建設(shè),創(chuàng)新師德教育,完善師德規(guī)范,健全師德建設(shè)長效機制,引導(dǎo)廣大教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德,堅持教書與育人相統(tǒng)一、言傳與身教相統(tǒng)一、潛心問道與關(guān)注社會相統(tǒng)一、學(xué)術(shù)自由與學(xué)術(shù)規(guī)范相統(tǒng)一,爭做“四有”好教師,全心全意做學(xué)生錘煉品格、學(xué)習(xí)知識、創(chuàng)新思維、奉獻祖國的引路人。
三、時間安排
“師德師風(fēng)建設(shè)提高年”活動貫穿20xx年全年。
四、主要任務(wù)
(一)強化師德教育,提升思想政治素質(zhì)和師德涵養(yǎng)
一是提高思想政治素質(zhì)。把黨的政治建設(shè)擺在首位,堅定廣大教師理想信念,解決好世界觀、人生觀、價值觀“總開關(guān)”問題。推進“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化,開展“不忘初心、牢記使命”主題教育,引導(dǎo)黨員教師增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識,自覺愛黨護黨為黨,敬業(yè)修德,奉獻社會,爭做“四有”好教師的示范標桿。
二是加強思想政治工作。選優(yōu)配強教師黨支部書記,實施教師黨支部書記“雙帶頭人”培育工程,定期開展教師黨支部書記輪訓(xùn)。創(chuàng)新教師思想政治工作方式方法,開辟思想政治教育新陣地,利用思想政治教育新載體,強化教師社會實踐參與,推動教師充分了解黨情、國情、社情、民情,增強思想政治工作的針對性和實效性。著眼青年教師群體特點,有針對性地加強思想政治教育。
三是多層次開展師德教育。圍繞立德樹人根本任務(wù),突出全員全方位全過程師德養(yǎng)成,把教師職業(yè)理想、職業(yè)道德教育融入培養(yǎng)、培訓(xùn)和管理全過程。將每學(xué)年開學(xué)第一周確定為“揚師德、鑄師魂”師德主題教育周,對所有在職教師集中進行師德師風(fēng)專題教育。堅持把師德教育作為教師各類培訓(xùn)內(nèi)容的第一模塊,納入“國培計劃”、“省級培訓(xùn)”和“全員培訓(xùn)”中,記入教師培訓(xùn)學(xué)時。加強理想信念教育,加強社會主義核心價值觀教育,加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命文化、社會主義先進文化教育,引導(dǎo)教師樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀,堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。開展法律法規(guī)專題培訓(xùn),增強廣大教師法治觀念,提升依法治教、依法治校能力。組織教師法律和安全知識考試,考試成績計入師德考核。
�。ǘ┘訌娭贫冉ㄔO(shè),嚴明規(guī)范要求
一是建立教師負面清單制度。制定《xx省中小學(xué)教師師德考核負面清單》,建立教師行為規(guī)范,界定師德紅線,對違反“負面清單”所列內(nèi)容視情節(jié)予以嚴肅處理。
二是建立教師信用體系。出臺《關(guān)于開展中小學(xué)教師個人信用建設(shè)工作的指導(dǎo)意見》,建立教師隊伍誠信管理機制和教師個人信用制度。充分利用信息化手段,建立教師個人信用檔案,重點記載教師教育教學(xué)工作失信行為和教研科研學(xué)術(shù)不端行為。
三是完善教師考核辦法。修訂《xx省中職中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法(試行)》,堅持客觀公正、公平、公開原則,健全教師個人、學(xué)生、家長、學(xué)校多方測評機制,突出教育教學(xué)實績和師德要求,扭轉(zhuǎn)中小學(xué)單純以升學(xué)率和學(xué)生考試成績評價教師的傾向。
�。ㄈ┚劢箮煹聼狳c,持續(xù)開展專項整治
一是強化日常管理。各中小學(xué)要加強對在職教師從教行為的日常管理。在職中小學(xué)教師均須簽訂師德承諾書,并作為個人信用體系建設(shè)的重要內(nèi)容。
二是持續(xù)開展專項整治。各市、縣(市、區(qū))教育主管部門和學(xué)校要圍繞群眾關(guān)切的亂招生、亂辦班、亂補課、亂收費、亂發(fā)教輔資料等問題,對在職中小學(xué)校教師有償補課、有償招生、私設(shè)“小飯桌”、亂發(fā)教輔資料、違規(guī)收受禮品禮金和體罰、變相體罰學(xué)生等問題持續(xù)開展專項整治,堅決查處中小學(xué)教師課上不講課后到校外培訓(xùn)機構(gòu)講,并誘導(dǎo)或逼迫學(xué)生參加校外培訓(xùn)機構(gòu)培訓(xùn)等行為。
三是堅持從嚴懲戒處理。一經(jīng)查實在職中小學(xué)教師存在有償補課等違反師德行為,要嚴格按照《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等有關(guān)規(guī)定,嚴肅處理,絕不姑息。黨員教師違反師德的,還要按照《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》,給予黨紀處分。
(四)嚴格師德考核,強化學(xué)校管理監(jiān)督的主體責任
一是嚴格師德考核。把師德考核擺在教師考核的首位,將師德考核結(jié)果納入教師個人師德檔案、教師績效考核、事業(yè)單位工作人員年度考核和誠信體系記載當中,并作為教師資格定期注冊、職稱評聘和評先評優(yōu)的.重要依據(jù),實行師德問題“一票否決”。對師德考核優(yōu)秀的,在職務(wù)評審、崗位聘用、評先評優(yōu)時,同等條件下優(yōu)先考慮,讓師德高尚的好老師得到褒獎。
二是強化多方監(jiān)督。發(fā)揮學(xué)校師德建設(shè)的主體作用,構(gòu)建學(xué)校、教師、學(xué)生、家長和社會廣泛參與的“五位一體”師德監(jiān)督體系,推進綜合治理。各市、縣(市、區(qū))教育主管部門和中小學(xué)校要公布監(jiān)督舉報電話和郵箱,鼓勵師生、家長實名舉報,主動接受社會、新聞媒體等監(jiān)督。
三是建立師德述職制度。結(jié)合年度考核,各中小學(xué)校主要負責人按照學(xué)校隸屬關(guān)系,向教育主管部門進行師德專項述職;各縣(市、區(qū))教育部門主要負責人向所轄市教育局進行師德專項述職。
四是強化考核應(yīng)用。將各地各�;顒娱_展情況、專項整治成效與各地教育主管部門評先評優(yōu)、省政府重點目標管理考核、各縣(市、區(qū))黨委政府領(lǐng)導(dǎo)班子和干部教育考核結(jié)果掛鉤。
(五)加強師德宣傳,厚植尊師重教文化
一是注重正面引導(dǎo)。延展“中國好老師”行動,建設(shè)一批師德教育涵養(yǎng)基地,組織開展豐富活動。開展做黨和人民滿意的好老師”征文活動,講好師德故事。
二是樹立先進典型。發(fā)掘師德典型,讓先進典型引領(lǐng)師德風(fēng)尚。做好“全國教書育人楷�!薄ⅰ叭珖鴥�(yōu)秀教師”、“江淮名師”、“xx最美教師”等推薦評選工作,充分展現(xiàn)當代教師的精神風(fēng)貌,弘揚正能量,營造崇德向善、見賢思齊、德行天下的濃厚氛圍。
三是加強輿論導(dǎo)向。各級教育主管部門要充分利用教師節(jié)等重大節(jié)慶日的契機,聯(lián)合電視、廣播、報紙、網(wǎng)絡(luò)等多種媒體,集中宣傳優(yōu)秀教師先進事跡,大力宣傳教師的地位和作用,讓全社會廣泛了解教師工作的重要性和特殊性。建立師德失范曝光平臺和定期通報制度,營造風(fēng)清氣正教育行風(fēng)。針對師德建設(shè)中出現(xiàn)的熱點、難點問題,要及時應(yīng)對并加以引導(dǎo),努力倡導(dǎo)全社會尊師重教的良好氛圍。
四是維護教師權(quán)益。要突出教師主體地位,落實教師知情權(quán)、參與權(quán)、表達權(quán)、監(jiān)督權(quán)。要優(yōu)化教師成長環(huán)境,關(guān)心教師身心健康,克服職業(yè)倦怠,激發(fā)工作熱情。
五、工作要求
�。ㄒ唬┩晟乒ぷ鳈C制。省教育廳成立師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在廳師資處,主要職責是負責全省師德師風(fēng)建設(shè)統(tǒng)籌謀劃工作,建立完善師德師風(fēng)相關(guān)制度及工作機制,督促指導(dǎo)各市、縣(市、區(qū))加強師德師風(fēng)建設(shè)。各市、縣(市、區(qū))教育主管部門也要成立師德師風(fēng)建設(shè)工作組織機構(gòu)。按照“誰主管、誰負責”的屬地管理原則,建立師德師風(fēng)包保責任制,建立師德監(jiān)督落實、責任追究、聯(lián)合執(zhí)法檢查等相關(guān)制度。建立定期、公開通報制度。對各地活動開展情況,以及各地各校信訪件和投訴平臺的辦理情況進行定期通報;對要求不嚴、查而不實、處理不力的教育主管部門和學(xué)校進行公開通報。各地要規(guī)范建立工作臺賬,將工作部署、活動開展、信訪件辦理、處理結(jié)果等情況建立過程性檔案,并作為年度督導(dǎo)考核的重要依據(jù)。
(二)明確主體責任。各級教育主管部門負責對本轄區(qū)師德建設(shè)工作的指導(dǎo)和監(jiān)管,主要負責人是師德建設(shè)工作第一責任人,有關(guān)職責要落實到具體的職能機構(gòu)和人員。中小學(xué)校是師德建設(shè)的責任主體,校長是師德建設(shè)的第一責任人。學(xué)校基層黨組織、廣大黨員教師要充分發(fā)揮政治核心和先鋒模范作用,學(xué)校教代會和群團組織要緊密配合,形成推進學(xué)校師德建設(shè)的合力。
學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作計劃 11
黨中央《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》中提出切實加強教師職業(yè)道德建設(shè),要求學(xué)校全體教職工要樹立育人為本的思想,熱愛學(xué)生,言傳身教,為人師表,教書育人,以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。為建設(shè)一支師德高尚、適應(yīng)全面推進素質(zhì)教育要求的高質(zhì)量專業(yè)化教師隊伍,根據(jù)教育部《關(guān)于加強中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》和市、縣教育行政部門的要求,結(jié)合我校實際,制定我校開展師德師風(fēng)建設(shè)方案如下。
一、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:
副組長:
成員:全體教師
二、師德建設(shè)主題
依法從教,甘于奉獻,構(gòu)建和諧校園
三、提高教師師德師風(fēng)建設(shè)重要性和緊迫性的認識
“學(xué)高為師,身正為范”,良好的職業(yè)道德是教師職業(yè)活動最基本的要求,教師是學(xué)生增長每識和思想進步的導(dǎo)師。教師隊伍師德師風(fēng)素質(zhì)的高低,直接關(guān)系到素質(zhì)教育的順利實施,直接關(guān)系到青少年的健康成長,直接關(guān)系到全面建設(shè)小康社會和中華民族偉大復(fù)興宏偉目標的實現(xiàn),直接關(guān)系到祖國的未來。
通過開展師德師風(fēng)建設(shè)活動,我校教師師德師風(fēng)建設(shè)得到重視和加強,逐步走上制度化和法制化軌道。廣大教師愛崗敬業(yè),為人師表,無私奉獻,贏得了社會的廣泛贊譽。但是,必須看到,我校教師師德師風(fēng)建設(shè)仍然存在著一些不容忽視的問題:有的教師理想信念淡薄,有的教師言談舉止、品德行為難為師表;個別教師在社會公德、誠信上出了偏差。這些問題嚴重損害了人民教師的形象,給學(xué)生的健康成長和教育事業(yè)帶來不良影響,必須引起高度重視。學(xué)校教職工必須進一步提高師德師風(fēng)建設(shè)重要性和緊迫性的認識,增強緊迫感和責任感,把師德師風(fēng)建設(shè)放在教師隊伍建設(shè)的突出地泣,采取切實措施,堅持不懈地抓緊抓好教師職業(yè)道德建設(shè),辦好人民滿意的教育。
四、師德師風(fēng)建設(shè)的基本要求
(一)政治堅定,思想過硬。熱愛祖國,熱愛人民,熱愛教育事業(yè);在思想上、行動上同黨中央保持高度一致,不得有違背黨和國家方針政策的言行,不得散布有損師德和學(xué)校聲譽的言論。
(二)遵紀守法,依法執(zhí)教。全面貫徹國家教育方針,自覺遵守《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī),做學(xué)法用法和維護法律、法規(guī)尊嚴的帶頭人,杜絕在教學(xué)活動中發(fā)生安全事故。
(三)愛崗敬業(yè),與時俱進。愛校如家,盡職盡責,教書育人;認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè),耐心解答學(xué)生提出的問題,履行課后輔導(dǎo)學(xué)生的職責;以培育人才,繁榮學(xué)術(shù),發(fā)展先進文化和推進社會進步為己任,傳授知識,傳承民族精神,弘揚愛國主義;積極投身課程改革,增強創(chuàng)新意識,爭做“研究型”、“學(xué)者型教師。
(四)嚴謹治學(xué),業(yè)務(wù)優(yōu)良。樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)及終身學(xué)習(xí)的觀念,刻苦鉆研業(yè)務(wù),努力提高教學(xué)水平;熟悉教育理論,掌握現(xiàn)代化教學(xué)方法和教學(xué)手段,精通教育教學(xué)業(yè)務(wù),全面實施素質(zhì)教育。
(五)熱愛學(xué)生,言傳身教。關(guān)心愛護全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等、公平對待學(xué)生;嚴格要求學(xué)生,嚴格管理學(xué)生,注重言教,更注重身教;在課堂活動、評語撰寫、家庭訪問等教育教學(xué)活動中,對學(xué)生作出客觀、全面和公正的評價;不諷刺、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生,維護學(xué)生的合法權(quán)益。
(六)尊重家長,團結(jié)協(xié)作。積極與學(xué)生家長溝通,認真聽取意見和建議,不訓(xùn)斥、指責學(xué)生家長,不隨意傳喚學(xué)生家長取得支持與配合;謙虛謹慎,尊重同志,相互學(xué)習(xí),相互幫助,維護其他教師在學(xué)生中的威信。
(七)情操高尚,為人師表。模范遵守社會公德,舉止文明禮貌,作風(fēng)正派,語言規(guī)范健康;衣著整潔得體,在校園里不穿拖鞋不施濃妝;不準在教學(xué)活動中接打電話;不準酒后上課;不準擅自離開課堂;旗幟鮮明地反對封建迷信,拒絕邪教,抵制腐朽文化;不參與賭博和詐騙活動;要關(guān)心集體,尊重同事,不做有損害集體榮譽和不利于同志團結(jié)棼弄是非的事。
(八)廉潔從教,甘于奉獻。堅守高尚情操,發(fā)揚奉獻精神,自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。不以教師特殊身份向?qū)W生推銷報刊、雜志、復(fù)習(xí)資料及商品,不準借課外輔導(dǎo)之名收取額外費用,不準搞有償家教或從事第二職業(yè),不以任何名義向?qū)W生亂收費,不向?qū)W生和學(xué)生家長索要錢物,不截留、挪用學(xué)生學(xué)雜費用。
五、加強領(lǐng)導(dǎo),建立健全師德師風(fēng)建設(shè)長效機制
1、建立在職教師職業(yè)道德教育制度。在教師校本培訓(xùn)中有針對性地對教師進行職業(yè)道德教育,在實施中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程中,把旱想政治教育和職業(yè)道德教育課程列為必修內(nèi)容放在首要位置。教師職業(yè)道德教育要與教育改革和教育科研相結(jié)合,從內(nèi)容、形式、方法上不斷創(chuàng)新,要利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施和教學(xué)手段,努力提高針對性和實效性,克服形式主義,提高教育效果。
2、建立健全教師職業(yè)道德考核制度。年度考核、專業(yè)技術(shù)職務(wù)任期考核以及實施各種獎勵前的考核,要把教師職業(yè)道德表現(xiàn)作為重要內(nèi)容重點考核,實行師德一票否決制。
3、建立健全教師職業(yè)道德監(jiān)督機制。學(xué)校設(shè)立師德師風(fēng)建設(shè)的監(jiān)督信箱和監(jiān)督電話,并向全體師生和社會公布,專門接受學(xué)生、學(xué)生家長和社會有關(guān)方面對教師職業(yè)道德情況的反饋,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。學(xué)校為每位教師建立師德建設(shè)檔案,記錄教師接受職業(yè)道德教育和表彰、獎懲以及社會反映情況,作為獎懲的重要依據(jù)。
六、違反師德師風(fēng)要求處理辦法
依法管理教師隊伍,堅持從嚴治教,堅決查處違紀違法行為,對違反職業(yè)道德的教師要嚴肅處理,情節(jié)嚴重的要依據(jù)有關(guān)法規(guī)解聘相應(yīng)的'教師職務(wù),調(diào)離教師崗位,堅決取消“品行不良、侮辱學(xué)生、影響惡劣”者的教師資格。
學(xué)校處理:教師違反上述師德要求的,由學(xué)校視其情節(jié),分別給予口頭批評、戒勉談話、書面檢查、通報批評等處罰。嚴重的及時上報。
進一步加強法制教育和紀律教育,有計劃有安排組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《教師資格條例》、《中華人民共和國未成年人保護法》和《中共中央關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》、《中共中央關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》以及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)文件,要求教師備有學(xué)習(xí)筆記。嚴格規(guī)范的考核評估制度,學(xué)年結(jié)束進行考核,考核結(jié)果記入教師業(yè)務(wù)檔案,作為評職、晉級、獎懲的重要依據(jù)。對師德問題嚴重的要實行“一票否決”,嚴肅處理,對師德表現(xiàn)好、教書育人成績突出的要予以表彰獎勵,以此促進師德師風(fēng)建設(shè),推動我校教育事業(yè)的改革和發(fā)展。
學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作計劃 12
根據(jù)《海南省委教育工委和海南省教育廳關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長效機制的實施意見》精神,為進一步規(guī)范我校教師職業(yè)道德行為,全面提升我校教師職業(yè)道德水平,真正做到立德樹人,教書育人,為人師表,結(jié)合職業(yè)教育和我校實際,特制定本實施方案。
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù),全面貫徹落實黨的教育路線、方針和政策,貫徹社會主義核心價值體系,統(tǒng)一思想認識,全面落實教師職業(yè)道德的基本要求。以“立德樹人、敬業(yè)愛生、為人師表”為核心,以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準為重點,深入開展師德建設(shè),引導(dǎo)教師牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、教育觀和質(zhì)量觀,自覺規(guī)范自身思想道德和職業(yè)行為,提高師德素養(yǎng),增強教書育人、以身立教的責任感和使命感,塑造為人師表新形象,真正成為學(xué)生、家長的良師益友,努力打造一支“有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心”的四有好教師隊伍,營造風(fēng)清氣正的良好教書育人環(huán)境,辦好讓人民滿意的教育事業(yè)。
二、工作目標
通過師德建設(shè)活動,進一步提高廣大教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平,建立健全學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)長效機制,師德評價、考核、監(jiān)督、處罰等制度和完善政策措施,糾正教師的失德失范行為和不良風(fēng)氣,大力弘揚高尚的師德師風(fēng),全面提升教師職業(yè)道德水平。具體目標:
1、在提高教師政治思想素質(zhì)上求突破。引導(dǎo)廣大教師認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī)、鄧小平理論和“三個代表”重要思想,牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、教育觀和質(zhì)量觀,以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生,提高依法執(zhí)教水平。
2、在提高教師的職業(yè)道德水平上求突破。樹立“愛校、敬業(yè)、博學(xué)、奉獻”教師形象,以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、傳播先進文化、弘揚民族精神為己任,增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感,引導(dǎo)廣大教師志存高遠,自覺履行教書育人的神圣職責。
3、在提高教育教學(xué)質(zhì)量上求突破。引導(dǎo)廣大教師全面貫徹黨和國家的教育方針,牢固樹立“以學(xué)生為本”的理念,加強學(xué)習(xí),深入研究,深化教育教學(xué)改革,創(chuàng)新教育教學(xué)模式,遵循教育教學(xué)規(guī)律,把握學(xué)生的'身心特點,嚴謹治學(xué),為人師表,精心育人,全面實施素質(zhì)教育,促進學(xué)生全面發(fā)展。
4、在教育管理管理機制上求突破。積極探索新形勢下師德建設(shè)的特點和規(guī)律,進一步完善師德學(xué)習(xí)教育機制,完善師德考核機制,把師德建設(shè)融入日常教育教學(xué)管理中。
三、工作方法
1、把“師德建設(shè)”與“日常管理”有機結(jié)合。學(xué)校以落實師德建設(shè)工作為契機,廣泛開展師德宣傳,突出師德建設(shè)工作的重要性,把握工作要點,進一步強化師德師風(fēng),把“師德建設(shè)”與“日常管理”有機結(jié)合起來,實施精細化管理,形成“師德建設(shè)”常態(tài)化,引導(dǎo)教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教育觀,立德樹人,敬業(yè)愛生,為人師表,增強教書育人、以身立教的責任感和使命感。規(guī)范學(xué)校教師行為,強化學(xué)校責任落實,切實提高教育教學(xué)質(zhì)量。充分發(fā)揮教育網(wǎng)絡(luò)平臺優(yōu)勢,在學(xué)校內(nèi)部形成人人都管理,處處有管理,事事見管理,注重師表,崇尚師德、弘揚師德的濃厚輿論氛圍,掀起師德師風(fēng)教育活動的新高潮。
2、把“師德建設(shè)”與教育教學(xué)相結(jié)合。圍繞教育教學(xué)中心工作,與學(xué)校教育教學(xué)工作相結(jié)合,按教育教學(xué)工作提出的.要求和職責進行教育,以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為主線,有的放矢地開展教育活動。
3、把“師德建設(shè)”與面向全員相結(jié)合。教育教學(xué)工作是個全員系統(tǒng)工程,需要全員參與,全面滲透,全程關(guān)懷,教育活動要面向全校每一位教職工,確保人人參與,全面提高。
4、把“師德建設(shè)”與正面教育相結(jié)合。加強對廣大教師的人文關(guān)懷,幫助教師解決實際困難,增強教師的職業(yè)幸福感、光榮感,引導(dǎo)廣大教師主動查找和糾正自身存在的問題,增強教師自我教育、自我完善、自我提高的自覺性。
5、把“師德建設(shè)”與注重實效相結(jié)合。堅持從有利于學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展,有利于學(xué)生的培養(yǎng)和教育,有利于教師隊伍的健康發(fā)展來開展教育活動,切實解決制約學(xué)校發(fā)展瓶頸、學(xué)生培養(yǎng)和教師隊伍中存在的突出問題,務(wù)求實效。
四、主要措施
1、加強師德學(xué)習(xí),提高教師職業(yè)道德水平
組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《海南省實施〈中華人民共和國義務(wù)教育法〉辦法》、《海南省貫徹落實〈中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范〉實施意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范學(xué)習(xí)手冊》等內(nèi)容,明確師德建設(shè)目標,把師德教育工作作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容,提升教師素質(zhì),使教師隊伍具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng)。在學(xué)習(xí)過程當中,要求教師做學(xué)習(xí)筆記,并結(jié)合實際,撰寫學(xué)習(xí)體會,提高學(xué)習(xí)效果。
2、組織專題討論。在廣泛動員、深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,組織教職員工對照教師職業(yè)道德規(guī)范,認真開展討論、舉辦先進事跡報告會,以師德為主題的演講活動和教師的學(xué)習(xí)心得評選活動等形式,明確新時期師德師風(fēng)建設(shè)的具體要求,切實增強學(xué)習(xí)培訓(xùn)的針對性和實效性。
3、實行教師職業(yè)道德違紀違規(guī)責任追究。
依據(jù)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》對存在師德問題的教師,學(xué)校及時進行誡勉談話、警示教育、通報批評,直至給予處分。對師德考核不合格或有嚴重失德行為的,要依據(jù)相關(guān)法規(guī),撤銷教師資格或予以解聘。
4、全面落實學(xué)校教師教育教學(xué)常規(guī)管理和有關(guān)制度。學(xué)校將依據(jù)所制定的規(guī)章管理制度,進一步加強教師教育教學(xué)和學(xué)生管理工作,從教師的言談舉止、備課、上課、下班輔導(dǎo)、作業(yè)批改、教育教研、學(xué)生管理、敬業(yè)意識、服務(wù)意識、服從意識、管理意識、責任意識、誠信意識等方面加強監(jiān)督、管理和培訓(xùn),進行精細化管理,對做得好的及時進行表揚激勵,對工作不到位、有失師德行為的將進行嚴肅批評,將師德師風(fēng)建設(shè)形成常態(tài)化。
5、實行學(xué)校師德表現(xiàn)公開承諾制度。
學(xué)校各級優(yōu)秀教師、模范教師、特級教師、專業(yè)帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手、黨員教師要帶頭以身作則,率先垂范,立足崗位模范遵守師德規(guī)范,抵制和反對違背教師職業(yè)道德的行為,亮身份、做出公開承諾,主動接受群眾監(jiān)督。
6、建立學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)長效機制。
學(xué)校結(jié)合《海南省中小學(xué)教師師德考核辦法》制定《xxx學(xué)校教師師德考核辦法》,繼續(xù)修訂和完善《xxx學(xué)校師德建設(shè)十項規(guī)定》、《xxx學(xué)校教師工作規(guī)范》、《海南省工校學(xué)校教師教學(xué)常規(guī)管理條例》等制度,把教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德表現(xiàn)作為必備條件和重要考察內(nèi)容作為教師資格認定、新教師聘用、在職教師年度考核、職務(wù)聘任、派出進修和評優(yōu)評獎等的重要依據(jù)。建立教師師德檔案,收集、整理、歸檔每位教職工師德師風(fēng)、工作業(yè)績、獎懲情況等方面的材料。建立師德教育的學(xué)習(xí)體系,將師德教育列入校本培訓(xùn);建立師德檢查評價體系,科學(xué)、公正地考核、評價教師師德水平。實行“師德一票否決制”,學(xué)年終,學(xué)校將每位教職工的師德考評結(jié)果進行公布,與績效掛鉤,與職稱評聘、晉級晉職及表彰掛鉤。建立師德師風(fēng)責任追究制度,教職工發(fā)生不遵守師德師風(fēng)規(guī)范的行為,師德不得分,在評優(yōu)評先時一票否決。學(xué)校將完善師德考評獎懲制度,使學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)形成長效機制。
五、保障措施
1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。為確保師德師風(fēng)教育活動有序、扎實、有效地開展,學(xué)校成立師德師風(fēng)建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長:
副組長:
成員:
2、建立領(lǐng)導(dǎo)責任制。學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,做到領(lǐng)導(dǎo)到位,責任到人,措施到位。校長為履行第一責任人的職責,負責本學(xué)校師德師風(fēng)教育活動的組織實施工作。
3、建立信息反饋機制。高度重視師德建設(shè)工作的信息反饋。通過資料收集、整理、上報、反饋,增進社會了解,不斷完善教師修養(yǎng),樹立教育的良好形象。
學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作計劃 13
加強師德師風(fēng)建設(shè)是全面貫徹黨的教育方針的根本保證,是進一步提高育人質(zhì)量、辦好人民滿意教育的迫切要求。為全面貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,認真學(xué)習(xí)楊秀麗同志先進事跡,特制定20xx年馬旗小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)活動實施方案。
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動為主題,以構(gòu)建和諧師生關(guān)系為主線,以深入推進素質(zhì)教育、全面加強青少年思想道德建設(shè)、促進教育科學(xué)發(fā)展、促進學(xué)生全面發(fā)展為目標,以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心,以“德為人先、學(xué)為人師、行為世范”為準則,以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點,強化師德教育,履行師德規(guī)范,不斷提高師德水平,努力鑄就一支忠誠于教育事業(yè),熱愛本職工作,讓學(xué)生尊重、家長信賴、社會滿意的教師隊伍。
二、目標任務(wù)
�。ㄒ唬┻M一步提高教師的思想政治素質(zhì)
引導(dǎo)全校教師認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、等相關(guān)教育法規(guī),貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。
�。ǘ┻M一步樹立正確的教師職業(yè)理想
增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感,以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進文化和推動社會進步為己任,志存高遠、愛崗敬業(yè),自覺履行教書育人的神圣職責。
(三)進一步提高教師的職業(yè)道德水平
大力弘揚艱苦奮斗、無私奉獻、務(wù)實求真精神,進一步增強教師主人翁責任感,熱愛教育,熱愛學(xué)校,熱愛學(xué)生,盡職盡責,教書育人,自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響,廉潔從教,依法執(zhí)教。
三、主要措施
(一)加強“三觀”教育,提高教師思想政治教育
認真貫徹落實黨的教育方針,忠誠于人民的教育事業(yè),牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀、嚴格遵守職業(yè)道德規(guī)范,以良好的思想政治素質(zhì)和崇高的人生追求影響和引領(lǐng)學(xué)生健康成長。
�。ǘ┘訌妿煹陆逃岣呓處熉殬I(yè)道德水平
認真學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,明確師德建設(shè)目標,把師德教育工作作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容,提升教師素質(zhì),使教師隊伍具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng)。
�。ㄈ╅_展主題活動,落實建設(shè)具體措施
積極開展“比修養(yǎng)、比學(xué)習(xí)、比奉獻、比業(yè)績,爭創(chuàng)職業(yè)道德優(yōu)秀,教育教學(xué)優(yōu)良,學(xué)生家長滿意”的師德主題教育和“師愛進萬家”的專題活動,讓廣大教師成為“勤奮學(xué)習(xí)的模范、師德修養(yǎng)的模范、教書育人的模范、服務(wù)學(xué)生的模范、遵紀守法的模范”,使師德師風(fēng)建設(shè)任務(wù)落到實處。
�。ㄋ模╆P(guān)心教師心理健康,提高教師心理調(diào)節(jié)能力
樹立“尊師重教、科教興區(qū)”良好氣氛,切實提高教師地位,尊重教師勞動成果、理解教師苦衷、減輕教師過重的社會壓力和心理負荷,創(chuàng)設(shè)一個融洽、溫馨、積極進取的'工作環(huán)境,將教師心理健康教育納入目前實施的中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn),提高教師的自我心理調(diào)節(jié)能力,減小心理癥狀出現(xiàn)率。
(五)完善考核辦法,實現(xiàn)師德“一票否決制”
完善師德師風(fēng)考核辦法,與教師簽定師德師風(fēng)建設(shè)目標責任書。
四、實施步驟
�。ㄒ唬⿵V泛動員,全面啟動學(xué)習(xí)階段(20xx年3月3日至4月15日)
1、活動內(nèi)容(各項活動有記錄)
�、賹W(xué)校制定師德師風(fēng)建設(shè)實施方案,8月21日召開教師代表會議,統(tǒng)一思想,提高認識,明確活動目標、任務(wù)和具體方法步驟。進一步提高全校教職工,特別是青年教師對加強師德師風(fēng)教育活動重要意義的認識,規(guī)范言行,樹立良好師表形象的自覺性。
�、谝Y(jié)合實際,通過板報、廣播等載體進行廣泛宣傳動員,充分發(fā)揮學(xué)生家長及社會輿論的作用,積極營造良好的活動氛圍。
�、劢Y(jié)合實際,擬定和簽定師德師風(fēng)承諾書。
�、荛_展“四德”主題教育月。
�。ǘ┳圆樽约m、民主評議階段(20xx年4月16至6月20日)
1、活動內(nèi)容
組織教職工從思想和行為上回顧自己的從教經(jīng)歷,對照通知中的標準進行深刻剖析,寫出自糾自查報告。
2、階段要求
通過開展學(xué)生和家長問卷調(diào)查,召開學(xué)生和家長座談會等方式了解本校的師德師風(fēng)情況,以可在教師中開展無記名問卷互評,定期收集意見和建議,對反映出來的問題及時告知教職工,并督促其認真整改。堅持邊學(xué)邊糾正的原則,把學(xué)習(xí)教育、查擺問題有機結(jié)合起來,在“學(xué)”中“查”,在“查”中“糾”,在此過程中進一步提高認識,鞏固“學(xué)”的效果。對于存在的問題,認真制定整改方案,突出整改重點、落實整改措施和整改時限,切實予以整改。認真組織自檢自查,形成自查報告。
(五)保障措施
為保證師德師風(fēng)建設(shè)活動的順利開展,馬旗小學(xué)成立師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組,組成人員如下:
組長:王振偉
成員:王天勛、王高峰、郭海云、陶媛媛
學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作計劃 14
一。組織機構(gòu)
組長xx
組員xx
二、主要工作
1、召開專題會議。8月底前召開一次專題動員部署會議,組長作動員報告,統(tǒng)一思想,提高認識,調(diào)動廣大教師參與的積極性和自覺性,形成校校開展、人人參加、社會關(guān)注的良好局面。會議要做到“四個講清楚”,即:講清楚開展師德師風(fēng)建設(shè)活動的重大意義,講清楚國家和省、市教育行政部門師德建設(shè)的要求,講清楚本單位師德師風(fēng)建設(shè)年活動的目標任務(wù)和工作安排,講清楚教師參加活動的具體要求。
2、營造活動氛圍。通過校報校刊、校園廣播等陣地,旗幟鮮明地宣傳活動的目的和意義。在學(xué)校單位的宣傳櫥窗、墻報、校園網(wǎng)站上開設(shè)專欄專版,營造人人知曉、人人關(guān)注的濃厚氛圍。
3、開展師德專題教育。圍繞立德樹人根本任務(wù),突出全員全方位全過程師德養(yǎng)成,把思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育、法律法規(guī)教育融入師德師風(fēng)建設(shè)年活動和教師培養(yǎng)、培訓(xùn)、管理全過程。堅持把師德教育作為教師各類培訓(xùn)內(nèi)容的第一模塊,納入國培計劃、省級培訓(xùn)、市級培訓(xùn)、校本培訓(xùn)和全員培訓(xùn)之中,記入教師培訓(xùn)學(xué)時。健全師德教育學(xué)習(xí)制度,每月確定一個師德教育主題開展學(xué)習(xí)活動,精選學(xué)習(xí)內(nèi)容,合理安排時間,嚴格考勤制度。要優(yōu)化學(xué)習(xí)方式,可通過“個人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)、個人思考與座談交流、講課輔導(dǎo)與集體討論、聽取先進事跡報告與剖析反面典型”相結(jié)合等方式進行。組織師德師風(fēng)建設(shè)論壇、學(xué)習(xí)筆記展評等多種活動,提升學(xué)習(xí)效果,增強學(xué)習(xí)的感染力、促進力。專題教育活動要做到時間、人員、內(nèi)容、效果四落實。
4、開展承諾踐諾活動。9月,學(xué)校開展師德承諾活動,以“學(xué)生滿意、家長滿意、社會滿意”為標準,組織教師對照標準進行自查(見附件1)簽訂《xx市中小學(xué)(幼兒園)教師師德承諾書》(見附件2),就提高思想政治素質(zhì)和師德水平、履行崗位職責、完成年度工作任務(wù)、提高服務(wù)學(xué)生水平等方面作出公開承諾。要把踐諾作為關(guān)鍵,細化不同崗位的優(yōu)質(zhì)服務(wù)標準,深入開展“五比五賽”優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動,即:比思想、賽作風(fēng),比學(xué)習(xí)、賽進步,比理念、賽創(chuàng)新,比教學(xué)、賽質(zhì)量,比育人、賽貢獻。
5、組織師德師風(fēng)大討論。10月,組織教師重點學(xué)習(xí)踐行《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準則》,學(xué)習(xí)了《xx市師德師風(fēng)教育讀本》,要求每一位老師寫好800字以上的學(xué)習(xí)心得體會。并開展一次專題座談討論,從帶頭踐行社會核心價值觀、依法從教立德樹人、拒絕有償補課、減輕學(xué)生負擔、關(guān)愛每一個學(xué)生、規(guī)范辦學(xué)行為、規(guī)范從教行為、爭當“四有”好教師、健全師德建設(shè)長效機制等方面進行專題交流,分析新時代師德建設(shè)的熱點、難點問題,研討和探索新時代加強師德師風(fēng)建設(shè)的`新內(nèi)容、新思路、新方法、新機制。要求教師人人參加、個個發(fā)言,達到人人思想受觸動,個個覺悟有提高,自覺增強踐行師德規(guī)范的責任和信心的目的。
6、暢通師德師風(fēng)投訴舉報渠道。在學(xué)校門口的醒目處設(shè)立師德師風(fēng)意見箱,建立師德師風(fēng)投訴舉報臺賬,對群眾來電、來信、來訪和舉報,要第一時間調(diào)查核實,形成打擊違反師德師風(fēng)行為高壓態(tài)勢。
7、聘請師德師風(fēng)社會監(jiān)督員。11月,學(xué)校要從人大代表、政協(xié)委員、教育局領(lǐng)導(dǎo)、老教師、村鎮(zhèn)干部、家長代表等群體中聘請5—10名同志,作為本單位的師德師風(fēng)社會監(jiān)督員。要組織師德師風(fēng)監(jiān)督隊伍,深入學(xué)生、家長、社會各層面,通過測評、訪談等形式,全面深入了解學(xué)校教師學(xué)習(xí)、遵守、踐行“十項準則”情況,及時進行小結(jié);對存在的問題、傾向性的現(xiàn)象、有違準則的個別教師及時予以指導(dǎo),加以整改。定期向社會監(jiān)督員匯報師德建設(shè)開展情況,宣傳師德建設(shè)好的做法和先進典型人物,征求他們對本校師德師風(fēng)工作的意見建議。
8、發(fā)掘宣傳身邊師德先進典型。學(xué)校要努力發(fā)掘身邊師德先進典型,隨時推介報道本校師德高尚教師,定期評選表彰師德標兵、師德先進個人和師德建設(shè)工作先進集體。要充分利用教師節(jié)等重大節(jié)慶日,聯(lián)合電視、廣播、報紙、網(wǎng)絡(luò)等多種媒體,集中宣傳優(yōu)秀教師先進事跡。通過組織報告會、討論會、演講會等活動,深入持久地開展向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)活動。學(xué)校每月要向信息中心報送1—2名師德先進的典型材料。
9、組織師德師風(fēng)知識考試。堅持學(xué)以致用、以考促學(xué),12月底組織教師全員參加師德師風(fēng)知識考試。
10、加大師德師風(fēng)專項整治力度。學(xué)校要把整治在職教師違規(guī)補課作為“師德師風(fēng)建設(shè)”活動的突破口,認真開展專項整治。整治范圍包括在職教師組織、參與違規(guī)辦班補課;參加由其他教師、家長或其他人員組織的違規(guī)補課;到校外培訓(xùn)機構(gòu)兼職兼課等。重點查處頂風(fēng)違紀、有錯不改的教師。教師違規(guī)補課行為一經(jīng)查實,將上報市教育局依據(jù)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法(2018年修訂)》對責任教師給予調(diào)離、處分、停職等嚴肅處理,直至取消教師資格。
11、組織教師對照反思。學(xué)校在11月組織在職教師,對照師德師風(fēng)要求,結(jié)合崗位實際,通過“自己找、學(xué)生和家長提、互相評、上級點”等方式,認真查擺本期師德師風(fēng)方面存在的問題,深刻剖析原因,撰寫對照檢查材料,制定整改措施,并及時加以改正,同時填寫《xx市教師師德師風(fēng)對照檢查問題清單和整改清單》存入個人師德檔案。教師對照檢查和整改情況作為個人2021年師德年度考核的依據(jù),對沒有參加對照檢查或?qū)φ諜z查不認真、整改不到位的,師德年度考核直接定為“不合格”。
12、開展“文明教師(標兵)”評選活動。12月底,全面開展2021年“文明教師(標兵)”評選活動,學(xué)校要按照活動要求,打破過往評選活動的慣例,制定操作性強、有實效的評議方案,構(gòu)建教師自主、群眾(含學(xué)生代表、家長代表、師德師風(fēng)社會監(jiān)督員)參與的良性機制,確�!拔拿鹘處煟吮痹u選活動公正、有序,具有激勵、促進作用。
13、推行師德考核負面清單制度。學(xué)校要在12月建立教職工師德師風(fēng)檔案,全面、如實記錄教師一年來參加師德教育、師德實踐、師德評議等情況。成立師德師風(fēng)考核小組,對照《xx市中小學(xué)教師師德考核負面清單》,采取日常與年終相結(jié)合,個人自評、教師互評、學(xué)生評價和學(xué)�?傇u的方式,對教師的師德情況進行考核并確定等次�?己私Y(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個等次,其中優(yōu)秀等次人數(shù)不能超過考核教師總數(shù)的50%,考核結(jié)果公示后報市教育局人事股備案。師德年度考核優(yōu)秀等次的,年度考核方可確定為優(yōu)秀等次。對師德考核不合格的,在評先評優(yōu)、晉級晉職、職稱評聘、績效工資考核和獎勵性工資發(fā)放等方面實行“一票否決”。
14、建立負責人師德述職制度。2022年1月,結(jié)合年度考核,學(xué)校中層干部要向?qū)W校校長進行師德專項述職;學(xué)校校長向市教育局進行師德專項述職。
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