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    2016春季小學數(shù)學教研組工作計劃

    發(fā)布時間:2017-03-16  編輯:沈舒文 手機版

      教研無論從形式與內(nèi)容上都要有要創(chuàng)新和發(fā)展,已成為我們的共識。教研的基點放在教師的課堂教學的研究上。下面是小編為大家收集的2016春季小學數(shù)學教研組工作計劃,歡迎大家閱讀學習!

      【2016春季小學數(shù)學教研組工作計劃1】

      一、指導思想

      遵照學校工作計劃及教導處教學教研計劃,立足課堂、以實施課程改革和全面提高教學質(zhì)量為目標,結(jié)合生活實際加強學生的數(shù)學運用能力,培養(yǎng)全體學生的數(shù)學熱情,全面提高教師的業(yè)務水平和學生的綜合素質(zhì)。

      二、主要工作與措施

      (一)扎實推進教學教研常規(guī)工作,增強教研工作的實效性。

      1、繼續(xù)堅持集體備課、周前備課。加強集體備課意識,注重資源共同分享,做到備課要“深”。每個備課組活動應以“課改”的精神為指導,正確把握三維目標。定時、定點、定主題內(nèi)容,定中心發(fā)言(每學期每個年級集體備課至少十節(jié))。教案的設(shè)計要在集體備課的基礎(chǔ)上,結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行,易教易學的教案。

      2、做好課堂教學指導,強化質(zhì)量意識。課堂教學是落實課改的主渠道,是教學質(zhì)量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質(zhì)量觀,把提高課堂教學質(zhì)量作為我組教師的重點工作。嚴禁教師無準備上課,無教案上課,努力克服課堂教學的隨意性。

      3、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān)。對于作業(yè)的設(shè)計、布置、批改,力求做到精選、精練、精批、精講。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范,不允許錯批、漏批、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時輔導,以增強學習信心,提高學習成績。

      (二)學、研、培結(jié)合,促進教師專業(yè)成長,加強數(shù)學教師隊伍建設(shè)。

      1、認真組織落實教研課的研究工作,本學期將根據(jù)學生的年齡特點及教材的內(nèi)容安排每年級選派一名老師上研究課,計算、解決問題、圖形認識、數(shù)學廣角等課型均落實到年級。

      2 、開展聽課、評課的研討活動,教師每學期聽課不少于15節(jié)。教師之間通過互相聽課、評課,取長補短,加強教學研討交流,不斷提高自己的教學藝術(shù)。

      3、加強常規(guī)管理制度。每月進行常規(guī)檢查(包括教師的備課、反思、學生的作業(yè)。)對檢查情況進行分析,以便能更好地指導下階段的教育教學工作。

      4、數(shù)學競賽。以班級為單位開展數(shù)學知識競賽,創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍。

      三、具體安排 :

      三月份:

      1、制訂教學計劃及教研計劃。

      2、學習新課程標準。

      3、期初工作檢查。(重點:備課)

      4、視頻課堂教學學習。

      四月份:

      1、一、二、六年級組的教學研討課。

      2、教學常規(guī)檢查。

      3、期中考試

      五月份:

      1、四、五年級組的教學研討課

      2、常規(guī)教學檢查。

      六月份:

      1、三、四、六年級組的教學研討課

      2、常規(guī)教學檢查。

      3、全校性的綜合模擬測試。

      4、期末考試、閱卷工作

      【2016春季小學數(shù)學教研組工作計劃2】

      一 、基本情況:

      數(shù)學教研組1—6年級有12個教學班,由6位數(shù)學教師組成。以年輕教師居多,教學經(jīng)驗相對缺乏,教學理念相對落后;有部分老師教雙班數(shù)學,教學任務繁重。 教學水平參差不齊,教學任務重,是本教研組面臨的最大難題。

      二、工作目標:

      1、以“新課改的教學理念”為宗旨積極開展教研活動,促進教師進一步更新教學觀念,樹立全新的教育教學理念。

      2、結(jié)合課題研究,開展專題學習,探索多媒體教學的新模式,努力提高課堂教學效率。

      3、立足于課堂,實行“研教結(jié)對”活動,提高全組教師的數(shù)學學科教學水平,保證各年級數(shù)學合格率90%以上,優(yōu)秀率40%以上。

      4、加強教學常規(guī)管理,發(fā)現(xiàn)問題及時反饋、改進,形成質(zhì)量監(jiān)控制度。

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