【實用】班主任工作計劃范文匯編9篇
時間過得太快,讓人猝不及防,我們的工作又將迎來新的進步,不妨坐下來好好寫寫工作計劃吧。相信大家又在為寫工作計劃犯愁了吧!以下是小編為大家收集的班主任工作計劃10篇,希望對大家有所幫助。
班主任工作計劃 篇1
一、班級現(xiàn)狀分析(優(yōu)勢與不足):
我班共有學生51人。其中男生27人,女生24人。絕大多數(shù)學生行為習慣和自我管理意識較差,有部分學生相對比較調(diào)皮、較缺上進心,自制能力差,時常 不能控制自己,上課時愛隨便說話或者做小動作。本學期我班的基本目標是:建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
二、本學期班級目標和口號:
在任何演唱會中,大脘總最后出場。七(12)在個方面力做七年級的“大脘”!
班級口號:我能學好!細節(jié)決定成敗。態(tài)度決定一切。想取得超人的成績,就得付出超人的努力。
三、每月教育主題:
月份 月度教育主題 班會主題
9月 常規(guī)教育 入學教育,建立建全班委會
制定班級公約、慶祝教師節(jié)班主任
學生學習習慣培養(yǎng)和養(yǎng)成教育
體育大會動員
10月 科技教育 長假
“我的目標”
生活、衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成
我愛科學
11月 期中總結(jié) 復習方法交流
期中考試
期中考試總結(jié)(前半學期學習總結(jié))
制定后半學期學習計劃
12月 我愛祖國 冬季安全教育(交通,衛(wèi)生)
談我的學習習慣
常規(guī)教育
慶元旦
元月 盤點一學期 檢查自我的得與失
學習經(jīng)驗大家談
四、班級文化墻及板報系列構(gòu)想:
月份 文化墻主題 板報主題
9月 新學期,新計劃 新學期巧打算
老師,節(jié)日快樂
10月 我愛我家 “我的目標”
好的生活、衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成
11月 我愛學習 復習方法交流
學習經(jīng)驗大家談
12月 又過年啦! 談我的學習習慣
迎新年
元月 我的得與失
五、班級主動發(fā)展特色申報:
在班級里處處營造“jing”(靜凈竟進)的氛圍,在干凈的教室里靜心學習,積極公平競爭,爭取全班同學共同進步!
班主任工作計劃 篇2
要搞好初中到高一的過度,形成一個好的開端,班主任要善于用心觀察,發(fā)現(xiàn)問題,及時解決,善于用一切方法來激勵先進,力爭做好每位學生的思想工作,使他們提高認識,不斷上進。
由于高一新生多數(shù)為初中學校的佼佼者,來到高中學校后會有失落感,班主任老師要在軍訓過后安排學生寫一份自己的高中生活的感受及設想,針對性地和學生聊天,鼓勵學生毫無畏懼,再接再厲。還要讓高一新生盡快適應高中的教學要求,盡快融入班集體并使他們的成績有所進步。
基本任務:
1.抓好常規(guī)工作(清潔衛(wèi)生、儀容儀表、眼保健操、下午操、自習紀律、晚休紀律、作業(yè)、考勤)。
2.營造良好的班風、學風。
3.開好主題班會。
4.協(xié)調(diào)各科任老師之間的關系,抓好學生的學習。
5.及時和家長溝通,共同做好學生工作。
6.了解學生思想動態(tài),能及時地解決學生學習、生活中的疑惑,保證他們心理健康。
具體措施:
1.樹立班集體的奮斗目標,包括長期和短期的;
2.培養(yǎng)正確輿論和良好的班風,形成好人好事有人夸,不良現(xiàn)象有人抓的風氣;
3.實行班級管理民主化、細致化,有意識地讓學生參與管理,創(chuàng)設各種表現(xiàn)機會,充分調(diào)動全班每個同學的積極性;
4.發(fā)揮班委會和骨干的核心力量;
5.開展各種有意義的教育活動,寓教育于活動中。
班級計劃:
開學前一周:抓好軍訓,認識每個學生;讓學生初步認識高中的教學。
第1周:建立班團干部班子,逐步培養(yǎng)班干部的獨立管理能力。
第2周:主題班會《我和我的老師》由班長負責;黑板報《感謝老師》,由宣傳委員負責。
第3周:主題班會《學會學習》邀請高二時學習成績優(yōu)異的學生介紹他們的學習經(jīng)驗。
第4周:紀律是事業(yè)成功的保證(含班規(guī)班約的學習)由班長、班主任共同負責和主持。
第5周:國慶放假;黑板報《歡慶國慶》,由宣傳委員負責。
第6周:主題班會《一個優(yōu)秀的集體應該是怎樣》,由班長負責和主持,班主任協(xié)助。
第7周:主題班會《我的未來不是夢》,由班主任負責和主持。
第8周:如何看待學習壓力(你問我答),由學習委員負責和主持
第9周:準備學段考試。
第10周:學段考試。
第11周:運動會動員,由班主任、體育委員負責。
第12周:運動會總結(jié),由班主任對本班運動會的情況進行總結(jié)。
第13周:主題班會《資源共享學習經(jīng)驗交流會》,由學習委員負責和主持。
第14周:主題班會《學會和別人的優(yōu)點相處》,由班主任主持。
第15周: 學習之樂,由學習委員負責和主持進行
第16周:讀書與做人,由班主任發(fā)言,學生討論。
第17周:迎接藝術節(jié)。
第18周:藝術節(jié)總結(jié),由班主任對本班藝術節(jié)的一些準備情況和效果進行總結(jié)。
第19周:學段考試準備。
第20周:學段考試。
班主任工作計劃 篇3
進入高考倒計時階段,班主任工作重點是抓班風、學風建設,營建一個良好的班級學習氛圍和環(huán)境,點燃學生最后沖刺的熱情與激情。本學期必須做好以下幾方面的工作:
一、高考氛圍的營造
鼓勵學生面對挑戰(zhàn)迎難而上。培養(yǎng)學生勤奮拼搏的意志品質(zhì);培養(yǎng)學生耐得住寂寞、抵制住誘惑的心態(tài)。使學生明白只要有信心,再加上刻苦努力的學習,朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏就一定能夠成功。
1、舉行家長會。利用一切可以利用的力量,齊心迎戰(zhàn)。
2、舉行百日沖刺宣誓主題班會,部署最后100天的復習要求。
3、通過主題班會、講座,讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài)。
4、將“抓兩頭,帶中間”進行到底。
5、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃,激發(fā)學生對理想追求的欲望和縮短與高校的距離。
二、做好服務
1、督促學生做好計劃,合理安排學習時間,適當參加體育活動。
2、密切關注學生思想動向。除了聯(lián)合科任教師及家長外,還及時請心理輔導老師,讓心理輔導老師對學生進行心理輔導,使學生達到心理健康的水平。
3、針對學生每一次月考成績,總分名次來了解學生的階段學習情況。幫助學生比較,找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破。
4、關心學生身體狀況。
5、勤抓常管多督促嚴要求。
6、一個不能少。越到后期越要關注后進生。
7、多陪他們,做“板凳班主任”以提供更好的服務。
三、發(fā)揮團隊優(yōu)勢,齊抓共管
經(jīng)常與本班科任教師保持聯(lián)系,負責協(xié)調(diào)本班科任教師之間的相互關系,調(diào)整各項教育教學措施。了解本班學生各科學習情況,協(xié)調(diào)各科作業(yè)負擔以及課內(nèi)外出現(xiàn)的問題,必要時召開本班科任教師會,共同研究,設法解決。
四、加強與家長的溝通與交流
召開家長會,通過電話短信等各種途徑同家長保持經(jīng)常聯(lián)系,溝通學校教育和家庭教育,發(fā)揮家長在學生教育中的作用。并做好家長的思想疏通工作。
五、日常工作
1、開好每周班會,加強學生教育。
2、綜合素質(zhì)評價。
3、做好皖八聯(lián)考、宣城一摸、二模考試及高考工作。
4、做好學生高考體檢工作。
5、加強與家長聯(lián)系。
6、協(xié)作各課任教師工作。
7、高考動態(tài)信息公布。
8、考試技巧與策略輔導。
9、及時了解學生思想動態(tài)。
10、高考報名工作。
11、整理好學生的各項檔案資料。
班主任工作計劃 篇4
一、指導思想
以學校德育教育的思路為指導,少先隊的中心工作為重心,結(jié)合學生的實際情況,通過開展富有兒童情趣的各種教育活動,培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識,增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力,積極探索個性培養(yǎng)的途徑。把本班建成具有“勤學、守紀、團結(jié)、向上”的班風,把學生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人,做一位合格的社會主義建設者和接班人。
二、工作重點
1、德育
(1)、通過各種途徑貫徹執(zhí)行《小學生日常行為規(guī)范》;
(2)、以豐富多才的少先隊活動鼓勵學生爭做合格的小公民;
。3)、力爭做好每位學生的思想工作,使他們提高認識,不斷上進;
(4)、關鍵抓好班級的紀律,重點做好轉(zhuǎn)化待進生特別是雙差生的教育工作;
。5)、建立平等的師生關系,提高學生的自我鼓勵、自我教育,、自我管理能力;
(6)、結(jié)合“三八”等各種節(jié)日,進行愛國和尊敬父母的教育;
。7)、加強環(huán)保教育,培養(yǎng)六種環(huán)境意識,做到“六個一”;
。8)、“創(chuàng)建文明校園,文明班級,文明個人”為主題開展四個四多活動。
2、智育
。1)、開展“課前一分鐘見聞談”活動;
。2)、成績及表現(xiàn)好的同學要經(jīng)常鼓勵,即要肯定成績,也要不斷督促,使他們不斷取得進步;
。3)、在學生中培養(yǎng)競爭意識,有“你追我趕”的比學風格;
。4)、開展寫好字,讀好書,做好文的活動。舉辦故事會,詩歌朗誦會等活動;
。5)、鼓勵學生努力學習,發(fā)展個性教育;
。6)、學習經(jīng)驗交流會
3、體育、美育、勞育衛(wèi)生教育
。1)、布置美化教室,按月更換黑板報;
。2)、豐富課余生活,培養(yǎng)興趣,積極參加智能班活動;
。3)、認真做好兩操,開展有益、健康的課間活動;
。4)、要求學生認真上好各專業(yè)課;
(5)、培養(yǎng)勞動技能,在家做力所能及的家務;
(6)、開展“擁抱自然,保護環(huán)境”的活動。
三、各月份的工作安排
三月份
1、制定好班級計劃;
2、布置教室,落實各項成績的評比;
3、引導學生適應新學期的學習,加強對學生行為習慣的訓練;
4、開展“學習經(jīng)驗交流”活動;
5、進行班干部的改選;
6、迎接三八婦女節(jié)活動
四月份
1、開展“我為母親送心意”的活動;
2、加強對后進生的跟蹤工作;
3、加強開學初的行為習慣要求
4、舉辦“交通安全”的主題隊會 五月份
1、準備六一節(jié)目匯演;
2、舉辦“食品安全”的主題隊會
3、舉行跳繩比賽
六月份
1、迎六一活動
2、輔導學生準備進行期末考試;
3、班主任寫學生操行評定;
班主任工作計劃 篇5
一、指導思想:
認真落實學校政教處學期工作計劃和要求,堅持“育才先要育人”的觀點,踐行我!坝薪虩o類,成人成才”的辦學理念,圍繞班級常規(guī)管理工作,重視學生的思想教育,培養(yǎng)學生良好的學習習慣和日常行為習慣,提高班級管理水平以及學生的學習質(zhì)量,確保學生健康、自主地發(fā)展。
二、工作的理念:
繼續(xù)遵循上學期“尊重、理解、團結(jié)、互助——構(gòu)建和諧班級”的班級管理理念和指導思想。我還是認為尊重和了解學生的個性是打開學生心靈窗口的金鑰匙,也是學生服從班主任管理的前提。在日常學習生活中,我要進一步留心觀察學生、積累學生學習生活素材、揣摩學生心理個性,從而在日常管理中對癥下藥,對學生的尊重落到實處。進一步加大與學生交流談心的頻率,知道他們的難處和需求、理解學生、關愛學生。針對學生基礎較差、學習能力低、學習不踏實等現(xiàn)象,班主任積極疏導、激勵拼搏,常鼓勵和推動學科特長生幫助學科困難生。這樣,班主任對學生尊重和理解,同學間互幫互助,師生間情感互動,從而營造團結(jié)互助、共同進步的和諧集體家庭。
三、班級基本情況:
本班學生人數(shù)共59人,其中男同學32人、女同學27人;住校生59人。根據(jù)開學情況來看,我們班學生基本上能自覺遵守校紀校規(guī)、關心同學、關愛集體,有較強的集體意識和責任意識。班干部工作能力不是很強,并在學校組織的各級各類比賽中表現(xiàn)差強人意,無論是在體育活動還是文娛活動上都沒有較為突出的學生。存在幾個共性的問題:學習的主動性和積極性還不夠強、自主學習的能力提升不高、很多同學學科發(fā)展不平衡、優(yōu)勢科目不突出等等,班級男生這方面表現(xiàn)尤為明顯,女生較少有特長的。這些問題也是本學期要繼續(xù)處理的問題。
四、工作的具體內(nèi)容:
針對班級的具體情況,我這學期的具體工作將對上學期的德育工作和學習工作進一步深化、細化,主要圍繞以下幾方面內(nèi)容進行展開:
(一) 做好控流工作
盡快電話聯(lián)系未到校的學生,督促其到校上學。
(二)緊抓學習
1、進一步加強跟任課老師的交流,及時掌握學生各門課的學習動態(tài)。我們的學生整體學習基礎參差不齊,部分學生學習意志薄弱,經(jīng)常出現(xiàn)畏難情緒,哪怕是優(yōu)等生,也往往學科不均衡,特別是數(shù)學成績不穩(wěn)定,這就需要老師,特別是班主任要加強跟任課老師的交流,要對學生的學習情況進行分析,抓作業(yè)質(zhì)量、抓課堂效率、抓復習效果,幫助學生制定學習目標和計劃,攻克學習難關,做大優(yōu)勢學科,揚長避短。
2、做好“談心”工作,追蹤學生心理,疏導內(nèi)心障礙。為了促使學生健康快樂地學習、成長,班主任應加強對他們的教育工作:首先從思想上重視學生的心理輔導教育,靈活運用“心理療法”。善于洞察他們一瞬間的心理動向,深入地了解他們,加強跟學生的談心、溝通,關注學生、關愛學生,抓出問題、解決問題。其次,班主任要恰當?shù)剡\用表揚和批評,幫助學習優(yōu)異的同學克服驕傲自滿情緒,幫助學習差勁的同學重拾信心。同時教育學生要正視生活中所碰到的種種難題,勇敢地面對挫折,教育他們懂得“態(tài)度決定一切”的道理,很多事情不是能不能做成、能不能做好的問題,往往是想不想做、想不想做好的問題,因此要讓他們懂得充分發(fā)揮自己的主觀能動性、積極激發(fā)自己的潛能。
3、制定學生學習成長日志、量化管理抓實處。要求每一個學生一到教室先把自己的作業(yè)本按照文理科整理好放置在桌面上,課代表于早上第一節(jié)課之前把作業(yè)本收交、整理、登記好后交給任課老師,并把作業(yè)的收交記錄情況一式兩份,一份給任課老師、一份給班主任進行登記。要求每一位學生每一門課每學期至多有三次不交的紀錄,一次不交告知本人、弄清原因并進行教育,兩次不交告之家長,三次不交給予處理。與此同時,制定學生的學習成長日志,并把學習情況及時反饋給學生本人與其家長。
(三)加強管理
進一步健全班規(guī)班紀、強化班級管理、確保教學工作有序順利進行。主要從以下三方面進一步強化:
1、通過制定《班級日記記錄表》嚴肅班級管理!栋嗉壢沼浻涗洷怼贩秩粘P袨橐(guī)范和學習常規(guī)兩塊內(nèi)容,要求值周班長認真記錄并將情況及時反饋給班主任。班主任在班務管理上做到勤快:腿勤、手勤、口勤,及時聽取值周班長的匯報,并針對個別學生、個別事件及時跟學生及其家長交流、溝通。
2、充分利用班會課,真正發(fā)揮班會課的德育教學管理功能。這學期我覺得這個學期可以開設以下如《新學期、我能行》、《我與我的目標的距離》、《有效利用時間》、《誠信、人生路上的朋友》、《心理健康、人格更美》、《善待挫折》等主題班會,采用比賽、辯論、研討等多種形式開展主題班會。
3、加大家校聯(lián)系力度。提高家校聯(lián)系本的使用頻率,努力把家校聯(lián)系本做到完(完整)、美(發(fā)揮功效)化,使家校聯(lián)系本發(fā)揮其本應有的功效。<
(四)適當減壓
高中學生的學習壓力,是每一個老師都先經(jīng)歷過來的,都有著深刻的體會,所以,我覺得除了引導學生學習之外,要注意通過文體課和課外活動課給學生減輕壓力,這樣對于提高學習效果,保證學生的健康全面發(fā)展更有好處。因此,這學期我打算鼓勵學生積極參與學校組織的文體活動,來豐富學生的學習生活,培養(yǎng)他們的集體主義感,同時,可達到給學生減壓的作用。
班級管理如何,直接關系到學校教育教學質(zhì)量的提高、教育教學目標的實現(xiàn)、學生思想、道德等各種素質(zhì)的養(yǎng)成!耙郧楦腥,以理治班”,班主任盡心盡力、善始善終,營造和諧班級的目標會最終實現(xiàn)。
班主任工作計劃 篇6
隨著新學期的到來,我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。班級是學校的重要成員,它的一言一行都將影響著學校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢?那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的。有人說:一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星,我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝!
一、學生概況
二年級乙班共有32名學生,18名女生,14名男生。每個孩子都活潑可愛,有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良,好奇心強,求知欲強。但是由于年齡小,自制能力差,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話或者做小動作,男生在這方面明顯不足。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。學習方面已經(jīng)有了一定的學習習慣,大部分學生能較自覺完成學習任務,個別學生缺乏主動性,書寫有待于加強。
二、管理目標
1、重視對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習慣養(yǎng)成教育,有效提高學生的思想道德素質(zhì)。
2、端正學習態(tài)度,明確學習目的。提高學習興趣,使學生主動學習。鼓勵學生大膽創(chuàng)新,勇于探索。
3、積極參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育。
4、形成團結(jié)向上的良好班風,健全班委會,明確分工,培養(yǎng)出自主自動的隊干部,提高學生的管理能力。
5、讓班級充滿活力與創(chuàng)新,更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展。
三、管理措施
常規(guī)教育方面
學生經(jīng)過一個假期的放松,對于學校的日常生活和學習必定不太適應,做到每一項規(guī)章制度對于他們來說都不太容易。為了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點,時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。因此,我決定從以下幾點入手:
1、充分利用班隊會,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么行為是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。
2、利用升旗儀式,加強學生的德育教育。這學期利用教師節(jié)、國慶節(jié)、少先隊建隊日和元旦等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。
3、開學制定班規(guī)班紀,并制定相應的獎懲辦法。從紀律、衛(wèi)生、勞動及兩操方面制定。我們班的宗旨是:“說到做到”
班級紀律方面
1、抓好課堂紀律,以及課間紀律,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。課間違紀,由班長、中隊長記錄,樓內(nèi)不大叫、不跑跳、不打鬧。院內(nèi)不打鬧。
2、路隊紀律
為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,適應集體生活,將在班級開展“路隊”評比活動,使學生不僅做到快、齊、靜,而且能夠進行自主管理,排隊慢走安靜。每一個路隊將分別設立一個小隊長,每天定時向班主任匯報路隊情況,記錄在“文明行為”中,及時監(jiān)督,及時管理。
衛(wèi)生方面
1、個人衛(wèi)生:每周一檢查個人衛(wèi)生,平時抽查,要求衣著整潔,桌子干凈,物品整齊
2、班級衛(wèi)生:每天下午分派值日生清掃,由勞動委員負責。
班干部的培養(yǎng)方面
這學期我將采取班干部競爭上崗制及班干部輪流工作制,使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。及時召開班干部會議,針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學之間樹立他們的威信,創(chuàng)造機會,鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
家校結(jié)合,分類施教
本學期要做好分類施教工作:
1、對于學習后進生,每節(jié)課都要提問,作業(yè)中有錯要單獨進行輔導,與家長聯(lián)系,共同幫助提高學習興趣。
2、對于行為后進生,發(fā)現(xiàn)閃光點要大力表揚,樹立信心,在老師和家長共同督促下改進。越是表現(xiàn)差的方面,越要讓其引起重視,比如當班干部。
3、經(jīng)常保持與學生家長聯(lián)系,使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。
隨時發(fā)現(xiàn)孩子身上的每一處閃光點。我相信,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進。
班主任工作計劃 篇7
今年我接任初一級的班主任工作,這是我第二次接任班主任,面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的初一新生,我的想法是:為了使學生能夠在藍天學校學習的三年時間里,學到更多的本領,發(fā)展自己的個性,提高個人的素質(zhì),我將盡我最大的努力,教導這批學生認識自己、提高自己。
雖然,我在班級管理上已有一年的經(jīng)驗,但我希望能在現(xiàn)在這批學生中,把自己在教育教學上的理論更好的應用在實踐上。畢竟,班級中的每一位同學,都是一個可貴的生命。教師的使命就是教育好每一位學生,而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。如果一位班主任,不能夠把學生放在心中的首位,那它就不是一名稱職的班主任,更不是一名稱職的教師。班主任的任務是神圣而又光榮,學生應以自己的班主任為榮,班主任也應以自己的學生而光榮。這是我一直勉勵自己話。所以身為班主任,首先就是要對得起學生,其次還是要對得起學生,最后還是要對得起學生。至于學校的表揚先進,都是其次。盡管現(xiàn)在的班主任工作日益繁重,而俗話又說“多做多錯,少做少錯,不做不錯!蓖ぷ髁孔疃嗟娜耍傅腻e誤也是最多的。但只要我所想的一切都是為了學生,心里也就沒有什么怨言了。這學期的初中班主任工作計劃如下:
學生剛從小學升入初中,是人生道路上的一個重要的轉(zhuǎn)折點。
第一,無論在學習還是心理上,學生都面臨重大的轉(zhuǎn)折點,要幫助他們盡快適應初中生活。
1、 告知學生初中和小學的不同點,針對學習內(nèi)容、學習方法、老師授課方式、班級培養(yǎng)方向等的不同,及時給予點撥和引導。
2、 通過家長會和班報,給家長提一些明確的要求,爭取家長的配合。
3、 從心理上多關心學生,讓學生明白,只要他努力,只要他不服輸,就不會比別人差。
第二,學生來自各個不同的學校,應盡快將他們的行規(guī)規(guī)范,培養(yǎng)良好的習慣。
1、 抓課前準備:一節(jié)課的課前預備十分重要。開學初,要動真格,預備鈴響,就進班級,督促學生做好課前準備,檢查學生的書和筆記本是否放在桌子左上角。崗位建立后,課前請專人負責,班主任隨機督查,盡快形成習慣。
2、 抓作業(yè)的收發(fā):無論是課堂作業(yè)還是訂正作業(yè),每組組長必須收齊后方可交給課代表,不會做的題目可以不做,但絕對不允許有不交作業(yè)的現(xiàn)象,如果有人不交作業(yè),課代表及時記錄,利用晨會或午會進行曝光和教育。作業(yè)的發(fā)放由課代表分給各組長,由組長發(fā)下去。并且送到每人的桌子上。絕對不允許課代表把作業(yè)本直接放在講桌上。
3、 抓衛(wèi)生保潔:教室的清潔往往做得很干凈,就是保持得不夠。因此給每一個同學劃分出一塊塊的包干區(qū),消除衛(wèi)生死角。
4、 抓自習課紀律:無論是早自習還是午自習,要求學生必須保持教室的安靜,班長坐在講臺上督查自習情況,并做好記錄。告訴學生自習課上一般首先完成老師布置的作業(yè),然后做好手里自備的隨堂練習,最后預習好第二天要上的新課。這樣,學生每天的自習課安排得井然有序,大大提高了學習的效率。
第三,組建新集體,樹立起班級凝聚力和責任感。
1、 班級布置中,后墻貼上“愛我班級,從我做起”的標語,學習園地上,張貼“同窗的真諦”的文章,班報中“關心集體,關注他人”的倡議書等,在班級組建的第一時間,將“班興我榮,班衰我恥,以班為家,榮辱與共”的意識植根于學生心間。
2、 在崗位自薦的同時,設置部分筆試題,就“如果你的組內(nèi)有一位同學總是晚到學校,影響整組本子的按時上交,你會怎么辦”等的問題回答,實行學生集體觀念的自我教育。
3、 設立班級崗位,作到人人有事做,事事有人做,通過嚴格的每月量化積分管理,樹立正確的輿論導向,培養(yǎng)學生的責任感,通過班委的建設,讓學生互相監(jiān)督和協(xié)作,既達到強化班級的凝聚力,又可以使學生之間的接觸,交流更加密切。
4、 建立互助合作小組,以互助小組、"1+1"小組(一一對應的優(yōu)生幫助差生形式)、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步,共同實現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標。
5、 在小組之間開展學習競賽活動,對優(yōu)勝的`小組和進步較大的小組及個人進行表彰,培養(yǎng)學生的合作意識。
第四,教育學生正確認識自己,評價自己,把握自己,樹立自信心。
1、 教育學生要相信自己,管理自己,激勵自己。認真對學生進行心理適應輔導———讓所有學生心態(tài)歸零。無論以前怎樣,現(xiàn)在是新的開始,要相信自己,每天充滿自信的生活和學習。對學生進行自我約束教育——遵守校規(guī)校紀和班規(guī)班紀,學習上培養(yǎng)自學能力,獨立生活的能力。進行挫折教育——遇到任何困難不認輸,勇敢向前。
2、 教育學生認識自己,把握自己,激勵自己。從歷次考試成績反映出自己的得與失,正確評價自己,定出改進措施,重新開始。
3、 教育學生定準目標,進入狀態(tài),苦戰(zhàn)加巧戰(zhàn)決不留遺憾。制定學習目標,并按計劃堅持不懈的努力實現(xiàn)目標。盡自己最大的努力,改正不當?shù)膶W習方法,取得各方面的進步。
第五,培養(yǎng)學生正確的學習方法。
1、 學習方法的指導,提高學習效率是班主任經(jīng)常的一項工作,也是差生轉(zhuǎn)化的中心,班主任講清一般的學習方法,特別是它的作用和意義,并要逐步培養(yǎng)學習正確的學習方法,課前預習,認真上課,課后及時復習,反復復習適當練習。還要對學生科學用腦的教育,個人心理調(diào)適,科學的休息法,記憶法,科學的身體鍛煉,營養(yǎng)的搭配。調(diào)動學生學習時間的投入,基礎差要追趕上來只有刻苦,只有艱苦的勞動才有巨大的收獲。
2、加強課外閱讀的指導,拓展學生的知識面。要教育學生既要重視課內(nèi)知識的學習,又要重視課外知識的吸取,課堂內(nèi)與課堂外知識是相輔相成的。學習方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學生學習能否進步的核心。
第六,密切科任教師和家庭的關系,共同教育學生。
1、 結(jié)合每次考試成績,針對學生的現(xiàn)狀,與家長共同探討解決問題的方法,并對下一步工作做好安排,盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。設置家校聯(lián)系冊,每天的情況及時與家長溝通。
2、 平時,把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,及時與家長溝通,使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù),請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生,作好學生的思想工作、同時,向家長了解學生在家的表現(xiàn),及時找到問題所在,對癥下藥。
3、 有條件開家長會的情況下, 讓家長明確不同的階段該配合學校做的系列工作。
4、 密切與任課老師的聯(lián)系,聽取他們對班級管理及工作方面的意見,邀請他們參加班級的活動,爭取他們的支持,同心協(xié)力搞好班級管理工作。
第七,重視每一次的細節(jié)教育:
1.抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標,使同學們振奮精神,共同為班級的未來努力奮斗,形成“我以班級為榮,班級以我為驕傲”的良好氛圍,進一步增強班集體的凝聚力。
2.抓好入校的每一次大型活動。宣傳、表揚積極參與和獲得榮譽的同學,最重要的是提倡這種“為班級爭光,奮力拼博”的精神,這也是今后從事任何工作必備的精神。
總之,班級管理中,要高標準,嚴要求,要持之以恒。這樣才能使學生形成良好的習慣,就如同人造地球衛(wèi)星,只要上了軌道,它就可以自行運轉(zhuǎn)了。這不但對于形成一個健康成長的班集體,對于教師的教學,學生的進步等多方面具有深遠的影響。
學生的基本情況分析:
從開學以來,就一直和學生行影不離,班上每位學生都接觸過,基本情況基本上也了解,(例如學生是來自哪里,家里跟父母的基本情況,性格特點,有什么興趣愛好,之前的學習情況如何等等)。同時,通過學生的其他科任老師了解到他們的各科目的學習大概情況。有科任反映,班上高光玉同學,本性比較調(diào)皮,跟老師的工作不是很配合,由于父母工作忙,家庭條件有限,在學習上缺少強有力的輔導和監(jiān)督,大部分的學生在學習上還處于松散,被動的狀態(tài)。作為初一級的班主任,我有義務,有責任把班上每一位學生的學習,生活平衡,調(diào)配好,讓學生有一個輕松和諧的學習。
20xx年9月4日
班主任工作計劃 篇8
教學質(zhì)量是學校的生命線,是學校的立足之本,而畢業(yè)班的教學工作是學校工作的重中它是學校的“前沿陣地”,是“人才的出口”,是“產(chǎn)品檢驗的關口”,對非畢業(yè)班工作具有示范作用和輻射作用,其成效牽動千家萬戶,在整個學校工作中具有一定特殊性,抓好畢業(yè)班工作的意義不言而喻。畢業(yè)班工作任務重,壓力大,師生累,時間短。因此,必須依靠全體教職工,群策群力,全力以赴,打好這個總體戰(zhàn)。根據(jù)我校本屆畢業(yè)班的具體情況和今年中考的形勢我們制定了以下一些應對策略。
一、 指導思想
堅持“以質(zhì)量求生存、謀發(fā)展”的知道思想,牢固樹立質(zhì)量意識,增強危機感,遵循教育教學規(guī)律,轉(zhuǎn)變觀念,改進方法,努力提高教育教學質(zhì)量,圓滿完成本屆畢業(yè)班的各項目標任務。
二、 具體措施
(一)明確目標,找準位置,樹立信心,激發(fā)斗志
根據(jù)本屆畢業(yè)班前兩年半的情況,又對上期末全市示范初中統(tǒng)考情況采取了縱向與橫向相結(jié)合的分析,我們制定的奮斗目標是:
1、普高升學不低于150人(其中國家級、省級等示范性高中不低于90人,一般高中不低于60人)。比上屆提高5個百分點。
2、鞏固率、合格率均達到98%以上,讓學生人人順利畢業(yè)。
3、優(yōu)生率在上屆的基礎上上升8個百分點,單科特優(yōu)生力爭每科均有人進入全縣前10位,總成績力爭2人進入全縣前50位,確保向普高輸送優(yōu)質(zhì)新生。
4、力爭完成縣內(nèi)職高、高職送生任務。
5、力爭獲得縣“素質(zhì)教育綜合考核”二等獎。
在學校總體目標確定的基礎上,將這些目標細化,分解到班,并要求各班任課教師,根據(jù)春全市示范初中統(tǒng)考的情況,指導學生分析自己的優(yōu)勢與劣勢,給自己一個較恰當?shù)亩ㄎ,并確定各人的最低與最高奮斗目標;從而使師生人人心中有目標,激發(fā)其旺盛的斗志,掀起一股積極復習應考的濃濃學風。
(二)提高認識,加強領導
1、建立由行政領導、畢業(yè)班班主任、任課教師代表組成的畢業(yè)班工作領導小組,校長親自抓,分管領導具體抓,畢業(yè)班領導小組成員每人蹲點聯(lián)系一個班,實行捆綁式考核。
2、開好四個會(畢業(yè)班工作領導小組會、任課教師會、分層次的學生會、家長會),每次會議做到要有專題,突出主題,從而推動我們的畢業(yè)班工作。使教師、學生、學生家長三者統(tǒng)一思想,協(xié)調(diào)配合,形成教育合力。
(三)德育為首,管理先行
1、強化理想前途教育、學習目的性教育和形勢教育,引導學生關注社會,關注人類,喚起社會責任感,將國家需要與個人前途命運結(jié)合起來,形成正確的人生價值觀,樹立崇高的理想,立志成才。
2、強化紀律教育,加強班級管理。班主任要充分利用班團會、班評讀報課以及各種活動,引導學生遵守校紀班規(guī),將主要精力用于復習迎考,激發(fā)班集體的斗志,增強班級的凝聚力和向心力;班科教師也要積極配合班主任搞好班級管理,發(fā)現(xiàn)異常情況要及時跟班主任通氣。加強對住校生的管理,安排教師輪流通夜值班,保證學生安全和睡眠質(zhì)量。
3、任課教師與學生“結(jié)對子”,實行“人盯人”戰(zhàn)術,人人爭當?shù)掠ぷ髡。各班都確定了幫、輔、補的重點對象,將責任落實到任課教師,要求教師經(jīng)常與聯(lián)系學生個別談話,從思想、生活、心理、學法等方面給學生具體指導,做到有愛心、細心、耐心;在教育教學上,提問優(yōu)先,作業(yè)批改優(yōu)先,表揚獎勵優(yōu)先;有病家訪,缺課家訪,有困難家訪;要善于挖掘他們的閃光點,扶植起步點,把握反復點,促進飛躍點;以真誠的心來感動學生、巧妙的方法教育學生,以無聲的行動帶動學生,使師生朝著一個共同的目標奮斗。
4、重視學生的非智力因素,挖掘潛力。不少學生學習成績不盡人意,并不是腦殼笨,而是缺乏濃厚的學習興趣,正確的學習方法,沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,又沒有刻苦努力的頑強意志以及健康的心理品質(zhì)。因而我們要求教師在教育教學過程中,要貫穿人文精神,培養(yǎng)學生熱愛科學、獻身科學的精神,頑強拼搏、刻苦學習、敢于競爭的精神,從而充分調(diào)動學生的學習積極性,激發(fā)學生主動學習、自覺學習的內(nèi)趨力,使之全身心投入到緊張的復習中來。
(四)強化質(zhì)量意識,優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu),發(fā)揮集體智慧,打好總體戰(zhàn)。
1、“向管理要質(zhì)量,以質(zhì)量求生存謀發(fā)展”是我校多年來的辦學思路。為增強教職工的危機意識,我們在教職工中強化“今天工作不努力,明天就努力找工作”的觀念,使“校興我榮,校衰我恥”成為教職工的共識。
2、教師增強敬業(yè)精神,發(fā)揚團隊協(xié)作精神,同心同德。任課教師相互學習,無私奉獻。開展聽課活動,取長補短,共同提高;學校訂購的復習資料統(tǒng)一使用,以充分發(fā)揮其效益。做到教學經(jīng)驗、教學信息等優(yōu)秀資源共享,讓每個學生享受到優(yōu)質(zhì)教育;發(fā)揮集體智慧,打好總體戰(zhàn)。
3、加大教學過程監(jiān)控力度,優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)。
(1)抓計劃目標的制定,促畢業(yè)班工作有序進行。要求教師精心設計教學計劃、復習計劃,力求充實完善。做到以綱為綱、以書為本,講清概念,揭示規(guī)律,指點迷津,提高學生的審題、解題的能力及速度。
(2)抓備課質(zhì)量,減負增效“磨好課”。要求備課中突出學生的主體性,突出學生活動、合作學習、探究方式,以教學方式的改革帶動學生學習方式的轉(zhuǎn)變;明確重點、難點及其對策,強化支撐點;以高質(zhì)量的教后反思作為考核的依據(jù),鼓勵集體備課,將教師從煩瑣的備課工作中解脫出來,提高備課的質(zhì)量和信息收集的能力,把解放的時間用于“磨好課”。
(3) 抓復習課質(zhì)量,向45分鐘要質(zhì)量。以新的教育思想和課程理念為指導,實施以學生發(fā)展為本,以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育,探索有效教學的新模式,努力提升教學的境界;超越教材,創(chuàng)造課堂情境,靈活把握當時的課堂資源,教出興趣,教出美感。
(4) 搞好復習檢測,強化綜合訓練。平時以單元作小測試和專題訓練的形式,加強信息反饋,搞好學情調(diào)查并根據(jù)存在的問題采取相應對策;加入三個學區(qū)的“聯(lián)考”,精心組織每次月考,端正考風考紀,考出真實成績,便于縱向和橫向的比較,便于對任課教師的業(yè)績考核,每次考試后都要做好質(zhì)量分析,重點分析學科的薄弱環(huán)節(jié)和學生的答題情況,促進教與學和諧統(tǒng)一。
(五)改進策略,加強針對性、提高復習效率
1、搞好上一屆畢業(yè)班工作總結(jié),組織任課教師與上屆畢業(yè)班教師交流,認真吸取上一屆初三的經(jīng)驗教訓。
2、造峰填谷,狠抓薄弱。畢業(yè)班教學的總體導向是確保優(yōu)生群體,擴大合格生群體,縮小學困生群體;學校的總體思路就是:(1)抓前80名,保尖促尖,提高特優(yōu)率。(2)抓前180名,確保高中升學率。(3)抓差補差,保合格率。我們要求班科教師緊緊圍繞學校、班級的總體思路,采取相應的教學策略。
3、新授與復習并舉。本學期時間短,任務重,寒假又沒補課,多數(shù)學科還沒有結(jié)束新課,留給綜合復習的時間較短,因此,我們要求教師在上新課中,要適當?shù)臐B透復習內(nèi)容。
4、針對近年來中考命題的變化和趨勢進行研究,收集試卷,精選習題,努力把握中考方向,積極探索高效復習途徑,力求達到減負加壓增效。針對不斷變化的中考,必須加強考試動態(tài)的研究,抓好專題復習研究,有效地把初中階段的知識點梳理清楚,使學生全面掌握知識。在課堂教學上要注意對學生進行學法指導,讓學生掌握和應用好知識,做到舉一反三。
5、精選習題,精講精練。針對本校本班學生的實際情況,把握練習的難度,安排好進度。有些同學購買了一些參考書,盲目地從里面地找一些各地的模擬試題逐個演練,認為做的題有多難,就能達到多高的水平,這其實是一種誤解。我們要求教師加強引導,以中低檔試題為主,不花費過多的時間在過難、過怪的試題上。因為學生中考成績的好壞,主要取決于在中、低檔的題上是否能保證拿分。所以,越臨近中考,越要適當降低復習題的難度,越要把最基本的東西弄扎實。
6、因材施教、分層教學。由于各種因素,學生的發(fā)展是不可能完全平衡的,這就要求教師既要面向全體學生,又要照顧學有余力的學生。不放棄中差學生,盡力做好學困生的轉(zhuǎn)化工作,教學中盡量給他們“開小灶”,布置基礎性練習,要求他們盡可能掌握基礎知識和基本技能想方設法拉差補缺,力爭讓每一個學生的每一門學科都不掉隊,提高合格率。對學有余力的學生可給他們布置一些綜合性的練習、開放性試題、探究性試題、創(chuàng)新性試題,以培養(yǎng)他們的思維和解題能力。
7、指導學生自我診斷和自我完善,引導學生總結(jié)自己的學習過程,找準薄弱環(huán)節(jié),及時補救。鼓勵和指導學生發(fā)現(xiàn)問題,思考問題,進行相關的資料收集,設法解決問題。要求學生每科準備了一個“錯題登記本”把自己在練習和考試中常犯的錯誤分類記錄,隨時翻看,避免低級錯誤重犯。各學科教師根據(jù)歷次考試試卷分析及中考試卷分析情況,在復習的最后階段將重點題、熱點題、高頻題和出錯率高的試題收集并整制卷,強化訓練。
8、抓應試技巧的訓練。在每次摸擬考試或適應性考試前后,教師要認真分析學生在考試中的失誤點,教會學生合理分配考試時間,學會揣摩出題者意圖,學會規(guī)范答題,從而減少低級失誤,在中考中考出最佳水平。
9、加強應試心理指導,以穩(wěn)定良好的心態(tài)迎考。在復習期間,不少學生會產(chǎn)生厭倦情緒,要么認為這也懂了,那也會了,課沒啥聽頭,作業(yè)沒啥做頭,一副沒精打采的樣子;要么覺得這也不懂,那也不會,問題多多,焦慮不安,生怕考不起。這是最考教師手藝的時候,就要求班科教師及時引導學生一步一個腳印,踏踏實實,以穩(wěn)定樂觀的態(tài)度,全身心投入復習,不要過多考慮結(jié)果,要有一種“人生難得幾回搏,此時不搏更待何時 ”的心態(tài),最終使學生在教學全過程中始終做到“三個最佳”,即保持最佳競技狀態(tài),采用最佳途徑方法,獲取最佳成績效益。
(六)加大考核力度,逗硬獎懲
1、每月定期與不定期相結(jié)合,進行“教學六認真”檢查,并組織學生問卷,進行教情調(diào)查,加大對教學過程的監(jiān)控。
2、將輔查磨尖和“結(jié)對子”的成效與教師每月的活工資掛鉤。每次月考后,由教導處將班科教師聯(lián)系對象的成績進行縱向與橫向相結(jié)合的對比,實施相應的獎懲。
3、完善畢業(yè)班升學獎分配方案。將本年級教師活工資的績效部分,納入年級組管理,與升學獎掛鉤,對補弱工作成效顯著的教師給予單獨重獎,通過導向,進而調(diào)動教師的積極性。
畢業(yè)班工作是一項復雜的系統(tǒng)工程,千頭萬緒。如何才能抓出最大成效,可謂見仁見智,以上只是我校的一些膚淺的嘗試,不一定都正確,還望各位同仁不吝賜教,多提寶貴意見。
班主任工作計劃 篇9
新的學期開始了,為了引導初入高中的學生盡快適應高中的生活,盡快培養(yǎng)班級"和諧團結(jié)嚴謹進取的良好班風學風,F(xiàn)制定本學期班主任工作計劃如下:
一,班級情況分析:美35班是美術特長班,相對于普通學生而言,具有如下特點:一是文化基礎普遍薄弱,中考文化成績班級最高分645分,53人中600分以上的三人,500-600分的17人,420分以下的8人。二是專業(yè)素質(zhì)參差不齊,有很多學生并未系統(tǒng)接受過美術專業(yè)培訓,有的甚至沒有接觸過畫筆。這些都為教學和專業(yè)培訓工作的開展帶來了很多不利之處。但是非常有利的條件是這些學生絕大部分來自于縣內(nèi)農(nóng)村,雖然暫時基礎差,但是思想淳樸,相當一部分有吃苦耐勞的精神,在文化和專業(yè)的學習上只要老師善于引導都大有潛力可挖。
二,本學期目標:1,努力形成良好的班風,建立完善班級管理制度,凝聚班級各方面力量,提高班級整體水平 .2.狠抓學風建設,注重培養(yǎng)學生學習興趣,明確學習重要性,注重學法指導,提高學習效率。3.重點培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣。4.與學生融洽相處,建立新型的理想師生關系。
三。具體措施。
。ㄒ唬┧枷胄袨榻逃矫妫
1、制定班規(guī),班訓以及班級制度,建立崗位責任制:全班設置大約30個崗位,包括班干部在內(nèi)共需要大約50名學生的參與,這樣就作到了人人有事做,真正把班級當成了自己的家庭一樣來看待,讓有些調(diào)皮的學生有事可做,也可以分散他們的一些其他方面的注意力,同時又可以使學生逐步走向自主管理,真正成為自己的主人?芍^“一箭三雕”。重要的是借次培養(yǎng)學生責任意識,培養(yǎng)責任感。
2、實施班級常規(guī):
為了對一些學生起到約束作用,也為了給自主管理設置一個良好的后盾,我特意制定了非常詳細的班級一日、一周及一月常規(guī),使事情具體化、詳細化,操作起來更加容易,班干部容易管理,學生的情況容易量化,為今后的工作開展打下基礎。
3、發(fā)揮黑板報的作用:
黑板報是班級的一塊主要的陣地,要充分利用這一現(xiàn)成的武器!所以我打算每隔一周就出一期黑板報,內(nèi)容密切聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學校的安排,讓學生無時無刻不在思想上,視覺上受到?jīng)_擊,受到教育!
4、發(fā)揮主題班會的作用:
除了黑板報之外,主題班會更始一座大熔爐,它能集中全班同學們的精華思想,進而感染每一個同學,起到催化劑的作用。鑒于此,我打算每周舉行一次主題班會,內(nèi)容也是密切聯(lián)系本班實際情況以及學校的動態(tài)。由各級班委會輪流負責,老師參與指導。
5、多開展一些競賽活動:
其目的一是為了鍛煉學生的能力,另一方面也增強了學生的集體主義感。增強學生間的凝聚力。
6、確定每周的主題,提高能力:
如“高效學習周”,“治病救人周”,“開拓胸懷周”等等,借以來增強學生各方面的能力。
。ǘ⿲W習方面 :
在學習方面,我同樣也制定出了“四有”班訓:有計劃,有規(guī)律,有效率,有成績!具體做法如:
1、每月每周每天都要制定出自己學習的計劃。
2、班主任利用開學初的時間對學生作系統(tǒng)的高中學習方法的指導3.利用班會課時間學習部專門開展有關學習方法的交流活動主題班會 4.學習部的相關干部及全體任課教師檢查落實全體同學良好學習習慣的養(yǎng)成情況。使學習習慣的養(yǎng)成落到實處。
。ㄈ┖献餍〗M制度
開學一個月之后,將依據(jù)第一次月考文化專業(yè)成績,結(jié)合考慮學生的各項綜合素質(zhì),行為習慣等,建立班級合作小組,小組以四到五人為一組。建成之后將以組為單位安排衛(wèi)生座位收發(fā)作業(yè)等各項日常工作。并且還將定期對小組進行評比。評比既包括每周日常學習行為的評比,也包括 每月學習成績的評比,制定評比細節(jié),極大地調(diào)動去那體學生的積極性。
。ㄋ模┟刻熳允。
班委建立值日制度,每天記錄值日記錄,并且嘗試啟動寫班級日記,每個學生定期寫自省。
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