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    初中數(shù)學教研組工作計劃

    時間:2021-05-08 14:08:44 工作計劃 我要投稿

    初中數(shù)學教研組工作計劃三篇

      有了工作計劃,工作就有了明確的目標和具體的步驟,就可以協(xié)調大家的行動,增強工作的主動性,減少盲目性,使工作有條不紊地進行。下面是關于初中數(shù)學教研組工作計劃三篇的內容,歡迎閱讀!

    初中數(shù)學教研組工作計劃三篇

      初中數(shù)學教研組工作計劃1

      一、指導思想:

      認真貫徹校教務處工作計劃。以組風建設為主線,以新課程標準為指導,以教法探索為重點,以構建“自主學習”課堂教學模式為主題,以提高隊伍素質,提高課堂效率,提高教學質量為目的。深化課堂教學改革,努力改善教與學的方式,使我校數(shù)學教學、教研質量進一步提高。

      二、工作目標

      1、加強組風建設,狠抓教學常規(guī),更新教學觀念,提高教師實踐能力。

      2、構建“自主學習”課堂教學模式,努力改善教與學的方式。

      3、進一步提高教師的信息技術與數(shù)學教學整合能力。

      4、抓好培優(yōu)補差工作,努力解決厭學問題。

      5、繼續(xù)抓好培養(yǎng)青年教師工作。

      三、重點及主要措施。

      1、加強組風建設,把數(shù)學組建設成師徳形象好,教研風氣濃,協(xié)作意識和團體凝聚力強,特別是對學生、對學校發(fā)展有強烈責任感和使命感的教研組。主要通過組內討論,與領導交流,師生溝通及自修師德,聽專家講座等形式,增強教師的責任感和使命感,同時教研組長配合教導處承擔對數(shù)學教學的指導和管理,以抓"課堂常規(guī)"為突破口,抓好各項常規(guī)管理。嚴格執(zhí)行教導處的各項計劃。

      2、更新教學觀念,構建“自主學習”課堂教學模式。

     、庞眯抡n程改革的理念來轉變和更新教學觀念,武裝自己,指導平常的教學工作,提高課堂教學效率。

     、普{動學生智力活動的積極性,積極實行啟發(fā)式和討論式教學,培養(yǎng)學生自主學習。激發(fā)學生獨立思考和創(chuàng)新意識,切實提高教學質量。廢除"注入式"、"滿堂灌",掙脫阻礙學生主動發(fā)展的束縛,構建充滿生命活力的“主動發(fā)展型”新模式,還學生主體參與的權力,實現(xiàn)學生主體、主動,創(chuàng)新可持續(xù)發(fā)展。

     、、繼續(xù)樹立學生是學習的主人,教師是學生學習的組織者、引導者、合作者和促進者的思想觀念,以平等、寬容的態(tài)度對待學生,在溝通和“對話”中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展,努力建立互動的師生關系。,⑷、強化基礎學科和學科基礎知識,在注重基礎知識和基本技能的同時注重基本能力和基本態(tài)度的培養(yǎng),加強課程與學生生活和現(xiàn)實社會的聯(lián)系,實現(xiàn)課程生活化、社會化和實用化。本學期構建“自主學習”課堂教學模式試驗學年重點放在七年級、八年級。

     、伞⒗^續(xù)協(xié)助班主任搞好學習方法講座和養(yǎng)成良好習慣的活動,并建立以班級單位的數(shù)學學習興趣小組和“手拉手”活動。

      3、進一步提高教師的信息技術與數(shù)學教學整合能力。

      加強信息技術學習,不斷提升數(shù)學教師的信息技術素養(yǎng),增強應用信息技術的意識與能力。組織教師開展多媒體課件的設計、制作。要充分利用網(wǎng)絡資源,提高數(shù)學教師獲取信息的能力和課堂教學效果。強化信息技術與數(shù)學學科教學整合的意識和資源共享意識。數(shù)學是學生學業(yè)成績分化最嚴重的學科之一,從促進學生發(fā)展出發(fā),教師助學生建立自己的數(shù)學學習記錄,分析,通過反思促進自己的數(shù)學學習。針對數(shù)學學習困難生比例大的現(xiàn)狀,可加強對他們的日常測試分析、改錯和分類輔導分類測試,允許部分學生進行補測,讓學生及時體驗成功,增強學習信心,自我激勵,改進學習現(xiàn)狀。

      4、抓好常規(guī)管理,認真落實教導處的.各項常規(guī)要求。

      認真落實教導處的各項常規(guī)要求,平時利用不確定的時間交流教學心得、教學方法,教師積極相互之間隨堂聽課、評課。提倡教師深入班級作業(yè)面批和個別輔導。

      5、認真,負責的準備數(shù)學會考、中考工作。

      6、加強與上級教研部門及同類兄弟學校的聯(lián)系。

      要積極開展校際之間的交流與合作,積極參加縣鎮(zhèn)公開課教學和經(jīng)驗交流活動,并積極參與研討。

      四、工作具體安排:

      第一,二周學習學校的工作計劃,討論制訂教研組計劃。

      第二,四周組內研討如何開展本學期集體備課,制訂個人的教學工作計劃,檢查作業(yè)及教案的開展情況。

      第三,六周組織觀摩課優(yōu)秀課件,討論、小結。

      第四,六周學習、討論新課標的有關教育理念,學習教改經(jīng)驗,教改課堂試行。

      第五,八周組織開展七年級數(shù)學競賽。

      第六,十周學期中期教師備課檢查與交流。九年級中考備考交流,提出下一階段的中考備考計劃。

      第七,十二周期中考試質量分析,教學反思,學期中期教師備課檢查與交流。

      第八,十四周高xx老師初二數(shù)學教學。

      第九,十六周汪xx老師初三數(shù)學教學。

      第十,十八周教學常規(guī)檢查,各項指標驗收量化計分統(tǒng)計。

      第十一,二十周期末考試及試卷分析,總結本學期工作,進行學期教學工作分析,找準薄弱環(huán)節(jié),提整改意見,學期結束。

      初中數(shù)學教研組工作計劃2

      一、 指導思想:

      以“三個代表”重要思想為指導,全面貫徹黨的教育方針,加強學習,深化教育教學改革,確立新課程標準的基本理念,實施以培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、探索意識和實踐能力為重心的素質教育。圍繞我校數(shù)學組的“學好課程標準,用好課程標準;上好課;考好試;切實進一步提高教學質量!钡墓ぷ魉悸愤M行教學,轉變教育理念,改進教學方法,優(yōu)化教學模式,促進創(chuàng)新教育與素質教育的全面實施。

      二、20xx年春季學期期末考試成績:

      三、教學質量要求及任務:

      認真落實課程標準的要求,完成教學任務,使教學質量平穩(wěn)發(fā)展,七、八年級能保持水平,九年級要提高到前十名。

      四、工作要求及具體措施:

      1、 加強學習,進一步提高對課程改革的認識。

      基礎教育課程改革,是新形勢下教育改革發(fā)展的必然要求,是提高教育質量,提高教師專業(yè)素養(yǎng)的重要機遇。我們必須根據(jù)實際情況加強學習,加強培訓,大膽實踐,積極探索,不斷提高教師專業(yè)素養(yǎng)和教學能力,以適應素質教育的需要,適應課程改革的需要。轉變觀念,提高認識,加強學習,加強研究是我們永遠的事業(yè)。我組提倡自我學習,努力做到讓學生“四個喜歡”(讓學生喜歡你的為人、你的課、你的學科、喜歡和你討論問題)為此,提出每個教師做到:至少訂閱一種雜志;每周至少上網(wǎng)一次,了解、學習最新的教育、教學動態(tài)和資料,理論學習以自學繼續(xù)教育教材和大家交流學習為主要形式。然后認真制訂教學計劃。

      2、 加強教學監(jiān)控,穩(wěn)步提高教學質量

      從教師教學活動入手,認真開展教學研討活動,提高教師教學水平,同時有意進行教學案例的收集。從學生學習活動入手,組織不同層次、不同形式的學生數(shù)學探究活動七年級進行《利用軸對稱設計圖形》,八年級進行《吸煙的危害》課題研究,九年級進行《拱橋設計》。針對各年級的學生特點,各有側重地進行探究學習能力的培養(yǎng)。七年級重點抓學習習慣的養(yǎng)成,如:作業(yè)格式、聽課習慣等;八年級重點抓部分學困生,防止兩極分化;九年級重點培養(yǎng)學生的歸納總結能力,學習將知識系統(tǒng)化、條理化。認真做好教學的質量檢測和質量分析工作,全面提高學生綜合素質。

     。1)抓好幾個教學基本環(huán)節(jié)的改革

      首先,改革備課方法。重點是從教師如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力如手。每一節(jié)課必須要定準目標、抓住關鍵、突出重點、解決難點,充實備課內容。提倡使用課件上課,每周(或單元)由一位教師做中心發(fā)言,包括對教材的理解,處理方法,重點難點,例習題的配備等,課件、教案共享,組長要做好把關工作,這樣,對每個教師既是鍛煉,也是提高。

      其次是改革授課方法。觀念上要擺正教與學的關系;方法上要處理好師與生的關系;內容上要解決好分層教學的問題。

      第三是改革練習、復習方法。教師必須精心設計練習、復習題、注重題目的典范性、層次性、綜合性和整體性;在強化學生理解知識的基礎上著重培養(yǎng)學生的實踐能力,運用知識的能力和創(chuàng)新精神。

     。2)積極探討新的教學方法

      教師要轉變教育觀念,改革人才培養(yǎng)模式,積極實行探究式和討論式的教學方法,激發(fā)學生獨立思考和創(chuàng)新意識,堅持面向全體學生,因材施教,根據(jù)學生的實際情況和教材的特點靈活選取形式多樣、生動有趣的教學方法。同時要處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關系,充分發(fā)揮教為主導,學為主體的作用,利用一切積極因素調動學生學習的積極性,加強學法的指導,注重培養(yǎng)學生的獨立性和自主性,堅持培養(yǎng)學生預習、動口、動腦、動手的良好習慣,引導學生質疑、調查、探究。在實踐中學習,使學生掌握正確的學習方法,要以學生發(fā)展為本,讓學生主動參與學習活動,獨立思考、合作互助,培養(yǎng)學生自行獲取知識的能力,萌發(fā)創(chuàng)新意識,從而引導他們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題和討論問題,進而提高解決問題的能力。

      3、改革評價模式,嘗試建立促進學生發(fā)展的評價機制

      《課程標準》指出:評價是全面考察學生學習狀況,促進教師進行教學反思的重要手段。我們認識到評價考試改革是課程改革的一項重要內容,對課程改革的影響較大,因此,我們必須深入研究并積極推進考試評價制度改革,嘗試建立促進學生發(fā)展的評價機制,讓評價成為學生主動發(fā)展的動力。

      4、積極推進校本教研

      為了更有效地提高本校數(shù)學教師的教學業(yè)務水平,使教師們適應時代的發(fā)展步伐,適應新一輪課程改革的需要,真正體現(xiàn)在課堂上培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。組織教師認真學習和研究,結合新編教材的思路,結構、內容和要求擬定教研課題,并寫一篇相關的教學論文。重點開展課堂教學中的三個專題研究——如何創(chuàng)設數(shù)學課堂教學情景;如何有效地引導學生轉變學習方式;如何培養(yǎng)學生的問題意識。在此基礎上開展科組內集體備課、互聽互評課活動。提高課堂教學的實效性。

      5、進一步完善初中數(shù)學教學資源庫

      初中數(shù)學教學資源庫的建立走在其他科組的前列,本期將由各年級教師負責搜集、建立各年級的數(shù)學資源庫,內容包括課件,試題和論文,使資源共享。組長負責做好把關,統(tǒng)一使用。

      6、做好培優(yōu)扶差工作,培養(yǎng)合格加特長人才。

      為了更全面推進素質教育,大面積提高教學質量,培養(yǎng)合格加特長人才,我們要堅持做好培優(yōu)扶差工作,并且要做到經(jīng)常化、制度化。培優(yōu)扶差工作的落實,各年級的習題中都有星號題、思考題,這些內容要讓學有余力的學生去思考、嘗試,這當中教師要隨機作指導,選擇合適的內容開小灶,讓他們食得飽。在培優(yōu)的同時,扶差工作也不能放松,要根據(jù)差生的實際情況,實行因材施教、分層次教學,不能讓一個學生掉隊,真正體現(xiàn)新課程的基本理念,不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展,促使每個學生得到全面的提高。

      7、重視畢業(yè)班的教育、教學工作。

      這一屆是我們第一次參與新課程下的中考,各老師要共同關注中考方向。力爭在上學期上完新課。本屆畢業(yè)班是學校的關鍵,數(shù)學科有中學高級教師韋老師和李老師把關,相信中考數(shù)學成績定有不俗表現(xiàn)。

      五、活動安排表(略)

      初中數(shù)學教研組工作計劃3

      一、指導思想:

      以本學期市、區(qū)教研室教研活動的會議精神為指導,以下達的任務為目標,確定本學期的工作目標:以新課程的全面實施推進為契機,關注課堂教學,全面提高教學效能,切實做到“減負增效”;繼續(xù)積極開展多種形式的課堂教學研討和觀摩活動,探索教法,深入推進校本教研;加強教研組的建設,使數(shù)學教研組在去年取得較好成績的基礎上繼續(xù)取得好成績。

      二、工作目標:

      1、教學質量目標:中考數(shù)學成績居區(qū)同類學校上游,非畢業(yè)班成績在上學期原有的基礎上要有進步。

      2、師資培養(yǎng)目標:繼續(xù)發(fā)揮優(yōu)秀教師的作用,推出1—2名青年教師培養(yǎng)他們在教學上要過關,達到成熟,努力培養(yǎng)一批中青年骨干教師,并鼓勵他們參與各級各類競賽活動,擴大學校影響。

      3、教研科研目標:努力提高教研水平,加強教研組活動和集體備課活動,初步形成先進教研組和示范備課組模式。各課題要有實質性進展,爭取能順利通過中期評估或結題匯報。

      三、具體工作計劃:

      1、在理論學習方面:

      根據(jù)市教研室的要求,積極組織引導數(shù)學組全部教師深入學習和研究《常州市中小學課堂教學建議(常規(guī))》。另外,利用平時教研組活動的機會,組織本組教師學習《課程與教學》等理論書籍,切實提高教師的理論水平。

      2、在教學常規(guī)的落實方面:

      ⑴重點加強和落實集體備課活動。教案要重點和難點明確,課后要填寫相應的教學小結或反思。⑵加強課堂教學管理,堅決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象。教研組加強備課、聽課、評課制度,加強對平時課堂教學質量的監(jiān)控,大力提高課堂教學效果,切實做到“減負增效”。⑶認真學習常州市中小學教師教學基本功競賽實施細則,針對相關比賽的要求,本教研組做好相應的準備工作,并以此為契機,進一步提升本教研組教師的教學水平。⑷對作業(yè)的設計和批改要做到精選、精講、精練和精批,同時要有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有差必補、有錯必糾,切實減輕學生過多的課業(yè)負擔。

      3、 在教學研究及課題研究方面:

     、、繼續(xù)開展教學質量月活動,每月設定聽課開放周。要求每位青年教師每月向組內開一節(jié)公開課和研究課,組內開展聽課評課活動,同時進行師徒結對,互相幫助,促進青年教師的快速成長。⑵、進行課后反思,總結成功的經(jīng)驗和教學中的不足,積累教學經(jīng)驗,更好地適應新課標、新教材的教學。⑶、積極配合學校校本課程的開發(fā),上好相關課程“圖形與變化”。⑷、扎扎實實進行課題研究,平時一定要按時規(guī)范的開展活動,研究要有計劃,有活動記錄和階段成果。⑸組織本組教師積極撰寫論文,提高理論水平。⑹加強校際聯(lián)動,學習先進的教學水平和經(jīng)驗。⑺平時注意收集教研組活動等相關資料,做好參加市、校舉行的優(yōu)秀教研組評選活動。

      4、在月工作安排方面:

      2月,參加市教研活動,傳達市教研室布置的任務,討論并制定教研組工作計劃,擬定本學期的校本教研和綜合活動內容;落實常規(guī)檢查。

      3月,重點加強和落實集體備課活動;針對市中小學教師教學基本功競賽實施細則中相關比賽的要求,本教研組做好相應的準備工作;積極進行課題研究,要按規(guī)范開展活動,研究要有計劃,有活動記錄和階段成果;組織學習新課標,常規(guī)落實檢查;組織好數(shù)學組開課的工作;做好期中復習工作;組織本組教師積極撰寫論文。

      4月, 期中復習,期中考試,期中試卷分析,總結經(jīng)驗,更好地進行下個階段的教學工作,繼續(xù)聽課和開課,繼續(xù)深化教研組的建設。

      5月,開展七、八年級的數(shù)學活動;積極進行校際交流;繼續(xù)進行課題研究。

      6月,完成教學任務,做好期末復習、期末考試閱卷工作,做好學期結束的相關工作;積極參加校舉行的優(yōu)秀教研組評選活動。

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