班級(jí)文化介紹解說(shuō)詞（通用21篇）
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，我們都不可避免地要接觸到解說(shuō)詞，解說(shuō)詞是口頭解釋、說(shuō)明事物的文體。怎么寫(xiě)解說(shuō)詞才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的班級(jí)文化介紹解說(shuō)詞，希望能夠幫助到大家。
班級(jí)文化介紹解說(shuō)詞 1
這就是我們溫暖的家，我們將在這里開(kāi)心地學(xué)習(xí)，快樂(lè)地成長(zhǎng)！謝謝大家！你們好！歡迎來(lái)到我們?nèi)昙?jí)一班參觀。
我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、創(chuàng)新、和諧的集體。大家用自己的雙手和智慧，把我們的教室變成了知識(shí)的殿堂、學(xué)習(xí)的樂(lè)園、成長(zhǎng)的搖籃。
接下來(lái)，請(qǐng)老師們欣賞我們的“黑板報(bào)”�！安屎顼L(fēng)雨后，成功細(xì)節(jié)中”是整個(gè)板報(bào)的主題，從內(nèi)容看，我們的壁報(bào)可分為三大部分：右邊是班主任寄語(yǔ)和班詩(shī)，這都是孫老師自己寫(xiě)的，每當(dāng)讀到這些內(nèi)容，我們學(xué)習(xí)、做事時(shí)心里就充滿了力量！
中間是板報(bào)的主要主要內(nèi)容，我們把它設(shè)計(jì)成了兩扇大門(mén)的樣子，象征著老師帶領(lǐng)我們打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)，任我們從中遨游。門(mén)上的對(duì)聯(lián)是“學(xué)識(shí)與思想齊飛，成績(jī)與品德同進(jìn)”，這副對(duì)聯(lián)是老師對(duì)我們總的要求；“好習(xí)慣”和“愛(ài)讀書(shū)”，是這學(xué)期老師重點(diǎn)培養(yǎng)我們的兩個(gè)方面。第三部分“積累苑”主要積累一些平時(shí)學(xué)習(xí)的詞句，讓我們感受知識(shí)需要積少成多的道理，感受積累的重要性！
這是我們的“班級(jí)小書(shū)庫(kù)”，里面的書(shū)全部是課外讀物，我們最喜歡的，就是在書(shū)海里遨游，在書(shū)香里漫步。這里全天開(kāi)放。我們充分利用課余時(shí)間，連點(diǎn)滴時(shí)間也不浪費(fèi)，保證大家每一天的讀書(shū)時(shí)間不少于一個(gè)小時(shí)。讀書(shū)，開(kāi)闊了我們的視野，豐富了我們的知識(shí)！老師們請(qǐng)看，這是我們班的“評(píng)星榜”，它主要采用的十星級(jí)評(píng)價(jià)的方法。
根據(jù)同學(xué)們平時(shí)的表現(xiàn)，結(jié)合班級(jí)和學(xué)校的.活動(dòng)，班里每周一小評(píng)，每月一總評(píng)，學(xué)期末還要依據(jù)平時(shí)的評(píng)選情況確定班級(jí)的十星級(jí)學(xué)生。我們班同學(xué)個(gè)個(gè)你追我趕，爭(zhēng)當(dāng)“班級(jí)小明星”的勁頭可足啦！
下面由我來(lái)介紹我們班的“快樂(lè)大比拼”！展板上有我們班35個(gè)學(xué)生的名片，我們平時(shí)的榮譽(yù)都集中在這兒了！“讀書(shū)小明星”“小小朗誦家”“背詩(shī)大王”“小作家”等等，每個(gè)稱號(hào)里都包含著我們的努力，每個(gè)稱號(hào)都讓我們激動(dòng)很長(zhǎng)時(shí)間！
快樂(lè)大比拼評(píng)價(jià)內(nèi)容涉及我們學(xué)習(xí)和生活的方方面面，使我們每個(gè)孩子都有努力目標(biāo)可尋，都能獲得成功的體驗(yàn)。同時(shí)，它把我們的優(yōu)點(diǎn)展示在小伙伴和老師面前，我們感受到了自豪感和成功感，它是我們進(jìn)步的動(dòng)力！回眸我們的班級(jí)文化，我們是班級(jí)的主人，“讀書(shū)、習(xí)慣、自信”是我們班級(jí)文化的主題。我們信守的格言是：快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。
我們堅(jiān)信：在我們的共同努力下，三年級(jí)一班這個(gè)集體越來(lái)越棒的！我們?yōu)閾碛羞@樣一座知識(shí)的殿堂而幸福，我們?yōu)閾碛羞@樣一處學(xué)習(xí)的樂(lè)園而驕傲，我們?yōu)閾碛羞@樣一個(gè)成長(zhǎng)的搖籃而自豪！最后敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、老師給我們?nèi)昙?jí)一班的班級(jí)建設(shè)提出寶貴的意見(jiàn)和建議，謝謝大家！
班級(jí)文化介紹解說(shuō)詞 2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！歡迎來(lái)到我們四年級(jí)指導(dǎo)工作！現(xiàn)在由我來(lái)給各位介紹我們班的班級(jí)文化建設(shè)情況。我們班是一個(gè)健康、活潑、和諧、向上的班集體。大家用自己的雙手和智慧，把我們的教室變成了學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的樂(lè)園。我們班的班訓(xùn)是：學(xué)會(huì)愛(ài)，學(xué)會(huì)學(xué)，學(xué)會(huì)思。
我們班的班風(fēng)是：競(jìng)爭(zhēng)互助共同進(jìn)步。我們班的班訓(xùn)是：勿以惡小而為之勿以善小而不為。我們的班級(jí)口號(hào)是：快樂(lè)學(xué)習(xí)幸福成長(zhǎng)。請(qǐng)看我們的“小小豐收?qǐng)@”，這里展示的是同學(xué)們的書(shū)法作品、繪畫(huà)作品、手抄報(bào)、優(yōu)秀習(xí)作等，我們用稚嫩的小手描繪著五彩的世界，我們用優(yōu)美的文字抒發(fā)著心中美好的理想，我們?yōu)樽约旱男?bào)登上這個(gè)欄目而激動(dòng)不已。雖然我們的作品還不是很成熟，但我們堅(jiān)信：未來(lái)的作家、畫(huà)家、編輯會(huì)從這里起航。
這是我們的“班級(jí)小書(shū)庫(kù)”，里面的.書(shū)全部是課外讀物，這里全天開(kāi)放。我們充分利用課余時(shí)間，保證大家每一天的讀書(shū)時(shí)間不少于半小時(shí)。讀書(shū)，開(kāi)闊了我們的視野，豐富了我們的知識(shí)！我們堅(jiān)信：在我們的共同努力下，四年級(jí)這個(gè)集體越來(lái)越棒的！最后敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、老師給我們四年級(jí)的班級(jí)建設(shè)提出寶貴的意見(jiàn)和建議，謝謝大家！
班級(jí)文化介紹解說(shuō)詞 3
在同學(xué)們眼中，與其說(shuō)是班級(jí)，不如說(shuō)是我們的家，所以，就讓我這個(gè)小主人帶著大家一起來(lái)我們家中做客吧！走進(jìn)教學(xué)樓，進(jìn)入2樓走廊，走廊墻壁上有我們攀巖之班的標(biāo)識(shí)，這是我們班的雅稱，代表著我們61個(gè)成員不拋棄，不放下，只要執(zhí)著追求，挑戰(zhàn)自我，執(zhí)著追求，就必須能登上成功之巔。
走進(jìn)的我們家，首先映入眼簾的是班級(jí)文化展示板，包含了班級(jí)精神文化、物質(zhì)文化和制度文化的主要資料。
請(qǐng)大家看展示板左上方，這就是由我們班主任李老師親手設(shè)計(jì)的班徽，主體由數(shù)字6和文言虛詞之首的之的變形體組成，6加1代表起始年級(jí)七年級(jí)，同時(shí)也是中央臺(tái)十分6加1節(jié)目名稱，代表著快樂(lè)和諧，代表著青春活力；之是大寫(xiě)數(shù)字二的變形體，代表二班；其中的6和之又代表著自主組合的六個(gè)興趣活動(dòng)團(tuán)隊(duì)和班級(jí)日常生活小組，這雙向并行的六個(gè)團(tuán)隊(duì)共同參與日常管理和學(xué)校班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，為班爭(zhēng)光，共同進(jìn)步。請(qǐng)看展示板左下方，這是六個(gè)興趣小組，分別有雅稱、宣言、組長(zhǎng)、組員。
第一組服務(wù)之樂(lè)，他們的宣言是助他人于危困，不亦樂(lè)，只要日常生活中班級(jí)出現(xiàn)什么特殊狀況，比如值日生遲到、病假、任務(wù)量大時(shí)，他們及時(shí)主動(dòng)承擔(dān)任務(wù)，組內(nèi)做好事留名已經(jīng)蔚然成風(fēng)；
第二組自然之趣，宣言是切近自然，珍愛(ài)生命，在他們的辛勤管理下，班級(jí)環(huán)境煥然一新，花香魚(yú)躍，運(yùn)動(dòng)會(huì)上班級(jí)布置新穎，鮮花開(kāi)放，展示了他們小組的風(fēng)采。尤其是他們的管理細(xì)致，魚(yú)缸和花盆都有專人負(fù)責(zé)，并貼有充滿文化氣息的宣傳語(yǔ)，比如，負(fù)責(zé)養(yǎng)觀賞魚(yú)的同學(xué)的宣傳語(yǔ)是：明白你愛(ài)我，請(qǐng)不要隨便喂我。期末小組進(jìn)行了總結(jié)評(píng)比，這個(gè)組被評(píng)為優(yōu)秀創(chuàng)意獎(jiǎng)。
第三組，讀書(shū)之雅，他們以讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)為宣言，創(chuàng)設(shè)了讀書(shū)角，開(kāi)展了好書(shū)伴我成長(zhǎng)系列活動(dòng)，定期開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)，與經(jīng)典名著對(duì)話以成為一種習(xí)慣，在學(xué)校和全市的征文比賽中取得了優(yōu)異成績(jī)；
第四組，奧運(yùn)之星，他們的誓言樸實(shí)但充滿力量，強(qiáng)健體魄，為班爭(zhēng)光，為校綜合運(yùn)動(dòng)會(huì)兩連冠立下汗馬功勞；
第五組，藝術(shù)之路，他們?cè)诖蠛铣�、太極扇表演、繪畫(huà)比賽、日常宣傳中以行動(dòng)詮釋著他們的團(tuán)隊(duì)宣言享藝術(shù)之美，展真我風(fēng)采；
最后一組雅稱是知識(shí)之旅，主要由學(xué)委和課代表組成，他們定期開(kāi)展學(xué)習(xí)交流和學(xué)法探究活動(dòng)，分工明確，管理科學(xué)，總結(jié)及時(shí)，課代表給班級(jí)同學(xué)講課補(bǔ)差，班級(jí)成績(jī)有了很大進(jìn)步，在各類考試中成績(jī)?cè)谌珜W(xué)年中遙遙，展示了他們團(tuán)隊(duì)的雄厚實(shí)力，成績(jī)是對(duì)他們誓言廣博知識(shí)，厚積薄發(fā)的證明默認(rèn)分類。日常生活小組配合學(xué)校進(jìn)行的361有效課堂教改實(shí)驗(yàn)開(kāi)展小組自主合作學(xué)習(xí)，組長(zhǎng)主動(dòng)負(fù)責(zé)，科學(xué)管理，每月一次總結(jié)評(píng)比，評(píng)出綜合性優(yōu)秀組進(jìn)行表彰。各個(gè)小組都有自我的公約，獎(jiǎng)懲分明，實(shí)行青藍(lán)計(jì)劃，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，掀起了前所未有的學(xué)習(xí)高潮。他們善于反思，總結(jié)客觀詳實(shí)，團(tuán)隊(duì)特色鮮明，措施給力，為班級(jí)奪得學(xué)習(xí)班、衛(wèi)生模范班、行為規(guī)范班以及皇冠班級(jí)做出重要貢獻(xiàn)。
班級(jí)文化展示板正上方，是我們班級(jí)文化的精髓——班級(jí)誓言：海到天邊天作岸，山登絕頂我為峰，這也正是我們攀巖精神的體現(xiàn)，表達(dá)出我們勇攀頂峰的決心和頑強(qiáng)的意志。
誓言下方有我們的班風(fēng)：團(tuán)結(jié)友愛(ài)，禮貌待人，勤奮求學(xué)，本分立人。
班訓(xùn)：珍惜時(shí)間，熱愛(ài)生命，把握此刻，成就未來(lái)。
展板右上方是在全班群眾商定的10條班規(guī)，違反班規(guī)的同學(xué)自動(dòng)理解相應(yīng)的.懲罰，在班規(guī)的約束下，全班同學(xué)已經(jīng)逐漸構(gòu)成了自主管理，班級(jí)秩序井然。展板右下方是經(jīng)過(guò)班級(jí)廣泛征集，選出的藝術(shù)之路團(tuán)隊(duì)成員延永勝同學(xué)設(shè)計(jì)的班旗，代表六個(gè)團(tuán)隊(duì)像六只箭，飛快地想著共同目標(biāo)齊頭并進(jìn)，力爭(zhēng)上游。
另外，在我們班主任的帶動(dòng)下，班級(jí)還建立了愛(ài)心六之隊(duì)，開(kāi)辟了班級(jí)記事、美文欣賞、閃光足跡、溫馨互動(dòng)、班級(jí)文化、精彩轉(zhuǎn)帖六個(gè)欄目，是我們第二個(gè)家，老師、家長(zhǎng)、同學(xué)利用學(xué)習(xí)工作之余共同管理。歡迎大家有時(shí)間去看一看！
如今，我們又選定了自我的班歌——《我相信》，代表我們永不言棄的決心和勇追第一的信心。請(qǐng)大家欣賞我們的班歌——。（視頻）這就是我們攀巖之班，我們溫馨的家。一片潔凈的天空，一方情感的樂(lè)土，六十二顆心在那里交匯、相融；六十二雙手共同編織夢(mèng)想，將情深意重系于彼此心間。
這是一個(gè)盡顯攀巖之班本色的大舞臺(tái)，也是我們大家同心耕耘的一塊綠地，在班寫(xiě)作模板主任李老師的精心管理下，種植著關(guān)心和愛(ài)護(hù)，成長(zhǎng)著感悟與求知，成就了我們追求卓越的團(tuán)隊(duì)攀巖之班！
班級(jí)文化介紹解說(shuō)詞 4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！歡迎來(lái)到我們二（2）班指導(dǎo)工作！
現(xiàn)在由我來(lái)給各位介紹我們班的班級(jí)文化建設(shè)情況。我們班是一個(gè)健康、活潑、和諧、向上的班集體。大家用自己的雙手和智慧，把我們的教室變成了學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的`樂(lè)園。我們班的班訓(xùn)是：學(xué)會(huì)愛(ài)，學(xué)會(huì)學(xué)，學(xué)會(huì)思。
我們班共有49名學(xué)生，開(kāi)學(xué)初，老師組織我們自己討論，共同制定出了富有特設(shè)的班規(guī)，由于是我們自己制定的，所以我們特別喜歡，遵守起來(lái)也格外地自覺(jué)。為了鍛煉我們的能力，提高我們的素質(zhì)，本學(xué)期，我們?nèi)巳硕际切「刹浚巳硕加凶约旱膷徫�，這就是我們班的服務(wù)崗及服務(wù)人員表。
請(qǐng)看，這一幅幅五彩繽紛的圖畫(huà)，每幅畫(huà)各具有它們獨(dú)特的風(fēng)格。我們畫(huà)出了我們的內(nèi)心世界，盡管我們畫(huà)得不是很完美，但是，未來(lái)的畫(huà)家可能就在這里。
這是我們班的圖書(shū)角，這兩百多本書(shū)籍是我們的精神食糧。課余時(shí)間，同學(xué)們?cè)谶@里遨游知識(shí)的海洋，吸收知識(shí)營(yíng)養(yǎng)。
大家請(qǐng)看這個(gè)板塊：與高尚的人對(duì)話。今天我們學(xué)名人，明天我們做名人。您可別小看這個(gè)板塊，它可讓我們了解了很多名人故事，懂得了很多大道理。
49個(gè)同學(xué)，49張笑臉。瞧，我們生活在祖國(guó)的懷抱多么幸福！這里有我們出游時(shí)的身影，幼時(shí)天真的笑臉，快樂(lè)的現(xiàn)在
班級(jí)文化介紹解說(shuō)詞 5
尊敬老師：
你們好！歡迎來(lái)到我們一年級(jí)（5）班參觀�，F(xiàn)在來(lái)介紹我們的班級(jí)文化建設(shè)。走到一年級(jí)五班，就能看到門(mén)口大大的蒙正園三個(gè)字，這里有我們51位同學(xué)和老師，我們班的主題是傳承國(guó)學(xué)文化。我們班的班訓(xùn)是：入室即靜，入座即學(xué)。班風(fēng)是：快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。
教室墻上貼著《弟子規(guī)》《論語(yǔ)》《三字經(jīng)》國(guó)學(xué)知識(shí)，讓我們耳濡目染感知國(guó)學(xué)經(jīng)典的豐富內(nèi)涵，感受中華傳統(tǒng)文化的精神魅力。
請(qǐng)您看，我們用智慧和雙手，讓潔白的墻壁充滿溫情。這是我們班的照片墻，個(gè)人照和集體照中我們的笑容是那樣燦爛，在這個(gè)溫馨的蒙正園中我們一定會(huì)快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。
下面是漂亮的小柜，整齊地?cái)[放著醫(yī)藥箱和禮品箱，受傷時(shí)老師就會(huì)在這里幫助我們，還會(huì)從這里變出我們喜歡的獎(jiǎng)品。
請(qǐng)看，這是我們班的知識(shí)樹(shù)，上面掛的是二十四節(jié)氣，這是我國(guó)古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶�。�2006年5月20日，農(nóng)歷二十四節(jié)氣列入第一批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。
請(qǐng)老師們抬頭看，這是我們的手工大風(fēng)車(chē)。我們和爸爸媽媽們一起動(dòng)手制作，這是根據(jù)我們最喜歡的《大風(fēng)車(chē)》欄目設(shè)計(jì)的。希望我們與同學(xué)相伴成長(zhǎng)，把歡樂(lè)播種在每一個(gè)人的心田。
請(qǐng)看，窗臺(tái)上是我們的綠化角，上面放著我們?yōu)榘嗉?jí)捐獻(xiàn)的.吊蘭、幸福樹(shù)、多肉等植物，一抹綠色給同學(xué)們觀察自然、親近自然的機(jī)會(huì)。
這是我們的圖書(shū)角。我們把自己最喜愛(ài)的書(shū)拿來(lái)放在這里，與他人進(jìn)行互換閱讀。每個(gè)人都會(huì)挑選自己喜歡的書(shū)在座位上享受閱讀，品味書(shū)香。
我們班是一個(gè)健康、活潑、向上的班群眾。大家用自我的雙手和智慧，把我們的教室變成了學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的樂(lè)園。
首先，請(qǐng)?jiān)试S我給大家介紹班主任寄語(yǔ)：
以自信為要，做陽(yáng)光的孩子；
以自學(xué)為主，做善思的孩子；
以自律為重，做禮貌的孩子；
應(yīng)對(duì)困難不退縮。已成長(zhǎng)為了在學(xué)習(xí)上，在生活中自理自立的小能手了。
我們的班級(jí)目標(biāo)是：時(shí)時(shí)講安全，處處講禮貌，事事盡全力，人人求發(fā)展。我們既是校園禮貌的創(chuàng)造者，更是校園文化的受益者。黎校長(zhǎng)也給我們提出了公德、職責(zé)、感恩展示端莊紳士風(fēng)度，文雅大氣創(chuàng)造彰顯謙恭淑女氣質(zhì)。的目標(biāo)，我們班的同學(xué)們都能遵章守紀(jì)，做一個(gè)講禮貌懂禮貌的人，所有的男生都能按照紳士的標(biāo)準(zhǔn)要求自我，所有的女生都能按淑女的標(biāo)準(zhǔn)要求自我，鞭策自我！我的介紹完畢，請(qǐng)老師們進(jìn)教室參觀、指導(dǎo)！
班級(jí)文化介紹解說(shuō)詞 6
大家好!歡迎來(lái)到我們二(4)班!
現(xiàn)在由我來(lái)給各位介紹我們班的班級(jí)文化。我們班是一個(gè)健康、活潑、和諧、向上的班集體。
首先請(qǐng)看門(mén)口的板報(bào)，上面有我們的班花-----向日葵，向日葵代表太陽(yáng)，它帶著太陽(yáng)的.熱度，帶著一種永不言棄的執(zhí)著，不卑不亢，不折不撓。在成熟的季節(jié)，就迎來(lái)了自己的收獲。所以，我們要像向日葵一樣，努力學(xué)習(xí)，用成績(jī)回報(bào)祖國(guó)。上面還有“七色花”的板塊，七種顏色，代表七種品質(zhì)，文明，好學(xué)，愛(ài)心我們要嚴(yán)格要求自己，讓自己全面發(fā)展，像美麗的七色花綻放在花園里小學(xué)。
請(qǐng)走進(jìn)我們的教室，這里是我們的作品，我們的奇思妙想、異想天開(kāi)都可以在這里展示。
接下來(lái)，請(qǐng)欣賞我們的板報(bào)。我們的板報(bào)可分為兩大部分：第一塊內(nèi)容是“老師辛苦了”，老師是園丁，辛勤培育我們，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，我們衷心祝您：節(jié)日快樂(lè)!第二板塊是安全島，上面的安全宣傳畫(huà)提醒我們時(shí)時(shí)刻刻要，注意安全，珍愛(ài)生命。
這就是我們的班級(jí)，我們?cè)谶@里開(kāi)心地學(xué)習(xí)，快樂(lè)地成長(zhǎng)!在我們的共同努力下，二年級(jí)四班這個(gè)集體會(huì)越來(lái)越棒的!謝謝大家!
班級(jí)文化介紹解說(shuō)詞 7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
也許你有一個(gè)溫馨的家;也許你有一個(gè)美麗的家;也許你有一個(gè)富裕的家;而我們——三三班的全體師生則有一個(gè)一起學(xué)習(xí)，一同進(jìn)步，共同探索的和諧歡樂(lè)的家——?dú)g樂(lè)的天使之家。
我們快樂(lè)的天使之家的每一個(gè)小天使都是來(lái)自不同的地方，他們雖然只有八、九歲，但就能勇敢的選擇了離開(kāi)疼愛(ài)自己的父母，參加集體生活，這是他們做出的比其他孩子更大的挑戰(zhàn)。因?yàn)槲覀兌忌钤谶@個(gè)充滿歡樂(lè)的大家庭里，所以我們一直在為把家建設(shè)的更加美好而不斷的努力著!我們始終相信團(tuán)結(jié)就是力量，只要大家團(tuán)結(jié)一致，心往一處想，勁往一處使，我們的天使之家一定會(huì)更溫馨、更和諧的。學(xué)習(xí)互助是我們天使之家的核心內(nèi)容，天使之家的每一個(gè)角落都不乏學(xué)習(xí)的氣憤�？傊�，溫馨、和諧充滿我們共同建設(shè)的天使之家。下面請(qǐng)大家跟隨我一起到我們“家”參觀一下吧!
走到我們家門(mén)口你就會(huì)看到我們家門(mén)上貼著“全家�！�。“全家�！鄙系拿恳粋�(gè)小天使都笑得很燦爛，像一朵朵盛開(kāi)的快樂(lè)花。走進(jìn)家門(mén)，首先映入眼簾的是我們家的點(diǎn)睛之筆：班級(jí)特色——以剪紙、繪圖為主的“快樂(lè)每一天”園地。在這園地上有我們共同建立起來(lái)的`快樂(lè)檔案，表現(xiàn)較好的同學(xué)就可以獎(jiǎng)他一張“快樂(lè)卡”貼到園地中，“快樂(lè)卡”上有老師對(duì)該同學(xué)的期望和鼓勵(lì)性語(yǔ)言。同時(shí)，在“快樂(lè)每一天”園地上有象征著安靜的藍(lán)色天空，生長(zhǎng)著給人以希望的、結(jié)滿累累碩果的果樹(shù)，使大家每每看到都有一種豐收的喜悅。在后黑板上方貼有“勤東筆墨勤讀書(shū)”字樣，為的是能讓學(xué)生一走進(jìn)班就能看到以此自勉。而在后黑板的左邊設(shè)有我們本班的展示欄“三三展區(qū)”，在這里展示著每一位同學(xué)的優(yōu)秀作業(yè)和手工作品。在前面黑板上方是我們的隊(duì)名“快樂(lè)中隊(duì)”和我們的班標(biāo):一個(gè)微笑著的太陽(yáng)和一支筆，它代表著只有讀書(shū)學(xué)習(xí)才能讓我們家的每一位小天使在有太陽(yáng)升起的地方快樂(lè)的生長(zhǎng)著。請(qǐng)大家再跟著我向左看，墻上有我們的“圖書(shū)閣”這是一個(gè)不算大的書(shū)架，但卻裝有各種各樣的圖書(shū)。書(shū)架上的書(shū)被分成六塊，每小組都將自己的書(shū)放在上面，每天閱讀時(shí)間由專門(mén)的圖書(shū)管理員把圖書(shū)分發(fā)給組員。這些圖書(shū)不但增加了學(xué)生的課外知識(shí);拓寬學(xué)生的知識(shí)面，還可以提高學(xué)生的閱讀能力和寫(xiě)作水平呢!
這就是我們小小的快樂(lè)之家，在這里，不同的裝飾蘊(yùn)含著不同的含義，在這里，每一位小天使都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。作為“天使之家”的“家長(zhǎng)”，我愿意和這一群可愛(ài)的小天使一起翱翔在知識(shí)的海洋中，與他們同歡樂(lè)、同成長(zhǎng)。
班級(jí)文化介紹解說(shuō)詞 8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好!
我們班的班風(fēng)是：勤奮學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取
我們班的班訓(xùn)是：快樂(lè)學(xué)習(xí)幸福成長(zhǎng)
我們的班級(jí)口號(hào)是：樂(lè)學(xué)善思，睿智創(chuàng)新
我們班的吉祥物是：展翅的雛鷹
我們班本次班級(jí)文化建設(shè)的主題是：讀書(shū)與思考
現(xiàn)在的孩子大多都是獨(dú)生子女，在家里他們過(guò)著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的生活，伴隨著智力水平的提高，我們不得不面對(duì)一個(gè)問(wèn)題——現(xiàn)在的孩子責(zé)任心嚴(yán)重缺失!因此，本學(xué)期我們班的德育培養(yǎng)目標(biāo)就定為“使孩子學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)”。在這個(gè)總目標(biāo)的引導(dǎo)下，我結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，從以下幾點(diǎn)做起：對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)父母負(fù)責(zé)，對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，培養(yǎng)目標(biāo)從小到大，由近致遠(yuǎn)，具有階梯性。在我班教室前黑板左側(cè)懸掛的這塊“德育管理知識(shí)樹(shù)”較好地反應(yīng)了我的這種教育思想。當(dāng)然，德育目標(biāo)不能只掛在墻上，更重要的是要付諸實(shí)踐。因此，我認(rèn)真制定了階段性目標(biāo)，結(jié)合學(xué)校的大型活動(dòng)、結(jié)合重要的節(jié)日、結(jié)合生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我逐步培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，為孩子們將來(lái)走上社會(huì)打下良好的基礎(chǔ)。
少先隊(duì)活動(dòng)是學(xué)校德育活動(dòng)的重要組成部分，我們班也專門(mén)開(kāi)辟了少先隊(duì)活動(dòng)陣地，以“星星火炬代代傳”為主題，以“爭(zhēng)做四好少年”為主要內(nèi)容，由同學(xué)們自己書(shū)寫(xiě)，自主創(chuàng)辦。墻上所貼的都是孩子們的錚錚誓言，反應(yīng)了他們爭(zhēng)當(dāng)四好少年、建設(shè)偉大祖國(guó)的雄心壯志。
制度文化是班級(jí)文化建設(shè)不可缺少的一部分，一個(gè)優(yōu)秀的班集體一定有一套較完善的管理制度。這面墻上懸掛的就是《中小學(xué)生行為規(guī)范》《小學(xué)生守則》，以及我們班的班規(guī)。學(xué)期伊始，我會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生制定班規(guī)，平常，我們會(huì)利用班會(huì)、晨會(huì)課共同學(xué)習(xí)，使這些制度爛熟于心，再加上平時(shí)嚴(yán)格要求，配以有效的評(píng)價(jià)機(jī)制，久而久之掛在墻上的制度就會(huì)內(nèi)化為學(xué)生的自覺(jué)行為。
我們班本次班級(jí)文化建設(shè)的主題是“讀書(shū)與思考”，為體現(xiàn)這一主題，我設(shè)計(jì)了四個(gè)板塊：一是黑板報(bào)，二是黑板報(bào)兩側(cè)的“語(yǔ)數(shù)學(xué)科全冊(cè)教材知識(shí)樹(shù)”，三是北墻上題為“我與書(shū)同行”的板，四是前面的圖書(shū)角。下面我將就這四個(gè)板塊進(jìn)行一一解說(shuō)。
本次黑板報(bào)的主題為“讀書(shū)讓我自信，思考讓我智慧”，設(shè)計(jì)了讀書(shū)名言、讀書(shū)感悟等，充分體現(xiàn)了讀書(shū)的重要性。另外，還配合學(xué)校的德育目標(biāo)設(shè)計(jì)了“學(xué)會(huì)感恩”“安全歌”等。黑板報(bào)兩側(cè)的“語(yǔ)數(shù)學(xué)科全冊(cè)教材知識(shí)樹(shù)”圖文并茂，向?qū)W生展示了教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)，不僅讓他們明確了本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，更重要的是讓他們學(xué)會(huì)了提綱挈領(lǐng)的學(xué)習(xí)方法。請(qǐng)看這塊噴板“我與書(shū)同行”，這是配合我們班“培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀習(xí)慣”這一教學(xué)目標(biāo)而設(shè)計(jì)的。上半部分貼的是學(xué)生的“讀后感”，下半部分是“好書(shū)推薦”，每學(xué)期我都會(huì)向?qū)W生推薦一些適合他們閱讀的少兒名著，引導(dǎo)他們制定閱讀計(jì)劃，定期的開(kāi)展讀書(shū)交流會(huì)，從而促使學(xué)生養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣。各位老師一定注意到了我們班的圖書(shū)角，“知識(shí)就是力量”這句話已經(jīng)映在了每個(gè)學(xué)生的腦海中。這里擺放著一百多本少兒讀物，有百科類、文學(xué)類、歷史類等，都是學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的好書(shū)。圖書(shū)角實(shí)行開(kāi)放式管理，課間十分鐘、中午休息時(shí)，“小書(shū)迷”們都會(huì)主動(dòng)拿出自己喜歡的`書(shū)進(jìn)行閱讀，讀完以后自覺(jué)還回。本學(xué)期，我們班良好班風(fēng)的形成也跟這一習(xí)慣的養(yǎng)成有著密切的關(guān)系。
利通一小是一所創(chuàng)新型學(xué)校，我們班當(dāng)然也要爭(zhēng)當(dāng)創(chuàng)新型班級(jí)。我特意設(shè)計(jì)了這塊題為“雛鷹起飛”的板，既與我們班的吉祥物“展翅的雛鷹”相呼應(yīng)，又激勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新性行為。因?yàn)榘迳纤N的這些小雛鷹都是在學(xué)校的科技周活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，旁邊的這些獎(jiǎng)狀也是學(xué)生在科技周中爭(zhēng)得的榮譽(yù)。他們的成績(jī)不斷激勵(lì)著全班同學(xué)，在學(xué)生中起著積極的榜樣作用。
班級(jí)文化建設(shè)在學(xué)校教育中起著“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的作用，讓我們每個(gè)班主任都做一個(gè)有心人，努力把班級(jí)建設(shè)成為教育學(xué)生的陣地。
班級(jí)文化介紹解說(shuō)詞 9
班訓(xùn)：努力學(xué)習(xí)，快樂(lè)生活。
班風(fēng)：競(jìng)爭(zhēng)，互助，共同進(jìn)步。
班標(biāo)：用進(jìn)取數(shù)些成長(zhǎng)，用快樂(lè)記錄時(shí)光。
我們班有57名同學(xué)，來(lái)自不同的家庭和地方，但他們都有明智的家長(zhǎng)為孩子選擇了實(shí)新。大家有緣聚在一起，在實(shí)新這個(gè)大家庭里又組成了一個(gè)溫馨和睦的小家庭——五二班。有緣相聚，用愛(ài)珍惜。我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)，奮進(jìn)，創(chuàng)新，和諧的殿堂，學(xué)習(xí)的樂(lè)園，成長(zhǎng)的搖籃。
進(jìn)入教室，正前方是：“我自信，我努力，我出色，我成功”的標(biāo)語(yǔ)。每天上課之間，同學(xué)們都會(huì)宣誓，同學(xué)們呢深切地體會(huì)到“自己是最棒的，只要付出就有收獲�！苯淌液竺媸恰拔覑�(ài)我家”，看到這四個(gè)字更增添了家的溫馨，我愛(ài)我家下面是一個(gè)“競(jìng)”字，教育學(xué)生這是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)的時(shí)代，提醒學(xué)生高度警惕，不要落后。下面是我們的黑板報(bào)，黑板報(bào)分三塊內(nèi)容，分別是“我的反思”，“心愿樹(shù)”和“古詩(shī)詞”，犯錯(cuò)誤的同學(xué)會(huì)主動(dòng)在反思角寫(xiě)上自己改過(guò)自新的保證，同學(xué)們會(huì)在“心愿樹(shù)”下寫(xiě)上自己的近期目標(biāo)，他們會(huì)向著目標(biāo)勇往直前，不斷登攀。黑板報(bào)右面是我們圖書(shū)角，我每天都抽半小時(shí)讓學(xué)生盡情遨游在知識(shí)的海洋。我們教室的左面墻壁上有同學(xué)們自己設(shè)計(jì)的“進(jìn)步之星”欄目，我們一大周選出幾位進(jìn)步大的同學(xué)，然后制作成以名字命名的星星貼上表聞、好人好事、全面表現(xiàn)的評(píng)分等內(nèi)容。如果您來(lái)到我們六（3）班，會(huì)發(fā)現(xiàn)我們是個(gè)溫馨、團(tuán)結(jié)、富有內(nèi)涵的集體！
我們的教室前方，目標(biāo)標(biāo)語(yǔ)是“導(dǎo)航燈”。要形成一個(gè)良好的班級(jí)文化一定要有一個(gè)全體學(xué)生共同的奮斗目標(biāo)，把全體學(xué)生吸引在一起，使大家產(chǎn)生積極向上的強(qiáng)烈愿望，做到心往一處想，勁往一處使。班級(jí)奮斗目標(biāo)的選擇要經(jīng)過(guò)全體學(xué)生研究商討，慎重決定。本學(xué)期，我們?nèi)鄬W(xué)生制定了“學(xué)習(xí)有恒心，待人有愛(ài)心”的班級(jí)奮斗目標(biāo)。10個(gè)端正的紅色大字貼在黑板的上方，像一盞導(dǎo)航燈，指引同學(xué)們駛向成功的彼岸。
教室后方是“百草園”，是學(xué)生施展才華，傾訴心聲，掘取知識(shí)的“寶藏”。學(xué)生自掘自播，自己動(dòng)手，把它裝飾成五彩繽紛的天地，而又置身于其中�！鞍俨輬@”兩邊，兩塊版面是“領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)”——“群蝶飛舞，百花齊放”。誰(shuí)學(xué)習(xí)勤奮，有恒心，就能拿到以自己命名的蝴蝶到版面上去飛舞；誰(shuí)愛(ài)學(xué)校、愛(ài)班級(jí)、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)老師，就能開(kāi)出一朵朵的愛(ài)心花。版面是領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，與教室前方的目標(biāo)標(biāo)語(yǔ)前后輝映，時(shí)時(shí)激勵(lì)、鞭策孩子們朝著目標(biāo)奮進(jìn)。
教室一角是班級(jí)圖書(shū)角。每人都把最喜愛(ài)的書(shū)和報(bào)獻(xiàn)出來(lái)，與他人交流。開(kāi)設(shè)主題為“書(shū)香生活”的宣傳欄，宣傳欄上設(shè)有“思思薦書(shū)”、“閱讀現(xiàn)場(chǎng)”等欄目，由班上學(xué)生輪流撰寫(xiě)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的讀書(shū)積極性。當(dāng)師生走進(jìn)書(shū)香彌漫的一方小天地，會(huì)油然升起一種莊嚴(yán)神圣的感覺(jué)，內(nèi)心對(duì)知識(shí)的崇尚和渴求會(huì)一下子被書(shū)香所勾起，會(huì)快樂(lè)地遨游在書(shū)的海洋中。
教室兩邊，“雛鷹爭(zhēng)章園地”在閃光。明凈的'窗戶之間，潔白的墻壁上，有四幅充滿童趣的雛鷹圖，那是四組學(xué)生的雛鷹爭(zhēng)章園地。經(jīng)過(guò)同學(xué)們的努力，一枚枚達(dá)標(biāo)章、電腦章、文明章、愛(ài)心章閃爍在了雛鷹強(qiáng)健的翅膀上。在這里，孩子們的情操得到陶冶，能力得到鍛煉，同時(shí)也樹(shù)立了理想，放飛了希望。
我們利用“金色園地”這個(gè)陣地，不定期地展示不同專題、不同形式的園地專欄。在這里，時(shí)而展示班級(jí)活動(dòng)剪影，時(shí)而粘貼學(xué)生日記佳作，時(shí)而展出學(xué)生獲獎(jiǎng)作品，時(shí)而刊出豐富精當(dāng)?shù)募魣?bào)。一篇篇折射學(xué)生思想火花的日記經(jīng)過(guò)電腦版面設(shè)計(jì)，圖文并茂，文質(zhì)精美；一張張反映學(xué)生愉快生活的照片經(jīng)過(guò)學(xué)生的文字潤(rùn)色編輯，能勾起甜美、難忘的記憶；一期期集學(xué)科知識(shí)、國(guó)事要聞、社會(huì)百科于一成的剪報(bào)，讓學(xué)生開(kāi)闊視野，了解社會(huì)，走向世界；一份份研究性學(xué)習(xí)的課題報(bào)告，融科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力于一體……諸如此類的活動(dòng)作品展示外，還結(jié)合學(xué)生自評(píng)活動(dòng)營(yíng)造民主氛圍。如三八婦女節(jié)到了，組織“獻(xiàn)給母親的禮物——三八婦女節(jié)寄語(yǔ)比賽”的活動(dòng)，由學(xué)生集體評(píng)出“最佳寄語(yǔ)”及“最有親情獎(jiǎng)”、“言簡(jiǎn)情濃獎(jiǎng)”等幾個(gè)單項(xiàng)，獲獎(jiǎng)作品在“金色園地”一一展出。原汁原味的“科技節(jié)小報(bào)”，從稿件撰寫(xiě)到版面設(shè)計(jì)、抄寫(xiě)都要求獨(dú)立完成，作品公開(kāi)展出，然后組織“人人都來(lái)投一票”的自評(píng)活動(dòng)。小小的一塊墻就是大大的一片天，它成了班級(jí)信息交流，師生互相溝通了解，凈化和充實(shí)學(xué)生心靈，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的重要媒體。
由此可見(jiàn)，教室文化建設(shè)就是讓教室的每個(gè)角落、每個(gè)墻面都能說(shuō)話，都能微笑，都能育人，催人進(jìn)步，讓整個(gè)教室空間充滿文化的氣息。
班級(jí)文化介紹解說(shuō)詞 10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：
您們好！歡迎來(lái)到我們二年級(jí)（3）班參觀。
我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、和諧的集體。班級(jí)里的每個(gè)小朋友都有一顆善良的心，愿意幫助身邊每一個(gè)人，一個(gè)個(gè)孩子就象一朵朵萌發(fā)著生機(jī)的小小七色花，盛開(kāi)在我們“青青樂(lè)園”里，盛開(kāi)在和煦的太陽(yáng)下，盡情地綻放出鮮艷的色彩。 請(qǐng)看，這是“責(zé)任小明星” 的展示欄，展示的是由同學(xué)們自己評(píng)選出來(lái)的學(xué)習(xí)之星、文明之星、衛(wèi)生之星等“班級(jí)小明星”。，每月更換一次，將其照片貼出，讓大家有了積極向上，努力進(jìn)取的欲望，從而能更好地約束自己的行為，認(rèn)真表現(xiàn)，爭(zhēng)取自己也能光榮上榜的機(jī)會(huì)。同學(xué)們你追我趕，爭(zhēng)當(dāng)“班級(jí)小明星”的勁頭可足啦！
請(qǐng)看，這是我們的學(xué)生園地，主題是“做一個(gè)負(fù)責(zé)的人”�？�，每張都是我們智慧的'結(jié)晶。這四周是我們的文化墻，內(nèi)容豐富多彩——有讀書(shū)節(jié)，體育節(jié)，藝術(shù)節(jié)，它讓學(xué)生了解了各種快樂(lè)的學(xué)校節(jié)日，開(kāi)闊了我們的視野，豐富了我們的知識(shí)，歷練了我們的繪畫(huà)天賦，并激勵(lì)著二（3）班每一個(gè)人努力學(xué)習(xí)，快樂(lè)生活。
抬腳跨進(jìn)班級(jí)之前，抬頭就看到了我班的老班的寄語(yǔ)，飽含著老班寄于我們的深切厚望：只有最勤勞的小蜜蜂，才會(huì)收獲甘甜的蜜。只有用辛勤的汗水去澆灌，土地上才會(huì)開(kāi)滿艷麗的花朵。引導(dǎo)著我們刻苦學(xué)習(xí)，努力奮進(jìn)！
再次歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的蒞臨參觀！謝謝！
班級(jí)文化介紹解說(shuō)詞 11
六（3）班共有58位學(xué)生，其中男生有43人，女生共15名。在班主任田老師和各科老師的共同努力下，整個(gè)班級(jí)形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，同學(xué)們之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相關(guān)心，是一個(gè)快樂(lè)、自信的班集體。
個(gè)性班名：大鵬展翅 班風(fēng)：團(tuán)結(jié)互助、積極向上
班訓(xùn):文明活潑、自主創(chuàng)新
班呼：我自信，我能行！
班徽：一只大鵬（黃色）在太陽(yáng)（紅色）剛剛升起的海面(藍(lán)色)展翅飛翔。
班級(jí)格言：用智慧的頭腦開(kāi)創(chuàng)未來(lái)！
班主任寄語(yǔ)：我們是凌空展翅的大鵬，不管遇到多少困難，都止不住我們對(duì)理想的追求，我們要乘風(fēng)破浪、一鳴驚人。
一個(gè)好的班級(jí)，應(yīng)該是一個(gè)和諧、向上、有文化氛圍的班集體。經(jīng)過(guò)六（一）班師生的努力，我們的班級(jí)已經(jīng)煥然一新�，F(xiàn)在請(qǐng)大家跟我一起去看看吧！
來(lái)到我們六（一）班的教室前面，就可以看到前門(mén)上貼著我們的班級(jí)集體照片，相片上我們的個(gè)性班名，下方是班主任寄語(yǔ)。后門(mén)則貼著一棵碩大黃色的花盤(pán)的向日葵，綠色的葉、桿、扎根在”快樂(lè)、自信“中茁壯成長(zhǎng)。他不正是象征著我們同學(xué)嗎？在兩個(gè)們上邊玻璃上還貼著四個(gè)紅色、美麗的自制窗花呢！
走進(jìn)教室，首先看到的是黑板上方一個(gè)用幾十朵花圍成的圖形，里面寫(xiě)著我們的班風(fēng)、班訓(xùn)、班呼、班級(jí)格言，還畫(huà)著班徽，這是我們班的靈魂所在地，怪不得她打扮的花枝招展。
站在黑板前往后看，映入你眼簾的是這一期的黑板報(bào)，黑板報(bào)上的內(nèi)容極其豐富，有衛(wèi)生知識(shí)、安全知識(shí)、課外閱讀、還有教我們?nèi)绾巫鋈颂幨碌拿嗣缘�。從中我們學(xué)到了許多。在黑板報(bào)的上方貼著"敬、靜、競(jìng)、凈"四個(gè)大字，它時(shí)刻提醒這大家要”尊敬師長(zhǎng)、上課保持安靜、教室保持整潔干凈、同學(xué)間要學(xué)習(xí)互相競(jìng)爭(zhēng)�！痹谧趾秃诎鍒�(bào)中間掛著學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)給我們的獎(jiǎng)狀和鐘表。在黑板報(bào)的北邊是“展現(xiàn)自我”，里面貼著同學(xué)們的書(shū)法作品，它激勵(lì)著同學(xué)們時(shí)刻寫(xiě)好字、做好人。
教室的北墻上美化了四處。
一、“沐浴書(shū)香”是我們圖書(shū)角的美名，這是我們的精神家園，同學(xué)們?cè)谶@里吸取知識(shí)，獲得智慧，揚(yáng)起理想的'風(fēng)帆。在圖書(shū)角上方懸掛著一幅字畫(huà)：學(xué)無(wú)止境，還有“知心信箱”，旁貼這六個(gè)展翅欲飛的蜻蜓，這里是我們心靈的港灣。
二、“幸福之家”合影。瞧，同學(xué)們一個(gè)個(gè)笑得多么燦爛！師生們站在書(shū)香園，聚在孔子雕像前，圍成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的大家庭，也是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的大家庭，我們版還被學(xué)校評(píng)為：閱讀示范班集體呢！合影的周?chē)�貼著同學(xué)們從家里帶來(lái)的“全家�！�。下面貼這藝術(shù)字：讓愛(ài)天天住我家。
三、“班級(jí)公約”和“班級(jí)星光燦爛”。我們班班級(jí)的規(guī)章制度編成歌謠，用多種彩色的粉筆寫(xiě)上去，既想一幅畫(huà)又可時(shí)長(zhǎng)提醒同學(xué)們遵守我們共同的約定。班級(jí)星光燦爛有好多星星呢，有“學(xué)習(xí)星、衛(wèi)生星、紀(jì)律星、勞動(dòng)星、書(shū)法星、愛(ài)心星、文藝星、禮儀星、讀書(shū)星”這一顆顆紅星就是我們行動(dòng)、品質(zhì)的見(jiàn)證。
四、“衛(wèi)生角”的建設(shè)，一個(gè)大大的“凈”字下面是一直蹦跳的小白兔，它好像在說(shuō)：“我很愛(ài)干凈啊同學(xué)們”。在這樣可愛(ài)的畫(huà)面與文字前，誰(shuí)能不把衛(wèi)生角整理的干干凈凈呢？
教室的南墻文化有四部分組成。
一、“英語(yǔ)角”。我們用其中彩色的紙寫(xiě)上常見(jiàn)的七句禮貌用語(yǔ)。
二、“小作家”這個(gè)欄目我們是用紅花和黃花交替圍成一個(gè)心形。里面是同學(xué)們的一篇篇佳作，這里記錄了他們的才華，他們的成績(jī)，更記錄了他們的勤奮與汗水。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，自我同學(xué)們以勤為徑，以苦作舟，將來(lái)成為一個(gè)作家。
三、“七彩陽(yáng)光園”這里是展示同學(xué)們制作的各種圖形紙，并在上面書(shū)寫(xiě)或繪畫(huà)，他們展開(kāi)想象的翅膀，訴說(shuō)心中每一個(gè)夢(mèng)想。
四、我們?cè)凇捌床袢铡②A得未來(lái)”八個(gè)字下面懸掛“班級(jí)功勞薄”、“犯錯(cuò)病歷本”、“班情日志”。旨在讓同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，多為班集體做好事、少犯錯(cuò)，并記下每天的班情，留下同學(xué)們成長(zhǎng)的足跡。
我們經(jīng)過(guò)努力讓冰冷的墻壁充滿溫情，洋溢熱情，涌動(dòng)激情。
我們班是美麗多彩的花園、樂(lè)園，是我們共同溫馨幸福的家園。我們將要從這里出發(fā)，走向成功！
班級(jí)文化介紹解說(shuō)詞 12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家下午好！
我是班級(jí)文化介紹主持人�，F(xiàn)在由我來(lái)給各位介紹我們班的班級(jí)文化建設(shè)情況。我們班是一個(gè)健康、活潑、和諧、陽(yáng)光、向上的班集體。全班同學(xué)用自己智慧和靈巧的雙手，讓潔白的墻壁充滿溫情，把我們的教室變成了知識(shí)的殿堂、學(xué)習(xí)的樂(lè)園、成長(zhǎng)的搖籃。
走進(jìn)我們五（1）班這個(gè)溫馨家園，首先映入你眼簾的是“書(shū)香中隊(duì)”欄目，它是我們班的個(gè)性班牌，里面有我們班的班級(jí)簡(jiǎn)介、班訓(xùn)、班級(jí)口號(hào)、班主任寄語(yǔ)等。
這是“消息窗”，里面貼著課程時(shí)間表和作息時(shí)間表等，讓我們及時(shí)獲得信息，提前做好課前準(zhǔn)備，培養(yǎng)我們從小學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，做時(shí)間的小主人。
不知不覺(jué)來(lái)到了“我們的約定”欄目，涉及到在學(xué)校生活的.方方面面，它是我們的一面旗幟，時(shí)時(shí)提醒著我們：上學(xué)不遲到，上課要認(rèn)真，紀(jì)律要遵守，作業(yè)要工整，舉止要文明，衛(wèi)生要保持。讓自己養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，終身受益。
這里是“快樂(lè)書(shū)吧”，里面的這些書(shū)籍都是同學(xué)們自愿把自己喜愛(ài)的圖書(shū)帶到學(xué)校，供大家閱讀，在班級(jí)里營(yíng)造了一種“我給人人看，人人給我看”的良好氛圍。這些課外書(shū)豐富了我們的知識(shí)、開(kāi)闊了我們的視野，凈化了我們的心靈，充實(shí)了我們的課余生活，使我們愛(ài)上了讀書(shū)，陶冶了情操。同時(shí)也讓我們教室溢滿了書(shū)香，飄滿了知識(shí)，灑滿了文明。激發(fā)同學(xué)們的讀書(shū)興趣，讓我們用心讀書(shū)，快樂(lè)自己。同學(xué)們把自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)或好文章互相介紹推薦，交流自己讀書(shū)的心得體會(huì)。同學(xué)們最喜歡的就是在書(shū)海里遨游，在書(shū)香里漫步，“快樂(lè)書(shū)吧”是我們的“心靈歇息地”。
我們本學(xué)期班級(jí)文化的主題是“沐浴書(shū)香，放飛夢(mèng)想”，“書(shū)香雅韻”和“書(shū)海拾貝”是最靚的版塊，請(qǐng)大家欣賞“書(shū)香雅韻”欄目，里面張貼著我們班書(shū)法小組的優(yōu)秀作品和描寫(xiě)春、夏、秋、冬景色的四季古詩(shī)；“書(shū)海拾貝”欄目展示的是同學(xué)們獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀作文和在《竹園教育》通訊上發(fā)表的文章。我們用優(yōu)美的文字抒發(fā)著心中美好的理想，我們?yōu)樽约旱淖髌纺艿巧线@個(gè)欄目而激動(dòng)不已，雖然我們的作品還不是很成熟，但我們堅(jiān)信：未來(lái)的書(shū)法家、作家、詩(shī)人、編輯會(huì)從這里起航！
請(qǐng)大家順著我的手勢(shì)往下看，“小荷藝苑”欄目展示的是我們班繪畫(huà)小組的優(yōu)秀作品。這一幅幅五彩繽紛的圖畫(huà)，每幅畫(huà)各具有它們獨(dú)特的風(fēng)格。我們畫(huà)出了自己的內(nèi)心世界，盡管我們畫(huà)得不是很完美，但是，我們相信“小荷藝苑”很有可能就是未來(lái)畫(huà)家的搖籃�！扒墒旨艏炎鳌睓谀空故镜氖俏覀儼嗍止ば〗M的剪紙優(yōu)秀作品，同學(xué)們用自己靈巧的小手剪出了一幅幅色彩斑斕的作品，把我們中華民族的剪紙藝術(shù)傳承下去。
請(qǐng)大家繼續(xù)欣賞最受我們?nèi)嗤瑢W(xué)關(guān)注的“來(lái)追我”欄目，涉及德、智、體、美、勞各方面，使我們每個(gè)孩子都有努力目標(biāo)可尋，都能獲得成功的體驗(yàn)。同時(shí)，它把我們的優(yōu)點(diǎn)展示在小伙伴和老師面前，讓我們感受到了自豪感和成功感，它是我們進(jìn)步的動(dòng)力！我們班同學(xué)個(gè)個(gè)你追我趕，爭(zhēng)當(dāng)“班級(jí)小明星”的勁頭可足啦！
這就是我們的溫馨家園——五年級(jí)1班，我們?yōu)閾碛羞@樣一座知識(shí)的殿堂而幸福，我們?yōu)閾碛羞@樣一處學(xué)習(xí)的樂(lè)園而驕傲，我們?yōu)閾碛羞@樣一個(gè)成長(zhǎng)的搖籃而自豪！它時(shí)刻鞭策著我們“沐浴書(shū)香，放飛夢(mèng)想�！蔽覀儗�(huì)更加團(tuán)結(jié)互助，勤奮努力，為班級(jí)爭(zhēng)取更多的榮譽(yù)。我們堅(jiān)信：在我們的共同努力下，五年級(jí)1班這個(gè)集體一定會(huì)越來(lái)越棒！最后敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)給我們的班級(jí)文化建設(shè)提出寶貴的意見(jiàn)和建議，謝謝大家！
下面是才藝展示：請(qǐng)欣賞小品《傻子上學(xué)》，請(qǐng)欣賞我們班的小歌星張子木為大家演唱《幸福拍手歌》。
我們的才藝展示到此結(jié)束，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)多提寶貴建議。
謝謝！
班級(jí)文化介紹解說(shuō)詞 13
各位老師，下午好！歡迎來(lái)到我們“團(tuán)結(jié)友愛(ài)，積極上進(jìn)，和諧溫馨”的37班。在這里，我為大家簡(jiǎn)單介紹一下我班的文化布置的特點(diǎn)及意義：
掛在黑板上方的八個(gè)大字“同舟共濟(jì)，劈浪前進(jìn)”時(shí)刻激勵(lì)我們要團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。黑板兩側(cè)的班訓(xùn)“我自信，我出色，我努力，我成功�！睍r(shí)刻鞭策著我們自信自強(qiáng)。
這里是我們班的班務(wù)欄，上面寫(xiě)有課程表、班干部名單、作息時(shí)間表，學(xué)習(xí)小組等，同學(xué)們可以在這里了解本班的工作安排以及背書(shū)的進(jìn)度。
黑板的左側(cè)是我們的量化評(píng)分臺(tái)，貼有版規(guī)，掛著的'兩個(gè)本子是同學(xué)們的表現(xiàn)記載和每周的量化評(píng)分結(jié)果。這些時(shí)時(shí)提醒我們要規(guī)范自己的言行，認(rèn)真聽(tīng)課，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做優(yōu)秀學(xué)生。
教室后邊“雛鷹爭(zhēng)彰”正在閃光。經(jīng)過(guò)同學(xué)們的努力，一枚枚徽章閃爍在了雛鷹強(qiáng)健的翅膀上。這里，是我們高尚情操的體現(xiàn)，這里，是我們的追求，這里，是我們的希望。
旁邊是我班的黑板報(bào)。左邊的“播撒希望”四個(gè)字告訴我們?cè)谛聦W(xué)期的開(kāi)始就要樹(shù)立奮斗的目標(biāo)，今后朝著自己的目標(biāo)不斷努力。上面的圖畫(huà)寓意著陽(yáng)光、上進(jìn)、收獲的班集體。右邊是我們的書(shū)法展示臺(tái)，我們天天練字，每月將展出一次作業(yè)，它見(jiàn)證著我們一天天的進(jìn)步，它鼓勵(lì)著我們?cè)俳釉賲枴?/p>
尊敬的各位老師，今后我們將不斷創(chuàng)新，更好的設(shè)計(jì)班級(jí)文化布置，把37班教室成為溫馨、上進(jìn)、充滿書(shū)香的學(xué)習(xí)樂(lè)園。謝謝大家的指導(dǎo)！
班級(jí)文化介紹解說(shuō)詞 14
大家好！
首先，我代表我們?nèi)暌话?7名同學(xué)歡迎各位同學(xué)來(lái)到我們這個(gè)大家庭。我們班是一個(gè)健康，活潑，和諧，向上的班集體。今天我要隆重地為您介紹一個(gè)地方，這里沒(méi)有絢麗的色彩，也沒(méi)有刻意的雕琢，但我們深深地喜歡上了這里，這就是三年一班室外文化墻，我們?cè)谶@里展示風(fēng)采，我們?cè)谶@里書(shū)寫(xiě)夢(mèng)想，這是一道別樣的風(fēng)景！
經(jīng)過(guò)我們大家的努力，冰冷的墻壁現(xiàn)在充滿溫情，洋溢熱情，涌動(dòng)激情。我們這一期文化墻的主題是“陽(yáng)光快樂(lè)我做主”，寓意著這里每幅作品都具有獨(dú)特的.風(fēng)格，我們盡情展示自己的風(fēng)采，展現(xiàn)了同學(xué)們的內(nèi)心世界。課余時(shí)間，同學(xué)們?cè)谶@里遨游知識(shí)的海洋，吸收知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。這就是我們溫馨的家，我們?yōu)閾碛羞@樣的學(xué)習(xí)樂(lè)園而驕傲，我們會(huì)團(tuán)結(jié)互助，努力進(jìn)取，為班級(jí)爭(zhēng)取更多的榮譽(yù)。
謝謝大家！
班級(jí)文化介紹解說(shuō)詞 15
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
歡迎大家來(lái)到我們班。我是六三班這個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭中的一員，今天，請(qǐng)讓我?guī)ьI(lǐng)大家一起走進(jìn)我們的班級(jí)。
我們班是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、活潑、團(tuán)結(jié)向上的班集體。大家用自己的雙手和智慧，把我們的教室裝扮成學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的樂(lè)園。請(qǐng)看我們的宣傳墻。我們的口號(hào)是：用進(jìn)取書(shū)寫(xiě)成長(zhǎng)，用快樂(lè)記錄童年！而班風(fēng)和班紀(jì)班規(guī)則詮釋了老師對(duì)我們嚴(yán)厲的要求和殷切的希望。
接下來(lái)，就是我們班的評(píng)比欄。它分為八個(gè)小組，通過(guò)我們?cè)趯W(xué)習(xí)、紀(jì)律、安全、衛(wèi)生等方面的表現(xiàn)用小紅花和小紅旗的方式展示了每一位學(xué)生的在校表現(xiàn)，通過(guò)這種方式，讓我們更好地認(rèn)識(shí)自身的不足，激勵(lì)著我們不斷的進(jìn)步。
請(qǐng)大家跟隨我的腳步往前走，現(xiàn)在我們看到的是“詩(shī)路花語(yǔ)”，這是我們展示自己文學(xué)的天地。大家會(huì)把自己認(rèn)為優(yōu)秀的作文進(jìn)行打印裝飾，再由老師或者幾位同學(xué)篩選好的作文，進(jìn)行粘貼展示。
請(qǐng)大家再往前走，在兩邊有我們的'繪畫(huà)和手抄報(bào)的展示，我們這期的手抄報(bào)展示是“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”。同學(xué)們會(huì)努力把自己最好的一面展示出來(lái)，則都是同學(xué)們的靈巧的小手畫(huà)出來(lái)的，寫(xiě)出來(lái)的。
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，請(qǐng)看正前方我們的板報(bào)，我們總共辦了兩期。
第一期是：慶國(guó)慶。
第二期，也就是我們現(xiàn)在看到的這一期，主題是：社會(huì)主義核心價(jià)值觀。這都是我們自己的成果。
在我們這個(gè)團(tuán)結(jié)，相互幫助的班級(jí)里，每位同學(xué)都是我們班級(jí)的主人，創(chuàng)最好的班級(jí)，做最好的自己是我們共同的目標(biāo)。我們還會(huì)讓我們的班級(jí)更加美麗。我們班的文化之旅到此結(jié)束。我代表全班同學(xué)再次謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)，老師的蒞臨！
班級(jí)文化介紹解說(shuō)詞 16
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！歡迎來(lái)到我們六一班向陽(yáng)中隊(duì)，我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)積極向上的集體，首先你看到的是我們班的班徽——金色的向日葵，它象征著我們班同學(xué)團(tuán)結(jié)積極向上的精神面貌。向陽(yáng)意味著向著太陽(yáng)，寓意我們六年級(jí)一班的每個(gè)同學(xué)向著美好的未來(lái)和夢(mèng)想邁進(jìn)。
看，墻上張貼的是這是我們六一班的課程表與作息表，俗話說(shuō)，無(wú)規(guī)矩不成方圓，有了它們，會(huì)使我們的校園生活更加秩序井然。
下面使我們班的風(fēng)采展示板塊，它總共分為兩個(gè)部分，請(qǐng)看“我是小畫(huà)家”，上面粘貼著一幅幅精美的手抄報(bào)，是不是令人心情愉悅呢？它們是班里同學(xué)用心繪出的作品，勾勒出了我們對(duì)未來(lái)的美好憧憬。請(qǐng)看這是“我是書(shū)法家”一板塊，這些都是同學(xué)們優(yōu)秀的書(shū)法作品，你看，這字體剛勁有力，展示了我們對(duì)書(shū)法的喜愛(ài)。
這是我們班的衛(wèi)生角，上面粘貼的是老師對(duì)我們的“愛(ài)的叮嚀”，希望我們能把教室當(dāng)做自己的家一樣打掃，用心維持與呵護(hù)班里的衛(wèi)生，使同學(xué)們?cè)诟蓛粽麧嵉沫h(huán)境下靜心學(xué)習(xí)與思考。其中在衛(wèi)生角的上方是“今天我值日”板塊，上面張貼著班里每位同學(xué)的值日分工安排，以及監(jiān)督委員的分管職責(zé)。
這是我們班的“你追我趕”板塊，上面粘貼著每位同學(xué)自己所制作的屬于自己的精美卡片。老師們會(huì)根據(jù)同學(xué)們每周在勞動(dòng)，學(xué)習(xí)，做操，文明禮儀方面的表現(xiàn)，每周評(píng)選出班級(jí)明星進(jìn)行加蓋小印章，以此進(jìn)行激勵(lì)，連續(xù)積累夠5個(gè)章的可以兌換明星作業(yè)本作為獎(jiǎng)勵(lì)。正所謂一份耕耘就有一份收獲，讓我們一起起航吧。
這是我們班的照片墻，展示了是我們生活學(xué)習(xí)的精彩瞬間，看那一張張燦爛的笑臉，那快樂(lè)的時(shí)光真叫我們難以忘懷。
這是我們的七彩植物園板塊，在我們的植物園里，有我們每位同學(xué)精心培育的植物，你看，有白掌，郁金香，風(fēng)信子等多種植物，這些花樣繁多的植物充分綠化了我們整潔的教室，進(jìn)化了我們班里的空氣，使我們的教室更加溫馨與舒適。
這是我們班的`中隊(duì)角，上面張貼了我們向陽(yáng)中隊(duì)的班徽，名稱，以及中隊(duì)組織。老師希望我們能像向日葵一樣在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)，只要心中充滿希望，定能實(shí)現(xiàn)自己的理想與愿望。
這是我們的班級(jí)公約板塊，上面是班主任老師和我們大家一起共同制定的，總共有六小條，老師希望我們將班規(guī)銘記于心，做一個(gè)德智體美全面發(fā)展的好學(xué)生，向著夢(mèng)好的未來(lái)邁進(jìn)。
這是我們班的圖書(shū)角，這里整齊地?cái)[放的一本本圖書(shū)就是班里同學(xué)們的精神食糧。我們每天下午的第三節(jié)閱讀課上，都會(huì)在這里進(jìn)行實(shí)名登記借閱圖書(shū)，讓書(shū)香沁入我們每個(gè)人的心間。
班級(jí)文化介紹解說(shuō)詞 17
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
您們好！歡迎來(lái)到我們六年級(jí)一班參觀。我們班級(jí)是一個(gè)團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、和諧的班級(jí)體，現(xiàn)在向大家展示的是能展現(xiàn)我們精神風(fēng)貌的班歌——《奔跑》（齊唱）
下面請(qǐng)繼續(xù)參觀，請(qǐng)看這是我班的溫馨提示欄，展示的是我們的班級(jí)事務(wù)分工表、值日表、課程表、評(píng)價(jià)細(xì)則。
這邊是我們的“少年風(fēng)采”展示欄，本月展示的是我們的優(yōu)秀書(shū)法作品，整潔、規(guī)范、大方的硬筆書(shū)法，充分展示我們的精神風(fēng)貌。
這是我們的“追夢(mèng)”板塊，上面張貼了我們的班級(jí)簡(jiǎn)介和富有特色的班級(jí)宣言、班訓(xùn)、班級(jí)目標(biāo)。這些都是剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，在老師的幫助下，由我們自己討論制定出來(lái)的，對(duì)于自己制定的班規(guī)、班訓(xùn)，我們特別喜歡，遵守起來(lái)也格外自覺(jué)。我們的班訓(xùn)是“競(jìng)爭(zhēng)、合作、發(fā)展”，我們的班級(jí)宣言是“每天做最好的自己” 。都說(shuō)目標(biāo)是“導(dǎo)航燈”。要形成一個(gè)良好的班級(jí)文化一定要有一個(gè)全體同學(xué)共同的奮斗目標(biāo)，這樣才能做到心往一處想，勁往一處使。本學(xué)期，我們制定的班級(jí)奮斗目標(biāo)是 “學(xué)習(xí)有恒心，待人有愛(ài)心”。這10個(gè)端正的大字，像一盞導(dǎo)航燈，指引同學(xué)們駛向成功的'彼岸。下面是我們“ 班級(jí)風(fēng)采展”是把同學(xué)們參加各項(xiàng)活動(dòng)中的積極向上的風(fēng)采展示出來(lái)。
請(qǐng)大家向前面看，這是我們同學(xué)精挑細(xì)選的班級(jí)形象——小天馬，這是一匹正在奔跑的小馬駒，它象征著充滿生機(jī)的我們，小馬身上的那對(duì)翅膀象征著我們充滿自信，它揚(yáng)蹄奮進(jìn)，正努力駛向既定目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)理想。
班級(jí)文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分，我們班在班級(jí)文化建設(shè)中突出實(shí)用、樸實(shí)、貼近生活，有利學(xué)習(xí)等特點(diǎn)。充分展示了我班的風(fēng)格與個(gè)性。
解讀：加強(qiáng)道德修養(yǎng)，開(kāi)啟智慧。爭(zhēng)取
班訓(xùn)：修德、啟智、博學(xué)、篤信。廣博的學(xué)識(shí)，誠(chéng)實(shí)守信。
班徽解讀：六(er)既有漢字六，又有拼音(er)略變形為：一個(gè)熊貓樣式。
班徽象征著我們班象“國(guó)寶”，將來(lái)為祖國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。
班級(jí)口號(hào)是：加強(qiáng)修養(yǎng)，三醒吾身。頑強(qiáng)學(xué)習(xí)，勤奮認(rèn)真。刻苦鍛煉，健體強(qiáng)身。金榜題名，刻骨銘心。
解讀：從德、智、體等諸方面嚴(yán)格要求學(xué)生，爭(zhēng)取在明年的升學(xué)考試中能夠金榜題名。
我們墻壁上有我班的座右銘是：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。少年不吃苦，老年必受苦。告誡同學(xué)們要從小事做起，多做好事，樂(lè)善好施，為構(gòu)建和諧班級(jí)盡一份力。
少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功。少年不吃苦，老年必受苦。使同學(xué)們懂得時(shí)間的寶貴，知道珍惜時(shí)間，惜時(shí)如金。
我班黑板報(bào)的主題內(nèi)容是：放飛金色夢(mèng)想，奠基人生輝煌。
班級(jí)文化介紹解說(shuō)詞 18
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：歡迎走進(jìn)五五中隊(duì)，我們這個(gè)中隊(duì)是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、積極向上的集體。正像我們的中隊(duì)口號(hào)里所說(shuō)“面對(duì)朝陽(yáng)、樂(lè)觀向上;幸福之花、天天綻放”走進(jìn)我們的教室，您首先看到的是溫馨提示，這里不僅有市中區(qū)學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成28條，還有我們班集體制定的班級(jí)公約，優(yōu)秀隊(duì)員評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)。值日表，正確護(hù)眼、洗臉的方法，相信這對(duì)同學(xué)們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣會(huì)有很大的幫助，為同學(xué)們確立了努力的目標(biāo)。
五年級(jí)的我們識(shí)字量大增，所以我們提倡“開(kāi)卷有益”。希望同學(xué)們能夠在浩如煙海的書(shū)籍中博采眾長(zhǎng)，不斷充實(shí)自己。這就需要同學(xué)們樹(shù)立“孜孜不倦”持之以恒的的學(xué)習(xí)精神，為終生學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)�！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”這句耳熟能詳?shù)那Ч偶丫涓玫卣f(shuō)明了讀與寫(xiě)的`關(guān)系，只有多讀的積累才能我手寫(xiě)我口，才能清晰表達(dá)出自己的所見(jiàn)所聞、所想所感�！霸�(shī)情畫(huà)意”欄目中的一首首小詩(shī)一篇篇散文都是同學(xué)的作品�；蛟S文字稚嫩，但不乏真誠(chéng)。充分展現(xiàn)了小作者對(duì)自然的熱愛(ài)、對(duì)社會(huì)的認(rèn)知和對(duì)人生的思考。榜樣的力量是無(wú)窮的，在“展我風(fēng)采”欄目中，展示了我們中隊(duì)的濟(jì)寧自強(qiáng)自立陽(yáng)光少年、區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)員、區(qū)優(yōu)秀班干部，他們?nèi)〉玫某煽?jī)會(huì)激勵(lì)更多的隊(duì)員奮勇拼搏、不甘人后�！安潘囌箯d”欄目則是我們班隊(duì)員的得意之作。他們用身邊的物品，發(fā)揮想象，制作成一張張優(yōu)美的畫(huà)面，充分展示了我校遵循新課標(biāo)理念，培養(yǎng)同學(xué)們的勞動(dòng)素養(yǎng)和實(shí)踐能力的優(yōu)秀成果。學(xué)習(xí)在于積累，“英語(yǔ)一角”是同學(xué)們收集的適合我們水平的常用句及五年級(jí)短劇熟語(yǔ)。數(shù)學(xué)是思維的體操，如何增強(qiáng)學(xué)科的趣味性，提高提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，“數(shù)學(xué)故事”、“數(shù)學(xué)日記”充分表達(dá)了同學(xué)們對(duì)數(shù)學(xué)概念的理解和數(shù)學(xué)問(wèn)題的思考。我們正好學(xué)習(xí)了長(zhǎng)方體、正方體的知識(shí)，同學(xué)們自己制作的長(zhǎng)方體、正方體張貼在趣味數(shù)學(xué)小空間里，使我們的思維不僅僅是平面的，而變得立體。我們中華文化博大精深，璀璨奪目。同學(xué)們對(duì)知識(shí)的梳理，方法的感悟，常識(shí)的積累會(huì)讓更多的同學(xué)提高語(yǔ)文素養(yǎng)。
怎樣發(fā)揮黑板報(bào)的作用呢?我們緊密配合大隊(duì)部工作，這個(gè)月的主題是“祖國(guó)我愛(ài)您”，設(shè)置了三塊內(nèi)容“愛(ài)國(guó)名言”“學(xué)生理想”、“頌國(guó)愛(ài)國(guó)文章”。內(nèi)容充實(shí)、字體工整，做到了圖文并茂，不知是否使您賞心悅目。城市里的我們生活在鋼筋水泥構(gòu)筑的環(huán)境里，更渴望大自然中花的芳香�？础爸参锝恰崩锏膸着杌ú�，一抹綠色給同學(xué)們觀察自然、親近自然的機(jī)會(huì)�！昂脮�(shū)大家讀、美文共欣賞”我們班同學(xué)自己組建的“三味書(shū)屋”圖書(shū)角是大家課余喜愛(ài)的場(chǎng)所。魯迅是從“三味書(shū)屋”里走出的文學(xué)巨匠，渴望不久的將來(lái)，我們班能夠走出更多的國(guó)家棟梁。
讓每面墻壁會(huì)說(shuō)話，讓每面墻壁能育人，我們做到了!
謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)的參觀，請(qǐng)多提寶貴意見(jiàn)!
班級(jí)文化介紹解說(shuō)詞 19
各位老師：
大家上午好！
首先我代表我們班的49名同學(xué)歡迎您們來(lái)到我們五年級(jí)這個(gè)溫馨的大家庭里。經(jīng)過(guò)我們大家的努力，冰冷的墻壁現(xiàn)在充滿溫情，洋溢熱情，涌動(dòng)激情。
下面由我對(duì)我們班的班級(jí)文化作簡(jiǎn)單的介紹：
我們班的班魂是修身、博識(shí)、健體、合群。
個(gè)性班名：試翼班
班風(fēng)：團(tuán)結(jié)互助、積極向上
班訓(xùn):樂(lè)學(xué)善思
班徽：一雙形成愛(ài)心的手。這只手左邊代表著男生，右邊代表著女生，表示我們大家愿意團(tuán)結(jié)互助、積極向上。
班級(jí)格言：用智慧的頭腦開(kāi)創(chuàng)未來(lái)！
走進(jìn)教室首先映入眼簾的是“樂(lè)學(xué)善思”四個(gè)大字，它在時(shí)刻提醒我們學(xué)習(xí)和反思應(yīng)該同在。站在黑板前往后看，映入你眼簾的是這一期的黑板報(bào)《好習(xí)慣成就好人生》，從中我們體會(huì)到了好習(xí)慣的作用。黑板上方是我們的“光輝印跡”在這個(gè)地方我們可以回顧為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)的種種，也提醒我們要想獲取榮譽(yù)需要時(shí)刻完善自己。在黑板報(bào)的下方是我們的班徽---一雙形成愛(ài)心的`手。這只手左邊代表著男生，右邊代表著女生，表示我們大家愿意團(tuán)結(jié)互助、積極向上。在這只手形成的心形中粘貼著我們的相片，表示我們?cè)敢饴男形覀兊陌嗉?jí)公約,也就是粘貼在手指上的八句話。黑板的左邊是“快樂(lè)成長(zhǎng)”板塊，它其實(shí)就是對(duì)所有習(xí)慣的一種評(píng)價(jià)體現(xiàn)，我們每個(gè)人都很在乎，它在記錄著我們的足跡，見(jiàn)證著我們的成長(zhǎng)。教室的南墻上方展示的是我們班級(jí)的特色文化---中國(guó)結(jié)。除了結(jié)藝信息，還有有結(jié)同做，要知道這些中國(guó)結(jié)可是我們?cè)趯W(xué)校課程---中國(guó)結(jié)課上的勞動(dòng)成果呀！現(xiàn)在我們學(xué)會(huì)的結(jié)有盤(pán)長(zhǎng)結(jié)、紐扣結(jié)、平結(jié)、玉米結(jié)······不下十
多種，還能讓這些結(jié)做成漂亮的圖形呢！
南墻的下方是“方寸世界展才華”板塊，正是在這里我們盡情展示自己的色彩：我愛(ài)我家----家庭成員介紹、奮斗目標(biāo)及公約；小畫(huà)家、時(shí)尚前沿----讓我們的個(gè)性盡情奔放，老師時(shí)常說(shuō)看到這些仿佛看到了一個(gè)個(gè)美術(shù)家、設(shè)計(jì)師，每當(dāng)聽(tīng)到這些我們心里甭提多美了----就像這些寒冬綻放的梅花，忘記了寒冷一樣我們忘記了路途的疲倦，找到了家的溫暖。（有圖）正是這樣我們有好心情進(jìn)行了語(yǔ)文的精彩盤(pán)點(diǎn)、用明亮的眼睛去發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)，累了就用書(shū)法平靜自己的心境。
教室的北墻是安全教育和心理健康教育專墻�？紤]到同學(xué)們的年齡特點(diǎn)，我們高年級(jí)都設(shè)置了“心靈信箱”這一專欄，我們班主任說(shuō)她希望我們的心靈能每天如藍(lán)天上的白云，潔白而美麗，希望我們班的男生女生都如這兩個(gè)同學(xué)快樂(lè)飛翔！如果真的有些想不明白的，就及時(shí)的和老師溝通，然后開(kāi)心的生活
在校園。關(guān)于安全，是老師強(qiáng)調(diào)的最多的一個(gè)話題之一，“水、火、電、交通、飲食”我們班的每個(gè)人都已經(jīng)牢記于心了，不過(guò)這些真的很重要吆！
我讀書(shū)、我快樂(lè)！我們的圖書(shū)超市也是同學(xué)們最喜歡的地方，每到周一，還書(shū)、借書(shū)是每個(gè)人都很樂(lè)意做的事情。
這就是我們溫暖的家，我們?yōu)閾碛羞@樣的學(xué)習(xí)樂(lè)園而驕傲，我們會(huì)團(tuán)結(jié)互助、努力進(jìn)取，為班級(jí)爭(zhēng)取更多的榮譽(yù)。謝謝大家！
班級(jí)文化介紹解說(shuō)詞 20
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好!
今天由我?guī)ьI(lǐng)你們走進(jìn)“八(1)星耀夢(mèng)之源”。為大家介紹一下我們班級(jí)的文化建設(shè)。
四十一張?zhí)煺娴男δ�，四十一顆靈動(dòng)的心靈，組成了八（1）班，我們沐浴愛(ài)的春風(fēng)，我們遨游知識(shí)的海洋，我們體驗(yàn)成功的喜悅，我們編織美麗的夢(mèng)想，在人生的跑道上，將留下我們堅(jiān)實(shí)的腳印。這是我們班主任對(duì)我們的寄語(yǔ)，它就位于我們一入門(mén)的櫥窗上，這里還包括班主任介紹，班級(jí)隊(duì)伍和我的班級(jí)。我的班級(jí)里醒目的標(biāo)示著我們的班名“星耀夢(mèng)之源”，這是我們班主任和同學(xué)們共同擬定的，其內(nèi)涵是：每個(gè)孩子，都有一個(gè)美好的夢(mèng)想。八年級(jí)一班，是這四十二個(gè)孩子夢(mèng)想起飛的源泉。滿載智慧之星的耀光，快樂(lè)成長(zhǎng)。我們的班訓(xùn)是團(tuán)結(jié)凝聚力量，信心源自實(shí)力。班風(fēng)是做文明學(xué)生，創(chuàng)優(yōu)秀班級(jí)。班級(jí)口號(hào)是強(qiáng)身勵(lì)志，八年一班，一枝獨(dú)秀。
我們的班級(jí)隊(duì)伍是以班長(zhǎng)為核心的班干部成員，他們是我們班主任的左膀右臂。起著上傳下達(dá)的橋梁作用，是班上的領(lǐng)頭羊，她帶領(lǐng)著其他班干部以身作則，大膽管理班級(jí)。學(xué)習(xí)委員帶領(lǐng)我們樹(shù)立目標(biāo)，刻苦學(xué)習(xí)。體育委員帶領(lǐng)我們認(rèn)真做好兩操，加強(qiáng)體育鍛煉，強(qiáng)身健體。勞動(dòng)委員帶領(lǐng)我們積極勞動(dòng)，為大家提供干凈整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。宣傳委員為班級(jí)文化建設(shè)出謀劃策，將班上裝扮得煥然一新。五個(gè)班干部各有所長(zhǎng)，各司其職，他們團(tuán)結(jié)一心，為良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成貢獻(xiàn)各自的力量，為建立優(yōu)秀班集體盡職盡責(zé)。
和這個(gè)對(duì)稱的是位于黑板右側(cè)的櫥窗，上面包含的內(nèi)容有課程安排表，作息時(shí)間表，周歷活動(dòng)表，他們將我們的每一天，每一小時(shí)，每一刻安排的井井有條。
這個(gè)櫥窗上方是我們這學(xué)期獲得的榮譽(yù)獎(jiǎng)狀，他是我們班上每位同學(xué)和班主任老師辛勤汗水的凝結(jié)。
放眼望去你將會(huì)發(fā)現(xiàn)我們班級(jí)文化的另一個(gè)組成部分：文化標(biāo)語(yǔ)牌。南面兩個(gè)標(biāo)語(yǔ)牌的'內(nèi)容是優(yōu)美的中國(guó)古詩(shī)文，有唐朝岑參的武威送劉判官赴簀西行軍。
有明朝馬致遠(yuǎn)的佳作《天凈沙·秋思》，北面墻上是中西名人的語(yǔ)錄，其中余秋雨是我最喜歡的作家。
后邊黑板報(bào)是我們的德育陣地和學(xué)習(xí)園地，我們緊跟學(xué)校政教提出的一系列倡議，把各項(xiàng)工作開(kāi)展得有聲有色。我們班的黑板報(bào)每一期都有特色，每一期都是精品。本期是以落實(shí)無(wú)痕德育，培養(yǎng)良好習(xí)慣為主題。左下角是評(píng)選專欄，分別記錄著我們班夢(mèng)幻，追夢(mèng)，翠竹，軒坤，起航，傲雪六個(gè)小組每一天的表現(xiàn)，瞧，那一顆顆不斷閃耀的小星星記錄著我們的點(diǎn)滴進(jìn)步，真是星空燦爛！
最后是我們班星耀夢(mèng)之源文化風(fēng)采展示牌，星空檔案是我們?nèi)盒琴Y料庫(kù)，里邊有我們每個(gè)同學(xué)的星名，夢(mèng)想，學(xué)期目標(biāo)，年終目標(biāo)等內(nèi)容。九星櫥窗里有我們每個(gè)學(xué)月的明星靚照，他們是我們每個(gè)同學(xué)的典范。秘密信箱是同學(xué)和老師之間溝通的橋梁。創(chuàng)選平臺(tái)里是每周的優(yōu)秀個(gè)人和優(yōu)秀小組。風(fēng)采展示里呈現(xiàn)的是我們的優(yōu)秀作文，優(yōu)秀繪畫(huà)和優(yōu)秀手抄報(bào)。
我們共同的智慧凝結(jié)成了一個(gè)積極向上，活力無(wú)限的班集體。職中的八（1）班，同學(xué)們朝氣蓬勃，奮發(fā)向上，我們有遠(yuǎn)大的理想抱負(fù)。我們?cè)谡Z(yǔ)文課上表演課本劇栩栩欲生，我們?cè)跀?shù)學(xué)課上小組討論熱火朝天，我們?cè)诙嗝襟w上英語(yǔ)課津津有味，我們?cè)谖锢韺?shí)驗(yàn)室上課興趣高昂，我們?cè)隗w育課上跳繩動(dòng)作輕快嫻熟，我們?cè)谝魳?lè)課上動(dòng)情地歌唱，我們上其他課也認(rèn)認(rèn)真真。校園里到處是我們活躍的身影。職中的校園成了我們的學(xué)園、樂(lè)園、花園、家園。
以上就是我們八年級(jí)班級(jí)文化建設(shè)成果，我們是少年立志的中學(xué)生，我們是刻苦勤奮的求知者，我們是團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的大家庭。謝謝大家！
班級(jí)文化介紹解說(shuō)詞 21
本次班級(jí)文化建設(shè)成果展共分為七個(gè)部分：
一、 向日葵的秘密
三表讓學(xué)生明確自己上什么課、上課時(shí)間及值日情況，使學(xué)生各司其職，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。旁邊墻壁上的獎(jiǎng)狀，我們班級(jí)包攬了本學(xué)期了以來(lái)所有活動(dòng)的一二等獎(jiǎng)，一張張獎(jiǎng)狀見(jiàn)證了孩子們的努力和腳踏實(shí)地的步伐。四年級(jí)的孩子的言語(yǔ)發(fā)展水平由口頭言語(yǔ)向書(shū)面言語(yǔ)過(guò)渡，“小葵秘語(yǔ)”讓孩子們可以各抒己見(jiàn)，記錄自己只想說(shuō)不敢說(shuō)的話，也是孩子們心靈成長(zhǎng)的發(fā)泄口。
二、葵園悅讀匯
平均每人5本書(shū)籍，總共350余本書(shū)籍，每天學(xué)生會(huì)利用下午輔導(dǎo)時(shí)間進(jìn)行閱讀，以小組形式由圖書(shū)管理員進(jìn)行派發(fā)、登記。每周五評(píng)選出表現(xiàn)優(yōu)秀的三小組可以獲得周末讀書(shū)的權(quán)利。有一句華曾這樣說(shuō)“孩子十三歲以前的閱讀量決定其人生的廣度和寬度�！蓖ㄟ^(guò)閱讀不僅可以提升學(xué)生的閱讀能力、拓展學(xué)生的知識(shí)面，更有助于培養(yǎng)他們的寫(xiě)作能力及認(rèn)知能力。走進(jìn)小小圖書(shū)館，收獲無(wú)數(shù)大學(xué)問(wèn)。
旁邊的向日葵環(huán)保箱用來(lái)搜集廢舊礦泉水瓶，變廢為寶，上面的小制作和后面的`一些花瓶都是出自于孩子們的巧手，通過(guò)環(huán)保箱的設(shè)置一方面增強(qiáng)孩子們的環(huán)保意識(shí)，另一方面讓孩子們自覺(jué)養(yǎng)成少喝飲料、礦泉水，多喝開(kāi)水的好習(xí)慣。為此旁邊的小柜有專門(mén)的放置水杯的地方。
好人好事箱為了培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成拾金不昧的好品質(zhì)。
三、我對(duì)葵園說(shuō)、雛鷹爭(zhēng)章
這面墻上面設(shè)置的有中隊(duì)口號(hào)、16字要求、24字價(jià)值觀、隊(duì)風(fēng)、班級(jí)合影等，簡(jiǎn)單的話語(yǔ)表達(dá)了班級(jí)的核心主旨。雛鷹爭(zhēng)章采取小組形式進(jìn)行評(píng)比，學(xué)生自己設(shè)計(jì)標(biāo)簽和組名，分紀(jì)律、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、文明四大塊兒進(jìn)行評(píng)比。由此可以規(guī)范、提升、引導(dǎo)學(xué)生各方面能力全面發(fā)展。
四、葵園凈我心
班級(jí)衛(wèi)生角，簡(jiǎn)單的云彩花朵設(shè)計(jì)既突出了衛(wèi)生角的干凈又彰顯了簡(jiǎn)約大方。
五、葵園讀書(shū)樂(lè)
從三年級(jí)開(kāi)始已經(jīng)要求學(xué)生在老師不動(dòng)手的情況下獨(dú)立完成黑板報(bào)，孩子們的動(dòng)手能力越來(lái)越強(qiáng)，讓他們從教室的各個(gè)角落都能感受到書(shū)香四溢。
下面的植物樂(lè)園有專人看管，讓孩子們感受到教室并不是只有冷冰冰的桌椅板凳，更有綠色生命的存在。它們凈化了教室的空氣，美化了教室的環(huán)境。盡管沒(méi)有華麗的花盆，沒(méi)有名貴的花卉，但每一盆都是在我們的精心呵護(hù)下漸漸長(zhǎng)大的，看著一顆顆小花草茁壯成長(zhǎng)，大家既有勞動(dòng)后的喜悅，又有收獲的成功感。下課后我們走到花草旁邊望一眼，既能放松眼睛，又能放松心情同時(shí)也讓他們學(xué)會(huì)對(duì)世間一切有生命存在的物體懷有敬畏、感恩之心。
六、向日葵之家
給孩子們的禮物，一年多的相處我們彼此已經(jīng)成為朋友，一張張手寫(xiě)感受的圖片送給小葵們，希望他們珍惜我們彼此之間的情誼，無(wú)論以后走到哪里都還記得曾經(jīng)的某些童年歲月，還有一位這樣的老師陪伴他們與他們一同成長(zhǎng)。
七、葵園葵花朵朵開(kāi)
各科特色作業(yè)展示，讓小葵們看到了不一樣的作業(yè)呈現(xiàn)形式，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的積極性。
作為班主任教師，我始終堅(jiān)信：每躲花都有自己的香氣、都有自己的美麗。努力做好自己，散發(fā)出最美麗的香氣！向日葵中隊(duì)的70朵小葵們都會(huì)綻放出屬于他們不同的光彩。
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