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介紹班級(jí)環(huán)創(chuàng)的解說(shuō)詞通用10篇
在學(xué)習(xí)、工作生活中，需要使用解說(shuō)詞的情境愈發(fā)增多，解說(shuō)詞有解釋、深化、概括的作用。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)慕庹f(shuō)詞呢？下面是小編整理的介紹班級(jí)環(huán)創(chuàng)的解說(shuō)詞通用，希望能夠幫助到大家。
介紹班級(jí)環(huán)創(chuàng)的解說(shuō)詞 1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：
您們好！
歡迎來(lái)到我們二年級(jí)（3）班參觀。
我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、和諧的集體。班級(jí)里的每個(gè)小朋友都有一顆善良的心，愿意幫助身邊每一個(gè)人，一個(gè)個(gè)孩子就象一朵朵萌發(fā)著生機(jī)的小小七色花，盛開(kāi)在我們“青青樂(lè)園”里，盛開(kāi)在和煦的太陽(yáng)下，盡情地綻放出鮮艷的色彩。請(qǐng)看，這是“責(zé)任小明星”的展示欄，展示的是由同學(xué)們自己評(píng)選出來(lái)的學(xué)習(xí)之星、文明之星、衛(wèi)生之星等“班級(jí)小明星”。每月更換一次，將其照片貼出，讓大家有了積極向上，努力進(jìn)取的欲望，從而能更好地約束自己的行為，認(rèn)真表現(xiàn)，爭(zhēng)取自己也能光榮上榜的'機(jī)會(huì)。同學(xué)們你追我趕，爭(zhēng)當(dāng)“班級(jí)小明星”的勁頭可足啦！
請(qǐng)看，這是我們的學(xué)生園地，主題是“做一個(gè)負(fù)責(zé)的人”�？�，每張都是我們智慧的結(jié)晶。這四周是我們的文化墻，內(nèi)容豐富多彩——有讀書(shū)節(jié)，體育節(jié)，藝術(shù)節(jié)，它讓學(xué)生了解了各種快樂(lè)的學(xué)校節(jié)日，開(kāi)闊了我們的視野，豐富了我們的知識(shí)，歷練了我們的繪畫(huà)天賦，并激勵(lì)著二（3）班每一個(gè)人努力學(xué)習(xí)，快樂(lè)生活。
抬腳跨進(jìn)班級(jí)之前，抬頭就看到了我班的老班的寄語(yǔ)，飽含著老班寄于我們的深切厚望：只有最勤勞的小蜜蜂，才會(huì)收獲甘甜的蜜。只有用辛勤的汗水去澆灌，土地上才會(huì)開(kāi)滿艷麗的花朵。引導(dǎo)著我們刻苦學(xué)習(xí)，努力奮進(jìn)！
再次歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的蒞臨參觀！謝謝！
介紹班級(jí)環(huán)創(chuàng)的解說(shuō)詞 2
各位老師：
您好！
我代表太陽(yáng)班的老師和小朋友歡迎老師們來(lái)參觀指導(dǎo)我們班的“區(qū)域活動(dòng)和環(huán)境創(chuàng)設(shè)”。
我們班的區(qū)域活動(dòng)和環(huán)境創(chuàng)設(shè)都是結(jié)合小班教材和年齡特點(diǎn)而設(shè)計(jì)的，各位老師請(qǐng)?zhí)ь^看我們班的吊飾設(shè)計(jì)是《七彩的泡泡》，五顏六色的非常漂亮。從門(mén)口墻壁開(kāi)始《我愛(ài)吃的水果和蔬菜》是根據(jù)主題二的內(nèi)容設(shè)計(jì)的，北面的主題墻是根據(jù)主題一《幼兒園真好》設(shè)計(jì)的，活動(dòng)室的墻壁是根據(jù)主題五《我的動(dòng)物朋友》來(lái)設(shè)計(jì)的。而且我們還在墻壁上留下了我們教學(xué)主題的痕跡和孩子們的作品。
下面我來(lái)為大家講解我們班開(kāi)設(shè)的區(qū)域活動(dòng)：
首先我們看到的是美工區(qū)，家長(zhǎng)和孩子們正在用廢舊的瓶蓋來(lái)進(jìn)行印畫(huà)《吹泡泡》，我們這個(gè)區(qū)域是個(gè)流動(dòng)區(qū)域，在這一區(qū)域?yàn)楹⒆訙?zhǔn)備了豐富的材料，例如：包糖果、捏捏樂(lè)、印畫(huà)、折紙、粘貼、繪畫(huà)等每次讓幼兒有選擇性的學(xué)習(xí)，這也是孩子們喜歡的活動(dòng)，讓孩子在游戲里得到快樂(lè)，在快樂(lè)中學(xué)到知識(shí)。
大家請(qǐng)跟我來(lái)，這邊是幼兒閱讀區(qū)，大家請(qǐng)看我們的圖書(shū)架及圖書(shū)，我們把每本圖書(shū)以大小次序擺放，可以讓孩子養(yǎng)成物歸原處的良好習(xí)慣，同時(shí)讓他們?cè)谧x書(shū)中不知不覺(jué)積累讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)讓孩子認(rèn)識(shí)圖畫(huà)，來(lái)加強(qiáng)他們的認(rèn)知能力，豐富他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。
下面請(qǐng)看這里：現(xiàn)在呈現(xiàn)在大家面前的是自然角，在自然角里面，我們擺設(shè)了各種植物、花卉，還有烏龜、金魚(yú)等小動(dòng)物供幼兒認(rèn)識(shí)欣賞。這些大蒜都是孩子自己種植的，讓孩子們自己給大蒜澆水，觀察植物生長(zhǎng)規(guī)律，同時(shí)還培養(yǎng)了孩子的愛(ài)心和熱愛(ài)勞動(dòng)的思想。
接下來(lái)我們看到的是娃娃家：小班幼兒年齡較小，剛?cè)雸@的這一學(xué)期他們會(huì)有焦慮感，為了使他們盡快的適應(yīng)幼兒園的生活，我們布置了娃娃家，在娃娃家里，我們?yōu)楹⒆訙?zhǔn)備的物品非常齊全，各種娃娃、小動(dòng)物都是孩子喜歡的，有各種廚房用品，各種“家具”。請(qǐng)老師們看：寶寶們正在娃娃家里玩為小熊看病的游戲。這里是孩子們梳洗打扮的地方。這邊是廚房，寶寶們?cè)诔床恕⑶胁�。在客廳里孩子們玩起了請(qǐng)客人的游戲。娃娃家里的孩子們可以做許多的游戲，真實(shí)的反應(yīng)生活中的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不但讓孩子消除顧慮感減輕戀家行為。而且讓幼兒能感覺(jué)到幼兒園就像自己的家。
這是我們的“玩具寶貝區(qū)”：里面我們給孩子提供了多種各式的安全衛(wèi)生的玩具，例如：各種各樣的毛絨玩具、車(chē)玩具、雪花片、搭建積木等許多好玩的玩具，一部分是幼兒園的，一部分是孩子自己從家里帶來(lái)的，還有一部分是老師和孩子自己制作的，各式各樣的非常豐富。通過(guò)這些玩具可以發(fā)展幼兒的想象力和動(dòng)手操作的能，也能學(xué)會(huì)和小朋友相互謙讓?zhuān)w驗(yàn)游戲的快樂(lè)。
我們是一所農(nóng)村的幼兒園，我們有著豐富的資源，在我們的區(qū)角農(nóng)家樂(lè)中，我們利用農(nóng)村的特色做了許多好玩的玩具，在這里擺放的這些東西都是用廢舊材料（玉米皮、麥稈、茅草、紙繩）做成的，比如：毽子、跳繩、舞龍、飛碟等，老師們看到現(xiàn)場(chǎng)制作的是：家長(zhǎng)在和孩子們進(jìn)行編織活動(dòng)，用玉米芯和紙繩制作手榴彈。
孩子們通過(guò)這些豐富區(qū)域的活動(dòng)，在不知不覺(jué)中就提高了孩子們的人際交往能力、想象力和創(chuàng)造力。但是我們做的還不夠全面，希望各位老師給我們提出意見(jiàn)和建議，我們也會(huì)在這個(gè)基礎(chǔ)上繼續(xù)完善，為孩子提供一個(gè)更有發(fā)展的空間。謝謝大家！
介紹班級(jí)環(huán)創(chuàng)的解說(shuō)詞 3
各位老師：
大家好！
歡迎來(lái)到中三班參觀與指導(dǎo)，我們班結(jié)合“早期閱讀”課題和地方資源進(jìn)行了環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域的設(shè)置�，F(xiàn)在大家看到的是我們班的區(qū)域“中華民俗坊”，在這兒我們分別開(kāi)辟了“瓶子彩繪”、“紙袋秀”、“托盤(pán)畫(huà)”、“牙簽樂(lè)”、“巧手間”等。我們?yōu)楹⒆犹峁┝税咨娘嬃掀�、包裝紙、托盤(pán)、紙盒及顏料、牙簽、彩筆、剪刀等，孩子們可以根據(jù)自己的興趣選擇活動(dòng)區(qū)，自己動(dòng)手做做、畫(huà)畫(huà)、說(shuō)說(shuō)。像“瓶子彩繪”和“托盤(pán)畫(huà)”，我們還設(shè)計(jì)了個(gè)性記錄表，讓孩子記錄下自己的創(chuàng)作過(guò)程。這樣不僅提高了孩子的動(dòng)手能力，同時(shí)也促進(jìn)了語(yǔ)言表述的能力。
在水池的一邊我們專(zhuān)門(mén)開(kāi)辟了“愛(ài)書(shū)吧”，這兒有我們和孩子共同收集的兒童繪本，也有孩子們結(jié)伴制作的大繪本，還有用來(lái)修補(bǔ)圖書(shū)的膠棒和剪刀。孩子們可以坐在軟墊上翻閱圖書(shū)，也可結(jié)伴輕聲的交流圖書(shū)的內(nèi)容，久而久之大家閱讀的習(xí)慣也就養(yǎng)成了。
現(xiàn)在大家來(lái)到的是我們的活動(dòng)室，活動(dòng)室所有的布置都以盒子為主打材料，輔以地方資源的毛刷制品，主題墻“快樂(lè)家園”和四壁的“童話故事”以及吊飾，我們是連為一體的'，讓孩子們通過(guò)看與說(shuō)，來(lái)感受小動(dòng)物們的快樂(lè)，同時(shí)也激發(fā)孩子熱愛(ài)我們的幼兒園，熱愛(ài)生活的目的。
在外走廊陽(yáng)光充裕的一角，我們和家長(zhǎng)、孩子共同開(kāi)辟了小小的“自然角”——今天你來(lái)看過(guò)我嗎？這兒的植物都屬上了自己的名字，并且在花盆外我們還貼上了照料者的名字，這樣每個(gè)孩子都參與到其中，與植物一起成長(zhǎng)，感受萬(wàn)物的變化，積累生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。
中三班的環(huán)境介紹到此結(jié)束，感謝各位老師的參觀與指導(dǎo)，請(qǐng)大家多提寶貴建議。謝謝！
介紹班級(jí)環(huán)創(chuàng)的解說(shuō)詞 4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!
歡迎來(lái)到我們雨露班!我叫xx，現(xiàn)在由我來(lái)給各位介紹我們班的班級(jí)文化建設(shè)情況。我們班共有45名學(xué)生，男生25人，女生20人，個(gè)個(gè)活潑、可愛(ài)、樂(lè)觀、向上。有我們這些優(yōu)秀的同學(xué)和老師一起用雙手和智慧，把我們的教室變成了學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的樂(lè)園。我們班的班級(jí)口號(hào)是：讓班級(jí)因我而精彩。
剛進(jìn)教室，大家先看我們的班標(biāo)：一只小鳥(niǎo)正在振翅高飛，飛向太陽(yáng)升起的地方。預(yù)示著我們正在努力地學(xué)習(xí)，為走向社會(huì)成為有用之才打基礎(chǔ)。班標(biāo)上面是“收獲快樂(lè)，收獲成功”期望標(biāo)語(yǔ)。這是提醒老師和同學(xué)們，在班級(jí)中要?jiǎng)?chuàng)造給大家快樂(lè)，收獲大家創(chuàng)造的了，從快樂(lè)中收獲成功。在班標(biāo)的下面有一本書(shū)，左邊是班級(jí)宣言，她告訴我們了學(xué)習(xí)和努力的關(guān)系。右邊是我們的奮斗目標(biāo)：這是我們?nèi)嗤瑢W(xué)努力的方向，也是我們班級(jí)最大的期望。
在漂亮的雨傘里面有我們班的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，班風(fēng)是：自律自信，自覺(jué)自強(qiáng)。學(xué)風(fēng)是：樂(lè)學(xué)善思，好問(wèn)求實(shí)。在班標(biāo)的右側(cè)有我們的班訓(xùn)和榮譽(yù)講臺(tái)，班訓(xùn)：態(tài)度決定成敗，勤奮鑄就輝煌。
看我的風(fēng)采，這里展示的是同學(xué)們的.書(shū)法作品、繪畫(huà)作品、剪紙、優(yōu)秀習(xí)作等。我們用稚嫩的小手描繪著五彩的世界，我們用優(yōu)美的文字抒發(fā)著心中美好的理想。雖然我們的作品還不是很成熟，但我們堅(jiān)信：未來(lái)的作家、畫(huà)家、編輯會(huì)從這里起航!
開(kāi)學(xué)初，老師組織我們自己討論，共同制定出了富有特色的班級(jí)公約，由于是我們自己制定的，所以我們特別喜歡，遵守起來(lái)也格外地自覺(jué)。根據(jù)我們制定出的班級(jí)公約，在學(xué)習(xí)園地的班務(wù)欄中設(shè)計(jì)了我們班同學(xué)周評(píng)比量化表，記錄著同學(xué)們一周內(nèi)在校的表現(xiàn)，為他人為集體做好事的情況，它激勵(lì)著同學(xué)們互相競(jìng)爭(zhēng)互相追趕，在相互競(jìng)爭(zhēng)中不斷進(jìn)步。
這就是我們溫暖的家，我們將在這里開(kāi)心地學(xué)習(xí)，快樂(lè)地成長(zhǎng)!歡迎大家指導(dǎo)，謝謝大家!
介紹班級(jí)環(huán)創(chuàng)的解說(shuō)詞 5
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)朋友們：
大家好！
歡迎走進(jìn)四四中隊(duì)我們中隊(duì)是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、積極向上的集體。正像我們的中隊(duì)口號(hào)里所說(shuō)“面對(duì)朝陽(yáng)、樂(lè)觀向上;幸福之花、天天綻放。
一、書(shū)香悠悠揚(yáng)帆起航
首先，讓我們進(jìn)入班級(jí)文化匯報(bào)的第一部分：書(shū)香悠悠揚(yáng)帆起航。
讀經(jīng)典的書(shū)，做有根的人。我們班成立了“小書(shū)蟲(chóng)”俱樂(lè)部。為此，我們的主陣地——以書(shū)為翼，讓夢(mèng)飛翔，便在這里生根、發(fā)芽。（請(qǐng)看我們的讀書(shū)記錄卡，好書(shū)推薦卡，自制書(shū)簽）
二、隨風(fēng)而動(dòng)花開(kāi)有聲
每個(gè)人都有自己的童年，每個(gè)童年都有一個(gè)夢(mèng)，每個(gè)夢(mèng)都是一個(gè)美麗的城堡。我們四四中隊(duì)的每一個(gè)隊(duì)員，就用文字來(lái)營(yíng)建自己的夢(mèng)幻城堡。這四本作文集里都是我們班同學(xué)的'作品。雖然文字還有些稚嫩但是我們很高興用一顆真誠(chéng)的童心載著文字隨筆尖快樂(lè)輕松的舞動(dòng)。
“成長(zhǎng)相冊(cè)”是我們的最?lèi)?ài)，一個(gè)個(gè)輕舞飛揚(yáng)的身影一張張純真綻放的笑臉美麗小課堂上一個(gè)個(gè)生動(dòng)、精彩的瞬間是我們童年生活最溫暖，最甜美的記憶。
特色作業(yè)是我們得意之作。它凝聚了我們和老師的智慧，滿載著我們學(xué)習(xí)的收獲。數(shù)學(xué)是思維的體操這份作業(yè)充分表達(dá)了同學(xué)們對(duì)數(shù)學(xué)概念的理解和數(shù)學(xué)問(wèn)題的思考。中華文化博大精深璀璨奪目。我們語(yǔ)文特色作業(yè)則立足于表現(xiàn)唐詩(shī)宋詞、成語(yǔ)、對(duì)聯(lián)等母語(yǔ)文化獨(dú)特的美，行走在親近母語(yǔ)的旅程中，在母語(yǔ)溫暖的懷抱中快樂(lè)成長(zhǎng)。英語(yǔ)特色作業(yè)、科學(xué)特色作業(yè)、品德與生活特色作業(yè)、校本特色作業(yè)……這一份份充實(shí)而有情趣的作業(yè)，引領(lǐng)著同學(xué)們主動(dòng)觀察體驗(yàn)、積極的動(dòng)手動(dòng)腦鍛煉，豐富了業(yè)余的生活，從而把社會(huì)、人生與課堂緊密聯(lián)系起來(lái)。
看！路，在腳下；心，在遠(yuǎn)航；志，在飛翔！我們的班級(jí)文化特色之旅到此結(jié)束。
最后敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、老師留下寶貴的意見(jiàn)和建議，謝謝大家!
介紹班級(jí)環(huán)創(chuàng)的解說(shuō)詞 6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！歡迎來(lái)到我們四年級(jí)指導(dǎo)工作！我叫xx，現(xiàn)在由我來(lái)給各位介紹我們班的班級(jí)文化建設(shè)情況。我們班是一個(gè)健康、活潑、和諧、向上的班集體。大家用自己的雙手和智慧，把我們的教室變成了學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的樂(lè)園。我們班的班訓(xùn)是：學(xué)會(huì)愛(ài)，學(xué)會(huì)學(xué)，學(xué)會(huì)思。
我們班的班風(fēng)是：競(jìng)爭(zhēng)互助共同進(jìn)步。我們班的班訓(xùn)是：勿以惡小而為之勿以善小而不為。我們的班級(jí)口號(hào)是：快樂(lè)學(xué)習(xí)幸福成長(zhǎng)。請(qǐng)看我們的“小小豐收?qǐng)@”，這里展示的'是同學(xué)們的書(shū)法作品、繪畫(huà)作品、手抄報(bào)、優(yōu)秀習(xí)作等，我們用稚嫩的小手描繪著五彩的世界，我們用優(yōu)美的文字抒發(fā)著心中美好的理想，我們?yōu)樽约旱男?bào)登上這個(gè)欄目而激動(dòng)不已。雖然我們的作品還不是很成熟，但我們堅(jiān)信：未來(lái)的作家、畫(huà)家、編輯會(huì)從這里起航。
這是我們的“班級(jí)小書(shū)庫(kù)”，里面的書(shū)全部是課外讀物，這里全天開(kāi)放。我們充分利用課余時(shí)間，保證大家每一天的讀書(shū)時(shí)間不少于半小時(shí)。讀書(shū)，開(kāi)闊了我們的視野，豐富了我們的知識(shí)！我們堅(jiān)信：在我們的共同努力下，四年級(jí)這個(gè)集體越來(lái)越棒的！最后敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、老師給我們四年級(jí)的班級(jí)建設(shè)提出寶貴的意見(jiàn)和建議，謝謝大家！
介紹班級(jí)環(huán)創(chuàng)的解說(shuō)詞 7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
也許你有一個(gè)溫馨的家;也許你有一個(gè)美麗的家;也許你有一個(gè)富裕的家;而我們——三三班的全體師生則有一個(gè)一起學(xué)習(xí)，一同進(jìn)步，共同探索的和諧歡樂(lè)的家——?dú)g樂(lè)的天使之家。
我們快樂(lè)的天使之家的每一個(gè)小天使都是來(lái)自不同的地方，他們雖然只有八、九歲，但就能勇敢的選擇了離開(kāi)疼愛(ài)自己的父母，參加集體生活，這是他們做出的比其他孩子更大的挑戰(zhàn)。因?yàn)槲覀兌忌钤谶@個(gè)充滿歡樂(lè)的大家庭里，所以我們一直在為把家建設(shè)的更加美好而不斷的努力著!我們始終相信團(tuán)結(jié)就是力量，只要大家團(tuán)結(jié)一致，心往一處想，勁往一處使，我們的天使之家一定會(huì)更溫馨、更和諧的.。學(xué)習(xí)互助是我們天使之家的核心內(nèi)容，天使之家的每一個(gè)角落都不乏學(xué)習(xí)的氣憤。總之，溫馨、和諧充滿我們共同建設(shè)的天使之家。下面請(qǐng)大家跟隨我一起到我們“家”參觀一下吧!
走到我們家門(mén)口你就會(huì)看到我們家門(mén)上貼著“全家�！��！叭腋！鄙系拿恳粋�(gè)小天使都笑得很燦爛，像一朵朵盛開(kāi)的快樂(lè)花。走進(jìn)家門(mén)，首先映入眼簾的是我們家的點(diǎn)睛之筆：班級(jí)特色——以剪紙、繪圖為主的“快樂(lè)每一天”園地。在這園地上有我們共同建立起來(lái)的快樂(lè)檔案，表現(xiàn)較好的同學(xué)就可以獎(jiǎng)他一張“快樂(lè)卡”貼到園地中，“快樂(lè)卡”上有老師對(duì)該同學(xué)的期望和鼓勵(lì)性語(yǔ)言。同時(shí)，在“快樂(lè)每一天”園地上有象征著安靜的藍(lán)色天空，生長(zhǎng)著給人以希望的、結(jié)滿累累碩果的果樹(shù)，使大家每每看到都有一種豐收的喜悅。在后黑板上方貼有“勤東筆墨勤讀書(shū)”字樣，為的是能讓學(xué)生一走進(jìn)班就能看到以此自勉。而在后黑板的左邊設(shè)有我們本班的展示欄“三三展區(qū)”，在這里展示著每一位同學(xué)的優(yōu)秀作業(yè)和手工作品。在前面黑板上方是我們的隊(duì)名“快樂(lè)中隊(duì)”和我們的班標(biāo):一個(gè)微笑著的太陽(yáng)和一支筆，它代表著只有讀書(shū)學(xué)習(xí)才能讓我們家的每一位小天使在有太陽(yáng)升起的地方快樂(lè)的生長(zhǎng)著。請(qǐng)大家再跟著我向左看，墻上有我們的“圖書(shū)閣”這是一個(gè)不算大的書(shū)架，但卻裝有各種各樣的圖書(shū)。書(shū)架上的書(shū)被分成六塊，每小組都將自己的書(shū)放在上面，每天閱讀時(shí)間由專(zhuān)門(mén)的圖書(shū)管理員把圖書(shū)分發(fā)給組員。這些圖書(shū)不但增加了學(xué)生的課外知識(shí);拓寬學(xué)生的知識(shí)面，還可以提高學(xué)生的閱讀能力和寫(xiě)作水平呢!
這就是我們小小的快樂(lè)之家，在這里，不同的裝飾蘊(yùn)含著不同的含義，在這里，每一位小天使都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。作為“天使之家”的“家長(zhǎng)”，我愿意和這一群可愛(ài)的小天使一起翱翔在知識(shí)的海洋中，與他們同歡樂(lè)、同成長(zhǎng)。
介紹班級(jí)環(huán)創(chuàng)的解說(shuō)詞 8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！歡迎來(lái)到我們翱翔班！我們班是一個(gè)健康、活潑、和諧、向上的班集體。大家和老師一起用雙手和智慧，把我們的教室變成了學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的樂(lè)園。我們班的班級(jí)口號(hào)是：讓班級(jí)因我而精彩。班風(fēng)是：不為失敗找借口，只為成功找方法。班風(fēng)是：我要學(xué)、我能學(xué)、我會(huì)學(xué)。
我們班共有56名學(xué)生這里有我們班所有同學(xué)的集體照，我們是快樂(lè)的一家，快樂(lè)的我們幸福成長(zhǎng)——
開(kāi)學(xué)初，老師組織我們自己討論，共同制定出了富有特色的班級(jí)公約，由于是我們自己制定的，所以我們特別喜歡，遵守起來(lái)也格外地自覺(jué)。
在“比比誰(shuí)的小樹(shù)高”的板塊中，記錄著同學(xué)們平時(shí)在校的表現(xiàn)，為他人為集體做好事的情況，它激勵(lì)著同學(xué)們互相競(jìng)爭(zhēng)互相追趕，在相互競(jìng)爭(zhēng)中不斷進(jìn)步。
大家請(qǐng)看我們的學(xué)習(xí)園地：一只小鳥(niǎo)正在振翅準(zhǔn)備高飛，預(yù)示著我們正在努力地學(xué)習(xí)，為走向社會(huì)成為有用之才打基礎(chǔ)。小鳥(niǎo)羽翼上這是我們班的`圖書(shū)角，這一百多本書(shū)籍是我們班同學(xué)自己從家中帶來(lái)和大家分享的。“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”我們謹(jǐn)記這句話，在這里遨游知識(shí)的海洋，吸收知識(shí)營(yíng)養(yǎng)。這就是我們溫暖的家，我們將在這里開(kāi)心地學(xué)習(xí)，快樂(lè)地成長(zhǎng)！歡迎大家指導(dǎo)，謝謝大家！
瞧，我們生活在這個(gè)大家庭中多么幸福！
介紹班級(jí)環(huán)創(chuàng)的解說(shuō)詞 9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！歡迎來(lái)到我們四（3）班指導(dǎo)工作！
我叫xxx，現(xiàn)在由我來(lái)給各位介紹我們班的班級(jí)文化建設(shè)情況。我們班是一個(gè)健康、活潑、和諧、向上的班集體。大家用自己的雙手和智慧，把我們的教室變成了學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的樂(lè)園。我們班的班訓(xùn)是：約束自己，相信自己，展示自己。
請(qǐng)看，這是我們班的常規(guī)大PK，我們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)都能通過(guò)這張表體現(xiàn)出來(lái)，它約束了我們的言行，也激勵(lì)著我們身心的和諧發(fā)展，也是我們獲得竹娃卡的`重要依據(jù)之一。
請(qǐng)看，這是我們班的學(xué)生十好，它位于黑板的正前方，時(shí)刻提醒我們應(yīng)該做一個(gè)什么樣的少先隊(duì)員，并將我們的言行與之對(duì)照，激勵(lì)著我們更加的嚴(yán)格要求自己，給我們的學(xué)習(xí)和生活指明了方向。
大家請(qǐng)看這個(gè)板塊：你追我趕，意思是讓我們?cè)诠餐瑢W(xué)習(xí)共同進(jìn)步的同時(shí)還要開(kāi)展學(xué)習(xí)競(jìng)賽，給自己確定努力的目標(biāo)和趕超的對(duì)象，在班級(jí)中形成愛(ài)學(xué)習(xí)，肯學(xué)習(xí)，比學(xué)習(xí)的良好學(xué)習(xí)氣氛。
這是我們班的夢(mèng)想大舞臺(tái)，我們每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)，通過(guò)這片園地，讓我們的夢(mèng)想能插上理想的翅膀，展示給我們的每一位同學(xué)和每一位老師，激勵(lì)我們?nèi)ヅθ^斗，去實(shí)現(xiàn)我們心中那個(gè)的夢(mèng)。大家看，這是我們班的廣角鏡，從這里我們學(xué)習(xí)到了一些關(guān)于竹的知識(shí)，拓寬了我們視野，增長(zhǎng)了知識(shí)面。各位老師，這是我們班的共同約定，它約束了我們的行動(dòng)，同時(shí)也指明了我們的行動(dòng)和學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)，是我們的班級(jí)公約。各位老師，這是我們班的竹娃卡得卡情況記載，從這張表上我們能看出哪些同學(xué)表現(xiàn)的優(yōu)秀，哪些同學(xué)還需繼續(xù)努力，也是激勵(lì)我們進(jìn)步的催進(jìn)劑。約束我們言行的良方妙藥。竹葉清清，瞧，我們班部分同學(xué)關(guān)于竹的美術(shù)作品，看他們畫(huà)的是多么的認(rèn)真，色彩是多么的細(xì)膩，形象是多么可愛(ài)。大家請(qǐng)看，這是我們班一月一期的黑板報(bào)，是我們了解知識(shí)的窗口，也是展示我們動(dòng)手的樂(lè)園。這是我們班的每月之星，他們都是我們班的領(lǐng)頭羊，更是我們學(xué)習(xí)的榜樣。39個(gè)同學(xué)，39張笑臉。瞧，我們生活在這樣的班級(jí)是多么的幸福！瞧，這里有我們晨讀時(shí)的身影，更有我們天真的笑臉，讓我們快樂(lè)的學(xué)習(xí)，快樂(lè)的成長(zhǎng)……
這就是我們溫暖的家，我們將在這里開(kāi)心地學(xué)習(xí)，快樂(lè)地成長(zhǎng)！謝謝大家！
介紹班級(jí)環(huán)創(chuàng)的解說(shuō)詞 10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！歡迎來(lái)到我們二（2）班指導(dǎo)工作！
我叫xx，現(xiàn)在由我來(lái)給各位介紹我們班的班級(jí)文化建設(shè)情況。我們班是一個(gè)健康、活潑、和諧、向上的班集體。大家用自己的雙手和智慧，把我們的教室變成了學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的樂(lè)園。我們班的班訓(xùn)是：學(xué)會(huì)愛(ài)，學(xué)會(huì)學(xué)，學(xué)會(huì)思。
我們班共有49名學(xué)生，開(kāi)學(xué)初，老師組織我們自己討論，共同制定出了富有特設(shè)的班規(guī)，由于是我們自己制定的，所以我們特別喜歡，遵守起來(lái)也格外地自覺(jué)。為了鍛煉我們的能力，提高我們的素質(zhì)，本學(xué)期，我們?nèi)巳硕际切「刹浚巳硕加凶约旱膷徫�，這就是我們班的服務(wù)崗及服務(wù)人員表。
請(qǐng)看，這一幅幅五彩繽紛的圖畫(huà)，每幅畫(huà)各具有它們獨(dú)特的風(fēng)格。我們畫(huà)出了我們的內(nèi)心世界，盡管我們畫(huà)得不是很完美，但是，未來(lái)的畫(huà)家可能就在這里。
這是我們班的圖書(shū)角，這兩百多本書(shū)籍是我們的精神食糧。課余時(shí)間，同學(xué)們?cè)谶@里遨游知識(shí)的海洋，吸收知識(shí)營(yíng)養(yǎng)。
大家請(qǐng)看這個(gè)板塊：與高尚的人對(duì)話。今天我們學(xué)名人，明天我們做名人。您可別小看這個(gè)板塊，它可讓我們了解了很多名人故事，懂得了很多大道理。
49個(gè)同學(xué)，49張笑臉。瞧，我們生活在祖國(guó)的懷抱多么幸福！這里有我們出游時(shí)的身影，幼時(shí)天真的笑臉，快樂(lè)的現(xiàn)在
暑假期間，我們?cè)诩依镉^看了精彩的奧運(yùn)會(huì)，還制作了奧運(yùn)小報(bào)。這是林林同學(xué)辦的奧運(yùn)剪貼報(bào)——北京奧運(yùn)會(huì)。奧運(yùn)冠軍那種頑強(qiáng)拼搏、永不言敗的精神，時(shí)時(shí)激勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)，天天向上。
這就是我們溫暖的家，我們將在這里開(kāi)心地學(xué)習(xí)，快樂(lè)地成長(zhǎng)！謝謝大家！你們好！歡迎來(lái)到我們?nèi)昙?jí)一班參觀。
我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、創(chuàng)新、和諧的集體。大家用自己的雙手和智慧，把我們的教室變成了知識(shí)的殿堂、學(xué)習(xí)的樂(lè)園、成長(zhǎng)的搖籃。
接下來(lái)，請(qǐng)老師們欣賞我們的“黑板報(bào)”。“彩虹風(fēng)雨后，成功細(xì)節(jié)中”是整個(gè)板報(bào)的主題，從內(nèi)容看，我們的壁報(bào)可分為三大部分：右邊是班主任寄語(yǔ)和班詩(shī)，這都是孫老師自己寫(xiě)的，每當(dāng)讀到這些內(nèi)容，我們學(xué)習(xí)、做事時(shí)心里就充滿了力量！
中間是板報(bào)的主要主要內(nèi)容，我們把它設(shè)計(jì)成了兩扇大門(mén)的樣子，象征著老師帶領(lǐng)我們打開(kāi)了知識(shí)的'大門(mén)，任我們從中遨游。門(mén)上的對(duì)聯(lián)是“學(xué)識(shí)與思想齊飛，成績(jī)與品德同進(jìn)”，這副對(duì)聯(lián)是老師對(duì)我們總的要求；“好習(xí)慣”和“愛(ài)讀書(shū)”，是這學(xué)期老師重點(diǎn)培養(yǎng)我們的兩個(gè)方面。第三部分“積累苑”主要積累一些平時(shí)學(xué)習(xí)的詞句，讓我們感受知識(shí)需要積少成多的道理，感受積累的重要性！
這是我們的“班級(jí)小書(shū)庫(kù)”，里面的書(shū)全部是課外讀物，我們最喜歡的，就是在書(shū)海里遨游，在書(shū)香里漫步。這里全天開(kāi)放。我們充分利用課余時(shí)間，連點(diǎn)滴時(shí)間也不浪費(fèi)，保證大家每一天的讀書(shū)時(shí)間不少于一個(gè)小時(shí)。讀書(shū)，開(kāi)闊了我們的視野，豐富了我們的知識(shí)！老師們請(qǐng)看，這是我們班的“評(píng)星榜”，它主要采用的十星級(jí)評(píng)價(jià)的方法。
根據(jù)同學(xué)們平時(shí)的表現(xiàn)，結(jié)合班級(jí)和學(xué)校的活動(dòng)，班里每周一小評(píng)，每月一總評(píng)，學(xué)期末還要依據(jù)平時(shí)的評(píng)選情況確定班級(jí)的十星級(jí)學(xué)生。我們班同學(xué)個(gè)個(gè)你追我趕，爭(zhēng)當(dāng)“班級(jí)小明星”的勁頭可足啦！
下面由我來(lái)介紹我們班的“快樂(lè)大比拼”！展板上有我們班35個(gè)學(xué)生的名片，我們平時(shí)的榮譽(yù)都集中在這兒了！“讀書(shū)小明星”“小小朗誦家”“背詩(shī)大王”“小作家”等等，每個(gè)稱(chēng)號(hào)里都包含著我們的努力，每個(gè)稱(chēng)號(hào)都讓我們激動(dòng)很長(zhǎng)時(shí)間！
快樂(lè)大比拼評(píng)價(jià)內(nèi)容涉及我們學(xué)習(xí)和生活的方方面面，使我們每個(gè)孩子都有努力目標(biāo)可尋，都能獲得成功的體驗(yàn)。同時(shí)，它把我們的優(yōu)點(diǎn)展示在小伙伴和老師面前，我們感受到了自豪感和成功感，它是我們進(jìn)步的動(dòng)力！回眸我們的班級(jí)文化，我們是班級(jí)的主人，“讀書(shū)、習(xí)慣、自信”是我們班級(jí)文化的主題。我們信守的格言是：快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。
我們堅(jiān)信：在我們的共同努力下，三年級(jí)一班這個(gè)集體越來(lái)越棒的！我們?yōu)閾碛羞@樣一座知識(shí)的殿堂而幸福，我們?yōu)閾碛羞@樣一處學(xué)習(xí)的樂(lè)園而驕傲，我們?yōu)閾碛羞@樣一個(gè)成長(zhǎng)的搖籃而自豪！最后敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、老師給我們?nèi)昙?jí)一班的班級(jí)建設(shè)提出寶貴的意見(jiàn)和建議，謝謝大家！
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