品德是決定一個人價值的先決條件，作為一名新老師，在如今信息技術日新月異，發(fā)展很快的年代，自身的學識相當重要。下面是小編整理的新教師轉正自我鑒定范文，希望對大家有所幫助!

　　【新教師轉正自我鑒定范文1】

　　我于2015年從麗水學院畢業(yè)，懷著對教師這一神圣職業(yè)的向往，我發(fā)奮圖強，終于踏上了這莊嚴而神圣的三尺講臺，做自己喜歡做的事。轉眼間，我在戴村鎮(zhèn)小參加工作已近一年。這一年來，我滿懷信心，努力工作和不斷學習。我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我的工作有校領導的支持和校老師的關懷，也取得了一定的成績，為使今后的工作取得更大的進步，我對這一年的工作做一總結。

　　學高為師，德高為范，身正為范，是每一位教師的座右銘。教師的舉止言行是學生學習的榜樣，特別作為一名小學班主任，自己的品德非常重要。因此這一年來我堅持定期進行品德修養(yǎng)的學習，認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范，積極參加進修學校組織的各類新教師培訓活動，積極參加學校組織的各種活動。我盡量在學生面前嚴格要求自己，不管在課堂上還是在課堂外我都非常注意自己的形象。在工作之余我還不斷看書、不斷學習，充實自己的頭腦。

　　在教學中，我每次都很認真?zhèn)湔n、上課、聽課，做好課后反思，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作。平時我還虛心向學校老師學習教學經(jīng)驗并及時向他們請教。在課堂上我嚴格要求自己，也嚴格要求學生;在課外，我與學生一起玩、一起笑，成為他們生活中的大姐姐。在班級管理中，我組織好班干部的管理工作，讓他們做我的小助手，充分發(fā)揮他們的管理能力。我努力用一顆平等、博愛及寬容的心去看待、教育每一位學生。這一年我有幸能與一位教學經(jīng)驗非常豐富的董老師一起管理班級，她在教學方面和班級管理方面給了我很多寶貴的建議。

　　這一年雖然我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那一份份沉甸甸的情感。我所帶的班的學生在每次比賽中都能積極參加，并能取得很好的成績，還被評為“優(yōu)秀班級”。他們的每一次收獲就是對我的鼓勵，同時我也被評上了“學生最喜歡的老師”，在校教學技能比賽中取的“小荷獎”。收獲最大的是這一年在校領導、老師的關懷下，我的教學技能方面得到了很大的進步。

　　成績是可喜的，收獲是豐碩的。

　　在總結收獲的同時，我也看到了自己的不足。首先我覺得我的教學設計能力還待提高;在處理已有的知識與傳授知識的時候，有時還不能很好協(xié)調好兩者之間的關系;對部分教材的內容把握不全面。其次論文意識不強。最后，有時自己的脾氣太過孩子氣，在處理有些事情時過于急躁，還需要有更多的耐心與經(jīng)驗。

　　教育工作是一項常做常新、永無止境的工作，需要不斷的總結與反思。我相信在反復的總結與反思中，我會不斷地完善自我和提高自我，越做越好的。

　　【新教師轉正自我鑒定范文2】

　　轉眼間，從2015年9月份參加工作至今已近一年，經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學習，我獲益良多。

　　在共樂小學，學校領導根據(jù)上級會議的領導精神，十分重視新教師的培養(yǎng)工作，幫我配備了科組長王蓮香老師為我的指導教師，并讓我擔任一年級和四年級三個班的英語教學的。在指導老師的帶領下，我很快地認識到小學英語教學的繁瑣。感謝導師和科組的同事對我在英語備課，寫教案，聽課，評課等一系列課堂常規(guī)工作以及發(fā)展各種教師的專業(yè)技能的指教和督促。

　　在跟班的吳幕老師和姜泉老師的合作中，我認識到了課堂的教學紀律管理是一門大學問。這對我以后擔任班主任工作具有巨大的知道和借鑒意義。其次，我還有幸參加科組組織到校外聽優(yōu)秀教師的課程和參加了學校各種活動，如參加年輕教師的說課比賽，對于我這個新教師的成長具有重要意義。在與學生的交流中，我提醒自己在尊重學生的前提下，多嘗試用換位思考的角度理解學生。

　　在第一年的教學任務中，我擔任了一年級一個班和四年級兩個班的英語教學任務。雖然，在大學期間英語專業(yè)能力已經(jīng)達到八級，并且參加了多次的教學時間和兼職活動。但在小學英語教學的一線工作中，由于教學經(jīng)驗的缺乏我會遇到各種的困難。

　　在教學準備上，新老師面臨的最大問題是不熟悉教材，街道教研員第一次聽完我的公開課后就指出我不了解教材重、難點的不足。尤其在第一學期剛開學的一兩周，我的心里十分著急，擔心因為課上得不好而影響了學生對知識的掌握以及對這門課的興趣。在后來的教學中，我堅持每次都是一整個單元的備課，我堅信備課是上好每節(jié)課的第一步，把一個單元的教學重難點連貫地進行教學設計。抱著堅持學習的心態(tài)，我虛心向到了教學經(jīng)驗豐富的王蓮香老師和唐凌宇老師請教。由于自己教學經(jīng)驗不足，有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理，由于所教學班級有3個，經(jīng)常會有顧此失彼的情況發(fā)生。課堂掌控能力也有待加強。面對課堂突發(fā)狀況我經(jīng)常會不知所措，有時候會浪費課堂的寶貴時間，課堂的效率有待提高，

　　和同一科組的年輕教師課余的交流成為我學習的另一個途徑，這些使我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。為了把自己的教學水平提高，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習，還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。

　　在從教學理論方面。我在課余時間通過圖書館和網(wǎng)絡資源搜集和閱讀了相關的英語教育學理論的材料和書籍，希望通過學習先進的教學理論指導自己的教學，同時通過實踐和反思去檢驗和加深對理論知識的掌握。

　　一年的試用期與新教師培訓就要結束了，經(jīng)過一年的工作與學習，我自感收獲頗豐，但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先是自身的教學能力還待高，還有就是在教學管理和班級管理方面缺乏經(jīng)驗。我相信在今后的工作和學習中，經(jīng)過磨練，我會改善自己的不足，與學生同成長。