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    2015黨員自我評(píng)議三嚴(yán)三實(shí)

    發(fā)布時(shí)間:2017-01-15  編輯:pinda 手機(jī)版

      【篇一】

      俗話說“水能載舟亦能覆舟”,當(dāng)前,我國(guó)正處于經(jīng)濟(jì)發(fā)展轉(zhuǎn)型期,國(guó)內(nèi)外形式錯(cuò)綜復(fù)雜,各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部面臨著各種誘惑,稍有不慎就會(huì)落入萬(wàn)丈深淵,因此,必須堅(jiān)持改進(jìn)作風(fēng),密切聯(lián)系群眾才是王者之道。而“三嚴(yán)三實(shí)”就是對(duì)群眾路線及作風(fēng)建設(shè)的進(jìn)一步升華,也是其具體方法。

      我認(rèn)真的學(xué)習(xí)了“三嚴(yán)三實(shí)”,并結(jié)合自己的思想和工作實(shí)際進(jìn)行了自查,對(duì)存在問題的原因進(jìn)行了剖析,同時(shí)提出了今后的努力方向。對(duì)于我個(gè)人而言,這既是一次用群眾觀點(diǎn)、群眾立場(chǎng)審視自我、解剖自我、提高自我的大好機(jī)會(huì),更是讓自己進(jìn)一步增強(qiáng)群眾立場(chǎng)、提高自身素質(zhì)、提升管理績(jī)效的重要契機(jī),F(xiàn)將個(gè)人自評(píng)檢查情況匯報(bào)如下:

      一、自身存在的問題:最近幾年,覺得自己有松懈的情況,在研究方法上有些乏力,理論水平不高是自己一直存在的問題。在理論學(xué)習(xí)、專業(yè)素養(yǎng)、課題研究、輻射引領(lǐng)等方面需進(jìn)一步鍛造提升自己。

      1、缺乏教育的愛心和耐心

      十幾年從事著單一的初三教育教學(xué)工作,久而久之,早已失去了對(duì)教育事業(yè)的激情和熱情,也缺少了對(duì)學(xué)生的耐心和愛心。對(duì)于課堂教學(xué)中存在的問題,我總是以教學(xué)任務(wù)重為借口,逃避研究,也沒有深入進(jìn)行分析,更不要說形成文字了,因而教研力度不夠。教育是一項(xiàng)古老而常新的偉業(yè),盡管我們的職業(yè)屬性不變,但我們的工作對(duì)象卻年年不同。對(duì)每個(gè)孩子來(lái)說一生只有一次,我們不能因?yàn)樽约旱牟慌o孩子們?cè)斐梢簧慕逃焙叮蔀闅v史的罪人。如果這樣自己將罪不可赦,要永葆自己對(duì)教育的青春。

      2、政治理論學(xué)習(xí)不積極、不到位,運(yùn)用理論去指導(dǎo)實(shí)際工作太少。

      一是政治理論學(xué)習(xí)自覺主動(dòng)抽時(shí)間去學(xué)習(xí)很少,一般都是通過學(xué)校黨支部組織各種專題輔導(dǎo)課的學(xué)習(xí),除參加學(xué)習(xí)組織學(xué)習(xí)外,平時(shí)自己主動(dòng)地抽出時(shí)間學(xué)習(xí)政治理論方面的書籍不夠。二是學(xué)習(xí)的深度不足。沒有在理論研究上下功夫,學(xué)習(xí)中集中通讀文章、看報(bào)紙,認(rèn)真坐下來(lái)研究原著少。三是理論聯(lián)系實(shí)際,運(yùn)用理論去指導(dǎo)工作上有差距,缺乏運(yùn)用理論的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法去指導(dǎo)、分析、解決面臨的實(shí)際工作問題的具體能力。

      3、工作能力和專業(yè)水平有待鞏固加強(qiáng)

      教師要能長(zhǎng)期勝任教學(xué)工作,就有不斷的學(xué)習(xí)新的知識(shí),才能在課堂的教學(xué)活動(dòng)中不斷的給學(xué)生提供新知識(shí),才能提起學(xué)生的學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)興趣,而我在這方面做的不夠。由于忙于日常教學(xué)事務(wù),總是有意無(wú)意地放松了自我學(xué)習(xí),忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造。學(xué)習(xí)的自覺性、主動(dòng)性不夠強(qiáng),知識(shí)涉獵范圍有限,過多地注重了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),F(xiàn)代生活色彩斑斕、科學(xué)技術(shù)日新月異。時(shí)不待我,不學(xué)習(xí)就會(huì)落伍,過去的學(xué)識(shí)和能力已不能滿足時(shí)代的需要,被淘汰的危險(xiǎn)時(shí)刻縈繞著自己

      4、缺乏創(chuàng)新精神,科研能力有待進(jìn)一步加強(qiáng)

      對(duì)自己的工作有一種盲目的滿足感,認(rèn)為學(xué)生成績(jī)不錯(cuò)就行了,缺少了爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的進(jìn)取精神,工作責(zé)任心還需加強(qiáng)。近段時(shí)間,沒有新的論文發(fā)表,工作總結(jié)都按老套路,應(yīng)付了事的心理比較嚴(yán)重。在任務(wù)多、壓力大的時(shí)候,有時(shí)首先想到的是怎樣盡快完成,而不是首先考慮怎樣做到最好,導(dǎo)致工作中產(chǎn)生了一些急躁情緒,影響工作效果,沒有時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。工作中缺乏探索創(chuàng)新,多了些因循守舊,按部就班,安于現(xiàn)狀,實(shí)際工作只限于聽領(lǐng)導(dǎo)的安排,而在具體工作中如何結(jié)合實(shí)際進(jìn)行開拓創(chuàng)新,搞出特色,沒有開拓出自己創(chuàng)新思路?蒲心芰有很大提升空間! 《、產(chǎn)生問題的原因分析  黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開展以來(lái),我堅(jiān)持仔仔細(xì)細(xì)找問題,認(rèn)認(rèn)真真聽意見,雖然找出了些突出問題,但只是一部分。針對(duì)上述問題,現(xiàn)將產(chǎn)生問題的可能原因分析如下:  1、理想信念方面有所淡化,黨性修養(yǎng)不夠深入。黨性修養(yǎng),是黨員自覺地主動(dòng)地用黨性原則進(jìn)行自我教育、自我鍛煉、自我改造和自我完善的過程,是黨的先進(jìn)性的集中體現(xiàn),關(guān)系到黨的先鋒隊(duì)性質(zhì)和歷史使命的實(shí)現(xiàn)。長(zhǎng)期的具體工作,使我逐漸淡化了理想信念的追求,忽略了全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí),認(rèn)為只要把手頭的具體工作做好,就完成了一名共產(chǎn)黨員的歷史使命。實(shí)用主義的耳濡目染逐漸侵蝕了對(duì)正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的追求;樹立了具體目標(biāo)、最低目標(biāo),忽略了共產(chǎn)黨人的最終目標(biāo);做到了在思想上、行動(dòng)上入黨,忽略了在思想上、行動(dòng)上緊跟黨! 2、宗旨觀念有所淡化,對(duì)黨的群眾路線認(rèn)識(shí)不深,對(duì)堅(jiān)持改造自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的重要性認(rèn)識(shí)不足,還沒有真正在思想上、行動(dòng)上樹立起全心全意為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)。在工作上群眾觀念淡薄,為群眾想的少、做的少,服務(wù)群眾,缺乏真功夫! ∪、今后改進(jìn)措施及努力方向:  我決心通過這次對(duì)照檢查,找準(zhǔn)問題,抓住產(chǎn)生問題的根源,明確今后努力的方向,虛心誠(chéng)懇接受大家的批評(píng)和幫助,彌補(bǔ)思想上和工作上的不足。我將不斷提升精神追求,增強(qiáng)職業(yè)道德,掌握教育規(guī)律,拓展學(xué)科知識(shí),強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。走出教書匠的桎梏,邁向?qū)<倚徒處,這是我的人生方向! 1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)  成為一名專業(yè)知識(shí)過硬的好教師,并且要博學(xué)廣識(shí),在知識(shí)上達(dá)到讓學(xué)生仰望的高度。“學(xué)然后知不足”。學(xué)習(xí)是獲取一切知識(shí)的唯一途徑和方法。通過學(xué)習(xí),提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力,樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀,時(shí)刻保持清醒的政治頭腦,做到在大事大非面前立場(chǎng)堅(jiān)定、旗幟鮮明、愛憎分明;通過學(xué)習(xí),提高自己理論素養(yǎng),提高教書育人的綜合能力,提高工作實(shí)效,用高深的理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)際,做到理論與實(shí)踐相統(tǒng)一。  2、改進(jìn)作風(fēng)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新  堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)。改變浮夸之氣,增強(qiáng)自信心,要有爭(zhēng)當(dāng)紅花意識(shí)。轉(zhuǎn)變理念,創(chuàng)新工作,緊緊圍繞“學(xué)生”這個(gè)工作中心,尊重愛護(hù)學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。奔著“一切為了孩子,為了孩子一切”的育人宗旨,讓孩子輕松愉快地度過,為學(xué)生一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。能走進(jìn)學(xué)生心靈,跨越和學(xué)生溝通的障礙,做個(gè)永遠(yuǎn)年輕活力的好教師,能靈活的掌握各種與學(xué)生溝通的技巧。  3、廉潔自律、增強(qiáng)能力  如今面對(duì)強(qiáng)勁的經(jīng)濟(jì)思潮沖擊,每個(gè)人要有戰(zhàn)勝自我的膽識(shí)和能力。要防腐拒變,甘于清貧,潔身自好。要抗得起誘惑,耐得住寂寞,經(jīng)得起考驗(yàn)。做到自重、自警、自省、自勵(lì)。兩袖清風(fēng),一身正氣,樹立高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神,盡心盡力教好書、育好人,做好本職工作! 4、謙虛謹(jǐn)慎,團(tuán)結(jié)同志。更多熱門文章推薦閱讀:1.2015民主評(píng)議黨員自我鑒定

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