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    教師讀書活動(dòng)方案

    時(shí)間:2024-12-03 17:17:31 活動(dòng)方案 我要投稿

    教師讀書活動(dòng)方案(合集)

      為了確保事情或工作有序有力開(kāi)展,通常會(huì)被要求事先制定方案,方案的內(nèi)容多是上級(jí)對(duì)下級(jí)或涉及面比較大的工作,一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編整理的教師讀書活動(dòng)方案,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

    教師讀書活動(dòng)方案(合集)

    教師讀書活動(dòng)方案1

      根據(jù)四月份“讀書月”活動(dòng)安排,現(xiàn)制定教師“朗讀者”主題讀書會(huì)活動(dòng)方案如下:

      一、 活動(dòng)主題:

      主題:“讀正能量書,做正能量人”

      會(huì)標(biāo):“讀正能量書,做正能量人”教師“朗讀者”讀書會(huì)

      二、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組:

      組長(zhǎng):王桂芬

      副組長(zhǎng):zz

      組員:z

      三、活動(dòng)內(nèi)容及要求:

      1. 朗讀一段最喜歡的經(jīng)典段落、名人名篇,所選文章具有正能量?梢允窃(shī)歌,可以是散文,體裁不限。

      2. 朗讀基本包括作者介紹、名篇名段朗讀、感悟啟示三個(gè)部分。

      3. 參賽人用普通話朗讀,要聲情并茂,富于表現(xiàn)力和感染力。

      4. 朗讀形式不限,可一人參加,也可兩人或多人組合。

      5. 可根據(jù)內(nèi)容配樂(lè)并制作碎片。

      6. 時(shí)間不得超過(guò)12分鐘。

      四、名額分配:

      中學(xué) :2個(gè)

      小學(xué) :2個(gè)

      幼兒園 :1個(gè)

      綜合(含校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)):2個(gè)

      報(bào)名截止到

      五、總結(jié)表彰:

      凡參加讀書會(huì)的教師均被吸納為首批“朗讀者”讀書會(huì)會(huì)員,學(xué)校頒發(fā)證書,以資鼓勵(lì)。以后將在讀書活動(dòng)中陸續(xù)吸納會(huì)員。

    教師讀書活動(dòng)方案2

      20xx年是偉大的教育家蘇霍姆林斯基誕辰100周年的日子。蘇霍姆林斯基是中國(guó)教師接受程度最高的外國(guó)教育家。最好的紀(jì)念是對(duì)他的教育思想的傳承與發(fā)揚(yáng)!為此,我校特制訂20xx暑期教師“再讀蘇霍姆林斯基 做‘四有’教師”讀書活動(dòng)方案。

      一、活動(dòng)主題:

      蘇霍姆林斯基教育思想引領(lǐng)我成長(zhǎng)。

      二、參加對(duì)象

      全校所有在職教師。

      三、閱讀書目

      1.蘇霍姆林斯基《給教師的建議》

      2.閆學(xué)《跟蘇霍姆林斯基學(xué)當(dāng)老師》

      三、活動(dòng)時(shí)間

      20xx年7月——20xx年9月。

      四、活動(dòng)要求及活動(dòng)安排

      1.個(gè)體研讀:按時(shí)讀完規(guī)定的兩本書,并在書上做好批注、圈、點(diǎn)、勾、畫。

      2. 撰寫讀書心得,開(kāi)展讀書征文活動(dòng):在精讀反思的.基礎(chǔ)上,結(jié)合自身教育生活實(shí)際,撰寫讀書心得體會(huì)一篇,嚴(yán)禁抄襲。(14、15、16、17級(jí)新教師必須交,并上交一張自己讀書的照片:發(fā)送郵箱:XX)。積極參加中國(guó)陶行知研究會(huì)蘇霍姆林斯基研究專業(yè)委員會(huì)的讀書征文活動(dòng),征文要求:體裁不限,包括讀書心得、札記、隨筆、評(píng)論、小品文、散文等,可以是由閱讀蘇霍姆林斯基著作引發(fā)的學(xué)校管理、教育教學(xué)感悟,可以是由閱讀蘇霍姆林斯基著作而獲得的教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、體會(huì),也可以是閱讀蘇霍姆林斯基著作對(duì)自己專業(yè)成長(zhǎng)的引領(lǐng)和推動(dòng),題目自擬。征文不超過(guò)3000字,要求主題鮮明,內(nèi)容健康,文筆生動(dòng),言之有物。文末注明引文出處。僅限原創(chuàng),嚴(yán)禁抄襲。投稿郵箱:XX 截至?xí)r間:20xx年7月31日。此兩項(xiàng)活動(dòng)可合并一項(xiàng)。

      3.讀書成果交流:

      (1)開(kāi)學(xué)后十月份開(kāi)展讀書展評(píng)活動(dòng),評(píng)選出優(yōu)秀獎(jiǎng),頒發(fā)證書和獎(jiǎng)品。

      (2)征文評(píng)選:教師的讀書心得需交電子稿,開(kāi)學(xué)后放在網(wǎng)絡(luò)中心丁召軍文件夾《20xx暑期讀書活動(dòng)》,評(píng)選出一等獎(jiǎng),頒發(fā)證書。

      4.讀書活動(dòng)納入校本培訓(xùn),完成讀書任務(wù)按培訓(xùn)方案登記繼續(xù)教育學(xué)分。

    教師讀書活動(dòng)方案3

      一、指導(dǎo)思想

      以《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》和《太倉(cāng)市中小學(xué)讀書活動(dòng)實(shí)施方案》為指導(dǎo),以進(jìn)一步提升我校教師人文底蘊(yùn)和專業(yè)素養(yǎng)為目標(biāo),開(kāi)展主題為“讓閱讀成為習(xí)慣,讓思考伴隨人生”的書香校園讀書活動(dòng)。讓全體教師在交互閱讀中碰撞、激蕩、升華,不斷更新教育理念,促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展,打造學(xué)習(xí)型教師群體。

      二、活動(dòng)目標(biāo)

      1、通過(guò)讀書活動(dòng),樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,豐富自身人文涵養(yǎng),強(qiáng)化自身修養(yǎng),建立新型的師生關(guān)系,塑造良好的教師形象。

      2、通過(guò)讀書活動(dòng),轉(zhuǎn)變教育觀念,提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。

      3、通過(guò)讀書活動(dòng),實(shí)現(xiàn)教師有效積累,補(bǔ)充教育理論知識(shí),改善自身知識(shí)結(jié)構(gòu);提升教師理論和實(shí)踐水平,將讀書所得運(yùn)用于實(shí)踐,推進(jìn)課程改革進(jìn)程,有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

      4、通過(guò)讀書活動(dòng),加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè),形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍,構(gòu)建有特色的書香校園文化,形成校園文化特色。

      三、讀書內(nèi)容

      1、每位教師暑假期間精讀一本教育教學(xué)專著。學(xué)校給每位老師發(fā)了《幸福地做老師我的生本教育實(shí)踐之路》和《教師如何寫導(dǎo)學(xué)案》兩本書中的一本(開(kāi)學(xué)后,老師們可以進(jìn)行交換閱讀)。

      2、學(xué)校及本人訂購(gòu)的各類報(bào)刊雜志等。

      3、自己購(gòu)買或借閱的'教育理論、專業(yè)成長(zhǎng)、教育心理等方面的書籍(可借鑒附錄1)。四、活動(dòng)開(kāi)展(一)個(gè)人讀書活動(dòng):

      1、每位教師在精讀相關(guān)書籍,在結(jié)合自己日常教學(xué)的實(shí)踐的基礎(chǔ)上撰寫三篇讀書心得(或反思),每篇心得不少于800字,作為xxxx年繼續(xù)教育必須材料,以15學(xué)時(shí)(屬專業(yè)培訓(xùn))計(jì)入每位教師繼續(xù)教育檔案;(時(shí)間:xxxx年7月1日xxxx年9月1日)

      2、每位教師將自己最滿意的一篇讀書心得發(fā)到自己的校園博客上,供全校教師交流討論。(時(shí)間:xxxx年9月15日前)

      (二)讀書小組活動(dòng):

      1、以學(xué)科教研組為單位設(shè)立讀書小組,各教研組長(zhǎng)為讀書小組組長(zhǎng)。組長(zhǎng)制定本小組讀書活動(dòng)計(jì)劃,并將活動(dòng)計(jì)劃電子稿發(fā)給教科室。(時(shí)間:xxxx年7月10日之前)

      2、組長(zhǎng)按照讀書活動(dòng)計(jì)劃開(kāi)展相關(guān)活動(dòng),至少在本學(xué)科組內(nèi)組織一次讀書心得的交流活動(dòng)和一次讀書沙龍活動(dòng),并在此基礎(chǔ)上推選1-2篇優(yōu)秀讀書心得和一位優(yōu)秀讀書個(gè)人。(時(shí)間:xxxx年9月1日xxxx年9月30日)

      3、組長(zhǎng)做好讀書活動(dòng)的總結(jié)工作,并將活動(dòng)總結(jié)的電子稿發(fā)給教科室。(時(shí)間:xxxx年10月10日之前)

     。ㄈ┳x書活動(dòng)展評(píng)

      評(píng)選優(yōu)秀讀書心得(20xx篇)、評(píng)選優(yōu)秀讀書個(gè)人(11位)、評(píng)選優(yōu)秀讀書小組(3個(gè))(時(shí)間:xxxx年10月15日之前)

      教科室

      xxxx年6月28日

    教師讀書活動(dòng)方案4

      一、活動(dòng)背景

      為了響應(yīng)世界讀書日的號(hào)召,培養(yǎng)同學(xué)們的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣,提升班級(jí)文化氛圍,我們班級(jí)決定組織一場(chǎng)豐富多彩的世界讀書日活動(dòng)。

      二、活動(dòng)目標(biāo)

      激發(fā)同學(xué)們的閱讀興趣,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。增進(jìn)同學(xué)們之間的.交流與分享,拓寬知識(shí)視野。提升班級(jí)的文化氛圍,營(yíng)造書香班級(jí)。

      三、活動(dòng)主題

      “悅讀悅享,書香滿班”

      四、活動(dòng)時(shí)間

      xxxx年xx月xx日

      五、活動(dòng)內(nèi)容

      1、讀書分享會(huì)

      每位同學(xué)提前準(zhǔn)備一本自己喜歡的書籍,并在分享會(huì)上進(jìn)行5分鐘的介紹和分享。分享內(nèi)容可以包括書籍的主要內(nèi)容、閱讀感受、收獲等。

      2、讀書知識(shí)競(jìng)賽

      設(shè)計(jì)一些關(guān)于閱讀、文學(xué)、書籍等方面的趣味問(wèn)答題。通過(guò)搶答或輪流回答的形式進(jìn)行,答對(duì)者給予小獎(jiǎng)勵(lì)。

      3、角色扮演與朗誦

      鼓勵(lì)同學(xué)們選取書中的經(jīng)典片段進(jìn)行角色扮演或朗誦?梢苑纸M進(jìn)行,展現(xiàn)不同風(fēng)格的表現(xiàn)力。

      4、圖書漂流活動(dòng)

      每位同學(xué)帶一本自己已經(jīng)讀過(guò)的書籍到班級(jí),放在圖書漂流角。同學(xué)們可以隨意挑選感興趣的書籍進(jìn)行閱讀,閱讀完后放回漂流角供他人借閱。

      5、制作讀書海報(bào)

      鼓勵(lì)同學(xué)們創(chuàng)作以讀書為主題的海報(bào)。海報(bào)內(nèi)容可以是讀書名言、書籍推薦、閱讀心得等。評(píng)選出最佳作品并展示在班級(jí)公告欄。

      六、活動(dòng)宣傳

      1、利用班級(jí)微信群、QQ群等社交媒體平臺(tái)提前發(fā)布活動(dòng)通知和相關(guān)信息。

      2、在班級(jí)公告欄張貼活動(dòng)海報(bào),吸引同學(xué)們的關(guān)注。

      3、邀請(qǐng)班主任或任課老師進(jìn)行動(dòng)員講話,強(qiáng)調(diào)閱讀的重要性。

      七、活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、提前準(zhǔn)備好活動(dòng)所需的道具、獎(jiǎng)品等。

      2、確定活動(dòng)場(chǎng)地,確保場(chǎng)地整潔、安全。

      3、組織班級(jí)干部進(jìn)行活動(dòng)前的籌備工作,如布置場(chǎng)地、準(zhǔn)備音響設(shè)備等。

      八、活動(dòng)總結(jié)

      活動(dòng)結(jié)束后,組織班級(jí)干部對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)評(píng)估,收集同學(xué)們的意見(jiàn)和建議,以便更好地改進(jìn)和完善今后的活動(dòng)。同時(shí),將活動(dòng)的精彩瞬間和成果進(jìn)行整理,制作成班級(jí)相冊(cè)或視頻,留作紀(jì)念。

      通過(guò)此次班級(jí)組織的世界讀書日活動(dòng),我們期望能夠激發(fā)同學(xué)們的閱讀興趣,培養(yǎng)他們的閱讀習(xí)慣,增進(jìn)班級(jí)同學(xué)之間的交流與分享,營(yíng)造書香班級(jí)的文化氛圍。

    教師讀書活動(dòng)方案5

      為落實(shí)xx市“閱讀伴我成長(zhǎng)”系列活動(dòng)方案,繼續(xù)做好我區(qū)初中生外讀書活動(dòng)工作,xx區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校組織開(kāi)展xx區(qū)20xx年暑假期間“閱讀伴我成長(zhǎng)”讀書活動(dòng),F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)安排如下:

      一、活動(dòng)時(shí)間:

      20xx年x月至x月底。

      二、活動(dòng)主題:

      “誦讀經(jīng)典傳承明,讓閱讀成為一種信仰”。

      三、活動(dòng)對(duì)象:

      全區(qū)初中學(xué)生及初中語(yǔ)教師。

      四、活動(dòng)內(nèi)容:

      (一)分享閱讀

      由xx區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校初中語(yǔ)學(xué)科中心組推薦優(yōu)秀學(xué)作品,供初中學(xué)生及初中語(yǔ)教師在暑假期間選讀。

      (二)展現(xiàn)自我

      初中學(xué)生以“誦讀經(jīng)典傳承明,讓閱讀成為一種信仰”為主題,開(kāi)展“閱讀伴我成長(zhǎng)”讀書活動(dòng),參賽學(xué)生須圍繞這一主題進(jìn)行閱讀體會(huì)的寫作,可自擬作題目。初中教師以“指導(dǎo)學(xué)生閱讀,分享閱讀快樂(lè)”為主要內(nèi)容,進(jìn)行閱讀論的寫作,字?jǐn)?shù)在二千字以內(nèi)。

      五、征報(bào)送時(shí)間、方式:

      20xx年x月底前,各初中學(xué)校語(yǔ)組評(píng)選出優(yōu)秀征(并附電子稿,各學(xué)校參賽篇數(shù)附后),填寫參賽名單表,一起送至xx區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校。

      六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:

      比賽設(shè)學(xué)生作品一、二、三等獎(jiǎng)。獲獎(jiǎng)?wù)邔@購(gòu)書券一份。

      各學(xué)校教導(dǎo)處及初中語(yǔ)老師要認(rèn)真做好組織、宣傳發(fā)動(dòng)工作,要引導(dǎo)學(xué)生積極參加到這項(xiàng)活動(dòng)中,鼓勵(lì)學(xué)生先讀經(jīng)典書籍再進(jìn)行自我寫作。

    教師讀書活動(dòng)方案6

      為進(jìn)一步提升我鎮(zhèn)中小學(xué)青年教師人文底蘊(yùn)和專業(yè)素養(yǎng),同時(shí)結(jié)合“新荷工程”讀書活動(dòng)的安排,特舉行青年教師首屆讀書節(jié)活動(dòng)。具體事項(xiàng)通知如下:

      一、活動(dòng)主題:親近孩子,聆聽(tīng)童心。

      二、內(nèi)容形式:本著“低起點(diǎn)、小目標(biāo)”這一原則,教辦推薦較適合青年教師閱讀的.書目,每位教師選擇1—2本書閱讀做好讀書摘記,并結(jié)合自己的思考、實(shí)踐,寫一篇讀后感。讀后感要求“我手寫我心”,不少于500字,題目自擬,如發(fā)現(xiàn)抄襲、網(wǎng)上下載,教辦將作嚴(yán)肅處理。讀后感請(qǐng)于2xxxx年6月10日前上送教辦。

      同時(shí),教辦將組織一次讀書沙龍活動(dòng),并評(píng)選出若干優(yōu)秀讀后感。

      三、活動(dòng)時(shí)間:2xxxx年3月20日——2xxxx年6月20日

      四、活動(dòng)對(duì)象:我鎮(zhèn)30周歲以下中小學(xué)教師

      五、活動(dòng)建議:各?筛鶕(jù)自身特點(diǎn),組織青年教師積極參與,采取個(gè)人學(xué)習(xí)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,通過(guò)舉辦讀書沙龍、經(jīng)典評(píng)述、心得交流等活動(dòng),引導(dǎo)青年教師快樂(lè)讀書,善思好學(xué)。

    教師讀書活動(dòng)方案7

      為提高廣大教師的綜合素養(yǎng),促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),努力造就一支“師德高尚、思想先進(jìn)、業(yè)務(wù)精良、專業(yè)過(guò)硬、教法靈活、科研扎實(shí)”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,打造書香校園,特制定我校教師讀書活動(dòng)方案:

      一、指導(dǎo)思想

      以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn),以營(yíng)造濃郁書香校園為目的,在學(xué)校形成讀書熱潮。引導(dǎo)廣大教師“和好書為伴 做幸福教師”,不斷更新教育理念,培養(yǎng)健康積極的心態(tài),促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng),引導(dǎo)教師體驗(yàn)幸福的教育生活,推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè),為學(xué)校文化增添活力,為學(xué)校發(fā)展提供強(qiáng)大動(dòng)力。

      二、活動(dòng)目標(biāo)

      1、通過(guò)讀書活動(dòng),促進(jìn)教師樹立正確的世界觀、人生觀,進(jìn)一步弘揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神。

      2、通過(guò)讀書活動(dòng),在教師中形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍。

      3、通過(guò)讀書活動(dòng),使教師提高理論和實(shí)踐水平,推進(jìn)課程改革進(jìn)程,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,構(gòu)建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。

      4、通過(guò)讀書活動(dòng),構(gòu)建教師專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái),讓讀書成為教師成長(zhǎng)的主要途徑。

      5、通過(guò)讀書活動(dòng),更新教師的教育理念,改進(jìn)教學(xué)方法、改革評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),對(duì)比發(fā)現(xiàn)自己教育思想、教學(xué)行為之不足,全面提升教師的整體素質(zhì),從而提高學(xué)校教育質(zhì)量。

      6、通過(guò)讀書活動(dòng),使教師能用書中正確的思想方法指導(dǎo)自己的教育教學(xué),體驗(yàn)到讀書的好處,從而養(yǎng)成堅(jiān)持讀書的好習(xí)慣。

      7、通過(guò)讀書活動(dòng),增加教師的課外閱讀量,打造教師的人生底色,努力建設(shè)教師的精神家園,體驗(yàn)到職業(yè)的幸福感,引發(fā)讀書欲望。

      8、通過(guò)讀書活動(dòng),加強(qiáng)教師隊(duì)伍的`建設(shè),努力建設(shè)一支充滿生機(jī)和活力、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的教師隊(duì)伍。

      三、活動(dòng)方式

      1、個(gè)體研讀。每天保證半小時(shí)以上的研讀,精讀的力爭(zhēng)讀深、讀透,讀有思考,讀有感受,并且要讀寫同步,每學(xué)年至少寫好2萬(wàn)字的讀書筆記。

      2、集體閱讀。寫摘記、談感受、談收獲、談疑惑。

      3、交流匯報(bào)。教師們互相推薦新書好書,無(wú)障礙發(fā)表爭(zhēng)鳴,更多的時(shí)候發(fā)表指導(dǎo)學(xué)生讀書以及自己讀書的感受,通過(guò)交流,將讀書思考引向深入。

      4、實(shí)踐寫作。新課程呼喚教師的反思行為,要求教師做到“勤讀、勤做、勤思、勤寫”,在讀書的基礎(chǔ)上,結(jié)合自身教育生活實(shí)際,撰寫教育敘事和反思。

      5、開(kāi)展活動(dòng)。根據(jù)本校實(shí)際,將開(kāi)展形式多樣的讀書活動(dòng),如讀書報(bào)告會(huì)、讀書研討會(huì)、讀書演講比賽等活動(dòng),讓更多的老師讀書,在讀書中真正成長(zhǎng)起來(lái)。

      四、推薦篇目

      1、《第56號(hào)教室的奇跡》

      2、《給教師的一百條新建議》

      3、《給教育一點(diǎn)形上的關(guān)懷》

      4、《美國(guó)最優(yōu)秀教師的自白》

      5、《教育的真情與智慧》

      6、《陶行知教育名篇》

      7、《影響教師一生的100個(gè)好習(xí)慣》

      8、《學(xué)校在窗外》

      ※其他文學(xué)名著或者文化讀本。

      五、活動(dòng)保障

      1、提高認(rèn)識(shí),重視讀。我們將通過(guò)每周的教師例會(huì)和板報(bào)、廣播宣講讀書的意義,激發(fā)教師讀書的興趣,使教師從思想上重視讀書。

      2、全體教師要根據(jù)學(xué)校要求,結(jié)合自己教育教學(xué)工作實(shí)際,選定自己閱讀的文章、刊物或教育專著,每學(xué)期要征訂至少一份專業(yè)雜志。

      3、落實(shí)閱讀書目。加強(qiáng)、完善圖書室、網(wǎng)絡(luò)圖書室的建設(shè)管理,使之成為教師借書、讀書的開(kāi)放港灣。

      4、落實(shí)閱讀時(shí)間。師生集體讀書時(shí)間為每周周四下午第3節(jié)課。

      5、及時(shí)做好讀書筆記。學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放讀書筆記,每學(xué)期摘記不少于10000字,期中期末檢查,納入教師考核。

      6、積極推薦讀書有成效的教師參加各級(jí)比賽,培養(yǎng)教師的成就感。

      7、籌措資金,通過(guò)購(gòu)買、愛(ài)心捐贈(zèng)等形式充實(shí)圖書數(shù)量,保證教師讀書的基本保證。

      閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度,但是它可以改變?nèi)松膶挾;閱讀不能改變?nèi)松奈锵螅撬梢愿淖內(nèi)松臍庀。讀書會(huì)讓我們的教師更加善于思考,更加遠(yuǎn)離浮躁,從而讓我們的教師更加有教育的智慧,讓我們的教育更加美麗。所以我們相信在廣大教師的積極參與下,我校的讀書活動(dòng)將會(huì)開(kāi)展得更加深入,更具實(shí)效性。

    教師讀書活動(dòng)方案8

      我們老師作為“傳道、授業(yè)、解惑”者,應(yīng)該多讀書,讀好書。我校開(kāi)展了“書香校園”活動(dòng),學(xué)校也因此開(kāi)展了一系列讀書活動(dòng)。為了進(jìn)一步提高我的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育創(chuàng)新能力,提升教育理念、教育能力,積極配合學(xué)校開(kāi)展讀書活動(dòng),特制定自己的讀書計(jì)劃,計(jì)劃如下:

      一、讀書目標(biāo)

      1、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。

      2、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,使自己業(yè)務(wù)精良,勝任新課程教學(xué),成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的中學(xué)教師。

      3、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動(dòng),樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,建立新型的師生關(guān)系,塑造良好的教師形象。

      4、多讀文學(xué)書刊,增加自己的文學(xué)底蘊(yùn),提高自己的文學(xué)素養(yǎng)和語(yǔ)文教學(xué)基本功。

      二、讀書內(nèi)容及具體安排

      1、每月至少閱讀1本教育理論和學(xué)科專業(yè)知識(shí)等方面的書籍。文學(xué)書籍包括每年的雜志《小學(xué)語(yǔ)文教師》《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》。

      2、充分利用課余時(shí)間自主學(xué)習(xí)。每天讀書不少于半小時(shí),本學(xué)期必須讀完5本,記讀書筆記,寫讀后感,讓讀書成為自己的自覺(jué)行動(dòng),學(xué)習(xí)成為自己的.一種需要。使自己掌握扎實(shí)的教育教學(xué)基本技能,具有較高的教育教學(xué)水平。

      3、堅(jiān)持積極參加學(xué)校組織的各種讀書活動(dòng)和培訓(xùn)活動(dòng),學(xué)校組織的校本培訓(xùn),提高文化層次,注重在培訓(xùn)中錘煉自己。學(xué)習(xí)班級(jí)管理,課堂教學(xué)等先進(jìn)理念,邊學(xué)習(xí),邊教學(xué),使理論聯(lián)系實(shí)際落到實(shí)處。

      4、讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐,緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心,為學(xué)生的發(fā)展提供開(kāi)放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行自我反思。

    教師讀書活動(dòng)方案9

      一、保障措施:

      1.為組織和實(shí)施本方案,成立*市中小學(xué)教師讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

      組長(zhǎng):*組員:*

      *教師進(jìn)修學(xué)校負(fù)責(zé)讀書活動(dòng)方案設(shè)計(jì)、書目推薦、計(jì)劃制定、活動(dòng)組織、評(píng)價(jià)與考核等方面工作。

      2.各校應(yīng)相應(yīng)成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,為讀書活動(dòng)提供具體組織保障。

      分管校長(zhǎng)為第一責(zé)任人,各學(xué)校遠(yuǎn)程非學(xué)歷培訓(xùn)聯(lián)絡(luò)員具體負(fù)責(zé),做好教師讀書活動(dòng)的動(dòng)員、選書、登記、集體報(bào)名、讀書心得的收交等工作。

      3、經(jīng)費(fèi)保障

      20xx年教師參加讀書活動(dòng)的學(xué)習(xí)費(fèi)用每人每年100元,其中個(gè)人承擔(dān)50元,學(xué)校承擔(dān)50元。

      二、指導(dǎo)思想:

      以“構(gòu)建全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì),促進(jìn)人的全面發(fā)展”為宗旨,以豐富閱讀內(nèi)容、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣、提升精神境界、提高綜合素養(yǎng)為目標(biāo),以建設(shè)書香校園為載體,以校本培訓(xùn)為基本形式,通過(guò)開(kāi)展教師讀書活動(dòng),推動(dòng)學(xué)校特色建設(shè),提高教師的文化修養(yǎng)、教育素養(yǎng)和教育教學(xué)能力,打造適應(yīng)教育現(xiàn)代化需要的管理隊(duì)伍和教師隊(duì)伍,進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校的'建設(shè)。

      三、考核方法:

      老師應(yīng)按照要求在規(guī)定的時(shí)間里認(rèn)真閱讀并做好讀書筆記,撰寫讀書心得,在規(guī)定的時(shí)間里將讀書心得(電子稿)傳至教師進(jìn)修學(xué)校。教師進(jìn)修學(xué)校成立評(píng)審委員會(huì),組織專門人員對(duì)文章一一進(jìn)行評(píng)審,合格者對(duì)應(yīng)給予相應(yīng)的學(xué)分,記入老師繼續(xù)教育學(xué)時(shí)(每篇合格文章記20學(xué)時(shí))。對(duì)優(yōu)秀文章進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)并向有關(guān)報(bào)刊雜志推薦。對(duì)不合格者不予評(píng)分并將原文退回所在學(xué)校。

      四、實(shí)施要求:

      1.動(dòng)員發(fā)動(dòng)、選購(gòu)書籍、集體報(bào)名(2-3月份)

      各學(xué)校可利用寒假前后一段時(shí)間進(jìn)行廣泛宣傳發(fā)動(dòng),對(duì)參加遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)確有困難的教師,動(dòng)員其參加讀書活動(dòng),通過(guò)上交讀書心得的辦法來(lái)敦促教師完成學(xué)習(xí)任務(wù),達(dá)到教師全員參與繼續(xù)教育的目標(biāo)。同時(shí)也歡迎已參加網(wǎng)上學(xué)習(xí)的教師同時(shí)參加讀書活動(dòng)(對(duì)已參加網(wǎng)上學(xué)習(xí)的教師不再收讀書活動(dòng)費(fèi)用)。

      請(qǐng)各校組織教師參照推薦書目,每人選定二本閱讀書籍,各校于2月底按要求填寫好“20xx年教師讀書活動(dòng)登記表”,于3月初將填好后的登記表送至教師進(jìn)修學(xué)校,統(tǒng)一辦理集體報(bào)名手續(xù),同時(shí)將電子稿發(fā)送至教師進(jìn)修學(xué)校管理員郵箱。

      讀書書籍由學(xué)員自行解決,于3月底完成該項(xiàng)工作,以確保讀書活動(dòng)順利進(jìn)行。

      2.教師有計(jì)劃地進(jìn)行閱讀,并撰寫讀書心得(4-12月份)

      教師每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)書籍,撰寫一篇學(xué)習(xí)心得。每學(xué)期末每人上交一篇質(zhì)量較高的讀書心得,要求字?jǐn)?shù)3000字左右,分別在6月30日之前和12月30日之前上傳至教師進(jìn)修學(xué)校。

      3.年度總結(jié)表彰(20xx年1月份)

      由教育局、教師進(jìn)修學(xué)校對(duì)全市中小學(xué)教師讀書活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié),并評(píng)選出“優(yōu)秀讀書心得”、“讀書活動(dòng)先進(jìn)學(xué)!庇枰员碚锚(jiǎng)勵(lì)。

    教師讀書活動(dòng)方案10

      一、讀書活動(dòng)目的

      期望通過(guò)讀書活動(dòng),使我校教師的精神、氣質(zhì)和品性得到更好的提升,不斷提高每位教師職業(yè)智慧,使我校教師的教育教學(xué)都閃耀著睿智的光彩。

      期望通過(guò)讀書活動(dòng),積極探索并構(gòu)建我校小班化環(huán)境下的高效課堂,形成一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的、充滿教育樂(lè)趣的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。

      二、讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

      組 長(zhǎng):xx

      副組長(zhǎng):xx

      成 員:xx

      三、讀書活動(dòng)的對(duì)象

      學(xué)校專任教師。

      四、讀書活動(dòng)的內(nèi)容

      1、學(xué)校指定一本書:《優(yōu)秀是教出來(lái)的》。

      2、自由閱讀自選書籍,可參考NN市讀書節(jié)推薦書目,根據(jù)自己的學(xué)科要求,關(guān)注本學(xué)科的.前沿研究,形成自己的讀書習(xí)慣和風(fēng)格。

      五、讀書活動(dòng)要求

      1、每學(xué)期撰寫讀書筆記不少于4篇,每篇不少于500字,學(xué)期結(jié)束一并交至規(guī)劃督導(dǎo)處。

      2、提倡并鼓勵(lì)教師把讀書的心得體會(huì)發(fā)表在校內(nèi)和沿江教育信息網(wǎng)博客上。

      3、每學(xué)期結(jié)束前進(jìn)行一次讀書競(jìng)賽。

      4、每學(xué)期結(jié)合讀書筆記、博客、讀書競(jìng)賽評(píng)選一次讀書積極分子。

      附:讀書活動(dòng)競(jìng)賽安排

      1、競(jìng)賽內(nèi)容:所發(fā)書籍、師德建設(shè)要求、教育教學(xué)理論

      2、競(jìng)賽對(duì)象:學(xué)校所有任課教師

      3、競(jìng)賽形式:采用開(kāi)卷和閉卷相結(jié)合,開(kāi)卷50分,閉卷50分,合計(jì)100分。

      4、競(jìng)賽時(shí)間:各學(xué)期結(jié)束前。

      5、獎(jiǎng)勵(lì)辦法:根據(jù)考試的成績(jī),學(xué)校給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。

      NN市zz中學(xué)

    教師讀書活動(dòng)方案11

      一、指導(dǎo)思想

      讀書是教師生活的較基本的方式,教師離不開(kāi)讀書!白屪x書成為習(xí)慣”是時(shí)代的要求,也是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑。本屆讀書節(jié)以“親近書籍,享受閱讀”為主題,凸顯教師主體意識(shí),通過(guò)節(jié)徽征集、好書推薦、經(jīng)典導(dǎo)讀、讀書論壇、對(duì)話名家等系列活動(dòng),引導(dǎo)xx教師多讀教育經(jīng)典、教育美文、教育隨筆。每一位教師在閱讀中感知閱讀的快樂(lè),提升自我閱讀的品味,從書中獲得教育的啟迪,獲得行動(dòng)的力量,為教師精神打底,為教育人生奠基。

      二、活動(dòng)目標(biāo):

      (1)搭建區(qū)域性讀書交流平臺(tái)。養(yǎng)成閱讀和相互交流的習(xí)慣,提高教師的人格品質(zhì)與專業(yè)素養(yǎng)。

     。2)創(chuàng)設(shè)好讀書、讀好書的讀書氛圍。在閱讀中不斷豐厚自身的文化積淀,提高自身的文化素養(yǎng)。

     。3)養(yǎng)成愿讀、會(huì)讀、樂(lè)讀的讀書習(xí)慣。將讀書所得運(yùn)用于實(shí)踐,改進(jìn)自我的教學(xué)行為。

      三、活動(dòng)時(shí)間:

      以世界閱讀日4月23日所在周為xx區(qū)首屆教師讀書節(jié)活動(dòng)周,開(kāi)展節(jié)徽征集———好書推薦—————經(jīng)典導(dǎo)讀————讀書論壇—————對(duì)話名家等系列活動(dòng)。

      三、活動(dòng)內(nèi)容

      節(jié)徽征集—————4月17日開(kāi)始在“xx教師讀書網(wǎng)”上開(kāi)展較佳節(jié)徽網(wǎng)絡(luò)投票評(píng)選活動(dòng)。

      好書推薦—————xx區(qū)首屆教師讀書節(jié)活動(dòng)啟動(dòng)以后,每位教師以學(xué)校為單位借助“xx教師讀書網(wǎng)”平臺(tái)積極推薦自己閱讀過(guò)的好書、美文,要求注明書名、作者、來(lái)源、推薦人單位與姓名。教育局將根據(jù)學(xué)校教師參與率評(píng)出“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”若干名。

      匯編書單——————區(qū)教育學(xué)院各位研究員對(duì)全區(qū)教師推薦的書文進(jìn)行篩選,并結(jié)合部分教育專家的.推薦的書目,整理匯編推薦書單,提供給教師選擇閱讀。

      經(jīng)典導(dǎo)讀———對(duì)經(jīng)典著作、經(jīng)典教育電影舉行系列導(dǎo)讀活動(dòng),使教師加深理解,學(xué)以致用。

      讀書論壇————舉辦讀書論壇,開(kāi)展青年教師讀書演講比賽,在全區(qū)范圍內(nèi)分別評(píng)出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)若干名,給予一定的物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。

      網(wǎng)上評(píng)選————在“xx教師讀書網(wǎng)”上開(kāi)展網(wǎng)上評(píng)選活動(dòng),推選全區(qū)教師公認(rèn)的10篇美文和10本好書。

      對(duì)話名家—————邀請(qǐng)好書作者、教育名家與骨干教師進(jìn)行面對(duì)面讀書交流活動(dòng)。

      建立文庫(kù)————xx區(qū)教育學(xué)院建立xx教師閱讀文庫(kù),實(shí)現(xiàn)資源共享。

      四、活動(dòng)步驟:

      第一階段:活動(dòng)策劃啟動(dòng)(4月)

      1、制訂讀書節(jié)總體活動(dòng)方案,開(kāi)展xx區(qū)首屆教師讀書節(jié)節(jié)徽征集活動(dòng)。

      2、4月23日下午兩點(diǎn)半在錢江新城杭州圖書館報(bào)告廳舉行讀書節(jié)啟動(dòng)儀式,拉開(kāi)讀書節(jié)的序幕。(具體通知另發(fā))

      第二階段:組織實(shí)施(4月—8月)

      圍繞“親近書籍,享受閱讀”這一主題,開(kāi)展好書推薦、經(jīng)典導(dǎo)讀、讀書論壇、對(duì)話名家等系列讀書活動(dòng)。

      第三階段:總結(jié)表彰(9月)

      評(píng)選xx區(qū)首屆教師讀書節(jié)活動(dòng)“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”、“讀書活動(dòng)創(chuàng)意獎(jiǎng)”若干名,召開(kāi)總結(jié)表彰大會(huì)。

    教師讀書活動(dòng)方案12

      為提高廣大教師的綜合素養(yǎng),促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),努力造就一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精良、具有現(xiàn)代教育思想、扎實(shí)專業(yè)知識(shí)、良好教學(xué)方法、較強(qiáng)科研能力”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,打造書香校園,特制定本教師讀書活動(dòng)方案:

      一、指導(dǎo)思想:

      以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn),以營(yíng)造濃郁書香校園文化氛圍為目的,在學(xué)校形成讀書熱潮。引導(dǎo)廣大教師“多讀書,讀好書,好讀書”,不斷更新教育理念,進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng),逐步推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè),為學(xué)校建設(shè)增添活力。

      二、活動(dòng)目標(biāo):

      1.通過(guò)讀書活動(dòng),轉(zhuǎn)變教師落后的教育觀念,努力使教師成為學(xué)者型教師。

      2.通過(guò)讀書活動(dòng),提高教師的理論水平、科研水平,提高教育實(shí)踐能力,不斷適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。

      3.通過(guò)讀書活動(dòng),創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍,使教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣。

      4.促進(jìn)學(xué)校文化發(fā)展,營(yíng)造書香校園,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校。

      5.通過(guò)讀書活動(dòng),豐富教師的課余生活,豐富教師的內(nèi)心世界,提高教師的知識(shí)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。

      三、具體措施:

      1、宣傳發(fā)動(dòng),達(dá)成共識(shí)。學(xué)校制定教師讀書計(jì)劃,確定閱讀書目范圍,并召開(kāi)會(huì)議,進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng),使廣大教師進(jìn)一步解放思想,提高認(rèn)識(shí),切實(shí)讓讀書成為教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑,讓讀書成為教師的自覺(jué)行動(dòng),讓讀書成為提升教師綜合素質(zhì)的平臺(tái)。

      2、創(chuàng)設(shè)條件,提供保障。學(xué)校每年要拿出部分資金購(gòu)買書籍,包括專家理論、名師經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)典名著等書籍,力爭(zhēng)讓老師有書可讀,有好書可讀。同時(shí)學(xué)校要進(jìn)一步加強(qiáng)教師閱覽室建設(shè),增加專業(yè)報(bào)刊征訂力度,為教師創(chuàng)設(shè)較好的讀書條件,并且要鼓勵(lì)教師自己購(gòu)買圖書,讓讀書成為學(xué)校和教師共同發(fā)展的平臺(tái)。

      3、形式多樣,注重實(shí)效。一是堅(jiān)持“同讀一本書”,學(xué)校指定統(tǒng)一書目。二是堅(jiān)持“自主閱讀”,在規(guī)定時(shí)限內(nèi)讓教師自主選擇閱讀書目;三是充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,及時(shí)向教師推薦優(yōu)秀的'教育網(wǎng)站,優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)刊物、優(yōu)秀的論壇、優(yōu)秀的專家博客、優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)課堂等平臺(tái),多形式、多渠道為廣大教師提供讀書學(xué)習(xí)的信息途徑,不斷擴(kuò)大教師閱讀視野、豐富閱讀內(nèi)容,并通過(guò)讀書學(xué)習(xí),使廣大教師提升教育理念,形成科學(xué)的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀及學(xué)生觀。

      4、加強(qiáng)交流,共同提高。學(xué)校要通過(guò)讀書論壇、讀書筆記展覽、心得體會(huì)征文等活動(dòng),加強(qiáng)教師讀書學(xué)習(xí)的研討和交流,努力營(yíng)造學(xué)習(xí)反思、研討交流的氛圍,使廣大教師在讀書中不斷發(fā)展自我、提升自我和完善自我。

      5、開(kāi)展評(píng)比,納入評(píng)價(jià)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組要采取平時(shí)抽查與期末檢查相結(jié)合的方式進(jìn)一步加強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)的過(guò)程性管理,并將讀書學(xué)習(xí)納入教師的年度考核,切實(shí)讓讀書學(xué)習(xí)成為每一位教師的良好習(xí)慣。

    教師讀書活動(dòng)方案13

      一、活動(dòng)目的:

      1、通過(guò)該活動(dòng)的實(shí)施扎實(shí)地促進(jìn)新課程改革實(shí)驗(yàn),推進(jìn)“書香校園”主題活動(dòng)縱深開(kāi)展。

      2、形成進(jìn)取、互學(xué)的氛圍,積極建構(gòu)學(xué)習(xí)型教研組。

      3、實(shí)現(xiàn)教師有效知識(shí)積累,補(bǔ)充教育理論知識(shí),改善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)。

      4、提升教師理論和實(shí)踐水平,將讀書所得運(yùn)用于實(shí)踐,有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為。

      二、指導(dǎo)思想

      新課程的實(shí)施給教師提出了更高的'要求,教師惟有成為學(xué)習(xí)者與研究者,才能跟上新課程改革的步伐,基于這樣的認(rèn)識(shí),為營(yíng)造校園閱讀文化氛圍,我校提出了“構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校、培養(yǎng)學(xué)習(xí)型教師”的口號(hào),在教師中開(kāi)展以“校本研修”為平臺(tái)的讀書活動(dòng)。為使讀書活動(dòng)開(kāi)展得具有針對(duì)性和實(shí)效性,特制定此讀書活動(dòng)方案

      三、參加對(duì)象:全體教師

      四、閱讀內(nèi)容

      可根據(jù)自己的實(shí)際閱讀相關(guān)的教育教學(xué)類專著、書刊

      五、閱讀要求

      每位教師每天要保證15分鐘以上的讀書時(shí)間,把自己閱讀過(guò)程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語(yǔ)段摘錄下來(lái),并且針對(duì)有關(guān)的內(nèi)容聯(lián)系自己的生活、工作實(shí)際把有關(guān)的感受記錄下來(lái)。

      六、保障措施

      1、學(xué)校為教師定期推薦教學(xué)雜志、教育期刊或?qū)I(yè)網(wǎng)站,要求教師每月至少讀一本教育書刊,以確保教師的讀書學(xué)習(xí)落到實(shí)處。

      2、成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,教導(dǎo)處教師讀書活動(dòng)的安排、交流以及有關(guān)工作的組織、推薦,開(kāi)展讀書筆記和讀書心得交流、好書推薦、教育思想碰撞等活動(dòng)。

      3、期末將對(duì)教師的讀書筆記及讀書心得、好書介紹等進(jìn)行評(píng)比表彰。

    教師讀書活動(dòng)方案14

      一、活動(dòng)目的

      為充分調(diào)動(dòng)廣大教師工作積極性,切實(shí)提高廣大教師的讀書熱情,增強(qiáng)教師自我發(fā)展的精神動(dòng)力,消除教師職業(yè)倦怠,進(jìn)一步激發(fā)教書育人的`責(zé)任感,使命感,營(yíng)造關(guān)心關(guān)愛(ài)教師成長(zhǎng)的良好氛圍,進(jìn)一步豐富校園文化內(nèi)涵,提升教師的演講水平和師德素養(yǎng),特舉行此次演講比賽。

      二、演講主題

      本次活動(dòng)演講的主題是“做幸?鞓(lè)的讀書人”,抒發(fā)自己的真情實(shí)感。

      三、參賽對(duì)象

      全體教師。

      四、比賽地點(diǎn)及時(shí)間

      地點(diǎn):幼兒園活動(dòng)室

      時(shí)間:20xx年12月11日(星期四晚上19:30)

      五、比賽方式

      參賽教師抽簽決定演講的順序。

      六、活動(dòng)分工

      活動(dòng)組織:理科組

      攝影:XX

      新聞報(bào)道:XX

      七、評(píng)審小組

      組長(zhǎng):XX

      評(píng)委:XX

      主持:XX

      計(jì)分:

      八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

      一等獎(jiǎng) 名,二等獎(jiǎng) 名,三等獎(jiǎng) 名。

    教師讀書活動(dòng)方案15

      一、指導(dǎo)思想

      積極響應(yīng)并繼續(xù)推行教育局開(kāi)展的教師讀書活動(dòng),以提高我校教師綜合素質(zhì)為目標(biāo),在教師中倡導(dǎo)“與書為伴”的思想,樹立“讓讀書成為一種習(xí)慣,讓讀書成為一種樂(lè)趣”的意識(shí),在學(xué)校中形成一種讀書、研究的文化氛圍。從而全面提高全校教師的師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

      二、讀書活動(dòng)的目的

      讀書,能夠改變教師人生匱乏、貧弱、蒼白的狀態(tài)。

      讀書,能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性,“腹有詩(shī)書氣自華”。

      讀書,能夠使教師不斷增長(zhǎng)職業(yè)智慧,能使自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩,充滿著創(chuàng)造的快樂(lè)。

      讀書,能夠徹底改變教師孤獨(dú)、麻木、灰色的人生狀態(tài),消除“職業(yè)倦怠”。

      讀書,能夠改變教師的人生,而且能促使教師歷史性地思考人生,從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。

      讀書,可提高教師的專業(yè)素質(zhì)和水平。學(xué)高為師,身正乃范。教師要在全面學(xué)習(xí),提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上,突出學(xué)習(xí)教育名著、原著,提高教育理論水平,轉(zhuǎn)變教育理念。通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,使教師登高望遠(yuǎn),高屋建瓴,指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐,激發(fā)教師的思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的批評(píng)性思考,努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,進(jìn)行教育創(chuàng)新。

      讀書,在教師中積極倡導(dǎo)“書香伴我行”的思想,將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種樂(lè)趣”、“讀書是一種有益的生活方式”,促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì),享受閱讀、享受教育、享受人生。營(yíng)造濃厚的“書香校園”氛圍,讓校園里充溢著濃濃的人文氣息。

      三、讀書工程領(lǐng)導(dǎo)小組

      組長(zhǎng):孫元濤

      副組長(zhǎng):王海東

      成員:劉昌龍、李曉紅、李永興、蘇寧波、邢俏麗、王榮國(guó)

      活動(dòng)對(duì)象主要為學(xué)校專任教師,以教研組組成各讀書小組。

      四、實(shí)施內(nèi)容

      1、勤學(xué)習(xí),積極實(shí)施“富腦”工程。

      建立學(xué)習(xí)性組織,推進(jìn)校本行動(dòng),形成新的校本文化,是基礎(chǔ)教育課程改革的重要理念和目標(biāo),也是引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展的首要前提。為此,學(xué)校努力營(yíng)造學(xué)習(xí)化的氛圍,倡導(dǎo)“集中與分散、輔導(dǎo)與自學(xué)”相結(jié)合原則,引領(lǐng)教師多讀書、讀好書,讓讀書成為每一個(gè)教師的自覺(jué)行為,做到把書讀薄,把人讀厚,把書讀舊,把人讀新,與大師對(duì)話,與專家探討,讓自己的`大腦充滿思想者、智慧者的聲音,讓教師用先進(jìn)的理論,學(xué)會(huì)理性的思考問(wèn)題。

      2、多交流,積極實(shí)施“洗腦”工程。

      要經(jīng)常性地組織教研組開(kāi)展讀書交流會(huì)、課題研討會(huì)、專題討論會(huì)等交流研討活動(dòng),學(xué)校將定期組織老師開(kāi)展學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng),讓各種思想在相互碰撞中擦出火花,從而達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),資源共享,形成一種良好的學(xué)習(xí)研討的氛圍。

      3、常反思,積極實(shí)施“醒腦”工程。

      學(xué)校要求教師特別是青年教師要堅(jiān)持撰寫教育隨筆、讀書筆記、案例反思等。要經(jīng)常性地組織教師參加交流、討論等活動(dòng),及時(shí)消化,及時(shí)反思,從而有效地提升教師的實(shí)踐智慧,促進(jìn)其專業(yè)成長(zhǎng)。

      五、實(shí)施策略

      實(shí)施“讀書富腦工程”,要堅(jiān)持“三個(gè)為主”的讀書策略:

      1、學(xué)習(xí)內(nèi)容以學(xué)習(xí)教育名著和新課程理論為主,與博覽群書相結(jié)合;

      2、學(xué)習(xí)形式以個(gè)人自學(xué)為主,與集體學(xué)習(xí)結(jié)合;

      3、學(xué)習(xí)時(shí)間以業(yè)余為主,與課余學(xué)習(xí)相結(jié)合;

      努力使廣大教師通過(guò)讀書具有一種博大而高遠(yuǎn)的精神,一種充實(shí)而圣潔的靈魂,一種虔誠(chéng)而溫馨的情懷,一種追求完美的人生信念,不斷增長(zhǎng)教學(xué)智慧,提升人生價(jià)值。每月或間月組織一次以骨干教師、學(xué)科組長(zhǎng)為主的讀書研討會(huì)。

      六、實(shí)施內(nèi)容及要求

      1.學(xué)期開(kāi)始,制定讀書計(jì)劃,學(xué)期末領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工對(duì)教師的讀書筆記進(jìn)行認(rèn)真檢查,評(píng)出等級(jí)(優(yōu)秀、良好、合格、不合格),并將教師讀書筆記檢查情況與教師工作量化掛鉤,對(duì)于讀書筆記達(dá)不到合格要求的教師,要與之進(jìn)行工作談話,督促其制訂出改進(jìn)措施,并取消其本學(xué)期的評(píng)優(yōu)資格。

      2.每學(xué)期開(kāi)學(xué)初舉行一次教師讀書交流會(huì)議,教師向同事介紹看過(guò)的新書、好書,交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),在學(xué)校教師隊(duì)伍中形成良好的讀書氛圍。同時(shí)起到擴(kuò)展教師讀書視野,為下一步的教師讀書活動(dòng)提供更加廣泛的讀書選擇書目。

      3.讀書心得撰寫要求:

      50周歲以上(含50周歲)教師每學(xué)期至少上交不少于500字的心得一篇

      40—50周歲(含40周歲)教師每學(xué)期至少上交不少于1000字的心得一篇

      40歲以下教師每學(xué)期至少上交不少于1000字的心得兩篇

      4、教務(wù)處每學(xué)期至少組織一次教師教育教學(xué)征文活動(dòng),將校級(jí)評(píng)選與校級(jí)向上推薦有機(jī)地結(jié)合起來(lái),并將之與教師的工作量化結(jié)合起來(lái)。

      5建立學(xué)校教師讀書檔案,對(duì)每一位教師的讀書筆記情況進(jìn)行跟蹤統(tǒng)計(jì)。

      6本學(xué)期教師要讀書目:

      全體教師必須上網(wǎng)學(xué)習(xí)《課堂觀察20問(wèn)答》

      班主任教師《新世紀(jì)班主任必讀》

      語(yǔ)文教師《給語(yǔ)文教師的101條建議》《用心做教育》

      數(shù)學(xué)教師《給語(yǔ)數(shù)學(xué)教師的101條建議》《今天怎樣做教師》

      英語(yǔ)教師《給語(yǔ)英語(yǔ)教師的101條建議》《賞識(shí)你的學(xué)生》

      物理教師《給語(yǔ)物理教師的101條建議》《不做教書匠》

      化學(xué)教師《給語(yǔ)化學(xué)教師的101條建議》《給生命抹上愛(ài)的底色》

      歷史教師《給語(yǔ)歷史教師的101條建議》《做最好的老師》

      地理教師《給語(yǔ)地理教師的101條建議》《給孩子一個(gè)夢(mèng)想的天空》

      政治教師《給語(yǔ)政治教師的101條建議》《生命因教育而精彩》

      生物教師《給語(yǔ)生物教師的101條建議》《為了自由呼吸的教育》

      讀書能怡情,讀書能博采,讀書能長(zhǎng)智。我們要建立教師學(xué)習(xí)制度,營(yíng)造“工作學(xué)習(xí)化,學(xué)習(xí)工作化”的人文環(huán)境。我們要喊響“讓讀書成為一種習(xí)慣,讓學(xué)習(xí)成為一種樂(lè)趣”的口號(hào),積極開(kāi)展讀書報(bào)告會(huì)、心得交流會(huì)等活動(dòng),讓學(xué)習(xí)和思考成為大部分教師的自覺(jué)行為,讓個(gè)人學(xué)習(xí)孕育勃勃生機(jī),團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)激發(fā)集體智慧,全程學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)深層轉(zhuǎn)變,把學(xué)校構(gòu)建成學(xué)習(xí)型組織。

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