小班體育活動方案精品(9篇)

　　為了確保事情或工作科學有序進行，常常需要預先制定方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編整理的小班體育活動方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小班體育活動方案1

　　目標：

　　1.引導幼兒想象用身體動作來表現(xiàn)小雞出生的情景。

　　2.學習在較狹窄的小路上走

　　重點、難點：

　　模仿和表演小雞出殼時的情景

　　準備：

　　幼兒人數(shù)的呼拉圈

　　用萬象組搭的小路25厘米寬

　　幼兒畫的小蟲

　　過程：

　　一.小雞想出來

　　1.出示蛋殼，問：蛋殼是誰的家?沒有出生的小雞在蛋殼里是這么樣的?

　　2.蛋殼里的小雞漸漸長大了，住不下了蛋殼房子了，這么辦?它是怎么出來的'?

　　二.小雞出生了

　　1.請幼兒扮演在

　　蛋殼里的小雞(在呼拉圈)

　　2.老師描述情景，帶領(lǐng)幼兒表演小雞出殼時的情形。

　　小雞在蛋殼里(卷縮狀)

　　慢慢長大(舒張身體)又黑又小的蛋殼里住不下了，小雞動動翅膀，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭(伸手、轉(zhuǎn)頭)越長越大(身體全部伸長)

　　小雞用小嘴在蛋殼上啄個洞，慢慢伸出一只腳，(跨出一只腳到呼拉圈外)。

　　“卟”的一聲，蛋殼破了，小雞搖搖擺擺的走出蛋殼(跨出呼拉圈)

　　請幼兒一起來表演，可以反復二次

　　三.小雞吃蟲

　　1.雞寶寶出生了，媽媽真高興，帶你們?nèi)ゲ莸厣贤嬉煌孀叫∠x吃

　　2.學走小路來到草地，用食指并攏作嘴巴，啄起地上的小蟲，然后跟著媽媽回家。

小班體育活動方案2

　　活動功能：

　　1、發(fā)展圓圈跑能力；

　　2、發(fā)展注意能力和記憶能力；

　　3、培養(yǎng)競爭意識和遵守規(guī)則的習慣。

　　活動玩法：

　　幼兒分成人數(shù)相等的3組，各組分別扮做小馬、小鹿和小羊。幼兒圍成圓圈面向內(nèi)站立，各類角色錯開站。教師(或幼兒)扮大象，當裁判。游戲開始時，一起說兒歌：“森林里，真熱鬧，小動物來賽跑。大象公公當裁判，現(xiàn)在該是誰來跑?”大象說：“小動物，準備好，現(xiàn)在輪到xx跑!”被叫到的小動物要沿逆時針方向跑一圈，回到原位。先跑回的'獲勝(或在裁判發(fā)出規(guī)定信號前跑回原位的受表揚)。

　　活動規(guī)則：

　　1、被叫到的角色才能跑，裁判說完“跑”后才能跑。

　　2、要從圈外跑。

　　活動指導建議：

　　1、教師在確定角色時，要善于利用懸念和期待效應(yīng)。當說到“現(xiàn)在該是……”時，應(yīng)有意拉長聲音并做短暫的停頓，以加強幼兒期待心理和懸念，提高他們的情緒緊張性和集中注意，然后突然宣布跑的角色。這樣會明顯提高幼兒興趣，增強教育效果。

　　2、說兒歌前宜先讓幼兒左右看看并記住兩邊的同伴。

　　3、有的孩子跑步心切，一聽教師說完跑字就迫不及待地跑出，不管是否叫到自己擔當?shù)慕巧�。因此．教師要提醒幼兒記住自己的角色，聽清信號后再跑�?/p>

　　4、要組織和鼓勵沒跑的幼兒給跑的同伴加油并提醒其站位。也可讓他們觀察誰先跑回。

　　5、要鼓勵幼兒爭先跑回，以培養(yǎng)其競爭意識。

　　6、變化游戲的方法：

　　(1)可改自然快跑為模仿跑；改單人跑為雙人跑。

　　(2)可用其它符號代動物角色。如可用紅、黃、藍三色紙片作為三種動物的標志。

小班體育活動方案3

　　目的

　　要求練習向指定方向跑，增強幼兒跑的`能力。培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。

　　準備

　　小風車若干個。

　　內(nèi)容

　　與指導

　　體育游戲：小風車

　　1、出示小風車，激發(fā)興趣。

　　師：小朋友，你們看，這是什么呀？風車被風吹起的時候是不是會轉(zhuǎn)呀？那你們喜不喜歡風車呀？

　　2、教師講解游戲玩法。

　　師：你們每人拿一個小風車，然后分散站在場。地地一端的起跑線后。老師會念："小風車，真好玩，我一跑，它就轉(zhuǎn)。"你們聽老師的口令，手拿風車，向場地另一端線跑去。重復3—4次。

　　3、提出要求：

　　要向指定的方向跑。

　　4、幼兒游戲，教師指導。

　　重點指導幼兒聽口令往指定方向跑。

　　5、游戲結(jié)束。

　　4、幼兒游戲，教師指導。

　　重點指導幼兒聽信號變換動作，并進行下蹲、平衡、腳尖走等綜合練習。

　　5、游戲結(jié)束。

小班體育活動方案4

　　活動目標：

　　1、通過活動，幼兒聯(lián)系雙腳原地向上跳。

　　2、繼續(xù)培養(yǎng)對體育活動的興趣。

　　活動準備：

　　貼有水果等食物標識的瓶子若干、地上畫圈為“鍋”

　　活動過程：

一、引題

　　1、提問：

　　小朋友，你們愛吃爆米花嗎？他們是什么味道的呀？（甜的）為什么是甜的呀？（放白糖了）

　　那這么好吃的爆米花你知道它是用什么做成的嗎？（玉米粒、米）

　　它又是怎樣做出來的呢？（放在鍋里燒，最后就燒熟了）

　　請你猜猜，那些小玉米粒躺在鍋里，鍋底下的火越來越大，鍋底慢慢地被火燒的很燙很燙，小玉米粒它會不會覺得很燙？它們會怎樣做呢？

　　2、幼兒自編動作

　　鼓勵幼兒用自己的動作來表現(xiàn)出“爆玉米花”在鍋里覺得很燙，在上下跳動的情景。

　　二、游戲

　　今天，請小朋友們都來當一回香噴噴的玉米花，好嗎？

　�。ㄓ螒蛞�(guī)則：請幼兒進入“鍋”中，找個相互不會碰到的位置蹲下（作玉米粒狀），老師做開火動作，一只手慢快交替在胸前面對“鍋”畫圈做調(diào)節(jié)火的大小狀，“慢”則表示火很小，“快”則表示或越來越，火大時，鍋中的玉米粒作原地上下跳動。最后老師做關(guān)火狀。打開鍋蓋，“嘭”，玉米粒跳起來，“玉米花”出鍋了�。�

　　“瞧，那有個大鍋，小玉米粒趕快到鍋里去吧！”“加點糖，該上鍋蓋�！�

　　“開始爆嘍，咔，打開火，呼哧呼哧~，呼哧呼哧~，火大了，小玉米粒，燙不燙呀？哦，火越來越大啦~！火慢慢小啦~！注意，可要加添柴嘍，火有要大起來啦~！很燙很燙啦~！”“瞧，這顆玉米花寶寶跳得多高呀！~”

　　“咔！關(guān)火！開鍋蓋咯！‘嘭！’玉米花出鍋咯！”“啊，好香的爆米花呀！恩，真甜真好吃~！”

　　三、游戲反復

　　1、做水果味道的爆米花增進幼兒興趣

　　“做甜甜的玉米花要放糖，那要做草莓味道的玉米花該放什么呀？”

　　“瞧，這有好吃的.草莓醬，趕快回到鍋里吧~，讓我們來做一回草莓味道的爆米花，好嗎？”

　　“放些草莓醬，這兒放一些，這兒也放一些，恩，呆會兒味道一定會很棒的！”“該上鍋蓋，打開火，呼哧呼哧~呼哧呼哧~火越來越大了，哇，我聽到有的小玉米粒在鍋里跳得可高了，都發(fā)出噼噼啪啪的響了~！火慢慢小了，小了，哎呀，不好柴添多了，火又大起來了，鍋里面又很燙很燙啦~！呼哧呼哧呼哧呼哧~！咔，關(guān)火！開鍋蓋咯！嘭！出鍋咯！”

　　2、可爆其他口味的玉米花或米花，活動反復次數(shù)由幼兒運動量大小所定。

　　四、品嘗玉米花

　　“哇，今天爆了這么多好吃的玉米花，我可要帶回家好好慢慢地品嘗！”

　　帶領(lǐng)“玉米花”（幼兒）離開活動場地。

小班體育活動方案5

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　　雙手滾輪胎向前、向后、過障礙走。

　�。壑攸c和難點］

　　重點：

　　兩手交替滾輪胎。

　　難點：

　　繞樹林推輪胎走，呈“S”形。

　　［活動準備］

　　1、材料準備：

　　每人一個大輪胎。

　　2、環(huán)境準備：

　　小椅子擺成的樹林，門洞搭成的`山洞布置于操場上。

　�。刍顒恿鞒蹋�

　　熱身活動――自由探索――游戲：碰碰輪胎――游戲：擺龍尾――休息

　　一、熱身活動（2分鐘）

　　熱身活動，幼兒隨教師一起跟隨《動一動》的音樂做扭腰、伸腿、轉(zhuǎn)身等動作

　　二、自由探索

　　三、練習向前、向后滾輪胎，游戲：擺龍尾

　　1、向前滾輪胎。

　　2、向后滾輪胎。

　　3、幼兒跟老師邊滾輪胎邊走成大圓圈。

　　四、擺龍尾（4分鐘）

　　教師帶幼兒成一列火車分別滾輪胎過山坡、山洞、樹林這些障礙，重點圍繞樹林，呈“S”形走，到達草地在那里躺下休息一下，或爬一爬、玩一玩，然后回家。

　　五、休息（2分鐘）

　　放松身體。

　�。墼O(shè)計意圖］

　　輪胎以它鮮艷的色彩深深吸引著孩子，用它來讓孩子練習滾和推非常有趣，而且針對小班孩子的年齡特點，讓他們在兒歌中學習動作，幼兒能較形象地接受。在運動中活動量由小到大，再由大到小活動量循環(huán)交替，符合幼兒的生理特點。最后增加一個休息環(huán)節(jié)，即使孩子的運動強度有了緩和，又發(fā)展了平衡。

小班體育活動方案6

　　目標：

　　1、練習雙腳并攏跳，手腳著地爬的動作。

　　2、能按顏色將玩具分類放到筐內(nèi);

　　3、能聽懂指令，喜歡模仿動物的動作，積極參與游戲。準備：大趣味插子，鈴鼓，紅黃藍綠四種顏色的筐子各一個;

　　過程：

　　1、準備活動：動作模仿："小鳥走路飛呀飛，小魚走路游呀游，小象走路甩著長鼻子，小鴨子走路搖一搖，小烏龜走路爬呀爬，小兔子走路跳呀跳。"

　　重點：

　　1、練習小兔子雙腳并攏跳和小烏龜手腳著地爬的動作。

　　2、介紹游戲玩法：①戴上貓媽媽的頭飾，向幼兒介紹場地和游戲的材料："小兔子們，貓媽媽有一些筐子，你們看有什么顏色的?""有幾個筐子?""我們一起數(shù)一數(shù)吧!"②介紹游戲玩法規(guī)則："貓媽媽的果園里有許多的果子。"(將大趣味插子輕輕撒到草地上)"請小兔子幫忙撿1個果子回來，動腦筋想一想，小兔子撿到1個紅果子要放到什么顏色的筐子里呢?""如果撿到一個黃果子呢?撿到一個綠果子呢?撿到一個藍果子呢?"③小兔子要怎樣走路?(提示幼兒兩只腳要并緊了向前跳。)④"小兔子們，聽到貓媽媽的.鈴鼓一響就一起開始跳到果園里撿果子，準備好了嗎?"

　　3進行游戲《運果子》①觀察幼兒的動作和取放玩具的情況;②小結(jié)幼兒游戲情況，引導幼兒聽清楚貓媽媽的要求。③變換不同的動物幫助貓媽媽運果子，例如小烏龜發(fā)展幼兒手腳著地爬的動作;④根據(jù)幼兒的取放情況，不斷增加取放的數(shù)量，可以使2個、3個。

小班體育活動方案7

　　【活動目標】：

　　一、引導幼兒練習手膝著地地自然協(xié)調(diào)地向前爬，嘗試倒退爬，提高動作的靈活性。

　　二、讓幼兒喜歡參加體育活動，感受集體活動的快樂。

　　【活動準備】：

　　一、材料準備：小螞蟻頭飾；沙包制成的紅、綠糧食若干；紅、綠筐各一個；墊子搭乘的小橋一個；背景音樂。

　　二、經(jīng)驗準備：了解有關(guān)螞蟻生活的相關(guān)知識。

　　【活動過程】：

　　一、準備活動——聽音樂做動作聽音樂，幼兒和教師一起做熱身運動：頭、肩、腰、腿、膝、腳教師扮螞蟻媽媽，幼兒扮螞蟻寶寶，可以充分調(diào)動幼兒的積極性，引發(fā)幼兒參與活動的興趣。熱身運動讓幼兒充分活動各個關(guān)節(jié)，防止在活動中受傷。

　　二、基本活動

　�。ㄒ唬�、練習各種不同方式的爬行動作

　　1、自由爬教師邊念兒歌便帶領(lǐng)幼兒自由爬，為后面的游戲爬做好準備。并提醒幼兒不要相互碰撞，注意安全。

　　自編兒歌：今天天氣好晴朗，跟著媽媽去散步。

　　螞蟻螞蟻爬呀爬，螞蟻螞蟻爬呀爬。

　　2、有序爬鼓勵幼兒一個接一個有序地爬過墊子連接而成的小橋。

　　3、尋聲爬通過玩"捉迷藏"的游戲，請寶寶們拉下頭飾蒙上眼睛，傾聽媽媽的`互換，手膝著地爬著找媽媽。

　　4、嘗試倒退爬（播放"獅王進行曲"）寶寶聽什么聲音？前面發(fā)生什么事了？讓我們一起去看看。（引導幼兒向前爬）哎呀！是一只正在找食物的老虎，快向后退。（引導幼兒向后倒爬）聽，沒聲音了，讓我們再次向前爬。（引導幼兒再次向前爬）

　　三、游戲：螞蟻背豆豆引導幼兒尋找場地一頭用沙包制成的小糧袋。

　　請幼兒將紅、綠兩色的小糧袋安顏色標記運回相應(yīng)的糧倉。（師友共同檢查游戲結(jié)果）小結(jié)：啟發(fā)幼兒總結(jié)出爬的時候背部要保持平穩(wěn)。

　　螞蟻媽媽：糧食不夠怎么辦？

　　引導幼兒在場地中發(fā)現(xiàn)"大豆"鼓勵幼兒一起合作把"大豆"抬回去。

　　四、放松練習，結(jié)束活動。（時間2分鐘，運動量�。┞蓜印兑恢恍∥浵仭饭膭钣變合扰呐氖直�、膝蓋、再互相拍拍手臂、膝蓋。

　　注意事項：

　　1、在游戲過程中，引導幼兒爬時眼睛要向前看，避免與其他幼兒相撞，提醒幼兒注意安全。

　　2、關(guān)注幼兒的衛(wèi)生，教育幼兒手爬臟了不要亂摸，特別不能揉眼睛、吃手等。

　　【活動評析】：

　　根據(jù)《綱要》中健康領(lǐng)域的目標，運用游戲的形式引導幼兒練習手膝著地自然協(xié)調(diào)地向前爬，還嘗試了倒退爬，提高幼兒動作的靈活性，讓幼兒感受到參加體育活動的樂趣。本次活動的特點：

　　首先，趣味性方面：幼兒喜歡小螞蟻，扮演聰明可愛的小螞蟻會讓他們覺得很有趣。過"小橋""尋聲爬""躲避大老虎"等，整個活動以游戲的方式貫穿始終，孩子們和教師一起游戲玩耍。自然輕松而富有親情的游戲氛圍讓孩子們感受到集體活動的無窮樂趣。

　　再次，層次性方面：根據(jù)循序漸進的原則，自由爬、一個接著一個爬、嘗試后退爬、背著物體爬等一系列游戲活動，不斷提高練習要求，逐步發(fā)展孩子們動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

　　最后，綜合性方面：幼兒園的教育是為所有在園幼兒的健康成長服務(wù)的，各領(lǐng)域的目標是統(tǒng)一的，差別僅僅在于側(cè)重點不同。因此，活動設(shè)計時整合了科學、社會領(lǐng)域的相關(guān)的知識，力求做到與其他領(lǐng)域的融合，注意多層次的整合。

小班體育活動方案8

　　【經(jīng)驗】

　　發(fā)展走、跑等基本動作及其協(xié)調(diào)性，提高反應(yīng)能力。

　　【材料】

　　游戲前幼兒運用已經(jīng)認識海洋里的動物，粗淺認識大海的'自然變化規(guī)律。

　　【玩法與規(guī)則】

　　將全班幼兒分成兩部分，一部分幼兒做魚兒，一部分幼兒做網(wǎng)。做網(wǎng)的幼兒圍成一個大圓圈，做魚兒的幼兒站在圓圈中間。游戲開始，全體幼兒念兒歌： 魚兒魚兒游阿游，游到西來游到東，魚兒魚兒快快游，小心魚網(wǎng)網(wǎng)住你！兒歌念完，扮做魚兒的幼兒找空隙鉆出去四散跑開，圓圈上的幼兒做成一個大魚網(wǎng)， 盡量把魚兒網(wǎng)住。待圓圈里的魚兒鉆出去一大半時，大魚網(wǎng)變成小魚網(wǎng)，小魚網(wǎng)可以由 2 個或 3 個幼兒做成，被捉到的魚兒不能再參加游戲。直到把魚兒都捉完。第二次游戲讓幼兒換角色進行。

小班體育活動方案9

　　活動目標

　　1.激發(fā)幼兒參與體育運動的興趣，培養(yǎng)良好的運動習慣。

　　2.發(fā)展和提高幼兒的身體協(xié)調(diào)能力，增強身體素質(zhì)，促進幼兒全面發(fā)展。

　　3.讓幼兒感受與父母、同伴共同活動的樂趣，增進家園、親子情感。

　　4.加強家園聯(lián)系，增加教育透明度。

　　活動時間：

　　11月13日，下午3點準時開始

　　活動地點：

　　幼兒園塑膠場地

　　活動流程

　　1、親親爸媽歡迎你

　　幼兒以班為單位排好隊后，《歡迎歌》響起，邀請家長入園站在幼兒右手邊，排好隊。

　　2、親子健康跳——熱身操《親親恰恰》

　　幼兒和家長面對面，跟著班級老師完成《親親恰恰》的熱身操。

　　3、親子隊形變變變——音樂《開車舞》

　　家長和幼兒隨音樂一起圍成一個大圓圈。家長在幼兒的右手邊，大家一起手牽手。

　　4、親子集體舞——《七月的火把節(jié)》

　　5、親子游戲——大家分散，以班為單位進行游戲。

　　活動項目：

　　游戲：彩虹隧道

　　材料準備：單元筒12個、體能棒4根、雙單元磚8個、體能環(huán)4個。

　　游戲方法：每4名幼兒為一組，各組幼兒聽到口令后從起點開始，面鉆過圓圈(單元筒與體能環(huán)連接)后，快速跨跳過跨欄(單元桶與體能棒連接)，走過平衡木觸摸攀巖墻后舉手示意，完成游戲。

　　注意事項：教師要注意幼兒進行交接的時候不要發(fā)生推搡等情況。

　　游戲：平衡滑板上的果蔬大戰(zhàn)

　　材料準備：平衡滑板4套，4果籃、蔬菜和水果(玩具)。

　　游戲方法：每組4名幼兒，家長與幼兒數(shù)量相同�；顒娱_始后，選手在規(guī)定時間內(nèi)游戲。家長拉著平衡滑板上的繩子，按照路線前進，幼兒坐在車上，一只手抓住繩子，另一只手收集路邊的.蔬菜或水果裝入小籃子中。當遇到大樹、草地、小動物等動植物時，家長拉著車繞過，引導幼兒愛護動植物。收集規(guī)定數(shù)量的水果，時間最短者為勝。

　　注意事項：游戲過程中注意不要發(fā)生碰撞的情況。

　　游戲：兩人三足運雞蛋

　　材料準備：彈力圈4個、體能蛋4個、繩子4根

　　游戲方法：每組選出4名幼兒，家長與幼兒數(shù)量相同。游戲開始后，每組選手系好繩子，孩子手持彈力圈并在圈上放置體能蛋，向前行進，注意在行進中蛋不能滾落、親子之間繩子要系緊。先到達指定位置為勝。

　　注意事項：游戲過程中注意不要發(fā)生碰撞的情況。

　　注意事項：

　　1、親子游戲根據(jù)場地進行2選1的方式。

　　2、請家長朋友聽從指揮、照顧好自己的寶貝。

　　3、請著運動鞋參加活動。

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