書香班級活動方案匯總(15篇)

　　為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案是計劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。方案應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編為大家整理的書香班級活動方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

書香班級活動方案1

　　指導(dǎo)思想：

　　書籍，是人類寶貴的精神財富，是經(jīng)驗教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來的基石；讀書，是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。讀書應(yīng)當(dāng)是一個人日常的生活方式，理想的教育“應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友，與大師對話”。在新課程改革的背景下,開展讀書活動，也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。為了擴(kuò)大學(xué)生閱讀量，增加學(xué)生的語言積累，活躍校園文化，促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展，讓每一位學(xué)生與書為伴，養(yǎng)成愛讀書、好讀書、讀好書的習(xí)慣，并積極配合學(xué)校開展的.的讀書活動，特制訂此讀書計劃。

　　活動目的：

　　1、通過讀書活動，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，使學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、好讀書、讀好書的習(xí)慣。

　　2、通過讀書活動，豐富學(xué)生的課外閱讀量，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的能力，大力促進(jìn)學(xué)生知識的更新、思維的活躍、綜合素質(zhì)的提高。

　　3、通過讀書活動，推進(jìn)書香班級、書香校園建設(shè)，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，不斷提升我校的辦學(xué)品位。

　　活動要求：

　　1、搞好宣傳發(fā)動。

　　2、做好班級圖書推薦工作。建立班級圖書角，發(fā)動學(xué)生捐書，并管理好圖書角。

　　3、加強(qiáng)對學(xué)生的讀書指導(dǎo)。教師的指導(dǎo)要建立在共同閱讀的基礎(chǔ)上，要教給學(xué)生讀書方法，使學(xué)生在讀書中增長知識，明理懂事、陶冶情操，享受成長，學(xué)會做人、處事、交往。

　　4、深入開展讀書活動。組織學(xué)生開展讀書活動，寫讀書筆記、摘錄卡等，還可以開展形式多樣的競賽活動，如讀書征文比賽、演講比賽、知識競賽、詩歌朗誦、歌詠比賽等。

　　5、合理安排讀書時間，保證定時、定量完成讀書任務(wù)，定期推薦學(xué)生閱讀。

　　活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　班主任：魏杰

　　班長：周佳琪

　　學(xué)習(xí)委員：陳玉瑤、楊影見

　　圖書管理員：季奎奎

　　本次活動共分九個小組，每小組六人，各有組長和副組長一名。

　　活動實施方案：

　　1、本學(xué)期學(xué)生課外朗讀的主要內(nèi)容為議論文和。

　　2、每天的固定讀書時間為早上7點50到8點和周二下午第三節(jié)、第四節(jié)。

　　3、每天早晨預(yù)備時利用五分鐘時間進(jìn)行“詞語早餐”活動，每天一名學(xué)生向全班推薦3個四字詞語，其中要講詞義，各小組輪流推薦。

　　4、采用“師生共讀”的形式，學(xué)生在校的固定讀書時間老師要陪讀，在家時家長要陪讀，逐步引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣。

　　5、每位學(xué)生要有“讀書摘抄本”，記錄自己在讀書時學(xué)到的好詞好句。

　　6、組織學(xué)生讀書，交流讀書體會，介紹近期讀書收獲(好詞好句、自己喜歡的文章片段等)。

　　7、周周有活動交流會。

　　活動成果展示：

　　1、舉行讀書征文比賽：征文形式可以是書評，可以是讀后感，也可以敘述讀書過程中發(fā)生的小故事。

　　2、舉行背古詩比賽、講故事比賽、讀書知識競賽、演講比賽。

　　3、每學(xué)期舉辦一次“讀書交流會”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的xxx”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會。

　　4、舉行書簽制作、報刊剪緝、個人作品集錦、讀書手抄報、讀書成長冊等展評活動。

　　5、開展“背詩大王” 、“讀書小博士” 、“閱讀明星” 、 “讀書小狀元”以及“讀書活動先進(jìn)個人”等多種評選活動。

書香班級活動方案2

　　一、指導(dǎo)思想：

　　“讓每一個孩子暢游書海，讓每一個孩子都能從濃濃的書香中汲取營養(yǎng)”，這是我校開展書香班級活動的讀書目標(biāo)。為了讓每一個學(xué)生都能夠暢游知識的海洋，快樂讀書，使讀書成為學(xué)生的習(xí)慣，塑造內(nèi)涵豐富，大力營造知書達(dá)理、好學(xué)求進(jìn)的班級書香氛圍，圍繞“生命因閱讀而精彩”這一理念，根據(jù)學(xué)校關(guān)構(gòu)建“書香校園”安排意見的精神，制定我校書香班級建設(shè)活動方案，以引導(dǎo)學(xué)生快樂閱讀、分享知識、共同成長。讓每一個學(xué)生都能感受中華文明的魅力，達(dá)到成功的彼岸。

　　二、活動目標(biāo)：

　　1、通過活動，在班級內(nèi)營造一種“書聲朗朗，書香滿班級”的良好氛圍，使讀書真正成為學(xué)生的自覺行動和生活需要。讀書俱樂部成員的學(xué)生在本學(xué)期能讀我校“好書伴我成長”推薦的相應(yīng)年級必讀書目三分之一以上的量及讀書筆記，其他學(xué)生至少讀完6本書，并能按要求完成有關(guān)讀書任務(wù)。

　　2、通過活動，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，夯實文化底蘊(yùn)，陶冶情操。

　　3、積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，讓學(xué)生在書香活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。

　　4、倡導(dǎo)學(xué)生把讀書作為學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，用讀書來提升學(xué)生精神境界，引領(lǐng)學(xué)生營造自己豐富的.精神家園，從而建立一個充滿智慧和微型機(jī)的班級。

　　三、活動口號：“我讀書，我快樂”。

　　四、建設(shè)過程：

　　綜合各班級書香文化的建設(shè)、班級實際讀書氛圍的形成以及參與“書香校園”建設(shè)活動等情況進(jìn)行評比，具體細(xì)則如下：

　　（一）組織與制度（20分）

　　1、組織健全。落實專人負(fù)責(zé)管理，有圖書登記簿、借閱記載。

　　2、制定有針對性的書香班級計劃，目標(biāo)。

　　3、制定、完善班級有關(guān)讀書制度。如讀書獎懲制度、班級閱讀之星評比等。

　　4、制度執(zhí)行到位，措施到位，檢查到位。

　�。ǘ�）圖書角建設(shè)（25分）

　　1、建立班級圖書角，籌集具有班級人均一冊以上的圖書供班級學(xué)生閱讀。

　　2、制定規(guī)范的切合班級學(xué)生實際的圖書借閱制度，確保圖書整潔完好，正常流動。

　　3、進(jìn)行具有特色的班容布置，班級陣地建設(shè)有特色，班級有粘貼讀書名句、名言，能體現(xiàn)較為濃厚的書香文化氣息。

　　4、班容、班貌整潔大方，布置合理。

　　（三）閱讀習(xí)慣（25分）

　　1、班級學(xué)生積極參與課外閱讀，每天安排有專門的閱讀時間，培養(yǎng)學(xué)生記讀書筆記的良好習(xí)慣。晨讀能按學(xué)校要求開展讀書活動，紀(jì)律好，讀書氛圍濃，有良好的閱讀習(xí)慣。

　　2、學(xué)生積極到學(xué)校圖書室閱覽室借閱圖書，借閱量達(dá)到規(guī)定要求，每位學(xué)生每學(xué)期在圖書室借閱圖書六冊以上。

　　3、有珍惜圖書、愛護(hù)圖書的良好習(xí)慣。

　�。ㄋ模┗顒娱_展（30分）

　　1、積極組織有效的讀書活動，開展閱讀交流活動，按學(xué)校要求開展課前三分鐘活動，教師組織指導(dǎo)到位。

　　2、能閱讀規(guī)定數(shù)量的古詩詞語，具有一定的朗讀能力。完成我校擬定的“好書伴我成長”閱讀書目推薦的相應(yīng)班級目錄量四分之一的書目。

　　3、按學(xué)校要求開展相應(yīng)活動，1-6年級每學(xué)期舉行二次班級讀書活動（美詩文朗誦、講故事、讀書筆記展評、古詩背誦、讀書手抄報評選、讀書征文等），3-6年級每學(xué)期制作2期手抄報。

　�。ㄎ澹┇@獎與特色（附加）（10分）

　　1、積極參與學(xué)校組織的書香校園創(chuàng)建系列活動或競賽，分團(tuán)體個人記入書香班級評比加分，團(tuán)體一、二、三等獎分別加4、3、2分，個人加3、2、1分；

　　2、學(xué)生積極參加書香班級有關(guān)活動獲鎮(zhèn)級以上獎勵，一、二、三等獎分別加5、3、2分。五、評定辦法及表彰獎勵

　　1、評定范圍：從全校參與“書香校園”建設(shè)的所有班級中分學(xué)段進(jìn)行評比。即1-2年級評3個，3-4年級評3個，5-6年級評4個。（注：考核未達(dá)到規(guī)定要求的，不能評為書香班級。）

　　2、“書香班級”每學(xué)期評選一次，每學(xué)期根據(jù)書香班級評分細(xì)則，期初對“組織與制度”、“圖書角建設(shè)”進(jìn)行檢查評比，期末對“閱讀習(xí)慣”、“活動開展”、“獲獎與特色”進(jìn)行評比，根據(jù)兩次得分的合計分高低，評選出每學(xué)段書香班級。

　　3、獲得“書香班級”稱號的班級，學(xué)校在期末進(jìn)行表彰，授予“書香班級”標(biāo)志牌�！皶�香班級”優(yōu)先享受學(xué)校先進(jìn)班級待遇，“書香班級”班主任優(yōu)先享受學(xué)校先進(jìn)待遇。

　　4、對在書香校園建設(shè)活動中工作不力，工作效果較差的班級和教師按學(xué)校教師工作量化考核相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

　　附學(xué)�！皶�香班級”建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：

　　副組長：

　　成員：

　　三岔小學(xué)“書香班級”建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組

　　二0一一年四月

　　遵義縣三岔小學(xué)

書香班級活動方案3

　　一、指導(dǎo)思想

　　小學(xué)階段是學(xué)生的黃金年齡段，如何讓學(xué)生度過有意義、有價值的校園課余時間，讀書——成了我們的追求�！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料。讓學(xué)生與書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。我班將積極開展讀書活動，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣。讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書活動中陶冶情操、獲取真知、樹立理想、享受生活!為此，我特制定了以下班級讀書活動方案：

　　二、活動目的

　　1、積極宣傳課外閱讀的重要性，為學(xué)生的閱讀提供良好的讀書環(huán)境。

　　2、激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的讀書方法。營造書香班級，塑造特色鮮明的班級文化。

　　3、班級中能有濃厚的讀書氛圍，能在老師指導(dǎo)與管理下有條不紊地開展讀書和交流活動。

　　4、使學(xué)生開闊視野，學(xué)會向課外、向生活學(xué)語文，促進(jìn)語文課堂教學(xué)的改革，走課堂內(nèi)外相結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　5、通過活動，提高學(xué)生的閱讀與寫作的能力，提高欣賞的水平。

　　三、活動主題

　　沐浴書香，健康成長

　　四、班級讀書口號

　　我讀書我快樂我成長

　　五、活動措施

　　1、圍繞讀書進(jìn)行個性化布置，在班級的墻壁上開辟班級“書香欄”，進(jìn)行好書推薦、閱讀快遞等，體現(xiàn)濃厚的文化氛圍，營造讀書的氛圍，力爭觸動學(xué)生心靈，激發(fā)學(xué)生讀書興趣。

　　2、建立班級個性化圖書角，給書角命名。選好圖書管理員，協(xié)助老師統(tǒng)計藏書目錄，并采取個人每兩周換一本。閱讀方式上讓學(xué)生自由選擇，自主閱讀。

　　3、學(xué)生根據(jù)本人實際情況制定個人讀書計劃，準(zhǔn)備好一學(xué)期要讀的書(2本)。使他們充分合理地利用課余時間來讀書。如安排中午飯后、下午放學(xué)的時間，晚上完成家庭作業(yè)后的時間，活動課的時間，周六、周日的休息時間。每天讀書不得少于半小時。

　　4、每周三下午第三、四節(jié)時間用60分鐘舉行集體讀書活動，確保讀書的質(zhì)與量。

　　5、老師做好導(dǎo)讀工作，教給學(xué)生閱讀方法。提倡個性閱讀，初步教給學(xué)生讀書看目錄，做記號(要求學(xué)生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言在文中劃出)，記筆記，介紹朗讀、默讀等的簡單讀書方法。

　　6、每位學(xué)生要有“讀書摘抄本”，記錄自己在讀書時學(xué)到的好詞好句。每期兩次讀書成果展示，同學(xué)間相互交流自己讀書摘錄、達(dá)到共同提高的目的。

　　7、營造良好的讀書氛圍

　　(1)實行圖書手手傳閱制度。同學(xué)之間互相傳閱圖書柜里的書，好書共分享，換一本書，交一個朋友。安排班級圖書管理員協(xié)助老師作好借書、還書的登記以及整理書柜的工作，規(guī)范學(xué)生的借書、還書的步驟。

　　(2)師生同游書海，在平時或閱讀課上，教師要成為學(xué)生閱讀的榜樣，以教師讀書的熱情去感染學(xué)生，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣。

　　(3)允許學(xué)生以自己喜歡的方式閱讀，學(xué)生可以默讀、可以小聲地讀，也可以邊讀邊畫，還可以輕聲與伙伴交流，但不允許影響他人的讀書活動。

　　(4)適時地與學(xué)生交流讀書心得，形式不限，可以是對故事中人物的評價，也可以對某個精彩故事進(jìn)行復(fù)述或表演，讓學(xué)生及時感受到讀書帶來的成功的體驗。

　　(5)養(yǎng)成良好的.讀書習(xí)慣，要讓學(xué)生愛書，保護(hù)書。

　　8、利用閱讀課時間，組織學(xué)生進(jìn)行讀書交流活動。如：

　　(1)師生共同交流。主要以討論的形式，在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生針對自己所看到的有趣的，或比較精彩的故事片段進(jìn)行交流、補(bǔ)充、抒發(fā)感想和體會。

　　(2)生生活動交流。要求每個學(xué)生每學(xué)期必讀會講其中的一個故事，到班上講給大家聽。還可以以繪畫的形式展現(xiàn)，也可以是表演書中片段的形式，以此激發(fā)學(xué)生讀書的興趣。

　　9、提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書。

　　10、學(xué)期結(jié)束時進(jìn)行“讀書之星”評選�？己藢W(xué)生的閱讀情況，鼓勵學(xué)生讀好書，好讀書，和好書交朋友。用閱讀引領(lǐng)成長，讓師生親近書籍，與好書為友，與經(jīng)典對話，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積淀文學(xué)底蘊(yùn)，提高文學(xué)修養(yǎng)。

　　兒童的讀書活動，是兒童學(xué)習(xí)語言、磨礪感性、提供表達(dá)能力與創(chuàng)造力、掌握生存本領(lǐng)不可或缺的行為。愿學(xué)生在書的海洋里自由的翱翔，汲取到更多的知識!愿書伴著每一位學(xué)生幸福、愉快地成長!

　　六、推薦書目(略)。

書香班級活動方案4

　　一、活動名稱：

　　營造“書香班級”

　　二、活動背景：

　　進(jìn)入二十一世紀(jì)，全世界都在向著新的明天邁進(jìn)，在這種情況下，國家對我們的學(xué)校教育提出了新的要求：注重精神狀態(tài)，讓師生與人類崇高精神對話。因此，我們學(xué)校舉行“營造書香校園”活動。

　　三、活動目的：

　　為了響應(yīng)學(xué)校的要求，提高學(xué)生的閱讀水平，我們班決定舉行創(chuàng)建“書香班級”活動。通過本次活動，增強(qiáng)同學(xué)們的讀書意識，提高自身修養(yǎng)和文化素養(yǎng)。

　　四、活動時間：

　　20xx年3月——5月

　　五、活動流程：

　　1、召開創(chuàng)建“書香班級”的主題班會，宣布讀書計劃，號召同學(xué)們積極參加‘

　　2、以宿舍為單位，開展“宿舍讀書周”，舉行知識問答競賽，選出“書香宿舍”，給予一定的物質(zhì)獎勵。

　　3、組織全體同學(xué)，在校園內(nèi)，沐浴著陽春的暖風(fēng)一起感受大師的'風(fēng)采，在游戲中讀書，在讀書中游戲。

　　4、組織全班同學(xué)一起去圖書館看書，借書。提高同學(xué)們讀書的意識。

　　5、鼓勵同學(xué)們寫讀書筆記，將自己的讀書感受與家分享。

　　六、注意事項：

　　1、維護(hù)現(xiàn)場秩序，避免出現(xiàn)混亂現(xiàn)象。

　　2、注意環(huán)境保護(hù)，在校園內(nèi)集體讀書時不要制造垃圾。

　　3、讀書筆記本著實事求是的原則，真正做到與大師交流。

書香班級活動方案5

　　一、指導(dǎo)思想：

　　“引領(lǐng)每一個孩子暢游書海，讓每一個孩子都能從濃濃的書香中汲取營養(yǎng)”，這是我校開展書香班級活動的讀書目標(biāo)。為了讓每一個學(xué)生都能夠暢游知識的海洋，快樂讀書，使讀書成為學(xué)生的習(xí)慣，塑造內(nèi)涵豐富，大力營造知書達(dá)理、好學(xué)求進(jìn)的班級書香氛圍，制定我校書香班級建設(shè)活動方案，以引導(dǎo)學(xué)生快樂閱讀、分享知識、共同成長。讓每一個學(xué)生都能感受中華文明的魅力，達(dá)到成功的彼岸。

　　二、活動目標(biāo)：

　　1、通過活動，在班級內(nèi)營造一種“書聲朗朗，書香滿班級”的良好氛圍，使讀書真正成為學(xué)生的自覺行動和生活需要。學(xué)生在本學(xué)期能讀本班或圖書室十冊以上的量，并寫至少兩本讀書筆記。

　　2、通過活動，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，夯實文化底蘊(yùn)，陶冶情操。

　　3、積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，讓學(xué)生在書香活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。

　　4、倡導(dǎo)學(xué)生把讀書作為學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，用讀書來提升學(xué)生精神境界，引領(lǐng)學(xué)生營造自己豐富的精神家園，從而建立一個充滿智慧和書香的班級。

　　三、活動口號：

　　“我讀書，我快樂”。

　　四、建設(shè)過程：

　　綜合各班級書香文化的建設(shè)、班級實際讀書氛圍的形成以及參與“書香校園”建設(shè)活動等情況進(jìn)行評比，具體細(xì)則如下：

　�。ㄒ唬┙M織與制度（20分）

　　1、組織健全。落實專人負(fù)責(zé)管理，有圖書登記簿、借閱記錄。

　　2、制定有針對性的書香班級計劃，目標(biāo)。

　　3、制定、完善班級有關(guān)讀書制度。如讀書獎懲制度、班級閱讀之星評比等。

　　4、制度執(zhí)行到位，措施到位，檢查到位。

　　5、讀書活動由語文教師和班主任共同負(fù)責(zé)，語文老師做好學(xué)生讀書的內(nèi)容安排，讀書筆記的整理，班主任作為本班書香環(huán)境創(chuàng)設(shè)的責(zé)任人配合語文教師做好氛圍的建設(shè)與學(xué)生紀(jì)律的調(diào)控，

　�。ǘ�）圖書角建設(shè)（25分）

　　1、建立班級圖書角，籌集具有班級人均兩冊以上的圖書供班級學(xué)生閱讀。

　　2、制定規(guī)范的.切合班級學(xué)生實際的圖書借閱制度，確保圖書整潔完好，正常流動。

　　3、進(jìn)行具有特色的班容布置，班級陣地建設(shè)有特色，班級有粘貼讀書名句、名言，能體現(xiàn)較為濃厚的書香文化氣息。

　　4、班容、班貌整潔大方，布置合理。

　�。ㄈ�）閱讀習(xí)慣（25分）

　　1、班級學(xué)生積極參與課外閱讀，每天安排有專門的閱讀時間，培養(yǎng)學(xué)生記讀書筆記的良好習(xí)慣。能按學(xué)校要求開展讀書活動，紀(jì)律好，讀書氛圍濃，有良好的閱讀習(xí)慣。

　　2、學(xué)生積極到學(xué)校圖書室借閱圖書，借閱量達(dá)到規(guī)定要求，每位學(xué)生每學(xué)期在圖書室或圖書角借閱圖書六冊以上。

　　3、有珍惜圖書、愛護(hù)圖書的良好習(xí)慣。

　�。ㄋ模┗顒娱_展（30分）

　　1、積極組織有效的讀書活動，開展閱讀交流活動，按學(xué)校要求開展讀書及使用讀書筆記的活動，教師組織指導(dǎo)到位。

　　2、能閱讀規(guī)定數(shù)量的古詩詞語，具有一定的朗讀能力。

　　3、按學(xué)校要求開展相應(yīng)活動：

　　2-6年級每學(xué)期至少舉行1次班級讀書活動（美詩文朗誦、講故事、讀書筆記展評、古詩背誦、讀書手抄報評選、讀書征文等）：

　　3-6年級每學(xué)期制作2期手抄報。舉行活動時各班要提前向政教處申報活動時間方便檢查。

　�。ㄎ澹┇@獎與特色（附加）（10分）

　　1、積極參與學(xué)校組織的書香校園創(chuàng)建系列活動或競賽，分團(tuán)體、個人記入書香班級評比加分，團(tuán)體一、二等獎分別加3、2分，個人加3、2、1分，由各班主任納入學(xué)生日常行為的量化；

　　2、學(xué)生積極參加書香班級有關(guān)活動獲校級以上獎勵，一、二、三等獎分別加5、3、2分。

　　五、評定辦法及表彰獎勵

　　1、評定范圍：從全校參與“書香校園”建設(shè)的所有班級中分學(xué)段進(jìn)行評比。即2-3年級評2個，4-6年級評3個。

　�。ㄗⅲ嚎己宋催_(dá)到規(guī)定要求的，不能評為書香班級。）

　　2、“書香班級”每學(xué)期評選一次，每學(xué)期根據(jù)書香班級評分細(xì)則，期初對“組織與制度”、“圖書角建設(shè)”進(jìn)行檢查評比，期末對“閱讀習(xí)慣”、“活動開展”、“獲獎與特色”進(jìn)行評比，根據(jù)兩次得分的合計分高低，評選出每學(xué)段書香班級。

　　3、獲得“書香班級”稱號的班級，學(xué)校在期末進(jìn)行表彰，授予“書香班級”獎勵�！皶�香班級”優(yōu)先享受學(xué)校先進(jìn)班級待遇，“書香班級”班主任優(yōu)先享受學(xué)校先進(jìn)待遇。

　　4、學(xué)期末學(xué)校將組織評委對各班學(xué)生在讀書活動中讀書筆記的使用情況進(jìn)行評比，每班擇優(yōu)評選優(yōu)秀“讀書筆記”10至20名，學(xué)校將對獲獎學(xué)生利用學(xué)校期末表彰大會進(jìn)行表彰。

　　5、對在書香校園建設(shè)活動中工作不力，工作效果較差的班級和教師按學(xué)校教師工作量化考核相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

書香班級活動方案6

　　一、指導(dǎo)思想

　　積極推進(jìn)新課程改革，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和文化底蘊(yùn)，營造人人熱愛讀書的氛圍，落實太和縣教育局校園讀書工程，努力創(chuàng)建書香校園。

　　二、實施目標(biāo)

　　以形式多樣的讀書活動為載體，激發(fā)學(xué)生的`讀書興趣，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，讓讀書成為學(xué)生的生活方式，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)！

　　三、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　組長：張宏

　　副組長：劉多信孫效林宮奉

　　組員：高玉平邢奎徐中翔邢啟王永乾張少華郭錦輝四、評比細(xì)則（滿分100分）

　　1.每生制定一份學(xué)期讀書計劃，明確讀書的目的、內(nèi)容、時間安排。每少一人次扣0.1分。平時每天閱讀不少于30分鐘，雙休日不少于兩個小時，寒暑假至少讀2本書。

　　2.每班每周借閱一次圖書，達(dá)到人手二冊，學(xué)生交換閱讀。每少一本扣1分。

　　3.愛心學(xué)校圖書，每丟失一本或損壞一本，扣5分。

　　4.學(xué)生人手讀書筆記一本，每天讀書筆記100字左右，班主任每周批閱一次。每少一次扣2分。

　　5.按時參加學(xué)校組織的與之相關(guān)的活動，每少一次扣5分。

　　6.每生每學(xué)期寫一篇讀書活動小結(jié)。每少一篇扣0.1分。

　　7.評比活動中受到上級表彰的班級，按班級量化管理條例獎分第一項規(guī)定執(zhí)行。

　　按以上評比細(xì)則，班級得分進(jìn)行排名，年級前二名的班級，命名為“書香班級”。每學(xué)期評比一次，學(xué)校予以表彰。

書香班級活動方案7

　　一、指導(dǎo)思想

　　讀一本好書就是和許多高尚的人談話。課外書能為孩子們打開一扇扇心靈之窗，開啟一道道知識之門，引領(lǐng)他們走進(jìn)一個魅力無窮的大千世界。本著“豐富孩子的知識，開闊孩子的視野，活躍孩子的思維，陶冶孩子的情操”這一指導(dǎo)思想，使整個班級體成為傳承優(yōu)秀文化的陣地，師生共同成長的樂園，讓每個孩子與書為友，追求思想的美，享受閱讀的樂趣，養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣。

　　二、活動目的

　　1、創(chuàng)設(shè)良好的讀書環(huán)境，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣。

　　2、開設(shè)豐富多采的讀書活動，以活動引領(lǐng)閱讀，以活動激發(fā)閱讀，以活動促進(jìn)閱讀，把學(xué)生容納于豐富的閱讀活動之中。

　　3、從小培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣，養(yǎng)成從小愛讀書、多讀書的好習(xí)慣。

　　4、培養(yǎng)學(xué)生熱愛書籍，享受閱讀，熱愛母語，享受經(jīng)典，完善學(xué)生的“精神發(fā)育”，為他們今后的成長及終身學(xué)習(xí)提供文化底蘊(yùn)和發(fā)展后勁。

　　5、通過活動在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)生知識的更新、思維的活躍和綜合實踐能力的提高，并在讀書活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想.

　　6、通過活動，提高學(xué)生的閱讀欣賞能力、語言感悟能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　7、由課內(nèi)向課外延伸，由書本向生活拓展，從而形成一種自主、持久、愉快的健康閱讀氛圍。

　　三、班級口號

　　銘記班級讀書口號“我讀書、我成長、我快樂”.

　　四、活動措施

　　1．發(fā)出“親子閱讀”倡議書動員家長，做到家�；�動。

　　2．規(guī)范班級文明建設(shè)，打造書香班級氛圍，散發(fā)文化氣息。

　　3、設(shè)立圖書角，給學(xué)生推薦豐富的圖書。

　　4、、要求學(xué)生充分利用早讀，以及課前5分鐘背誦古詩等；要求學(xué)生在家30分鐘的精品閱讀。

　　5、每周三第三節(jié)課開展讀書會活動。

　　五、活動具體安排：

　　1、“親子讀書”活動

　　盡量減少重復(fù)、無效、無意義的課外作業(yè)，把時間騰出讓學(xué)生進(jìn)行自由閱讀。每天三十分，內(nèi)容不限。要求家長要關(guān)心孩子的.課外閱讀情況，并給予一定的指導(dǎo)。開展父母與孩子“同讀一本書”活動。

　　2、環(huán)境布置

　　通過閃亮的星星、我是小作家、圖書角等板塊，向?qū)W生推薦好書，表揚(yáng)讀書之星，交流讀書心得。班內(nèi)積極發(fā)動學(xué)生把自己的藏書拿出來共享，把死書變成活書，班級藏書人均不少于四冊。除班級內(nèi)的交流，還可安排同年級，同學(xué)段之間的書籍互動，在“你愛讀，我愛讀”的濃濃氛圍中，潛移默化，大家一起來讀好書。

　　3．實行“三讀”──早讀、午間讀、閱讀課讀。

　　早讀誦讀課本內(nèi)外的經(jīng)典篇章；午間讀鼓勵興趣自由讀，即每天上午第三節(jié)課前的二十分鐘，是學(xué)生的自由讀書時間，在室內(nèi)播放輕音樂，讓學(xué)生在書海中徜徉；閱讀課讀就是專題讀，老師有指導(dǎo)地讀。

　　4、通過獎勵、評價激發(fā)讀書熱情。

　　首先要充分利用早讀和午讀時間，讓學(xué)生形成習(xí)慣在這些時間段里我們就是要讀書，比比誰在讀好書，誰很會讀書。周周評比，每周根據(jù)學(xué)生的讀書內(nèi)容及時間，評選“讀書之星”。積極引導(dǎo)，人人爭取拿到“小書迷”的獎狀，力爭拿到“博覽之星”的榮譽(yù)證書，向“讀書大王”挑戰(zhàn)。

　　5、開展活動，整理好有關(guān)資料，匯報閱讀體驗。

　　利用班級讀書會，讓學(xué)生交流最喜歡的故事，最令人回味的情景等，或收集有關(guān)讀書的格言諺語，名人讀書的小故事，或畫一幅畫、制作手抄報、唱一段小兒歌、表演一段故事等。

　　總之，通過開展讀書活動，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，使讀書成為一種樂趣，一種風(fēng)氣，一種氛圍。讓讀書成為習(xí)慣，讓書香浸潤校園，讓每個孩子在書香中茁壯成長！

書香班級活動方案8

　　讀書口號

　　“我讀書、我成長、我快樂”

　　學(xué)情分析

　　學(xué)生喜歡看書，喜歡分享好書，他們看的種類很多，要引導(dǎo)學(xué)生多看“真善美”的書籍。

　　推薦閱讀書目

　　《魯濱遜漂流記》、《希臘神話》、《綠野仙蹤》、《心靈是棵會開花的樹》、《湯姆叔叔的小屋》等。

　　晨誦安排

　　周一：英語課本

　　周二：英語課本

　　周三：經(jīng)典誦讀：《三字經(jīng)》、古詩

　　周四：語文課本

　　周五：《同步閱讀》

　　班級書香活動

　　一、積極尋找書源，讓學(xué)生有書可讀。

　　1、利用零花錢購買書籍，建立個人小書庫。

　　2、調(diào)查家中藏書量和書籍種類（可以相鄰的同學(xué)間相互借閱）。

　　3、學(xué)校圖書館。

　　4、班級圖書角。

　　二、建立班級讀書管理小組。

　　1、選圖書管理員，每月讀書之星評選組長；獲得“讀書之星”的孩子可以自薦期末書香家庭評選。

　　2、檢查讀書效果：讀書推薦會、書簽制作、讀書卡制作。

　　三、開展豐富的閱讀活動。

　　1、開展品格閱讀——讀書推薦活動（教師推薦、學(xué)生自我推薦）。

　　2、發(fā)出“親子閱讀”倡議書動員家長，做到家�；�動。

　　3、每月開展班級讀書之星評選。

　　4、充分利用早讀，以及課前2分鐘誦讀經(jīng)典、背誦古詩；在家30分鐘的.精品閱讀。

　　家庭親子閱讀活動：

　　開展父母與孩子“同讀一本書”活動。讀書要認(rèn)真，每天三十分（周末白天半小時，晚上半小時），內(nèi)容符合年齡特點，建議閱讀經(jīng)典。要做到能簡單復(fù)述讀書內(nèi)容，能明白故事含義，能有一些簡單的讀后感想。

　　爸爸媽媽要以身作則，讀書時間不開電視電腦，不干無關(guān)事務(wù)。建立專門的剪貼本、摘抄本，讀書過程中發(fā)現(xiàn)優(yōu)美段落、句子都要摘抄下來，報紙上的可以剪下，貼在剪貼本上。

　　達(dá)標(biāo)目標(biāo)：

　　每天三十分鐘（周末一小時）的課外閱讀，并有所收獲。

　　閱讀考級過關(guān)

　　古詩考級過關(guān)

　　讀書摘記評比過關(guān)

　　班級閱讀檢測方式

　　閱讀考級

　　每月閱讀之星評比

　　讀書摘記、讀后感評比

　　班級書香活動行事歷：

　　3月：寒假閱讀反饋，優(yōu)秀讀書摘記卡評比，班級圖書角整理；評比每月讀書之星。

　　4月：班級好書交流會；品格閱讀（閱讀指導(dǎo)）；評比每月讀書之星。

　　5月：班級古詩背誦評比；讀書筆記評比；品格閱讀（閱讀指導(dǎo)）班級故事會；評比每月讀書之星。

　　6月：古詩考級；閱讀考級；讀后感評比；評比每月讀書之星；評選書香家庭。

書香班級活動方案9

　　一.指導(dǎo)思想：

　　“書是人類的朋友，書籍是人類進(jìn)步的階梯”。《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料。為了培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的好習(xí)慣，豐富學(xué)生的課余生活，凈化學(xué)生的精神世界，努力營造良好的讀書氛圍，創(chuàng)建“書香”班級，從而好讀書，讀好書。作到“讀書，為精神打底，為人生奠基。”

　　二.活動目的：

　　1、激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，從小養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。營造書香班級，塑造特色鮮明的班級文化。

　　2、使學(xué)生開闊視野，學(xué)會向課外、向生活學(xué)語文，促進(jìn)語文課堂教學(xué)的改革，走課堂內(nèi)外相結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　3、激發(fā)學(xué)生從課外閱讀中去探求答案，每天課外閱讀時間不少于一個小時，其中堅持每天睡覺前有半個小時的讀書時間。

　　4、周周有讀書交流，月月有活動展示，定期向家長進(jìn)行讀書成果匯報。

　　三、活動主題：

　　以閱讀故事類書籍為主題，伴隨故事成長。

　　四、活動實施方案：

　　(一)活動籌備與發(fā)動。

　　1、利用一周的時間讓學(xué)生購買故事類書籍，建立個人和班級讀書資料庫

　　2、利用隊會進(jìn)行班級讀書活動啟動儀式，充分調(diào)動他們的讀書熱情，并對其提出具體要求。

　　(二)活動具體實施過程。

　　1、本學(xué)期學(xué)生課外朗讀的主要內(nèi)容為故事。

　　2、每天的固定讀書時間為早上8點到8點15、中午到校時間和周五下午第二節(jié)，以及在家睡前保證要有半小時的讀書時間。周末以及假期自我調(diào)整和安排。

　　3、每天早晨預(yù)備時利用五分鐘時間進(jìn)行“詞語早餐”活動，每天一名學(xué)生向全班推薦3個四字詞語，其中要講詞義和造句。其他學(xué)生要把這些詞語抄寫在讀書摘抄本上。

　　4、采用“師生共讀”、“親子家庭讀書”的形式，學(xué)生在校的固定讀書時間老師要陪讀，在家時家長要陪讀，逐步引導(dǎo)和培養(yǎng)孩子們的讀書興趣。

　　5、每位學(xué)生要有“讀書摘抄本”，記錄自己在讀書時學(xué)到的好詞好句。

　　6、組織學(xué)生讀書，交流讀書體會，介紹近期讀書收獲(好詞好句、自己喜歡的文章片段等)。

　　7、周周有活動交流會。

　　(三)活動成果展示。

　　1、故事的展示可采用配樂朗誦、學(xué)生合作表演、家庭合作表演等形式。

　　2、每周五下午第二節(jié)進(jìn)行系列主題活動，如：程昱捷龍、有一個字來說詞、串詞說話、虛編故事、典型故事大討論。

　　3、開展讀書敘述和講故事活動，組織學(xué)生敘述自己讀過的書籍的一部分或全部的內(nèi)容，講自己聽過或看過的故事。

　　4、期末讀書總結(jié)展示會，請學(xué)生暢談自己讀書的'收獲。

　　5、把學(xué)生的圖畫日記裝訂成冊。個別優(yōu)秀的學(xué)生可以做成自己的專輯。

　　五、活動措施。

　　1、每人要有“讀書摘抄本”。學(xué)生要求每天在家有半小時的讀書時間，同時要把所學(xué)到的好詞好句記錄在摘抄本上，標(biāo)上“星期幾”。家長要每天簽字。以此要求學(xué)生在家長的陪伴下堅持讀書。

　　2、每天中午到校時間為老師陪讀時間，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會安靜、耐心的讀書。每天早上8點到8點15為讀書交流時間和詞語早餐時間，主要展示自己頭天晚上自己在家的讀書內(nèi)容。每周五下五第二節(jié)作為讀書主題活動時間，開展以讀書為背景的不同主題活動，讓學(xué)生體驗讀書的快樂。

　　3、老師教給學(xué)生讀書方法，介紹看目錄、朗讀、默讀等讀書的方法。

書香班級活動方案10

　　為了拓寬學(xué)生的知識面，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的`好習(xí)慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！

　　一、活動目標(biāo)：

　　通過讀書的有關(guān)活動，引導(dǎo)學(xué)生與好書交真正的朋友，營造良好的讀書氛圍，推動班級的讀書活動，為營造書香校園，打造書香班級奠定基礎(chǔ)。

　　二、活動口號：

　　“用眼睛收藏世界，用大腦收藏書籍�！�

　　三、活動構(gòu)想：

　　1、制訂班級古詩詞朗誦計劃：根據(jù)班級朗誦古詩詞的要求，一個星期背誦三首古詩。

　　2、教室內(nèi)設(shè)圖書角，張貼一些有關(guān)讀書的名人名言，在設(shè)計一張讀書評比表，鼓勵學(xué)生多讀好書，增長知識。

　　3、建立學(xué)生小書庫：

　�。�1）讀書活動中，召開題為“我是這樣建立小書庫的”班隊會，大家集思廣益，談?wù)撊绾钨I書、存書、讀書。

　�。�2）要求每個學(xué)生書包里每天都存有一本的課外書。

　　4、建立好書交換站：同學(xué)與同學(xué)之間，班級與班級之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動。

　　5、班級積極開展閱讀活動，促進(jìn)學(xué)生多讀書、讀好書。

　　6、班級定期開展詩歌朗誦會，并組織小書蟲介紹讀書的方法。

　　7、上好閱讀課

　　學(xué)生看書要有摘記，每人準(zhǔn)備一本，把精彩的片段摘錄下來。并且樹立讀書活動優(yōu)秀學(xué)生典型。推動班級讀書活動地深入開展。 “讀萬卷書，行萬里路�！毕嘈盼覀儼嘁欢�能書香四溢、花開滿地！

書香班級活動方案11

　　圍繞學(xué)校關(guān)于打造書香校園的方案要求，積極推動各班級書香文化的建設(shè)，豐富班級讀書活動的開展，以形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，經(jīng)學(xué)校書香校園建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組討論，提出實施書香班級的評比制度，并擬訂《桃園小學(xué)書香班級評定辦法》以作試用。

　　一、評定范圍

　　以全校參與書香活動的所有班級為對象，評選其中的30%（小數(shù)以整數(shù)記）為學(xué)校書香班級。

　　二、評定條件

　　綜合各班級書香文化的建設(shè)，班級實際讀書氛圍的形成以及參與學(xué)校書香活動競賽的情況進(jìn)行評比。

　　具體條例：

　　計算辦法：基本分實得分+附加分=考核總分。

　　板塊

　　具體條件

　　得分

　　班 級

　　書 香

　　文 化

　　建 設(shè)

　�。�20）

　　1、建立班級圖書角，籌集具有人均二冊以上的圖書以供閱覽；建立符合本班特色的借閱制度，確保圖書保潔完整，形成一定的流動；并落實專人管理，有專門的讀書口號。

　　5

　　2、進(jìn)行具有本班特色的班級布置，校園文化廊和班級陣地建設(shè)創(chuàng)建有特色，營造書香文化氣息。

　　5

　　3、建立書香建設(shè)目標(biāo)，有明確的班級閱讀之星評比標(biāo)準(zhǔn)。

　　5

　　4、推廣普通話，要求學(xué)生在校必須使用普通話，校外樂于用普通話交流。

　　5

　　班 級

　　閱 讀

　　氛 圍

　　形 成

　　（30）

　　1、全體學(xué)生都能有積極的熱情進(jìn)行課外閱讀，每天有專門的'閱讀時間，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

　　5

　　2、全體學(xué)生能在一個學(xué)期里完成閱讀書目五本以上。

　　5

　　3、有珍惜圖書，愛護(hù)圖書的習(xí)慣。

　　5

　　4、積極開展閱讀交流和指導(dǎo)活動，組織有效的讀書活動，在校定的閱讀指導(dǎo)課中教師能積極參與指導(dǎo)。

　　5

　　5、經(jīng)常性地開展優(yōu)秀圖書推薦活動，例如建立好書推薦的專欄，進(jìn)行新書推薦報道等等。

　　5

　　6、開展富有班級特色的讀書活動，有創(chuàng)意、有成效。（例如出班刊、開展小小書市活動等）

　　5

　　參 與

　　書 香

　　競 賽

　　活 動

　�。ǜ郊樱�

　　1、凡學(xué)校組織的有關(guān)書香校園建設(shè)系列的競賽，分團(tuán)體或個人記錄書香班級評比加分，團(tuán)體一、二、三等獎，分別給予6、4、2分，個人一、二、三等獎分別給予3、2、1分。

　　2、在學(xué)校評比的閱讀小明星評比活動中，評比選中的，可給班級以每人2分記分入班級考核。

　　3、學(xué)生參與書香校園有關(guān)的市級以上競賽的，按一、二、三等獎分別給予5、3、2分；在市級以上報刊雜志發(fā)表文章的每篇記2分。

　　4、班級承擔(dān)學(xué)校讀書活動的現(xiàn)場觀摩和導(dǎo)讀活動的，給予每次2分的加分。

　　三、評定辦法

　　1、每學(xué)期期未進(jìn)行評比。

　　2、按照各班年度活動的情況進(jìn)行考核記分，擇取前面40％的班級候選進(jìn)入二輪評比，進(jìn)行班級情況的小結(jié)介紹及展示，由學(xué)校教師及學(xué)生代表共同評比產(chǎn)生最后的書香班級。

　　四、表彰獎勵

　　1、獲得書香班級稱號的班級，學(xué)校將在年末休業(yè)大會上進(jìn)行表彰，授予“書香班級”標(biāo)志牌，在校園網(wǎng)站上公布名單，介紹班級。

　　2、學(xué)校同時啟用書香校園專項基金，對獲此榮譽(yù)的班級給予適當(dāng)獎勵。

　　五、辦法實施。

　　本辦法自 年 月起實施，評定方法試行期一年，予后征求意 了作修改和調(diào)整。

　　本辦法由校書香特色創(chuàng)建小組負(fù)責(zé)解釋。

書香班級活動方案12

　　一、活動目的：

　　為配合我校第二屆讀書節(jié)活動的進(jìn)行，進(jìn)一步推動書香校園建設(shè)，形成班級濃厚的書香氛圍，推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè)，提升校園文化品位。學(xué)校團(tuán)委決定舉辦“書香班級”班級評比。

　　二、活動要求：

　　在老師的動員下，每位同學(xué)為班級捐贈1-2本圖書，設(shè)置班級圖書角，并建立圖書管理制度，設(shè)計出具有班級特色的`板報，10月22日，組織學(xué)生處、圖書館、教務(wù)處對班級圖書角進(jìn)行“書香班級”檢查評比。

　　三、評選范圍

　　全校所有班級。

　　四、評選條件

　　綜合各班級書香文化的建設(shè)、班級實際讀書氛圍的形成進(jìn)行評比（實得分100分）。

　　板塊 具體要求 得分

　　班級書香文化建設(shè)

　　1、設(shè)置班級圖書角； 15

　　2、建立圖書管理制度； 15

　　3、設(shè)計出具有班級特色的板報； 30

　　4、班級整體文化氛圍； 40

　　五、活動評選安排：

　　20xx年11月。

　　六、評比辦法：

　　全校從所有班級中評選出一等獎3名，二等獎6名，三等獎3名。

書香班級活動方案13

　　【活動初衷】

　　本學(xué)期在學(xué)校提出“培養(yǎng)學(xué)生讀書習(xí)慣”的要求下，我班建立“書香苑”，旨在形成特有的快樂書香班級文化。作為一名畢業(yè)班的小學(xué)生，已具備一定的獨立學(xué)習(xí)能力，以有的五年學(xué)習(xí)生活創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍�；�于我們班學(xué)生特點，是有能力，有信心與書為友，與書結(jié)伴，讓讀書成為一種自覺的行動。

　　【活動目標(biāo)】

　　激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛讀書、博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書活動中陶冶情操、獲取真知，積極營造班級讀書氛圍，努力打造書香班級的內(nèi)涵。

　　班級將以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體，教會學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會創(chuàng)造。

　　【活動主題】

　　讀書好、好讀書、讀好書。

　　【活動宣言】

　　快樂閱讀、點燃智慧、健康成長。

　　【活動計劃】

　　一、以書香的物質(zhì)文化取悅?cè)?/strong>

　　1、板報的設(shè)計：

　　整個板報貫穿我們書香苑的讀書主題：讀書好、好讀書、讀好書。突出我們的讀書宣言：快樂閱讀、點燃智慧、健康成長。

　　有讀書的好處的介紹，有經(jīng)典的名家名段欣賞，少年兒童暢銷圖書推薦，學(xué)生讀書摘抄、心得、感悟的優(yōu)秀作品的展示。每月班級將會評選出“惜書標(biāo)兵”“閱讀天使”“小作家”“親子共賞”等。設(shè)立這些可操作的評選項目，重激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣 , 養(yǎng)成較好的讀書習(xí)慣 , 掌握有效的學(xué)習(xí)方法。特別是“親子共賞”展示學(xué)生在家的閱讀習(xí)慣，閱讀氛圍，讓家長也參與到班級活動，達(dá)到家校一致，共同引領(lǐng)學(xué)生健康成長。

　　2、自主發(fā)揮的角落：

　　“我們約定”是全班同學(xué)共同討論制定出我班獨有的班級公約——“我可以”。 特別針對我班的書香苑的特色制定了：我可以好好讀書，因為學(xué)習(xí)是我的天職；我可以每天堅持讀書一小時，因為好書伴我成長；我可以完成每周的讀書摘抄，每月的讀書心得，因為我也不想落后；我可以閱讀與實踐相結(jié)合，因為讀萬卷書，行萬里路等內(nèi)容。

　　“登書山”是每周由兩名學(xué)生將自己收集到的名言警句制作成書簽，利用每周一時間，由摘選同學(xué)帶領(lǐng)大家一起學(xué)習(xí)這些名言，并將這些名言摘錄在本子上。逐步的積累，達(dá)到書山的頂。學(xué)習(xí)一則警句，一句名言，這是個積累的過程，想借“書山”載體，對學(xué)生思想的變化，世界觀的形成產(chǎn)生潛移默化的作用。

　　“視點”欄目是學(xué)生在書報上看到的新聞，校內(nèi)外熱門的話題在此進(jìn)行班級交流，這個內(nèi)容是學(xué)生分小組完成，在培養(yǎng)了合作意識的同時，也將讀書與生活相聯(lián)系，關(guān)注身邊的事，應(yīng)用書中的知識。

　　班級的讀書活動也與學(xué)校的“國文誦讀”相結(jié)合，本學(xué)期我們高年級的經(jīng)典誦讀是《大學(xué)》，每周有誦讀員安排誦讀內(nèi)容，每月我們將評出“誦讀之星”“優(yōu)秀領(lǐng)讀員”。

　　3、書海角的.設(shè)置

　　書海角的圖書由班級的每位學(xué)生共同籌備，制定出班級借閱制度，每人自制“借書卡”，讓學(xué)生自由選擇，自主閱讀。并推選圖書管理員，每天的值班組長，做好借書、還書的登記以及整理書柜的工作，規(guī)范學(xué)生的借書、還書的步驟。

　　“明星熱博”是結(jié)合當(dāng)今讀書方式的改變，充分發(fā)揮學(xué)校博客和班級博客的作用，讓學(xué)生也能自創(chuàng)博客，并設(shè)立與書有關(guān)的欄目，在班級進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流。為擴(kuò)大學(xué)生的參與面，我們會逐一展示新加入的學(xué)生，引導(dǎo)他們正確利用網(wǎng)絡(luò)資源。

　　整個教室的布置讓孩子們置身于溫馨的閱讀氛圍中。這些字畫、名人名言成了不會說話的老師，它們有的揭示閱讀的意義，有的闡述讀書方法……這樣的班級文化環(huán)境，達(dá)到了無聲的育人境界。每面墻會說話，每個角落會育人，學(xué)生在這樣的人文世界里，當(dāng)然會輕松學(xué)習(xí)，自求自悟，快樂成長。

　　二、以多彩的書香文化豐富人

　　本著激發(fā)學(xué)生的讀書的興趣，引導(dǎo)學(xué)生正確選擇閱讀內(nèi)容，并將讀書的收獲用于生活和學(xué)習(xí)，減少功利性的閱讀，也不額外增加學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

　　1、每周完成一份讀書摘抄，每月一份讀書心得，學(xué)期末做次好書介紹。

　　2、每天中午讓學(xué)生閱讀自己喜歡的課外書。

　　3、保證每天在家30分鐘到1小時的閱讀時間，摘錄好詞佳句，并寫下讀后感，優(yōu)秀粘貼到優(yōu)秀板報中。鼓勵學(xué)生與父母進(jìn)行“親子共讀”活動。

　　4、在教室中開辟“登書山”一角，每周由兩名同學(xué)推薦有關(guān)名人名言及古詩詞，便于學(xué)生理解和記憶。

　　5、每星期班會課定期為書刊閱讀指導(dǎo)時間。利用主題班會，開展講故事、比賽、繪畫、表演故事片段、名言、佳句、詩文經(jīng)典背誦比賽、好書交換、好書推薦等，鼓勵學(xué)生以自己喜歡的方式展示自己的讀書成果，還原學(xué)生的個性，彰顯個人特色，將閱讀與實踐相結(jié)合。

　　6、在日常的讀書活動中，教師根據(jù)每個學(xué)生的讀書數(shù)量、讀書習(xí)慣、參加交流的成果進(jìn)行評價，每月評選出“惜書標(biāo)兵”“閱讀天使”“明星熱博”“小作家”“優(yōu)秀領(lǐng)讀員”“誦讀之星”“名言專家”“優(yōu)秀圖書管理員”等，希望在學(xué)期末時表優(yōu)率共達(dá)到100%以上，力爭讓每個學(xué)生都能在書香苑的活動中得到肯定，體驗成功。

　　書香建設(shè)，這是一項細(xì)致而漫長的工程，應(yīng)該為學(xué)生的終身發(fā)展中起作用。其路途漫長而曲折，但我期望，“書香”能在潛移默化的班級文化中，猶如春雨點點入土，灑落在孩子們的心田。

書香班級活動方案14