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校園書香班級(jí)評(píng)比活動(dòng)方案（通用10篇）
為了確保事情或工作有效開展，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案的內(nèi)容多是上級(jí)對(duì)下級(jí)或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編整理的校園書香班級(jí)評(píng)比活動(dòng)方案，歡迎閱讀與收藏。
校園書香班級(jí)評(píng)比活動(dòng)方案 1
一、活動(dòng)目的
為了進(jìn)一步營(yíng)造書香校園文化氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生以書為友，進(jìn)行豐富的課外閱讀，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高全體學(xué)生閱讀興趣，增強(qiáng)讀書實(shí)效，最終享受讀書之樂，擬在我校進(jìn)行“快樂小書蟲”“書香班級(jí)”“書香家庭”的評(píng)選活動(dòng)。
二、“快樂小書蟲”評(píng)選條件
1、有良好的閱讀習(xí)慣和較濃厚的閱讀興趣；能在班級(jí)或年級(jí)發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用；
2、堅(jiān)持誦讀“古詩(shī)詞考級(jí)”中推薦的古詩(shī)文經(jīng)典誦讀內(nèi)容，1—6級(jí)內(nèi)容按照相應(yīng)的年級(jí)能按照要求掌握。
3、積極參加學(xué)校、縣市區(qū)組織的.閱讀活動(dòng)，有一定的閱讀量，每學(xué)期至少自主閱讀3本書以上（家長(zhǎng)證明）；經(jīng)常做“讀書筆記”，能寫較為具體生動(dòng)的讀后感，并有2篇以上作文能在校級(jí)以上作文比賽中獲獎(jiǎng)或能在�？蚩h級(jí)以上刊物發(fā)表（對(duì)1—3年級(jí)的學(xué)生發(fā)表一項(xiàng)不作要求）。
三、“書香班級(jí)”評(píng)選條件
1、班級(jí)讀書氛圍濃厚，人人認(rèn)真閱讀推薦書目，經(jīng)典誦讀持之以恒；
2、每人每學(xué)期閱讀量能基本達(dá)到《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，珍惜愛護(hù)書籍；
3、讀書有成果，有各類活動(dòng)資料（活動(dòng)方案、活動(dòng)小結(jié)、讀書小報(bào)、班級(jí)文化布置的照片、證書、獎(jiǎng)狀、發(fā)表文章等）。
4、能開展富有特色的課外閱讀活動(dòng)，形成自己班級(jí)的活動(dòng)個(gè)性；
5、建立班級(jí)博客，內(nèi)容健全，豐富，能映本班學(xué)生在閱讀方面取得的成績(jī)，展示班級(jí)風(fēng)采。（如：活動(dòng)照片、攝影作品、學(xué)生作文點(diǎn)評(píng)、家長(zhǎng)互動(dòng)點(diǎn)評(píng)等）
6、有一人或以上獲得�！翱鞓沸x”稱號(hào)。
四、評(píng)選辦法
1、各班在班級(jí)內(nèi)開展自薦互評(píng)基礎(chǔ)上推薦1—5名“小書蟲”候選人，年級(jí)組推薦一個(gè)班級(jí)，上交相關(guān)評(píng)選材料。
“快樂小書蟲”上交推薦表，該學(xué)生的讀書摘記、小作文、發(fā)表文章獎(jiǎng)狀等所有能應(yīng)該生讀書質(zhì)量的材料。
“書香班級(jí)”上交申報(bào)表，班級(jí)讀書計(jì)劃、班級(jí)讀書總結(jié)和優(yōu)秀讀書摘記、優(yōu)秀小作文、發(fā)表文章、獎(jiǎng)狀等所有能應(yīng)該班讀書成果的材料。
2、組織進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)投票，學(xué)校評(píng)審組和家長(zhǎng)員會(huì)成員評(píng)審。
3、全校推選40名“快樂小書蟲”，6個(gè)“書香班級(jí)”進(jìn)行表彰，由學(xué)校頒發(fā)證書。
校園書香班級(jí)評(píng)比活動(dòng)方案 2
一、指導(dǎo)思想
讀一本好書就是和許多高尚的人談話。課外書能為孩子們打開一扇扇心靈之窗，開啟一道道知識(shí)之門，引領(lǐng)他們走進(jìn)一個(gè)魅力無(wú)窮的千世界。本著“豐富孩子的知識(shí)，開闊孩子的視野，活躍孩子的思維，陶冶孩子的情操”這一指導(dǎo)思想，使整個(gè)班級(jí)體成為傳承優(yōu)秀文化的陣地，師生共同成長(zhǎng)的樂園，讓每個(gè)孩子與書為友，追求思想的美，享受閱讀的樂趣，養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣。
二、活動(dòng)目的'
1、創(chuàng)設(shè)良好的讀書環(huán)境，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣。
2、開設(shè)豐富多采的讀書活動(dòng)，以活動(dòng)引領(lǐng)閱讀，以活動(dòng)激發(fā)閱讀，以活動(dòng)促進(jìn)閱讀，把學(xué)生容納于豐富的閱讀活動(dòng)之中。
3、從小培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣，養(yǎng)成從小愛讀書、多讀書的好習(xí)慣。
4、培養(yǎng)學(xué)生熱愛書籍，享受閱讀，熱愛母語(yǔ)，享受經(jīng)典，完善學(xué)生的“精神發(fā)育”，為他們今后的成長(zhǎng)及終身學(xué)習(xí)提供文化底蘊(yùn)和發(fā)展后勁。
5、通過活動(dòng)在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)的更新、思維的活躍和綜合實(shí)踐能力的提高，并在讀書活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹立理想。
6、通過活動(dòng)，提高學(xué)生的閱讀欣賞能力、語(yǔ)言感悟能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
7、由課內(nèi)向課外延伸，由書本向生活拓展，從而形成一種自主、持久、愉快的健康閱讀氛圍。
三、班級(jí)口號(hào)
銘記班級(jí)讀書口號(hào)“我讀書、我成長(zhǎng)、我快樂”。
四、活動(dòng)措施
1、發(fā)出“親子閱讀”倡議書動(dòng)員家長(zhǎng)，做到家�；�(dòng)。
2、規(guī)范班級(jí)文明建設(shè)，打造書香班級(jí)氛圍，散發(fā)文化氣息。
3、設(shè)立圖書角，給學(xué)生推薦豐富的圖書。
4、要求學(xué)生充分利用早讀，以及課前5分鐘背誦古詩(shī)等；要求學(xué)生在家30分鐘的精品閱讀。
5、每周三第三節(jié)課開展讀書會(huì)活動(dòng)。
五、活動(dòng)具體安排：
1、“親子讀書”活動(dòng)
盡量減少重復(fù)、無(wú)效、無(wú)意義的課外作業(yè)，把時(shí)間騰出讓學(xué)生進(jìn)行自由閱讀。每天三十分，內(nèi)容不限。要求家長(zhǎng)要關(guān)心孩子的課外閱讀情況，并給予一定的指導(dǎo)。開展父母與孩子“同讀一本書”活動(dòng)。
2、環(huán)境布置
通過閃亮的星星、我是小作家、圖書角等板塊，向?qū)W生推薦好書，表?yè)P(yáng)讀書之星，交流讀書心得。班內(nèi)積極發(fā)動(dòng)學(xué)生把自己的藏書拿出來(lái)共享，把死書變成活書，班級(jí)藏書人均不少于四冊(cè)。除班級(jí)內(nèi)的交流，還可安排同年級(jí)，同學(xué)段之間的書籍互動(dòng)，在“你愛讀，我愛讀”的濃濃氛圍中，潛移默化，家一起來(lái)讀好書。
3、實(shí)行“三讀”──早讀、午間讀、閱讀課讀。
早讀誦讀課本內(nèi)外的經(jīng)典篇章；午間讀鼓勵(lì)興趣自由讀，即每天上午第三節(jié)課前的二十分鐘，是學(xué)生的自由讀書時(shí)間，在室內(nèi)播放輕音樂，讓學(xué)生在書海中徜徉；閱讀課讀就是專題讀，老師有指導(dǎo)地讀。
4、通過獎(jiǎng)勵(lì)、評(píng)價(jià)激發(fā)讀書熱情。
首先要充分利用早讀和午讀時(shí)間，讓學(xué)生形成習(xí)慣在這些時(shí)間段里我們就是要讀書，比比誰(shuí)在讀好書，誰(shuí)很會(huì)讀書。周周評(píng)比，每周根據(jù)學(xué)生的讀書內(nèi)容及時(shí)間，評(píng)選“讀書之星”。積極引導(dǎo)，人人爭(zhēng)取拿到“小書迷”的獎(jiǎng)狀，力爭(zhēng)拿到“博覽之星”的榮譽(yù)證書，向“讀書王”挑戰(zhàn)。
5、開展活動(dòng)，整理好有關(guān)資料，匯報(bào)閱讀體驗(yàn)。
利用班級(jí)讀書會(huì)，讓學(xué)生交流最喜歡的故事，最令人回味的情景等，或收集有關(guān)讀書的格言諺語(yǔ)，名人讀書的小故事，或畫一幅畫、制作手抄報(bào)、唱一段小兒歌、表演一段故事等。
總之，通過開展讀書活動(dòng)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，使讀書成為一種樂趣，一種風(fēng)氣，一種氛圍。讓讀書成為習(xí)慣，讓書香浸潤(rùn)校園，讓每個(gè)孩子在書香中茁壯成長(zhǎng)！
校園書香班級(jí)評(píng)比活動(dòng)方案 3
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過活動(dòng)，在班級(jí)內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。
2、通過活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。
3、通過活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。
4、通過有關(guān)讀書實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友，營(yíng)造良好的讀書氛圍，推動(dòng)班級(jí)的讀書活動(dòng)，為營(yíng)造書香校園奠定基礎(chǔ)。
二、活動(dòng)口號(hào)
“營(yíng)造書香班級(jí)，體驗(yàn)心靈之旅”
三、活動(dòng)內(nèi)容
1、營(yíng)造書香濃郁的讀書氛圍
做好教室的環(huán)境布置，讓班上的墻壁、黑板、書櫥、窗戶充溢著濃郁的書香。
2、開展“獻(xiàn)一本，讀百本”活動(dòng)
�。�1）每個(gè)學(xué)生每學(xué)期向班級(jí)捐一到二本好書，書后附上一篇自己的讀書心得，進(jìn)一步充實(shí)班級(jí)圖書角。同學(xué)與同學(xué)之間，班級(jí)與班級(jí)之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動(dòng)。
�。�2）每個(gè)學(xué)生每學(xué)期要讀5本書以上，并精讀其中5篇文章。
（3）每天上午早會(huì)十分鐘，班級(jí)舉辦“同讀一本書”活動(dòng)。本學(xué)期所讀書目為《唐詩(shī)三百首》。
3、保證一周一次的閱讀課
在每周一節(jié)語(yǔ)文課進(jìn)行課外閱讀活動(dòng)。內(nèi)容包括：自主閱讀、讀物推薦、閱讀成果匯報(bào)展示、遷移拓展（精讀遷移、讀本遷移）、閱讀欣賞等》。閱讀課上不贊成急于做讀書筆記，這一階段的目的就是要讓他們愛上閱讀。
4、建立讀書成長(zhǎng)冊(cè)
每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”，將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)，參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品、獲獎(jiǎng)情況等記錄、積累下來(lái)。
5、倡導(dǎo)書香家庭建設(shè)
�。�1）為孩子建立小書柜。配合孩子的成長(zhǎng)盡可能的充實(shí)相關(guān)圖書。
�。�2）開展親子閱讀活動(dòng)。內(nèi)容包括：讀書給孩子聽、和孩子共讀一本書、聽孩子讀書、一起觀看有益的電視節(jié)目等。
�。�3）孩子記錄讀書情況。內(nèi)容包括：讀書時(shí)間、內(nèi)容、孩子想說的話、家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)等。
（4）加強(qiáng)與其他家庭的.聯(lián)系。通過家庭間的聯(lián)系，交流心得，互通有無(wú)，激發(fā)孩子閱讀的興趣。
6、讀書活動(dòng)評(píng)價(jià)辦法
根據(jù)《讀書成長(zhǎng)冊(cè)》和班里實(shí)際情況制定讀書評(píng)價(jià)方案，經(jīng)班級(jí)讀書活動(dòng)管理小組考核申報(bào)，可評(píng)為“讀書王”“讀書小明星”等。
書中有光明，可以燭照我們的內(nèi)心；書中有天籟之音，可以讓我們回到自然的懷抱。“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路�！毕嘈盼覀兌昙�(jí)開展的營(yíng)造“書香班級(jí)”活動(dòng)一定能書香四溢、花開滿地！
校園書香班級(jí)評(píng)比活動(dòng)方案 4
為打造書香校園，積極推動(dòng)各班級(jí)書香文化的建設(shè)，豐富班級(jí)讀書活動(dòng)的開展，以形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，特制定本方案。
一、評(píng)定條件：
1、建立班級(jí)圖書角，籌集具有人均一冊(cè)以上的適合本年段閱讀的圖書以供閱覽（查看現(xiàn)場(chǎng)及圖書目錄 10分）。
2、建立符合本班特色的借閱制度，使圖書形成一定的流動(dòng)，借閱圖書無(wú)丟失，有珍惜圖書，愛護(hù)圖書的習(xí)慣，確保圖書保潔完整，并落實(shí)專人管理。（查看班級(jí)圖書借閱記錄 10分）
3、進(jìn)行具有本班特色的班級(jí)布置，有班級(jí)讀書標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造書香文化氣息。（查看現(xiàn)場(chǎng) 10分）
4、有明確的班級(jí)閱讀之星評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)。（查看有關(guān)資料 10分）
5、全體學(xué)生都能有積極的熱情進(jìn)行課外閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，全體學(xué)生能在一個(gè)學(xué)期里完成閱讀書目五本以上。（抽查部分學(xué)生 10分）
6、能按照學(xué)校要求開展早讀活動(dòng)，紀(jì)律好，讀書氛圍濃。（查看學(xué)校檢查記錄 10分）
7、認(rèn)真上好每周的讀書會(huì)，教師能積極參與組織和指導(dǎo)。（根據(jù)平時(shí)抽查了解的情況 10分）
8、經(jīng)常性地開展優(yōu)秀圖書推薦活動(dòng)，每月至少一次，可以建立好書推薦的'專欄等。（10分）
9、定期向?qū)W校圖書室借閱圖書。（10分）
10、開展富有班級(jí)特色的讀書活動(dòng)，有創(chuàng)意、有成效。（例如出班刊、小小書市活動(dòng)等 10分）
二、評(píng)定方法
1、書香班級(jí)每學(xué)期評(píng)選一次，每學(xué)期期末進(jìn)行評(píng)比。
2、“書香班級(jí)”的評(píng)選采用班級(jí)申報(bào)——教導(dǎo)處審查——學(xué)�？己诵〗M評(píng)審三步進(jìn)行。申報(bào)班級(jí)填寫申報(bào)表，進(jìn)行班級(jí)情況的小結(jié)介紹及展示，教導(dǎo)處初審，學(xué)校考核小組按照申報(bào)班級(jí)的情況進(jìn)行考核打分，根據(jù)分值產(chǎn)生學(xué)校的書香班級(jí)。在此基礎(chǔ)上推選出平湖市書香班級(jí)。
三、表彰獎(jiǎng)勵(lì)
獲得書香班級(jí)稱號(hào)的班級(jí)，學(xué)校將在期末大會(huì)上進(jìn)行表彰，授予“書香班級(jí)”標(biāo)志牌，在學(xué)校網(wǎng)站上公布名單，介紹班級(jí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
校園書香班級(jí)評(píng)比活動(dòng)方案 5
一、活動(dòng)宗旨
創(chuàng)設(shè)閱讀環(huán)境，營(yíng)造閱讀氛圍，培養(yǎng)閱讀興趣，讓書香陪伴孩子的成長(zhǎng)。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、以“書香班級(jí)”評(píng)比為平臺(tái)，促進(jìn)師生對(duì)閱讀重要性的認(rèn)識(shí)，激發(fā)孩子閱讀興趣，培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣，營(yíng)造濃厚的班級(jí)閱讀氛圍，讓每一位師生都與書為友，享受讀書的快樂與收獲。
2、通過評(píng)比，發(fā)現(xiàn)各個(gè)班級(jí)在培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀方面一些好的做法，以使班級(jí)之間互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
三、評(píng)比時(shí)間
20xx年12月初—20xx年12月19
四、評(píng)比內(nèi)容和方法：
1、圖書角：（10分）（現(xiàn)場(chǎng)查看）
�、僭O(shè)立班級(jí)圖書角，藏書量不少于班級(jí)人數(shù)。
②圖書角布置：有激勵(lì)讀書的格言警句或宣傳語(yǔ)。
�、蹚堎N學(xué)年或?qū)W期閱讀書目推薦表。
2、課外閱讀和積累（20分）（調(diào)查問卷與查看閱讀摘抄本）
①班級(jí)學(xué)生每天課外閱讀時(shí)間不少于半小時(shí)，并能進(jìn)行閱讀積累和摘抄。
3、“閱讀之星”：
評(píng)選班級(jí)閱讀之星，并布置班級(jí)“閱讀之星風(fēng)采”欄。（11月底之前完成）按優(yōu)、良、合格等級(jí)分值為：10.8.6。
4、課前誦讀有內(nèi)容、時(shí)間有保證、有計(jì)劃、有檢測(cè)。（隨機(jī)抽查）
5、讀后感及“我的讀書故事征文”（評(píng)選方法：年級(jí)組語(yǔ)文引領(lǐng)組長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)、方偉萍、阮志琴組評(píng)選結(jié)果）
①讀書周中班級(jí)每個(gè)學(xué)生完成一篇讀后感的寫作（10分）少1人次，扣0.1分，獲年級(jí)一等獎(jiǎng)1人次加0.4分，二次等獎(jiǎng)1人次0.3分，三等獎(jiǎng)1人次0.2分。校級(jí)一等獎(jiǎng)1人次1分，二等獎(jiǎng)0.8分，三等獎(jiǎng)0.6分。
�、诎嗉�(jí)每個(gè)學(xué)生積極參與寫“我的'讀書故事”征文（10分）少1人次扣0.1分，，獲年級(jí)一等獎(jiǎng)1人次加0.4分，二次等獎(jiǎng)1人次0.3分，三等獎(jiǎng)1人次0.2分。校級(jí)一等獎(jiǎng)1人次1分，二等獎(jiǎng)0.8分，三等獎(jiǎng)0.6分。
6、班級(jí)有家庭參加“我家的讀書故事”演講比賽的加2分。
7、班級(jí)有被評(píng)為校級(jí)“讀書大王”的每人次加2分。
8、班級(jí)課本劇表演在年級(jí)級(jí)展示的加1分，校級(jí)展示的加2分、（以最高獎(jiǎng)項(xiàng)為準(zhǔn)，不重復(fù)計(jì)分）
校園書香班級(jí)評(píng)比活動(dòng)方案 6
按照縣教育局讀書節(jié)活動(dòng)的要求，積極推動(dòng)各班級(jí)書香文化的建設(shè)，豐富班級(jí)讀書活動(dòng)的開展，以形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，經(jīng)學(xué)校書香校園建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組討論，提出實(shí)施書香班級(jí)的評(píng)比制度，并以作試用。
一、評(píng)定范圍
以全校參與書香活動(dòng)的所有班級(jí)為對(duì)象，評(píng)選其中的30%（小數(shù)以整數(shù)記）為學(xué)校書香班級(jí)。
二、評(píng)定條件
綜合各班級(jí)書香文化的建設(shè)，班級(jí)實(shí)際讀書氛圍的形成以及參與學(xué)校書香活動(dòng)競(jìng)賽的情況進(jìn)行評(píng)比。
三、具體條例：
一）班級(jí)書香文化建設(shè)
1、建立班級(jí)圖書角，籌集具有人均二冊(cè)以上的圖書以供閱覽；建立符合本班特色的借閱制度，確保圖書保潔完整，形成一定的流動(dòng)；并落實(shí)專人管理。
2、進(jìn)行具有本班特色的班級(jí)布置，營(yíng)造書香文化氣息。
3、建立書香建設(shè)目標(biāo)，有明確的班級(jí)閱讀之星評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)。
4、推廣普通話，要求學(xué)生在校必須使用普通話，校外樂于用普通話交流。
二）班級(jí)閱讀氛圍形成
1、全體學(xué)生都能有積極的熱情進(jìn)行課外閱讀，每天有專門的閱讀時(shí)間，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
2、全體學(xué)生能在一個(gè)學(xué)期里完成閱讀書目五本以上。
3、有珍惜圖書，愛護(hù)圖書的習(xí)慣。
4、積極開展閱讀交流和指導(dǎo)活動(dòng)，組織有效的讀書活動(dòng)，在校定的閱讀指導(dǎo)課中教師能積極參與指導(dǎo)。
5、經(jīng)常性地開展優(yōu)秀圖書推薦活動(dòng)，例如建立好圖書推薦的專欄，進(jìn)行圖書捐獻(xiàn)。
6、開展富有班級(jí)特色的.讀書活動(dòng)，有創(chuàng)意、有成效。（例如出黑板、開展小小書市活動(dòng)等）
三）參與書香競(jìng)賽活動(dòng)
1、凡學(xué)校組織的有關(guān)書香校園建設(shè)系列的競(jìng)賽，分團(tuán)體或個(gè)人記錄書香班級(jí)評(píng)比加分，團(tuán)體一、二、三等獎(jiǎng)，分別給予6、4、2分，個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng)分別給予3、2、1分。
2、在學(xué)校評(píng)比的閱讀之星評(píng)比活動(dòng)中，評(píng)比選中的，可給班級(jí)以每人2分記分入班級(jí)考核。
3、學(xué)生參與書香校園有關(guān)的市級(jí)以上競(jìng)賽的，按一、二、三等獎(jiǎng)分別給予5、3、2分。
4、班級(jí)承擔(dān)學(xué)校讀書活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)觀摩和導(dǎo)讀活動(dòng)的，給予每次2分的加分。
四、評(píng)定辦法
1、每學(xué)期期未進(jìn)行評(píng)比。
2、按照各班年度活動(dòng)的情況進(jìn)行考核記分，擇取前面30％的班級(jí)為校書香班級(jí)。
五、表彰獎(jiǎng)勵(lì)
1、獲得書香班級(jí)稱號(hào)的班級(jí)，學(xué)校將張榜進(jìn)行表彰。
2、對(duì)獲此榮譽(yù)的班級(jí)給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。
軍山中學(xué)“書香班級(jí)”評(píng)比結(jié)果
第一名：第二名：第三名：
99班
98班
101班
校園書香班級(jí)評(píng)比活動(dòng)方案 7
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)�！稌憬䴘�(rùn)活力校園》為出發(fā)點(diǎn)，大力加強(qiáng)書香班級(jí)基本建設(shè)，努力營(yíng)造班級(jí)讀書氛圍，激發(fā)學(xué)生讀書興趣，讓學(xué)生在寫作隨筆中逐步提高寫作素養(yǎng)。
二、書香班級(jí)基本條件
1、制度建設(shè)。
�、俑靼嗉�(jí)要制定切實(shí)可行的《創(chuàng)書香班級(jí)計(jì)劃》和《班級(jí)讀書管理制度》。
②成立5－6人的讀書小組，選出小組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)組織、記載小組成員的讀書情況。
�、勖恐埽靼嘣u(píng)出一名“讀書小博士”。期末，各班評(píng)選出“讀書之星”和讀書優(yōu)秀小組。
2、圖書角建設(shè)。
�、俑靼鄨D書角圖書數(shù)量至少要達(dá)到人手一本；
②圖書品種要符合學(xué)生年齡特點(diǎn)，并有一定教育價(jià)值，沒有卡通漫畫類及猜謎、腦筋急轉(zhuǎn)彎類圖書；
�、蹐D書角要有專人保管，并負(fù)責(zé)圖書借還記載。
3、讀書管理。
�、俑靼嘁煤诎逡唤前鍟恐芩浢裕�
�、诟靼鄬W(xué)生要對(duì)每周所記名言熟記于心；
�、鄢孔x十分鐘、課前三分鐘，讀書紀(jì)律好，有學(xué)生干部負(fù)責(zé)管理。
4、讀書摘錄本的評(píng)比。
�、俑靼嘁凑漳昙�(jí)負(fù)責(zé)人所制定的讀書方案的要求，定時(shí)檢查學(xué)生摘錄本。
②各班按時(shí)上交規(guī)定篇目的讀書筆記或者讀后感，并取得較好的效果。
5、競(jìng)賽活動(dòng)。
�、俑靼嘣趯W(xué)�；蚰昙�(jí)組織的讀書征文活動(dòng)、讀書競(jìng)賽活動(dòng)、經(jīng)典詩(shī)詞誦讀展示活動(dòng)中取得優(yōu)秀成績(jī)。
�、诟靼嘧孕薪M織的讀書活動(dòng)，要邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參與，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將根據(jù)活動(dòng)效果等予以評(píng)分。
三、書香班級(jí)評(píng)分細(xì)則
1、創(chuàng)書香班級(jí)評(píng)比分值總分100分，具體分為：制度建設(shè)15分，圖書角建設(shè)10分，讀書管理15分，隨筆評(píng)比30分，競(jìng)賽活動(dòng)25分，其它5分。
2、評(píng)比細(xì)則。
�、僦贫冉ㄔO(shè)15分：有切實(shí)可行的.“創(chuàng)書香班級(jí)計(jì)劃”、“班級(jí)讀書管理”，加5分；讀書互助小組活動(dòng)資料齊全，加5分，有讀書優(yōu)秀個(gè)人和優(yōu)秀小組評(píng)比細(xì)則，加5分。
�、趫D書角建設(shè)10分：圖書角數(shù)目達(dá)標(biāo)，圖書種類符合要求，加5分，有專人保管，有借還記載，加5分。
�、圩x書管理15分。各班是否利用黑板一角工整板書每周所記名言，5分。讀書摘錄本摘錄整齊，數(shù)量多，10分。
④寫作評(píng)比30分。按要求上交規(guī)定篇目的隨筆加10分。在班級(jí)評(píng)比中，優(yōu)秀隨筆一篇加5分，最高加20分。
�、莞�(jìng)賽活動(dòng)25分。班級(jí)有活動(dòng)開展，組織效果好，將根據(jù)情況加分，最高5分。只要參加學(xué)校組織的活動(dòng)，加5分，在活動(dòng)中取得優(yōu)秀成績(jī)的，將依次加15分、10分、5分。
⑥其它5分。在其它未涉及的讀書領(lǐng)域中，取得了成績(jī)，將視情況加分，最高5分
校園書香班級(jí)評(píng)比活動(dòng)方案 8
為倡導(dǎo)我校讀書學(xué)習(xí)的文明風(fēng)尚，倡導(dǎo)全員讀書、共創(chuàng)書香校園，我校開展了“讓書香飄滿校園，讓知識(shí)照亮人生”第二屆讀書節(jié)活動(dòng)。為公平、公正、公開地評(píng)選出“書香班級(jí)“，起到鼓勵(lì)先進(jìn)的作用，特制定本方案。
“書香班級(jí)”評(píng)比采用積分制,按積分的'多少在一、二、三年級(jí)分別評(píng)選出２個(gè)”書香班級(jí)”,在四、五年級(jí)分別評(píng)選出１個(gè)“書香班級(jí)”，并頒發(fā)錦旗,獎(jiǎng)勵(lì)班積分5分。
1、“書香教室”評(píng)比。（第十六周星期二下午檢查）
①組建中隊(duì)“圖書角”。“圖書角”書的數(shù)量達(dá)到３０本，記５分；達(dá)到６０本，記１０分；達(dá)到８０本以上，記１５分；“圖書角”數(shù)量少于３０本，扣５分。“圖書角”書籍能編號(hào)記冊(cè)加５分。
②各中隊(duì)在教室內(nèi)張貼個(gè)性化班級(jí)讀書標(biāo)語(yǔ)。記５分，無(wú)讀書標(biāo)語(yǔ)扣５分。
�、鄹髦嘘�(duì)出好一期以“創(chuàng)建書香校園，打造文化三小”為主題的黑板報(bào)。１２月１０日（第十五周星期四）大隊(duì)部進(jìn)行評(píng)比，按評(píng)比結(jié)果，一等獎(jiǎng)記６分，二等獎(jiǎng)記３分。
④各中隊(duì)發(fā)揮自我創(chuàng)意，可以在教室里布置格言欄、成語(yǔ)苑、詩(shī)歌園等，每多一項(xiàng)創(chuàng)意加５分。
�。�、分層開展形式多樣的讀書活動(dòng)。
�、僭谝弧⒍昙�(jí)開展“我用我手寫詩(shī)歌”書法比賽�？梢詣�(chuàng)新，圖文并茂者更佳。每班上交５份書法作品，按獲獎(jiǎng)名次一等獎(jiǎng)記３分，二等獎(jiǎng)記２分，三等獎(jiǎng)記１分累計(jì)積分。（１２月１４日，第十六周星期一下午交大隊(duì)部）
�、谠谌昙�(jí)開展“巧手畫出書中的故事”繪畫比賽。計(jì)分規(guī)則同上。（１２月１５日，第十六周星期二下午交大隊(duì)部）
�、墼谒�、五年級(jí)開展“書香飄滿校園”手抄報(bào)征集活動(dòng)。計(jì)分規(guī)則同上。（１２月１１日，第十五周星期五下午交大隊(duì)部）
３、各中隊(duì)開展以“我讀書、我快樂、我成長(zhǎng)”為主題的中隊(duì)活動(dòng)。（１２月１８日，第十六周星期五下午第五、六節(jié)課）校行政、大隊(duì)部對(duì)活動(dòng)開展情況進(jìn)行評(píng)比。各中隊(duì)要上交活動(dòng)方案，記５分，活動(dòng)方案新穎具體有特色加５分。根據(jù)開展中隊(duì)活動(dòng)效果，每個(gè)年級(jí)評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)記６分，二等獎(jiǎng)記４分，三等獎(jiǎng)記２分。
�。�、舉行“書香校園”詩(shī)詞會(huì)。(12月24日，第十七周星期四)按評(píng)比細(xì)則評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。一等獎(jiǎng)記１５分，二等獎(jiǎng)記１０分，三等獎(jiǎng)記５分。
５、紅領(lǐng)巾廣播站推出“向你推薦一本書”“好書大家看”欄目，歡迎同學(xué)們積極向廣播站投稿。關(guān)于讀書方面的廣播稿（可以是讀書心得，可以是好書推介，可以是名人讀書故事，可以是讀書方法介紹等），每采用一篇記２分積分。
�。�、各中隊(duì)認(rèn)真開展好讀書采集活動(dòng)，每個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備好采集本，養(yǎng)成邊讀書邊采集的習(xí)慣。要做到全員參與，成效顯著。以到班檢查為準(zhǔn)。此項(xiàng)記１０分。
�。贰⒊浞掷煤梦玳g時(shí)間進(jìn)行好書閱讀活動(dòng)，午間能認(rèn)真開展閱讀活動(dòng)的中隊(duì)每周可加５分。
８、評(píng)比結(jié)果將予以公示。
校園書香班級(jí)評(píng)比活動(dòng)方案 9
為進(jìn)一步推動(dòng)書香校園建設(shè)，形成班級(jí)濃厚的書香氛圍，切實(shí)落實(shí)學(xué)�！皠�(chuàng)建書香校園”的目標(biāo)，決定在全校開展以“沐浴書香、靈慧成長(zhǎng)、厚學(xué)修身”為主題的“書香班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)，現(xiàn)將評(píng)比的有關(guān)事項(xiàng)作如下說明：
一、評(píng)選范圍
以全校參與讀書活動(dòng)的所有班級(jí)為對(duì)象（36年級(jí)）。
二、評(píng)選條件
綜合各班級(jí)書香文化的建設(shè)、班級(jí)實(shí)際讀書氛圍的形成進(jìn)行評(píng)比（實(shí)得分100分）。
1、圖書館開放通知、圖書館發(fā)放的借閱制度（張貼上墻）。
2、本班有專門的圖書管理員，并能準(zhǔn)時(shí)到圖書館上崗。（缺崗文化建設(shè)（30）一次扣1分/人，扣完為止）
3、進(jìn)行具有本班特色的班級(jí)布置，利用黑板報(bào)設(shè)立相關(guān)讀書成果展示園地，營(yíng)造書香文化氣息。班級(jí)1、全體學(xué)生都能積極熱情地進(jìn)行課外閱讀，每學(xué)期班級(jí)借閱率閱讀排名為第1，2，3名，分別記10，6，4分。氛圍2、每班每學(xué)期各班出一張有質(zhì)量的讀書小報(bào)。形成（70）
3、學(xué)生文章被校學(xué)校圖書館網(wǎng)站錄用每篇計(jì)2分，最高得20分。（網(wǎng)站用戶名注冊(cè)采用實(shí)名制、用戶名為姓名加班級(jí)）
4、各班每學(xué)期上交2篇讀書心得，每篇計(jì)5分，最高10分。
5、各班每學(xué)期上交5本優(yōu)秀的摘抄本，完成即加分。
6、學(xué)期結(jié)束，圖書歸還率為100%，只要有書未歸還或丟失后也不及時(shí)賠償，不得分。
三、活動(dòng)時(shí)間安排：
20xx年3月20xx年6月。
四、評(píng)比辦法：
1、各年級(jí)評(píng)選一個(gè)在讀書活動(dòng)中表現(xiàn)出色的班級(jí)為“書香班級(jí)”。
2、凡獲得“書香班級(jí)”稱號(hào)的班級(jí)按《獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資實(shí)施方案》執(zhí)行。
改變，從閱讀開始
記我校“書香班級(jí)”、“讀書能手”、“優(yōu)秀圖書管理員”評(píng)選活動(dòng)
我校文化底蘊(yùn)深厚，倡導(dǎo)“學(xué)校有書香之氣，教師有書卷之氣，學(xué)生有書生之氣”的'校園文化。作為向廣大師生提供精神食糧的圖書館，責(zé)無(wú)旁貸地被推向了教育教學(xué)的前沿陣地。20xx年，我校圖書館被評(píng)為“肥城市示范圖書館”，本學(xué)期，盡管學(xué)校資金有限，還是抽出一部分來(lái)購(gòu)買各類新書百余冊(cè)，為學(xué)生的閱讀創(chuàng)造了有利條件。
為了進(jìn)一步激發(fā)大家閱讀的興趣，學(xué)校依托圖書館的力量，以閱讀教育為起點(diǎn)，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，開展了“書香班級(jí)”和“讀書能手”評(píng)選活動(dòng)�；顒�(dòng)以一學(xué)期的“班級(jí)借閱率”和“讀者借閱排行榜”為依據(jù)進(jìn)行的，“班級(jí)借閱率”前四名為“書香班級(jí)”，“讀者借閱排行榜”前十二名為“讀書能手”。學(xué)生的參與度很高，一時(shí)間全校形成了良好的讀書氛圍，達(dá)到了本次評(píng)選活動(dòng)“讓每個(gè)學(xué)生親近書本，喜愛讀書，學(xué)會(huì)讀書”的目的。
我校圖書館還非常重視學(xué)生圖書管理員的選拔、培養(yǎng)和管理。圖書館對(duì)管理員實(shí)行“星級(jí)”考核制度，學(xué)期結(jié)束時(shí)根據(jù)星級(jí)評(píng)定優(yōu)秀圖書管理員。
“最是書香能致遠(yuǎn)”，我�！皶惆嗉�(jí)”、“讀書能手”、“優(yōu)秀圖書管理員”評(píng)選活動(dòng)雖然落下了帷幕，但，改變，就從閱讀開始，書香將溢滿校園，伴隨學(xué)生快樂、健康地成長(zhǎng)。
附：“書香班級(jí)”、“讀書能手”、“優(yōu)秀圖書管理員”評(píng)選結(jié)果榮譽(yù)稱號(hào)書香班級(jí)讀書能手優(yōu)秀圖書管理員獲獎(jiǎng)名單六（1）、五（3）、四（1）、三（1）坡莊小學(xué)
校園書香班級(jí)評(píng)比活動(dòng)方案 10
一、指導(dǎo)思想
“書籍是不能改變世界的，但讀書可以改變?nèi)耍耸强梢愿淖兪澜绲�。讀書可以給人智慧，可以使人勇敢，可以讓人溫暖�！睘闋I(yíng)造良好的書香校園氛圍，激發(fā)讀書興趣，培養(yǎng)讀書習(xí)慣，浸潤(rùn)同學(xué)心靈，特舉行“書香班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)，根據(jù)評(píng)比結(jié)果予以授牌。
“書香班級(jí)”的建設(shè)要本著“基礎(chǔ)在班級(jí)，關(guān)鍵在老師，重點(diǎn)在興趣”的原則開展，形式要多樣、內(nèi)容要豐富。
二、評(píng)比范圍
全校所有班級(jí)
三、評(píng)比時(shí)間
第一階段：班級(jí)建設(shè)（第四至十二周）
第二階段：組織復(fù)評(píng)（第十三周）
第三階段：總結(jié)表彰（第十四周）
四、評(píng)比條件
1、制度建設(shè)。①各班級(jí)要制定切實(shí)可行的《班級(jí)圖書管理制度》。②成立讀書管理小組，選出小組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)組織、記載小組成員的讀書情況。③各班要組織讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。并且有階段性小結(jié)和讀書優(yōu)秀個(gè)人（讀書之星）、讀書優(yōu)秀小組評(píng)比。
2、圖書角建設(shè)。①各班圖書角圖書數(shù)量至少要達(dá)到人均3冊(cè)；②圖書品種要符合學(xué)生年齡特點(diǎn)，并有一定教育價(jià)值；③圖書角要有專人保管，并負(fù)責(zé)圖書借閱記載，圖書出借率高。
3、讀書管理。①利用黑板一角或?qū)W習(xí)園地布置書寫“詩(shī)文誦讀”“名言警句”內(nèi)容，便于學(xué)生誦讀；②同學(xué)們要對(duì)“詩(shī)文誦讀”“名言警句”進(jìn)行摘錄誦讀，并熟記于心；③晨讀有學(xué)生干部負(fù)責(zé)管理，紀(jì)律好、氣氛好、效果好。
4、隨筆摘記。用自己的筆記錄生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，做到我手寫我心。每位同學(xué)要有專門的讀書摘記本，摘記格式規(guī)范、內(nèi)容豐富。
5、競(jìng)賽活動(dòng)。①積極參與校讀書節(jié)和上級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)及比賽，創(chuàng)造佳績(jī)。②各班自行組織的讀書活動(dòng)，將根據(jù)活動(dòng)效果予以記分。
五、評(píng)比細(xì)則
1、創(chuàng)書香班級(jí)評(píng)比分值總分100分，具體分為：制度建設(shè)20分，圖書角建設(shè)20分，讀書管理30分，隨筆摘記30分，競(jìng)賽活動(dòng)予以加分。
2、評(píng)分細(xì)則。
�、僦贫冉ㄔO(shè)20分。有《班級(jí)圖書管理制度》，成立專門的管理小組，有專人負(fù)責(zé)借閱，加5分；讀書小組活動(dòng)資料齊全，加5分；階段性小結(jié)和讀書優(yōu)秀個(gè)人（讀書之星）、讀書優(yōu)秀小組評(píng)比，加10分。
�、趫D書角建設(shè)20分。圖書角圖書數(shù)量達(dá)標(biāo)加5分；圖書品種符合要求加5分；有專人保管，有借還記載，圖書出借率高加10分。
�、圩x書管理30分。各班利用黑板一角布置書寫“詩(shī)文誦讀”“名言警句”內(nèi)容，并由語(yǔ)文課代表備用專門的本子進(jìn)行記錄（須注明日期），加10分；對(duì)照課代表記錄抽查5位同學(xué)，根據(jù)記憶熟練程度記2、1、0分，本項(xiàng)滿分10分；晨讀紀(jì)律10分（不僅要看晨讀鈴響之后的'表現(xiàn)，更要關(guān)注晨讀鈴響之前的狀態(tài).），評(píng)定周期第六至九周，由值日行政進(jìn)行評(píng)分。
�、茈S筆摘記30分。抽查6位同學(xué)，每位滿分5分，根據(jù)隨筆摘記質(zhì)量記5、4、3分。九年級(jí)綜合大作文進(jìn)行考評(píng)。
⑤競(jìng)賽活動(dòng)予以加分，封頂20分。班級(jí)有活動(dòng)開展，組織效果好，將根據(jù)情況加分，封頂5分。參加年段或?qū)W校組織的活動(dòng)，團(tuán)體一、二、三等獎(jiǎng)分別加5、4、3分；個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng)分別加3、2、1分。參加學(xué)區(qū)、縣組織的活動(dòng)，團(tuán)體一、二、三等獎(jiǎng)分別加10、8、6分；個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng)分別加6、4、3分。
3、先由班級(jí)于第十二周進(jìn)行自評(píng)，并于第十二周周四前向教務(wù)處遞交自評(píng)表和總結(jié)材料。
4、復(fù)評(píng)達(dá)到85分的授予“書香班級(jí)”稱號(hào)，一個(gè)年段如果都未能達(dá)到85分，擇優(yōu)評(píng)出一個(gè)班級(jí)。被評(píng)為“書香班級(jí)”的授予牌子，并給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
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