讀書活動方案(精品15篇)
為了確保工作或事情能高效地開展,我們需要提前開始方案制定工作,方案屬于計劃類文書的一種。方案的格式和要求是什么樣的呢?下面是小編整理的讀書活動方案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
讀書活動方案1
全民閱讀是新時代下創(chuàng)造書香社會的需要,營造積極的閱讀氛圍、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣也是實現(xiàn)“學(xué)習(xí)型社會”的重要基礎(chǔ)。為了提升我市廣大中小學(xué)生的.閱讀素養(yǎng),讓全體學(xué)生度過一個更加豐富有意義的寒假,充分發(fā)揮我市中小學(xué)數(shù)字圖書館的資源優(yōu)勢,xxx市教育科學(xué)研究院課程教學(xué)研究中心擬舉辦“居家閱讀,數(shù)圖相伴”20xx年度xxx市中小學(xué)寒假閱讀主題活動。具體安排如下:
一活動名稱
居家閱讀,數(shù)圖相伴——20xx年度xxx市中小學(xué)寒假閱讀活動
二組織機(jī)構(gòu)
主辦單位:
xxx市教育科學(xué)研究院課程教學(xué)研究中心
承辦單位:
xxx市中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通系統(tǒng)
三活動時間
20xx年1月19日至2月16日
四活動流程
活動方案中附有“電子圖書閱讀推薦清單”(附件1),活動期間,全市中小學(xué)學(xué)生登錄“xxx市中小學(xué)數(shù)字圖書館”,根據(jù)“電子圖書閱讀操作流程”(附件2),找到數(shù)字圖書進(jìn)行閱讀或聽讀。
閱讀后在2月16日前撰寫讀后感,以手寫拍照、word文檔或思維導(dǎo)圖等多種形式完成讀后感,要求內(nèi)容豐富、字跡清晰美觀。并按照“活動作品上傳操作流程”(附件3)在活動專欄上傳。
五參與對象
全市四年級及以上在校中小學(xué)生
六獎項設(shè)置
凡參與活動的學(xué)生,將獲得由“xxx市中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通平臺”發(fā)放的活動參與證書。
七技術(shù)支持
QQ答疑:xxx
客服電話:xxx
工作日9:00—17:00
讀書活動方案2
一、讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組成員
組長:田校長 黃校長
副組長:肖榮華 高飛 郭紅梅 龔愛華 羅彧莓
組員: 各年級長 各班主任老師
二、活動目的
啟動書香班級、書香校園工程,以活動為載體,以評選“讀書小博士”、“書香班級”為主線,引導(dǎo)學(xué)生與好書為友,與經(jīng)典對話,與博覽同行,開闊視野,陶冶情操,積淀文學(xué)底蘊(yùn),提高文學(xué)修養(yǎng)。在學(xué)校掀起濃郁的讀書氛圍,讓書香飄滿校園。
三、活動口號“好讀書、讀好書、讀經(jīng)典、頌名篇”
四、活動安排
周 次
活 動 安 排
負(fù) 責(zé) 人
第三周
1. 星期一升旗儀式舉行“書海泛舟”讀書活動啟動儀式,黃校長致辭,隊委宣讀倡議書。
大隊部
2. 各班經(jīng)營好圖書角,設(shè)立圖書管理員,制定借書制度,
周五隊員獻(xiàn)書,星級書屋評選。
各班主任
3. 各級下發(fā)《課外閱讀推薦書目》
級長
4. 每天中午1:50-2:10為集體閱讀時間,語文老師到班指導(dǎo)。
行政巡堂
隊委檢查
5. 語文老師指導(dǎo)每個學(xué)生寫好《讀書手冊》(高年級)、《讀書卡》(低年級),為評選“讀書小博士”做準(zhǔn)備。
級長和班任
第四周
1. 值周老師和大隊委繼續(xù)檢查“午讀”情況。
2. 開展學(xué)生與家長互動的`“親子讀書活動”
語文組
第六周
繼續(xù)開展好“午讀”
行政巡堂
第七周
如何開展好“讀書指導(dǎo)課”講座或示范課
學(xué)校教研室
第八周
讀書競賽活動(一)
一二年級講故事比賽(每生不超5分鐘,主題可以是讀書故事、童話、寓言、感恩故事等)
三四年級朗誦比賽(詩歌、散文、小說等,主題不限)
五六年級演講比賽(主題可為與讀書、感恩、生命教育等有關(guān))
各班初賽。采用學(xué)生主動報名、班任推薦相結(jié)合。各班評選表彰一二三等獎,一等獎2名參加年級決賽。
大隊部
班主任
第九周
1. 《我喜歡的一本書》班會討論發(fā)言,給班上的同學(xué)介紹一本好書。
語文老師
2. 開展好午讀。
行政巡堂
第十一周
1.《我喜歡的一本書》征文比賽活動
語文科組
2. 《我喜歡的一本書》征文評選、板報展覽、表彰活動。
語文科組
美術(shù)組
第十二周
講故事、朗誦、演講年級決賽活動
大隊部
年級長
第十四周
讀書競賽活動(二)
各級利用級會時間,開展讀書知識競賽活動。競賽題目出自《各級推薦書目》書中內(nèi)容。
級長
第十六周
讀書小博士評選 書香班級評選
大隊部
讀書活動方案3
1、活動目的:
通過教師對好書的推薦和讀書心得的闡釋活動,旨在形成人人推薦,人人閱讀的良好習(xí)慣,形成多讀書,讀好書的讀書風(fēng)氣。同時將這些優(yōu)秀書目推薦給學(xué)生,進(jìn)而影響和引導(dǎo)學(xué)生讀書,形成師生互動共鳴,使整個校園書香彌漫,桃李芬芳。
2、活動對象:
全體教師
3、牽頭單位:
圖書館、語文教研組
4、活動時間:
20xx年4月15日至4月23日
5、參與方式(可以選擇其中一種方式):
(1)各位老師積極推薦自己認(rèn)為可讀性較強(qiáng),或者自己喜歡的一至兩種書目(不限學(xué)科和種類,最好注明作者、內(nèi)容簡介、推薦理由等),親筆寫在A4紙上,并注明推薦人的姓名。
。2)寫一點(diǎn)關(guān)于讀書的心得體會、經(jīng)典句段或名言警句等,親筆寫在A4紙上,注明自己的姓名。字?jǐn)?shù)不限,感情真誠,具有一定的'啟發(fā)性即可。
6、人員安排
(1)推薦材料的指導(dǎo)、收集與拍照:
公共基礎(chǔ)部、機(jī)電工程系(責(zé)任人):肖xx農(nóng)經(jīng)管理系(責(zé)任人):黃xx藝術(shù)教育系(責(zé)任人):黃xx
(2)材料的整理、編排與展板(責(zé)任人):孫xx
讀書活動方案4
一、 活動主題:美文共欣賞,心得大家談!
二、 活動目的:加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè),增強(qiáng)企業(yè)凝聚力;豐富員工業(yè)余生活,陶冶情操,營造一個相互交流和溝通的學(xué)習(xí)氛圍。
三、 主辦單位:企劃部
四、 活動時間:3月17日--4月15日
五、 參加對象:集佳科技全體員工
六、 活動內(nèi)容及細(xì)則:
1、 公司每個員工可以把自己曾經(jīng)讀過的美文佳作(更歡迎自己的原創(chuàng)作品)推薦給其他員工一起欣賞;
2、 全體員工可根據(jù)已張貼出來的推薦作品,寫下自己的讀后感和心得體會。
3、 推薦文章體裁不限,要求內(nèi)容健康,積極向上,讀后能給人以啟迪,字?jǐn)?shù)在兩千字以內(nèi);讀后感體裁不限,字?jǐn)?shù)不限。
4、 活動以三個事業(yè)部和一個職能服務(wù)部為參賽單位,根據(jù)各部的員工人數(shù)不一,特制定如下要求:電氣工程事業(yè)部上交精品美文和讀后感各5篇;空調(diào)設(shè)備事業(yè)部精品美文和讀后感各4篇;職能服務(wù)部精品美文和讀后感各3篇;生產(chǎn)制造事業(yè)部精品美文和讀后感各2篇。稿件全部以電子文檔形式交于企劃部或人力資源部,并需注明推存人姓名和讀后感作者。
5、 征稿時間:
。1)推薦美文時間:3月17日-22日;
。2)征集讀后感時間:3月26日-4月2日;
6、 3月23日,所有推薦的美文經(jīng)主辦單位審核后,以不署名的形式(公布評比結(jié)果后再全部署名)將作品張貼在學(xué)習(xí)欄內(nèi),供大家欣賞。
7、 4月3日,由主辦單位將征集的讀后感,以不署名的形式(公布評比結(jié)果后再全部署名)張貼到學(xué)習(xí)欄內(nèi),相互交流和學(xué)習(xí)。
8、 4月15日,公布評比結(jié)果,舉行一個簡短的'頒獎儀式。
七、 作品評比及獎項設(shè)置:
1、 “最佳推薦獎”評比辦法:讀者在“你最喜愛的文章評比表”里簽名投票,每人限投一票,取得票數(shù)前三名,則推薦人分別獲美文推薦
一、
二、三等獎,如果得票數(shù)相同,那么名次名額依次遞減。
2、 “優(yōu)秀心得獎”評比辦法:此項評比由兩部份組成:第
一、讀者在“你最喜愛的讀后感評比表”里簽名投票,每人限投一票,取得票數(shù)前六名;第
二、由評委小組對前六名不計名投票評定,得票數(shù)排名前三位,分獲
一、
二、三等獎。(附:評委小組組成人員名單:“空調(diào)”代表2名、“電氣代表”2名、“產(chǎn)業(yè)代表”2名、“職能代表”2名)
3、 獎品安排:
。1)優(yōu)秀心得獎第一名,獎勵價值五十元的獎品;
。2)優(yōu)秀心得獎第二名和最佳推薦獎第一名,各獎勵價值四十元的獎品;
。3)優(yōu)秀心得獎第三名和最佳推薦獎第二名,各獎勵價值三十元的獎品;
。4)最佳推薦獎第三名,獎勵價值二十元的獎品;
八、 費(fèi)用預(yù)算:獎品費(fèi)用+獎品機(jī)動費(fèi)用=210+40=250元
讀書活動方案5
書籍是人類進(jìn)步的階梯,讀書是人類精神成長的沃土。讀書能讓每一位學(xué)生都能與好書交朋友,與智慧牽手,開啟心靈之窗,感悟成長的快樂與生活的五彩繽紛,為精神打底,為人生奠基。
一、活動目的
在第24個“世界讀書日”來臨之際,為了營造濃郁的校園讀書氛圍,弘揚(yáng)民族優(yōu)秀,增強(qiáng)文化自信;為了營造書香校園,進(jìn)一步豐富校園文化生活,展現(xiàn)師生的個性風(fēng)采和精神面貌;為了培養(yǎng)審美情趣,讓同學(xué)們在讀書中感受學(xué)習(xí)的快樂,不斷提升自我閱讀品味,特制訂本方案。
二、活動宗旨
1.通過讀書活動,旨在激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,讓每一位學(xué)生都親近書本,喜愛讀書,學(xué)會讀書,養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生個性特長的和諧發(fā)展。
2.通過讀書活動,使學(xué)生從書本中得到心靈的慰藉,尋找生活的榜樣,凈化自己的心靈。
3.通過讀書活動,促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。
4.通過讀書活動,營造良好的學(xué)習(xí)、讀書氛圍,為建設(shè)書香校園奠定良好基礎(chǔ)。
三、活動組織機(jī)構(gòu)
學(xué)校成立“書潤童年”閱讀活動領(lǐng)導(dǎo)小組,規(guī)劃部署各項具體活動:
組長:趙新民
副組長:董法貴、王榮峰、王建飛
成員:賈麗英、各學(xué)科教研組長、各班主任
四、活動時間安排
活動時間:xx年4月19—25日
五、具體活動規(guī)劃
(一)第一階段:啟動階段
1.啟動儀式
(1)借助周一(4月22日)升旗儀式,舉行啟動儀式,董法貴老師面向全校師生發(fā)出閱讀倡議,營造創(chuàng)建書香校園的濃厚氛圍,拉開讀書活動的序幕。
(2)明確本屆讀書活動主題,活動“書潤童年”。
(3)倡導(dǎo)師生共讀、親子共讀。
(4)鼓勵班級開展好書推薦會等創(chuàng)意活動。
2.做好環(huán)境布置,營造書香濃郁的讀書氛圍。
(二)第二階段:活動階段
1.書簽征集。
指導(dǎo)學(xué)生把優(yōu)美的名言制作成漂亮的書簽,激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。每班推薦2張優(yōu)秀作品交到大隊部。
2.閱讀展評。
每各班出5份以讀書為主題的手抄報(介紹讀書格言、摘抄名篇名段、抒發(fā)讀書感受等。制作完成后,上交教導(dǎo)處。
3.共享讀書收獲。
各班創(chuàng)新開展讀書沙龍等活動,讓教師、學(xué)生展示。借助“閱讀主題班會”“班級詩詞大會”“班級聽寫大賽”等形式,開展宣傳、推動、網(wǎng)上讀書、交流,使教師、學(xué)生、家長在交流讀書心得,共享閱讀快樂。
4.家;娱喿x。
積極開發(fā)資源,以讀書活動為紐帶,促進(jìn)家校溝通,開展親子共讀、書香家庭、讀書明星等評選活動。在班級群里曬“讀書靚照”“親子讀書時刻”圖片,以此帶動班級、全校、家庭的讀書熱情,并常態(tài)化,形成良好習(xí)慣與風(fēng)氣。
(三)第三階段,活動評比。
1.評比學(xué)校、班級兩級“讀書之星”(各班在“班級讀書之星”中推選1名校級“閱讀明星”,學(xué)校頒發(fā)證書。)
2.由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組評比確定3個“書香集體”。
3.表彰優(yōu)秀書簽設(shè)計者、優(yōu)秀手抄報編輯者若干名。
4.表彰“書香集體”“書香家庭”。
5.做好本次讀書專項活動的總結(jié)梳理與。
六、讀書時間建議
(一)每天上午“暢讀”時段,時間為20分鐘。
(二)晚上回家與家人共讀30分鐘左右。
(三)利用“閱讀”課進(jìn)行閱讀指導(dǎo)和交流。
(四)利用課余時間,由教師指導(dǎo)學(xué)生借助閱覽室、圖書角閱讀,并指導(dǎo)學(xué)生做好,寫好。
七、相關(guān)活動要求
1.學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站及時報道信息,渲染閱讀氛圍,指導(dǎo)閱讀推進(jìn),報道閱讀典型。
2.教師是學(xué)生的表率,老師要用自己的儒雅教風(fēng)、閱讀風(fēng)范去影響、感染、帶動學(xué)生。
3.班主任要做好指導(dǎo)、設(shè)計、組織工作,認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動,創(chuàng)造性地開展形式新穎、豐富多彩的'班級讀書活動。
4.各部門、教研室要提高對本次讀書節(jié)活動的認(rèn)識,要把它作為“營造書香校園”的一項重要工作來抓,要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式,提高活動的實效性,讓校園書香四溢。
5.活動節(jié)結(jié)束后,教導(dǎo)處、大隊部要結(jié)合活動的成效,總結(jié)得失,對今后的學(xué)校、班級閱讀活動持續(xù)深入開展提出具體讀書要求和建議,培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,服務(wù)每一個孩子的成長.
讀書活動方案6
閱讀是學(xué)校教育最基本的途徑之一,是一種長期的、日積月累的、潛移默化的精神活動。為切實推進(jìn)我校的素質(zhì)教育,努力培養(yǎng)學(xué)習(xí)型、研究型教師,全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng),積極構(gòu)建和諧校園、書香校園,打造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化,樹立勤奮讀書、熱愛知識、崇尚科學(xué)的良好風(fēng)尚,全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,本學(xué)期將開展系列的讀書活動。
一、指導(dǎo)思想
深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀,以科學(xué)的教育理論引領(lǐng)教育教學(xué)改革,引導(dǎo)全校師生以書為友,努力營造全校師生良好讀書氛圍,激發(fā)師生的讀書興趣,讓師生與好書作伴,與大師對話,通過閱讀增長知識,提高修養(yǎng),塑造美好心靈,打好人生底色,不斷提高師生的綜合素養(yǎng),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,提供不竭的內(nèi)在動力。
二、活動主題:書香溢校園、知識伴我行。
口號:讀好書、習(xí)美德、立良行
汲取知識力量,建設(shè)精神家園
開卷有益,為生命加鈣補(bǔ)鋅
謙謙君子,腹有詩書氣自華
三、基本原則
1.堅持主體性原則。要始終堅持以師生的實際需要、自我發(fā)展、自我提高 為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),按照“全員參與、以校為本、師生共讀、輻射家長”的基本思路,堅持重在平時、利于終身和有益于師生育德、勵志、啟智,促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力的提升,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2.堅持“三貼近”原則。我校要針對本校實際,根據(jù)貼近師生、貼近實際、 貼近生活的“三貼近”要求,充分發(fā)揮各自優(yōu)勢、長處和特點(diǎn),開展豐富多彩的活動。
3.堅持分類指導(dǎo)原則。要遵循不同年齡學(xué)生的心理、生理特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律, 指導(dǎo)學(xué)生翻閱圖文并茂的故事性、常識性、經(jīng)典等書籍為主。
4.堅持分層推進(jìn)原則。要做到課內(nèi)外結(jié)合、校內(nèi)外結(jié)合、普及和提高相結(jié)合、教師推薦閱讀與學(xué)生自主閱讀相結(jié)合,單一化的閱讀與多形式的閱讀相結(jié)全,加大引導(dǎo)、指導(dǎo)和輔導(dǎo)力度,不斷優(yōu)化校內(nèi)、班級環(huán)境,把學(xué)生的情趣引導(dǎo)到讀書上來,將豐富多彩的`讀書活動作為課堂教學(xué)的延伸、補(bǔ)充,努力形成課堂教學(xué)向課外延伸的開放性模式。
四、讀書活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長:劉長洲
副組長:劉王麗
組 員:班主任及全體語文教師
五、活動時間
20xx年11月--20xx年12月
六、活動實施過程
1.活動發(fā)起階段(20xx年10月)
十月下旬,在我校召開 “書香溢校園、知識伴我行”啟動儀式,在全校師生中掀起讀書的熱潮。同時向各年級推薦讀書目錄,下發(fā)倡議書,制定書香班級、書香家庭、讀書之星的具體要求標(biāo)準(zhǔn)。各班級建立圖書角,開辟一塊“讀書交流園地”。
2.積極開展讀書活動階段(20xx年11月-—20xx年12月):
(1)11月起—12月下旬,要求學(xué)生充分利用早上到校、每天午飯后休息時間、晚上在家完成作業(yè)后的時間進(jìn)行有計劃、有選擇地讀書。利用好成長記錄袋,每名學(xué)生建立“采拾集”,收集積累好詞好句。
(2)“書香班級”要求:班級圖書角的書能在學(xué)生中進(jìn)行流動,使教室里充滿書香。班級學(xué)生能夠主動借閱圖書,并根據(jù)年級段特點(diǎn)進(jìn)行好詞佳句的整理、撰寫讀書筆記。
(3)“書香家庭”要求:讀書的孩子真棒,讀書的父母真美,讀書的家庭真好。家庭內(nèi)藏書達(dá)到一定數(shù)量,平時家長能和孩子一起讀書,并且每學(xué)期能以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會。
(4)“讀書之星”要求:成績優(yōu)秀,平時能堅持讀書,并認(rèn)真寫讀書摘記、心得體會,并有文章在校以上刊物發(fā)表。
(5)教師讀書要求。全體教師要認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的書目,同時在閱讀期間完成規(guī)定字?jǐn)?shù)的讀書筆記,每學(xué)期撰寫一片高質(zhì)量的讀書心得體會。
(6)建立學(xué)生“讀書卡”制度。分年級、班級記錄學(xué)生的讀書情況,并對學(xué)生的讀書情況在期末予以評價。
3.總結(jié)表彰階段(20xx年12月)
進(jìn)行總結(jié)表彰前一階段涌現(xiàn)出的“書香家庭”、“讀書之星”、教師讀書先進(jìn)個人,發(fā)放獎品原則是“以書代獎”,并對下一階段工作提出要求。
七、活動要求
1.讀書陣地建設(shè)
學(xué)校要加強(qiáng)圖書室建設(shè),定期更新書籍,并提高圖書室的使用率;開放閱覽室;每年定期組織購書、贈書、捐書等活動;班級建好班級圖書角,組織好“捐一本好書”、“讀一本好書”活動;家庭建設(shè)家庭小書房,培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,合理進(jìn)行家庭教育投資,積極參與學(xué)校讀書活動。
2.開展《古詩詞》誦讀活動
一二年級:熟讀背誦詩詞10—20首,推薦書目以短小的兒童詩、注音童話等圖文并茂的書籍為主。
三四年級:熟讀背誦詩詞30—50首,推薦書目以節(jié)奏感強(qiáng),富有趣味而較之低年級又有一定深度的兒童文學(xué)作品為主,并注重培養(yǎng)學(xué)生不動筆墨不讀書的良好閱讀習(xí)慣。
五六年級:熟讀背誦詩詞50—70首,推薦書目以科幻作品、富有哲理的歷史故事或人物傳記及長篇兒童小說和優(yōu)美兒童散文等為主,并增加符合這一時期兒童口味的現(xiàn)代、當(dāng)代經(jīng)典文學(xué)作品,努力給學(xué)生創(chuàng)造展示自己課外閱讀成效的機(jī)會。
3.具體活動
開展“每天一詩”誦讀活動或“每周一得”讀書會,向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書,交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。
(1)、建立好書“交換站”。
各班要求每位同學(xué)至少自備1本書,同學(xué)間組建“好書交換站”,落實具體實施辦法,并定期舉辦“好書交換看”活動,力求加大好書閱讀效率,讀書節(jié)期間不少于二次,寄望常年堅持,逐漸在年級間開放,開展換一本好書,交一個書友,長一點(diǎn)知識活動。
。2)、跳蚤書市義賣活動。
為了解決同學(xué)之間庫存書籍浪費(fèi)的問題,我們將在校內(nèi)操場舉辦一次跳蚤書市義賣活動,每班布置1-3個書籍“門市”,統(tǒng)一制作分類標(biāo)簽,由學(xué)生自己自主談價砍價,學(xué)習(xí)交易(注意教育學(xué)生用賣書的錢再去買書,不要購買零食)
時間:11月18日和12月16日各進(jìn)行一次,如遇雨順延。
。3)、手抄報評比
各班在同學(xué)中開展“我讀書 我快樂”讀書小報制作評比活動,以創(chuàng)作、
繪畫、編輯等形式,深入開展豐富的讀書實踐活動,將讀書體驗推向升華。學(xué)校在班級評比的基礎(chǔ)上,擇優(yōu)進(jìn)行表彰展評,3—6年級每班上交4幅作品。
作品上交時間:12月9日
。4)、自制書簽活動。
由各班主任進(jìn)行自制書簽的動員及指導(dǎo)。讓學(xué)生明確制作要求:書簽力求設(shè)計新穎,富有創(chuàng)意,裝貼精美,并附以意蘊(yùn)深遠(yuǎn)的求知明言或座右銘,融趣味性,教育性,實用性于一體。學(xué)生完成書簽的制作,學(xué)校進(jìn)行書簽的展覽。每班上交五張。
時間:12月16前完成
4.考核評價
我校將在開展讀書的基礎(chǔ)上認(rèn)真組織評選校級“書香班級”、“書香家庭”、“讀書之星”等,以更好地激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,體驗成功的快樂。中高年級學(xué)生,在讀書節(jié)活動結(jié)束前,每人上交一篇讀書心得或讀書趣聞軼事。(每班上交5篇參加校級評比。)
5.長效管理
將讀書活動納入學(xué)校常規(guī)工作。以一年為周期,每年舉辦一次讀書現(xiàn)場會。將每年的4月、11月份作為學(xué)校讀書節(jié)的活動月,公布重點(diǎn)推薦書目,表彰一批“書香家庭”、“書香班級”、“讀書之星”,并對下一階段工作提出要求。
十二圩黃泥小學(xué)
20xx年10月31日
讀書活動方案7
一、活動目的:
1、通過活動,激發(fā)師生讀書熱情,使師生養(yǎng)成多讀書,讀好書,會讀書的習(xí)慣,并從書本中得到心靈的慰藉,尋找生活的榜樣,凈化自己的心靈。
2、使廣大師生借優(yōu)秀詩文誦讀的平臺,更新知識,發(fā)展智力,開闊視野,為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。
3、通過活動,引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友,營造良好的讀書氛圍,為營造書香校園奠定基礎(chǔ)。
二、指導(dǎo)思想:
讀書使人明智,讀書使人高尚。為了深入實施素質(zhì)教育,創(chuàng)建良好的校園文化,營造濃郁的讀書氛圍,學(xué)校決定舉辦"首屆校園師生讀書節(jié)"活動,活動旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情,讓每一位師生都親近書本,喜愛讀書,學(xué)會讀書;讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤,接受傳統(tǒng)的洗禮,享受閱讀的快樂。
三、活動主題與口號:
我讀書、我快樂、我成長
與書同行,收獲林小滿園書香
讀一本好書,交一個朋友。
讓讀書成為習(xí)慣;
書籍點(diǎn)亮人生,書香洋溢校園;
營造書香校園,打造人文林小。
多讀書,讀好書,會讀書
與經(jīng)典為友,為精神打底;與博覽同行,為人生奠基。
四、活動時間:
20*年10月----11月
五、活動內(nèi)容及安排:
。ㄒ唬┤粘;顒影才
1、組建班級圖書角,以班級為單位,開展"獻(xiàn)一本看百本"活動,并借助此活動,繼續(xù)建立完善班級圖書角。要求每個同學(xué)把自己喜歡的書,在讀書節(jié)期間,帶到班級,由班級圖書管理員統(tǒng)一管理、借閱,形成"好書都來讀,我來讀好書"的讀書氛圍。也在交換圖書的過程中,培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)書籍的意識。
2、開展"征集名言,制作書簽"活動(老師和學(xué)生)把優(yōu)美的名言制作漂亮的書簽,激發(fā)師生的讀書熱情。(每班推薦5張,評比展示,并將一些優(yōu)秀的書簽由學(xué)校統(tǒng)一匯集成冊。任課教師每人上交一個)
3、開展以"讀書"為主題的.黑板報評比。今后每期黑板報開辟一個有關(guān)"讀書"的欄目,如"本周薦書"、"好書大家讀"、"讀書感悟"、"讀書心語"等。
4、開展優(yōu)秀讀書手抄報展評活動:發(fā)動三年級以上學(xué)生出一份以讀書為主題的手抄報(介紹讀書格言、摘抄名篇名段、抒發(fā)讀書感受等)展評活動。(每班推薦5幅手抄報作品參加學(xué)校展評。)
5、在師生中舉辦一次征文比賽。在全校師生中開展一次"好書伴我成長"為主題的征文比賽。(讀書心得感想都可以)
6、一、二、三年級成語、寓言故事成語積累“大闖關(guān)”(成語接龍、巧填成語、詞義配對、查字典比賽等)、朗誦比賽等。(這項活動班主任要安排在日常的讀書活動中,本屆讀書節(jié)不參與比賽,將在下次讀書節(jié)中進(jìn)行,這就要求班主任在平時的教學(xué)中不僅要指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真整理,同時也要求學(xué)生養(yǎng)成收集的好習(xí)慣)
7、在四、五、六年級中舉辦“古詩積累”大賽。通過背誦或默寫優(yōu)秀古詩詞、古代經(jīng)典名篇等,(這項活動班主任要安排在日常的讀書活動中,本屆讀書節(jié)不參與比賽,將在下次讀書節(jié)中進(jìn)行,這就要求班主任在平時的教學(xué)中不僅要指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真整理,同時也要求學(xué)生養(yǎng)成收集的好習(xí)慣,屆時學(xué)校將評出"古詩積累小能手")
。ǘ┱故倦A段
1、集體美文誦讀活動:以班級為單位開展,每班參加人數(shù)不少于30人,要求教師和學(xué)生共同參與,采用領(lǐng)讀、分讀、齊讀等形式,時間5分鐘左右。選擇好的文章或詩歌,利用晨讀、活動課等時間,培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣,感受語言文字的韻律美,好文章的意境美。屆時學(xué)校組織“集體美文誦讀”比賽。
。、讀書成果活動展示:每班一張展臺,展示內(nèi)容可包括:讀后感,讀書卡,讀書小報,成語繪畫,詩配畫,個人班級作文集,剪報,社會實踐作業(yè),書簽,摘抄精華,字畫作品,課本劇劇本,讀書筆記等。
3、表彰活動
。1)評選“個人較佳書簽獎”;
(2)評選“個人優(yōu)秀讀書手抄報獎”;
(3)評選"好書伴我成長"較佳征文獎(教師和學(xué)生同時參加)
。ǎ矗┰u選“集體誦讀獎”;
。ǎ担┰u選"書香班級"獎。
讀書活動方案8
一、指導(dǎo)思想
結(jié)合“4.23”世界讀書日,在前十一屆讀書節(jié)活動的基礎(chǔ)上,繼續(xù)引領(lǐng)和推動我校課外閱讀活動的深入開展。引導(dǎo)全校師生以書為友,努力營造全校師生良好讀書氛圍,激發(fā)師生的`讀書興趣,讓師生與好書作伴,與大師對話,經(jīng)過閱讀增長知識,提高修養(yǎng),塑造完美心靈,打好人生底色,不斷提高師生的綜合素養(yǎng),促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。
二、活動主題
書香溢學(xué)校,閱讀伴我行
三、活動時間
四月份
四、活動步驟
。ㄒ唬┗顒訙(zhǔn)備
1、營造濃郁的讀書氛圍。
學(xué)校充分利用宣傳櫥窗、樓廊文化以及紅領(lǐng)巾書吧和各班教室,營造書香學(xué)校氛圍,做好環(huán)境布置。完善班級圖書角建設(shè),布置教室環(huán)境,讓班級充滿讀書氛圍。
2、在學(xué)校網(wǎng)站上公布第十二屆讀書節(jié)活動方案。召開教師會議,布置相關(guān)工作。
。ǘ┣捌诠ぷ
1、師生共讀全閱讀讀本,班級舉行一次讀書交流會。
2、進(jìn)行“學(xué)校閱讀之星”評選,四至六年級每班一人填寫“學(xué)校閱讀之星”推薦表,準(zhǔn)備兩張PPT(一張為生活照+與讀書有關(guān)的自我介紹,另一張為讀書獎狀照片),4月7日前以年級組為單位打包電子稿發(fā)教導(dǎo)處,學(xué)校根據(jù)材料評選學(xué)!笆验喿x之星”,已獲得過校級及以上同類榮譽(yù)的同學(xué)不再參加評選。
3、進(jìn)行一次最美“詩詞書簽”評選,低年級每班選送3份,中高年級每班選送5份,4月14日前交美術(shù)組姜麗莉教師。
4、舉行教師讀書會(時間:4月11日午時語文組團(tuán)體備課時間,地點(diǎn):報告廳,參加對象:全體教師)
。ㄈ┳x書周活動(第十一周)
1、開幕式:4月24日
開幕詞(第十一周國旗下講話)
2、活動安排:
。1)4月24日:高年級“賽詩詞”海選(召集人沈x)
高年級每班選五位詩詞愛好者參加書面答卷,按得分高低選擇選手參加決
賽。時間:午時第三節(jié)課,地點(diǎn):錄播教室
。2)4月25日:“我和閱讀有個約會”主題活動(召集人冷x)
時間:午時第二節(jié)課,地點(diǎn):報告廳
活動之一“經(jīng)典故事”講讀會(中高年級各班推薦一名同學(xué),由教導(dǎo)處、教科室進(jìn)行初選,最終選定六到八名同學(xué),講述經(jīng)典故事)
活動之二“我的讀書”分享會(在班級推薦基礎(chǔ)上,由小記者站或相關(guān)科室推薦五到六位同學(xué),分享自我的讀書經(jīng)歷,與讀書有關(guān)的故事等)
。3)4月26日:中年級“誦詩詞”比賽(召集人李x)
時間:午時第二節(jié)課,地點(diǎn):報告廳,要求:詩詞誦讀,資料不限,每班不少于十人
(4)4月27日:低年級“演詩詞”比賽(召集人薛x)
時間:午時第一節(jié)課,地點(diǎn):報告廳,要求:詩詞情境表演,資料不限,
每班不少于十人
。5)4月28日:高年級“賽詩詞”決賽(召集人沈x)
時間:午時第二節(jié)課,地點(diǎn):報告廳,海選獲勝選手參加現(xiàn)場決賽,進(jìn)行搶答及“飛花令”比賽,評選最佳“詩詞達(dá)人”
活動攝像、攝影及主持:x
。ㄋ模┛偨Y(jié)表彰
舉行頒獎儀式,給獲獎班級、個人頒發(fā)獎狀、獎品,在學(xué)校微信公眾號上進(jìn)行“十佳閱讀之星”介紹及“最美詩詞書簽”優(yōu)秀作品展示。
讀書活動方案9
一、指導(dǎo)思想:
本屆讀書節(jié)活動旨在深化小學(xué)生思想道德建設(shè),落實紀(jì)念新中國成立六十周年、紀(jì)念南京解放六十周年活動主題,積極營造“好讀書,讀好書,讀書好”的校園氛圍。在教師、學(xué)生全員參與下,在與經(jīng)典、名著等的對話中,開闊文化視野,鍛鑄少年兒童“以文會友、以文養(yǎng)性、以文怡情”的生活個性,全面提高小學(xué)生綜合素質(zhì)。
二、活動時間:20xx年4月—10月
三、讀書口號:“我讀書,我成長,我快樂!”
四、準(zhǔn)備階段
1、對學(xué)生做好宣傳發(fā)動工作,使學(xué)生認(rèn)識到開展讀書活動的意義,明確讀書活動的目標(biāo)、任務(wù)。
2、建立班級圖書角,推選好班級圖書管理員,在班中營造一種良好的讀書氛圍。
3、學(xué)生自己從家里帶書,并對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),帶哪些方面的書,如童話、故事書、科幻等等。
4、班主任負(fù)責(zé)在學(xué)生必讀書目的調(diào)配。
五、活動階段:
。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動,制定計劃。
1、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《下壩小學(xué)讀書節(jié)活動方案》,使學(xué)生明確活動的意義和任務(wù)。
2、督促學(xué)生充分合理地利用課余時間來讀書。如:安排中午的時間,晚上完成家庭作業(yè)后的時間,周六、周日的'休息時間。每天讀書不得少于半小時。
3、做好家長的宣傳工作。提倡在家庭中開展親子閱讀活動,引導(dǎo)孩子按本身的興趣選擇合適的讀物,慢慢引導(dǎo)孩子擴(kuò)大閱讀范圍。
。ǘ⿲嵤┬袆印
1、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時間進(jìn)行閱讀,保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時間,雙休日、節(jié)假日,更要做到讀書、休息兩不誤,使讀書成為一種習(xí)慣,一種樂趣。
2、開展交流活動,如讀學(xué)生選取一段自己較喜歡的段落,有感情地讀給大家聽,讓大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為好看的書介紹給大家。開展好書大家看活動,建立班級圖書角,學(xué)生之間和班級間學(xué)生互相交換看書等?梢园堰@些作文、讀書筆記貼在班級布置欄里,供大家欣賞。
3、.老師做好導(dǎo)讀工作,引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。提倡個性閱讀,初步教給學(xué)生讀書做記號,讀書做筆記的簡單讀書方法。要求學(xué)生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在讀書筆記中,鼓勵學(xué)生多寫讀后感日記。
4、利用黑板報、古詩詞周周誦活動等營造良好的讀書環(huán)境。通過做書簽、古詩文誦讀等活動,培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。。
。ㄈ┛偨Y(jié)評比。
1、開展講故事、朗誦比賽,課外閱讀知識競賽活動。
2、定期進(jìn)行班級評比,每月評選出“讀書之星”,每學(xué)期評選“讀書小博士”。
讀書活動方案10
為切實開展讀書學(xué)習(xí)活動,培養(yǎng)廣大職工崇尚讀書,自覺讀書的良好習(xí)慣,建立一支適應(yīng)發(fā)展新形勢,新任務(wù)要求的物業(yè)服務(wù)的員工隊伍,公司結(jié)合“建設(shè)學(xué)習(xí)型單位”活動,推動“學(xué)習(xí)型團(tuán)隊”創(chuàng)建活動,特制定實施方案如下:
一、指導(dǎo)思想
從黨的十八屆三中、四中全會精神為指導(dǎo),以構(gòu)建終身學(xué)習(xí)體系,完善素質(zhì)教育為目標(biāo),在公司上下形成全員學(xué)習(xí)的濃烈氛圍,努力使廣大員工在思想上有新境界,在理念上有新突破,在素質(zhì)上有新提高,為加快推進(jìn)單位發(fā)展建設(shè)提供有力的人才保證和智力支持。
二、活動理念
使職工在學(xué)習(xí)中進(jìn)步,單位在學(xué)習(xí)中發(fā)展全員讀書,重在堅持。
三、工作目標(biāo)
1、興起全員學(xué)習(xí)熱潮,思想理念有明顯轉(zhuǎn)變。通過深入開展讀書學(xué)習(xí)活動,在廣大職工隊伍中興起全員學(xué)習(xí)熱潮,推動思想解放,破除觀念障礙,增強(qiáng)發(fā)展活動力,引導(dǎo)廣大干部職工始終保持開拓進(jìn)取,持續(xù)創(chuàng)新的精神狀態(tài),全身心投入工作。
2、弘揚(yáng)知行合一學(xué)風(fēng),創(chuàng)新能力有明顯提高,通過讀書學(xué)習(xí),理論聯(lián)系實際,廣大干部職工把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為工作實踐更為密切,更加注重在實踐中調(diào)研,在實踐中提出新思路、新舉措,創(chuàng)新解決問題,開創(chuàng)新的工作局面。
3、樹立終身學(xué)習(xí)理念,綜合素質(zhì)有明顯提升,通過深化讀書學(xué)習(xí)活動內(nèi)涵,持續(xù)推動讀書學(xué)習(xí)活動深入開展,徹底扭轉(zhuǎn)職工“學(xué)風(fēng)不濃”和“作風(fēng)不扎實”的傾向,推動干部職工讀書學(xué)習(xí)日益組織化、規(guī)范化,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)力、執(zhí)行力、創(chuàng)造力等綜合素質(zhì)。
四、主要內(nèi)容和措施
要認(rèn)真組織開展讀書學(xué)習(xí)和解放思想的討論,進(jìn)一步營造濃厚的.學(xué)習(xí)工作氛圍,激發(fā)廣大干部職工的活動和潛能。
1、開展“四個一”活動,堅持每半年讀一本書,集中一次思想討論,撰寫一篇心得體會,開展一次學(xué)習(xí)情況檢查,做好交流溝通,確保讀書學(xué)習(xí)活動有計劃、有內(nèi)容、有痕跡、有成效。
2、開展“我為物業(yè)獻(xiàn)計策”活動。
3、組織開展讀書心得評比活動。
五、方法步驟
讀書學(xué)習(xí)活動是一項系統(tǒng)性工程,需要循序漸進(jìn),由淺入深,持之以恒,常抓不懈,主要步驟是:
1、制定計劃,明確目標(biāo),以科室、各物業(yè)服務(wù)中心為單位,制定切實可行的學(xué)習(xí)計劃,要把活動與本質(zhì)業(yè)務(wù)工作結(jié)合起來,既要提高自身素質(zhì),又要推動工作發(fā)展。
2、深入發(fā)動、廣發(fā)動員,各物業(yè)服務(wù)中心要開展形式多樣、豐富靈活的動員活動,做好讀書學(xué)習(xí)活動的宣傳發(fā)動。
3、強(qiáng)化措施,規(guī)范制度,要以多種形式,創(chuàng)新載體,規(guī)范建立讀書學(xué)習(xí)制度,要形成定期檢查制度。
4、活動評比,總結(jié)表彰。
六、組織機(jī)構(gòu)
讀書學(xué)習(xí)活動領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:王紅兵
副組長:高如東沈明東李曉春
成員:各物業(yè)服務(wù)中心主任
江蘇金帝物業(yè)服務(wù)有限公司
20xx年7月9日
讀書活動方案11
一、活動目的
為了進(jìn)一步豐富校園文化生活,修建濃郁的氛圍,激起學(xué)生的讀書熱情,培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,同時,為學(xué)生展現(xiàn)讀書成果、交換讀書收獲架設(shè)平臺,創(chuàng)造機(jī)遇,建立小書蟲榜樣,充分利用圖書館的有效資源,發(fā)揮少兒社團(tuán)的引領(lǐng)作用,推動我校書香工程的建設(shè),經(jīng)學(xué)校研究決定在本學(xué)期舉行此次全校讀書活動。
二、活動主題、口號
主題:“沐浴書海,香溢校園”
口號:“快樂瀏覽,出色無窮”、“我是小書蟲,我讀書,我快樂”、
“享受讀書,快樂成長”、“讀書蔚然成風(fēng),書香溢滿校園”。
三、活動對象
全校師生
四、活動時間
20xx年9月~20xx年1月
五、組織領(lǐng)導(dǎo)
本次活動在校長的組織領(lǐng)導(dǎo)下,由教務(wù)處、大隊部和各協(xié)辦。
六、活動內(nèi)容及安排
1.文考級
。1)考級對象:1~6年級全體學(xué)生
(2)考級標(biāo)準(zhǔn):
一級:能正確背誦古詩文10首(篇)。
二級:能正確、流利地背誦古詩文20首(篇)。
三級:能正確、流利、有感情地背誦古詩文30首(篇), 并知道古詩文的作者。
四級:能正確、流利、有感情地背誦古詩文40首(篇),并能說出自己最愛好的古詩文所表達(dá)的大概意思。
五級:能正確、流利、有感情地背誦古詩文50首(篇),并能說出部份古詩文表達(dá)的大概意思。
六級:能正確、流利、有感情地背誦古詩文60首(篇),并能說出所背古詩文表達(dá)的意思。
七級:能正確、流利、有感情地背誦古詩文70首(篇),并能扼要敘述古詩文描寫的情形或內(nèi)容。
八級:能正確、流利、有感情地背誦古詩文100首(篇),能正確默寫課標(biāo)推薦的70首古詩,能扼要先容古詩文描寫的情形和表達(dá)的含義。
九級:能正確、流利、有感情地背誦古詩文130首(篇),能正確默寫課標(biāo)推薦的70首古詩,能先容古詩文描寫的情形,體會詩人的情懷。
十級:能正確、流利、有感情地背誦古詩文160首(篇),能正確默寫課標(biāo)推薦的70首古詩,能描繪詩的意境,體會詩人的情懷,能選擇一首自己喜歡的古詩文進(jìn)行配樂朗誦,通過音調(diào)和節(jié)奏體現(xiàn)古詩文的韻律美和意境美。
(3)考級辦法:
首先由學(xué)生根據(jù)自己學(xué)習(xí)古詩文情況自愿報名申報,通過進(jìn)行自評,同學(xué)互評,考級小組測評等情勢確定等級;一~五級由班主任組織評審(低年級可以適當(dāng)調(diào)劑),六~九級由教導(dǎo)處組織評審,十級由學(xué)校古詩文考級評審小組同一組織評審。
2.瀏覽考級(試行)
1.考級對象:1~6年級部份學(xué)生代表
2.考級內(nèi)容:考核學(xué)生課外瀏覽的量與質(zhì)。
3.考級方式:本活動在試行階段,各年級各班暫推薦3名學(xué)生參加。學(xué)生可根據(jù)自己的課外瀏覽情況自愿申報, 各年級根據(jù)申報表對學(xué)生的瀏覽情況和讀書效果進(jìn)行初查,然后擇優(yōu)推薦參加學(xué)校評審。通過者頒發(fā)相應(yīng)的'考級證書。
4.考級時間:20xx年12月
附考級標(biāo)準(zhǔn):
一級:瀏覽量不低于5萬字,(包括拼音讀物),能大概說說書中的內(nèi)容。
二級:瀏覽量不低于15萬字,基本了解書中的內(nèi)容,能回答一些與書中內(nèi)容有關(guān)的簡單題目。
三級:瀏覽量不低于40萬字,能較具體地說出書中的內(nèi)容,并從書中明白一些道理。
四級:瀏覽量不低于100萬字,能有條理地復(fù)述書中內(nèi)容,做一些簡單的讀書筆記。
五級:瀏覽量不低于200萬字,能用簡練的語言概括書中內(nèi)容,做一些讀書筆記,對提問能作出一些有價值的思考和回答。
六級:瀏覽量不低于350萬字,能較正確地掌控文本的思想內(nèi)容,撰寫有一定層次的讀后感。
3。親子讀書知識比賽
(1)參賽對象:部份學(xué)生及家長
。2)活動時間:暫定10月23日
。3)活動地點(diǎn):多媒體教室
(4)活動情勢:以家庭為單位參加比賽,在規(guī)定時間內(nèi),家庭成員共同合作完成一份“讀書知識比賽試卷”(閉卷)。學(xué)校將組織閱卷,評出一、二、三等獎。
4.現(xiàn)場作文大賽
(1)活動對象:1~6年級全體學(xué)生
。2)活動辦法:1~6年級各班語文老師先在班級舉行現(xiàn)場作文比賽,然后擇優(yōu)推薦3名學(xué)生參加學(xué),F(xiàn)場作文大賽。(1、2年級寫話,3—6年級現(xiàn)場作文)
。3)活動地點(diǎn):多媒體教室
(4)活動時間:暫定10月30日
5.讀書交換會
。1)活動對象:4~6年級部份學(xué)生代表
。2)活動辦法:4~6年級各班班主任先在班級組織召開讀書交換會,推薦讀書豐富、見識廣博的小書蟲參加評選,選出的優(yōu)秀代表再參加學(xué)校組織的4~6年級讀書交換會,全方面展現(xiàn)優(yōu)秀小書蟲的讀書經(jīng)歷、讀書經(jīng)驗、讀書收獲和讀書體會,讓更多的小書蟲從中受益。
(3)活動時間:暫定9月25日
6“優(yōu)秀小書蟲”評比
。1)參賽對象:1~6年級全體學(xué)生
。1)活動意圖:建立小書蟲榜樣,激起學(xué)生的讀書熱情,展現(xiàn)讀書成果,引導(dǎo)學(xué)生讀好書、會讀書,以書籍為友,為人生奠基。
(2)評比辦法:根據(jù)學(xué)生在讀書活動期間的表現(xiàn),各年級先自評,推薦2~3名參加學(xué)校評比。參評的小書蟲每人須上報一份自薦材料,展現(xiàn)自己在讀書方面的經(jīng)歷和取得的成績(發(fā)表作品或比賽獲獎情況等)。取得“優(yōu)秀小書蟲”稱號的將制作展牌參展。
。3)截止時間:1月1日
注:以上各項活動評比結(jié)果將在學(xué)期末公布,并舉行頒獎儀式和 “優(yōu)秀小書蟲” 風(fēng)采展現(xiàn)。
其它隨機(jī)安排的活動:
一次好書推薦會
一次“我的讀書名言”征集
一次手抄報展評活動
舉行1—6年級寫字比賽。分低年級組,中年級組,高年級組
展開“天天一詩”朗誦活動,天天利用語文課的課前兩分鐘背誦一首古詩。
六項比賽:
1)六年級《我與書的故事》演講比賽。(每班2名,對六年級現(xiàn)場直播)
2)五年級現(xiàn)場讀后感比賽。(每班五名)
3)四年級現(xiàn)場美文朗誦。(全年級參加,現(xiàn)場發(fā)放美文,集體朗誦)
4)三年級古詩詞背誦(全體參加)
5)二年級講故事比賽。(要求故事來自于《伊索寓言》或《安徒生童話》,每班兩名,對二年級學(xué)生現(xiàn)場直播。)
6)一年級背童謠。
小學(xué)部份推薦瀏覽書目:
一、二年級
1.《我的第一本安全護(hù)照》,劉勁松著,浙江少兒出版社
2.《木偶奇遇記》,【意大利】科洛迪著
3.《安徒生的童話》,【丹麥】安徒生著
4.《格林的童話》,【德國】格林著
5.《大個子老鼠小個子貓》,周銳著,東風(fēng)文藝出版社
6.《小豬唏哩呼!,孫幼軍著,東風(fēng)文藝出版社
7.《三字經(jīng)》,人民教育出版社
8.《百家姓》, 吉林人民出版社
三、四年級
9.《尼爾斯騎鵝歷險記》,【瑞典】拉格勒夫著,晨光出版社
10.《伊索寓言》,【古希臘】伊索著,晨光出版社
11.《女兒的故事》,梅子涵著,少年兒童出版社
12.《烏丟丟的奇遇》,金波著,江蘇少兒出版社
13.《昆蟲記》,【法國】法布爾著,花城出版社
14.《芝麻開門》,祁智著,江蘇少兒出版社
15.《我要做好孩子》,黃蓓佳著,江蘇少兒出版社
16.《小學(xué)生古詩文必讀》,吉林文史出版社
17.《影響孩子一生的世界大科學(xué)家》,鄭春興等著,中國宇航出版社
18.《增廣賢文》,光明日報出版社
19.《千字文》,浙江少兒出版社
五、六年級
20.《告知世界,我能行》,盧勤著,中國少年兒童出版社,長江出版社
21.《雷鋒的故事》,吉林文史出版社
22.《中國兔子德國草》,周銳、周雙寧著,東風(fēng)文藝出版社
23.《青鳥飛過》《象母怨》《藍(lán)花》《鐘聲》(冰心兒童文學(xué)新作獎),平靜著,浙江少年兒童出版社
24.《向著太陽歌唱》,徐傳德主編,商務(wù)印書館
25.《親親我的媽媽》,黃蓓佳著,江蘇少兒出版社
26.《列那狐的故事》,【法】季諾著,浙江少年兒童出版社
27.《窗邊的小豆豆》,【日】黑柳徹子著,南海出版公司
28.《論語今讀》,李澤厚著,生活·讀書·新知三聯(lián)書店∕安徽文藝出版社∕天津社科出版社
愛國教育推薦書目:
29.《上下五千年》,林漢達(dá)、曹余章等著,北方婦女兒童出版社
30.《中國古代四大發(fā)明》,中國少年兒童出版社
31.《革命領(lǐng)袖故事》,21世紀(jì)出版社
32.《傳統(tǒng)美德古今談》, 教育科學(xué)出版社
33.《少先隊的光輝歷程》,百花文藝出版社
34.《神圣的歷史使命》,山東教育出版社
35.《光輝的奮斗歷程》,山東教育出版社
36.《偉大的科學(xué)真理》,山東教育出版社
37.《美好的社會制度》,山東教育出版社
38.《品德三字經(jīng)》,上海辭書出版社
39.《朗誦給祖國聽——新中國愛國主義詩選》,北京少年兒童出版社
40.《新臨沂》,五洲傳播出版社
讀書活動方案12
為了弘揚(yáng)了中華民族優(yōu)秀的書法文化,給全體師生提供展示硬筆書法藝術(shù)水平的平臺,進(jìn)一步豐富師生的校園文化生活,提升學(xué)校的文化品位,結(jié)合新課標(biāo)精神和我校的工作計劃要求,學(xué)校決定開展全校師生迎新硬筆書法比賽活動,現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下:
一、活動形式:開展班級全體參與比賽及全校教師比賽。
二、參賽人員:班級學(xué)生比賽并選拔10名參加全校比賽,全校教師。
三、比賽時間和地點(diǎn)
時間:1月10日班會課
地點(diǎn):各班教室、辦公室
四、比賽的內(nèi)容和規(guī)格:
學(xué)生參賽內(nèi)容各年級班主任統(tǒng)一,教師書寫內(nèi)容由評委決定。
五、比賽要求:
1. 學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)書寫完規(guī)定的內(nèi)容,不完整的作品不能參評;
2. 一、二年級用鉛筆書寫,三、四、五年級用藍(lán)黑水鋼筆書寫;
3. 教師和學(xué)生的比賽用紙統(tǒng)一提供;
4. 參賽者按規(guī)定的文字,在規(guī)定的方格上書寫一遍;
5. 注意字要寫得工整、勻稱、大小適中,沒有涂改,不要寫錯別字,標(biāo)點(diǎn)符號標(biāo)得準(zhǔn)確(注意,一般地一個符號占一格,但在對話中的.冒號與前引號可以占用一格,省略號和破折號占兩格);
6. 各年級的比賽同一時間進(jìn)行。
7. 比賽時學(xué)生需自帶語文課本。
六、本次比賽評委:殷宇寶、范文龍、許蘊(yùn)霞
七、獎勵方法:
1. 教導(dǎo)處組織評委老師按年級各評出各年級段一等獎2名,二等獎4名,三等獎8名。老師一等獎2名,二等獎5名,三等獎10名,部分鼓勵獎。
2. 獲獎的優(yōu)秀作品將進(jìn)行展示。
八、注意事項:
1. 寫得不好的學(xué)生不準(zhǔn)把參賽內(nèi)容重寫一次。
2. 無作者信息算無效作品處理。
3. 各班的班主任和老師認(rèn)真做好相關(guān)的工作,使本次活動能順利進(jìn)行。
九、評比要求:
工整勻稱5分;寫字姿勢3分;沒有錯別字1分;卷面清潔1分
為了豐富班級文化生活,培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀能力,提高語文素養(yǎng),以此提高學(xué)生的說話能力和朗讀水平,讓學(xué)生擁有一個自我展示的活動平臺,特舉行班級課文誦讀比賽。
讀書活動方案13
一、活動主題:
芳菲迎四月 書香滿校園
二、主題活動時間:
xxxx年4月9日—xxxx年4月30日
三、活動內(nèi)容及安排:
(一)啟動階段:4.3-4.8
(二)主題活動階段:4.9-4.30
(三)總結(jié)表彰階段:4.28-4.30
第一階段——啟動階段(4月3日—4月8日)
1.制定“讀書節(jié)”,學(xué)工部門將方案分發(fā)至學(xué)院各班級。
2.讀書節(jié)活動宣傳:學(xué)院制作讀書節(jié)活動條幅、展板、海報;發(fā)放讀書節(jié)活動宣傳彩頁;利用學(xué)院網(wǎng)站、QQ群、學(xué)院微信公眾號平臺等多種方式進(jìn)行宣傳,擴(kuò)大第一屆讀書節(jié)活動的影響力,讓更多的學(xué)生參與到活動中來。
3.負(fù)責(zé)人:
第二階段——主題活動階段(4月9日—4月30日)
【主題活動一:會閱讀,慧悅讀——名句集錦手抄報比賽】
活動對象:16級五年制大專學(xué)生
作品要求:文字部分體現(xiàn)閱讀智慧,圖畫部分貼合主題內(nèi)容
提交時間:4月9日——4月23日
負(fù)責(zé)人:美術(shù)教研組
當(dāng)你閱讀雅思貝爾斯的《什么是教育》,是否會用心思考教育的真諦?當(dāng)你讀到盧梭對自然教育的詮釋,是否也會激起內(nèi)心的波瀾?當(dāng)你讀到蘇霍姆林斯基把整個心靈都獻(xiàn)給孩子,是否也沉醉其中、渴望成為像他那么優(yōu)秀的教師?同學(xué)們,閱讀是一次思想的碰撞,也是一番愉悅的體驗。你會閱讀嗎?你的閱讀會思考嗎?你的閱讀充滿智慧和愉悅嗎?為激勵我院學(xué)生讀好書、會讀書、悅讀書,現(xiàn)面向16級五年制大專學(xué)生舉行“會閱讀 慧悅讀”名句集錦手抄報比賽,屆時將評選一二三等獎,并對作品予以獎勵和展示。
【主題活動二:小身材 大創(chuàng)意——書簽設(shè)計大賽】
活動對象:17級五年制大專學(xué)生
作品要求:書簽應(yīng)新穎獨(dú)特,具有實用性
提交時間:4月9日—4月23日
負(fù)責(zé)人:美術(shù)教研組
書簽就像一個驛站,給閱讀的人歇歇腳;書簽就像一頁小舟,在翰墨書香里漂流;書簽就像一位密友,保守著你閱讀的秘密。小小的一片書簽,暖暖地相伴書籍,為我們帶來下一次閱讀的欣喜。為激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性,動員學(xué)生愛護(hù)書籍,現(xiàn)面向17級五年制大專學(xué)生舉行“小身材 大創(chuàng)意”書簽設(shè)計大賽,形狀、大小、色彩、材質(zhì)等自擬,作品積極向上,符合讀書節(jié)主題。屆時將評選一、二、三等獎,并對獲獎作品予以展示和獎勵。
【主題活動三:閱讀經(jīng)典 品茗書香——讀后感征文比賽】
活動對象:14、15級五年制大專學(xué)生
作品要求:作品以經(jīng)典的教育書目讀后感為佳
提交時間:4月9日—4月23日
負(fù)責(zé)人:教研組
開卷有益。讀書,能讓綿延的時光穿越我們的身體,能讓我們的身后聳立起人類文化的巨石,能讓幾千年來積淀的智慧在我們每個人的血液里汩汩流淌。可是人生有涯書無涯,在那浩如煙渺的書海中,究竟哪些才能夠蘊(yùn)藉我們短暫的一生呢?毫無疑問,經(jīng)過的黃沙蕩滌仍余香悠遠(yuǎn)的`經(jīng)典之作是當(dāng)之無愧的,因此我們需要閱讀經(jīng)典。為鼓勵學(xué)生閱讀經(jīng)典教育著作,現(xiàn)面向14、15級五年制大專學(xué)生舉行“閱讀經(jīng)典 品茗書香”讀后感征文比賽,閱讀書目自選,經(jīng)典教育著作最佳,應(yīng)具有理性判斷和深度思考。屆時將評選一、二、三等獎,并對獲獎作品予以展示和獎勵。
【主題活動四:我喜歡的童話故事——講故事比賽】
活動對象:15級五年制大專學(xué)生
活動要求:各班主任將活動照片和2個完整的講故事視頻發(fā)送給姚X老師和沈XX老師,學(xué)院將安排普通話老師進(jìn)行評比
活動時間:4月9日—4月30日
活動地點(diǎn):各班教室
負(fù)責(zé)人:嚴(yán)X主任、陳X主任
講故事是幼師生的專業(yè)技能之一,為鼓勵學(xué)生大膽表現(xiàn)、生動演繹童話故事,提高學(xué)生的語言表現(xiàn)力和感染力,同時配合專業(yè)認(rèn)證的要求,考查學(xué)生的講故事水平,現(xiàn)面向15級五年制大專學(xué)生舉行“我最喜歡的童話故事”的講故事比賽,要求各班推選2名同學(xué)參賽,做好相應(yīng)的道具、服裝、墊樂等準(zhǔn)備,比賽期間應(yīng)拍攝活動照片、錄制相關(guān)視頻。屆時將評選一、二、三等獎,并對獲獎作品予以展示和獎勵。
【主題活動五:讀書對對碰——讀書沙龍活動】
活動對象:16級、17級高專班學(xué)生
活動要求:分享交流指定書目
活動時間:4月9—4月27日
活動地點(diǎn):活動室待
負(fù)責(zé)人:學(xué)前教育教研組
讀書活動方案14
一、目標(biāo):
1、通過活動,在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。
2、通過活動,建立起以學(xué)校、班級、個人為主的三級《少年小書庫》。
3、通過活動,使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。
4、通過活動,促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。
二、活動目的:
書是人類的朋友,書籍是人類進(jìn)步的階梯!為了拓寬學(xué)生的知識面,通過開展“和書交朋友,遨游知識大海洋”系列讀書活動,激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書,從小養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣,并在讀書實踐活動中陶冶情操,獲取真知,樹立理想!
三、活動實施的計劃
1、制定讀書計劃書:
。1)每個學(xué)生結(jié)合個人實際,每學(xué)期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo)。具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計、裝飾,使其生動活潑、各具特色,其中要有讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實現(xiàn)時間等。
。2)每個班級結(jié)合學(xué)生的計劃和班級實際情況,也制定出相應(yīng)的班級讀書目標(biāo)和讀書成長規(guī)劃書,其中要有措施、有保障、有效果、有考評,簡潔明了,易于操作。
。3)學(xué)校大隊部每期組織一次“讀書計劃書展示會”。
2、辦讀書博覽會:
。1)每個學(xué)生每學(xué)期要讀5本書以上,并精讀其中5篇文章。
。2)每天課前十分鐘,各班級舉辦“讀書博覽會”,以“名人名言”、“書海拾貝”、“我較喜歡的___”、“好書推薦”等小板塊,向同學(xué)們介紹自己看過的.新書、好書,交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。
3、出讀書小報:
。1)每個班級的學(xué)生在老師或家長的幫助下,收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書的心得體會等,每學(xué)期出版一期讀書小小報。
。2)學(xué)校每學(xué)期組織一次讀書小小報評比活動。
4、建立少年小書庫:
。1)讀書活動中,各班召開題為“我是這樣建立小書庫的”班隊會,大家集思廣益,談?wù)撊绾钨I書、存書、讀書。
(2)在校級圖書室的基礎(chǔ)上,每個學(xué)生建立起個人小書庫,每個班級建立起班級圖書角。
5、建立好書交換站:
。1)為了有效發(fā)揮三級書庫的作用,讓每個學(xué)生都能多讀書、讀好書,校圖書室定期向各班開放。
(2)同學(xué)與同學(xué)之間,班級與班級之間可建立“好書交換站”,定期舉行“好書換著看”的活動。
。3)每個學(xué)生每學(xué)期向?qū)W校捐一本書,書后附上一篇自己的讀書心得,進(jìn)一步充實校級圖書室,把校圖書室建成較大的圖書交換站和交流站。
6、參與讀書實踐活動:
。1)讀書活動中,班級要積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實踐活動,如:故事會、演講比賽、調(diào)查報告、書簽制作、小小報、讀書征文比賽、報刊剪輯、廢紙簍中撿出一本書等。
。2)積極參加各級讀書競賽活動。
7、建立讀書成長冊:
。1)每個學(xué)生都要建立一本“讀書成長冊”,將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學(xué)期制定的讀書計劃書,參加讀書實踐活動的作品,獲獎情況等記錄下來。
。2)學(xué)校定期組織全校師生參觀、評比“讀書成長冊”。
8、讀書活動管理辦法:
。1)每個班級成立讀書活動管理小組,負(fù)責(zé)組織管理班級開展的各項讀書活動。
(2)每月30日前每班填報一份讀書效果表上大隊部。
(3)每學(xué)期能讀書5本以上,并能精讀其中5篇的學(xué)生,經(jīng)班級讀書活動管理小組考核申報,可評為校讀書活動積極分子。
(4)每個班級每周向廣播站投稿一篇。
(5)參加讀書活動獲獎班級和個人將按等級加分,計入文明班級評比。
讀書活動方案15
一、指導(dǎo)思想
貫徹落實新課程改革要求,營造濃厚的讀書氛圍,以形式多樣的讀書活動為載體,引導(dǎo)師生遨游書海,增強(qiáng)文化底蘊(yùn)。塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化,促進(jìn)全校師生綜合素養(yǎng)的全面提高,讓濃郁的書香洋溢校園。
二、活動主題:讀書好,讀好書,共建書香校園
三、活動口號:與經(jīng)典同行,打好人生底色;同名著為伴,塑造美好心靈。
四、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:z 副組長:z
成員:z
五、主要活動
第一階段:宣傳準(zhǔn)備
1.制定完善讀書節(jié)活動方案,成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組,明確職責(zé),確;顒佑行蜷_展,并力求實效。
2.下發(fā)讀書活動倡議書,并通過班會、校報、校園廣播、黑板報、電子顯示屏、懸掛橫幅等方式,努力創(chuàng)造讀書節(jié)氛圍。
3.積極籌建班級圖書角,發(fā)動學(xué)生捐獻(xiàn)圖書在班級內(nèi)部首先交流閱讀,為級部和校內(nèi)交流閱讀作準(zhǔn)備。
4.進(jìn)一步規(guī)范圖書館書目管理,完善制度,有序組織學(xué)生進(jìn)行圖書借閱。5.開放教職工圖書閱覽室,完善管理制度,為教工閱覽創(chuàng)造條件。
第二階段:實施啟動
1.各級部班級要完善班級圖書角管理,有專門圖書管理員、詳細(xì)書目及交流閱讀記錄等。(級部、班級)
2.以級部為單位積極創(chuàng)新開展形式多樣的讀書活動,努力爭創(chuàng)“書香班級”。(級部、班級)
3.舉辦專門讀書講座,完善各級部學(xué)生閱讀推薦書目,并利用語文課堂指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀書,提高閱讀能力。(教務(wù)處、語文教研組、級部)
4.整個讀書節(jié)期間,圖書館新華書屋每天開放,學(xué)生持卡借閱最新的適合閱讀的圖書。(教務(wù)處)
5.4月29日舉行“春之聲” 暨慶祝中國國共產(chǎn)黨成立90周年經(jīng)典詩歌朗誦會,各級部師生參演節(jié)目情況納入級部考核(團(tuán)委學(xué)生處、教務(wù)處、總務(wù)處、級部)
6.強(qiáng)化晨讀時間誦讀;規(guī)范圖書閱覽室閱讀;引導(dǎo)學(xué)生積極利用周末閱讀;每天確保20分鐘閱讀時間,并長期堅持下去。(教務(wù)處、級部)
第三階段:深化總結(jié)
1.以級部為單位舉行“讀書伴我成長”主題演講比賽。每個班級推薦2人參加級部演講活動,比賽評出一、二、三等獎量化納入級部“書香班級”評選。(團(tuán)委學(xué)生處、級部、班級)
2.各級部完成黑板報更換,各班級以互助小組為單位編寫讀書為主題手抄報,統(tǒng)一在班級風(fēng)采欄展出。4月22日之前完成(級部、班級)
3.規(guī)范完善學(xué)生讀書筆記,舉辦讀書筆記展評。(教務(wù)處、語文教研組、級部)
4.評選“書香班級”、“讀書標(biāo)兵”進(jìn)行表彰獎勵。(團(tuán)委學(xué)生處、教務(wù)處、級部)
5.通過致家長一封信,開展家校攜手讀書活動,鼓勵家長親子共讀書,深化讀書活動的開展。(團(tuán)委學(xué)生處)
6.4月底學(xué)生“扮靚QQ空間”展評活動以讀書節(jié)為主題,參評QQ空間中的原創(chuàng)讀書筆記或讀后感不少于5篇。(團(tuán)委學(xué)生處)
六、具體要求
1.所有活動由各部門分工負(fù)責(zé),必須在規(guī)定時間內(nèi)完成,同時注意相互之間溝通協(xié)作。
2.各級部、班級可以在此方案指導(dǎo)下,制定完善級部和班級長期讀書活動計劃,立足級部和班級實際,獨(dú)立開展有特色的讀書活動。
3.各級部依據(jù)級部班級在整個活動中的表現(xiàn)及其取得的成績分別評選出2個“書香班級”報學(xué)校審核表彰,獲得“書香班級”者在4月份級部班級考核中加2分。
4.各級部班級依據(jù)班級總?cè)藬?shù)的10%(四舍五入)評選“讀書標(biāo)兵”,名單必須在班級風(fēng)采欄展出、納入班級小組評價并報學(xué)校頒發(fā)證書表彰。 “讀書標(biāo)兵” 的'評選必須嚴(yán)格參考學(xué)生在讀書活動中的表現(xiàn)及其取得的成績,以確保樹立讀書活動榜樣。
5.教務(wù)處將根據(jù)到教師閱覽室閱讀時間和讀書反思質(zhì)量,評選“教師讀書標(biāo)兵”10人(等同于校級榮譽(yù)一等獎),同時記入級部和教研組評價。
6.所有各部門要注意保存本次活動的有關(guān)資料,活動結(jié)束后,立即匯總到學(xué)生處存檔。
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