讀書活動(dòng)方案
為了確保事情或工作有序有力開展，時(shí)常需要預(yù)先制定方案，方案是書面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編整理的讀書活動(dòng)方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讀書活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)主題：
讓閱讀成為習(xí)慣，讓思考伴隨人生
二、活動(dòng)簡介：
4月23日是世界讀書日，為慶祝這個(gè)莊嚴(yán)而神圣的日子，也為提高大學(xué)生對(duì)讀書的重視，讓更多的人漫步于書廊下，暢游于書海中，從而學(xué)得更多獲得更多，世紀(jì)星小學(xué)部特舉辦此次活動(dòng)，以“齊誦梁啟超的《少年中國說》”“千余名師生讀書簽名”等形式的活動(dòng)向大家展示讀書的魅力！
三、活動(dòng)目的.：
讓更多的人了解“世界讀書日”并培養(yǎng)對(duì)閱讀的興趣;加強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)的交流
四、活動(dòng)主辦方：
世紀(jì)星實(shí)驗(yàn)校園小學(xué)部
五、活動(dòng)時(shí)間：
20xx-4-27（因讀書日恰逢調(diào)假）
六、活動(dòng)地點(diǎn)：
小學(xué)部內(nèi)操坪（二年級(jí)教室前）
七、學(xué)生集合
各班學(xué)生活動(dòng)范圍劃分：xx
八、學(xué)生調(diào)度、紀(jì)律維持：
班主任（每班用班費(fèi)統(tǒng)一購買十支粗線簽名筆）
九、主席臺(tái)帶領(lǐng)學(xué)生齊誦教師安排：
班級(jí)領(lǐng)誦教師：班主任、語文教師
十、負(fù)責(zé)師生讀書簽名活動(dòng)：
低年級(jí)：xx
中年級(jí)：xx
高年級(jí)：xx
照相、電視臺(tái)攝像：謝xx
給家長發(fā)活動(dòng)邀請(qǐng)信息：肖xx
十一、活動(dòng)總負(fù)責(zé)人：
肖xx
十二、活動(dòng)流程
1、主持人致辭，宣布儀式開始：xx
2、xx主任講話
3、齊誦《少年中國說》
4、xx校長講話
5、唱誦《弟子規(guī)》同時(shí)師生進(jìn)行簽名
讀書活動(dòng)方案2
一、活動(dòng)主題
弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，感悟國學(xué)精髓
二、活動(dòng)時(shí)間
xx年4月下旬至5月上旬
三、活動(dòng)范圍
xx師范大學(xué)
四、組織單位
主辦：共青團(tuán)xx師范大學(xué)委員會(huì)學(xué)生會(huì)
承辦：文史學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)
五、活動(dòng)資料
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)籌備
從三月中旬開始，xx師范大學(xué)第九屆大學(xué)生讀書節(jié)進(jìn)入籌備階段，包括前期活動(dòng)策劃、宣傳、資料完善、聯(lián)系報(bào)告會(huì)專家等等。
（二）活動(dòng)開展
1、開幕式
本屆活動(dòng)開幕式計(jì)劃在4月26日舉行。開幕式分別在主會(huì)場學(xué)術(shù)會(huì)堂和分會(huì)場中心廣場兩個(gè)會(huì)場同時(shí)進(jìn)行。
以下為開幕式大致流程：
第一項(xiàng)：邀請(qǐng)我院主要領(lǐng)導(dǎo)講話；
第二項(xiàng)：優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言；
第三項(xiàng)：學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)宣布讀書節(jié)開幕；
第四項(xiàng)：以“書香情緣”為主題的讀書節(jié)文藝演出；
第五項(xiàng)：學(xué)校邀請(qǐng)專家學(xué)者為我校師生做學(xué)術(shù)報(bào)告。
2、活動(dòng)資料介紹
根據(jù)本屆讀書節(jié)的時(shí)間安排并結(jié)合具體活動(dòng)的特點(diǎn)，大致將讀書節(jié)分為名師導(dǎo)讀、多彩學(xué)習(xí)、知識(shí)共享、讀書三味、書香情緣五大板塊。以下為各個(gè)板塊的活動(dòng)介紹：
x名師導(dǎo)讀x
�。�1）名師名講
著力保證“每一天一講，每一天一學(xué)”的形式，名師名講讓同學(xué)們與名師零距離接觸，更好的汲取知識(shí)。每一天一講的形式供給給同學(xué)們一套豐富的知識(shí)大餐，幫忙不一樣專業(yè)的學(xué)生打破平日學(xué)習(xí)的專業(yè)局限，學(xué)習(xí)到專業(yè)以外的知識(shí)。
�。�2）名師好書推薦
一個(gè)有花香的地方會(huì)令人眷戀流連，一個(gè)飄著書香的學(xué)校必定和樂而禮貌，書香經(jīng)典，讓經(jīng)典圖書世代留香。在這一板塊中的精品圖書分別為教師推薦，同學(xué)意見征集匯集而成，最終將以展板的方式進(jìn)行宣傳，使好書更接近學(xué)生的專業(yè)知識(shí)和學(xué)習(xí)生活，幫忙同學(xué)們更好地了解所學(xué)專業(yè)。
（3）名師座談
邀請(qǐng)校內(nèi)外著名專家學(xué)者，圍繞當(dāng)今熱點(diǎn)學(xué)術(shù)問題，舉行一場高檔次的學(xué)術(shù)交流。
x多彩學(xué)習(xí)
為了提高同學(xué)們的讀書積極性，增加學(xué)習(xí)的樂趣，在本屆讀書節(jié)，我們安排了“多彩學(xué)習(xí)”這一板塊，使本屆讀書節(jié)知識(shí)性與趣味性同在。
�。�1）經(jīng)典電影展播
每部電影都是書籍在視覺，聽覺上的展示，經(jīng)過國內(nèi)外優(yōu)秀電影展播，既到達(dá)傳播知識(shí)的目的，又豐富了學(xué)生的學(xué)校文化生活。每部電影都設(shè)主講人一名，在簡便的音樂，愉悅的談話中與大家一齊欣賞影片，剖析影片情節(jié)，共同探討影片中人物的心路歷程。從而能夠使我院學(xué)生深刻的理解電影的內(nèi)涵。屆時(shí)，將展播奧斯卡經(jīng)典影片或者有啟發(fā)意義的影視作品。
活動(dòng)的開展是以展映與講析的形式，每部電影都設(shè)主講人一名，在簡便的音樂，愉悅的談話中與大家一齊欣賞影片，剖析影片情節(jié)，共同探討影片中的人文精神以及人物的心路歷程。
開展此次經(jīng)典電影展播的目的在于拓寬廣大學(xué)子的視野。使我們明顯的感受影視與書籍的異同之處。取其精華，去其糟粕，促進(jìn)廣大學(xué)子的多面性思維。與此同時(shí)更好的全方位的為“讀書節(jié)”這一主題服務(wù)。
�。�2）圖書推薦
那里的圖書推薦不一樣于“名師導(dǎo)讀”，將推薦一批離專業(yè)性較遠(yuǎn)，人文氣息濃厚的書籍，包括市場暢銷書，同學(xué)推薦的各類優(yōu)秀的文學(xué)作品。旨在提高同學(xué)們的文學(xué)素養(yǎng)，提高讀書的興趣，養(yǎng)成以讀書為休閑方式的習(xí)慣。圖書推薦仍以展板的形式，每本書籍配有相關(guān)介紹，增加同學(xué)們對(duì)推薦書目的了解。
�。�3）“書籍價(jià)值人生”與“一抹中國紅，感受國學(xué)精彩”征文比賽
“讀萬卷書，行萬里路”，書籍是最好的人生伴侶，不一樣的書中蘊(yùn)含著不一樣的人生哲學(xué)。品讀國學(xué)經(jīng)典，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。本屆讀書節(jié)的征文比賽能夠是對(duì)組委會(huì)推薦書目的評(píng)論，也能夠是介紹一本看過的書及自我對(duì)其的感想和收獲的抒情性文章。本次比賽以班級(jí)形式組織參加，選出的優(yōu)秀作品將集結(jié)成冊(cè)，還會(huì)選出部分優(yōu)秀作品經(jīng)過校廣播站進(jìn)行實(shí)名播放。
x知識(shí)共享x(1)學(xué)子論壇
邀請(qǐng)我校杰出校友或優(yōu)秀在校大學(xué)生為我們作報(bào)告，以知識(shí)共享為主旨，分享成功的學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗(yàn)。
�。�2）書香班級(jí)
各班進(jìn)行“書香班級(jí)”主題文化建設(shè)。經(jīng)過張貼標(biāo)語，開展主題班會(huì)，建設(shè)班級(jí)圖書館，實(shí)現(xiàn)好書共享。
�。�3）晨讀倡議
鼓勵(lì)同學(xué)們自發(fā)地到學(xué)校中心廣場進(jìn)行團(tuán)體晨讀，誦讀國內(nèi)外名家經(jīng)典，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
x讀書三味x
讀書節(jié)期間，學(xué)校主干道路的推薦圖書展板旁邊都將出現(xiàn)便利貼，同學(xué)們能夠把自我的讀書心語，書籍推薦，或者感動(dòng)過自我的一些句子寫在便利貼上，所有大家的留言都將展示在“讀書三味”的展板上，增進(jìn)各學(xué)院同學(xué)們的專業(yè)交流，方便全校師生更直接參與到本次讀書節(jié)活動(dòng)中來。
1、圖書漂流社
鼓勵(lì)各學(xué)院同學(xué)們把自我讀過的圖書捐出來，由各學(xué)院代理在指定活動(dòng)地點(diǎn)舉行換書活動(dòng)，全校師生都能夠拿他們的書刊到活動(dòng)地點(diǎn)交換自我滿意的圖書，也能夠低價(jià)出售。我們將建立xx師大圖書漂流社，將活動(dòng)中的剩余圖書和資金捐獻(xiàn)給貧困山區(qū)的兒童，為他們帶來讀書的樂趣。
2、美文朗誦專場
此次“讀書節(jié)”美文朗誦不再是以單獨(dú)節(jié)目加入整個(gè)活動(dòng)中，而是設(shè)有美文朗誦專場。經(jīng)過對(duì)古今中外名篇名作的誦讀，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生們的讀書興趣和文學(xué)創(chuàng)作的動(dòng)力。此項(xiàng)活動(dòng)旨在弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，發(fā)揚(yáng)和擴(kuò)大中國詩詞朗誦的藝術(shù)形式，擴(kuò)大國學(xué)的影響力，增強(qiáng)青年大學(xué)生的愛國主義精神，豐富我院學(xué)生的課外文化生活，提高大學(xué)生人文素養(yǎng)和藝術(shù)鑒賞力。
此次美文朗誦我們以“丁香溢毓院雅言蘊(yùn)經(jīng)典”為主題，資料為古典詩詞、文化沙龍、文學(xué)講座、主題晚會(huì)等，形式豐富多樣，選拔優(yōu)秀朗誦同學(xué)編排精品節(jié)目，以完全新穎的形式將我們所理解的文學(xué)去盡可能的詮釋，
x書香情緣x
1、“方寸世界蘊(yùn)書情”書簽設(shè)計(jì)大賽
書簽設(shè)計(jì)比賽作為本屆讀書節(jié)新增參與性較高活動(dòng)之一，我們倡導(dǎo)積極參加，本次書簽設(shè)計(jì)大賽將對(duì)征集作品展開評(píng)審，評(píng)選出優(yōu)秀設(shè)計(jì)，經(jīng)過展板等并制成作品展示，優(yōu)秀作品將參考同學(xué)們投票和評(píng)委意見確定。最終優(yōu)秀作品將統(tǒng)一印發(fā)，相互傳閱。
2、“方寸世界蘊(yùn)書情”海報(bào)創(chuàng)意大賽
與書簽設(shè)計(jì)同為一個(gè)板塊，兩個(gè)活動(dòng)具有相似性，都為讀書的外延，也為本屆讀書節(jié)的亮點(diǎn)之一。相對(duì)于書簽大賽，海報(bào)創(chuàng)意大賽更能體現(xiàn)同學(xué)們的'創(chuàng)作才華，獲獎(jiǎng)作品同樣也會(huì)展示在我校師生面前。
3、第九屆讀書節(jié)節(jié)徽設(shè)計(jì)
“讀書節(jié)”已然成為我校特色學(xué)校文化類活動(dòng)之一，為了更進(jìn)一步擴(kuò)大讀書節(jié)在我校學(xué)校文化類活動(dòng)中的影響，本屆讀書節(jié)我們向全校師生廣泛征集主題鮮明，意義深遠(yuǎn)且具有代表性的大學(xué)生“讀書節(jié)”節(jié)徽。各學(xué)院征集作品篩選后上報(bào)，然后統(tǒng)一由組委會(huì)評(píng)選出最優(yōu)秀的作品，并授予“最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)”。
4、課外閱讀調(diào)查
針對(duì)我校同學(xué)組織的大學(xué)生課外閱讀問卷調(diào)查，將涉及同學(xué)們所關(guān)心的有關(guān)讀書的各個(gè)方面，問卷調(diào)查的方式參與面更廣，方便了解我校學(xué)生讀書情景。
5、圖書與版權(quán)法制宣傳
版權(quán)不容侵犯，我們要爭當(dāng)版權(quán)法制的宣傳者，制作圖書與版權(quán)的法制宣傳板報(bào)，并組織簽名活動(dòng)。
�。ㄈ┗顒�(dòng)總結(jié)表彰
xx師范大學(xué)第九屆讀書節(jié)總結(jié)表彰大會(huì)，將對(duì)讀書節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)中的獲獎(jiǎng)個(gè)人、書香班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行表彰，并將邀請(qǐng)?jiān)侯I(lǐng)導(dǎo)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。表彰大會(huì)上也將邀請(qǐng)比賽中的獲獎(jiǎng)作者進(jìn)行匯報(bào)演出，同時(shí)將展示活動(dòng)中的優(yōu)秀作品。
1、活動(dòng)創(chuàng)新之處
（1）范圍更廣，參與性更強(qiáng)，積極聽取教師同學(xué)的意見和提議，使本屆活動(dòng)的互動(dòng)性增強(qiáng)；
（2）在以往幾屆成功舉辦的基礎(chǔ)上本屆讀書節(jié)資料得以充實(shí)，增加了“讀書三味”“書香情愿”兩大新的活動(dòng)板塊，具體活動(dòng)資料也更加具有參與性。如書簽大賽，海報(bào)大賽，“讀書節(jié)”節(jié)徽設(shè)計(jì)等活動(dòng)，很大程度上增加了讀書節(jié)的趣味性；
�。�3）提升了活動(dòng)質(zhì)量，壓縮了活動(dòng)時(shí)間，避免因活動(dòng)過多而占用學(xué)生正常學(xué)習(xí)時(shí)間的情景。
�。�4）活動(dòng)更多的研究全校各個(gè)院系、各個(gè)專業(yè)同學(xué)們的要求，更具有全局性。
2、活動(dòng)分工
�。�1）學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)全部活動(dòng)資料；
�。�2）宣傳部負(fù)責(zé)對(duì)活動(dòng)的宣傳（前期宣傳，中期籌備，以及在活動(dòng)期間的宣傳稿與照片的拍攝）；
�。�3）生活部負(fù)責(zé)活動(dòng)期間活動(dòng)用品的調(diào)配；
（4）思想調(diào)研室負(fù)責(zé)“讀書節(jié)”的調(diào)研通訊、調(diào)研問卷以及心理電影展播；
�。�5）辦公室負(fù)責(zé)相關(guān)文件的傳送；
（6）體育部、組織部負(fù)責(zé)活動(dòng)期間的組織、紀(jì)律問題；
�。�7）素質(zhì)拓展中心負(fù)責(zé)活動(dòng)期間的各項(xiàng)人員調(diào)度和核錄；
�。�8）文藝部負(fù)責(zé)活動(dòng)期間禮儀和文藝演出的安排；
�。�9）實(shí)踐科技部負(fù)責(zé)活動(dòng)開幕式和閉幕式相關(guān)獲獎(jiǎng)選手的組織安排；
�。�10）參加活動(dòng)的各班級(jí)在組織本班同學(xué)積極參加活動(dòng)資料的同時(shí)配合相關(guān)部室開展活動(dòng)。
讀書活動(dòng)方案3
一、活動(dòng)主題：“校園溢滿書香 好書伴我成長”
二、指導(dǎo)思想： 書籍，是人類寶貴的精神財(cái)富,是人類進(jìn)步的階梯；為了擴(kuò)大學(xué)生閱讀量，增加學(xué)生的語言積累，活躍校園文化，讓每一位學(xué)生與書為伴。特制訂本方案。
三、組織機(jī)構(gòu)： 組 長：李xx
副組長：宋xx、張xx、林xx
組 員：唐xx、翁xx、陳xx、七、八年級(jí)的語文老師和班主任
攝像、錄像：符xx
照相：趙xx
字幕：趙xx
隊(duì)伍秩序：體育組
四、活動(dòng)目的：通過讀書活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的`良好風(fēng)氣，不斷提升我校的辦學(xué)品位。
五、活動(dòng)要求：
1、活動(dòng)對(duì)象：1--8年級(jí)全體同學(xué)。
2、七、八年級(jí)周一至周五，每天早操前晨讀不少于20分鐘，形式不限。
3、1--8年級(jí)早操后在班級(jí)早讀15分鐘。學(xué)校將組織有關(guān)人員進(jìn)行檢查，對(duì)表現(xiàn)好的班級(jí)進(jìn)行表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。
六、活動(dòng)成果展示：
1、1-7年級(jí)舉行朗誦、八年級(jí)舉行演講比賽。內(nèi)容不限，具體時(shí)間、地點(diǎn)待定。
2、舉辦第二屆讀書活動(dòng)成果展
�、佟⒄故緝�(nèi)容：以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)。
�、�、展示時(shí)間： 具體時(shí)間、地點(diǎn)待定。
�、�、展示對(duì)象： 七、八年級(jí)共20個(gè)班。每班至少自行擇優(yōu)20篇優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，學(xué)校評(píng)優(yōu)板報(bào)展班級(jí)給予表彰。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
小學(xué)部朗誦比賽：一等獎(jiǎng)2名二等獎(jiǎng)2名三等獎(jiǎng)2名
七年級(jí)朗誦比賽：一等獎(jiǎng)2名二等獎(jiǎng)3名三等獎(jiǎng)5名
八年級(jí)演講比賽：一等獎(jiǎng)2名二等獎(jiǎng)3名三等獎(jiǎng)5名
七、八年級(jí)讀書板報(bào)展：一等獎(jiǎng)2名二等獎(jiǎng)4名三等獎(jiǎng)6名
讀書活動(dòng)方案4
一、指導(dǎo)思想
讀書是終生的事情，讀書應(yīng)重在平時(shí)。讀書有益于育德、勵(lì)志、啟智、明史，是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑�！白屪x書成為習(xí)慣”已是建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會(huì)”的時(shí)代要求。讀書對(duì)于全面落實(shí)素質(zhì)教育，加強(qiáng)中學(xué)生的思想道德建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)中學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，具有十分重要的意義。
為活躍校園文化，豐富中學(xué)生課余生活，進(jìn)一步開闊中學(xué)生文化視野，抵制不良文化侵襲，度過一個(gè)愉快、健康、有益的寒假，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，為此，我校倡議和組織“20xx年寒假學(xué)生讀書”活動(dòng)
本次讀書活動(dòng)以“與經(jīng)典同行，為生命奠基”為主題，凸顯學(xué)生主體意識(shí)，按照“全員參與、以班為點(diǎn)、輻射家長”的思路和“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、積極創(chuàng)新、持之以恒”的要求，大力開展校園讀書活動(dòng)。通過指導(dǎo)學(xué)生制定讀書計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣，提高學(xué)生的.讀書能力；引導(dǎo)教師、學(xué)生、家長共同參與，優(yōu)化校園文化環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展；努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園、學(xué)習(xí)型家庭、學(xué)習(xí)型社區(qū)，通過讀書活動(dòng)，營造和諧的文化氛圍。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年寒假
三、組織機(jī)構(gòu)
1、主辦：教務(wù)處
2、協(xié)辦：各班主任、圖書室
3、指導(dǎo)：語文教研組
四、活動(dòng)步驟
第一階段：宣傳策劃（寒假前）
1、制訂活動(dòng)方案。
2、各班級(jí)、語文教師組織動(dòng)員學(xué)生，做好準(zhǔn)備工作。
第二階段：組織實(shí)施（寒假）
1、發(fā)出倡議。
2、各班具體實(shí)施。
第三階段：總結(jié)表彰（寒假后）
1、寒假結(jié)束后將學(xué)生的讀書筆記、心得體會(huì)、隨筆等作品收集，由語文組對(duì)學(xué)生作品進(jìn)行評(píng)比，學(xué)校對(duì)優(yōu)秀作品給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并推薦給相關(guān)報(bào)刊和網(wǎng)站。
2、對(duì)組織較好，學(xué)生參與較多，成效顯著的班級(jí)頒發(fā)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
五、活動(dòng)要求
1、讀書筆記或隨筆不少于10篇，每篇不少于300字；讀書心得不少于1篇，字?jǐn)?shù)不少于500字。
2、愛惜圖書，不得損壞，損害照價(jià)賠償。
3、各班級(jí)由班主任組織到學(xué)校圖書室借閱圖書，人手一冊(cè)，做好借閱登記。
4、一本讀完后可以互相交換，讀書過程中要求寫讀書筆記或心得體會(huì)或隨筆，寒假結(jié)束后交語文組評(píng)比。讀書前班主任和語文教師要幫助學(xué)生制定讀書計(jì)劃，指導(dǎo)學(xué)生如何讀書。
讀書活動(dòng)方案5
一、指導(dǎo)思想
貫徹落實(shí)新課程改革要求，營造濃厚的讀書氛圍，以形式多樣的讀書活動(dòng)為載體，引導(dǎo)師生遨游書海，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)。塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，促進(jìn)全校師生綜合素養(yǎng)的全面提高，讓濃郁的書香洋溢校園。
二、活動(dòng)主題：讀書好，讀好書，共建書香校園
三、活動(dòng)口號(hào)：與經(jīng)典同行，打好人生底色；同名著為伴，塑造美好心靈。
四、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：z 副組長：z
成員：z
五、主要活動(dòng)
第一階段：宣傳準(zhǔn)備
1．制定完善讀書節(jié)活動(dòng)方案，成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)，確�；顒�(dòng)有序開展，并力求實(shí)效。
2．下發(fā)讀書活動(dòng)倡議書，并通過班會(huì)、校報(bào)、校園廣播、黑板報(bào)、電子顯示屏、懸掛橫幅等方式，努力創(chuàng)造讀書節(jié)氛圍。
3．積極籌建班級(jí)圖書角，發(fā)動(dòng)學(xué)生捐獻(xiàn)圖書在班級(jí)內(nèi)部首先交流閱讀，為級(jí)部和校內(nèi)交流閱讀作準(zhǔn)備。
4．進(jìn)一步規(guī)范圖書館書目管理，完善制度，有序組織學(xué)生進(jìn)行圖書借閱。5．開放教職工圖書閱覽室，完善管理制度，為教工閱覽創(chuàng)造條件。
第二階段：實(shí)施啟動(dòng)
1．各級(jí)部班級(jí)要完善班級(jí)圖書角管理，有專門圖書管理員、詳細(xì)書目及交流閱讀記錄等。（級(jí)部、班級(jí)）
2．以級(jí)部為單位積極創(chuàng)新開展形式多樣的讀書活動(dòng)，努力爭創(chuàng)“書香班級(jí)”。（級(jí)部、班級(jí)）
3．舉辦專門讀書講座，完善各級(jí)部學(xué)生閱讀推薦書目，并利用語文課堂指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀書，提高閱讀能力。（教務(wù)處、語文教研組、級(jí)部）
4．整個(gè)讀書節(jié)期間，圖書館新華書屋每天開放，學(xué)生持卡借閱最新的適合閱讀的圖書。（教務(wù)處）
5．4月29日舉行“春之聲” 暨慶祝中國國共產(chǎn)黨成立90周年經(jīng)典詩歌朗誦會(huì)，各級(jí)部師生參演節(jié)目情況納入級(jí)部考核（團(tuán)委學(xué)生處、教務(wù)處、總務(wù)處、級(jí)部）
6．強(qiáng)化晨讀時(shí)間誦讀；規(guī)范圖書閱覽室閱讀；引導(dǎo)學(xué)生積極利用周末閱讀；每天確保20分鐘閱讀時(shí)間，并長期堅(jiān)持下去。（教務(wù)處、級(jí)部）
第三階段：深化總結(jié)
1．以級(jí)部為單位舉行“讀書伴我成長”主題演講比賽。每個(gè)班級(jí)推薦2人參加級(jí)部演講活動(dòng)，比賽評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)量化納入級(jí)部“書香班級(jí)”評(píng)選。（團(tuán)委學(xué)生處、級(jí)部、班級(jí)）
2．各級(jí)部完成黑板報(bào)更換，各班級(jí)以互助小組為單位編寫讀書為主題手抄報(bào)，統(tǒng)一在班級(jí)風(fēng)采欄展出。4月22日之前完成（級(jí)部、班級(jí)）
3．規(guī)范完善學(xué)生讀書筆記，舉辦讀書筆記展評(píng)。（教務(wù)處、語文教研組、級(jí)部）
4．評(píng)選“書香班級(jí)”、“讀書標(biāo)兵”進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。（團(tuán)委學(xué)生處、教務(wù)處、級(jí)部）
5．通過致家長一封信，開展家校攜手讀書活動(dòng)，鼓勵(lì)家長親子共讀書，深化讀書活動(dòng)的'開展。（團(tuán)委學(xué)生處）
6．4月底學(xué)生“扮靚QQ空間”展評(píng)活動(dòng)以讀書節(jié)為主題，參評(píng)QQ空間中的原創(chuàng)讀書筆記或讀后感不少于5篇。（團(tuán)委學(xué)生處）
六、具體要求
1．所有活動(dòng)由各部門分工負(fù)責(zé)，必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，同時(shí)注意相互之間溝通協(xié)作。
2．各級(jí)部、班級(jí)可以在此方案指導(dǎo)下，制定完善級(jí)部和班級(jí)長期讀書活動(dòng)計(jì)劃，立足級(jí)部和班級(jí)實(shí)際，獨(dú)立開展有特色的讀書活動(dòng)。
3．各級(jí)部依據(jù)級(jí)部班級(jí)在整個(gè)活動(dòng)中的表現(xiàn)及其取得的成績分別評(píng)選出2個(gè)“書香班級(jí)”報(bào)學(xué)校審核表彰，獲得“書香班級(jí)”者在4月份級(jí)部班級(jí)考核中加2分。
4．各級(jí)部班級(jí)依據(jù)班級(jí)總?cè)藬?shù)的10%（四舍五入）評(píng)選“讀書標(biāo)兵”，名單必須在班級(jí)風(fēng)采欄展出、納入班級(jí)小組評(píng)價(jià)并報(bào)學(xué)校頒發(fā)證書表彰。 “讀書標(biāo)兵” 的評(píng)選必須嚴(yán)格參考學(xué)生在讀書活動(dòng)中的表現(xiàn)及其取得的成績，以確保樹立讀書活動(dòng)榜樣。
5．教務(wù)處將根據(jù)到教師閱覽室閱讀時(shí)間和讀書反思質(zhì)量，評(píng)選“教師讀書標(biāo)兵”10人（等同于校級(jí)榮譽(yù)一等獎(jiǎng)），同時(shí)記入級(jí)部和教研組評(píng)價(jià)。
6．所有各部門要注意保存本次活動(dòng)的有關(guān)資料，活動(dòng)結(jié)束后，立即匯總到學(xué)生處存檔。
讀書活動(dòng)方案6
活動(dòng)時(shí)間：整個(gè)四月
第一階段：啟動(dòng)階段
1、教導(dǎo)處制定讀書節(jié)初步方案，研討、定稿。
2、利用學(xué)校微信公眾號(hào)推出讀書節(jié)活動(dòng)方案。以語文老師為主力軍，開展讀書節(jié)動(dòng)員活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書興趣，拉開讀書節(jié)活動(dòng)序幕。
3、讀書節(jié)開幕式。
4、各班制定班級(jí)讀書方案。
第二階段：活動(dòng)階段
1、各年級(jí)各班開展各項(xiàng)讀書活動(dòng)，實(shí)施讀書方案。
2、各年級(jí)主題教研課展示：閱讀導(dǎo)讀課，同時(shí)匯報(bào)教研組整本書閱讀項(xiàng)目化學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)。
3、公眾號(hào)及時(shí)展示各項(xiàng)活動(dòng)的成果，展現(xiàn)孩子、家長、老師的閱讀風(fēng)采。
尋找最美書架
“好書好書架”照片征集活動(dòng)
書架就像畫家鐘情于色彩繽紛的畫室，就像舞者獨(dú)愛燈光閃耀的舞臺(tái)，那愛讀書的人們啊，想擁有的是一個(gè)屬于自己的書架。收拾整齊的書架，擺滿琳瑯滿目的好書，當(dāng)夜晚來臨的時(shí)候，一個(gè)人或一家人，守著溫暖的燈光，呼吸著自然的氣息，再到那鐘愛的書架上取下一本好書，輕輕翻來，細(xì)細(xì)閱讀，世間最美的事情，莫過于此……快來用照片記錄下你心中最美的書架。
活動(dòng)對(duì)象：全體學(xué)生
作品要求：
1、作品內(nèi)容為投稿者家中書架照片，內(nèi)容真實(shí)，具有一定的感染力。
2、照片作品主題突出、積極向上。
3、作品形式為單張照片或組圖。組圖不超過3張照片，作品畫面清晰。
4、作品命名：圖片請(qǐng)以“班級(jí)+作品人+作品名稱”的方式命名(如“101張三：我的書架”)。
5、各班擇優(yōu)推薦參評(píng)，截止時(shí)間：4月17日前
尋找奇思妙想少年
“好書好創(chuàng)意”創(chuàng)意讀書照活動(dòng)
文字，譜寫著每一個(gè)鮮活的瞬間；書籍，鐫刻著每一段難忘的歲月。翻閱書籍的每一頁，瀏覽故事的每一篇，一字，一句，一篇，一章，智慧在悄然發(fā)芽，創(chuàng)意在無聲蔓延……快來用照片記錄下你與書籍親密無間的時(shí)光吧。我們相信，插上想象的翅膀，你和書會(huì)碰撞出神奇而美好的.創(chuàng)意！
活動(dòng)對(duì)象：全體學(xué)生
作品要求：
1、作品內(nèi)容為將“書”和“小讀者”以創(chuàng)意的形式加以結(jié)合，可以是造型實(shí)拍，也可以后期PS組合照片內(nèi)容表達(dá)“閱讀者”和“書”之間的故事。照片可以體現(xiàn)書的厚度，也可以以創(chuàng)意的動(dòng)作、表情展示自己閱讀的成就感，發(fā)揮創(chuàng)意，曬出你的自豪。
2、作品形式為單張照片或組圖。組圖不超過3張照片，作品畫面清晰，黑白彩色不限。
3、作品命名：圖片請(qǐng)以“班級(jí)+作品人+作品名稱”的方式命名(如“101張三《我和書兒比高高》”)
4、各班擇優(yōu)推薦參評(píng)，截止時(shí)間：4月19日
尋找滿腹詩書小書蟲
“好書好素養(yǎng)”綜合素養(yǎng)比賽
春光里讀詩，綠草如茵，繁花如海；夏夜里讀散文，星落如雨，目光如炬；秋韻里讀小說，遍地金黃，歲月如磐；冬雪里讀童話，落雪繽紛，昏光如火。我們相信，四季里讀過的每一本書，每一行字，都會(huì)化為一絲絲光，照亮我們的未來。
活動(dòng)對(duì)象：五、六年級(jí)
比賽時(shí)間：4月22日
活動(dòng)要求：筆試形式，考查學(xué)生語文知識(shí)、語文積累、語文能力的綜合素養(yǎng)。一二年級(jí)以將查拼、識(shí)字、詞語、說話寫話等為主。
尋找最喜愛的童書
“好書好孩子”童書推薦活動(dòng)
一本書就像一座橋，能幫助我們通往充滿陽光的彼岸。在這個(gè)春天，你讀了哪些好書呢？有沒有一個(gè)故事，令你百讀不厭？有沒有一本書，讓你愛不釋手？快來參加石“好書好孩子”童書推薦活動(dòng)吧！因?yàn)橛心愕姆窒�，好書才不�?huì)被遺落在茫茫書海；因?yàn)橛心愕膫鬟f，閱讀才更有價(jià)值。
活動(dòng)對(duì)象：三、四年級(jí)
作品要求
1、參賽者需選擇一本喜愛的童書拍攝1-3分鐘的短視頻，主題不限，內(nèi)容包含：薦書人自我介紹、推薦理由、書籍內(nèi)容等。
注意：橫屏拍攝，時(shí)長在1-3分鐘，格式為MP4，無需后期制作。
2、視頻作品主題突出，積極向上。
3、視頻要求：拍攝環(huán)境明亮安靜，出鏡人衣冠整齊、妝容自然、發(fā)音清晰、聲音洪亮。
4、作品命名：視頻以“班級(jí)+作者姓名+推薦書目名稱”的方式命名(如：301李四《哈利波特》)。
5、各班擇優(yōu)推薦參評(píng)，截止時(shí)間：4月23日
尋找觸動(dòng)心靈的文字
“好書好句子”征文活動(dòng)
不知道，你們?cè)谧x書的時(shí)候，有沒有被哪一句話觸動(dòng)過？聽說，有人因?yàn)橐欢卧�，而�?duì)某件長期糾結(jié)于心的事徹底釋懷；也有人因?yàn)橐欢卧�，做出一些不可思議的決定。書就是這么奇特，奇特到改變很多人的人生軌跡。經(jīng)典的名著，更是誨人不倦。我們相信，世間最美的文字。在熱愛閱讀的你的眼中。
活動(dòng)對(duì)象：中高年級(jí)
作品要求：
1、作品內(nèi)容為用文字形式老達(dá)的個(gè)人對(duì)某本書中經(jīng)典語句的分析或感悟，并附上該語句的照片。
注意：作品為單張照片+文字組合的形式，請(qǐng)將二者一并放入一個(gè)word文檔。
2、文字部分，要圍繞所選語句進(jìn)行創(chuàng)作，可以表達(dá)個(gè)人對(duì)某句話、某段話的理解，也可以圍繞現(xiàn)實(shí)生活抒發(fā)個(gè)人情感，字?jǐn)?shù)不少于500字。
3、作品思想健康、積極向上。
4、作品命名：班級(jí)+作品人+作品名稱，如“501張三《兼聽則明，偏信則暗》”，配圖請(qǐng)與文稿統(tǒng)一放入一個(gè)word文檔中。
截止時(shí)間：4月26日
尋找最美朗讀者
“好書好聲音”經(jīng)典朗誦會(huì)
生命無時(shí)無刻不在閱讀中悄然改變著。那走過的路，讀過的書，都一步步成就了我們當(dāng)下人生的精彩。那些我們?cè)谌松ьD時(shí)捧起的書卷，也不知在何時(shí)化作生命的無字書，伴你我渡劫追夢(mèng)。我想，每個(gè)人都曾在跌宕起伏的人生旅途中邂逅過那么一本意義獨(dú)特的書卷，一篇令人感動(dòng)的文章，一個(gè)讀之又讀的片段，一行寫了又寫的句子，那些與文字邂遁的日子，是怎樣的美好，是怎樣的難忘！
活動(dòng)對(duì)象：全體學(xué)生、教師
活動(dòng)內(nèi)容：
師生選擇經(jīng)典誦讀內(nèi)容，錄制音頻，擇優(yōu)在學(xué)校的公眾號(hào)上發(fā)布，展示永小師生的風(fēng)采。
作品要求：
1、整個(gè)朗誦節(jié)目由三部分內(nèi)容組成：朗誦題目+選擇理由+朗誦內(nèi)容，需要根據(jù)朗誦內(nèi)容，選擇合適的背景音樂來渲染情感。
2、朗誦時(shí)間不超過5分鐘，朗誦內(nèi)容可以是完整的文章，也可以是節(jié)選的一個(gè)片段，格式為MP4，無需后期制作。拍攝環(huán)境明亮安靜，出鏡人衣冠整齊、妝容自然、發(fā)音清晰、聲音洪亮。
截止時(shí)間：4月28日
第三階段：總結(jié)階段
1、各項(xiàng)活動(dòng)評(píng)比，優(yōu)秀作品公眾號(hào)風(fēng)采展示。
2、表彰各項(xiàng)活動(dòng)獲獎(jiǎng)學(xué)生、家長、老師、班級(jí)。
閱讀是一泓漫潤心脾的清泉，閱讀帶給人們精神力量，會(huì)讓我們變得更加美好。親愛的同學(xué)們，家長朋友們，老師們，愿大家在讀書節(jié)里能伴著春風(fēng)，晨讀美文，夜誦經(jīng)典，給心靈一瓣書香，讓書香漫潤我們的生活，讓閱讀伴我們一路同行！
讀書活動(dòng)方案7
一、指導(dǎo)思想：
書籍是人類進(jìn)步的階梯。讀書使人明智，讀書使人高尚。為了讓每一位師生都能與好書交朋友，與智慧牽手，讓書籍為我們開啟一扇心靈之窗，讓我們學(xué)會(huì)感恩，懂得感激。同時(shí)為創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的書香校園，學(xué)校決定啟動(dòng)“書香校園”工程，舉辦20xx年校園讀書節(jié)，旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書，學(xué)會(huì)讀書;讓每一位師生在讀書活動(dòng)中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。
二、活動(dòng)目的：
1、通過活動(dòng)，激發(fā)師生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會(huì)讀書的習(xí)慣，并從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。
2、使廣大師生借優(yōu)秀詩文誦讀的平臺(tái)，更新知識(shí)，發(fā)展智力，開闊視野，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。
3、通過活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友，營造良好的`讀書氛圍，為營造書香校園奠定基礎(chǔ)。
三、活動(dòng)主題與口號(hào)：書香“星少年”，閱讀伴成長
四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年x月中旬—x月中旬
五、活動(dòng)內(nèi)容及安排
(一)第一階段：啟動(dòng)階段
1、讀書節(jié)啟動(dòng)儀式：(x月9日晨會(huì)時(shí)間)。五(6)班負(fù)責(zé)。
2、班級(jí)書香環(huán)境建設(shè)。
(1)各班出一期以讀書為主題的黑板報(bào)(x月10日檢查)
(2)完善班級(jí)圖書角的建設(shè)。要求：班班都有圖書角，建立、完善并運(yùn)作班級(jí)圖書制度。
3、開展讀書節(jié)相關(guān)主題班會(huì)：可結(jié)合本年級(jí)的讀書節(jié)相關(guān)活動(dòng)，開展形式多樣的主題班會(huì)，動(dòng)員全體同學(xué)積極參與。
4、讀書節(jié)系列活動(dòng)之——優(yōu)秀電影作品賞析(x月1日上午，拓展課匯報(bào)演出會(huì)分兩場，沒有輪到的班級(jí)在教室觀看電影)。語文老師請(qǐng)事先向?qū)W生推薦閱讀該書目，并在影片欣賞后抽時(shí)間做相關(guān)閱讀交流。
一年級(jí)：《木偶奇遇記》
二年級(jí)：《了不起的狐貍爸爸》
三年級(jí)：《寶葫蘆的秘密》
四年級(jí)：《彼得·潘》
五年級(jí)：《小王子》
六年級(jí)：《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》
(二)第二階段：實(shí)施階段
一、二、三年級(jí)：“我的個(gè)性書簽”制作比賽(x月26日—x月6日)在閱讀自己喜歡書目的同時(shí)，設(shè)計(jì)一款屬于自己的個(gè)性書簽。書簽力求設(shè)計(jì)新穎，富有創(chuàng)意，裝貼精美，并附以和讀書有關(guān)的內(nèi)容(比如自己喜歡的一句讀書名言、喜歡的故事內(nèi)容或主人公等等)，要求融趣味性、教育性、實(shí)用性于一體。每班選送5張優(yōu)秀作品。x月6日前上交到大隊(duì)部
四、五、六年級(jí)：“我有好書要推薦”——好書推薦卡制作比賽(x月26日—x月6日)各班學(xué)生在快樂閱讀的基礎(chǔ)上，制作“好書推薦卡”。要求設(shè)計(jì)新穎，富有創(chuàng)意。必須要包括的內(nèi)容有：書名、內(nèi)容介紹、推薦理由、班級(jí)、推薦人姓名。每班選送5張優(yōu)秀好書推薦卡。x月6日前上交上交到大隊(duì)部
好書漂流活動(dòng)——“小跳蚤”
市場時(shí)間：20xx年x月8日(周三下午)
地點(diǎn)：大操場(如遇下雨，則地點(diǎn)改為一至三樓的連廊)
參加人員：全體師生
活動(dòng)規(guī)則：
1、x月8日中午各班在操場指定位置用桌子布置好自己班的攤位。可用海報(bào)、橫幅等做宣傳裝飾。
2、各班同學(xué)事先準(zhǔn)備好要漂流(“出售”)的圖書，班主任做好數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。每位同學(xué)每“捐獻(xiàn)”一本圖書，獲得一張“好書漂流券”，多捐多得，以此類推。屆時(shí)，由班主任老師統(tǒng)一到大隊(duì)部領(lǐng)取自己班相應(yīng)數(shù)量的書券。
3、活動(dòng)當(dāng)天，學(xué)生憑借手中的漂流券可以至各個(gè)攤位購買自己心儀的圖書。原則上一張書券換購一本圖書，如果有圖書原價(jià)值特別高的，可作適當(dāng)調(diào)整，可以多張書券換取一本。
4、各班最后將回收的書券上交大隊(duì)部，數(shù)量最多的班級(jí)進(jìn)行頒獎(jiǎng)。
(三)總結(jié)表彰階段“閱讀三士”評(píng)比。評(píng)選20xx年度閱讀小學(xué)士、閱讀小碩士、閱讀小博士、書香班級(jí)、書香家庭。(x月13日前上交)
附：評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)
1、“閱讀三士”評(píng)比活動(dòng)根據(jù)學(xué)生的閱讀方法、內(nèi)容、效果、以及讀書的數(shù)量等，由學(xué)生、班主任、語文老師共同評(píng)出“閱讀小學(xué)士”6名，“閱讀小碩士”3名，“閱讀小博士”1名，學(xué)校進(jìn)行表彰。
2、書香班級(jí)評(píng)比活動(dòng)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)(五有)：有圖書角;有人均兩冊(cè)以上的圖書;管理有序;有一定的借閱量;班級(jí)閱讀氛圍濃，并長期開展閱讀活動(dòng)，有成效。評(píng)選辦法：現(xiàn)場查看。由學(xué)校行政走訪后統(tǒng)一評(píng)審出“書香班級(jí)”。
3、書香家庭評(píng)比活動(dòng)父母能積極參與孩子開展“親子閱讀”活動(dòng)。家庭有書架，有閱讀氛圍，有一定藏書量，父母能配合學(xué)校讀書活動(dòng)，督促、檢查孩子閱讀情況。(各班各推薦1個(gè)家庭)
讀書活動(dòng)方案8
一、活動(dòng)主題的提出
讀書對(duì)學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用是大家都了解的。教師們對(duì)如何提高讀書效率的討論也很多。多讀、精讀、帶著問題讀、分角色朗讀，有感情的讀等等，都是想用外在的形式促使學(xué)生在讀書時(shí)能有所收獲。仔細(xì)觀察體會(huì)一下學(xué)生在課上課下的讀書情況，可以發(fā)現(xiàn)他們有幾種不是太好的讀書習(xí)慣。
一是基礎(chǔ)不好,對(duì)字詞不熟悉。讀起來字詞句不連貫。二是對(duì)書中的意思不理解，讀一段話或一篇文章不清楚的地方太多，不明其意，只能機(jī)械地讀出詞語。理解和吸收太少，繼續(xù)讀下去更不自信。三是愛開小差，心里亂糟糟的：讀書時(shí)心煩急躁，心態(tài)不穩(wěn)。四是學(xué)習(xí)的壓力大，平時(shí)很少有時(shí)間看課外書籍，對(duì)讀書也慢慢喪失了興趣。
二、活動(dòng)的具體目標(biāo)
通過形式多樣的讀書展示、競賽活動(dòng)，讓孩子們?nèi)巳藚⑴c，人人快樂，人人有收獲。讓他們?cè)谳p松愉快的活動(dòng)中感受讀書的魅力、享受讀書的樂趣，養(yǎng)成熱愛書籍、博覽群書的好習(xí)慣。
三、活動(dòng)的實(shí)施
這個(gè)主題活動(dòng)分三個(gè)階段實(shí)施：
準(zhǔn)備階段：設(shè)計(jì)研究方案，確定主題。
實(shí)施階段：搜集文稿、召開主題班會(huì)、讀書之星評(píng)比、板報(bào)評(píng)比、開展閱讀指導(dǎo)課、成果展示。
總結(jié)階段：撰寫研究報(bào)告、向老師提出良好建議。
�。ㄒ唬�(zhǔn)備階段：
目的：明確我們這次活動(dòng)的實(shí)際意義。
確定活動(dòng)主題：學(xué)會(huì)讀書，享受快樂。
（二）實(shí)施階段：
目的：形成人人都能夠會(huì)讀書，讀好書，讀懂書，開展一系列在一定歷史條件下多彩、屢活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)。
過程：
活動(dòng)一：搜集文稿。發(fā)動(dòng)學(xué)生把自己和家中收藏的書籍拿到學(xué)校，大家共同充實(shí)班級(jí)圖書角。充分利用本班的圖書角，給學(xué)生提供閱讀、搜集的場所。師生共同收集相關(guān)材料。
活動(dòng)二：召開主題班會(huì)，不斷把讀書活動(dòng)推向深入。各小組通知各班中隊(duì)委利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間向本班學(xué)生進(jìn)行書籍的推薦及動(dòng)員工作。
活動(dòng)三：“讀書之星”評(píng)比。為樹立學(xué)生身邊的榜樣，通過班內(nèi)推薦，全校評(píng)選出61名（每班3人）學(xué)校表彰的讀書之星。
活動(dòng)四：板報(bào)評(píng)比。為烘托讀書氛圍，各班出了以“學(xué)會(huì)讀書 享受快樂”為主題的黑板報(bào)。
活動(dòng)五：開展了閱讀指導(dǎo)課，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生讀書活動(dòng)的指導(dǎo)和引導(dǎo)，增進(jìn)了師生情感，為開展教育教學(xué)工作提供了動(dòng)力支持。
活動(dòng)六：成果展示。學(xué)生利用課外活動(dòng)的時(shí)間將各班的節(jié)目進(jìn)行匯報(bào)表演。
從整個(gè)活動(dòng)中可以感受到學(xué)生的讀書欲望增強(qiáng)了，校園逐步形成了濃郁的書香氛圍。
�。ㄈ�(yàn)收階段：
活動(dòng)一：搜集文稿。各小組匯報(bào)調(diào)查結(jié)果，以多種方式展示、交流。在匯報(bào)課上，同學(xué)們以多種方式進(jìn)行交流，談這次活動(dòng)的感想、自己的困惑等。（附部分搜集資料）
諺語
1、愛財(cái)者視金錢如命，勤學(xué)者視時(shí)間如命。
2、傲氣大了栽跟頭，架子大了沒人理。
3、百病從口入，百禍從口出。
4、邊學(xué)邊問，才有學(xué)問。
5、車道山前必有路，船到橋頭自然直。
6、大家一條心，黃土變成金。
名人名言
人生
1、當(dāng)一個(gè)人用工作去迎接光明，光明很快便會(huì)來照耀著他。——馮雪峰
2、燕雀安知鴻鵠之志�！惿�
愛國
1、我們愛我們的民族，這是我們自信心的泉源�！芏鱽�
2、國恥未雪，何由成名？——李白
道德
1、人不能像走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識(shí)和美德。——但丁
2、如果道德敗壞了，趣味也必然會(huì)墮落�！业铝_
勞動(dòng)
1、只有人的勞動(dòng)才是神圣的�！郀柣�
2、人生在勤，不索何獲？——張衡
勤奮學(xué)習(xí)
1、業(yè)精于勤，荒于嬉�！n愈
2、讀書破萬卷，下筆如有神�！鸥�
名篇
1、《背影》 朱自清
2、《誰是最可愛的人》 魏巍
3、《海上日出》 巴金
4、《鳥的天堂》 巴金
5、《貓》 老舍
6、《趵突泉》 老舍
7、《槳聲燈影離得秦淮河》 朱自清
8、《春》 朱自清
活動(dòng)二：召開主題班會(huì)。按照活動(dòng)方案分別召開了動(dòng)員會(huì)、讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)會(huì)�？偨Y(jié)交流心得體會(huì)，互相介紹讀書經(jīng)驗(yàn)，通過交流，既學(xué)到了讀書的好方法，加深了愛書、用書的思想認(rèn)識(shí)，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競賽活動(dòng)的自覺形成。（附教案）
活動(dòng)三：“讀書之星”評(píng)比。讓同學(xué)們從身邊做起，從身邊學(xué)起，給孩子們樹立了身邊的榜樣。
活動(dòng)四：板報(bào)評(píng)比。有9個(gè)班級(jí)的'黑板報(bào)獲優(yōu)秀板報(bào)獎(jiǎng)。
活動(dòng)五：開展了閱讀指導(dǎo)課。
活動(dòng)六：成果展示。給了孩子們施展的舞臺(tái)。
四、活動(dòng)的結(jié)果與評(píng)價(jià)
初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。新教育實(shí)驗(yàn)的倡導(dǎo)者朱永新教授說：“理想的教育應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友，與大師對(duì)話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格�！比绻粋�(gè)孩子熱愛讀書，那么他會(huì)從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。通過讀書節(jié)活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生“會(huì)讀書、讀好書、讀懂書”。通過讀書反省自我、提升自我，成為一個(gè)有修養(yǎng)的人�！安淮私蹋阅茏x書”“腹有詩書氣自華”“知書達(dá)禮”。
促進(jìn)了“書香校園”的建設(shè)和校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。通過開展語文讀書節(jié)活動(dòng)，學(xué)校的文化氛圍更加濃厚，校園更美了，充滿了書香氣息。校園里，書聲朗朗，歌聲嘹亮。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了，上課睡覺現(xiàn)象減少了，自習(xí)課學(xué)生有事可做了，同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)了，主人翁意識(shí)增強(qiáng)了，日常行為習(xí)慣更加規(guī)范好轉(zhuǎn)了。
五、活動(dòng)的反思
讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長期、有效、文明、健康的教育工程，需要每個(gè)師生繼續(xù)投入極大地?zé)崆椤＝窈�，我們要在全校進(jìn)一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚。與大師對(duì)話，與高尚為伍；與經(jīng)典為友，與博覽同行；開拓視野，陶冶思想，凈化靈魂。讓我們?cè)谧x書的過程中不斷完善自己的人格和品德，做一個(gè)有利于社會(huì)、國家和人類的人。在全校形成了人人讀書的良好風(fēng)氣。與書相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機(jī)；書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展。
讀書活動(dòng)方案9
英語課外閱讀是英語課堂教學(xué)的重要補(bǔ)充，是學(xué)生英語學(xué)習(xí)的重要組成部分。為了落實(shí)《鹽城市加強(qiáng)中小學(xué)語文和英語課外閱讀指導(dǎo)意見》（鹽教教科院〔20xx〕11號(hào)文件）精神，有效組織和指導(dǎo)全校英語課外閱讀，培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、多讀書、會(huì)讀書的良好習(xí)慣，全面提升我校學(xué)生的英語綜合素養(yǎng)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，依據(jù)我校英語教學(xué)實(shí)際，制定我校英語閱讀沙龍活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)時(shí)間
20xx年9月
二、組織分工
組長：各班英語老師
成員：全體學(xué)生
三、活動(dòng)流程
準(zhǔn)備階段：
1、向全校師生發(fā)出讀書倡議書，由分工領(lǐng)導(dǎo)主持動(dòng)員大會(huì)，明確本次活動(dòng)的主題，倡導(dǎo)師生、親子共讀。
2、設(shè)計(jì)校園讀書宣傳欄，各班出好黑板報(bào)，以營造濃厚的讀書氛圍。
3、各班要建立班級(jí)圖書角，教師要積極作好閱讀書目的推薦工作，教給學(xué)生摘錄讀書筆記和撰寫讀后感的方法。
活動(dòng)階段：
一、學(xué)生部分
1、成立或健全班級(jí)圖書角，購書捐書活動(dòng)開始。
2、開展學(xué)生“一日三讀”活動(dòng)，堅(jiān)持早晨10分鐘晨讀：讀、背英語課外閱讀；課前兩分鐘誦讀：鞏固、熟讀單詞和對(duì)話；晚上回家與家人共讀20分鐘左右：西文化知識(shí)方面。
3、以“Learn by doing”為主題，進(jìn)行低年級(jí)學(xué)生的Let’s chant比賽，要求全員參與。
4、以“Reading is good forus”為主題，進(jìn)行中年級(jí)的手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)，每班可推薦上交三件作品，在校園中作展覽。
5、以“I like English”為主題，進(jìn)行高年級(jí)英語演講比賽，各班可先在班上進(jìn)行初賽，然后推薦兩人參加學(xué)校的比賽。
6、學(xué)生讀書筆記：要求學(xué)生在閱讀過程中摘抄有用的詞句或知識(shí)性內(nèi)容，所摘抄的筆記要做到經(jīng)常翻閱、學(xué)以致用。期末評(píng)比“最佳摘抄員”。
7、讀后感：學(xué)生可互相交換閱讀資料并討論、分享閱讀中的樂趣，每月底進(jìn)行一次“What I learned from the books”交流會(huì)，會(huì)后現(xiàn)場投票“Super reader”.
二、教師部分
1、全體英語教師制定自己的讀書計(jì)劃，每月至少讀一本關(guān)于英語的教育雜志，每學(xué)期至少讀一本關(guān)于教育的書刊，并寫好讀書筆記或隨筆，期末交流讀書心得，集體討論在讀書過程中遇到的問題。
2、期末上交一份讀書筆記，以作評(píng)選。
3、要?jiǎng)?chuàng)造條件為學(xué)生提供充足的課外讀物，向?qū)W生推薦閱讀書籍，豐富學(xué)生的閱讀素材，有條件的學(xué)生要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的'閱讀資源，不斷拓展閱讀領(lǐng)域。
4、利用早讀課等時(shí)間為學(xué)生朗讀英語格言、英語課外或講英語故事，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀范圍，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)。
5、在讀書活動(dòng)中要把各自好的讀書方法教給學(xué)生，讓學(xué)生形成良好的讀書習(xí)慣、讀書風(fēng)氣，逐步形成屬于自己班的讀書特色，并積極在校園內(nèi)交流溝通，達(dá)到相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步的目的。期末評(píng)選“書香班級(jí)”。
活動(dòng)總結(jié)階段:
（一）班級(jí)交流分享
1、按照活動(dòng)實(shí)施方案，負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織、主持、記錄等事宜，每位成員必須發(fā)言交流。
2、班級(jí)上交一篇優(yōu)秀的原創(chuàng)的讀書心得，在組內(nèi)評(píng)出35篇優(yōu)秀的讀書心得上報(bào)
3、在活動(dòng)中推選出參加全校讀書沙龍活動(dòng)的中心發(fā)言人12名，并要求中心發(fā)言人做好現(xiàn)場發(fā)言的準(zhǔn)備。
班級(jí)活動(dòng)包涵內(nèi)容：
1、交流分享讀書心得。
2、評(píng)選讀書心得。
3、推薦中心發(fā)言人。
4、推薦經(jīng)典朗誦篇目。
5、推薦有讀書筆記的老師。
6、上傳優(yōu)秀書目。
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1、我讀書的那些事兒
現(xiàn)場交流讀書經(jīng)歷的故事，讀書過程中的心得收獲，讀書與工作、生活的聯(lián)系，讀書的方法和時(shí)間安排，自己對(duì)讀書這件事兒的個(gè)性觀點(diǎn)……
2、學(xué)習(xí)英語的樂趣，心得
現(xiàn)場展示學(xué)生不同形式的讀書筆記和評(píng)選出來的優(yōu)秀讀書心得，全校交流分享包涵內(nèi)容：
1、經(jīng)典篇目朗誦。
2、讀書心得交流。
3、讀書筆記和優(yōu)秀讀書心得展示交流。
4、優(yōu)秀書目推介。
5、活動(dòng)總結(jié)。
讀書活動(dòng)方案10
一、指導(dǎo)思想
營造良好的校園文化是我校課題改革的一個(gè)工作重點(diǎn)。為了落實(shí)學(xué)校的文化建設(shè)，學(xué)校啟動(dòng)了“書香校園”活動(dòng)。培根說：“知識(shí)就是力量”。人類要發(fā)展，必然離不開知識(shí)。21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，同學(xué)們?nèi)绻麖男〔粫?huì)讀書，沒有知識(shí)，文化底蘊(yùn)不足，長大以后就很難立足于這個(gè)時(shí)代。正如莎士比亞所說：“書籍是全人類的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”所以創(chuàng)建和營造“書香校園”作為學(xué)校工作的重點(diǎn)工程。
二、活動(dòng)目的
通過共同創(chuàng)建和營造“書香校園”、“書香班級(jí)”，讓讀書成為同學(xué)們生活的一部分，使同學(xué)們熱愛讀書，擠時(shí)間讀書，多讀一本書，多活一個(gè)人生，多一份智慧，多一份力量。在讀中學(xué)，在讀中樂，與書為友，天長地久。
三、活動(dòng)主題
走進(jìn)書世界，書香滿校園
四 、活動(dòng)口號(hào)
1.與好書做伴，與經(jīng)典同行。
2 .讀書好，讀好書，好讀書。
3.走進(jìn)書世界，書香滿校園。
五、活動(dòng)目的
營造校園讀書的氛圍，激發(fā)師生的讀書熱情，促進(jìn)校園內(nèi)熱愛讀書的良好風(fēng)氣的形成。
六、創(chuàng)書香校園領(lǐng)導(dǎo)小組(略)
七、讀書活動(dòng)的總體要求
(一)書香校園的氛圍創(chuàng)設(shè)
1、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，突出校園文化氛圍。在校園醒目的位置張貼創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫、警示語等。
2、班級(jí)環(huán)境建設(shè)。每班有自己的書香氛圍特點(diǎn)，學(xué)習(xí)園地、黑板報(bào)等主題鮮明、題材新穎、內(nèi)容有創(chuàng)意，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。
3、完善班級(jí)圖書角。各班選一條喜歡的標(biāo)語口號(hào)貼在圖書角，充分利用學(xué)生的圖書資源，圍繞班內(nèi)“閱讀主題”充實(shí)書柜，規(guī)范圖書角的日常管理，要求有圖書借閱、管理的規(guī)定、有借閱登記。
4、創(chuàng)設(shè)校園閱讀——下午放學(xué)后開放學(xué)生閱覽專室，為學(xué)生提供良好的閱讀環(huán)境。
5、充分發(fā)揮學(xué)校廣播站、電子屏的作用。
6、學(xué)校向家長發(fā)出倡議，號(hào)召全體家長積極投身到“小手拉大手，同讀一本書”的活動(dòng)中來。
7、創(chuàng)設(shè)校園書架，進(jìn)一步完善校內(nèi)各場所的'書架、讀報(bào)欄的常規(guī)管理，使其真正發(fā)揮閱讀橋梁的作用。
(二)對(duì)老師的要求
開展教師讀書活動(dòng),培養(yǎng)教師深厚文化底蘊(yùn)，成為有涵養(yǎng)、有知識(shí),敢于創(chuàng)新,有人格魅力的新型教師。
(1)我們積極倡導(dǎo)教師“與書為伴”,要求教師每學(xué)期必須認(rèn)真閱讀2本以上，每學(xué)期由老師推薦經(jīng)典書籍、名著給學(xué)生,使師生走進(jìn)書世界。
(2)在讀書的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身教育生活實(shí)際，每周一反思或一篇教育隨筆或一篇讀書筆記。
(3)每學(xué)期班主任、語文教師要指導(dǎo)學(xué)生制定明確的讀書計(jì)劃;各班級(jí)制定創(chuàng)設(shè)“書香班級(jí)”計(jì)劃。
(三)對(duì)學(xué)生的要求
1、加強(qiáng)學(xué)生的朗讀能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)，每天晨讀課要讓朗朗的讀書聲充滿校園。
2、正副班主任或選好負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的讀書組織委員，組織班級(jí)晨讀和午間閱讀。
3、各班做好好借書、分書等準(zhǔn)備工作，培養(yǎng)學(xué)生靜心、自主、自覺的閱讀風(fēng)氣。
4、各班定期更換圖書。
5、號(hào)召父母利用雙休日帶領(lǐng)學(xué)生走向生活，在閱讀或戶外實(shí)踐活動(dòng)中豐富和充實(shí)課外知識(shí)。
八、活動(dòng)具體安排
1、營造書香班級(jí)氛圍：通過召開主題班會(huì)、制定相應(yīng)的制度、班內(nèi)開展形式多樣的活動(dòng)，引導(dǎo)、督促、激勵(lì)學(xué)生積極讀書，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣。
1)倡導(dǎo)建立班級(jí)圖書角，學(xué)校提供專用書柜，書由班主任組織學(xué)生捐一點(diǎn)，向?qū)W校圖書館借一點(diǎn)，每班藏書量至少達(dá)到人手二冊(cè)。
2)每班選出兩名圖書管理員，并做好班級(jí)圖書列表、出借及歸還登記等工作。
3)建立好書交換站，在班內(nèi)同學(xué)間，年部內(nèi)班級(jí)間，定期舉行好書換著看的活動(dòng)。
2、確立專門的讀書時(shí)間，廣泛開展讀書活動(dòng)。
1)每班上好每周的語文閱讀課，教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生讀書活動(dòng)的指導(dǎo)。
2)建立相應(yīng)的管理與獎(jiǎng)勵(lì)辦法規(guī)范學(xué)生的讀書活動(dòng)，使學(xué)生真正地走進(jìn)書世界。
3、各班利用班會(huì)課開展讀書主題活動(dòng)。
4、開展 “課外閱讀比賽”活動(dòng)，讓學(xué)生將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名言名句、心得體會(huì)等記錄下來。
九、活動(dòng)總結(jié)
1、學(xué)期末進(jìn)行 “書香班級(jí)”、 “書香少年”、“書香家庭”評(píng)選活動(dòng)，并進(jìn)行表彰。
2、各班主任進(jìn)行“走進(jìn)書世界，書香滿校園”的讀書活動(dòng)交流、總結(jié)。
讀書活動(dòng)方案11
為加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，全面提高教師理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，進(jìn)一步激發(fā)全院教職工讀書的興趣，營造濃厚的讀書氛圍，養(yǎng)成讀書的良好慣；院工會(huì)根據(jù)學(xué)院黨委號(hào)召和年初工作計(jì)劃，決定在世界讀書日到來之際，在全院教職工中開展讀書活動(dòng)，具體方案如下。
一、活動(dòng)目的
為貫徹落實(shí)“構(gòu)建全民學(xué)、終身學(xué)的學(xué)型社會(huì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展”的要求，擴(kuò)大教職工閱讀視野、培養(yǎng)良好的閱讀慣，提高廣大教職工的綜合素養(yǎng)，著力構(gòu)建富有特色的學(xué)氛圍。
二、活動(dòng)主題
閱讀人生智慧生活
三、活動(dòng)口號(hào)
讓讀書成為一種慣，把讀書當(dāng)成一種樂趣
四、活動(dòng)對(duì)象
全院在職教職工
五、活動(dòng)主辦單位：
院工會(huì)協(xié)辦單位：機(jī)關(guān)分工會(huì)
六、成立活動(dòng)組織委員會(huì)：
顧問：
主任：
副主任：
成員：
下設(shè)活動(dòng)辦公室：
主任：
成員：
七、活動(dòng)安排
本次讀書活動(dòng)從20xx年4月開始至20xx年11月結(jié)束，具體分三個(gè)階段進(jìn)行：
1、組織宣傳階段（4月13—4月20日）
院工會(huì)制定讀書活動(dòng)方案，各分工會(huì)組織全體教職工認(rèn)真學(xué)方案，宣傳發(fā)動(dòng)，大力營造濃厚的讀書氛圍，教職工結(jié)合個(gè)人實(shí)際、專業(yè)特色等制定本人讀書規(guī)劃和讀書目標(biāo)，并明確讀書內(nèi)容。
2、活動(dòng)實(shí)施階段（4月21日—11月21日）
�。�1）學(xué)院購買一定閱讀書籍，向教職工推薦閱讀書目。
�。�2）教職工認(rèn)真選擇閱讀書籍或教育專著進(jìn)行認(rèn)真學(xué)，做好筆記，做到讀思結(jié)合、讀議結(jié)合、讀研結(jié)合，通過閱讀解決實(shí)踐中遇到的問題，每人撰寫一篇以上讀書心得交分工會(huì)。
�。�3）以分工會(huì)為單位搭建讀書平臺(tái)，開展讀書沙龍、讀書協(xié)會(huì)、讀書報(bào)告會(huì)、讀者俱樂部等形式多樣的讀書活動(dòng)。
（4）讀書活動(dòng)開展以后，各分工會(huì)將組織專人，不定期調(diào)閱教師筆記、對(duì)讀書心得進(jìn)行檢查，并及時(shí)推薦優(yōu)秀作品到活動(dòng)辦公室，視作品情況，在院報(bào)或省、市媒體刊發(fā)。
3、總結(jié)階段（11月21日—12月20日）
（1）各分工會(huì)對(duì)讀書活動(dòng)的開展進(jìn)行及時(shí)總結(jié)，提煉活動(dòng)亮點(diǎn)，認(rèn)真收集完善讀書活動(dòng)中的各種資料，并推薦優(yōu)秀作品（2至3件）參加學(xué)院讀書匯報(bào)交流會(huì)。
�。�2）院工會(huì)將組織讀書活動(dòng)評(píng)比活動(dòng)，舉辦讀書活動(dòng)匯報(bào)交流會(huì)，評(píng)選出年度優(yōu)秀個(gè)人，并予以表彰通報(bào)。
八、推薦書目
（一）、教育類：
1、《大教育家孔子》呂濤遼寧教育出版社1987
2、《教師的反思方法》，呂洪波，教育科學(xué)出版社
3、《學(xué)會(huì)生存——教育世界的.今天與明天》聯(lián)合國教科文組織國際教育發(fā)展委員會(huì)，華師大比較教育研究所譯，邵瑞珍等譯、教育科學(xué)出版社
4、《中國教育改造》（陶行知）
5、《創(chuàng)造性思維與教學(xué)》
6、《大量閱讀的重要性》李家同著中國人民大學(xué)出版社
7、《大學(xué)的邏輯》（第三版）張維迎著北京大學(xué)出版社
8、《教育是沒有用的》—林格著—北京大學(xué)出版社
9、《課堂中的皮格馬利翁——教師期望與學(xué)生智力的發(fā)展》，[美]羅森塔爾、雅各布森
10、于永正做一個(gè)學(xué)生喜歡的老師——我的為師之道
11、《厭學(xué)是中國教育史上的癌癥》—林格、程鴻勛、唐曾磊著—新世界出版社
12、《為什么學(xué)生不喜歡上學(xué)？》—[美]威林厄姆著，趙萌譯—江蘇教育出版社
13、《怎樣讓學(xué)生愛學(xué)：激發(fā)學(xué)動(dòng)機(jī)的7種策略》—趙麗琴著—華東師范大學(xué)出版社
14、《非智力因素與學(xué)》
15、卜偉欣許倩《每天學(xué)生心理學(xué)》
�。ǘ┤宋念悾ㄎ摹⑹�、哲）：
16、《道德經(jīng)》
17、古典四大名著《紅樓夢(mèng)》、《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》
18、《詩經(jīng)》
19、《孟子》
20、《論語譯注》楊伯峻譯注中華書局1980
21、《沉思錄》[古羅馬]馬可·奧勒留中央編譯出版社譯者：何懷宏現(xiàn)當(dāng)代作品
22、王國維《人間詞話》
23、《荒廢集》—陳丹青著—廣西師大出版社
24、《中國哲學(xué)簡史》—馮友蘭著—北京大學(xué)出版社
25、《曠代的憂傷》—林賢治著—江蘇人民出版社
26、《生命簡史》[英]理查德·福提著，中央編譯出版社
27、《哲學(xué)與人生》傅佩榮著—上海三聯(lián)書店
28、余華《活著》、
29、《追風(fēng)箏的人》—[美]卡勒德·胡賽尼、李繼宏譯—上海人民出版社
31、《平凡的世界》—路遙著—人民文學(xué)出版社
32、《探尋歷史背后的真相》讀史—?jiǎng)⒗^興主編—崇文書局等
33、朱光潛《談美》
34、錢鐘書《圍城》
35、柏楊《丑陋的中國人》
36、夏志清《中國古典小說史論》
37、王蒙《紅樓啟示錄》
38、余秋雨《文化苦旅》
39、林賢治《一個(gè)人的愛與死》
40、梁實(shí)秋《雅舍小品》
41、戴爾、卡耐基《人性的弱點(diǎn)》
42、海子《海子詩選》
43、唐浩明《曾國藩》
44、曾國藩《曾國藩家書》
45、李澤厚《中國古代思想史論》或《中國思想史論》第一卷
46、王小波《我的精神家園》
47、《教師人文讀本》，張民生于漪主編，上海辭書出版社
48、《看見》柴靜著廣西師范大學(xué)
49、余戈《騰沖之圍》
50、金一南《苦難輝煌》
�。ㄈ┳赃x書目
讀書活動(dòng)方案12
一、指導(dǎo)思想：
圍繞“潛心讀書、豐富內(nèi)涵、促進(jìn)發(fā)展”主題，組織全校教師開展全員讀書活動(dòng)，進(jìn)一步營造“書香校園”氛圍，引導(dǎo)教師養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，提升理論修養(yǎng)，促進(jìn)專業(yè)成長。通過全員讀書活動(dòng)的開展，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校文化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)水平和學(xué)校辦學(xué)品位同步提升。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
副組長：
組員：
三、讀書內(nèi)容：
每位老師自主選擇一本與教育相關(guān)的經(jīng)典著作。
四、活動(dòng)具體安排：
我校本學(xué)期教師讀書活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行。
�。ㄒ唬┯�(jì)劃準(zhǔn)備階段（2月下旬）。
1．做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，營造全員讀書氛圍；
2．制定教師全員讀書活動(dòng)計(jì)劃；
4．落實(shí)教師個(gè)人讀書計(jì)劃的制定。
�。ǘ┙M織實(shí)施階段（2月下旬～4月）。
1、個(gè)體研讀。每位教師利用業(yè)余時(shí)間保證每天半小時(shí)以上的研讀，力爭讀深、讀透，讀有思考，讀有感受。
2、以學(xué)科組為單位的集體閱讀。以每一個(gè)科組為單位成立讀書小組，學(xué)科教研組長為本科組活動(dòng)負(fù)責(zé)人，組織大家一起共讀相同的書或文章，談感受、談收獲、談疑惑。
3、結(jié)合自己的.教育教學(xué)需要，寫一篇1000字以上的讀書心得體會(huì)。學(xué)校適時(shí)組織優(yōu)秀讀書體會(huì)在全校教師會(huì)議上交流。
�。ㄈ┛偨Y(jié)評(píng)價(jià)階段（5月下旬）。
教辦將組織教師全員讀書活動(dòng)考核。學(xué)校組織考評(píng)小組，通過檢查評(píng)比，評(píng)出讀書心得體會(huì)或論文的優(yōu)秀者若干名，并頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書。
讀書活動(dòng)方案13
一、指導(dǎo)思想
為加強(qiáng)我校的特色教育建設(shè)，圍繞“開闊視野、培養(yǎng)興趣、陶冶情操”的主題，按照“學(xué)生主體、全員參與、以校為主、輻射家長”的工作思路和“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、鼓勵(lì)創(chuàng)新、持之以恒”的工作要求，大力開展校園讀書活動(dòng)，優(yōu)化校園文化環(huán)境，為學(xué)生創(chuàng)建享受成長快樂的理想樂園，為教師搭建實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的理想舞臺(tái)，為學(xué)校構(gòu)建提升教育品質(zhì)的理想平臺(tái)，把我校建成一所特色鮮明、教師隊(duì)伍充滿活力、學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展的新學(xué)校，并以此為載體，影響和帶動(dòng)學(xué)生家長參與讀書活動(dòng)，為構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)做出積極貢獻(xiàn)。
二、主要內(nèi)容
開展經(jīng)典誦讀、課外閱讀等活動(dòng)，師生同建書香校園;通過閱讀，使教師、學(xué)生與人類崇高精神對(duì)話，使他們從書籍中得到心靈的慰藉，從書籍中尋找到生活的榜樣，從書籍中蕩滌自己的心靈，從書籍中享受教與學(xué)的樂趣，從書籍中找尋理想的棲息地。讓每一個(gè)學(xué)生都找到一本在他的一生中留下很深的痕跡的書，以此達(dá)到陶冶高尚情操的目的。
三、活動(dòng)主題
開闊視野、培養(yǎng)興趣、陶冶高尚情操
四、活動(dòng)標(biāo)語
五、實(shí)施辦法
(一)全力營造書香校園環(huán)境
1.讓校園處處充滿書香
(1)讓圖書“走出”圖書室
學(xué)校每學(xué)年購置圖書一次，充實(shí)更新圖書室圖書。在校園的大廳、樓道、宣傳欄布置師生作品、名人名言、經(jīng)典古詩等，在花園草地布置富有人文氣息的宣傳標(biāo)語，讓閱讀與陶冶隨時(shí)隨地發(fā)生，從小處著手，使學(xué)生能移步換景，沉浸在濃郁的書香氛圍中。
(2)讓每一個(gè)班級(jí)充滿書香
學(xué)校將學(xué)生養(yǎng)成每日閱讀報(bào)刊的習(xí)慣，班級(jí)建立“圖書角”，提倡學(xué)生之間的交流與互換，使有限的閱讀資源得到充分的運(yùn)用。每個(gè)班級(jí)都要設(shè)立“閱讀專欄”，每周更換一次。
(3)精心構(gòu)建多元化的讀書網(wǎng)絡(luò)
建立“個(gè)人書櫥”、“班級(jí)讀書角”、“學(xué)校圖書室”。學(xué)生在家中建個(gè)人的小書柜，可以在家中與父母共賞，也可以與小伙伴共讀;每個(gè)普通教室建立圖書角，引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級(jí)中，成立班級(jí)圖書角，專門配備1—2名學(xué)生作為班級(jí)圖書管理員，負(fù)責(zé)班級(jí)圖書的借閱、登記、歸還等工作，實(shí)現(xiàn)資源共享;學(xué)校圖書室，配備專職的圖書管理員，負(fù)責(zé)教師和學(xué)生的圖書借閱工作和圖書推薦工作。
2.讓網(wǎng)絡(luò)打開師生眼界
(1)加大硬件投資
學(xué)校的教室及網(wǎng)絡(luò)教室全部上網(wǎng)。校園網(wǎng)將構(gòu)建讀書交流平臺(tái)，網(wǎng)絡(luò)相連，信息相通，讓師生的目光投得更遠(yuǎn)。
(2)加大電子圖書的數(shù)量
我們將及時(shí)地發(fā)掘電子圖書信息，把老師、家長、學(xué)生推薦的好書第一時(shí)間補(bǔ)上。
(二)積極開展師生讀寫活動(dòng)
1.明確具體要求，使讀書活動(dòng)有的放矢
(1)桃林初中推薦各年級(jí)必讀書目和選讀書目：
七年級(jí)上
[必讀書目]《繁星·春水》《愛的教育》《伊索寓言》
[選讀書目]《安徒生童話》《希臘神話故事》《上下五千年》《男生賈里》《女生賈梅》《世說新語》《妞妞——一個(gè)父親的札記》
七年級(jí)下
[必讀書目]《童年》《魯濱遜漂流記》《昆蟲記》
[選讀書目]《世界五千年》《花季·雨季》《唐詩三百首》《老人與�！贰都偃缃o我三天光明》《城南舊事》《福爾摩斯探案集》
八年級(jí)上
[必讀書目]《朝花夕拾》《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》
[選讀書目]《吶喊》《契訶夫短篇小說集》《文化苦旅》《螢窗小語》《我與地壇》《蘇東坡傳》《少年維特之煩惱》
八年級(jí)下
[必讀書目]《西游記》《海底兩萬里》《名人傳》
[選讀書目]《三國演義》《彷徨》《聊齋志異》《歐·亨利短篇小說集》《莫泊桑短篇小說集》《品人錄》《雅舍小品》《論語今讀》
九年級(jí)上
[必讀書目]《傅雷家書》《水滸傳》《培根隨筆》
[選讀書目]《儒林外史》《哈姆雷特》《平凡的世界》《活著》《古文觀止》(上)
九年級(jí)下
[必讀書目]《格列佛游記》《簡·愛》《泰戈?duì)栁募?/p>
[選讀書目]《紅樓夢(mèng)》《威尼斯商人》《古文觀止》(下)
(2)各年級(jí)的語文主題學(xué)習(xí)叢書及七八年級(jí)的《書香潤年華》。
2.落實(shí)有力措施，積極開展豐富的讀寫活動(dòng)
教師讀書要求：
1.每位教師每學(xué)期精讀一本有利于提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的書籍，并利用雙休日、假期，誦經(jīng)典、品名著，充實(shí)自我。
2.每位語文老師要利用閱讀課等時(shí)間為學(xué)生朗讀經(jīng)典作品，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀方法的指導(dǎo)、課外讀物的拓展、名篇精讀、名著交流等。(包括指導(dǎo)學(xué)生如何精讀、速讀，如何做好讀書筆記、如何查閱資料等讀書方法)，引導(dǎo)他們讀好書，讀有益身心的書，為他們的閱讀指明方向。
3.確立大語文觀，語文教師根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物或拓展相關(guān)主題的優(yōu)秀篇章，同時(shí)做好閱讀資料的積累整理。
學(xué)生讀寫活動(dòng)：
(1)建立班級(jí)圖書角，引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級(jí)中，成立班級(jí)圖書角，專門配備1—2名學(xué)生作為班級(jí)圖書管理員，負(fù)責(zé)班級(jí)圖書的借閱、登記、歸還等工作。
(2)各班班主任和語文老師在日常教學(xué)當(dāng)中，要科學(xué)利用時(shí)間。根據(jù)各班實(shí)際情況開展常規(guī)性活動(dòng)──如，利用班會(huì)會(huì)或課前2分鐘，各班可以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的___”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)，在班級(jí)內(nèi)形成良好的讀書氛圍。
(3)各班的黑板上方，開設(shè)“格言欄”、“成語苑”、“詩歌園”。引導(dǎo)學(xué)生閱讀、理解、背誦名人名言，學(xué)習(xí)名人的讀書方法，感受名人刻苦讀書的精神。學(xué)生每天利用做完操、打掃衛(wèi)生時(shí)等零碎時(shí)間背誦，化整為零，一步步引領(lǐng)學(xué)生養(yǎng)成讀書的良好習(xí)慣。
(4)每個(gè)學(xué)生人手一本“學(xué)習(xí)摘錄本”與“隨筆本”，將讀書活動(dòng)中讀到的.精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及讀書計(jì)劃書、參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的感悟等記錄下來。
(5)各班語文老師配合學(xué)校上好每周的閱讀課，做好閱讀記錄。
(三)豐富閱讀內(nèi)容，加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，提高閱讀的實(shí)效性。
1.教導(dǎo)處、語文組要在學(xué)期初制訂好語文閱讀計(jì)劃，明確閱讀的具體要求，落實(shí)閱讀的各項(xiàng)活動(dòng)，每周至少安排1節(jié)語文閱讀欣賞課。
2.語文教師要指導(dǎo)學(xué)生開展語文課外閱讀活動(dòng)。推薦健康有益的讀物，充分利用雙休日、節(jié)假日以及寒暑假，組織學(xué)生閱讀，學(xué)生每周平均課外閱讀量不少于30000字。寒暑假至少閱讀2～3本中外名著或其他讀物。
3.每學(xué)期至少組織1～2次結(jié)合教材內(nèi)容的專題閱讀活動(dòng)。專題閱讀任務(wù)和目標(biāo)在學(xué)期教學(xué)計(jì)劃中有具體安排，實(shí)施時(shí)教師提前一周逐日安排好具體活動(dòng)內(nèi)容，并對(duì)學(xué)生的完成情況督促檢查，以確保閱讀效度。節(jié)假日，教師要布置具體的閱讀任務(wù)。教師要指導(dǎo)學(xué)生撰寫閱讀體會(huì)、閱讀筆記，學(xué)生的讀書體會(huì)文章每學(xué)期不少于10 篇。學(xué)校教學(xué)管理部門要將此要求列為教學(xué)常規(guī)檢查和學(xué)校綜合評(píng)估內(nèi)容。
4.積極開展“時(shí)文閱讀”活動(dòng)。提倡學(xué)生閱讀時(shí)文精選類、科普類等書籍與報(bào)刊，閱讀書刊以借閱為主，自愿選擇購買為輔，教師不得強(qiáng)行要求和迫使學(xué)生購買或征訂書刊。學(xué)校要幫助學(xué)生養(yǎng)成每日閱讀報(bào)刊的習(xí)慣，班級(jí)要建立“報(bào)刊角”或“圖書角”，組織班級(jí)“圖書漂流”，提倡學(xué)生之間的交流與互換，使有限的閱讀資源得到充分的運(yùn)用。每個(gè)班級(jí)都要設(shè)立“美文鑒賞角”，每周至少更換一次，每次都要有教師署名或者學(xué)生署名的點(diǎn)評(píng)。
5.語文教師要做好閱讀的引導(dǎo)和指導(dǎo)工作，組織好閱讀活動(dòng)。通過開設(shè)閱讀指導(dǎo)課、閱讀講壇，舉行讀書報(bào)告會(huì)、研討會(huì)，寫讀書隨筆，組織讀書征文比賽，進(jìn)行讀書知識(shí)與能力測試，組織文藝表演、觀看影視作品等形式有效促進(jìn)課外語文閱讀活動(dòng)的開展。
六、保障措施
1.學(xué)校將語文教師開展課外閱讀活動(dòng)指導(dǎo)工作列入績效考核范圍，做到有計(jì)劃、有活動(dòng)、有檢查、有總結(jié)。要將語文課外閱讀活動(dòng)納入學(xué)校的活動(dòng)課程計(jì)劃，每學(xué)期(或每學(xué)年)組織一次“讀書節(jié)”活動(dòng);每學(xué)期結(jié)合教材至少開展1—2次專題讀書活動(dòng)，開展專題閱讀指導(dǎo)方案和學(xué)生成果評(píng)比;每周開設(shè)一節(jié)閱讀欣賞課;每學(xué)年組織一次課外閱讀指導(dǎo)研討觀摩活動(dòng)。
2.學(xué)校要為語文課外閱讀創(chuàng)造必要的條件。要重視圖書館、閱覽室(包括電子閱覽室)的建設(shè)，努力克服資金困難，確保每學(xué)年都添置一定量的適合學(xué)生閱讀的新書和電子讀物、訂閱一定量的報(bào)刊。圖書館、閱覽室要有固定場所，每周向?qū)W生推介新書。學(xué)校要安排充裕的時(shí)間讓學(xué)生借閱圖書、報(bào)刊，中午及下午第三課后圖書館、閱覽室要向?qū)W生開放。學(xué)生每學(xué)期借閱圖書不得少于3本。
3.教師要廣泛閱讀，提升專業(yè)素養(yǎng)。凡是推薦學(xué)生閱讀的圖書，教師必須先閱讀。今后語文優(yōu)課評(píng)比、教師基本功比賽等活動(dòng)，將學(xué)生必讀書目作為教師比賽內(nèi)容。
4.加強(qiáng)宣傳，引導(dǎo)全體師生和學(xué)生家長重視和支持課外閱讀。可以通過家長會(huì)、給家長一封信、開展親子共讀活動(dòng)等形式向家長宣傳課外閱讀對(duì)學(xué)生成長的意義，并得到家長的理解和支持。
讀書活動(dòng)方案14
一、活動(dòng)名稱
讀書，那些事兒——4月23日"世界讀書日"系列活動(dòng)
二、活動(dòng)內(nèi)容及形式
(一)"讀書，那些事兒"征文活動(dòng)
文稿來源：
1、第一學(xué)期"書香伴我行"征文比賽參賽文章
2、同學(xué)們平時(shí)所寫的讀后感(最好是閱讀莎士比亞的作品)
3、老師們"讀書那些事兒"的相關(guān)文章
搜集成員：
小陳(預(yù)科班征文底稿)、小趙(財(cái)會(huì)班讀書筆記)、小洪(語文老師或其他老師所寫)
搜集時(shí)間：
20xx.4.13——4.14(最晚4.15周五下午)
第二期報(bào)刊編輯人員：
1、主編：小夢(mèng)、小學(xué)、小賴、小陳
2、校對(duì)：小琪、小蔡、小金
3、圖片處理(包括攝影)：小包
報(bào)刊編輯時(shí)間：
20xx.4.17——4.20(4.21印發(fā))
(二)"假如你的生活中沒有書"問卷調(diào)查
和學(xué)生、老師相關(guān)的讀書影響人生的'問卷調(diào)查(最終《采菊》報(bào)有一版面放入問卷結(jié)果)
問卷內(nèi)容設(shè)想成員：小黃、小夢(mèng)
問卷制作成員：小韓、小寒
問卷時(shí)間：20xx.4.13——4.17(4.13內(nèi)容設(shè)想;4.15完成制作;4.17周日晚向眾人發(fā)放問卷;4.18整理結(jié)果)
問卷份數(shù)：100份(20份老師、高一高二各40分，注重質(zhì)量，不求數(shù)量。)
(三)書簽制作
發(fā)揮你的聰明才智進(jìn)行DIY，運(yùn)用專業(yè)知識(shí)或是與專業(yè)相關(guān)的內(nèi)容，利用各種材質(zhì)制作。
要求：每一位成員至少制作兩張書簽;書簽要有專業(yè)特色;書簽需附上"采菊"兩字。
書簽總量：40張
書簽用途：每一位在《采菊》報(bào)中發(fā)表文章的'作者送上精美版報(bào)紙時(shí)附上一張書簽，6張;可以贈(zèng)送給喜歡的老師;多余的社團(tuán)內(nèi)部成員互贈(zèng)。
書簽制作總負(fù)責(zé)人：
讀書活動(dòng)方案15
一、活動(dòng)宗旨
“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，打造書香校園”是時(shí)代發(fā)展的趨勢。打造“書香校園”就是要在學(xué)校形成良好的讀書氛圍，在書香校園中培養(yǎng)文化人�！白x經(jīng)典書，做文化人“把讀書融入師生的生命歷程；讓讀書成為習(xí)慣，讓讀書豐富教師的職業(yè)生涯，提高教師理論素養(yǎng)和教育實(shí)踐的創(chuàng)新能力；培養(yǎng)學(xué)生自覺讀書的習(xí)慣，在讀書中改變自己、充實(shí)自己，豐富自己。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、以4.23世界讀書日為活動(dòng)契機(jī)，引導(dǎo)師生養(yǎng)成“好讀書，讀好書”的習(xí)慣。
2、通過開展全校性讀書活動(dòng)，推動(dòng)“創(chuàng)建書香校園讀書活動(dòng)”進(jìn)一步開展，構(gòu)建有特色的書香校園文化，提升學(xué)校品位。
3、在濃郁的讀書氛圍中真正地多讀書，讀好書，體會(huì)讀書的樂趣，領(lǐng)悟讀書的真諦，真正使師生們體驗(yàn)到：我讀書，我快樂!
4、以評(píng)比競賽為契機(jī)，構(gòu)建有特色的書香家庭、書香班級(jí)，閱讀之星（學(xué)生），教師讀書達(dá)人，讓閱讀成為溝通家長與孩子，老師與學(xué)生之間感情的橋梁，從而提升人文底蘊(yùn)。
三、活動(dòng)主題
愛上閱讀
四、活動(dòng)口號(hào)：
閱讀成就最美的自己
與經(jīng)典為友，為人生奠基。
讀好書、習(xí)美德、立良行。
用讀書改變我們的生活。
讓讀書成為習(xí)慣，使書香充滿校園。
我讀書，我成長，我快樂!
最是書香能致遠(yuǎn),腹有詩書氣自華
快樂的人愛讀書，讀書的人最快樂
五、活動(dòng)組織：
組長：
成員：
六、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月底
七、活動(dòng)要求：
（一）、教師讀書活動(dòng)：
�。�1）提供閱讀條件，加強(qiáng)學(xué)校圖書室建設(shè)，學(xué)校免費(fèi)向教師贈(zèng)送書籍，公費(fèi)征訂相關(guān)報(bào)刊。教師每年應(yīng)自購教育書籍一至五本。每位教師每月至少讀一本好書，每周讀一至兩篇文章。
�。�2）積極撰寫以及好書的摘記，青年教師每月在學(xué)校分享（至少一篇）。
�。�3）提供交流平臺(tái)，每周教師例會(huì)上用10一20分鐘作為教師讀書交流時(shí)，舉辦全校讀書交流活動(dòng)。
�。�4）積極向?qū)W生推薦好書，并及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生良好的讀書方法。
�。ǘ⿲W(xué)生讀書活動(dòng)：
1、班級(jí)采取“捐書”“圖書室借閱”等形式，搞好班級(jí)書架的建設(shè)。
2、班內(nèi)開展“獻(xiàn)一本看多本’’活動(dòng)，同學(xué)與同學(xué)之間，可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動(dòng)。
3、充分利用好班級(jí)“讀書角”，每個(gè)學(xué)生每學(xué)期要讀5本書以上，并精讀其中5篇文章，使學(xué)生開闊視野，增長知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操。
4、利用午間休息和校外時(shí)間積極開展讀書活動(dòng)，班級(jí)活動(dòng)重點(diǎn)以寫讀書心得、讀書筆記為主�？梢越M織向同學(xué)們介紹看過的，交流自己在活動(dòng)中的心得體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的.讀書氛圍。
5、各班選好威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的讀書組織委員，組織班級(jí)晨讀、晨背和午間閱讀。
（1）要求學(xué)生做到：低年級(jí)——學(xué)生讀后把頁碼或標(biāo)題記錄下來，由家長簽字證明；中年級(jí)——摘抄精美詞句，學(xué)寫讀書筆記；高年級(jí)——做好讀書筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要，也可以適當(dāng)寫些自己的讀書體會(huì)。）
�。�2）要求教師做到：
①和作業(yè)布置結(jié)合起來，不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)；
②有布置有檢查，每周至少批閱學(xué)生讀書筆記一次。
6、語文教師上好課外閱讀課。
�。�1）圍繞閱讀內(nèi)容，備好課，上好指導(dǎo)課：
①激發(fā)興趣
�、谧x物介紹
�、酃ぞ邥褂梅椒ㄖ笇�(dǎo)
�、荛喿x方法指導(dǎo)等。
�。�2）各班級(jí)利用班隊(duì)會(huì)，閱讀課等時(shí)間，組織學(xué)生展示自己近期的閱讀收獲：
�、匍_展不同形式的美文誦讀比賽，不斷提高學(xué)生的朗讀技巧和水平。
�、陂_展、講故事比賽、讀書報(bào)告、古詩擂臺(tái)賽、讀書筆記展評(píng)等趣味性較強(qiáng)的讀書活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力。
�、坶_展不同形式的寫作比賽，用自己的筆寫自己的生活：記敘文、讀（觀）后感、想象作文、童話等競賽，檢驗(yàn)讀書、積累的成果，學(xué)生中高年級(jí)鼓勵(lì)學(xué)生自己動(dòng)手編輯小報(bào)，豐富課余生活。
7、積極組織參加上級(jí)部門組織的讀書、寫作等比賽，讓學(xué)生在實(shí)際中得到鍛煉。向?qū)W生刊物投稿，提倡語文教師在班級(jí)里開辟“學(xué)生作品園”。
8、發(fā)揮宣傳窗、廣播站和�？淖饔�，宣傳學(xué)生讀書情況，刊登學(xué)生的作品，為學(xué)生的發(fā)展提供自我展示的平臺(tái)。如開辦“好書介紹”、“讀書心得”、讀書故事、每周一詩（詞）等欄目。
9、學(xué)校圖書室每月定期做好各班借書登記工作。
10、班級(jí)可開展“我與家長同讀一本書”、“陪孩子逛書店”、“向家長推薦圖書”“請(qǐng)家長參與讀書討論和匯報(bào)”等活動(dòng)形式，促進(jìn)家庭讀書的發(fā)展，用學(xué)生來帶動(dòng)家長，營造家庭書香氛圍，努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型家庭”。
八、評(píng)比和獎(jiǎng)勵(lì)
1、各學(xué)校制定相應(yīng)的讀書活動(dòng)方案，落實(shí)組織開展讀書活動(dòng)，收集讀書活動(dòng)素材，評(píng)選出校園“書香家庭”“書香班級(jí)”“閱讀之星”“教師讀書達(dá)人”制作成展板，全鎮(zhèn)讀書分享會(huì)時(shí)展出。
2、中心學(xué)校聯(lián)點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常到各校指導(dǎo)和督促讀書活動(dòng)的開展，并參與各校的讀書活動(dòng)分享，檢查所有教師的讀書筆記。
3、各校推選優(yōu)秀教師、學(xué)生參加全鎮(zhèn)讀書分享會(huì)，評(píng)選一二三等獎(jiǎng)、頒發(fā)榮譽(yù)證書。
�。�1）教師讀書分享會(huì)
中心小學(xué)5人
黃金小學(xué)3人
涼亭小學(xué)2人
逸夫小學(xué)2人
�。�2）學(xué)生讀書分享會(huì)，中心小學(xué)每個(gè)年級(jí)組推選3名學(xué)生參加比賽，黃金、逸夫、涼亭每校每個(gè)年級(jí)組推選2名學(xué)生參加比賽。
1、一、二年級(jí)講故事比賽
2、三、四年級(jí)朗誦比賽
3、五、六年級(jí)讀后感分享
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