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    小學(xué)英語(yǔ)活動(dòng)方案

    時(shí)間:2024-10-03 14:54:03 活動(dòng)方案 我要投稿

    (經(jīng)典)小學(xué)英語(yǔ)活動(dòng)方案15篇

      為了確定工作或事情順利開(kāi)展,常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作,方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。方案的格式和要求是什么樣的呢?以下是小編收集整理的小學(xué)英語(yǔ)活動(dòng)方案,歡迎閱讀與收藏。

    (經(jīng)典)小學(xué)英語(yǔ)活動(dòng)方案15篇

    小學(xué)英語(yǔ)活動(dòng)方案1

      一、指導(dǎo)思想:

      為了進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育,深化新課程改革,激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣,提高學(xué)生英語(yǔ)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力,我校根據(jù)縣教體局的指示開(kāi)展20xx年“英語(yǔ)節(jié)”系列活動(dòng)。并借活動(dòng)的契機(jī),營(yíng)造濃厚的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍,分享英語(yǔ)教學(xué)成果,展示學(xué)生的英語(yǔ)才能。讓每個(gè)孩子找到自己身上英語(yǔ)學(xué)習(xí)的潛力,增強(qiáng)自信心,增強(qiáng)開(kāi)口講英語(yǔ)的能力,努力培養(yǎng)學(xué)生的.創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

      二、活動(dòng)目標(biāo):

      充分挖掘每個(gè)學(xué)生的潛質(zhì),力爭(zhēng)使每個(gè)孩子人人參與,人人快樂(lè),人人有收獲。讓校園英語(yǔ)節(jié)成為每個(gè)孩子的節(jié)日,讓每個(gè)孩子從輕松愉快的活動(dòng)中感受英語(yǔ)、應(yīng)用英語(yǔ)、體驗(yàn)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的快樂(lè);讓每個(gè)孩子在活動(dòng)中找到自信,讓英語(yǔ)走近每個(gè)孩子,使他們想說(shuō),敢說(shuō)、能說(shuō)、樂(lè)說(shuō)。

      三、活動(dòng)口號(hào):

      體驗(yàn)英語(yǔ)、感受成功、享受快樂(lè)

      四、活動(dòng)原則:

      1、以“活動(dòng)”激發(fā)興趣

      英語(yǔ)教學(xué)提倡寓教與樂(lè)、寓學(xué)于樂(lè)的教學(xué)過(guò)程,興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)力,英語(yǔ)節(jié)系列活動(dòng)就是激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣,使學(xué)生樂(lè)于其中,學(xué)于其中。

      2、以“活動(dòng)”形成自主

      通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)形成“自主”的學(xué)習(xí)方式,是學(xué)生學(xué)習(xí)主體得以實(shí)現(xiàn)的基本形式,在充滿樂(lè)趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)氛圍中,學(xué)生積極參與主動(dòng)實(shí)踐,嘗到了成功,在成功中建立學(xué)習(xí)的自信心和增強(qiáng)進(jìn)一步學(xué)習(xí)的欲望,使學(xué)生形成自主學(xué)習(xí)意識(shí)。

      3、以“活動(dòng)”促發(fā)展

      通過(guò)活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力,使學(xué)生語(yǔ)言能力得到發(fā)展,綜合素質(zhì)得以提高。

      五、活動(dòng)時(shí)間:

      20xx年10月8日——11月8日

      六、活動(dòng)內(nèi)容:

      (一)小學(xué)生英語(yǔ)節(jié)書(shū)寫(xiě)比賽活動(dòng)方案

      一、活動(dòng)目的:

      為了提高同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)書(shū)法的興趣,規(guī)范同學(xué)們的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě),豐富同學(xué)們的校園生活,營(yíng)造學(xué)校的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍,給同學(xué)們一個(gè)展示自我的舞臺(tái),通過(guò)這次活動(dòng),可增進(jìn)相互之間的交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短。

      二、活動(dòng)時(shí)間:20xx年10月下旬。

      三、活動(dòng)地點(diǎn):各班級(jí)教室

      四、活動(dòng)對(duì)象:三、四、五年級(jí)學(xué)生。

      五、活動(dòng)要求:

      1、首先各年級(jí)教師充分發(fā)動(dòng)學(xué)生參加。

      2、活動(dòng)時(shí)間在20xx年10月17日下午15:10-16:50.

      3、活動(dòng)分年段進(jìn)行:三年級(jí)書(shū)寫(xiě)字母和單詞;四年級(jí)書(shū)寫(xiě)課本對(duì)話;五年級(jí)書(shū)寫(xiě)短文。

      4、要求參賽選手使用統(tǒng)一用紙,三、四、五年級(jí)一律用鋼筆書(shū)寫(xiě)。

      5、年級(jí)不同,參賽內(nèi)容各不同,參賽選手要根據(jù)要求進(jìn)行正確書(shū)寫(xiě)。

      六、評(píng)委

      全體英語(yǔ)教師組成。

      七、評(píng)分

      教師評(píng)分方法及細(xì)則:(滿分10分)

      1、

      2、筆勢(shì)與運(yùn)力占2分、整潔與美觀占4分。正確率占4分。

      錯(cuò)別字母或漏字母,每字母扣0.5分,錯(cuò)別單詞或漏單詞,每單詞扣1分。

      八、獎(jiǎng)勵(lì)制度:

      活動(dòng)評(píng)出各年級(jí)一等獎(jiǎng),二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)若干名。

    小學(xué)英語(yǔ)活動(dòng)方案2

      為配合搞好學(xué)校的校園文化建設(shè),進(jìn)一步搭建學(xué)生學(xué)習(xí)和交流英語(yǔ)的平臺(tái),提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情和英語(yǔ)口語(yǔ)水平,營(yíng)造濃厚的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境,根據(jù)學(xué)校工作安排,學(xué)校決定舉辦南寧附中英語(yǔ)演講比賽�,F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下:

      一、比賽主題。

      二、參賽對(duì)象。

      參賽選手為本學(xué)校高。

      一、高二年級(jí)的學(xué)生,每班選派2名選手分年級(jí)參加競(jìng)賽。

      三、時(shí)間和場(chǎng)地安排。

      20xx年5月24日晚上8:00,南寧附中體育館。

      四、比賽形式和要求。

      1、比賽形式:每位參賽選手先進(jìn)行自我介紹;然后進(jìn)行2至3分鐘脫稿演講,題目自擬。

      2、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):自我介紹占20%,演講占80%。要求選手在臺(tái)上全程只能用英語(yǔ)表達(dá)(不能用中文),發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)流暢自然,主題鮮明突出,儀表大方得體。

      五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。

      高一、二年級(jí)組設(shè)一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名;

      六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):

      1.內(nèi)容積極向上,切合主題。3.5分。

      2.口齒清楚,語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn),表達(dá)流利。聲音洪亮富有表現(xiàn)力。2.0分。

      5.時(shí)間把握準(zhǔn)確,演講時(shí)長(zhǎng)不到或超過(guò)時(shí)長(zhǎng)的.可酌情扣分1.0分。

      八、活動(dòng)過(guò)程及安排。

      1、主持:負(fù)責(zé)根據(jù)活動(dòng)主題和選手參賽內(nèi)容編排英漢主持詞,主持人:陳宇恒。

      2、過(guò)程:

     �。�1)主持人致開(kāi)幕詞。

     �。�2)參賽選手按抽簽順序進(jìn)行比賽。

      (3)公布比賽獲獎(jiǎng)名單,當(dāng)場(chǎng)頒獎(jiǎng)。

     �。�4)主持人作活動(dòng)總結(jié)。

      20xx年5月20日。

      五項(xiàng)全能爭(zhēng)霸賽英語(yǔ)口語(yǔ)比賽活動(dòng)方案

      一、比賽目的與意義:

     �。ㄒ唬﹤鞑ンw育文化,弘揚(yáng)體育人文精神,促進(jìn)校園文化的健康發(fā)展,建設(shè)和諧校園。

      康。

      (三)豐富課余生活,促進(jìn)交流,增進(jìn)友誼,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,為凝聚濃厚的校園體育文化氛圍而努力。

     �。ㄋ模┬麚P(yáng)校園文化,體驗(yàn)體育精神.四、比賽時(shí)間與地點(diǎn):

     �。ㄒ唬⿻r(shí)間:初定20xx年11月30日。

     �。ǘ┑攸c(diǎn):

      五、參賽對(duì)象和要求。

      六、比賽內(nèi)容。

     �。ㄒ唬├怖膊僖�(guī)定套路(花球、爵士、街舞)。

      (二)校園啦啦操。

      七、獎(jiǎng)項(xiàng)、獎(jiǎng)品設(shè)置。

     �。ㄒ唬┆�(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:一等獎(jiǎng)(2名)、二等獎(jiǎng)(4名)、三等獎(jiǎng)(8名)、

    小學(xué)英語(yǔ)活動(dòng)方案3

      主題:To do the most To show the best (積極參與 展示自我)

      為了進(jìn)一步加強(qiáng)校園英語(yǔ)文化建設(shè),豐富校園英語(yǔ)文化生活,營(yíng)造積極向上的英語(yǔ)氛圍,激發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的熱情,特舉辦本屆英語(yǔ)節(jié)。本屆英語(yǔ)節(jié)以“To do the most To show the best ” 為口號(hào),旨在為學(xué)生搭建一個(gè)平臺(tái)、讓他們有展示一技之長(zhǎng)的機(jī)會(huì),并以本屆英語(yǔ)節(jié)為契機(jī),豐富學(xué)生英語(yǔ)課外知識(shí),幫助他們了解中西方文化,進(jìn)一步推進(jìn)我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的`提高。本屆英語(yǔ)節(jié)設(shè)立以下活動(dòng):

      三年級(jí) (負(fù)責(zé)老師:z)—— 大嘴巴talking

      朗誦小短文或詩(shī)歌,故事等,不許繞口令,長(zhǎng)度1——2分鐘之內(nèi),每班推選5名學(xué)生,評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名。

      四年級(jí) (負(fù)責(zé)老師:z)—— Hey!Jack-o-lantern(創(chuàng)意南瓜燈評(píng)比)

      周一下午2節(jié)課后,每班2組,2-4人一組,自備材料(南瓜燈模型、水彩筆、記號(hào)筆、卡紙、彩紙、膠水、蠟燭等)自己設(shè)計(jì)打扮南瓜燈,最后評(píng)出最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳造型獎(jiǎng)等12個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。

      五年級(jí)(負(fù)責(zé)老師:z)—— 電子報(bào)、手抄報(bào)評(píng)比

      以萬(wàn)圣節(jié)為主題,進(jìn)行手抄報(bào)、電子報(bào)評(píng)比,手抄報(bào)紙張規(guī)格為A3(2張A4大小)每班名額不限,推出一、二、三等獎(jiǎng)若干名。

      六年級(jí) (負(fù)責(zé)老師:z)—— Oral-English Competition

      英語(yǔ)口語(yǔ)比賽,主題不限,可詩(shī)歌、短文、模仿名人演講等,長(zhǎng)度2——3分鐘,每班推選3-4名學(xué)生,比賽結(jié)束后推出一、二、三等獎(jiǎng)若干名。

      其他活動(dòng):

      設(shè)計(jì)英語(yǔ)節(jié)節(jié)標(biāo)(負(fù)責(zé)人:z):全校范圍內(nèi)征集英語(yǔ)節(jié)節(jié)標(biāo),要求內(nèi)容健康向上、主題突出、并附上簡(jiǎn)短的文字說(shuō)明。評(píng)出特等獎(jiǎng)一名,一、二、三等獎(jiǎng)若干名。特等獎(jiǎng)作品即采納為本校英語(yǔ)節(jié)節(jié)標(biāo)。

      名言名曲天天show(負(fù)責(zé)人:z): 校門口電子板上每天更新一句英文名言;課間播放歐美著名的兒童歌曲

      英語(yǔ)小使者(負(fù)責(zé)人:各班班主任):每個(gè)孩子教爸爸媽媽或爺爺奶奶學(xué)單詞、說(shuō)句子,并做好記錄。將語(yǔ)言學(xué)習(xí)從學(xué)校延伸至家庭,每班評(píng)選出最佳英語(yǔ)使者一名。

    小學(xué)英語(yǔ)活動(dòng)方案4

      根據(jù)本學(xué)期區(qū)英語(yǔ)教研室工作安排,10月22日我校將與寶塔、淳溪小學(xué)三校進(jìn)行協(xié)作區(qū)交流活動(dòng)。為了進(jìn)一步提高我校英語(yǔ)教師的課堂教學(xué)能力,展示一節(jié)精彩的英語(yǔ)課,同時(shí)結(jié)合我校英語(yǔ)教研組的'計(jì)劃,決定舉行英語(yǔ)四年級(jí)新教材對(duì)話板塊教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:

      一、參賽對(duì)象:

      全體英語(yǔ)教師。

      二、活動(dòng)內(nèi)容與方式:

      1. 主要針對(duì)譯林版義務(wù)教育教科書(shū)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)的Unit 5 Our new home內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計(jì),課型為對(duì)話教學(xué):Story time,1課時(shí)內(nèi)容。

      2. 參賽教學(xué)設(shè)計(jì)以Word文檔為主,輔助教學(xué)PPT課件內(nèi)容。具體包含內(nèi)容參見(jiàn)附件。

      3. 格式要求:⑴所有參賽教學(xué)設(shè)計(jì)須采用統(tǒng)一的“教學(xué)設(shè)計(jì)模板”(見(jiàn)附件),提交紙質(zhì)稿和電子稿(Word文檔文件及輔助電子課件);⑵頁(yè)面設(shè)置請(qǐng)使用A4紙,行距為20磅,正文用五號(hào)宋體;英文用Times New Roman五號(hào)字體。

      4. 10月8—9日用壓縮文件形式將參賽作品發(fā)送給教研組長(zhǎng),郵箱:1111111111@163.com。QQ:1111111。

      5. 10月10日進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)展示評(píng)比活動(dòng),每位參賽老師根據(jù)PPT課件闡述各自教學(xué)設(shè)計(jì)。請(qǐng)各位英語(yǔ)教師及時(shí)安排好課務(wù),準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)。

      三、活動(dòng)要求:

      1. 教案的編寫(xiě)要充分體現(xiàn)新課標(biāo)理念,符合英語(yǔ)學(xué)科特點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定應(yīng)多個(gè)維度全面考慮;教學(xué)方法應(yīng)注重學(xué)法的指導(dǎo),激勵(lì)評(píng)價(jià);教學(xué)過(guò)程注重創(chuàng)設(shè)情境引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),重視組織學(xué)生自主、互動(dòng)式的學(xué)習(xí)活動(dòng),以及引導(dǎo)學(xué)生交流,評(píng)價(jià)。

      2. 參賽教學(xué)設(shè)計(jì)須為作者本人原創(chuàng),嚴(yán)禁抄襲,如借鑒他人研究成果必須標(biāo)明出處。凡發(fā)現(xiàn)有雷同作品,取消參賽資格。

      3. 評(píng)審由全體英語(yǔ)老師共同參與互評(píng),并要求經(jīng)驗(yàn)豐富的李玉堂老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。評(píng)審組堅(jiān)持公開(kāi)、公正,本次評(píng)選設(shè)定一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。

      附件

      參賽作品基本信息

      作者姓名 學(xué) 校

      設(shè)計(jì)主題

      1.教學(xué)內(nèi)容分析

      2. 教學(xué)目標(biāo)分析

      3. 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析

      教學(xué)重點(diǎn):

      教學(xué)難點(diǎn):

      4. 教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)(注意:每一教學(xué)步驟后要說(shuō)明設(shè)計(jì)意圖)

      步驟1:

      設(shè)計(jì)意圖:

      步驟2:

      設(shè)計(jì)意圖:

      步驟3:

      設(shè)計(jì)意圖

      5. 教學(xué)板書(shū)設(shè)計(jì)

      6.教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)

      評(píng)價(jià)內(nèi)容:

      評(píng)價(jià)方法:

    小學(xué)英語(yǔ)活動(dòng)方案5

      一.指導(dǎo)思想:

      小學(xué)階段是兒童可塑造性最強(qiáng)的時(shí)期,這一時(shí)期的小學(xué)生不僅活潑好動(dòng),愛(ài)聽(tīng)愛(ài)說(shuō),而且善于口頭模仿。他們的身心特點(diǎn)決定了小學(xué)階段是兒童發(fā)展接近外語(yǔ)本族語(yǔ)語(yǔ)音和語(yǔ)感的最佳時(shí)期。為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣并豐富廣大同學(xué)的課余生活,加強(qiáng)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)和交流,提高同學(xué)們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性,英語(yǔ)節(jié)將給給廣大同學(xué)提供一個(gè)展現(xiàn)自我,提升自我的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)。營(yíng)造“活動(dòng)為主,學(xué)科滲透,環(huán)境烘托”的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。

      二.活動(dòng)主題:

      Go for English“與英語(yǔ)同行”

      三、活動(dòng)目的

      打破學(xué)科界限,采用孩子們喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式,如歌曲、繪畫(huà)等,精心營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境,讓孩子們?nèi)W(xué)、去說(shuō)、去用生活中的英語(yǔ),培養(yǎng)學(xué)生在日常生活和學(xué)習(xí)中的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)的能力,使孩子體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)與成功的.喜悅。

      四、參加對(duì)象:

      一至六年級(jí)全體學(xué)生

      五、活動(dòng)時(shí)間:

      11月21日--12月2日(2周)

      六、活動(dòng)內(nèi)容

      1.一年級(jí)英語(yǔ)歌謠表演唱

      可選內(nèi)容(供參考):

      Are you sleeping?(1分28秒)

      Follow me (1分44秒)

      ......

      具體要求:表演時(shí)間為2至3分鐘。

      展示形式:集體唱 展示時(shí)間:11月29日 大課間 展示地點(diǎn):操場(chǎng)

      負(fù)責(zé)老師:各班班主任和z老師

      2.二年級(jí)英語(yǔ)歌瑤表演唱

      可選內(nèi)容(供參考):

      歌謠clap your hands“拍起你的手”(1分鐘)

      If you’re happy.”如果你快樂(lè)”(1分鐘20秒)

      Finger song”手指之歌”(1分鐘31秒)

      Morning song.“早上歌”(1分24秒)

      具體要求:表演時(shí)間為3分鐘左右。

      展示形式:領(lǐng)唱+齊唱+動(dòng)作

      展示時(shí)間:

      二1班 11月29日大課間

      二2班 12月1日大課間

      展示地點(diǎn):操場(chǎng)

      負(fù)責(zé)老師:各班班主任和林韻老師

      3.三年級(jí)英語(yǔ)單詞制作可選內(nèi)容:1A--3A所有學(xué)過(guò)的詞匯,進(jìn)行上圖下詞形式的制作。為方便展示,八張連在一起�;顒�(dòng)時(shí)間:第11周至第13周

      展示形式:展板展示/網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)展示

      展示時(shí)間:第14周

      負(fù)責(zé)老師:各班班主任和陳強(qiáng)老師

      4.四年級(jí)英語(yǔ)歌瑤表演唱

      可選內(nèi)容(供參考):

      歌謠

      Head shoulders knees toes“頭、肩膀、膝蓋和腳趾”(1分13秒)

      Who Stole the Cookies from the Cookie Jar“誰(shuí)偷了餅干桶的餅干”(1分種)

      Bingo(1分45秒)

      Looby Loo(2分12秒)

      Little bird“小鳥(niǎo)”(2分18秒)

      Cuckoo clock“小鬧鐘”(1分45秒)

      I have two hands”我有兩只手”(1分33秒)

      the hockey pockey(1分44秒)

      具體要求:表演時(shí)間為3分鐘

      展示形式:領(lǐng)唱+齊唱+動(dòng)作

      展示時(shí)間:12月1日大課間

      展示地點(diǎn):操場(chǎng)

      負(fù)責(zé)老師:各班班主任和周未名老師

      5.五年級(jí)英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽

      可選內(nèi)容:與根據(jù)區(qū)書(shū)寫(xiě)比賽要求同步

      活動(dòng)時(shí)間:第11周至第13周

      展示形式:以展板的形式展示學(xué)生優(yōu)秀作品

      展示時(shí)間:第14周

      負(fù)責(zé)老師:各班班主任、老師

      6.六年級(jí)英語(yǔ)現(xiàn)場(chǎng)作文比賽

      可選內(nèi)容:My Friend; My family; My teacher; My weekend; My school; My school day; My Room;My favourite season.

      活動(dòng)時(shí)間:11月23日中午12:30---1:10,共40分鐘。

      展示形式:以展板的形式展示學(xué)生優(yōu)秀作品

      展示時(shí)間:第14周

      負(fù)責(zé)老師:各班班主任、老師

    小學(xué)英語(yǔ)活動(dòng)方案6

      一、活動(dòng)宗旨:

      為全面貫徹落實(shí)《小學(xué)英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》,深化英語(yǔ)教學(xué)改革,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力教學(xué)。為此,我校英語(yǔ)教研組專門制定了落實(shí)方案,為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)感,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性,并給學(xué)生提供展示英語(yǔ)才能的舞臺(tái),特舉行九峰鎮(zhèn)中心小學(xué)“ 校園英語(yǔ)風(fēng)采展示”活動(dòng)。

      二、指導(dǎo)思想:

      全面貫徹《小學(xué)英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》,進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,擴(kuò)大英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)活動(dòng)的參與面,促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力的.進(jìn)一步提高。

      三、活動(dòng)主題:“快樂(lè)英語(yǔ)大家說(shuō)”

      活動(dòng)口號(hào):Everyone says English, everyone in English

      四、比賽對(duì)象:中心小學(xué)三至六年級(jí)學(xué)生,每班展示內(nèi)容,形式不限。要求每班至少兩個(gè)節(jié)目。

      五、活動(dòng)方式:

      以班級(jí)為單位,現(xiàn)場(chǎng)抽簽決定出場(chǎng)順序,每個(gè)年級(jí)評(píng)選出一個(gè)優(yōu)秀節(jié)目。

      展示時(shí)間:20xx年4月7日周五下午第一節(jié)課。

      六、展示地點(diǎn):大操場(chǎng)

      七.展示形式及程序:

      1、抽簽決定班級(jí)出場(chǎng)順序。

      2、以班級(jí)為單位,每班依次表演完所有節(jié)目后,換下一個(gè)班級(jí)出場(chǎng)表演。評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分,每班選出一個(gè)優(yōu)秀節(jié)目。

      3、選手進(jìn)入展示區(qū)后,根據(jù)規(guī)定的路線及順序依次進(jìn)行展示。評(píng)委老師利用打分表進(jìn)行打分,最后交統(tǒng)計(jì)老師進(jìn)行成績(jī)統(tǒng)計(jì)與分析。

      八、評(píng)獎(jiǎng)辦法:

      根據(jù)總成績(jī)各班評(píng)出一個(gè)優(yōu)秀節(jié)目,并給每一個(gè)參演學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品。

      九、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)委組成

     �。ㄒ唬┰u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(各項(xiàng)根據(jù)實(shí)際情況酌情打分):

      1、聲音宏亮,口齒清楚。

      2、語(yǔ)音正確,語(yǔ)調(diào)自然。有感染力。

      3、語(yǔ)句通順、流暢,語(yǔ)感好。

      4、音色、音質(zhì)。

      5、說(shuō)唱時(shí)節(jié)奏恰當(dāng),內(nèi)容熟練,說(shuō)唱流暢,語(yǔ)感好。

      6、臺(tái)風(fēng)。動(dòng)作表演嫻熟、優(yōu)美、大方;表情豐富,有角色的變化;眼神參與有對(duì)象感。

      (二)評(píng)委組成:

    小學(xué)英語(yǔ)活動(dòng)方案7

      一、開(kāi)展英語(yǔ)課外活動(dòng)的目的

      《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出,要組織生動(dòng)活潑的課外活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。英語(yǔ)課外活動(dòng)是培養(yǎng)和發(fā)揮學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力的重要途徑。英語(yǔ)課外活動(dòng)的目的是發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,擴(kuò)展語(yǔ)言實(shí)踐的深度和廣度,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力和語(yǔ)言綜合運(yùn)用的能力。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和興趣愛(ài)好,積極開(kāi)展各種課外活動(dòng)有助于學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊視野、發(fā)展智力和個(gè)性、展現(xiàn)才能。

      蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“興趣的源泉在于運(yùn)用。”為了增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,就要給學(xué)生更多的運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際的機(jī)會(huì)。豐富多彩的課外活動(dòng)可以激發(fā)和培養(yǎng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,也能為學(xué)生智力的發(fā)揮提供更多的機(jī)會(huì)。課堂教學(xué)雖然是一個(gè)重要方面,但只有課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。課外活動(dòng)的多樣性,可以充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性,使學(xué)習(xí)愿意在學(xué)中玩、玩中學(xué),符合他們的天性。這樣既激發(fā)了學(xué)生的`學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和求知欲望,也激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,興趣又進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

      二、開(kāi)展英語(yǔ)課外活動(dòng)的要求

      (1)活動(dòng)內(nèi)容,形式等要有計(jì)劃性

      英語(yǔ)課外活動(dòng)作為課堂教學(xué)的輔助形式,應(yīng)和課堂教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系,但又不是課堂教學(xué)的簡(jiǎn)單重復(fù)。否則,課外活動(dòng)便失去了意義。因此,教師在安排英語(yǔ)課外活動(dòng)時(shí),必須考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)和英語(yǔ)知識(shí)水平,選用切實(shí)可行的方法與形式,有組織、有計(jì)劃、有目的地開(kāi)展各類英語(yǔ)課外活動(dòng)。

      (2)活動(dòng)內(nèi)容,形式要適合學(xué)生的年齡特征和學(xué)習(xí)水平課外活動(dòng)中所使用的英語(yǔ)材料和介紹的英語(yǔ)知識(shí)要適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)。如果活動(dòng)內(nèi)容對(duì)他們的英語(yǔ)水平要求過(guò)高,他們就會(huì)畏縮不前,甚至喪失學(xué)習(xí)興趣;相反,程度過(guò)低,也會(huì)使他們感到索然無(wú)味。更為重要的是,課外活動(dòng)不能造成學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

      三、英語(yǔ)課外小組的設(shè)定根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn),共設(shè)三個(gè)英語(yǔ)課文活動(dòng)小組:一二年級(jí)學(xué)生年齡較小以童謠和歌曲為主,設(shè)立英語(yǔ)童謠吟誦和英文歌曲演唱兩個(gè)小組,高年級(jí)學(xué)生能力強(qiáng),

      英語(yǔ)童謠吟誦組

      好的英語(yǔ)歌謠簡(jiǎn)單易懂,上口快,容易記憶與激發(fā)學(xué)生興趣,節(jié)奏感強(qiáng),輕松有趣,迎合小學(xué)生的心理特點(diǎn),適合低年學(xué)生的年齡特點(diǎn),有助于學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀的訓(xùn)練,同時(shí)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、良好的思想品德和行為習(xí)慣有著重要的輔助作用。

      班額設(shè)定:20—30人面向年級(jí):一年全體學(xué)生活動(dòng)時(shí)間:

      選拔方式:根據(jù)學(xué)生各自的興趣和特長(zhǎng),自愿報(bào)名參加,英語(yǔ)教師進(jìn)行推薦。

      教學(xué)目標(biāo):本學(xué)期流利吟誦8—10首英文童謠并表演。英語(yǔ)童謠目錄:英語(yǔ)歌曲演唱組

      對(duì)于初學(xué)英語(yǔ)的小學(xué)生來(lái)講,培養(yǎng)語(yǔ)感非常重要,語(yǔ)感的培養(yǎng)是在一定的語(yǔ)言環(huán)境中,讓學(xué)生接觸豐富的語(yǔ)言材料,唱英文歌曲能培養(yǎng)學(xué)生們對(duì)英語(yǔ)韻律的感覺(jué),增加聽(tīng)和表達(dá)英語(yǔ)的能力,認(rèn)識(shí)更多單詞,在掌握大量詞匯的基礎(chǔ)上,自然地把語(yǔ)言規(guī)則內(nèi)化,從而達(dá)到熟練運(yùn)用的目的。歌曲不但是一種音樂(lè)形式,而且是一種很重要的教育方式。把英文歌曲與英語(yǔ)教學(xué)密切結(jié)合起來(lái),可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,陶冶情操,全面提高學(xué)生素質(zhì)。

      班額設(shè)定:20—30人面向年級(jí):二年級(jí)全體學(xué)生

      選拔方式:根據(jù)學(xué)生各自的興趣和特長(zhǎng),自愿報(bào)名參加,英語(yǔ)教師進(jìn)行推薦。

      活動(dòng)時(shí)間:

      教學(xué)目標(biāo):本學(xué)期掌握5-6首英文歌曲,并在教師的編排下進(jìn)行獨(dú)立的表演。

      英語(yǔ)劇表演把學(xué)生帶入富于童話色彩或生活的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中去,讓學(xué)生在情景中操練英語(yǔ),教師作為學(xué)生的引導(dǎo)者,從臺(tái)前退到幕后,由“演員”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩?dǎo)演”或者“觀眾”,引導(dǎo)學(xué)生盡情表演,這樣一來(lái)教學(xué)的語(yǔ)言輸出和輸入才能平衡,學(xué)生掌握的語(yǔ)言技能才能得以鍛煉,發(fā)揮和鞏固。充分培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。

      學(xué)生人數(shù):10—15人招收對(duì)象:五六年級(jí)學(xué)生選拔方法:教師推薦活動(dòng)時(shí)間:

      教學(xué)目標(biāo):通過(guò)觀看英語(yǔ)原版影片每位同學(xué)可以為一個(gè)片段進(jìn)行配音。本學(xué)期能獨(dú)立表演一個(gè)英語(yǔ)劇。

      將課外活動(dòng)與英語(yǔ)教學(xué)結(jié)合起來(lái),選擇任務(wù)型模式于教學(xué)的始終,是素質(zhì)教育發(fā)展的客觀要求,更是英語(yǔ)新課程改革的迫切需要。在新課程改革的機(jī)遇與挑戰(zhàn)面前,作為基礎(chǔ)教育一線的英語(yǔ)教師,我們要大膽探索,不斷創(chuàng)新,在教學(xué)中反思,在反思中提高,進(jìn)一步朝著教學(xué)藝術(shù)化的高水平、高境界邁進(jìn)。

    小學(xué)英語(yǔ)活動(dòng)方案8

      ●活動(dòng)目的:

      1.通過(guò)活動(dòng)為英語(yǔ)愛(ài)好者提供用英語(yǔ)交往、交流的機(jī)會(huì)。

      2.通過(guò)唱英語(yǔ)歌曲、朗誦英語(yǔ)詩(shī)歌、講英語(yǔ)小故事、說(shuō)有關(guān)英語(yǔ)的笑話、猜英語(yǔ)謎語(yǔ)、等才藝表演為英語(yǔ)愛(ài)好者提供展示自我的機(jī)會(huì)。

      3.使學(xué)生熱愛(ài)英語(yǔ),積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)英語(yǔ),隨時(shí)隨地地獲取英語(yǔ)知識(shí)。

      ●活動(dòng)地點(diǎn):多功能教室

      ●參加人員:3—6年級(jí)英語(yǔ)愛(ài)好者

      ●活動(dòng)過(guò)程:

      一.教師講話:

      今天我們3—6年級(jí)80多名英語(yǔ)愛(ài)好者(每班4—8人)集中在這里,大家高興嗎?目前,語(yǔ)數(shù)教學(xué)是小學(xué)課程教學(xué)的重點(diǎn)和中心,因此像今天這樣的活動(dòng),我們學(xué)校開(kāi)展的較少。所以,你們要珍惜今天的機(jī)會(huì),好好表現(xiàn),積極學(xué)習(xí)。由于今天人多,大家要特別注意紀(jì)律。希望你們?cè)诮裉斓?活動(dòng)中收獲多多,快樂(lè)多多。

      二.交朋友,取隊(duì)名:

      將各班男女生均分,組成每組20人的新隊(duì),每個(gè)隊(duì)中各班人數(shù)相等。新隊(duì)成員就是你要交的朋友。

     �、鍙囊韵路矫嫦虮窘M成員介紹自己:1.What’s your name? 2.Where are you from? 3.Which cla are you in? 4.Which grade are you in? 5.What would you like to do? 6.What’s your favorite subject、favorite teacher、favorite friend、favorite sport、favorite color and favorite food? 7.What are you going to do when you grow up? ㈡用blue team、red team、yellow team、white team給各隊(duì)取名。

      三.以組為單位,進(jìn)行才藝展示:(可唱英語(yǔ)歌、朗誦英語(yǔ)詩(shī)歌、講英語(yǔ)小故事、說(shuō)有關(guān)英語(yǔ)的笑話或猜英語(yǔ)謎語(yǔ))

      1.小組內(nèi)個(gè)人才藝展示。 2.小組內(nèi)評(píng)選參賽人員。

      4.確定參賽節(jié)目,進(jìn)行表演,評(píng)選先進(jìn)隊(duì)。

      四.處處留心皆學(xué)問(wèn),就以下問(wèn)題的回答,選出優(yōu)勝隊(duì)。 1.你坐公共汽車時(shí)記住了哪些英語(yǔ)站名?2.你看電視時(shí),記住了哪些欄目的英語(yǔ)說(shuō)法?

      3.你吃各種食品水果時(shí),記住了哪些包裝盒上的英語(yǔ)名字?4.你穿新衣服時(shí),留意它上面的英文了嗎?試著說(shuō)幾個(gè)。

      5.你會(huì)用英語(yǔ)說(shuō)哪些節(jié)日名字?在不同的節(jié)日里,如何用英語(yǔ)祝福?五.學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流:

     �、逡越M為單位,就以下問(wèn)題進(jìn)行討論,并選代表發(fā)言:1.你是怎么記單詞的?

      2.在時(shí)間安排上,你如何協(xié)調(diào)英語(yǔ)與語(yǔ)數(shù)之間的關(guān)系,保證足夠的英語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)間?

     �、娓鹘M選代表發(fā)言

      六.教師總結(jié)。

    小學(xué)英語(yǔ)活動(dòng)方案9

      一、指導(dǎo)思想:

      通過(guò)舉辦校園英語(yǔ)節(jié),激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣和愛(ài)好,提高學(xué)生的聽(tīng),說(shuō),讀,寫(xiě)的能力,以豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng)為載體,營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)的氛圍,豐富校園文化生活,讓學(xué)生在英語(yǔ)活動(dòng)中體會(huì)到學(xué)英語(yǔ),用英語(yǔ)的快樂(lè)。今年的英語(yǔ)節(jié)內(nèi)容定位為“走進(jìn)英國(guó)”。師生們將以獨(dú)特的`視點(diǎn),全方位地感受英國(guó)文化的魅力、了解英國(guó)風(fēng)情、英國(guó)名人、英國(guó)景觀和英國(guó)文學(xué)等。

      二、活動(dòng)口號(hào):

      more english,more fun.多些英語(yǔ),多些快樂(lè)。

      三、活動(dòng)時(shí)間:

      20xx年4月6日---30日

      四、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組:

      組長(zhǎng):xx

      成員:xx、各班班主任

      特邀:音、體、美、電教老師等

      英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)是學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的一部分,感謝全體教師積極參與,協(xié)同管理。

      五、具體活動(dòng)方案:

      英語(yǔ)節(jié)開(kāi)幕時(shí)間:20xx年4月6日

      地點(diǎn):學(xué)校操場(chǎng)

      1.召開(kāi)英語(yǔ)節(jié)動(dòng)員會(huì),宣布活動(dòng)方案,布置具體工作。

      2.宣傳英語(yǔ)節(jié),鼓勵(lì)全校同學(xué)積極參與。

      3.各年級(jí)布置、評(píng)選優(yōu)秀英語(yǔ)節(jié)作品。(英語(yǔ)任課老師)

      六、英語(yǔ)節(jié)期間活動(dòng):

      本屆英語(yǔ)節(jié)主要有以下活動(dòng):

      1.技能之賽(如:學(xué)生英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)、寫(xiě)作、卡片、小報(bào)等制作評(píng)比);

      2.文化之旅(如“英國(guó)文化知多少”知識(shí)競(jìng)賽、英語(yǔ)習(xí)語(yǔ)講座、英語(yǔ)影片欣賞等);

      3.體驗(yàn)之行(如:英語(yǔ)歌曲、美文、劇本展演活動(dòng)、教師課堂展示活動(dòng)、聆聽(tīng)專家講座等)

      三大版塊活動(dòng),為每一個(gè)學(xué)生提供了鍛煉自我、展示自我、張揚(yáng)個(gè)性的舞臺(tái),豐富多彩的活動(dòng),激發(fā)了興趣,增長(zhǎng)了知識(shí),開(kāi)闊了視野,歷練了英語(yǔ),挖掘了潛能,同學(xué)們盡情享受著英語(yǔ)帶來(lái)的快樂(lè)。

      活動(dòng)

      (一):開(kāi)幕式

      4月6日:英語(yǔ)節(jié)開(kāi)幕儀式

      對(duì)象:全體學(xué)生

      地點(diǎn):外操場(chǎng)(若下雨,則在教室收看電視直播)

      1.校長(zhǎng)致開(kāi)幕詞并向?qū)W生宣傳本屆英語(yǔ)節(jié)開(kāi)幕及活動(dòng)內(nèi)容。

      2.英語(yǔ)老師代表講話及宣布口號(hào)。(顧)

      活動(dòng)

      (二):英文書(shū)寫(xiě)比賽

      對(duì)象:3-6年級(jí)學(xué)生(每班挑選5名學(xué)生到四樓會(huì)議室參賽。)

      內(nèi)容:比賽前由教師確定(王)

      時(shí)間:4月14日

      要求:書(shū)寫(xiě)教科書(shū)上或課外閱讀內(nèi)容均可。三年級(jí)書(shū)寫(xiě)字母和單詞;四年級(jí)書(shū)寫(xiě)句子;

      五、六年級(jí)書(shū)寫(xiě)對(duì)話或短文。

      活動(dòng)

      (三):英語(yǔ)歌曲、美文或劇本表演比賽

      對(duì)象:2-6年級(jí)學(xué)生,全體英語(yǔ)教師

      內(nèi)容:自定

      時(shí)間:4月16日下午

      要求:各班出一至三個(gè)節(jié)目,個(gè)人和團(tuán)體節(jié)目均可,代表本班級(jí)參賽,記團(tuán)體總分。

      活動(dòng)

      (四):英語(yǔ)賀卡制作比賽

      對(duì)象:4-6年級(jí)全體學(xué)生(崔)

      主題:mother’sday/father’sday

      時(shí)間:4月23日(每班挑選5張?jiān)O(shè)計(jì)好的賀卡晚前交英語(yǔ)組參評(píng))

      活動(dòng)

      (五):英語(yǔ)手抄報(bào)比賽

      活動(dòng)對(duì)象:

      五、六年級(jí)學(xué)生(郁)

      主題:自定

      時(shí)間:4月23日(每班挑選5張優(yōu)秀的英語(yǔ)小報(bào)晚前交英語(yǔ)組參評(píng))

      要求:8k英語(yǔ)手抄報(bào),可合作,要求內(nèi)容健康向上,以英語(yǔ)為主;版面整潔、美觀、版面四周留有一公分空白。必須是學(xué)生自己動(dòng)手制作的作品。

      活動(dòng)

      (六):英語(yǔ)作文比賽

      活動(dòng)對(duì)象:5-6年級(jí)學(xué)生(施)

      時(shí)間:4月23日(每班挑選四篇優(yōu)秀作文晚前交英語(yǔ)組參評(píng)。)

      活動(dòng)

      (七):英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片欣賞

      活動(dòng)對(duì)象:全體學(xué)生(全體英語(yǔ)教師及任課教師)

      時(shí)間:4月13/16/23日下午第三課

      活動(dòng)

      (八):“英國(guó)知識(shí)知多少”知識(shí)競(jìng)賽

      活動(dòng)對(duì)象:4-6年級(jí)每班選擇5位學(xué)生(顧、楊、陳)

      時(shí)間:4月15日中午

      地點(diǎn):四樓會(huì)議室

      活動(dòng)

      (九):英語(yǔ)習(xí)語(yǔ)電視講座

      活動(dòng)對(duì)象:全體學(xué)生(顧)

      時(shí)間:4月13日下午第三課

      地點(diǎn):各個(gè)教室

      活動(dòng)

      (十):頒獎(jiǎng)儀式

      參加對(duì)象:各單項(xiàng)比賽獲獎(jiǎng)選手、各班學(xué)生代表和英語(yǔ)教師

      時(shí)間:4月28日下午

      地點(diǎn):四樓會(huì)議室

      八、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

      1.各個(gè)人項(xiàng)目比賽選出一等獎(jiǎng)4名,二等獎(jiǎng)6名,三等獎(jiǎng)10名。給每個(gè)獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)和獎(jiǎng)品。

      2.根據(jù)班級(jí)團(tuán)體總分,以年級(jí)為單位,評(píng)出團(tuán)體

      一、二、三等獎(jiǎng),頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)。

      九、其他

      做好英語(yǔ)節(jié)期間各類資料收集與活動(dòng)總結(jié)工作�。ㄕ掌浵竦荣Y料)

    小學(xué)英語(yǔ)活動(dòng)方案10

      小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)缺乏語(yǔ)言環(huán)境,學(xué)生遺忘現(xiàn)象比較比較嚴(yán)重,出現(xiàn)學(xué)時(shí)會(huì)、用時(shí)忘的現(xiàn)象,導(dǎo)致一部分學(xué)生成績(jī)偏差,慢慢對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)失去興趣,影響老師的正常教學(xué)。興趣是學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力,引發(fā)學(xué)生濃厚的情感是學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵。小學(xué)是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的關(guān)鍵時(shí)期,還未形成獨(dú)立的語(yǔ)言系統(tǒng),開(kāi)展多方面的英語(yǔ)活動(dòng)能夠激起學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言的興趣,從多方面提高學(xué)生英語(yǔ)的綜合素質(zhì),建立多方的英語(yǔ)環(huán)境,幫助其形成語(yǔ)言體系,進(jìn)一步提高英語(yǔ)水平。學(xué)校在配合英語(yǔ)教學(xué)開(kāi)展英語(yǔ)興趣小組。旨在從英語(yǔ)基本能力入手,著重訓(xùn)練學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力。

      一、活動(dòng)重點(diǎn):

      增加學(xué)生的詞匯量,提高學(xué)生的口語(yǔ)和閱讀能力;促進(jìn)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的發(fā)展。

      二、活動(dòng)目的:

      1、通過(guò)有效的'課外活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)及英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。

      2、授人以漁,培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力。

      3、養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,形成健康的個(gè)性心理。

      4、提高學(xué)生的詞匯量,語(yǔ)感,常用話題等等整體素質(zhì),為今后的比賽打好基礎(chǔ)。

      三、活動(dòng)內(nèi)容

      1.學(xué)唱少兒英語(yǔ)歌曲、英語(yǔ)兒歌、做英語(yǔ)游戲、看、聽(tīng)、學(xué)、講、演英語(yǔ)小故事等。

      2. 內(nèi)容主要包括學(xué)習(xí)生活常用句型和詞匯,包括問(wèn)候用語(yǔ)、見(jiàn)面用語(yǔ)、客套用語(yǔ)、公共場(chǎng)合特定用語(yǔ),常用話題等等。

      四、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)

      九月份每個(gè)星期三下午在多媒體教室。有效的課外活動(dòng)是用豐富的多彩的游戲、對(duì)話、競(jìng)賽來(lái)提高學(xué)習(xí)積極性,更重要的是把階段性的英語(yǔ)知識(shí)加以總結(jié),為英語(yǔ)語(yǔ)言的信息加工提供機(jī)會(huì)。每舉行一次活動(dòng),學(xué)生就多一次重新考慮和尋找材料之間內(nèi)在聯(lián)系的機(jī)會(huì),使一些新的信息與原有的知識(shí)相聯(lián)系,把所有的孤立知識(shí)條理化、系統(tǒng)化.

    小學(xué)英語(yǔ)活動(dòng)方案11

      一、活動(dòng)主題:

      快樂(lè)英語(yǔ)故事會(huì)。

      二、活動(dòng)目標(biāo):

      通過(guò)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情,使學(xué)生能夠運(yùn)用英語(yǔ)表達(dá)故事,鼓勵(lì)學(xué)生大膽的表現(xiàn)自己。

      三、參賽對(duì)象:

      三—六年級(jí)小學(xué)生

      四、比賽要求:

      1、所選內(nèi)容脫稿表演。

      2、學(xué)生參賽的劇本是學(xué)生認(rèn)識(shí)的`或感興趣的。從劇本內(nèi)容、口語(yǔ)表達(dá)和動(dòng)作表演等多方面綜合評(píng)分。

      3、每位英語(yǔ)教師組織兩個(gè)節(jié)目(六年級(jí)根據(jù)情況確定節(jié)目類型),可在表演的形式上有所創(chuàng)新,可播放背景音樂(lè),以創(chuàng)造良好的欣賞情境,獲取良好的藝術(shù)效果。

      4、表演要求語(yǔ)音清晰準(zhǔn)確、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。

      五、比賽程序:

      比賽分低年級(jí)組(三、四年級(jí))和中高年級(jí)組(五、六年級(jí))兩個(gè)組別。

      2、比賽時(shí)間:時(shí)間初定在5月31日(周五)上午最后兩節(jié)課。地點(diǎn)在一樓階梯教室。比賽順序:按組別節(jié)目抽簽的先后順序(低年級(jí)——高年級(jí))進(jìn)行比賽。

      六、評(píng)選方法:

      評(píng)委由教導(dǎo)處組織,去掉一個(gè)最高分和去掉一個(gè)最低分后的平均分為該選手的終得分。

      七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):

      1.思想內(nèi)容:滿分2分 主題鮮明突出,內(nèi)容積極向上,要求表現(xiàn)真情實(shí)感。

      2.語(yǔ)言表達(dá):滿分4分 要求英語(yǔ)口語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn),口齒清晰,有表現(xiàn)力、感染力。

      3.形象風(fēng)度:滿分2分 精神飽滿,姿態(tài)得體大方。

      4.綜合表現(xiàn):滿分2分 由評(píng)委根據(jù)選手的臨場(chǎng)表現(xiàn)作出綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。

      5.時(shí)間要求:表演應(yīng)在5分鐘以內(nèi)結(jié)束

      6.總分不得超過(guò)10分

      八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:

      各年級(jí)段(3-4年級(jí),5-6年級(jí))設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)(輔導(dǎo)教師獎(jiǎng):60分、50分、40分, 學(xué)生獎(jiǎng):待定)

      每個(gè)組設(shè)置一等獎(jiǎng):一名 ;二等獎(jiǎng):兩名;三等獎(jiǎng):三名

      班級(jí)按照參加學(xué)生賦予班主任績(jī)效分,按每生賦分。

      九、評(píng)委:

      統(tǒng)分人:趙瑩 閆興俠 音響/攝像: 張義

      場(chǎng)務(wù):各班英語(yǔ)老師 節(jié)目順序:詳見(jiàn)抽簽后的節(jié)目單

      十、有關(guān)注意事項(xiàng):

      1、參加比賽時(shí),英語(yǔ)教師統(tǒng)一組織學(xué)生參賽,確保學(xué)生的安全。

      2、凡要背景音樂(lè)的統(tǒng)一自備,服裝道具可自定。

      3、各班應(yīng)精心策劃做好本次比賽的各項(xiàng)相關(guān)工作。

    小學(xué)英語(yǔ)活動(dòng)方案12

      指導(dǎo)思想:

      為了創(chuàng)設(shè)豐富的語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境,營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍;為了豐富學(xué)生的校園文化生活,拓寬學(xué)生的國(guó)際視野;為了進(jìn)一步開(kāi)發(fā)學(xué)生內(nèi)在的.語(yǔ)言潛能,提升我校學(xué)生的英語(yǔ)素質(zhì)。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.通過(guò)豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng),從小培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的濃厚興趣。

      2.通過(guò)大量的語(yǔ)言輸入與輸出,為學(xué)生增加廣泛的語(yǔ)言練習(xí)機(jī)會(huì),提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)交際能力。

      3.通過(guò)資料的積累和整理,積極為本地區(qū)提供開(kāi)展小學(xué)英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)的有效案例和寶貴經(jīng)驗(yàn)。社團(tuán)設(shè)置:

      年級(jí)社團(tuán)名稱學(xué)習(xí)內(nèi)容:

      一年級(jí)頂呱呱英語(yǔ)劇社語(yǔ)音教學(xué)與頂呱呱英語(yǔ)

      二年級(jí)頂呱呱英語(yǔ)劇語(yǔ)音教學(xué)與頂呱呱英語(yǔ)

      三年級(jí)英語(yǔ)朗誦組語(yǔ)音教學(xué)與朗文英語(yǔ)

      四年級(jí)英語(yǔ)朗誦組音標(biāo)教學(xué)與朗文英語(yǔ)

      五年級(jí)英語(yǔ)故事社音標(biāo)教學(xué)與朗文英語(yǔ)

      六年級(jí)英語(yǔ)故事社音標(biāo)教學(xué)與朗文英語(yǔ)

      班級(jí)設(shè)置:

      每個(gè)年級(jí)段開(kāi)設(shè)兩班,每班不超過(guò)30人。每個(gè)報(bào)名的學(xué)生都需要通過(guò)學(xué)校安排的英語(yǔ)水平測(cè)試,擇優(yōu)錄取。獲取英語(yǔ)社團(tuán)資格的學(xué)生,學(xué)校將發(fā)放榮譽(yù)資格證書(shū)和社團(tuán)出入卡。

      教師安排:

      一至六年級(jí)各配備兩位英語(yǔ)教師,一位新東方的英語(yǔ)教師,主要負(fù)責(zé)各年級(jí)的語(yǔ)音教學(xué)和音標(biāo)教學(xué);另一位是我校英語(yǔ)教師,按照各年級(jí)段的教學(xué)內(nèi)容開(kāi)展英語(yǔ)劇表演、英語(yǔ)朗誦和故事教學(xué)等。兩位老師每星期輪流交換上課,從而完成兩個(gè)班同樣的教學(xué)內(nèi)容。

      一年級(jí)——新東方周佳鄭奇維

      二年級(jí)——新東方勵(lì)芳

      三年級(jí)——新東方華盈琦

      四年級(jí)——新東方胡盈

      五年級(jí)——新東方沈丹娟

      六年級(jí)——新東方何杰

      活動(dòng)時(shí)間:

      其中一、二年級(jí)每星期二節(jié),三至六年級(jí)每星期一節(jié)。

      具體安排如下:

      一年級(jí)星期一下午2:50——3:303:40——4:20

      二年級(jí)星期二下午2:50——3:303:40——4:20

      三年級(jí)星期三下午3:40——4:30

      四年級(jí)星期三下午3:40——4:30

      五年級(jí)星期四下午3:40——4:30

      六年級(jí)星期五下午3:40——4:30

      活動(dòng)地點(diǎn):

      一、二、三年級(jí)到指定的本年級(jí)段的兩個(gè)教室上課;四至六年級(jí)段的上課地點(diǎn)分別是階梯教室和實(shí)驗(yàn)室。

    小學(xué)英語(yǔ)活動(dòng)方案13

      為迎合市小學(xué)英語(yǔ)首屆文化節(jié),為推進(jìn)我校英語(yǔ)特色創(chuàng)建、濃厚校園活動(dòng)文化,給學(xué)生提供豐富多彩的校園生活、搭建英語(yǔ)交流和才藝展示的平臺(tái),圍繞“激發(fā)興趣,形成氛圍,全面參與”的原則,我校將開(kāi)展每學(xué)年一次的“英語(yǔ)節(jié)”活動(dòng)。借活動(dòng)的契機(jī),營(yíng)造濃厚的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍,分享英語(yǔ)教學(xué)成果,展示學(xué)生的英語(yǔ)才能。讓每個(gè)孩子找到自己身上英語(yǔ)學(xué)習(xí)的潛力,增強(qiáng)自信心,增強(qiáng)開(kāi)口講英語(yǔ)的能力,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

      一、活動(dòng)主題:感受英語(yǔ)的魅力,分享學(xué)習(xí)的快樂(lè)

      二、活動(dòng)口號(hào):Enjoy English,Have fun

      三、活動(dòng)原則

      1、以“活動(dòng)”激發(fā)興趣。全員參與,寓教于樂(lè),寓學(xué)于樂(lè),生動(dòng)活潑,樂(lè)學(xué)其中,學(xué)于其中。

      2、以“活動(dòng)”形成主體。以校為本,快樂(lè)協(xié)作,主動(dòng)實(shí)踐;享受成功,建立自信,自主探究。

      3、以“活動(dòng)”促進(jìn)發(fā)展。營(yíng)造氛圍,人人能說(shuō),個(gè)個(gè)會(huì)聽(tīng),班班讀寫(xiě),百花齊放,和諧發(fā)展。

      四、活動(dòng)目的:充分挖掘每個(gè)學(xué)生潛能,力爭(zhēng)讓全校三至六年級(jí)的學(xué)生人人參與,人人快樂(lè),人人收獲,讓每個(gè)孩子在輕松愉悅的活動(dòng)中感受英語(yǔ),應(yīng)用英語(yǔ),享受英語(yǔ),讓英語(yǔ)走進(jìn)每一個(gè)孩子,讓每個(gè)孩子在活動(dòng)中找到自信,讓英語(yǔ)節(jié)成為每個(gè)孩子的.節(jié)日,使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、能說(shuō)、樂(lè)說(shuō)。讓每個(gè)孩子在英語(yǔ)節(jié)都有收獲。

      五、活動(dòng)時(shí)間:第9周-第16周(具體見(jiàn)活動(dòng)內(nèi)容)。

      六、活動(dòng)方案:

      A. 全校性活動(dòng)

      1、挑選一些簡(jiǎn)單、旋律優(yōu)美的英語(yǔ)歌曲在課間播放(英語(yǔ)組負(fù)責(zé)提供,信息技術(shù)組配合,具體定在16周)

      2、英語(yǔ)文化節(jié)徽標(biāo)設(shè)計(jì):

      設(shè)計(jì)要求:徽標(biāo)設(shè)計(jì)要結(jié)合本次英語(yǔ)節(jié)的主題和口號(hào),徽標(biāo)形式為平面,包括標(biāo)識(shí)、字體、顏色、組合等,徽標(biāo)應(yīng)簡(jiǎn)潔大方,時(shí)尚典雅,行神皆備,內(nèi)涵豐富,寓意貼切,具有較強(qiáng)的視覺(jué)感染力和沖擊力,易于識(shí)別和傳播。應(yīng)征作品應(yīng)為原創(chuàng),不得抄襲。統(tǒng)一用A3紙張。

      參賽名額:每班則優(yōu)選送1張作品到英語(yǔ)組。教研組聯(lián)評(píng)之后選4張上交教研區(qū)再評(píng)。

      上送時(shí)間:11月10之前。

      3、賀卡傳情

      以圣誕文化為主題,自己動(dòng)手制作一張圣誕賀卡,賀卡大小展開(kāi)為16K做好后送給自己的老師,同學(xué)或家長(zhǎng)。

      4、英語(yǔ)節(jié)期間第16周周二下午第三節(jié)播放英語(yǔ)原版動(dòng)畫(huà)片或英語(yǔ)短�。▽W(xué)校FTP上下載,英語(yǔ)組提供,信息技術(shù)組配合);

      5、英語(yǔ)節(jié)學(xué)生優(yōu)秀作品展示(展示英語(yǔ)節(jié)內(nèi)學(xué)生的優(yōu)秀作品手抄報(bào)等)。

      B、分年級(jí)英語(yǔ)競(jìng)賽

      三年級(jí):

      I can dance我是小小舞蹈家,(英文韻律操)

      韻律操集英語(yǔ),音樂(lè)、陽(yáng)光體育元素為一體,將同學(xué)們?cè)谡n堂中學(xué)到的歌謠,歌曲串聯(lián)起來(lái),并配以美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)和動(dòng)感十足的舞蹈,實(shí)現(xiàn)了英語(yǔ)與體育的較完美結(jié)合。

      實(shí)施細(xì)則:

      韻律操編制:由三年級(jí)英語(yǔ)教師共同完成。

      韻律操英語(yǔ)的內(nèi)容教學(xué):由三年級(jí)英語(yǔ)教師在可內(nèi)及課余時(shí)間完成。

      韻律操的動(dòng)作需要音樂(lè)老師和體育老師協(xié)助教學(xué)。

      負(fù)責(zé)人:英語(yǔ)組 音樂(lè)組 體育組 班主任

      四年級(jí):

      I can write我是小小書(shū)法家 (英文書(shū)寫(xiě))

      活動(dòng)內(nèi)容:每個(gè)班級(jí)則優(yōu)選送三張作品參加評(píng)比

      實(shí)施細(xì)則:英文書(shū)寫(xiě)內(nèi)容入選:由四年級(jí)組英語(yǔ)教師共同完成

      英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)的內(nèi)容教學(xué):由四年級(jí)老師在課內(nèi)或課余時(shí)間完成

      負(fù)責(zé)人:英語(yǔ)組 班主任

      五年級(jí):

      I can speak:我是故事大王 (英語(yǔ)講故事比賽)

      參賽選手選一個(gè)故事評(píng)比,故事內(nèi)容不限,更提倡自編的貼近生活的英語(yǔ)故事,要求故事內(nèi)容思想健康,有教育意義,講故事時(shí),可運(yùn)用體態(tài)語(yǔ)言使故事更形象,生動(dòng)。

      負(fù)責(zé)人:英語(yǔ)組 班主任

      I can make:我是小小藝術(shù)家 (英語(yǔ)手操報(bào)比賽)

      為配合Xx市首屆英語(yǔ)文化節(jié)。提高學(xué)生的英語(yǔ)規(guī)范書(shū)寫(xiě)水平,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,特開(kāi)展英語(yǔ)手操報(bào)比賽。

      參賽對(duì)象:五年級(jí)學(xué)生

      比賽形式:每班選送兩張作品上交英語(yǔ)組,教研組聯(lián)評(píng)之后選4張上交教研區(qū)再評(píng)。

      紙張要求:A3或8K

      負(fù)責(zé)人:英語(yǔ)組 美術(shù)組 班主任

      送評(píng)時(shí)間:11月10號(hào)前送到英語(yǔ)組

      六年級(jí):

      I can act我是小小表演家 (英語(yǔ)情景劇表演)

      表演方式:由六年級(jí)英語(yǔ)老師擇優(yōu)錄取演出人員。表演內(nèi)容緊扣主題,體現(xiàn)小學(xué)生健康向上的精神風(fēng)貌,體現(xiàn)小學(xué)生熱愛(ài)英語(yǔ),快樂(lè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的情感。英語(yǔ)情景劇表演需要音樂(lè)老師的協(xié)作教學(xué)。

      負(fù)責(zé)人:英語(yǔ)組 音樂(lè)組 班主任

      七、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu):

      1、領(lǐng)導(dǎo)小組:

      組 長(zhǎng):

      副組長(zhǎng):

      組 員:

      2、工作小組:

      德育處、教務(wù)處、英語(yǔ)組、信息組、美術(shù)組、音樂(lè)組、班主任

      以上活動(dòng),希望各位老師配合落實(shí),謝謝

    Xx小學(xué)英語(yǔ)組

      20xx年xx月xx日

    小學(xué)英語(yǔ)活動(dòng)方案14

      一、活動(dòng)目的

      張揚(yáng)個(gè)性,培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和愛(ài)好,促進(jìn)第一課堂教學(xué),豐富同學(xué)們的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力,讓每位學(xué)生都能在課堂學(xué)習(xí)之外找到樂(lè)趣和自信,讓他們健康成長(zhǎng)。具體步驟如下:

      1、提高學(xué)生的`詞匯量,語(yǔ)感,常用話題等等整體素質(zhì),為日后更多的比賽打好基礎(chǔ)。

      2、授人魚(yú)不如授人漁,培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力。

      3、學(xué)生良好的行為習(xí)慣,形成健康的個(gè)性心理。

      4、有效的課外活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)及英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。

      二、活動(dòng)重點(diǎn)

      學(xué)生的詞匯量與閱讀能力,促進(jìn)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的發(fā)展。

      三、活動(dòng)內(nèi)容

      1、學(xué)唱少兒英歌曲、英語(yǔ)兒歌、做英語(yǔ)游戲、看、聽(tīng)、學(xué)、講、演英語(yǔ)小故事等。

      2、以課本為基礎(chǔ),摻雜部分適合五年級(jí)學(xué)生的各種能力教材,內(nèi)容主要包括學(xué)習(xí)生活常用句型和詞匯,包括問(wèn)候用語(yǔ)、見(jiàn)面用語(yǔ)、客套用語(yǔ)、公共場(chǎng)合特定用語(yǔ),常用話題等等。

      3、大量常用詞匯、句型。

      四、活動(dòng)對(duì)象

      本校x年級(jí)學(xué)生。

      五、活動(dòng)時(shí)間

      每周星期二三下午第三節(jié)課

    小學(xué)英語(yǔ)活動(dòng)方案15

      一、活動(dòng)宗旨:

      為了豐富校園文化生活,給學(xué)生搭建更好的展示英語(yǔ)才華的舞臺(tái),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的.興趣,我校將舉辦第四屆英語(yǔ)節(jié)。本屆英語(yǔ)節(jié)本著“人人參與,個(gè)個(gè)展示”的原則,突出學(xué)生的參與意識(shí),力求做到人人參與,人人快樂(lè),人人有收獲。讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中感受英語(yǔ),應(yīng)用英語(yǔ),享受英語(yǔ)。讓每個(gè)孩子找到自己身上英語(yǔ)學(xué)習(xí)的潛力,增強(qiáng)自信心,在英語(yǔ)實(shí)踐中體會(huì)到學(xué)英語(yǔ)、用英語(yǔ)的快樂(lè)。

      二、活動(dòng)口號(hào):

      Happy English,happy life.快樂(lè)英語(yǔ),快樂(lè)生活。

      三、活動(dòng)時(shí)間:

      20xx年2月25日---3月29日

      四、具體活動(dòng)方案

      (一)開(kāi)幕式:2月25日晨會(huì)

      周次 日期 內(nèi)容

      1 2.25~3.3

      英語(yǔ)節(jié)開(kāi)幕式

      2 3.4~3.10

      英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)大賽

      參加對(duì)象:3-6年級(jí)學(xué)生

      時(shí)間:3月6號(hào)(班隊(duì)課)

      活動(dòng)安排:學(xué)生統(tǒng)一書(shū)寫(xiě),挑選優(yōu)秀學(xué)生再成優(yōu)秀作品.

      負(fù)責(zé)教師:z老師

      3 3.11~3.17

      英語(yǔ)賀卡、手抄報(bào)制作大賽

      參加對(duì)象:1-3年級(jí)學(xué)生制作英語(yǔ)賀卡

      4-6年級(jí)學(xué)生制作英語(yǔ)手抄報(bào)

      時(shí)間:3月14號(hào)截止

      活動(dòng)安排:每個(gè)班級(jí)挑選5份優(yōu)秀作品參賽,優(yōu)秀作品在文化長(zhǎng)廊展覽.

      負(fù)責(zé)教師:z老師

      4 3.18~3.24

      故事表演大賽

      參加對(duì)象:1-6年級(jí)學(xué)生

      時(shí)間:3月號(hào)(星期五)下午

      活動(dòng)安排:每班選擇一至二個(gè)優(yōu)秀節(jié)目,優(yōu)秀作品將在晨會(huì)中作展示。

      負(fù)責(zé)教師:z老師、z教師

      5 3.25~3.31

      英語(yǔ)大合唱

      參加對(duì)象:1-6年級(jí)學(xué)生

      時(shí)間:3月27號(hào)(星期三)1、3、5年級(jí)段

      3月28號(hào)(星期四)2、4、6年級(jí)段

      活動(dòng)安排:以班級(jí)為單位,每班參賽兩首,一首為指定歌曲另一首自選歌曲

      負(fù)責(zé)教師:zz教師

      閉幕式3月29日

      (二)具體活動(dòng)時(shí)間安排表

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