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    幼兒園手工活動方案

    時間:2024-08-10 15:38:48 活動方案 我要投稿

    幼兒園手工活動方案【精華】

      為了確保工作或事情能有條不紊地開展,就需要我們事先制定方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密,并有很強可操作性的計劃。那么我們該怎么去寫方案呢?下面是小編收集整理的幼兒園手工活動方案,希望對大家有所幫助。

    幼兒園手工活動方案【精華】

    幼兒園手工活動方案1

      一、活動主題:

      母愛無僵,我愛我親愛的母親,衷心地祝福天下所有的母親節(jié)日快樂!

      二、活動目的:

      利用母親節(jié)進行一次親子溝通活動,讓孩子們明白母親的辛苦,讓孩子學(xué)會感恩,讓愛不斷的流傳下去!

      三、活動時間:

      20xx年5月6日(周五)上午9:30—11:00

      四、準備時間:

      20xx年4月12日—5月5日

      五、活動地點:

      小班教室

      六、參加對象:

      小班幼兒和母親

      七、準備階段:

      1、從4月12日開始,各班老師開始教小朋友唱《小烏鴉愛媽媽》《魯冰花》《媽媽我要親親你》《我愛媽媽的眼睛》《泥娃娃》《捉泥鰍》等歌,小班老師可以教小朋友讀古詩,如《游子吟》、《歲末到家》。老師可以把教師稍微打扮。

      2、父母給孩子講一些關(guān)于母愛的故事,帶孩子看一些親情教育片,如《淺藍深藍》《媽媽再愛我一次》《母女情深》。

      3、孩子在家學(xué)會幫父母做一些可以做的家務(wù)事。

      八、活動過程:

      1、開始階段:請母親們坐一排,孩子為媽媽獻唱歌曲:《小烏鴉愛媽媽》、《我的好媽媽》、《魯冰花》等。然后母親與孩子擁抱、起舞。5分鐘(在歌曲中進行)(小班可以選一名優(yōu)秀的孩子朗頌詩句表達對母親的熱愛)

      2、親子活動時刻:

      A游戲:

      (1)“我與媽媽心有靈犀”

      游戲玩法:媽媽和孩子一起進行。在一定的間隔距離中,每組拋完10個小橡膠球。比誰接到的球多。必須由媽媽拋,小孩接球。只聽預(yù)備開始時,孩子們雙手托住籃子,接住球最多的家庭勝利。

     。2)“獨木橋上的愛”

      游戲玩法:在地上放一塊越一尺寬,2米長的木板,媽媽和孩子面對面走到各自的對面,但途中腳不能觸地,用時最少的可以得到獎勵。

      B親子合作時刻

      寶貝和媽媽一起動手做賀卡,做玩后評出優(yōu)秀作品并給予獎勵。孩子手持做好的卡片獻給媽媽,大聲的對媽媽說一聲:“媽媽您辛苦了,我永遠愛您!”

      C真愛無限:

      在《同一首歌》的音樂聲中,孩子給母親送上鮮花,讓孩子說出與父母在一起時自己最開心的`事,并邀請家長代表發(fā)言,讓他們與孩子在一起時說出自己最幸福的事,并提出一些自己對于教學(xué)方面的意見。

      九:活動結(jié)束

      各班老師負責(zé)衛(wèi)生的打掃,并抽時間一起討論這次活動的閃亮與不足之處,為以后活動的展開做好準備。

      十:道具準備:

      獎勵物品(如小玩具,食物)彩帶氣球小橡膠球小籃子剪刀卡片彩筆鮮花多媒體設(shè)備。

      十一:經(jīng)費預(yù)算:(略)

    幼兒園手工活動方案2

      設(shè)計思路:

      中班孩子年齡較小,動手能力差,完美的表現(xiàn)一件作品比較困難。為了能讓中班的孩子在美術(shù)活動中體會到成功與快樂,一次,我發(fā)現(xiàn)紙杯可以做成各種漂亮的紙杯花,因樣子很像太陽,我為它起名——"太陽花"。它不但美觀漂亮而且簡單易學(xué),非常適合中班孩子學(xué)習(xí)。因此,開展了這次別開生面的美工活動。

      活動目標:

      1、給紙杯涂色,鍛煉幼兒的涂色能力。

      2、按規(guī)律給紙杯剪"花瓣",鍛煉幼兒的動手操作能力。

      3、粘貼眼睛、嘴巴等器官,發(fā)展幼兒的審美能力。

      4、培養(yǎng)幼兒廢物利用的意識。

      活動準備:

      紙杯、蠟筆、剪刀、膠棒若干,"太陽花"作品一幅,背景圖畫一幅。

      活動過程:

      一、活動導(dǎo)入:請幼兒欣賞作品,激發(fā)幼兒活動興趣。

      畫面內(nèi)容:花園里開滿了五顏六色的"太陽花",有紅的、有黃的、有白的、還有粉的。提問:花朵好看嗎?你們知道那么漂亮花朵是怎么做的嗎?

      小結(jié):我們要善于發(fā)現(xiàn)周圍許多廢物都有再利用的價值。

      二、幼兒操作,教師講解示范。

      1、小朋友任意挑選自己喜歡的.紙杯給它涂上顏色。

      2、在紙杯上剪出各種有規(guī)律的圖案。如:長條、尖條、圓條等。

      3、把剪好的紙杯放在桌上打開就變成一朵美麗的"太陽花"了。

      4、給紙杯花貼上眼睛和嘴巴就變成可愛的"太陽花娃娃"了。

      小結(jié):注意不要剪斜、剪斷,要按照一定的規(guī)律剪。剪下的材料要及時收拾清理。

      三、展示背景圖畫,請幼兒把做好的"太陽花"粘到上面。

      1、幼兒共同欣賞,相互評價。

      2、教師和幼兒一起表演舞蹈《我是一朵小花》。

      小結(jié):請小朋友們思考,生活中還有哪些可以利用的廢物。如:紙盒、飲料瓶、塑料袋等。

      幼兒園親子手工制作活動方案6

      一、活動目的:

      為了進一步加大保護地球的力度,我們積極倡導(dǎo)“低碳理念”。鼓勵幼兒與家長一起利用生活中的廢舊材料進行創(chuàng)造再利用,制作出各種新穎、美觀的作品。發(fā)揮家長的主動性、參與性,增加家長和孩子之間的融融親情,增進教師和家長和孩子之間的交流,家園互動,共同合作。

      三、活動地點:

      XX幼兒園

      四、活動對象:

      全園孩子和家長

      五、活動主題:

      紙盒變變變,創(chuàng)意無極限

      六、活動內(nèi)容:

      《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出:家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等合作的原則,爭取家長的理解和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育孩子的能力。因此為了進一步增強親子間的互動性與合作性;培養(yǎng)幼兒的動手能力、創(chuàng)造力及想象力;并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望,懂得“廢物利用”的價值,使每個幼兒的個性品質(zhì)得到良好的發(fā)展。幼兒園決定與20xx年3月份,全園家長和小朋友利用廢舊資源進行“變廢為寶”的親子手工制作活動。

      七、活動安排和要求:

      1、通過發(fā)短信、面對面交流等形式和家長聯(lián)系,鼓勵家長積極參與活動。

      2、制作的紙盒作品,有創(chuàng)新,有個性。

      3、教師和家長多溝通,給家長出謀劃策。

      4、開展交流評比活動,評選出最佳創(chuàng)意獎、最佳制作獎、最佳觀賞獎、最佳人氣獎、最佳意趣獎。

      5、小班組制作:交通工具(汽車) 中班組制作:動物(羊)

    幼兒園手工活動方案3

      活動目標

      1.能夠運用對折剪的方法剪出有一定形狀和花紋的樹葉。

      2.嘗試用自己剪出的樹葉進行粘貼組合,構(gòu)成簡單的情節(jié)與畫面。

      3.喜歡參與剪紙活動,感受圖案中的對稱美。

      活動準備

      1.各色彩紙,鉛筆,膠棒,剪刀。

      2.收集各種形狀、顏色的樹葉,并進行觀察。

      活動過程

      一、出示樹葉,觀察分享

      師:老師帶來了許多樹葉,我們一起來看一看、摸一摸,這些樹葉是什么樣子的。(引導(dǎo)幼兒用眼看、用手摸、用鼻子聞及用動作模仿等,感知樹葉的形狀、邊緣、葉脈、顏色等特征,使其獲得鮮明、深刻、完整的視覺形象,激起表現(xiàn)的愿望。)

      小結(jié):每種樹葉都是不同的——有的是紅色的,有的是黃色的,有的`是綠色的;有的是圓形的像“笑臉”,有的是橢圓形的像“雞蛋”,有的是尖角形的像“耳朵”,有的是扇形的像“扇子”;有的邊緣很光滑,有的邊緣有“牙齒”一樣的鋸齒;有的葉脈很細,像一根根的頭發(fā),有的葉脈比較粗,像一根根的血管……

      二、欣賞討論,講解示范

      1.師:老師還帶來一些用紙剪出的樹葉,我們一起來看看,它們有什么特別的地方。(重點引導(dǎo)幼兒通過看一看、折一折的方法,發(fā)現(xiàn)紙樹葉的對稱性。)

      2.師:我們可以用什么方法剪出對稱的樹葉?(引導(dǎo)幼兒觀察、討論用對折法可以剪出對稱的樹葉,教師提供的范例要豐富。)

      3.邊示范邊講述運用對折法剪樹葉的方法:第一步,先構(gòu)思要剪的樹葉的形狀。第二步,將紙對折,并在半邊紙上畫出構(gòu)思好的樹葉的一半形狀(畫葉脈時注意上粗下細)。第三步,沿著畫好的樹葉輪廓剪。第四步,將剪好的樹葉進行組合造型(注意畫面的構(gòu)圖,有主題)。

      三、幼兒操作,教師指導(dǎo)

      幼兒取材料實施操作,教師巡回指導(dǎo)。對手眼協(xié)調(diào)能力比較好的幼兒,可重點指導(dǎo)他們剪出樹葉的細節(jié)(邊緣不同形狀、大小的鋸齒;粗細不一、密度各異的葉脈);而對小肌肉發(fā)展弱一點的幼兒,只要求表現(xiàn)樹葉的基本結(jié)構(gòu)(用對稱折剪出樹葉的大致輪廓)。

      四、交流展示,總結(jié)評價

      幼兒展示作品,并介紹制作方法及過程。引導(dǎo)幼兒用簡潔的語言介紹自己剪出了幾種怎樣的樹葉(形狀、邊緣、葉面);教師重點對幼兒對稱剪及對樹葉細節(jié)的表現(xiàn)進行點評。

    幼兒園手工活動方案4

      設(shè)計思路

      《指南》中指出:“在選用運動教材時,教師要從幼兒各年齡階段生理、心理特點出發(fā),依據(jù)運動目標、基本經(jīng)驗、幼兒興趣和運動水平,綜合地統(tǒng)籌各項活動內(nèi)容。同時,還要根據(jù)季節(jié)的特點和幼兒生成活動的需要,靈活地、有針對性地選編、組織內(nèi)容!币虼,我抓住了“過年”這一近階段幼兒十分感興趣的話題,將游戲放置于“過年”的情境中。中班的小朋友都有過年的經(jīng)歷,對過年有初步的認識,剪紙窗花,是我們中國傳統(tǒng)的民間藝術(shù),其在視覺上給人以透空的感覺和藝術(shù)享受。在喜慶的節(jié)日里剪貼,既裝點了我們的環(huán)境,又給我們的生活營造了濃濃的熱鬧喜慶的氛圍。隨著新年的到來,我們也想讓寶貝們運用這樣的方式為新年環(huán)境添加氣氛。

      活動目標

      1、學(xué)習(xí)邊對邊、角對角的'不同折法,剪出簡單的窗花。

      2、欣賞有規(guī)律、有變化、色彩鮮艷的圖案美,培養(yǎng)幼兒的審美能力

      活動準備

      多媒體,圖紙,剪刀

      活動過程

      一、開始部分:

      播放視頻:過年時家家戶戶剪、貼窗花的情景,讓孩子感受過節(jié)時歡樂的氛圍。并師幼一起討論:

      1、短片中的家人在干什么?為什么要貼窗花呢?(要孩子了解窗花是我國所特有的民間藝術(shù)和民族文化,是人們迎接新年的吉祥物,是人們對新的一年美好祝愿的象征。)

      2、出示各式各樣的窗花讓幼兒觀察:說說上面是什么圖案?(窗花雖然形態(tài)各異,但有著對稱的美,窗花的折剪法有很多,常見的有三角、四角、五角、六角、八角等折剪法。)

      二、中間部分:老師剪窗花,請幼兒仔細觀察剪窗花的過程。

      1、(1)啟發(fā)幼兒描述剪窗花的過程。

      先將正方形的紙對角折,鼓勵幼兒在對折時一定要將邊與邊對整齊,找好中心點,在兩邊剪出半圓、小三角等圖案。剪時不能從一邊剪到另一邊,否則會剪斷的。

     。2)介紹剪紙所用到的工具:剪刀—剪紙的主要工具,紙張—剪紙的基本材料。

      2、幼兒在老師的指導(dǎo)下自己嘗試剪窗花并總結(jié)剪紙經(jīng)驗。(提醒幼兒在剪紙的過程中注意安全。)

     。1)幼兒嘗試對角三折,盡可能的對角對折,做到邊對邊,角對角。

      (2)幼兒用剪刀大膽的在三角形的兩邊剪出半圓形、三角形,鼓勵幼兒剪出大小不一的圖案。

      (3)針對剪紙中出現(xiàn)的問題,一起思考。為什么容易把窗花剪斷?探討怎樣才能把窗花剪的更漂亮,更好?

      3.幼兒結(jié)合自己的探索經(jīng)驗,再次嘗試剪窗花。

      三、結(jié)束部分:共同粘貼、欣賞窗花。

      1.將自己的窗花粘貼到窗戶上,共同裝扮教室,讓教室充滿喜慶。

      2.自由欣賞同伴的作品,體驗通過自己的雙手裝扮教室的喜悅,感受自己的成功感,讓幼兒更充分地感受到一些過年的民間習(xí)俗。

    幼兒園手工活動方案5

      活動目標:

      1.初步學(xué)習(xí)撕紙的技能,提高手部的2.鍛煉幼兒的小手肌肉,發(fā)展幼兒的手指動作的協(xié)調(diào)性。

      3.培養(yǎng)幼兒對撕紙活動的興趣。

      活動準備:

      1、菊花圖片2、綠色皺紋紙人手一張、自制菊花花苞若干活動過程:

      1、出示圖片,引出主題師:小朋友們看,花園里的菊花開了,我們來看一看都有些什么顏色的呀?(黃色、藍色、紫色、白色)師:咦?菊花開放了,它有許多的小花瓣,你們能看一看這些花瓣都是什么樣子的`呀?(長長的、細細的)2、幼兒嘗試練習(xí)撕皺紙。

      師:看!姜老師這里有紙,你們能用它變出像菊花花瓣那樣細細長長的嗎?(可以)那請你們動手試試吧!

      3、探索撕菊花,再次學(xué)習(xí)撕紙技能

     。1)教師示范撕花瓣,強調(diào)輕輕慢慢的一片一片撕。

     。2)幼兒撕菊花:幼兒在操作過程中,注意引導(dǎo)幼兒要撕出許多長長細細的花瓣

      4、活動評價(1)幼兒插花。

      師:哇!小朋友快看將老四這里有一個小花園,請你們把你們的小菊花插到這里來吧

      ( 2 )小朋友們,快看哪一朵菊花最漂亮啊?

    幼兒園手工活動方案6

      活動名稱:

      美麗的蝴蝶(撕貼畫)

      活動目標:

      1、體驗折紙、撕紙、粘貼活動的樂趣

      2、感受春天的氣息,蝴蝶飛舞

      活動準備:

      1、一幅撕貼好的蝴蝶圖

      2、六張畫好底色的大背景圖、各種彩紙、膠水、油畫棒

      活動過程:

      1、出示蝴蝶圖,引起幼兒參加活動的興趣

      師:春天來了,蝴蝶姑娘在花園里翩翩起舞。蝴蝶姑娘想和豆豆班的小朋友做好朋友,你們愿不愿意啊?

      師:可是,豆豆班的小朋友這么多,蝴蝶姑娘只有這么幾只,不夠和你們一對一交朋友,那怎么辦呢?

      師:真聰明,我們現(xiàn)在就來做蝴蝶。

      2、教師示范折、撕蝴蝶,再將蝴蝶貼在背景圖上

      (1)教師一邊示范,一邊講解

      (2)可以在蝴蝶的翅膀上撕出不同形狀的.的小洞洞,美化蝴蝶

      3、幼兒操作,教師指導(dǎo)。鼓勵幼兒大膽創(chuàng)新。蝴蝶的翅膀可以和老師的不一樣。

      (1)幼兒跟著老師先撕一只蝴蝶媽媽,貼在大背景圖上

      (2)幼兒獨立撕一只蝴蝶寶寶,貼在大背景圖上

      (3)畫上蝴蝶的觸角,還可以在翅膀上畫一些花紋

      4、引導(dǎo)幼兒欣賞自己的作品,點評作品,感受集體創(chuàng)作成功的喜悅

    幼兒園手工活動方案7

      準備材料:

      彩色卡紙、白紙、剪刀、彩色膠帶、膠棒、彩筆。

      制作步驟:

      1、在剪好的白色紙張上面用綠色的彩筆畫上條紋;

      2、將彩色紙張扎起來就是花束下面的部分了;

      3、如果有花朵的貼紙可以直接使用,如果沒有也可以自己剪一些圓形的彩色卡片,并用彩筆在上面畫上花朵;

      4、將花束下面的“根莖”部分用彩色膠帶粘好,然后在上面粘上花朵和葉子,在空余的'位置裝飾一些白色小圓會更美觀哦!

      制作步驟:

      1、用剪刀沿著杯口往下剪小條。

      2、剪好后將花瓣卷一卷,這樣就更像菊花的花瓣了。

      3、按照以上步驟依次做3-4朵花;取一張彩紙進行剪裁,做花瓶、綠葉用。

      4、將花朵、葉子、花瓶涂上自己喜歡的顏色,畫上花束的“根莖”部分,即可組合成自己喜愛的裝飾畫。

      重陽節(jié)兒童歌謠

      《尊老歌》

      小朋友們要知道,尊敬長輩品德好。

      見了長輩問聲好,禮貌用語不可少。

      乘車主動來讓座,老人有難我來幫。

      家務(wù)小事學(xué)著干,休息在家不亂跑。

      人見人愛好學(xué)生,孝敬長輩要記牢。

      《孝敬歌》

      學(xué)做菜,會洗衣,家務(wù)勞動要學(xué)習(xí)。

      食和物,放整齊,自己事情自己做。

      不挑吃,不挑穿,糧食水電要珍惜。

      孝父母,敬長輩,點滴事情小做起。

      《感恩孝親歌》

      中華美德傳,百善孝為先。

      父母養(yǎng)育我,恩情大如天。

      規(guī)范己言行,懂事又能干。

      兒女多行孝,雙親喜開顏。

      《關(guān)愛天天駐我家》

      一棵樹兒開滿花,樹兒好像是我家。

      爺爺是根他最大,奶奶并肩樂哈哈。

      爸爸媽媽是枝干,我是枝丫一朵花。

      樹兒樹兒充滿愛,關(guān)愛天天駐我家。

      《好娃娃》

      爺爺年齡大呀,嘴里缺顆牙,我為爺爺?shù)贡,爺爺笑哈哈?/p>

      奶奶年齡大呀,頭發(fā)白花花,我為奶奶搬凳坐,奶奶笑哈哈。

      爸爸和媽媽呀,齊聲把我夸,尊敬老人有禮貌呀,是個好娃娃。

      圖片游戲:重陽敬老節(jié)

      圖片活動目標:

      1、懂得尊老、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德,萌發(fā)尊敬長輩的情感。

      2、嘗試用多種方式表達對長輩的關(guān)愛。

      3、了解重陽節(jié)特有的傳統(tǒng)文化習(xí)俗。

      活動準備:

      經(jīng)驗準備:孩子有和老人相處的經(jīng)歷,相關(guān)教具若干。

      活動過程:

      1、教師與幼兒談話,啟發(fā)幼兒已有的生活經(jīng)驗。教師:你家里有哪些老人?你知道老年人的節(jié)日是哪一天嗎?

      2、教師引導(dǎo)幼兒了解重陽節(jié)的來歷,讓幼兒了解人們迎接重陽節(jié)以及尊敬老人的方式。鼓勵幼兒說一說重陽節(jié)想為爺爺奶奶做些什么,激發(fā)幼兒尊敬老人的情感。

      3、游戲環(huán)節(jié)中可以邀請爺爺奶奶到班級中,現(xiàn)場進行愛老、敬老活動。在游戲過程中表達對他們的尊敬與關(guān)愛。

      游戲玩法:教師和幼兒輪流扮演老人,教師設(shè)置情境,如老人提了很重的物品、擁擠的公交車上老人沒座位、老人過生日、老人做家務(wù)等,其他幼兒來幫助老人。鼓勵幼兒思考幫助老人的方法。

      活動延伸:

      1、鼓勵幼兒制作重陽節(jié)卡片贈送給爺爺奶奶。

      2、可以帶幼兒參觀敬老院、養(yǎng)老中心等場所,鼓勵幼兒為爺爺奶奶做一些力所能及的事情,如捶背、洗水果、擦桌子等,表達對老人的關(guān)愛。

      圖片語言活動:重陽樂

      圖片活動目標:

      1、愿意了解重陽節(jié),對重陽節(jié)的習(xí)俗感興趣。

      2、理解詩歌內(nèi)容,感受詩歌中和爺爺奶奶一起過重陽的歡樂氛圍。

      3、能夠運用不同的重陽節(jié)習(xí)俗仿編詩歌。

      4、認讀重點字詞:高山、菊花;顒訙蕚洌

      幼兒經(jīng)驗準備:有陪伴老人過重陽節(jié)的經(jīng)歷,相關(guān)教具若干。圖片

      活動過程:

      1、活動導(dǎo)入:教師引出重陽節(jié)主題。

      教師:重陽節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,它又被稱作“老人節(jié)”,小朋友,你們知道重陽節(jié)是哪一天嗎?在重陽節(jié)這天,人們會進行哪些活動呢?

      2、教師用生動活潑的語氣、語調(diào)朗讀詩歌,引導(dǎo)幼兒觀察詩歌畫面,大膽猜測詩歌內(nèi)容。

      3、教師邊分段朗讀詩歌,邊做相應(yīng)動作,幫助幼兒理解詩歌內(nèi)容,也可引導(dǎo)幼兒跟讀詩歌。

      4、鼓勵幼兒說一說自己家里還會如何度過重陽節(jié),并嘗試仿編詩句。

      活動延伸:

      1、請家長和幼兒在家過重陽節(jié)時實踐重陽節(jié)的習(xí)俗,有助于幼兒更好地感知重陽節(jié)的意義。

      2、請幼兒回家后,與家長一起將重陽節(jié)替換為其他傳統(tǒng)節(jié)日進行詩歌仿編。

    幼兒園手工活動方案8

      一、幼兒發(fā)展目標:

      1、初步知道重陽節(jié)的基本習(xí)俗,愿意和老人一起歡度節(jié)日。

      2、激發(fā)幼兒尊老愛老的情感。

      二、活動準備:

      禮物、幼兒手工作品、幼兒節(jié)目、和光榮院聯(lián)系

      三、活動過程:

      1、引出主題

     。1) 老師引出重陽節(jié)主題

      師:每年的農(nóng)歷九月初九是重陽節(jié),它是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日,也是我們爺爺奶奶的節(jié)日。今天,我們小朋友到光榮院看望那里的爺爺奶奶,和她們一起過節(jié)老過節(jié),開心嗎?

     。2)介紹重陽節(jié)的來歷和風(fēng)俗。

      二、互動環(huán)節(jié)

      1、給老人們獻上精心編排的歌曲、舞蹈等節(jié)目

      今天是爺爺奶奶們的節(jié)日,我們一起來表演一些節(jié)目給他們看,好嗎?

      *歌曲:“我上幼兒園”

      *律動:“我的小手”

      *歌表演:“小豬吃的飽飽”

      *兒歌:“拍皮球”

      3、聽老人們講革命故事

      讓爺爺講講自己革命故事,使我們永遠記得優(yōu)秀的革命傳統(tǒng)。

      4、愛你一家親

      為老人捶背,整理床鋪、推輪椅等等,伸出自己的小手,獻出自己的一點愛,使老人感覺到親人的溫暖。

      (5) 贈送禮物給爺爺奶奶

      將自己畫的,粘貼的,剪的精美愛心賀卡等作品送給自己的爺爺奶奶,讓他們看到自己的本領(lǐng),認識到我們在長大。

      三.活動結(jié)束。

      九九重陽 久久難忘

      ——記幼兒園重陽節(jié)活動感想

      大大一班張喜紅

      九月初九是中國的一大傳統(tǒng)節(jié)日——重陽節(jié),又叫老年節(jié)。作為大班的老師,通過參與幼兒園組織的“重陽節(jié)”活動,見證了孩子在活動中能積極主動地孝敬老人,并能分享她在活動中的歡樂體驗,讓我們切身感受到孩子們成長的可喜變化。

      重陽節(jié)前夕,我們大班的老師帶領(lǐng)孩子們在來到南關(guān)橋光榮院看望老人,給老人們獻上精心編排的歌曲、舞蹈等節(jié)目,表演的精彩節(jié)目贏來了一陣又一陣的掌聲,為老人制作了精美的`愛心賀卡,聽老人們講革命故事,祝爺爺奶奶身體健康,節(jié)日快樂。最令我感動的就是最后一個互動的環(huán)節(jié),把整個活動推向了高潮,由小朋友們?yōu)闋敔敗⒛棠、捶捶背,敲敲腿,唱唱歌。此時現(xiàn)場所有的老人們都開心地笑了,家中的“小王子”、“小公主”現(xiàn)在也懂得孝敬老人了,做家長的無不為之動容。不僅讓老人感受到親情和歡樂,也培養(yǎng)了孩子們愛老人、愛他人的情感,光榮院里充滿了歡聲笑語。

      人生最美夕陽紅,沒有人會永遠年輕,我們老年人擁有的是智慧和經(jīng)驗,每一句話里有真情,每一個字也是渴望,他們只想與孩子們多點相處的時間,為孩子的幸福開心。當兒女

      一天天長大的時候,

      我們也在一天天衰老,孩子們的一句話,一句問候,就能溫暖我們老人的心。

      現(xiàn)在的孩子都是各家的寶貝,優(yōu)越的生活條件使他們成為最幸福的一代,培養(yǎng)教育他們是國家社會和各個家庭的重大課題,從幼兒園起就要打好基礎(chǔ)。敬老、愛老是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,幼兒園開展的這一活動對孩子就有很好的教育意義,希望孩子們能把我們中華民族的美德代代相傳。

    幼兒園手工活動方案9

      活動背景

      大班幼兒對新奇事物充滿了好奇和探究的欲望,樂于欣賞多種題材和形式的童話故事,在繪畫技巧和表現(xiàn)能力方面也有了一定的基礎(chǔ),因此我設(shè)計了本次活動。

      活動目標

      1.大膽想像故事情節(jié),體驗創(chuàng)作的樂趣。

      2.能夠利用動態(tài)人物來表現(xiàn)簡單的故事情節(jié)。

      活動準備

      1.幼兒前期經(jīng)驗:掌握人物的基本畫法,能夠通過典型特征表現(xiàn)人物的性別和基本動態(tài)。

      2.物質(zhì)準備:《小人國》動畫片、投影儀,四肢可以靈活轉(zhuǎn)動的布娃娃、木質(zhì)人偶、小紙人、鐵絲小人、“蝌蚪人”動態(tài)畫冊、有人物動態(tài)的故事書若干。

      活動過程

      1.欣賞動畫片《小人國》,調(diào)動興趣,激發(fā)想像。

      教師:“今天我們一起看一部動畫片《小人國》,大家一起來看一看,在小人國里發(fā)生了什么故事?”

      (1)當動畫片播放到小人國的衛(wèi)兵驚恐地向大家宣布“不好了,巨人來了!”時,教師按下暫停鍵,啟發(fā)幼兒想像:巨人長得會是什么樣子?

      幼兒紛紛說出自己的想法:巨人的個子很高,也很胖,胳膊和腿都是圓圓的;巨人會是一個高個子外星人,有三個腦袋,六只手;巨人會是一個巨大的機器人,身上有很多按鈕,能夠變形,還能夠發(fā)射激光和導(dǎo)彈……

      (2)教師:巨人是一個兇惡的人,還是一個善良的人?它和小人之間會發(fā)生什么故事呢?

      幼兒充分展開了想像:巨人應(yīng)該是一個好人,他和小人國的居民們跳舞、唱歌;這是一個兇狠的巨人,小人國的居民們會勇敢地站出來,用繩子拽住他的腳,或請奧特曼將他打;他是一個善良的巨人,小人國的居民會和它做好朋友,會在它的頭發(fā)上滑滑梯,還會站在他的頭頂夠云彩……

      2.體驗動作,觀察細節(jié),增強感性經(jīng)驗。

      (1)請幼兒結(jié)合自己的故事情節(jié),親身模仿故事中角色的動作和表情。

      (2)啟發(fā)幼兒注意觀察不同動態(tài)時人物的四肢、頭部和五官的變化規(guī)律,幫助幼兒在觀察的基礎(chǔ)上加以想像和概括,明確如何運用不同的形狀、線條,來表現(xiàn)大小、高低、方向等特征,幫助幼兒提升經(jīng)驗。

      3.幼兒創(chuàng)作,教師進行不同層次的指導(dǎo)。

      引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的需要,選擇適宜的材料進行操作:鼓勵能力較強的幼兒,按照自己的想像大膽地進行創(chuàng)作表現(xiàn);引導(dǎo)概括能力較弱的幼兒操作擺弄人偶、娃娃、鐵絲小人等材料,掌握人物在表現(xiàn)不同動態(tài)時四肢、頭部的具體位置;引導(dǎo)表現(xiàn)能力稍弱的幼兒借鑒“蝌蚪人”的動態(tài)畫冊進行創(chuàng)作,使每一位幼兒在創(chuàng)作過程中,能夠按自己的能力,選擇適宜自己的材料,用自己的方法,較快地進入探索,向目標邁進。

      4.師幼共同參與講評。

      (1)引導(dǎo)先創(chuàng)作完的幼兒將作品展示出來,并互相自由欣賞、討論,鼓勵幼兒為自己的同伴講述自己作品中的故事情節(jié)。

      (2)集體講評,請幼兒找出自己最喜歡的作品,說出喜歡的理由。教師在講評活動中注意挖掘幼兒在作品的創(chuàng)意、線條、色彩、構(gòu)圖等方面的閃光點,同時更加關(guān)注幼兒在活動中積極主動的態(tài)度。通過這種有效的評價活動,幫助幼兒獲得自信,豐富審美經(jīng)驗,提高繪畫技巧。

      活動延伸

      請幼兒注意觀察生活中人們的各種動作和表情,在美工區(qū)繼續(xù)創(chuàng)作表現(xiàn)。

      主題設(shè)計-大班美術(shù)活動――五彩臉譜

      一、目的要求:

      1、在欣賞活動中,引導(dǎo)幼兒感受臉譜藝術(shù)的美,激發(fā)創(chuàng)作興趣。

      2、嘗試用線條、色彩對稱的方法夸大表現(xiàn)臉譜特征。

      二、重點與難點:

      嘗試用線條、色彩對稱的`方法夸大表現(xiàn)臉譜特征。

      三、設(shè)計思路:

      幼兒園的美術(shù)活動是為了讓幼兒具備初步的審美意識,挖掘和發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造能力。大班下學(xué)期的幼兒已積累了較多的美術(shù)知識經(jīng)驗,在此基礎(chǔ)上,我選擇了各種不同題材、不同風(fēng)格的欣賞作品來拓寬幼兒的創(chuàng)造思路,提高幼兒的欣賞能力。在這次活動中,我以中國傳統(tǒng)藝術(shù)――臉譜作為欣賞對象,旨在讓幼兒了解中國的工藝藝術(shù)。以臉譜精致、絢麗、獨特的裝飾風(fēng)格來吸引孩子,引起創(chuàng)作興趣,提高幼兒感受美、表現(xiàn)美的能力。

      四、活動過程:

      (一)觀察討論

      導(dǎo)入:你們知道以前的臉譜可以分幾種?(4種)哪4種?(黑臉、白臉、紅臉、藍臉)臉譜是一種神奇的化妝,你們知道臉譜是什么時候化的妝?(唱京劇的時候)

      討論:

      1、臉譜非常的漂亮,一些大畫家把它做成藝術(shù)品掛在家里,所以現(xiàn)在的臉譜有非常多的顏色。今天老師也帶來了一些,你們根據(jù)它的顏色給臉譜取個名字。

      2、師逐一出示紅臉、藍臉、綠臉、黃臉。臉譜是一種化在臉上的妝,我們來找一找臉譜與臉哪些地方是一樣的。(左右對稱,都有眼睛、嘴巴、鼻子、眉毛)哪些地方不一樣(顏色不一樣,臉分成幾個塊面,五官有了變化)。(引導(dǎo)幼兒討論顏色如何變,五官有些什么變化,臉上的塊面是如何分的,為什么要這樣分?)

      3、教師示范,幼兒參與。

      (二)聯(lián)想創(chuàng)作

      今天我們一起來當藝術(shù)家,設(shè)計一張漂亮的臉譜。

      提示:

      1、心里先想好,今天你要畫一張什么顏色的臉。

      2、化妝的時候要仔仔細細,千萬不要把臉畫得兩邊兩樣。

      3、臉譜上還有許多彎彎的線,什么地方要涂眼影,什么地方要涂胭脂要告訴大家。

      4、你的五官變了沒有,變成了什么?(相互欣賞幼兒作品,促進生生互動)

      5、顏色要有深有淺,找一找誰是大藝術(shù)家。

      (三)引導(dǎo)講評

      教師隨機抽取幼兒作品,請幼兒介紹你畫的是什么臉,請其他幼兒說說同不同意,為什么同意,為什么不同意?(從主要顏色上進行講評)

      評析:

      傳統(tǒng)藝術(shù)是美術(shù)欣賞中十分重要的內(nèi)容,我們可以用傳統(tǒng)藝術(shù)鮮明、獨特的作品風(fēng)格來拓展幼兒創(chuàng)作思路,達到欣賞、表現(xiàn)美的目的。同時也能讓幼兒進一步了解中華藝術(shù)寶庫中的各種奇葩,懂得欣賞、熱愛我們的民族藝術(shù)。臉譜是中華民族藝術(shù)中的瑰寶,它濃烈的色彩,鮮明的藝術(shù)風(fēng)格很容易吸引幼兒,因為這樣的內(nèi)容正符合了幼兒對色彩敏感的心理特點。同時,臉譜中優(yōu)美流暢的線條,讓幼兒繪畫的筆觸變得靈活,擴大、夸張表現(xiàn)的五官滿足了幼兒喜歡表現(xiàn)新奇的思維。

      除此以外,臉譜中明顯的對稱裝飾,對幼兒創(chuàng)作思路中的邏輯性作了進一步的要求。將臉譜裝飾安排在大班后期,能夠從臉譜的選色中逐步讓幼兒感受主色與配色的映襯效果,為幼兒在今后作畫中有選擇地安排色彩表現(xiàn)主題情感作了一個鋪墊。

      因此,活動設(shè)計《五彩臉譜》是一個較綜合性的活動,它將美術(shù)目標中對色彩、線條、裝飾等多個要求較自然的揉進一個內(nèi)容中,使幼兒通過一個主題內(nèi)容獲得了較好的發(fā)展。

      大班美術(shù)活動設(shè)計:欣賞連環(huán)畫《芭蕉扇》

      幼兒園大班美術(shù)教案:欣賞連環(huán)畫《芭蕉扇》

      活動目標

      1.引導(dǎo)幼兒感受連環(huán)畫形象鮮明、色彩明快、線條清晰的特征。

      2.引導(dǎo)幼兒欣賞連環(huán)畫中主要的人和物畫得大一些并畫在主要位置的畫面布置;幫助幼兒發(fā)展構(gòu)圖能力。

      3.引導(dǎo)幼兒通過對連環(huán)畫單頁畫面與整個故事關(guān)系的探討,知道連環(huán)畫是由多幅畫面構(gòu)成的。

      活動準備

      1.放大的連環(huán)畫《芭蕉扇》。

      2.西游記主題曲的磁帶,孫悟空、鐵扇公主的圖片。

      活動過程

      1.展示放大的連環(huán)畫,介紹連環(huán)畫名稱,組織幼兒翻看連環(huán)畫。

      2.引導(dǎo)幼兒就所提問題討論連環(huán)畫的特征。

      提問:你從畫上看到了什么?這些人和物看上去是怎樣的?它們的顏色怎么樣?這樣的色彩、線條看上去使人覺得怎么樣?

      (該部分指導(dǎo)時應(yīng)給幼兒一定的時間獨立地欣賞,教師不要操之過急或講得太多,應(yīng)盡可能讓他們暢所欲言。)

      3.引導(dǎo)幼兒討論連環(huán)畫的畫面布置。

      請小朋友把書翻到孫悟空向鐵扇公主借扇子的那一頁,提問:看一看畫面中主要位置畫了誰?畫得大還是小?為什么要這樣畫?

      組織幼兒討論:這樣畫,你覺得好在哪里?

      老師變動畫面布置,把縮小的主要人物形象孫悟空、鐵扇公主放在次要位置,主要位置上放上其他放大的陪襯物如花、草等。

      提問:你認為這樣做好嗎,為什么?你看了這幅畫后有什么感覺?

     。ㄒ龑(dǎo)幼兒通過邊操作、邊討論的方式來進行活動,讓幼兒自己充分感知體驗后,再來進行理性分析,能幫助幼兒加深對連環(huán)畫形式美的理解。)

      4.探討單頁畫面與整個故事的關(guān)系。

      提問:這本連環(huán)畫講了一個怎樣的故事?只看其中的一幅畫能知道整個故事嗎,為什么?

      幼兒討論單頁畫面與整個故事的關(guān)系。

      教師小結(jié):連環(huán)畫的每幅畫面,都只講了這個故事中的一件事,只有把很多幅畫有順序地擺放在一起,才能講一個完整的故事。

      5.引導(dǎo)幼兒進行價值判斷,表達自己的愛好。

      提問:你覺得這本連環(huán)畫怎么樣?好看嗎?你喜歡它嗎?喜歡它的什么?想不想再來看一遍?

      6.放《西游記》主題曲,幼兒看連環(huán)畫,講述、表演故事。

      活動延伸

      1、教師引導(dǎo)幼兒繼續(xù)欣賞其他連環(huán)畫。

      2.學(xué)畫連環(huán)畫。

      幼兒園大班美術(shù)活動:臉譜制作

      狡猾的狐貍

      材料與工具:槍蟹殼、紅色和黃色海綿邊角料、黑豆兩粒、百得膠、剪刀。

      制作方法:

      1、 用海綿剪出狐貍的耳朵,其中紅色稍大,黃色較小,剪好后將兩片耳朵貼在一起呈三角狀。

      2、 把槍蟹殼橫放當狐貍頭,將剪好的耳朵貼在槍蟹殼后面,正面露出兩只尖耳朵。

      3、 剪兩塊三角形紅色海綿當嘴巴,并將“嘴巴”貼在蟹殼上。

      4、 粘上兩顆黑豆當眼睛(圖1)

      京劇臉譜制作

      材料與工具:甲魚殼、毛筆、水粉顏料。

      制作方法:將甲魚殼背朝上豎放,并用水粉顏料在上面畫京劇臉譜,這種臉譜立體效果特別好(圖2)。

      孔雀開屏

      材料與工具:扇貝殼、小鵝卵石、海綿邊角料、水粉顏料、百得膠、毛筆。

      制作方法:

      1、 先用毛筆給扇貝涂上藍綠顏色。并將各色海綿剪成羽毛狀粘在扇貝上。

      2、 把扇貝殼和兩塊小鵝卵石(長的一塊做孔雀身子,小的一塊做孔雀的頭)粘在一起。

      3、 最后在孔雀頭上粘上幾根翎毛(圖3)。這樣,一只美麗的孔雀便做成了。

      用途:以上玩具可以鑲在鏡框內(nèi)作觀賞用。

      740)this.width=740" border="0" width="477" height="159" hspace="0" vspace="0" title="臉譜制作">

      幼兒園大班美術(shù)活動:果蔬世界

      阿公、阿婆

      材料與工具:胡蘿卜、西紅柿、橘子、黑豆、豌豆、花生、蔥頭須、柚子、紅辣椒、牙簽、美工刀。

      (阿公)制作方法:l選一只胡蘿卜,用短牙簽將眉毛、胡須(蔥頭須)、耳(花生)、嘴(紅辣椒片)分別固定在合適位置。2.用美工刀在眉毛下挖兩個小洞,并塞入兩顆黑豆做眼睛。3用牙簽將豌豆固定在胡蘿卜頂部,給阿公戴上一頂帽子。

     。ò⑵牛┲谱鞣椒ǎ1.選一只西紅柿做阿婆的頭,眉毛、眼睛、耳朵、嘴巴制作方法同上。2.選一只橘子做阿婆的身體,并用牙簽將它與頭部連接起來。3.用牙簽將抽子固定在西紅柿頂部做帽子(圖一)。

      戴瓜皮帽的女娃

      材料與工具:柚子、蔥、冬瓜、小西紅柿、紅辣椒、野果、牙簽。

      制作方法:1.將柚子頂部切掉一小塊做娃娃的頭部,然后用牙簽將瓜皮帽(冬瓜頂)固定在娃娃頭上。2.用短牙簽把眼睛(野果)、嘴巴(小西紅柿)、辮子(串上紅辣椒圈的蔥)分別固定在頭部適當?shù)奈恢茫▓D二)。

      蝸牛

      材料與工具:胡蘿卜、茄子、小西紅柿、牙簽。

      制作方法:1.選一根茄子做蝸牛的身體。2.切下胡蘿卜頂部做蝸牛殼,并用牙簽將蝸牛殼和身體連接起來。3.將小西紅柿用牙簽固定在蝸牛頭部做眼睛。4.將切成片狀的胡蘿卜用短牙簽固定在蝸牛腹部,一只在地上爬行的蝸牛便做成了(圖三)。

      小象

      材料與工具:番石榴、紅辣椒、豌豆、黑豆、胡蘿卜、茄子蒂、牙簽。

      制作方法:1.將番石榴橫放做小象的身體。2.將黑豆、紅辣椒、豌豆、茄子蒂分別固定在番石榴的適合部位作小象的眼睛、鼻子、耳朵、尾巴。3.最后將兩塊正方形的胡蘿卜用短牙簽固定在小象腹部兩側(cè)(圖四)。

      小魚

      材料與工具:茭白(或白蘿卜)、小西紅柿、紅辣椒、野果、水彩筆、牙簽。

      制作方法:1.選一根茭白或白蘿卜(可用水彩筆在白蘿卜上畫出魚鱗)做小魚的身體。將小西紅柿或野果對半切,然后用短牙簽分別固定在茭白兩側(cè)做魚的眼睛。3.用牙簽將小塊紅辣椒固定在茭白(或白蘿卜)頂部做魚的嘴巴。4.最后將牙簽插入小魚腹部加以固定(圖五)。

      附:圖

      740)this.width=740" border="0" width="354" height="338" hspace="0" vspace="0" title="果蔬制作">

    幼兒園手工活動方案10

      活動目標:

      1.初步學(xué)習(xí)撕紙的技能,提高手部的2.鍛煉幼兒的小手肌肉,發(fā)展幼兒的手指動作的協(xié)調(diào)性。

      3.培養(yǎng)幼兒對撕紙活動的興趣。

      活動準備:

      1、菊花圖片

      2、綠色皺紋紙人手一張、自制菊花花苞若干

      活動過程:

      1、出示圖片,引出主題師:小朋友們看,花園里的菊花開了,我們來看一看都有些什么顏色的'呀?(黃色、藍色、紫色、白色)

      師:咦?菊花開放了,它有許多的小花瓣,你們能看一看這些花瓣都是什么樣子的呀?(長長的、細細的)

      2、幼兒嘗試練習(xí)撕皺紙。

      師:看!姜老師這里有紙,你們能用它變出像菊花花瓣那樣細細長長的嗎?(可以)那請你們動手試試吧!

      3、探索撕菊花,再次學(xué)習(xí)撕紙技能

     。1)教師示范撕花瓣,強調(diào)輕輕慢慢的一片一片撕。

     。2)幼兒撕菊花:幼兒在操作過程中,注意引導(dǎo)幼兒要撕出許多長長細細的花瓣

      4、活動評價

     。1)幼兒插花。

      師:哇!小朋友快看將老四這里有一個小花園,請你們把你們的小菊花插到這里來吧

      ( 2 )小朋友們,快看哪一朵菊花最漂亮。

    幼兒園手工活動方案11

      活動設(shè)計背景

      一次,我看見一個小朋友拿著幾個小盒子搭來搭去就像玩積木一樣,玩的很開心,但盒子不能像積木一樣互相扣合很是苦惱,所以我就利用不同大小的盒子和雙面膠帶來完成這次活動。

      活動目標

      1鍛煉幼兒雙手協(xié)調(diào)能力,掌握粘,扣合等組合方法。2激發(fā)幼兒獨立思考,在老師幫助下完成作品。

      教學(xué)重點、難點

      重點:在玩盒子時,著重動手粘出不同形態(tài)。

      難點:如何更好引導(dǎo)幼兒獨立思考。

      活動準備

      1不同大小的紙盒(如食品包裝盒,藥盒)2雙面膠帶3水彩筆

      活動過程

      一:開始部分

      師:小朋友,今天老師帶來了一些有趣的東西,小朋友想不想玩呢?展示小盒子。今天我們就和這些小盒子玩?zhèn)游戲吧!這些小盒子可有趣啦,就像百變金剛一樣,但是他們希望和小朋友一起玩,讓我們現(xiàn)在就開始吧。做出一些基本展示,如樓梯,房子,引出幼兒興趣。

      二:基本部分

      1把不同的盒子分發(fā)給小朋友,自由的擺出造型,并加以啟發(fā)與指導(dǎo)。在擺的同時發(fā)現(xiàn)問題,擺好了,可一碰就散了,怎么辦呢?

      2出現(xiàn)問題解決問題,拿出法寶雙面膠,把他們粘牢。引導(dǎo)幼兒擺出自己想象的造型幫助他們組合粘牢。

      3盒子造型很酷,可覺得還是不夠漂亮,小朋友有什么辦法讓我們的小盒子更好看呢?給他們涂上漂亮的顏色好不好。分發(fā)水彩筆,讓幼兒給自己的作品涂上自己喜歡的顏色。

      4小朋友的'作品都完成了,我們小朋友高興嗎?可我想知道我們小朋友的作品都叫什么呢?誰愿意跟老師說說呢?給幼兒發(fā)揮空間,讓他們充分表達自己的創(chuàng)作想法與實施過程。

      三:結(jié)束部分

      把所有的幼兒作品放到展示臺上,讓幼兒進行互相欣賞。

      四:活動延伸

      回家后收集不同盒子,在家長的幫助下,做出更好的盒子作品。

      五:活動反思

      幼兒對這一活動很感興趣,也非常喜歡動手操作,但大多停留在模仿階段,自主創(chuàng)新能力薄弱,需要更多實踐。

    幼兒園手工活動方案12

      活動一:一串紅

      1.出示兩盆一串紅。

      師:寶寶們,瞧,這盆花認識嗎?它的名字叫什么?一串紅開花了,像什么?一串串的紅鞭炮,這盆花漂亮嗎?漂亮這個詞真好聽,還可以怎么說?美麗、好看,我教你們一個好聽的詞——鮮艷!

      師:仔細看看,一串紅的花朵什么樣子?一個接著一個,花朵在上面,葉子在下面。

      2.出示空白的制作紙,變魔術(shù)——范畫。

      師:咦,這是什么?莖、這個呢?葉子?缺了什么?花朵。眼睛閉起來,一起數(shù)一二三,變變變!哈哈,花朵和那盆花一樣嗎?它的花朵是用什么做的呢?(皺紋紙)今天我們就和爸爸媽媽一起也來動手試一試,好嗎?

      3.講解制作過程

      師:我們選紅色皺紋紙來做花朵,取一張紅色長條形皺紋紙,小手捏住紙的中間部分。兩手向相反的方向擰一下,在擰好的褶皺部分抹上膠水,黏貼在畫有花莖的紙上。

      再取一張,擰一下,抹膠水,貼到花莖上……

      活動二:蘋果

      1.激發(fā)興趣

      師:寶寶們,現(xiàn)在是什么季節(jié)?秋天是個美麗的季節(jié)許多鮮艷的花兒開了,秋天還是個豐收的季節(jié),許多的水果成熟了,猜一猜,老師帶來了什么水果?

      2.出示范畫——蘋果

      師:這個蘋果寶寶穿的衣服好看吧,是用什么材料做的呢?仔細看、認真聽。

      3.講解制作過程

      師:我們來給蘋果寶寶穿衣服:在畫有水果的輪廓線內(nèi)選擇一小塊地方涂上膠水,取一張長條彩紙,撕成小片。將撕下的小紙片貼在涂好膠水的地方,用不同的彩紙,重復(fù)撕、貼,直到貼滿為止。

      4.衛(wèi)生教育

      師:在制作的時候,如果手上粘到膠水的話,就立即用小毛巾擦一擦。完成好以后呢,把自己面前的碎紙收拾干凈,放到小簍子里,做個愛清潔的好孩子。

      活動目標

      1.培養(yǎng)幼兒對美工活動的興趣,體驗成功帶來的愉悅。

      2.通過讓幼兒制作裝飾衣服等活動,發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力、觀察力和動手操作能力。

      3.初步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識和合作意識,體驗與家長合作的快樂。

      活動準備

      1.報紙、彩色紙、剪刀、彩筆。

      2.一段舒緩的背景音樂、時裝表演的音樂。

      活動過程

      一、出示衣服范例,引起幼兒的興趣。

      1.師:小朋友看,這是什么?這些衣服漂亮嗎?哪里漂亮?

      2.幼兒自由講述

      二、出示圖畫紙

      1.師:那老師這里有一件沒有漂亮圖案的衣服,老師請你們當設(shè)計師,把它設(shè)計得漂漂亮亮的好嗎?

      2.請幼兒自由講述自己想怎么裝飾衣服。

      三、引導(dǎo)家長與幼兒一同用彩色紙來制作和裝飾服裝。

      1.請家長裁剪,幼兒裝飾。

      2.鼓勵幼兒大膽制作,注意色彩。

      3.制作完后,請家長幫助幼兒穿上自制服裝進行表演。展示幼兒的作品,給她們以成功的體驗。

      教學(xué)目標:

      1、嘗試用紙杯進行設(shè)計、制作自己喜歡的小動物,感受紙杯的多變性、易操作

      性,進而提高想象力、創(chuàng)造力和動手能力。

      2、體驗制作活動帶來的樂趣,激發(fā)環(huán)保意識。

      教學(xué)重點:

      用紙杯進行小制作

      教學(xué)難點:

      自己在紙杯上設(shè)計造型

      教學(xué)準備:

      1、一次性紙杯。

      2、剪刀、雙面膠、即時貼、彩紙、水彩筆等。

      3、教師用紙杯制作的成品,如白鵝、金魚、小青蛙、小烏龜?shù)冉M成的故事《小蝌蚪找媽媽》。

      教學(xué)課時:

      1課時

      理論依據(jù):

      《綱要》在藝術(shù)領(lǐng)域中指出:“指導(dǎo)幼兒利用身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等來美化自己的生活或開展其他活動!币虼,我將孩子們非常熟悉的一次性紙杯作為本次活動的材料,讓幼兒通過對紙杯進行繪畫、剪裁、粘貼等來體驗材料的多變性和易操作性,從而提高幼兒的想象力、動手操作能力、審美意識和能力,并激發(fā)幼兒的.環(huán)保意識。

      教學(xué)過程:

      一、激趣導(dǎo)入。

      1、請幼兒欣賞作品。

      小朋友們,看看老師把誰請來啦?(出示教師作品,用紙杯制作的故事情景《小蝌蚪找媽媽》)幼兒說一說都有誰。

      2、以小客人的口吻說:小朋友們好!很高興認識你們,請你們看看我們是用什么做的呢?(幼兒回答:紙杯。同時滲透環(huán)保教育)

      二、教師示范設(shè)計制作。

      1、這些小動物真可愛,你最喜歡哪個呀?(幼兒說說自己喜歡的小動物)

      2、以小青蛙為例,教師進行示范制作。

      師:看老師手里有一個完整的紙杯,現(xiàn)在我要將它變成一只可愛的小青蛙,

      仔細看老師是怎么做的。

      (1)以杯底作為身體,用鉛筆在紙杯壁上描畫出青蛙四肢和嘴巴的輪廓。

      (2)用剪刀沿著所畫線條進行剪裁,剪時要注意力道,不要把四肢剪斷了。

      (可邊剪邊說兒歌:小剪刀,真靈巧,沿著線條跑呀跑,直著跑,彎著跑,慢慢跑,跑呀跑,跑呀跑,一只青蛙出來了。)

      (3)剪完將四肢整理好,添畫眼睛,然后用彩筆進行上色,涂色要均勻。

      3、師:我喜歡的小青蛙就這樣做出來了,你喜歡什么小動物?現(xiàn)在你們就是小小設(shè)計師,好好設(shè)計一下你喜歡的小動物。

      (引導(dǎo)幼兒想好自己要做什么小動物)

      三、我的紙杯變變變。

      1、操作前,教師講清制作要求:使用剪刀時注意安全,不要傷到自己和他人;正確使用雙面膠,不要到處貼;每人完成一件作品,剪裁后的下腳料要放進桌子上的小筐里。

      2、四人一組,每人一份制作材料,分組進行制作活動。

      3、幼兒動手操作,教師巡回指導(dǎo)。

      (1)采用直接介入指導(dǎo)、建議性指導(dǎo)、(同伴借鑒)及練習(xí)法的指導(dǎo)方式

      鼓勵幼兒按照自己的設(shè)想大膽、自主的完成作品。

      (2)密切關(guān)注動手能力弱的幼兒,如果他們有需要提供必要的幫助。

      (3)對于能力強的幼兒如果完成的快,有再制作的欲望可以滿足他。(提醒幼兒在制作結(jié)束后,把多余的東西整理好)

      四、作品展示與評價。

      幼兒完成后,把作品陳列在玩具櫥上,同伴之間相互介紹自己的作品,說一說小朋友的作品,你最喜歡誰的?為什么喜歡?教師根據(jù)情況,簡單的總結(jié)一下制作過程中出現(xiàn)的共性問題和比較有代表性的作品。

      五、活動延伸。

      1、將制作好的玩具投放到語言區(qū),供幼兒進行創(chuàng)編故事、角色表演。

      2、在美工區(qū)多投放一些紙杯,供幼兒進行設(shè)計制作更多種類的玩具作品。

      教學(xué)評析:

      本次教學(xué)活動的設(shè)計,我始終以本班幼兒的實際水平作為出發(fā)點,利用生活中的一些孩子們非常熟悉的一次性紙杯作為素材,進行手工制作活動。

      活動開始的導(dǎo)入部分,教師出示的示范作品充分地調(diào)動起幼兒的創(chuàng)作興趣,一個小小的紙杯竟能變化出這么多好玩的手工作品。通過教師的制作演示,孩子們了解了制作過程,但是,由于幼兒是初次嘗試這種形式的制作,因此,部分幼兒在紙杯上繪畫時總是畫不好,教師及時的發(fā)現(xiàn)了問題,進行再次示范、講解要領(lǐng),幫助幼兒掌握繪畫技巧,并鼓勵幼兒按自己的設(shè)想,大膽、自主的完成作品,使每一名幼兒都體驗到了成功的喜悅。幼兒在看、聽、想、說的過程中提高了創(chuàng)造力和動手能力,同時又培養(yǎng)了幼兒的生態(tài)意識,養(yǎng)成了勤勞節(jié)儉的美德,了解到廢物不廢,一雙勤勞的小手也可以變廢為寶,為自己的創(chuàng)造感到驕傲。

    幼兒園手工活動方案13

      活動目標:

      1、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)并掌握使用工具進行卷紙的方法和技能。

      2、在感知卷發(fā)工具粗細與卷發(fā)大小的基礎(chǔ)上初步選擇相應(yīng)的材料進行卷發(fā)。

      3、體驗制作成功的快樂,進一步提高幼兒對手工活動的興趣。

      活動準備:

      1、制作完成的獅子兩個,不同顏色未制作的識字兩個;理發(fā)店圖片一張。

      2、粗細不同的鉛筆和勾線筆人手各一支;小獅子人手一個。

      活動過程:

      1、出示不同顏色的兩個獅子,引起幼兒的興趣。

      (1)今天老師帶來了兩個朋友來,你們看是誰呀?(幼兒:獅子)

     。2)以獅子的語氣向小朋友問好:你們好,我是紅紅!幼兒:紅紅你好!

      你們好!我是黃黃!幼兒:黃黃你好!

      2、設(shè)置情景,導(dǎo)入活動。

     。1)紅紅和黃黃是兩只愛漂亮的獅子,它們想把自己打扮的更漂亮一些,于是兩人一起到城里去逛逛。走著走著,它們路過一家理發(fā)店,看到店里有兩張卷了發(fā)的獅子的照片,覺得很好看,也想給自己燙個頭發(fā)。

     。2)它們開心的走進去,許多人都在燙頭發(fā),只見理發(fā)師熟練的用一根小棒一會兒就幫客人卷好了頭發(fā),可是生意太好了,工作人員都快忙不過來了,你們愿意幫助紅紅和黃黃卷頭發(fā)嗎?(請幼兒上來初次嘗試卷頭發(fā)。)

      3、師講解卷頭發(fā)的方法,并進行示范。

      師:剛才小朋友也做了一會兒理發(fā)師,可是他燙的頭發(fā)不怎么樣卷,因為他沒有學(xué)會燙頭發(fā)的方法,我們現(xiàn)在一起來學(xué)學(xué)燙頭發(fā)的本領(lǐng)吧。

      師:我們先要用小棒把頭發(fā)的`發(fā)梢壓住,然后用兩只手壓住頭發(fā)一起往上卷,而且要卷到底,然后把小棒輕輕的抽出來,你們看這樣頭發(fā)就卷好了。

      4、請個別幼兒再次操作,師在一旁作指導(dǎo)。

      有哪個小朋友學(xué)會了這種好辦法,我請他上來試著把剩下的頭發(fā)燙一下。(請2~3個小朋友示范,師在一旁帶領(lǐng)幼兒邊說方法邊做。)

      5、出示兩根粗細不同的小棒,請小朋友認識。

     。1)老師這里有兩根小棒,你們看有什么不同?(引導(dǎo)幼兒說出兩根小棒粗細不同。)

      (2) 它們都可以把頭發(fā)卷起來,那我請你們猜猜,粗棒卷出來的是大卷還是小卷?

     。3) 那小卷又是有粗棒卷出來的還是細棒卷出來的呢?(引導(dǎo)幼兒說出:粗棒卷大卷,細棒卷小卷。)

      6、請幼兒作出判斷,選擇正確的工具進行燙發(fā)。

     。1)現(xiàn)在請小朋友想一想,你想幫獅子卷大卷還是卷小卷,然后選擇正確的小棒幫你的獅子燙頭發(fā)。

     。2)幼兒操作,師來回巡視,并幫助有困難的幼兒,同時問一問:你卷的是大卷還是小卷,選的是什么棒?

      7、互相欣賞自己的作品,體驗成功的快樂。

      小朋友工作的真不錯,那我們和你的小獅子照個相吧。我請燙小卷的獅子排在前面,燙大卷的獅子排在后面。

      小朋友們我們一起和我們的小獅子跳個舞吧。

      8、音樂游戲:碰一碰。

    幼兒園手工活動方案14

      活動主題:感恩母親節(jié)

      活動目的:引導(dǎo)幼兒理解媽媽的.辛苦,懂得愛媽媽,感恩母親。

      活動時間:5月7日——5月12日

      活動形式與要求:

      1,墻體布置:各班級以“感恩母親節(jié)”為主題,自主布置本班室外宣傳欄,如有關(guān)媽媽的繪畫;送給媽 媽的手工;媽媽許愿墻;送給媽媽一句話等。

      2,生成課:每個班級自主生成“感恩媽媽的活動”,通過活動,讓幼兒感受媽媽的愛和辛苦,并懂得關(guān)愛和感恩媽媽。教案直接寫在教案本上即可。

      3,家園互動:屬于生成課延伸活動。各班級可以給幼兒布置以下作業(yè):幼兒給媽媽說一句“我愛你”;親媽媽一口;給媽媽帶回一個自制小禮物;幫媽媽干力所能及的家務(wù)活等。

      (要求:小活動,各班級自主完成,不影響日常教學(xué)活動)

    幼兒園手工活動方案15

      一:主題思想:

      春回大地,萬物復(fù)蘇,為從小培養(yǎng)幼兒尊重自然,關(guān)愛環(huán)境意識。樹立環(huán)保意識。從我們身邊做起,從小事做起讓幼兒體驗愛護環(huán)境的快樂!

      二、參加對象:

      全園師生(豆班不參加具體活動)

      三、活動準備:

      各班準備水桶,澆水工具

      四、活動時間:

      20xx年3月12日 上午9:30-10:30

      五、活動流程:

      時間內(nèi)容地點負責(zé)人備注9:30-9:40宣傳啟動儀式幼兒園球場xx全園參加(各班清點人數(shù))9:40-10:00前往各班區(qū)域各班區(qū)域各班班主任讓每個幼兒都參與到澆水活動中來,一人一點,教師輔助宣導(dǎo)植樹節(jié)的`意義10:10-10:20環(huán)保魔術(shù)師各區(qū)域各班班主任負責(zé)清理各自區(qū)域的紙屑、垃圾、石子放垃圾桶,引導(dǎo)幼兒注意觀察20xx年幼兒園中班植樹節(jié)活動方案幼教早教。10:20-11:00“我是環(huán)保小天使”繪畫活動各班教室各班教師各班教師引導(dǎo)幼兒將今天見聞用繪畫的形式展現(xiàn)出來,離園活動進行點評。

      植樹節(jié)各班負責(zé)區(qū)域:大班組:游泳池后邊樹木

      中班組:山坡后樹木

      小班組:戲水池后樹木

      豆班組:組織幼兒巡場觀看,教師做好引導(dǎo)工作!

      六、工作人員:

      主持人:xx

      拍 攝:xx、各班

      協(xié)助人員:辦公室人員按照分工歸回各級組

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