家訪活動(dòng)方案錦集(15篇)
為了確保事情或工作能無(wú)誤進(jìn)行，通常會(huì)被要求事先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。方案應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編為大家整理的家訪活動(dòng)方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
家訪活動(dòng)方案1
為了全面推進(jìn)我校的教育教學(xué)工作，構(gòu)建教育與社會(huì)、學(xué)校與家庭、教師與學(xué)生和諧共進(jìn)的良好教育局面，深化構(gòu)建和諧師生關(guān)系的課題研究；為了傳遞對(duì)學(xué)生的關(guān)心與愛(ài)護(hù)，加深家庭與學(xué)校的互相理解，形成家庭、學(xué)校的教育合力，為孩子們創(chuàng)設(shè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。結(jié)合我�！耙粋�(gè)不能少”、“愛(ài)生如子”的'教育理念和我校教育教學(xué)實(shí)際，開(kāi)展“家校連心橋”之電話(huà)家訪活動(dòng)，現(xiàn)制定方案如下：
一、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)與家長(zhǎng)的電話(huà)家訪溝通，使教師明白個(gè)人的工作不足和薄弱環(huán)節(jié)，明白學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)學(xué)校及教師的新要求，積極營(yíng)造全社會(huì)共同關(guān)心、關(guān)注并支理解、支持教育的和諧社會(huì)氛圍。
2、通過(guò)教師與家長(zhǎng)，教師與學(xué)生之間的互動(dòng)，使教師在實(shí)踐中成長(zhǎng)、成熟，達(dá)到互惠雙贏。
3、通過(guò)家長(zhǎng)與教師、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的交流，轉(zhuǎn)變家教觀念，學(xué)習(xí)家教知識(shí)，改善家教方法，提高家教能力。
4、通過(guò)學(xué)生與教師、學(xué)生與家長(zhǎng)之間的溝通，使學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)自律，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，人人成為“有益于社會(huì)的人”。
二、活動(dòng)內(nèi)容及措施：
1、組織“家校連心橋”電話(huà)家訪活動(dòng)，充分利用學(xué)校統(tǒng)一配置的年段電話(huà)，進(jìn)行電話(huà)家訪；或建立班級(jí)家長(zhǎng)qq群、微信群等家校聯(lián)系的其他形式。
2、電話(huà)家訪內(nèi)容：以介紹學(xué)生在校情況、了解學(xué)生在校外和家庭的情況，共同制定培養(yǎng)學(xué)生發(fā)展計(jì)劃。同時(shí)向家長(zhǎng)宣傳我校的教育法規(guī)、學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、特色德育、優(yōu)質(zhì)服務(wù)及其他有關(guān)教育教學(xué)等方面的內(nèi)容，征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校發(fā)展的建議和意見(jiàn)，贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持，構(gòu)建家長(zhǎng)滿(mǎn)意工程。
3、通過(guò)“家校連心橋”電話(huà)家訪活動(dòng)，對(duì)特殊生進(jìn)行教育調(diào)研工作，重點(diǎn)做好對(duì)學(xué)困生、問(wèn)題生、單親家庭、特異體質(zhì)、心理障礙等學(xué)生的調(diào)研工作，通過(guò)電話(huà)家訪了解相關(guān)情況并制定出切實(shí)可行的教育幫扶計(jì)劃，幫助他們克服困難，樹(shù)立積極、樂(lè)觀、向上的人生觀，是他們能得到健康、快樂(lè)成長(zhǎng)。
4、建立健全的電話(huà)家訪檔案。教師在電話(huà)家訪中要做到“三個(gè)一”：即擬定一份電話(huà)家訪工作安排表，一份家訪記錄，一份家校聯(lián)系反饋表。要求每位班主任認(rèn)真填寫(xiě)并按時(shí)按要求上交。
5、完善“家校連心橋”溝通平臺(tái)的構(gòu)建（如：qq群、微信群等其他形式），合理的溝通方式是關(guān)鍵，要將傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結(jié)合，方式要靈活多樣。
三、具體做法及要求
1、各班主任認(rèn)真填寫(xiě)“家校連心橋”之電話(huà)家訪記錄表，詳細(xì)了解家庭簡(jiǎn)況、學(xué)生情況簡(jiǎn)介以及了解學(xué)生的進(jìn)步的點(diǎn)點(diǎn)滴滴以及存在的各方面問(wèn)題，分階段分時(shí)間詳細(xì)記載電話(huà)家訪的內(nèi)容。
2、年段長(zhǎng)必須認(rèn)真督促落實(shí)，要求班主任做好“家校連心橋”之電話(huà)家訪表的填寫(xiě)工作，德育干事以本年段為單位收齊，每?jī)芍軋?bào)送德育處一次，由德育處指定相關(guān)人員進(jìn)行檢查并及時(shí)向年段反饋檢查結(jié)果。
3、學(xué)校德育處將不定期對(duì)表格中所填寫(xiě)的電話(huà)家訪記錄的學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行抽查回返，并作為家長(zhǎng)為我校班主任“滿(mǎn)意度測(cè)評(píng)”的依據(jù)之一。此項(xiàng)工作將作為年段長(zhǎng)、班主任的德育考核主要項(xiàng)目之一。
家訪活動(dòng)方案2
一、指導(dǎo)思想
大家訪活動(dòng)以“走進(jìn)家庭，攜手育人”為主題，圍繞教師強(qiáng)素質(zhì)、學(xué)生得發(fā)展、行業(yè)樹(shù)形象的總體目標(biāo)，進(jìn)一步提升教師職業(yè)道德水x，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，健全家校共建的良性互動(dòng)溝通機(jī)制，促進(jìn)我校教育教學(xué)工作xx、穩(wěn)定、健康發(fā)展。
二、xx小組
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
三、活動(dòng)目標(biāo)
深入構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，形成教育合力。家訪教育活動(dòng)應(yīng)完成以下目標(biāo)：
1、通過(guò)家訪活動(dòng)，打破師生隔膜，讓老師充分了解學(xué)生家庭背景、家庭教育環(huán)境，掌握影響學(xué)生成長(zhǎng)的第一手家庭資料。
2、通過(guò)家訪活動(dòng)，架起家校聯(lián)系的“橋梁”，優(yōu)化家校教育的合力，指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)合理開(kāi)展家庭教育，避免家庭教育誤區(qū)，提高家庭教育水x。
3、活動(dòng)xx實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)全覆蓋”，即參與對(duì)象覆蓋全體教師、家訪活動(dòng)覆蓋全體學(xué)生。
4、活動(dòng)效果力求“四個(gè)面對(duì)面”，即“學(xué)生情況面對(duì)面溝通，教育xx面對(duì)面解答，育人策略面對(duì)面探討，家長(zhǎng)心聲面對(duì)面傾聽(tīng)”，從而達(dá)到學(xué)校與家庭關(guān)系進(jìn)一步緊密，教師與家長(zhǎng)關(guān)系進(jìn)一步融洽，教師與學(xué)生關(guān)系進(jìn)一步xx，家長(zhǎng)與子女關(guān)系進(jìn)一步優(yōu)化的目的。
四、活動(dòng)內(nèi)容
（一）家訪重點(diǎn)。
大家訪活動(dòng)要重點(diǎn)關(guān)注六類(lèi)家庭：一是經(jīng)濟(jì)困難家庭；二是學(xué)習(xí)困難的學(xué)生家庭；三是思想和學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭；四是留守兒童（含單親子女）家庭；五是進(jìn)城務(wù)工隨遷子女家庭；六是殘疾學(xué)生家庭。
（二）家訪內(nèi)容。
一是了解掌握學(xué)生家庭情況、成長(zhǎng)環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣等；二是向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校思想、學(xué)習(xí)情況和綜合表現(xiàn)等；三是向家長(zhǎng)介紹學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、辦學(xué)模式及教育xx，對(duì)家長(zhǎng)關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題做好解釋和宣傳工作，贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解與xx；四是宣傳學(xué)生健康成長(zhǎng)的`心理、生理及安全衛(wèi)生等方面的知識(shí)，指導(dǎo)家長(zhǎng)用科學(xué)的方法教育孩子；五是以六類(lèi)家庭為重點(diǎn)，開(kāi)展幫扶、輔導(dǎo)（包括心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)）及其他助學(xué)活動(dòng)；六是征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議，與家長(zhǎng)探討促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的方法與途徑。
�。ㄈ┘以L形式及時(shí)間。大家訪主要提倡教師登門(mén)拜訪，與家長(zhǎng)面對(duì)面交流的方式，登門(mén)家訪重點(diǎn)針對(duì)六類(lèi)特殊家庭學(xué)生。也可將個(gè)別家長(zhǎng)請(qǐng)入學(xué)校面對(duì)面的交流與溝通。除此之外，也可以結(jié)合各班學(xué)生實(shí)際，充分利用電話(huà)、短信、信函、電子郵件等現(xiàn)代化信息溝通x臺(tái)和方式，加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系。家訪時(shí)間無(wú)特殊情況一般安排在下午兩節(jié)課以后，選擇學(xué)校無(wú)重大x及教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行，并提前和學(xué)生家長(zhǎng)預(yù)約。各班家訪活動(dòng)小組成員一同前往。
說(shuō)明：各班xx為各班大家訪活動(dòng)的主要負(fù)責(zé)人。
�。ㄎ澹┗顒�(dòng)步驟。此次家訪活動(dòng)分為三個(gè)階段進(jìn)行：
1、制定計(jì)劃階段。（5月中旬）
在活動(dòng)開(kāi)始階段，以班為單位，對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的分類(lèi)整理，結(jié)合學(xué)校實(shí)際擬定班級(jí)家訪計(jì)劃，做到“五個(gè)明確”，要明確家訪的目的，明確家訪人員，明確家訪的內(nèi)容，明確家訪的時(shí)間，明確家訪的對(duì)象，明確解決的問(wèn)題，使計(jì)劃符合實(shí)際，內(nèi)容具體，操作方便；做好“四個(gè)”了解：要了解學(xué)校、了解學(xué)生、了解家庭、了解家長(zhǎng)，提高家訪的實(shí)效。
2、推進(jìn)實(shí)施階段。（5月下旬——9月底）
結(jié)合工作實(shí)際開(kāi)展家訪活動(dòng)，并認(rèn)真填寫(xiě)《家訪手記》。集中活動(dòng)結(jié)束后，轉(zhuǎn)為經(jīng)常性工作，建立家訪長(zhǎng)效機(jī)制，開(kāi)展全員定期家訪活動(dòng)。
五、工作要求
�。ㄒ唬┟鞔_家訪任務(wù)。登門(mén)家訪重點(diǎn)是針對(duì)六類(lèi)特殊家庭學(xué)生。其他學(xué)生可以采用其他形式進(jìn)行家訪活動(dòng)。每名學(xué)生每學(xué)期無(wú)論接受何種形式家訪應(yīng)不少于2次，其中對(duì)六類(lèi)家庭學(xué)生登門(mén)家訪不少于1次。
�。ǘ┝η笕〉脤�(shí)效。教師要把大家訪作為踐行師德、了解社會(huì)、自我提升的有效途徑，精心準(zhǔn)備個(gè)性化家訪方案，增強(qiáng)家訪的針對(duì)性和實(shí)效性。要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)和閃光點(diǎn)，以正面肯定、積極鼓勵(lì)為主，堅(jiān)決反對(duì)在家長(zhǎng)面前指責(zé)、訓(xùn)斥學(xué)生，或指責(zé)、訓(xùn)斥家長(zhǎng)；要對(duì)學(xué)生家庭狀況和校內(nèi)外表現(xiàn)等進(jìn)行對(duì)比分析，對(duì)學(xué)生心理狀況進(jìn)行評(píng)估，針對(duì)學(xué)生不同情況采取因材施教措施，同時(shí)指導(dǎo)家長(zhǎng)做好家庭教育，共同培育學(xué)生健康成長(zhǎng)；要注意收集整理家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校辦學(xué)、教師隊(duì)伍建設(shè)及教育教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議，深入分析社會(huì)家庭育人特點(diǎn)，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方式方法。每次家訪都要認(rèn)真填寫(xiě)《家訪手記》（見(jiàn)附件）。通過(guò)文字、圖片等形式建立健全學(xué)生家訪檔案。對(duì)學(xué)生中存在的共性問(wèn)題要及時(shí)歸納整理，提交學(xué)校共同研究解決辦法。
�。ㄈ﹪�(yán)守家訪紀(jì)律。教師在家訪過(guò)程中做到言談文明、儀表端莊、衣著整潔；不準(zhǔn)要求家長(zhǎng)安排車(chē)輛接送；不準(zhǔn)借家訪名義向家長(zhǎng)提出任何私人要求；不準(zhǔn)收受家長(zhǎng)的錢(qián)、物饋贈(zèng)；不準(zhǔn)參與家長(zhǎng)xx的娛樂(lè)消費(fèi)活動(dòng)；不準(zhǔn)以家訪名義進(jìn)行有償家教。學(xué)校要設(shè)立投訴電話(huà)和電子信箱向家長(zhǎng)公開(kāi)，掌握家訪在家訪活動(dòng)中的xxxx情況。如違反相關(guān)紀(jì)律要求，經(jīng)核實(shí)將嚴(yán)肅處理相關(guān)人員。
�。ㄋ模┐_保出行安全。教師家訪前要向年級(jí)行政負(fù)責(zé)人報(bào)告家訪對(duì)象、地點(diǎn)及所需時(shí)間，家訪期間要確保通訊暢通，嚴(yán)禁搭乘“三無(wú)車(chē)輛”，家訪結(jié)束后要及時(shí)告知年級(jí)行政負(fù)責(zé)人。
家訪活動(dòng)方案3
一、指導(dǎo)思想：
家訪是為了加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)、社會(huì)的聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)、社會(huì)的支持了解學(xué)生在家表現(xiàn)，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的制度化、規(guī)范化管理。為將家訪工作落到實(shí)處，變“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”為“走出去”，變“被動(dòng)家訪”為“主動(dòng)家訪”，變“談話(huà)方式家訪”為“請(qǐng)家長(zhǎng)參與教育活動(dòng)”，發(fā)揮家訪的動(dòng)力，形成教育合力，增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育力度。也為了配合教育局提出的“萬(wàn)名教師進(jìn)萬(wàn)家“的家訪活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)預(yù)防學(xué)生溺水的各項(xiàng)措施，我校德育部門(mén)決定組織教師進(jìn)行家訪活動(dòng)。特制訂活動(dòng)方案如下：
二、家訪主題：
家校攜手育陽(yáng)光書(shū)生過(guò)平安暑假
三、家訪人員安排
各班班主任與語(yǔ)數(shù)教師（教兩個(gè)班數(shù)學(xué)的老師可遵循先“典型”后“一般”的原則，與兩位班主任協(xié)商后合理安排時(shí)間，但家訪的人數(shù)需為每班各一半。）
四、家訪內(nèi)容：
1、介紹孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。
2、督促家長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)子女的安全教育和監(jiān)管，提醒家長(zhǎng)要做到“四個(gè)知道四個(gè)囑咐四個(gè)保護(hù)”：
四個(gè)知道：知道自己的孩子去哪里，知道去干什么，知道和誰(shuí)去，知道什么時(shí)候回來(lái)。
四個(gè)囑咐：子女上下學(xué)要囑咐，單獨(dú)外出要囑咐，參加各種活動(dòng)要囑咐，平時(shí)有事無(wú)事也要囑咐。
四個(gè)保護(hù)：子女出去游泳時(shí)要保護(hù)，上下學(xué)途中經(jīng)過(guò)水域時(shí)要保護(hù)，在水塘周邊玩耍時(shí)要保護(hù)，在玩水時(shí)要保護(hù)。
3、提醒家長(zhǎng)增強(qiáng)安全意識(shí)與監(jiān)護(hù)意識(shí)，堅(jiān)決避免溺水等安全事件的發(fā)生。
4、了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，側(cè)重了解學(xué)生的興趣、愛(ài)好、閱讀書(shū)籍。教育學(xué)生不看不健康的書(shū)籍，不做危險(xiǎn)、不健康的游戲。
5、深入了解學(xué)生家庭情況，交流教育理念。給家長(zhǎng)推薦科學(xué)的教育方法，與家長(zhǎng)、學(xué)生一起制定有針對(duì)性的'教育措施。
6、廣泛聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校建設(shè)、班級(jí)管理、對(duì)孩子的要求等方面的意見(jiàn)和建議。
7、了解學(xué)生的思想情況、家庭情況、成長(zhǎng)環(huán)境、行為習(xí)慣、個(gè)性特點(diǎn)等。
五、家訪準(zhǔn)備工作：
1、端正思想。教師要認(rèn)識(shí)家訪的重要性、必要性，家訪時(shí)應(yīng)注意衣著穿戴、言行舉止，樹(shù)立學(xué)校良好的教師形象。
2、了解學(xué)生。家訪前，老師要對(duì)家訪學(xué)生家庭基本情況、在校表現(xiàn)、各科學(xué)習(xí)、興趣愛(ài)好、習(xí)慣、優(yōu)缺點(diǎn)等了如指掌，以便家訪時(shí)能信手拈來(lái)，提高家訪的實(shí)效。
3、提前預(yù)約。家訪前，必須與學(xué)生及其家長(zhǎng)提前約定好家訪的時(shí)間，盡量做到學(xué)生、家長(zhǎng)都在場(chǎng)，以利“三方會(huì)談”，避免吃飯時(shí)間去訪談。把握談話(huà)時(shí)間，每個(gè)家庭家訪時(shí)間不少于20分鐘，避免因談話(huà)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)而影響家長(zhǎng)休息。
4、擬好提綱。對(duì)被家訪的學(xué)生要事先擬好談話(huà)提綱，主題要鮮明。
5、制定家訪的路線，規(guī)劃合理的路程及預(yù)算，合理利用家訪津貼。
六、家訪注意事項(xiàng)
1、講究方法。家訪時(shí)注意保護(hù)學(xué)生及家長(zhǎng)的自尊心和積極性，營(yíng)造寬松和諧氛圍，不宜只向家長(zhǎng)“告狀”、“踢球”，做到因人而異，“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”。
2、尊重家長(zhǎng)，平等交流。注重與家長(zhǎng)的感情交流，胸懷寬廣，不計(jì)較個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)老師的偏見(jiàn)，絕不允許居高臨下甚至與家長(zhǎng)吵架，應(yīng)和風(fēng)細(xì)雨、感動(dòng)家長(zhǎng)。
3、不得把幾個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)一起召集到一個(gè)學(xué)生家同時(shí)進(jìn)行，不接受學(xué)生和家長(zhǎng)的饋贈(zèng)、宴請(qǐng)，不在學(xué)生家中用餐，不托請(qǐng)家長(zhǎng)辦私事。
4、態(tài)度誠(chéng)懇，重視家長(zhǎng)意見(jiàn)，對(duì)家長(zhǎng)提出的正確意見(jiàn)虛心接受，好的意見(jiàn)或建議，及時(shí)反映給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)；對(duì)家長(zhǎng)因不了解學(xué)校實(shí)際而提出的偏激或不很正確的意見(jiàn)，耐心給予解釋?zhuān)辜议L(zhǎng)理解和諒解。
5、請(qǐng)老師們填寫(xiě)好家訪登記表、保存好家訪照片。
七、其它補(bǔ)充說(shuō)明
1、本次家訪時(shí)間為7月12日~7月21日。家訪對(duì)象：椒江區(qū)和路橋區(qū)的所有學(xué)生。請(qǐng)老師合理安排時(shí)間家訪，城區(qū)建議晚上，路橋及住址較遠(yuǎn)的可安排在周末。
2、因考慮到路線問(wèn)題，本次家訪學(xué)校不做統(tǒng)一安排，請(qǐng)各位老師自行前往。
3、家訪完成，請(qǐng)及時(shí)上交家訪登記表與家訪照片（照片請(qǐng)?jiān)?月31日之前拷到德育處電腦上）。
家訪活動(dòng)方案4
為優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，促進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)和諧發(fā)展，創(chuàng)辦人民滿(mǎn)意教育，經(jīng)壩塘中心小學(xué)研究決定，開(kāi)展“教師寒假全員家訪大行動(dòng)”活動(dòng)。
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以黨的十八大精神為指針，緊緊圍繞創(chuàng)辦人民滿(mǎn)意教育目標(biāo)，以“教師全員家訪大行動(dòng)”活動(dòng)為載體，圍繞教育改革、學(xué)校發(fā)展、學(xué)生成長(zhǎng)、社會(huì)和諧這個(gè)中心開(kāi)展工作，促進(jìn)教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)，保證教育健康和諧發(fā)展。
二、組織機(jī)構(gòu)
壩塘中心小學(xué)成立全員家訪活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：張學(xué)良
副組長(zhǎng)：童智星
成員：楊志娟、王偉紅、熊定之、各班正副班主任
三、時(shí)間安排
1、XX年12月29日——30日：宣傳發(fā)動(dòng)，制訂工作方案
2、XX年1月4日——1月28日：分組開(kāi)展活動(dòng)
3、XX年1月31日：活動(dòng)總結(jié)
四、人員安排
1、知曉學(xué)生家長(zhǎng)姓名、聯(lián)系方式以及家庭情況。
2、知曉學(xué)生在家表現(xiàn)情況。
家訪活動(dòng)方案5
一、活動(dòng)目的：
家庭是孩子最好的學(xué)校，父母是孩子最好的老師。因此，學(xué)校要更好地發(fā)展，教師在教育教學(xué)過(guò)程中能更有針對(duì)性的因材施教，學(xué)生在學(xué)習(xí)上能更加積極主動(dòng)，學(xué)校必須要鼓勵(lì)教師有針對(duì)性的開(kāi)展家訪活動(dòng)，通過(guò)溝通，聯(lián)絡(luò)感情，了解學(xué)生家庭教育背景，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的理解、支持和配合，讓家長(zhǎng)成為我們教育事業(yè)的“合伙人”，讓莊華中學(xué)成為莊華老百姓心中的好學(xué)校。
二、活動(dòng)原則：
全員參與，分工合作；學(xué)校主導(dǎo)，年級(jí)統(tǒng)籌；學(xué)生化整為零，教師合作認(rèn)領(lǐng)；家訪有計(jì)劃，活動(dòng)有記錄；加強(qiáng)宣傳溝通，營(yíng)造育人氛圍；樹(shù)立師德形象，關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)。
三、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：zz
副組長(zhǎng)：zz
活動(dòng)策劃：德育處
活動(dòng)落實(shí)：德育處、教務(wù)處、工會(huì)、年級(jí)組
保障宣傳：總務(wù)處、校辦
活動(dòng)協(xié)調(diào)辦公室設(shè)在德育處。
四、活動(dòng)時(shí)間：
xxxx年9月中旬—xxxx年1月中旬。
五、活動(dòng)內(nèi)容：
學(xué)校行政、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任和所有任課教師都要進(jìn)行全員家訪。家訪時(shí)，要注重宣傳教育政策法規(guī)、家庭教育觀念、教育方法、安全衛(wèi)生；通報(bào)學(xué)校發(fā)展情況和學(xué)生在校表現(xiàn)情況，全面了解學(xué)生家庭情況，與家長(zhǎng)共商提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力和養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的方法措施。了解掌握特殊家庭生（含貧困生、單親生）和行為偏差生（心理問(wèn)題生、學(xué)困生和其他行為失范的學(xué)生）情況，并研究有針對(duì)性地幫扶、輔導(dǎo)（含心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)）和其他助學(xué)措施。
四、活動(dòng)安排：
1、年級(jí)組長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)本年級(jí)任課教師人數(shù)，根據(jù)任教班級(jí)情況2人一組進(jìn)行家訪分組，協(xié)調(diào)班主任確定本年級(jí)進(jìn)行家訪的學(xué)生人數(shù)，按照家訪教師組數(shù)分成小組與教師家訪組搭配。
2、按照家訪計(jì)劃，教師進(jìn)行全員家訪。家訪過(guò)程中，要嚴(yán)格做到“四要四不準(zhǔn)”：要全面通報(bào)學(xué)生在校情況；要全面了解學(xué)生家庭和在家表現(xiàn)情況；要共同探討有助于學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)步的教育方法；要做好家訪情況記錄。不準(zhǔn)在家長(zhǎng)面前指責(zé)學(xué)生；不準(zhǔn)隨意把家長(zhǎng)叫到學(xué)校進(jìn)行責(zé)怪訓(xùn)斥；不準(zhǔn)接受家長(zhǎng)的宴請(qǐng)和贈(zèng)禮；不準(zhǔn)以電話(huà)聯(lián)系等其他方式代替家訪。每個(gè)學(xué)生都要有家訪活動(dòng)記錄表，記錄教師家訪簡(jiǎn)要內(nèi)容、學(xué)生家庭和個(gè)人情況以及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的意見(jiàn)和建議等。
3、總結(jié)交流，學(xué)校德育處負(fù)責(zé)收集教師家訪活動(dòng)記錄表和家訪信息反饋表。總結(jié)家訪信息反饋情況。提出整改措施，及時(shí)調(diào)整學(xué)校辦學(xué)思路，改進(jìn)教學(xué)方法。并制定下一步活動(dòng)安排。
4、完善學(xué)生基本情況檔案。
五、家訪活動(dòng)的要求：
1、打電話(huà)提前預(yù)約，登門(mén)家訪。教師在家訪活動(dòng)中要特別注意安全。
2、家訪時(shí)要向家長(zhǎng)宣傳教育法規(guī)、升學(xué)政策及學(xué)校辦學(xué)情況、辦學(xué)理念和辦學(xué)特色，贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。
3、聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校辦學(xué)、師德情況、班級(jí)管理及對(duì)自己孩子要求等意見(jiàn)和建議。宣揚(yáng)自己的教育思想、教育方法，突出自己的'教育特色。
4、了解學(xué)生的思想狀況，家庭狀況、成長(zhǎng)環(huán)境、行為習(xí)慣、個(gè)性特點(diǎn)等。
5、在確定家訪對(duì)象時(shí)，被家訪的學(xué)生要有代表性，有一定的覆蓋面，可以是學(xué)困生、貧困生、單親生、心理行為習(xí)慣存在問(wèn)題的學(xué)生或是特長(zhǎng)生、優(yōu)等生、潛力生等。
6、在家訪過(guò)程中，要講究家訪的方法，教師要態(tài)度和藹，舉止端莊。對(duì)學(xué)生要以正面肯定、積極鼓勵(lì)為主，真實(shí)、客觀地給學(xué)生家長(zhǎng)反映其在校表現(xiàn)；家訪時(shí)應(yīng)請(qǐng)學(xué)生在場(chǎng)參與，便于教師、家長(zhǎng)、學(xué)生三者之間的交流溝通。決不允許粗暴地對(duì)家長(zhǎng)發(fā)怨氣、批評(píng)指責(zé)學(xué)生，堅(jiān)決反對(duì)“告狀式”家訪。不得以電話(huà)聯(lián)系等其他方式代替家訪。
7、教師要做好家訪記錄，收集和整理好家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的意見(jiàn)和建議，填寫(xiě)好家訪活動(dòng)記錄表。
家訪活動(dòng)方案6
為深入開(kāi)展師德“百千萬(wàn)”工程建設(shè)，進(jìn)一步密切家校聯(lián)系，加強(qiáng)雙向溝通，形成家庭教師教育與學(xué)校教育共同促進(jìn)的良好局面，區(qū)教育局決定在全區(qū)范圍內(nèi)開(kāi)展“千師進(jìn)萬(wàn)家”家訪月活動(dòng)。根據(jù)我校情況，制定實(shí)驗(yàn)初中“家訪月”活動(dòng)方案如下：
一、活動(dòng)主題：
走訪家長(zhǎng)話(huà)教育，家校攜手促成長(zhǎng)
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月
三、活動(dòng)對(duì)象：
全校教師
四、活動(dòng)內(nèi)容
1、深入了解學(xué)生的家庭狀況和行為習(xí)慣等情況，如實(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和在校表現(xiàn)，與家長(zhǎng)共商促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)的個(gè)性化教育措施和方法；
2、宣傳教育法律、法規(guī)、政策，講解科學(xué)家庭教育方法和未成年人心理發(fā)展特點(diǎn)，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的人才觀、升學(xué)觀和就業(yè)觀；
3、宣傳我校近幾年教育教學(xué)改革發(fā)展情況，通報(bào)學(xué)校教育教學(xué)工作取得的成績(jī)和班級(jí)管理工作的`舉措，進(jìn)一步爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和支持；
4、征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、教師、班級(jí)的意見(jiàn)和建議，對(duì)家長(zhǎng)關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題做好解釋宣傳工作，進(jìn)一步提高社會(huì)、家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)我校教育的滿(mǎn)意度；
5、對(duì)行為有偏差、家庭關(guān)愛(ài)有缺失等特殊類(lèi)型的學(xué)生要重點(diǎn)關(guān)注，與家長(zhǎng)進(jìn)行充分溝通，共商教育措施。
五、活動(dòng)形式
家訪主要采用登門(mén)走訪以及與學(xué)生和家長(zhǎng)面對(duì)面交流的形式，對(duì)家在外縣市或路途遙遠(yuǎn)的學(xué)生可根據(jù)實(shí)際情況，采用電話(huà)、郵件或書(shū)信聯(lián)系的方式。
六、活動(dòng)要求
1、高度重視，精心組織。確保新生家訪率達(dá)到百分之百，其他在校生家訪率在百分之八十以上；
2、全員參與，建立機(jī)制。以班級(jí)為單位，班主任為主、任課教師為輔的全員參與。
3、講究方法，注重實(shí)效。對(duì)家訪中收集到的意見(jiàn)和建議進(jìn)行專(zhuān)門(mén)研究，制定切實(shí)可行的改進(jìn)措施，提高家訪工作實(shí)效；
4、加強(qiáng)督查，確保落實(shí)。將家訪工作情況作為教師師德考評(píng)、績(jī)效考核、評(píng)優(yōu)晉級(jí)的重要內(nèi)容之一。
二〇xx年九月四日
家訪活動(dòng)方案7
一、指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步深化師德教育活動(dòng)，增強(qiáng)全體教師的責(zé)任感和使命感，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，樹(shù)立良好的教師形象，創(chuàng)辦人民滿(mǎn)意的教育，使今后的教育教學(xué)更具針對(duì)性和實(shí)效性，特?cái)M定本次教師家訪活動(dòng)。
二、舉動(dòng)目的
旨在通過(guò)本次家訪，增進(jìn)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)之間的相互交流，了解學(xué)生發(fā)展情況、思想靜態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)；向社會(huì)宣傳學(xué)校的辦學(xué)宗旨、辦學(xué)理念、辦學(xué)成果；指導(dǎo)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的教育與辦理；征求學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)教師和學(xué)校的工作意見(jiàn)和建議，改良教師和學(xué)校的教育辦理方式，以促進(jìn)學(xué)生全面、健康協(xié)調(diào)發(fā)展。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
為確保此次教師家訪舉動(dòng)的落實(shí)，特建立家訪舉動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：全體教師
四、舉動(dòng)放置
1、家訪時(shí)間，學(xué)期開(kāi)始到學(xué)期結(jié)束前。
2、家訪地點(diǎn)：我校施教村莊。
3、家訪對(duì)象：全校學(xué)生，其中留守、孤兒、單親、殘疾、學(xué)困、貧困等六類(lèi)學(xué)生家庭必訪。
4、參加人員：以自然村組為對(duì)象，班主任為各小組負(fù)責(zé)人進(jìn)行。
五、工作要求
1、全體教師必須明確家訪的目的、意義、內(nèi)容和要求，增強(qiáng)服務(wù)認(rèn)識(shí)、主動(dòng)認(rèn)識(shí)、研究認(rèn)識(shí)、溝通認(rèn)識(shí)、平等認(rèn)識(shí)和責(zé)隨便識(shí)。
2、此次家訪必須入戶(hù)家訪，各家訪小組長(zhǎng)可提進(jìn)步行預(yù)約，編排好家訪名單及行程路線，確定學(xué)生向?qū)А?/p>
3、教師家訪時(shí)要明確以下內(nèi)容：
了解學(xué)生的家庭狀況，在家思想、表現(xiàn)、研究、生活等慣；了解學(xué)生在家的.興趣特長(zhǎng)、脾氣性格、人際交往；向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校狀況，引導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學(xué)的方法教育孩子；與家長(zhǎng)共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施、方法和手段；向家長(zhǎng)宣傳學(xué)校的教育法規(guī)和政策；對(duì)家長(zhǎng)關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題做好宣傳解釋工作；征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、教師的意見(jiàn)和建議。
4、尊重家長(zhǎng)、樹(shù)立自身形象。對(duì)學(xué)生的情況要一分為二，以鼓勵(lì)為主，制止使用讓家長(zhǎng)失望的語(yǔ)言和結(jié)論。忌在家長(zhǎng)眼前談?wù)撈渌處煹牟蛔�，�?duì)家長(zhǎng)的隱密性心理在家長(zhǎng)眼前夸大渲染等。
5、教師家訪不允許接受家長(zhǎng)的宴請(qǐng)，不允許接受家長(zhǎng)的饋贈(zèng)禮物等。
6、認(rèn)真填寫(xiě)《教師家訪登記表》，各小組長(zhǎng)撰寫(xiě)家訪情況小結(jié)（內(nèi)容包括：走訪多少名學(xué)生，掌握了哪些教師、學(xué)生、家長(zhǎng)好的典型，發(fā)現(xiàn)了哪些我校工作中存在的什么問(wèn)題，家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)學(xué)校、教師的意見(jiàn)和建議，家訪教師的感想、意見(jiàn)和建議），返校后及時(shí)反饋。
家訪活動(dòng)方案8
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以為學(xué)生成長(zhǎng)負(fù)責(zé)、為學(xué)生發(fā)展服務(wù)、以學(xué)校教育和家庭教育的有效銜接形成教育合力為出發(fā)點(diǎn)，為營(yíng)造和諧、高效、優(yōu)質(zhì)的教育體系，建立密切、融洽、信賴(lài)的家校關(guān)系和師生關(guān)系，促進(jìn)各類(lèi)學(xué)生健康和諧發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)水平的提高，同時(shí)加強(qiáng)教師的服務(wù)意識(shí)，提升教師的師德修養(yǎng)，改進(jìn)工作作風(fēng)，樹(shù)立良好的教育形象，形成我�？沙掷m(xù)發(fā)展的育人環(huán)境。
二、活動(dòng)目的
通過(guò)家訪，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校和家庭，教師和家長(zhǎng)的聯(lián)系，了解學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境、思想動(dòng)態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)。及時(shí)通報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)情況，宣傳正確的家庭教育思想，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的人生觀、質(zhì)量觀，掌握教育子女的科學(xué)方法;征求學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)教師和學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議，提高社會(huì)與家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)學(xué)校教育的滿(mǎn)意程度。促進(jìn)教師工作責(zé)任感和使命感，把我校各項(xiàng)工作推向新的臺(tái)階。
三、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：校長(zhǎng)
副組長(zhǎng)：校領(lǐng)導(dǎo)
組員：各位班主任
四、目標(biāo)任務(wù)
(一)進(jìn)一步促進(jìn)教師與家長(zhǎng)、學(xué)校與家庭聯(lián)系。
家訪時(shí)，教師要及時(shí)通報(bào)學(xué)生在校期間思想、學(xué)習(xí)等方面的表現(xiàn)情況;讓家長(zhǎng)了解學(xué)生的任課教師情況，讓學(xué)生、家長(zhǎng)了解班主任家訪的目的和意義;增進(jìn)學(xué)校與家庭、班主任與家長(zhǎng)的聯(lián)系，確實(shí)使學(xué)生及其家長(zhǎng)感受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)心與愛(ài)護(hù)。
(二)進(jìn)一步增進(jìn)教師育人工作的針對(duì)性，提高其工作水平
家訪時(shí)，教師要深入了解學(xué)生及其家庭情況和成長(zhǎng)環(huán)境，進(jìn)一步了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn);感受家長(zhǎng)對(duì)孩子的希望和盼望，準(zhǔn)確了解學(xué)生及其家庭存在的實(shí)際困難，了解特殊群體學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，通過(guò)教師的家訪，增強(qiáng)教師的工作責(zé)任感，切實(shí)改進(jìn)教師工作作風(fēng)，增強(qiáng)教師德育工作、班級(jí)管理的實(shí)際能力水平，促進(jìn)教師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)化、職業(yè)化、專(zhuān)家化發(fā)展。
(三)進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)，促進(jìn)家校攜手育人
通過(guò)家訪，向?qū)W生家長(zhǎng)宣傳正確的家庭教育思想，幫助家長(zhǎng)掌握教育子女的科學(xué)方法，對(duì)教育政策進(jìn)行面對(duì)面的解答，征求學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)教師和學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議，并及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反饋;對(duì)家訪中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行有針對(duì)性的回訪。通過(guò)家訪，建立新型的師生關(guān)系，實(shí)現(xiàn)家校攜手育人。
五、家訪內(nèi)容：
1、了解掌握學(xué)生家庭情況、成長(zhǎng)環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣等;
2、向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校期間的思想、學(xué)習(xí)情況和綜合表現(xiàn)等;
3、向家長(zhǎng)介紹學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、辦學(xué)模式及教育政策，對(duì)家長(zhǎng)關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題做好解釋和宣傳工作，贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解與支持;
4、宣傳學(xué)生健康成長(zhǎng)的心理、生理及安全衛(wèi)生等方面的知識(shí)，指導(dǎo)家長(zhǎng)用科學(xué)的方法教育孩子;
5、以六類(lèi)家庭為重點(diǎn)，開(kāi)展幫扶、輔導(dǎo)(包括心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo))及其他助學(xué)活動(dòng);
6、征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議，自我反思與評(píng)價(jià)，與家長(zhǎng)共同探討促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)有效方法與途徑。
7、家訪工作重點(diǎn)家訪活動(dòng)要重點(diǎn)關(guān)注六類(lèi)學(xué)生家庭：一是經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生家庭;二是學(xué)習(xí)困難學(xué)生家庭;三是思想和學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭;四是留守兒童(含孤兒、單親子女)家庭;五是農(nóng)民工子女家庭;六是殘疾學(xué)生家庭。
六、家訪工作準(zhǔn)備
(一)家訪前要做到以下準(zhǔn)備:
1、提前與家長(zhǎng)預(yù)約，定好時(shí)間。
2、確定家訪學(xué)生，要保證家訪學(xué)生占班級(jí)學(xué)生人數(shù)的90%以上。
3、了解學(xué)生近階段在學(xué)校各方面的表現(xiàn).(科任學(xué)科及集體活動(dòng)中的表現(xiàn)等)
4、依據(jù)了解到的學(xué)生情況，做好家訪目的、家訪談話(huà)內(nèi)容的準(zhǔn)備工作。
(二)家訪時(shí)要遵守以下要求：
1、教師要按照與家長(zhǎng)的約定時(shí)間，按時(shí)家訪。
2、樹(shù)立良好的教師形象，對(duì)待家長(zhǎng)的態(tài)度要誠(chéng)懇，贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作的理解和支持。
3、要注重方式方法，對(duì)不同情況的`學(xué)生采用不同的形式，提高家訪的質(zhì)量。
4、要特別注意保護(hù)學(xué)生的自尊心和積極性，多鼓勵(lì)、多贊賞、多傾聽(tīng)、多探討，創(chuàng)設(shè)和諧氛圍。實(shí)事求是地反映學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律和思想品德等情況，讓家長(zhǎng)真實(shí)、全面了解學(xué)生的表現(xiàn)。
5、要根據(jù)學(xué)生情況，積極向家長(zhǎng)介紹促進(jìn)孩子發(fā)展的措施和手段，指導(dǎo)家長(zhǎng)用科學(xué)的方法教育孩子。
6、要虛心、認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的各種意見(jiàn)和建議，能當(dāng)時(shí)解答的要及時(shí)解答，不能當(dāng)時(shí)解答的要在家訪結(jié)束后三日內(nèi)給家長(zhǎng)進(jìn)行答復(fù)，并做好記錄。
(三)家訪后要做到以下要求：
1、家訪結(jié)束后，教師要把家長(zhǎng)反應(yīng)的問(wèn)題、建議及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
2、家訪結(jié)束后，教師要認(rèn)真填好家訪學(xué)生情況登記錄。
3、家訪后要及時(shí)把了解到的學(xué)生情況，與其他任課教師進(jìn)行溝通，以便各任課教師更有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
4、教師要跟蹤了解學(xué)生在家訪后各方面的變化、反應(yīng)，并及時(shí)給以相應(yīng)地教育。
七、活動(dòng)安排
1、學(xué)校召開(kāi)班主任會(huì)議，學(xué)習(xí)家訪活動(dòng)方案，各班確定家訪對(duì)象，上報(bào)名單及家訪活動(dòng)計(jì)劃。
時(shí)間：7月25日
參加人：領(lǐng)導(dǎo)小組成員及各位班主任教師
2、深入學(xué)生家中家訪。
時(shí)間：20xx年8月
3、家訪總結(jié)會(huì)議。
時(shí)間：20xx年9月3日
參加人：領(lǐng)導(dǎo)小組成員及各位班主任教師。
小學(xué)大家訪活動(dòng)方案三
活動(dòng)通知：XX小學(xué)全體教師：根據(jù)中心學(xué)校安排，我校決定于8月6日(明天)舉行暑期集體家訪活動(dòng)，請(qǐng)務(wù)必于明天早上7:00前到校(早餐自己安排)領(lǐng)取表格并接受任務(wù)。(領(lǐng)取家訪記錄本)
活動(dòng)目的：了解學(xué)生假期生活和學(xué)習(xí)情況開(kāi)展學(xué)生假期生活研究，重點(diǎn)開(kāi)展安全督導(dǎo)，突出假期防溺水、防交通事故、防雷擊等方面的安全防范教育。明確對(duì)監(jiān)護(hù)人的責(zé)任要求，確保學(xué)生健康平安度過(guò)假期。
活動(dòng)組織：
暑期家訪工作小組：組長(zhǎng)：李XX副組長(zhǎng)余XX成員：孫XX王XX余XX徐XX任XX徐XX吳XX朱XX常紅曹XX
活動(dòng)時(shí)間：此次家訪工作分兩種形式：集體家訪和隨訪。集體家訪時(shí)間是8月6號(hào)。隨訪時(shí)間分布在整個(gè)暑假。
活動(dòng)分工：因XX小學(xué)學(xué)生分布較廣故具體安排如下：(各小組排名第一的為該組組長(zhǎng))
XX村(學(xué)校附近區(qū)域)：李XX(駕車(chē))王XX(請(qǐng)假)徐XX任XX;
XX村片區(qū)：余XX(請(qǐng)假)吳XX曹XX常XX(請(qǐng)假);
XX村(村部附近藍(lán)天簿板一帶)：孫XX余XX(駕車(chē))徐XX(請(qǐng)假)朱XX。
活動(dòng)要求：
1、集體家訪活動(dòng)要求全體教師早上七時(shí)前到校集中，召開(kāi)短會(huì)，接受任務(wù)。(領(lǐng)取家訪記錄本)
2、無(wú)論是集體家訪還是隨訪，均要求積極完成任務(wù)，做好家訪筆記(填好登統(tǒng)計(jì)表)，提倡用相機(jī)記錄家訪活動(dòng)過(guò)程。新學(xué)年開(kāi)學(xué)前須將完整的家訪記錄，交學(xué)校存檔。
3、利用這次家紡順便了解一下周邊區(qū)域有多少4至5歲兒童(記錄好幼兒的姓名和電話(huà)號(hào)碼)，為下學(xué)期申辦學(xué)前班掌握一手資料。
4、暑假家訪天氣酷熱，凡參與工作的同志需注意防暑及交通乘車(chē)等各方面的安全。
家訪活動(dòng)方案9
為深入貫徹落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，辦讓人民滿(mǎn)意的教育，根據(jù)x[20xx]x號(hào)文件《關(guān)于組織開(kāi)展xx市教育系統(tǒng)教師“大家訪”活動(dòng)的通知》文件精神和要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定如下家訪活動(dòng)實(shí)施方案：
一、活動(dòng)主題
牽手千家萬(wàn)戶(hù)，共助學(xué)生成長(zhǎng)
二、活動(dòng)時(shí)間
從20xx年11月開(kāi)始至20xx年6月
三、活動(dòng)目的
通過(guò)開(kāi)展家訪活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)的溝通，密切學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系，增強(qiáng)廣大教師“了解學(xué)生、關(guān)心關(guān)愛(ài)學(xué)生”的責(zé)任感，建立良好的家校關(guān)系和師生關(guān)系;宣傳正確的家庭教育思想，宣傳實(shí)施素質(zhì)教育的理念，宣傳教育政策和法律法規(guī)，促進(jìn)家長(zhǎng)和全社會(huì)進(jìn)一步理解、關(guān)心、支持教育，構(gòu)建學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體的育人網(wǎng)絡(luò);促進(jìn)教師更全面地了解關(guān)心學(xué)生，學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，教育和諧發(fā)展。
四、領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成 員：
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)考評(píng)組，活動(dòng)資料考評(píng)、統(tǒng)計(jì)情況由蹲點(diǎn)行政和年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，總負(fù)責(zé)職能部門(mén)為德育處。
五、活動(dòng)內(nèi)容
1、全面了解學(xué)生家庭情況、成長(zhǎng)環(huán)境、在家表現(xiàn)、在家期間的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。
2、向家長(zhǎng)反映學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況及表現(xiàn)，指導(dǎo)家長(zhǎng)用科學(xué)的方法教育孩子，與家長(zhǎng)共同分析促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的教育措施和方法，發(fā)現(xiàn)正反兩個(gè)方面的家庭教育典型，深入分析，認(rèn)真總結(jié)，形成家訪心得體會(huì)或調(diào)研文章，并在家訪中大力宣傳正面典型。
3、對(duì)家長(zhǎng)關(guān)注的教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題做好宣傳解釋?zhuān)瑥V泛宣傳近年來(lái)我校教育改革發(fā)展的新成就，宣傳黨和政府、社會(huì)各界對(duì)教育事業(yè)的關(guān)心、支持和幫助，宣傳全體教職員工為提升我校教育質(zhì)量所付出的艱辛;宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念、模式、特色和學(xué)校發(fā)展規(guī)劃;宣傳科學(xué)教育觀、正確教育思想;進(jìn)一步贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。
4、指導(dǎo)學(xué)生如何利用節(jié)假日參加有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)留守學(xué)生、單親學(xué)生、殘疾學(xué)生等特殊群體學(xué)生要給予特別的關(guān)心、指導(dǎo)和疏導(dǎo)。
5、講解有關(guān)學(xué)生安全教育知識(shí)，督促家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人教育學(xué)生不斷增強(qiáng)安全防范意識(shí)，暑假期間尤其要教育學(xué)生不能私自下河、塘、庫(kù)洗澡，嚴(yán)防溺水等安全事故發(fā)生。
6、大力宣傳實(shí)施素質(zhì)教育的理念，幫助學(xué)生家長(zhǎng)樹(shù)立正確的人才觀、教育觀，指導(dǎo)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生加強(qiáng)感恩、勵(lì)志、責(zé)任、法制、禮儀、誠(chéng)信、孝老、敬老等教育，努力營(yíng)造尊重教育規(guī)律、因材施教，激發(fā)學(xué)生潛能、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的育人環(huán)境，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的合格人才。
7、征求社會(huì)各界和學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和教育主管部門(mén)工作的意見(jiàn)和建議。
8、把學(xué)校和相關(guān)教師的聯(lián)系方式明確告知家長(zhǎng)，以利于經(jīng)常性聯(lián)系。
六、活動(dòng)要求
一是實(shí)施“四必進(jìn)”。即教育政策進(jìn)家庭，學(xué)困生轉(zhuǎn)化措施進(jìn)家庭，家庭教育指導(dǎo)進(jìn)家庭，心理生理健康輔導(dǎo)進(jìn)家庭。
二是做到“五知道”。即學(xué)生和家長(zhǎng)知道教師家訪的目的和意義，家長(zhǎng)知道學(xué)生在校表現(xiàn)情況，家長(zhǎng)知道學(xué)生的任課教師情況，教師知道學(xué)生的家庭情況，學(xué)校知道社會(huì)和家長(zhǎng)提出的意見(jiàn)和建議。
三是家訪“五不能”。即不能開(kāi)展告狀式家訪，不能只講問(wèn)題不講方法，不能接受家長(zhǎng)宴請(qǐng)和禮物或借家訪名義向家長(zhǎng)提任何私人要求，不能對(duì)家長(zhǎng)的訴求置之不理，不能將學(xué)生個(gè)人家訪情況對(duì)外公布。
四是實(shí)行“六必訪”。即對(duì)心理健康發(fā)展有困難的學(xué)生，經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生家庭，學(xué)業(yè)發(fā)展有困難的學(xué)生家庭，留守學(xué)生及單親學(xué)生家庭，流動(dòng)人員隨遷子女，身體有殘障的學(xué)生家庭務(wù)必實(shí)地走訪。
五是開(kāi)展“二考查”。即建立相應(yīng)的考評(píng)制度，每學(xué)期對(duì)老師家訪情況定期檢查不少于二次，年度結(jié)束前進(jìn)行總評(píng)，并將檢查情況存入檔案，作為師德考核和評(píng)先評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。
七、活動(dòng)原則
1、普遍性原則。素質(zhì)教育要求面向全體學(xué)生，這就需要教師應(yīng)對(duì)每個(gè)學(xué)生傾注自己全部的情和愛(ài)，要深入到全體學(xué)生中去。這就要求在家訪時(shí)既不局限于差生的`家庭，也不局限于優(yōu)生的家庭，力爭(zhēng)要使每個(gè)學(xué)生的家庭一學(xué)年都能得到一次以上的家訪，使走訪活動(dòng)成為教育一項(xiàng)普遍性、常態(tài)化工作。
2、主動(dòng)性原則。嚴(yán)格遵守約定時(shí)間，按時(shí)家訪。一方面是要將了解到的學(xué)生情況積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)聯(lián)系，以便及時(shí)溝通，及時(shí)商定對(duì)策，另一方面是在談話(huà)時(shí)要掌握主動(dòng)權(quán)，能控制整個(gè)談話(huà)內(nèi)容，有效地達(dá)到家訪的目的。
3、經(jīng)常性原則。定期性，經(jīng)常性地家訪，適時(shí)地通報(bào)學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況，了解學(xué)生在家表現(xiàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，持之以恒。
4、科學(xué)性原則�？陀^評(píng)價(jià)學(xué)生，充分反應(yīng)學(xué)生優(yōu)點(diǎn)，誠(chéng)懇指出學(xué)生不足，共同尋找促進(jìn)學(xué)生更好成長(zhǎng)的方法;家訪時(shí)要講究技巧，講究藝術(shù)，用真心去關(guān)懷，用耐心去教育，用精心去指導(dǎo)，用恒心去堅(jiān)持，以期達(dá)到最佳效果。
八、實(shí)施步驟
此次家訪活動(dòng)為期近一年，共分為三個(gè)階段。
(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段(11月上旬)
召開(kāi)全校教職工動(dòng)員大會(huì)，發(fā)出倡議;建立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定切實(shí)可行的活動(dòng)方案，并與相關(guān)負(fù)責(zé)人、班主任、科任教師等作出責(zé)任要求。
(二)推進(jìn)實(shí)施階段(20xx年11月中旬——20xx年6月中旬)
按照實(shí)施方案全面展開(kāi)活動(dòng)。全體老師要利用課余時(shí)間，結(jié)合家長(zhǎng)需求， 通過(guò)教師走進(jìn)家庭、邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校座談、電話(huà)、書(shū)信、網(wǎng)絡(luò)等多種形式，與學(xué)生家長(zhǎng)有效溝通。班主任老師與課任教師妥善安排，力爭(zhēng)每學(xué)年學(xué)生走訪全覆蓋(其中班主任對(duì)本班學(xué)生入戶(hù)走訪不得低于20人次，達(dá)班級(jí)學(xué)生數(shù)50%以上;其他教師家訪不得低于10人次)。家訪前預(yù)先備課，家訪過(guò)程中，教師需對(duì)學(xué)生家庭情況、校內(nèi)外表現(xiàn)進(jìn)行對(duì)比分析，對(duì)學(xué)生心理狀況進(jìn)行評(píng)估，認(rèn)真填寫(xiě)《家訪活動(dòng)記錄表》，建立學(xué)生家訪檔案。家訪活動(dòng)全面結(jié)束后，每位參與家訪的教師寫(xiě)出一份家訪情況報(bào)告或心得體會(huì)，由德育處收集、整理、匯總相關(guān)資料。
(三)總結(jié)表彰階段(20xx年6月下旬)
1、總結(jié)考評(píng)。6月下旬學(xué)校由家訪領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)家訪活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行全面自查和認(rèn)真總結(jié)，形成總結(jié)材料上報(bào)市教育局。同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)全校教職員工開(kāi)展家訪的工作情況進(jìn)行年度考評(píng)。
2、表彰獎(jiǎng)勵(lì)。6月下旬學(xué)校在全面考評(píng)基礎(chǔ)上，召開(kāi)家訪匯報(bào)會(huì)，交流優(yōu)秀心得體會(huì)和家訪日記，表彰本校家訪活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人，并上報(bào)市教育局進(jìn)行表彰。
家訪活動(dòng)方案10
一、活動(dòng)目的:
通過(guò)暑期家訪活動(dòng)，加強(qiáng)教師和家長(zhǎng)的聯(lián)系，使家長(zhǎng)了解學(xué)生在校表現(xiàn)，教師了解學(xué)生的家庭狀況和成長(zhǎng)環(huán)境。教師向家長(zhǎng)宣傳正確的家庭教育思想，宣傳實(shí)施素質(zhì)教育的理念，宣傳教育政策和法律法規(guī)，倡導(dǎo)樹(shù)立正確的人生觀、教育觀、質(zhì)量觀。同時(shí)通過(guò)家訪活動(dòng)，進(jìn)一步完善學(xué)校、家庭、社會(huì)綜合教育網(wǎng)絡(luò)，形成強(qiáng)大教育合力，強(qiáng)化學(xué)校、教師服務(wù)意識(shí)，改進(jìn)工作作風(fēng)，樹(shù)立教育良好形象。
二、活動(dòng)時(shí)間 :20xx年7月--8月31日
三、活動(dòng)要求及內(nèi)容:
�。ㄒ唬┙處熂以L前，要做好以下準(zhǔn)備工作：
1、確定對(duì)象，被家訪的學(xué)生要有代表性，有一定的覆蓋面，特長(zhǎng)生、優(yōu)等生、學(xué)困生、單親家庭學(xué)生等均要兼顧。
2、提前與家長(zhǎng)預(yù)約，定好時(shí)間。
3、做好對(duì)家訪學(xué)生近一階段在學(xué)校各方面情況的了解。
4、依據(jù)了解到的'學(xué)生情況，做好家訪目的、家訪談話(huà)內(nèi)容的準(zhǔn)備工作。
�。ǘ┙處熂以L時(shí)，必須遵守以下要求：
1、教師要按照與家長(zhǎng)的約定時(shí)間，按時(shí)家訪。
2、教師家訪時(shí)要衣著大方，態(tài)度和藹、誠(chéng)懇，對(duì)學(xué)生的情況要一分為二的與家長(zhǎng)進(jìn)行交流，要注意方式方法，要以鼓勵(lì)為主，不允許只講存在問(wèn)題不講學(xué)生成績(jī)。
3、教師要根據(jù)學(xué)生情況，積極向家長(zhǎng)介紹相應(yīng)的科學(xué)的教育方法，決不允許教師只講問(wèn)題，不講方法。
4、教師要積極向家長(zhǎng)宣傳學(xué)校的發(fā)展和取得的成績(jī)，通過(guò)與家長(zhǎng)地溝通，要使家長(zhǎng)了解和支持學(xué)校教育。
5、教師要虛心、認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的各種意見(jiàn)和建議。
6、教師家訪不允許接受家長(zhǎng)的宴請(qǐng)，不允許接受家長(zhǎng)的禮物等。
�。ㄈ┙處熂以L結(jié)束后，要做到以下要求：
1、教師家訪結(jié)束后，要把家長(zhǎng)反應(yīng)的問(wèn)題、建議及時(shí)匯總向?qū)W校匯報(bào)。
2、教師家訪結(jié)束后，要認(rèn)真做好家訪學(xué)生情況記錄。
3、家訪后要及時(shí)把了解到的學(xué)生情況，與其他任課教師進(jìn)行溝通，以便各任課教師更有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
4、教師要跟蹤了解學(xué)生在家訪后各方面的變化、反應(yīng)，并及時(shí)給以相應(yīng)地教育。
5、教師家訪結(jié)束后，要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、找出不足。
家訪活動(dòng)方案11
根據(jù)學(xué)校“大家訪”活動(dòng)要求，高一年級(jí)部制訂《高一年級(jí)“大家訪”活動(dòng)實(shí)施方案》。
一、指導(dǎo)思想
格外關(guān)注青少年健康成長(zhǎng)，進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系，不斷增強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育合力，構(gòu)建和諧家校關(guān)系和師生關(guān)系，努力把學(xué)
生培養(yǎng)成為身心健康、積極向上、學(xué)業(yè)進(jìn)步、全面發(fā)展的新一代高中生。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)xxx；
副組長(zhǎng)xxx；
成員xxx，xxx班主任。
三、家訪內(nèi)容
1.了解學(xué)生家庭情況
主要包括學(xué)生家庭狀況、成長(zhǎng)環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)及生活習(xí)慣，特別注意特殊家庭（貧困家庭、單親家庭）學(xué)生、行為習(xí)慣不好學(xué)生和存在學(xué)習(xí)困難學(xué)生的情況。
2.向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校情況
主要介紹學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和成績(jī)，并根據(jù)班主任的要求有針對(duì)性的指出學(xué)生存在的問(wèn)題。有效家訪辦法之一是，教師與家長(zhǎng)共同探討促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育方法，從而幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的質(zhì)量觀，引導(dǎo)家長(zhǎng)使用科學(xué)方法教育孩子。
3.征求家長(zhǎng)要求和建議
主動(dòng)征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、孩子所在班級(jí)和任課教師在教育管理、教學(xué)方法等方面的建議和看法。
4.宣傳學(xué)校工作和教育法規(guī)
積極介紹學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、辦學(xué)模式等情況和近年來(lái)取得的成績(jī)；積極宣傳教育法規(guī)和政策，對(duì)家長(zhǎng)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題做好宣傳、解釋工作，贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作更多的理解和支持。
四、活動(dòng)形式
1.“大家訪”活動(dòng)要求對(duì)學(xué)生（包括借讀生）進(jìn)行100%家訪，采取走訪、信訪、電訪等不同的方式進(jìn)行，并且在—XX學(xué)年寒假內(nèi)完成。
2.“大家訪”活動(dòng)包括兩個(gè)階段，第一階段為由高一年級(jí)全體任課教師參加的登門(mén)走訪活動(dòng)；第二階段為由班主任實(shí)施的.家訪活動(dòng)，主要是班主任對(duì)第一階段未進(jìn)行走訪的學(xué)生家庭開(kāi)展家訪活動(dòng)。
3.全體任課教師參加的登門(mén)走訪活動(dòng)安排如下
�、抛咴L時(shí)間：1月14、16日（近段時(shí)間工作大致安排：1月10—11日期末考試，12日閱卷，13日整理成績(jī)和準(zhǔn)備家訪材料，15日舉行休業(yè)式）。
�、谱咴L安排：根據(jù)實(shí)際情況，每班分2個(gè)走訪小組。根據(jù)班級(jí)分組是為了便于安排任課教師進(jìn)行家訪；一般相鄰班級(jí)，比如⑶班和⑷班，因?yàn)榫哂懈嗟南嗤娜握n教師，兩位班主任進(jìn)行協(xié)商，共同確定走訪對(duì)象。
⑶班主任在1月13日前為分配到本班的走訪教師確定走訪名單，填寫(xiě)好走訪對(duì)象的《浦江縣第三中學(xué)學(xué)生情況登記表》，并交給有關(guān)教師。
�、茸咴L基本程序：第一，事先聯(lián)系家長(zhǎng)，約定大致的訪問(wèn)時(shí)間；第二，把《浦江縣第三中學(xué)學(xué)生情況登記表》交給家長(zhǎng)，并同家長(zhǎng)進(jìn)行交流和討論；第三，請(qǐng)家長(zhǎng)在政教處準(zhǔn)備的《浦江三中家訪登記表》上填寫(xiě)建議，并在簽名處簽名；第四，回校后向班主任反饋情況，把《浦江三中家訪登記表》交給班主任；班主任做好家訪總結(jié)，總結(jié)和《浦江三中家訪登記表》等在第二學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)交年級(jí)部。
⑸要求每一個(gè)小組每天至少完成走訪6家的任務(wù)。
五、活動(dòng)要求
1.充分認(rèn)識(shí)家訪工作的重要性，明確責(zé)任，落實(shí)工作，扎實(shí)有序的完成家訪任務(wù)。
2.尊重家長(zhǎng)，熱情有禮，言談舉止符合師德規(guī)范的要求，展示三中教師良好形象。
3.評(píng)價(jià)學(xué)生以正面肯定、積極鼓勵(lì)為主，反對(duì)“告狀式”家訪，希望家訪教師能與家長(zhǎng)一起探討教育方法方面的問(wèn)題。
4.悉心準(zhǔn)備，努力優(yōu)化家訪活動(dòng)細(xì)節(jié)。班主任充分調(diào)查摸底，確定走訪對(duì)象；認(rèn)真準(zhǔn)備有關(guān)材料，并盡量事先同走訪教師進(jìn)行交流。
家訪活動(dòng)方案12
一、家訪目的
1.通過(guò)家訪活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)幼兒園和家庭，教師和家長(zhǎng)的聯(lián)系，確認(rèn)完善家長(zhǎng)信息。
2.使家長(zhǎng)了解幼兒在園表現(xiàn)，教師了解幼兒的'家庭狀況和成長(zhǎng)環(huán)境，家園達(dá)成教育共識(shí)。
3.通過(guò)家訪，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的密切配合，敦促家長(zhǎng)切實(shí)履行監(jiān)護(hù)人的職責(zé)，完成家委會(huì)成員及候補(bǔ)梯隊(duì)建設(shè)。
4.聽(tīng)取合理化的建議，促進(jìn)幼兒教育科學(xué)化。
二、家訪時(shí)間
1.每學(xué)期初：3月份、9月份；
2.每學(xué)期末：6月份、12月份；
3.根據(jù)需求不定時(shí)進(jìn)行；
4.每學(xué)期家訪任務(wù)周期為一月，各班班主任根據(jù)班級(jí)情況，提前制定《班級(jí)家訪時(shí)間安排表》（附件1），并上報(bào)。
三、家訪形式
1.校內(nèi)幼兒到家庭中進(jìn)行交流；
2.校外幼兒與家長(zhǎng)在幼兒園進(jìn)行約談；
3.校外幼兒特殊情況需到家庭交流。
四、家訪內(nèi)容
1.了解孩子家庭情況、成長(zhǎng)環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
2.向家長(zhǎng)反映幼兒在園表現(xiàn)，指導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確教育觀念，用科學(xué)的方法教育幼兒，與家長(zhǎng)共商促進(jìn)幼兒發(fā)展的教育措施和方法。
3.了解掌握特殊幼兒，有針對(duì)性地幫助他們克服困難，健康成長(zhǎng)。
4.鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與與配合幼兒園各項(xiàng)工作，完成班級(jí)家委會(huì)成員及候補(bǔ)梯隊(duì)建設(shè)。
五、工作要求
1.認(rèn)真準(zhǔn)備，精心組織。
教師尤其班主任要提高思想認(rèn)識(shí)，要明確家訪工作的重要意義，加強(qiáng)班級(jí)管理和家園聯(lián)系。做好家訪工作計(jì)劃，并對(duì)每名幼兒的家訪內(nèi)容進(jìn)行備課（附件2），做到個(gè)性化、有針對(duì)性的家訪，帶著素材與資料進(jìn)行家訪。
2.做好記錄，反饋交流。
各班對(duì)每個(gè)家訪對(duì)象做好記錄，《家訪記錄》（附表3）要實(shí)事求是，并做好訪后分析。對(duì)家訪中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題要加以梳理，并在今后工作中調(diào)整教育教學(xué)方法。家訪結(jié)束后，要把家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議及時(shí)向園內(nèi)匯報(bào)（附件4、5），并跟蹤了解幼兒在家訪后各方面的變化、反應(yīng)。
3.做好匯總，制定家園共育計(jì)劃。
家訪活動(dòng)方案13
為貫徹落實(shí)覃塘區(qū)教育局關(guān)于開(kāi)展“千名教師大家訪”活動(dòng)的通知，我校切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校對(duì)學(xué)生心理、情感和行為的指導(dǎo)，引導(dǎo)、幫助外出務(wù)工的家長(zhǎng)和監(jiān)護(hù)人承擔(dān)好教養(yǎng)子女的責(zé)任和義務(wù)，提高學(xué)生家長(zhǎng)的監(jiān)護(hù)意識(shí)和責(zé)任，提升科學(xué)教養(yǎng)的能力和水平，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通，形成關(guān)注、關(guān)心、關(guān)愛(ài)學(xué)生健康成長(zhǎng)的合力，經(jīng)學(xué)校行政會(huì)議研究決定，在新學(xué)期開(kāi)學(xué)后開(kāi)展“千名教師大家訪”活動(dòng)，具體方案如下：
一、活動(dòng)目的
1、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育管理，呼吁社會(huì)和有關(guān)部門(mén)行動(dòng)起來(lái)，共同關(guān)心、幫助學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)；
2、以家訪為途徑，注重鼓勵(lì)溝通，讓學(xué)生有信心，家長(zhǎng)有期盼。引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立科學(xué)的教育觀，優(yōu)化學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境，搭建學(xué)生健康成長(zhǎng)的平臺(tái)，促進(jìn)教育和諧發(fā)展。
二、活動(dòng)時(shí)間：
xx年9月2日-9月8日
三、參加人員：
學(xué)校全體教師，其中以班主任為主
四、家訪對(duì)象：
學(xué)校學(xué)生
五、組織領(lǐng)導(dǎo)：
學(xué)校成立以何業(yè)昌校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，黃世敢副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各班班主任為組員的“千名教師大家訪”活動(dòng)小組，負(fù)責(zé)對(duì)“千名教師大家訪”活動(dòng)的組織實(shí)施，確�；顒�(dòng)的順利開(kāi)展。
六、主要任務(wù)
1、鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)寫(xiě)家信、打電話(huà)、發(fā)短信等途徑經(jīng)常與父母聯(lián)系，匯報(bào)學(xué)習(xí)、生活等方面的情況，促進(jìn)孩子與父母之間的.聯(lián)系和交流。
2、向家長(zhǎng)介紹學(xué)校教育的基本情況和要求，反饋學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況及表現(xiàn)；聽(tīng)取學(xué)生家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，探討教育學(xué)生的方法，對(duì)家長(zhǎng)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題做好宣傳和解釋。
3、了解學(xué)生的家庭狀況（包括經(jīng)濟(jì)上是否存在困難、學(xué)生的監(jiān)護(hù)是否缺位、家庭關(guān)系是否和睦等），以及與社會(huì)接觸的情況，學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣和其他方面的表現(xiàn)，近期的精神、心理狀態(tài)及變化等。
4、發(fā)現(xiàn)和總結(jié)學(xué)生家庭教育的好做法、好經(jīng)驗(yàn)。
七、活動(dòng)內(nèi)容和具體時(shí)間安排
1、宣傳發(fā)動(dòng)階段（xx年8月27日8月29日）
制定“千名教師大家訪”活動(dòng)實(shí)施方案，明確活動(dòng)的目的、任務(wù)和要求，部署有關(guān)工作。
2、推進(jìn)實(shí)施階段（xx年8月30日-9月8日）
（1）xx年8月30日至9月1日，收集學(xué)生姓名、地址、家庭情況等相關(guān)信息，建立學(xué)生名冊(cè)及做好人數(shù)統(tǒng)計(jì)工作，摸清“學(xué)生”的人數(shù)和分布情況，制定具體的家訪計(jì)劃，落實(shí)人員及工作職責(zé)。
�。�2）xx年9月2日至8日，走進(jìn)學(xué)生家庭，開(kāi)展家訪活動(dòng)，做好家訪記錄。
3、總結(jié)階段（xx年10月）。
�。�1）鼓勵(lì)參與家訪的教師撰寫(xiě)有關(guān)學(xué)生教育的文章。
�。�2）對(duì)學(xué)生家庭教育的好做法、好經(jīng)驗(yàn)和學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活等方面存在的問(wèn)題及對(duì)策建議，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，寫(xiě)出書(shū)面總結(jié)報(bào)告，對(duì)此次活動(dòng)中表現(xiàn)突出的教師個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
家訪活動(dòng)方案14
為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校、教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系，共同教育好學(xué)生，提高對(duì)學(xué)生的教育效果，形成全社會(huì)共同關(guān)心支持教育的濃厚氛圍，根據(jù)新發(fā)〔20--〕87號(hào)文件精神，經(jīng)教育總支與中心小學(xué)研究，決定在全鎮(zhèn)開(kāi)展“教師大家訪”活動(dòng)，現(xiàn)制定活動(dòng)實(shí)施方案。
一、總體目標(biāo)
以開(kāi)展教師進(jìn)千家訪萬(wàn)人“大家訪活動(dòng)”為契機(jī)，宣傳我鎮(zhèn)教育取得的成績(jī)和教育改革目標(biāo)任務(wù)，黨和政府減免學(xué)雜費(fèi)、課本費(fèi)、住宿費(fèi)等惠民政策等，加強(qiáng)學(xué)校與家庭的經(jīng)常性聯(lián)系，通報(bào)學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況，宣傳正確的教育思想;充分利用學(xué)校的資源和優(yōu)勢(shì)，配合社會(huì)各界共同營(yíng)造良好的教育環(huán)境和氛圍;聽(tīng)取群眾對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的意見(jiàn)建議，接受社會(huì)監(jiān)督，改進(jìn)教育工作，塑造教育良好形象，提高人民群眾對(duì)教育的滿(mǎn)意程度。
二、活動(dòng)內(nèi)容及形式
學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、班主任和所有任課教師要實(shí)施全員家訪。家訪時(shí)，注重宣傳教育政策法規(guī)、教育思想和教育方法，介紹學(xué)校的發(fā)展情況、辦學(xué)理念;通報(bào)學(xué)校發(fā)展情況和學(xué)生在校表現(xiàn)情況，全面了解學(xué)生家庭情況，與家長(zhǎng)共商提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力和養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的方法措施。同時(shí)教職工要至少走訪征求6名以上包括工人、你們、干部、黨代表、人大代表、政協(xié)委員等不同;類(lèi)型代表的意見(jiàn)和建議。
三、活動(dòng)安排
1、各學(xué)校結(jié)合實(shí)際成立領(lǐng)導(dǎo)小組、制定具體實(shí)施方案，明確主要領(lǐng)導(dǎo)牽頭，校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)，合理安排家訪和走訪時(shí)間任務(wù)，避免重復(fù)家訪或者漏訪。
2、每所學(xué)校相對(duì)集中時(shí)間，實(shí)行全員家訪和走訪。家訪過(guò)程中，各學(xué)校要建立家訪登記制度，制作家訪情況表，記錄教師家訪簡(jiǎn)要過(guò)程、學(xué)生家庭和個(gè)人情況及下步家訪建議，以及家長(zhǎng)和社會(huì)各界對(duì)學(xué)校教育的意見(jiàn)和建議等。
3、家訪和走訪結(jié)束后，每位教職工都要針對(duì)本次活動(dòng)寫(xiě)出_字的走訪感言，中心小學(xué)將選擇其中優(yōu)秀篇目輯印成冊(cè)。
四、其他要求
(一)各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視，率先垂范，全員動(dòng)員，合理安排，注重規(guī)范，務(wù)求實(shí)效，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展“教師大家訪”活動(dòng)。
(二)著眼于構(gòu)建家校教育網(wǎng)絡(luò)的長(zhǎng)效機(jī)制，將有效做法和措施作為制度長(zhǎng)期堅(jiān)持，并在以后的工作中不斷完善。這次活動(dòng)的進(jìn)展和總體情況，各校要做好記錄并整理歸檔，以備檢查。
(三)加強(qiáng)宣傳，搞好總結(jié)。各學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)這次活動(dòng)的輿論宣傳，踴躍向縣電視臺(tái)、報(bào)社投稿，擴(kuò)大這次活動(dòng)的影響力，同時(shí)要認(rèn)真搞好總結(jié)，工作情況和走訪感言要交鎮(zhèn)科發(fā)辦。
(四)教師家訪前，要做好以下準(zhǔn)備工作：
1、做好對(duì)家訪學(xué)生近一段時(shí)間在校各方面情況的了解。
2、依據(jù)了解到的學(xué)生情況，做好家訪目的、家訪談話(huà)內(nèi)容的準(zhǔn)備工作。
3、教師家訪時(shí)，必須遵守以下要求：
(1)教師要按照與家長(zhǎng)的約定時(shí)間，按時(shí)家訪。
(2)教師家訪時(shí)要衣著大方，態(tài)度和藹、誠(chéng)懇。家訪時(shí)要客觀反映學(xué)生在校表現(xiàn)，切記“一好百好、一差百差”的評(píng)價(jià)方法;要有情感藝術(shù)和語(yǔ)言藝術(shù)，要以鼓勵(lì)為主，反對(duì)告狀式家訪;要引導(dǎo)家長(zhǎng)不因粗暴、簡(jiǎn)單的`方法教育子女。家訪時(shí)盡可能讓學(xué)生在場(chǎng)參與。
(3)教師要根據(jù)學(xué)生情況，積極向家長(zhǎng)介紹相應(yīng)的科學(xué)的教育方法，絕不允許教師只講問(wèn)題，不講方法。
(4)教師要積極向家長(zhǎng)宣傳學(xué)校的發(fā)展和取得的成績(jī)，通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通，要使家長(zhǎng)了解和支持學(xué)校教育。
(5)教師要虛心、認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的各種意見(jiàn)和建議，能當(dāng)時(shí)解答的要及時(shí)解答，不能當(dāng)時(shí)解答的要在家訪結(jié)束后擇日給家長(zhǎng)進(jìn)行答復(fù)，絕不允許不答復(fù)。
(6)向家長(zhǎng)發(fā)放“走訪調(diào)查表”，把反饋表與活動(dòng)記載表裝在一起交給學(xué)校。
(7)教師家訪不允許接受家長(zhǎng)的宴請(qǐng)，不允許接受家長(zhǎng)的禮物等。
家訪活動(dòng)方案15
活動(dòng)通知：
xx小學(xué)全體教師：根據(jù)中心學(xué)校安排，我校決定于8月6日（明天）舉行暑期集體家訪活動(dòng)，請(qǐng)務(wù)必于明天早上7:00前到校（早餐自己安排）領(lǐng)取表格并接受任務(wù)。（領(lǐng)取家訪記錄本）
活動(dòng)目的：
了解學(xué)生假期生活和學(xué)習(xí)情況開(kāi)展學(xué)生假期生活研究，重點(diǎn)開(kāi)展安全督導(dǎo)，突出假期防溺水、防交通事故、防雷擊等方面的安全防范教育。明確對(duì)監(jiān)護(hù)人的責(zé)任要求，確保學(xué)生健康平安度過(guò)假期。
活動(dòng)組織：
暑期家訪工作小組：
組長(zhǎng)：李xx 副組長(zhǎng)余xx 成員：孫xx王xx余xx徐xx任xx徐xx吳xx朱xx常紅曹xx
活動(dòng)時(shí)間：
此次家訪工作分兩種形式：集體家訪和隨訪。集體家訪時(shí)間是8月6號(hào)。隨訪時(shí)間分布在整個(gè)暑假。
活動(dòng)分工：
因xx小學(xué)學(xué)生分布較廣故具體安排如下：（各小組排名第一的為該組組長(zhǎng)）
xx村（學(xué)校附近區(qū)域）：李xx（駕車(chē)）王xx（請(qǐng)假）徐xx任xx；
xx村片區(qū)：余xx（請(qǐng)假）吳xx曹xx常xx（請(qǐng)假）；
xx村（村部附近藍(lán)天簿板一帶）：孫xx余xx（駕車(chē)）徐xx（請(qǐng)假）朱xx。
活動(dòng)要求：
1、集體家訪活動(dòng)要求全體教師早上七時(shí)前到校集中，召開(kāi)短會(huì)，接受任務(wù)。（領(lǐng)取家訪記錄本）
2、無(wú)論是集體家訪還是隨訪，均要求積極完成任務(wù)，做好家訪筆記（填好登統(tǒng)計(jì)表），提倡用相機(jī)記錄家訪活動(dòng)過(guò)程。新學(xué)年開(kāi)學(xué)前須將完整的家訪記錄，交學(xué)校存檔。
3、利用這次家紡順便了解一下周邊區(qū)域有多少4至5歲兒童（記錄好幼兒的.姓名和電話(huà)號(hào)碼），為下學(xué)期申辦學(xué)前班掌握一手資料。
4、暑假家訪天氣酷熱，凡參與工作的同志需注意防暑及交通乘車(chē)等各方面的安全。
xx小學(xué)
二〇xx年八月五日
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