活動方案

　　為了確保事情或工作科學(xué)有序進行，就需要我們事先制定方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的活動方案8篇，歡迎閱讀與收藏。

活動方案 篇1

　　一、主題：

　　把勞動舞起來。

　　二、時間：

　　20xx年5月1日。

　　三、參與人員：

　　所有在場的人。

　　四、活動節(jié)目：

　　1、翻身農(nóng)民把歌唱。意思就是選用這首的士高歌曲做為活動的開幕歌曲，讓所有在場的客戶一起唱，一起跳舞。工作人員要注意引導(dǎo)，把氣氛搞起來。選《翻身農(nóng)民把歌唱》這首歌可以突出“五一勞動節(jié)”這個節(jié)日。

　　2、愛情告白與收獲活動。就是現(xiàn)場的所有男生或女生向異性告白，然后看哪一對可以成為情侶，對成功的情侶進行一定的獎勵，比如獎喝酒之類的。這個活動也可以跟“五一節(jié)”關(guān)聯(lián)起來”。

　　3、真情拍賣活動。就是酒吧提供一盆進口的玫瑰花，進行現(xiàn)場拍賣，拍賣得主把這盆花送給自己心儀的.對象。酒吧還送給得主一瓶10年以上的紅酒。并現(xiàn)場奏樂。非常有意義，也可以為酒吧賺到錢。

　　五、活動道具：

　　花，拍掌器，燈光音樂，口哨等等!

　　總結(jié)：這份五一勞動節(jié)酒吧活動策劃方案適合所有的酒吧，活動簡單但是富有可玩性和商業(yè)意義。

活動方案 篇2

　　為把毒品預(yù)防教育作為我校安全工作和法制教育工作的一項重要內(nèi)容，持之以恒地納入日常教育教學(xué)工作中，真正把禁毒工作擺在突出位置。圍繞“無毒青春，健康生活”的宣傳教育主題，以提高學(xué)生禁毒意識和抵制毒品為根本，營造一個健康文明、和諧向上的校園環(huán)境�，F(xiàn)將我校毒品預(yù)防教育工作方案安排如下：

　　一、成立禁毒工作專門組織機構(gòu)

　　學(xué)校成立禁毒工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確保各項禁毒工作扎實、有效地開展。第三小學(xué)禁毒工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：xx

　　副組長：xx

　　成員：xx

　　二、加強禁毒宣傳教育，拓寬宣傳教育渠道

　　1、下周（6月19日至6月23日）我校廣播站利用每天早上、中午時間，廣播宣傳毒品的危害性，宣傳家庭防毒、拒毒知識。促使我校禁毒教育活動達到更好的效果，在學(xué)校中營造一種師生共同禁毒的積極氛圍。

　　2、一、二年級舉辦一次日記畫活動，三、四年級舉辦一次手抄報活動，五、六年級舉辦一次反毒品征文比賽（不得抄襲，語文老師可以指導(dǎo)本班學(xué)生參賽），各班于下周四上午放學(xué)前把優(yōu)秀作品（每班1——3幅）交到本年級組長后再交至綜治辦。綜治辦將對各年級上交的優(yōu)秀作品進行評獎。

　　3、6月26日（第20周星期一）開展主題為“無毒青春，健康生活”安全教育課，各班下載使用綜治辦制定的統(tǒng)一課件對學(xué)生進行教育。

　　4、讓教師和家長共同關(guān)注“中國禁毒”和“江西禁毒”公眾號，組織部分年級學(xué)生參加網(wǎng)上禁毒知識競賽，增強全民禁毒意識，提高公民對毒品及其危害的認(rèn)知能力和抵御能力。

　　5、做好一期禁毒教育專題成果匯報（微信版）。把本次反毒品的系列宣傳教育活動進行總結(jié)、匯報、展示，使師生們、家長們充分認(rèn)識到吸毒的危害，防毒的.重要意義，提高師生、家長的禁毒思想素養(yǎng)。

　　三、反毒品教育效果及評價

　　學(xué)校要做到反毒品制度化、規(guī)范化、系列化，教育活動形式多樣化，形成長效機制和校本特色。學(xué)校師生無涉毒違法犯罪行為，不出現(xiàn)一例吸毒、販毒現(xiàn)象，接受毒品預(yù)防教育率達到100%。要使學(xué)校的毒品預(yù)防工作受上級、家長和社會的一致認(rèn)可和稱贊。

　　青少年是祖國的未來，民族的希望,加強禁毒教育是加強未成人思想道德建設(shè)的有效手段之一，功在當(dāng)代，利在千秋。只要我們教育者同心協(xié)力，加大力度，搞好禁毒教育工作，相信我們的學(xué)校永遠是個無毒學(xué)校，我們的學(xué)生永遠健康成長，快樂生活。

　　xx

　　20xx年6月16日

活動方案 篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　積極參與走進社區(qū)“低碳環(huán)保從我做起”宣傳活動，在師生及群眾當(dāng)中努力營造“倡導(dǎo)低碳生活呵護生態(tài)家園”濃厚的環(huán)保氛圍和節(jié)能意識。倡導(dǎo)從節(jié)約一度電、一滴水等小事做起，培養(yǎng)良好的環(huán)保意識，率先垂范，影響更多

　　人養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保的行為習(xí)慣。

　　二、活動目的

　　以“低碳環(huán)保從我做起”為主題，以“爭做低碳環(huán)保小衛(wèi)士，從身邊小事做起”為口號，培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)保習(xí)慣為重點內(nèi)容，以家庭低碳為突破口，著眼于全面提高學(xué)生低碳意識，培養(yǎng)學(xué)生良好的低碳環(huán)保習(xí)慣。將愛國教育、愛家鄉(xiāng)教育、誠信教育、環(huán)保教育等傳統(tǒng)美德教育及學(xué)校的其他教育教學(xué)活動緊密結(jié)合，通過主題宣傳教育實踐活動，使學(xué)校成為低碳環(huán)保的宣傳和示范窗口，為營造和諧的校園和良好的'社會大環(huán)境做出貢獻。

　　三、活動內(nèi)容

　　1.要求學(xué)校組織全體師生開展“低碳環(huán)保從我做起”活動，號召師生在教室、辦公室自然光充足時，不開燈，離開教室、辦公室前，關(guān)閉電燈、電腦等電器，并關(guān)閉插座總開關(guān)，避免電器待機耗電。電腦開機后如果暫時不用，把電腦調(diào)到休眠狀態(tài)；顯示器根據(jù)需要調(diào)整亮度（越亮耗電越大）；積極推廣“無紙辦公”、“無紙通信”，節(jié)約打印、復(fù)印用紙，提倡雙面使用打印紙；倡導(dǎo)學(xué)生的作業(yè)本兩面利用，以免浪費；倡導(dǎo)師生在宣傳周期間，盡量乘坐公交車、騎自行車、騎電動車或步行上下班，踐行低碳生活。

　　2．組織504中隊在大隊輔導(dǎo)員及中隊輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，于3月18日陽光體育活動時間，開展“小手拉大手，家校齊努力”活動，發(fā)放“倡導(dǎo)低碳生活”宣傳材料，使“低碳環(huán)保從我做起”活動，走向每一個家庭；使學(xué)生在參與和體驗中成為環(huán)保低碳的宣傳者、實踐者、示范者。

　　四、活動要求

　　1.加強領(lǐng)導(dǎo)力度。要求各校制定出行動計劃、實施方案，組建“低碳宣傳周”領(lǐng)導(dǎo)小組，采取措施，狠抓落實。號召學(xué)校以校長為低碳帶頭人，以學(xué)校教育處為行動的倡導(dǎo)者、實施者，規(guī)范者，以全校師生和家長為參與者，將主題宣傳教育實踐活動扎扎實實地開展起來。

　　2.完善評估機制。將低碳教育實踐活動開展情況，學(xué)生低碳行為表現(xiàn)作為評價班級學(xué)校德育工作的重點內(nèi)容，對工作突出達的學(xué)校予以獎勵。樹立教師、學(xué)生低碳榜樣，發(fā)揮先進典型的示范和輻射作用，推動低碳宣傳教育實踐活動的深入開展。請各學(xué)校將活動的開展情況于3月31日前以電子版的形式發(fā)至思政體衛(wèi)科郵箱

　　3.堅持常抓不懈。低碳行動是一項長期而有艱巨的全民性工作，不是說一兩次活動就能解決得來的。本著“為了我們賴以生存的家園”的觀點，要立足現(xiàn)在，放眼未來，將低碳教育抓細(xì)，抓實，抓好。塑造學(xué)生的良好的環(huán)保行為習(xí)慣，愛護我們的家園，造福我們?nèi)祟悺?/p>

活動方案 篇4

　　一、活動主題

　　“適應(yīng)大學(xué)生活，綻放青春色彩”

　　二、活動背景

　　邁進大學(xué)校門，我們的人生歷程翻開了新的一頁，我們的人生道路跨入了新的一段。大學(xué)是我們從學(xué)生時代步入社會的重要環(huán)節(jié)，但大學(xué)生活與我們往昔的生活相比較，在學(xué)習(xí)要求、生活環(huán)境和社會方面都有顯著變化。所以大多數(shù)同學(xué)會感到不適應(yīng)大學(xué)生活。因此我們召開了本次“適應(yīng)大學(xué)生活，綻放青春色彩”主題班會，使同學(xué)們能更好地適應(yīng)大學(xué)生活，并在大學(xué)的舞臺上大放異彩。

　　三、活動目的

　　1、通過班會，讓同學(xué)們更好的適應(yīng)大學(xué)生活。明確大學(xué)目標(biāo)，合理規(guī)劃大學(xué)生活。

　　2、通過班會的.積極調(diào)動，鼓勵同學(xué)們多參加一些課外實踐活動，廣交朋友，積累經(jīng)驗，為將來步入社會做準(zhǔn)備。

　　3、通過主題班會上的積極發(fā)言，可以是同學(xué)們分享自己的大學(xué)規(guī)劃和生活目標(biāo)，讓大家取長補短。

　　4、通過班會的順利進行，讓同學(xué)們更好的融入班集體。增加班級凝聚力，為班級未來發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

　　四、活動形式

　　主要在教室完成，簡單的布置。用PPT放映有關(guān)內(nèi)容，其中穿插小游戲，再加上零食、飲料等等，給班會營造一種輕松愉快的氛圍。

　　1、觀看PPT 通過PPT上放映的內(nèi)容，使同學(xué)們能夠充分了解大學(xué)生活，從而能更好的規(guī)劃大學(xué)生活。

　　2、擊水傳鼓 一人背向大家敲黑板，大家傳遞一瓶水。鼓點停下時，手握有瓶子的人起來談?wù)勛约簩Υ髮W(xué)生活的向往及規(guī)劃或表演節(jié)目，唱歌、跳舞、講笑話等皆可。

　　3、暢想未來 以聊天的形式互相道出自己的大學(xué)規(guī)劃和未來夢想。

　　五、活動流程

　　1、由團支書擔(dān)任主持人，宣布班會開始

　　2、集體起立唱團歌

　　3、播放短片，通過短片了解如何更好的規(guī)劃大學(xué)生活

　　4、播放PPT、了解主題班會內(nèi)容

　　5、在播放PPT過程中，提出各種小問題，讓同學(xué)們積極參與班會

　　6、穿插一個小游戲，提高同學(xué)們熱情

　　7、主持人及組織部干事做總結(jié)

　　8、班會結(jié)束

　　六、注意事項

　　1、及時租借教室，確保多媒體教室可以使用

　　2、邀請團委組織部干事參加班會

　　3、活動完畢后，組織同學(xué)們帶走垃圾，并組織清掃

　　七、經(jīng)費預(yù)算

　　1、零食、飲料等80元左右

　　2、電腦、U盤等設(shè)備——自備

活動方案 篇5

　　一、策劃書名稱：

　　盡可能具體的寫出寫全策劃案名稱，如“×年×月×日信息系×活動策劃書”，并將名稱置于頁面的中央。

　　二、活動背景：

　　這部分內(nèi)容需要策劃者根據(jù)策劃書的特點，在以下項目中選取內(nèi)容重點闡述;

　　具體項目有：基本情況簡介、主要執(zhí)行對象、近期狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關(guān)目的動機。其次應(yīng)說明問題的環(huán)境特征，主要考慮環(huán)境的內(nèi)在優(yōu)勢、弱點、機會及威脅等因素，對其作好全面的分析(SWOT分析)，將內(nèi)容重點放在環(huán)境分析的各項因素上，對過去現(xiàn)在的情況進行詳細(xì)的描述，并通過對情況的預(yù)測制定計劃。如環(huán)境不明，則應(yīng)該通過調(diào)查研究等方式進行分析加以補充。

　　三、活動目的及意義：

　　活動的目的、意義應(yīng)用簡潔明了的語言將目的要點表述清楚;在陳述目的要點時，該活動的核心構(gòu)成或策劃的獨到之處及由此產(chǎn)生的意義都應(yīng)該明確寫出。

　　四、活動目標(biāo)：

　　此部分需明示要實現(xiàn)的目標(biāo)及重點(目標(biāo)選擇需要滿足重要性、可行性、時效性)。

　　五、活動開展：

　　作為策劃的正文部分，表現(xiàn)方式要簡潔明了，使人容易理解。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當(dāng)加入統(tǒng)計圖表等;對策劃的各工作項目，應(yīng)按照時間的.先后順序排列，繪制實施時間表有助于方案核查。另外，人員的組織配置、活動對象、相應(yīng)權(quán)責(zé)及時間地點也應(yīng)在這部分加以說明，執(zhí)行的應(yīng)變程序也應(yīng)該在這部分加以考慮。

　　六、經(jīng)費預(yù)算：

　　活動的各項費用在根據(jù)實際情況進行具體、周密的計算后，用清晰明了的形式列出。

　　七、活動中應(yīng)注意的問題及細(xì)節(jié)：

　　內(nèi)外環(huán)境的變化，不可避免的會給方案的執(zhí)行帶來一些不確定 性因素，因此，當(dāng)環(huán)境變化時是否有應(yīng)變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大等也應(yīng)在策劃中加以說明。

　　八、活動負(fù)責(zé)人及主要參與者(組織機構(gòu))：

　　注明組織者、參與者姓名、單位(如果是小組策劃應(yīng)注明小組名稱、負(fù)責(zé)人)。

　　基本結(jié)構(gòu)就是這樣了，具體還要看你的內(nèi)容需要進行調(diào)整。

活動方案 篇6

　　活動目標(biāo)：

　　1、欣賞故事，初步理解文學(xué)作品的意思。

　　2、通過替換作品中的動物形象，理解為什么小狗、小貓找不到刺，而螞蟻找到了刺。

　　3、知道小小的動物也有自己的用處的。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、物質(zhì)方面：幼兒用書人手一冊，小螞蟻、小蜜蜂的圖片

　　2、經(jīng)驗方面：幼兒有初步的閱讀經(jīng)驗。

　　活動過程：

　　一、出示小螞蟻圖片，激發(fā)幼兒欣賞故事的興趣，引導(dǎo)幼兒初步感知故事的前半段情節(jié)。

　　1、教師：這是誰？今天老師就要給大家講一個《螞蟻拔刺》故事，請你仔細(xì)聽聽故事里有誰，他們做了一件什么事？

　　2、教師有表情地講述故事前半段，然后提問：

　　1）故事里有誰？

　　2）寶寶被花盆怎么樣了？誰幫助他拔刺？

　　二、幼兒通過猜猜講講的方式來感知、理解故事的后半段。并嘗試替換故事中的小動物。

　　教師：哪個小動物能幫來寶寶拔刺呢？引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗猜一猜、說一說。

　　2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)形象的.大小，遷移故事中的情節(jié)大膽講述。

　　三、學(xué)說故事中小螞蟻的話。提醒幼兒注意觀看書上的畫面。

　　1、教師：小螞蟻看見刺，他說了什么呀？讓我們一起來學(xué)學(xué)。

　　2、教師：小螞蟻最后怎么樣把刺拔出來的呢？我們一起來說說。

　　四、知道任何事情不論大小都有自己的用處。

　　1、教師：螞蟻那么小，它有用嗎？你知道它會做什么嗎？還有許多小動物它們也很能干的，出示蜜蜂圖片，讓幼兒來說說。

　　2、教師小結(jié)：不管動物多大多小，他們總是有自己的用處的，就像我們小朋友一樣，雖然小，但是也會有許多本領(lǐng)，也有很多用處。

活動方案 篇7

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為核心，努力營造濃郁的科學(xué)氛圍，激發(fā)少年兒童從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣，積極推動校園科技活動的蓬勃開展，讓學(xué)生在活動中充分體驗學(xué)習(xí)科學(xué)的樂趣，動手、動腦能力獲得進一步發(fā)展，科學(xué)文化素養(yǎng)得到進一步提升，推進我校素質(zhì)教育的深入發(fā)展。

　　二、活動主題：走進科學(xué)走進夢想

　　三、活動時間：20xx年4-6月

　　四、參加對象：全體學(xué)生

　　五、活動步驟及內(nèi)容：

　�。ㄒ唬┣捌跍�(zhǔn)備（4月）

　　1.每個學(xué)生用A4紙折疊一架紙飛機，用顏料按個人興趣涂色并寫上自己的名字和一句對同學(xué)的祝福寄語。（活動當(dāng)天全校學(xué)生在操場統(tǒng)一放飛夢想，每個學(xué)生可以撿拾一架飛機，讀寄語并相互祝福）

　　2.每個學(xué)生任意購買“繽紛童年”或“城市夢想”建模一套或多套，按照說明書組裝涂色，可以在老師和家長的指導(dǎo)下進行，并可充分發(fā)揮想象對建模進行建筑風(fēng)格改造和布局創(chuàng)新以及增減部件。

　　3. 紙結(jié)構(gòu)承重比賽

　　1）、材料要求

　　（1）兩張A4的紙；

　�。�2）一卷雙面膠（用其它材料作品無效）。

　　2）、紙結(jié)構(gòu)要求：

　�。�1）利用兩張A4的紙制作一個結(jié)構(gòu)模型；

　�。�2）不低于14厘米高，結(jié)構(gòu)形式不限。

　　3）、承重標(biāo)準(zhǔn)：

　�。�1）能承受有機玻璃與三瓶水三秒鐘不倒判定為及格；

　�。�2）能承受有機玻璃與六瓶水三秒鐘不倒判定為良好；（3）能承受有機玻璃與十二瓶水以上三秒鐘不倒判定為優(yōu)秀。

　　（二）展示評比：

　　5月15日-17日（好天氣）一個下午，全校學(xué)生將制作好的建模、紙模（注明班級姓名）按照指定地點擺放整齊，由老師組成的評分小組當(dāng)場進行評比，學(xué)生在班主任和配班老師的帶領(lǐng)下排隊按照指定線路觀摩學(xué)習(xí)。

　　集體獎：按照低段組1-2年級、中段組3-4年級、高段組5-6年級，每段組評出（成績可并列）一、二、三等獎。班主任同時獲得優(yōu)秀組織一、二、三等獎，由校領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)榮譽證書。

　　評分細(xì)則：（本次活動以普及為主）

　　1.軟指標(biāo)：能充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，建模整體構(gòu)思巧妙，布局合理，有觀賞性。紙模承受力強。

　　2.硬指標(biāo)：全班80%以上學(xué)生參與（繽紛童年和城市夢想建模同等對待，以套數(shù)計算）為一等獎、60%以上學(xué)生參與為二等獎、50%以上學(xué)生參與為三等獎。

　　3.紙結(jié)構(gòu)承重評比標(biāo)準(zhǔn)：班級完成命題的百分率；班級完成命題的`成功率；班級完成命題的優(yōu)秀率。

　　4.集體獎評委：（活動領(lǐng)導(dǎo)小組）

　　z校長（組長）z校長（副組長）z主任（領(lǐng)導(dǎo)講話）z主任（學(xué)生獎狀老師獎品）z主任(橫幅：走進科學(xué)走進夢想用雙手說話用頭腦賽跑)z（安全）

　　z（照相，發(fā)新聞）z（學(xué)生發(fā)言，老師獎品）z（學(xué)生獎狀，老師獎品）

　　z（本屆活動責(zé)任人、方案策劃、會議主持）

　�。ㄔu分標(biāo)準(zhǔn)為10分制：整體效果5分參與人數(shù)5分）

　　個人獎：由班主任和配班老師在比賽當(dāng)天按照班級參賽人數(shù)5%、8%、15%的比例分別評出繽紛童年城市夢想建模一、二、三等獎以及紙結(jié)構(gòu)承重模型一、二、三等獎，由學(xué)校頒發(fā)獎狀。（發(fā)獎時間另定）

　　評分細(xì)則：由班主任負(fù)責(zé)和配班老師一起按照積極參與、獨立動手、細(xì)心制作、想象豐富、創(chuàng)意新穎、布局合理、資源優(yōu)化配置、作品精美等酌情評級并報學(xué)�？萍冀M。

　　活動結(jié)束后，學(xué)校將選拔獲獎學(xué)生參加6月區(qū)賽、市賽。

　　附科技節(jié)活動程序：

　　1.升國旗儀式

　　2.校主管領(lǐng)導(dǎo)講話

　　3.學(xué)生代表發(fā)言

　　4.校領(lǐng)導(dǎo)宣布塘圭小學(xué)第五屆科技節(jié)開幕（放飛夢想）

　　5.按照1--6年級順序觀摩學(xué)習(xí)（評委評分）

　　6.活動結(jié)束（各班排隊回教室，學(xué)生帶上自己的作品，班級沒有及時評獎的可以回教室繼續(xù)評比、總結(jié)）

活動方案 篇8

　　幼兒個案——良好地規(guī)則意識

　　現(xiàn)狀分析：杰杰是個上學(xué)期才轉(zhuǎn)來的小男孩，剛來的時候，挺規(guī)規(guī)矩矩的，有時還顯得很沉默，一付心事重重的樣子。可是沒過多久，他便開始顯現(xiàn)出“本性”：課上課下時不時去招惹旁邊的同伴，惹得大家怨聲載道；喜歡不顧時間地點地玩自己的玩具，往往大家都整隊好了，他還在慢吞吞地弄他的小玩意；喜歡在小椅子上不停地扭動身子，摸摸這碰碰那的，一副懶散迷蒙的樣子……這樣的一個孩子，嚴(yán)重影響了班級的常規(guī)秩序，我和小魏老師曾經(jīng)教育過多次，奈何收效甚微，當(dāng)面一副痛改前非的樣子，一轉(zhuǎn)身卻故態(tài)重萌。

　　目標(biāo)與措施：

　　目標(biāo)1：具有良好地規(guī)則意識，能夠遵守班級的各項規(guī)則。

　　措施：

　　1．通過集體談話和個別談話活動，幫助其了解班級的各項規(guī)則，在腦海中初步建立起規(guī)則意識。

　　2．隨時發(fā)現(xiàn)隨時教育，即根據(jù)孩子出現(xiàn)的違反規(guī)則現(xiàn)象，及時進行制止與教育。

　　3．賦予任務(wù)。在孩子擔(dān)任小組長期間，多多鼓勵多多支持，使其享受到遵守規(guī)則帶來的快樂。

　　4．與家長聯(lián)系，讓其在家中多多做些力所能及的事，參與家中的一些任務(wù)之中。

　　目標(biāo)2：知道如何與同伴友好地玩，學(xué)會友愛謙讓、團結(jié)合作。

　　措施：

　　1．勇于交朋友。鼓勵孩子多多與同伴交朋友，一起游戲。

　　2．善于交朋友。在與同伴游戲中，引導(dǎo)幼兒遵守同伴間游戲的.規(guī)則，知道友愛謙讓的小朋友才能交到更多的朋友。

　　3．與家長聯(lián)系，請家長平時不要太寵愛孩子，遇事多與孩子講道理，使孩子能夠明事理，不無理取鬧。

　　目標(biāo)3：能夠積極參加學(xué)習(xí)活動，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為入小學(xué)做好準(zhǔn)備。

　　措施：

　　1．在學(xué)習(xí)活動中，通過眼神、身體動作等暗示手段，隨時隨地地提醒孩子集中注意力，認(rèn)真聽講，積極開動小腦筋。

　　2．在操作活動中，多多幫助孩子，使其感受到成功的喜悅。

　　3．與家長聯(lián)系，請家長配合在家中多與孩子做些有關(guān)學(xué)習(xí)的游戲，幫助幼兒養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

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