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活動方案
為了保障事情或工作順利、圓滿進行，我們需要事先制定方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？以下是小編整理的活動方案9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動方案 篇1
一、游戲價值
愛玩水是孩子的天性，孩子們喜歡與水親密接觸的感覺，而游泳圈就成為了孩子們能在水里嬉戲的重要工具。通過創(chuàng)造海洋沙灘的情境讓孩子們置身于其中感受樂趣。又借以目前的熱點問題—環(huán)境污染展開教育。此活動以游戲化、情境化的形式展開，根據(jù)中班幼兒的年齡特點以及認知情況，創(chuàng)設(shè)出“海洋清潔工”的情景，讓幼兒置身于游戲情境之中，從而調(diào)動幼兒的積極性，讓幼兒在玩游泳圈的同時，了解到現(xiàn)在的環(huán)境現(xiàn)狀以及人們的不良習(xí)慣，學(xué)會撿起垃圾，垃圾分類，從而培養(yǎng)保護環(huán)境的意識。
二、游戲準備
1、規(guī)則游泳圈若干件（與幼兒人數(shù)相同，教師一件）
2、不同種類的生活垃圾（紙盒、塑料瓶、易拉罐、塑料袋等）
3、彩虹傘一個
4、可回收和不可回收垃圾筐各一個
三、游戲玩法
每位小朋友通過游泳圈進行熱身運動以及簡單學(xué)習(xí)游泳姿勢之后，在教師創(chuàng)設(shè)的海邊充滿垃圾的情境中進行游戲。“游泳”到海里去撿海上漂浮的各種垃圾，然后在“游”回岸上，再對垃圾進行分類投放，學(xué)會垃圾的分類。最后環(huán)境變得干凈了，孩子們又能愉快地在海里玩耍，從而讓孩子們了解保護環(huán)境的重要性，提升游戲的教育價值。
1．組織要點
創(chuàng)設(shè)游戲情景時，場地的布置分成兩大塊，一部分為“沙灘”讓孩子們能進行“游泳”前的熱身運動；另外一部分由彩虹傘劃出區(qū)域作為海洋。同時彩虹傘上要有不同種類的生活垃實物，讓情境更為逼真，生活垃圾的數(shù)量要基本能達到孩子總?cè)藬?shù)的兩倍。在場地前半部分“沙灘“放置兩個大的鏤空的塑料筐（貼有可回收與不可回收標志），為了能更直觀的.看見孩子們收集的垃圾是否是可回收，鞏固垃圾分類的知識，并能拓展至生活中對于垃圾的分類以及垃圾分類的好處。最后由于垃圾被清理干凈了，“海洋”又回到了原來的整潔，孩子們又可以在“沙灘”和“海洋”里盡情玩耍了，通過活動讓幼兒了解只有環(huán)境整潔才能讓生活更加美好這樣的教育價值。此活動可以對中班幼兒開展，中班幼兒的認知水平較之小班幼兒有了一定的提升，也具備了相應(yīng)的生活經(jīng)驗，進行這樣的活動潛力很大。
活動一開始幼兒看見游泳圈比較興奮的現(xiàn)象，為了避免幼兒只顧自己玩，教師可以將幼兒跟隨老師跳游泳圈舞。活動中幼兒游泳去撿垃圾這個環(huán)節(jié)，讓幼兒能真實的趴在游泳圈上做游泳動作，幼兒更加身臨其境。對于中班一些幼兒來說是很有意思的，去海洋中撿垃圾看起來是一個簡單的游戲，其實其中的教育價值在不知不覺中進行了滲透。
2．建議
在游戲的過程中，需要幼兒趴地上模擬游泳動作，根絕保育的要求和目標，教師應(yīng)該采取讓幼兒附著在游泳圈上，這樣既讓游戲真實性，又不會讓幼兒直接與地面接觸，不衛(wèi)生的情況。幼兒的垃圾分類環(huán)節(jié)必須是在幼兒對其已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上進行活動。
活動方案 篇2
一、活動目的：
1、讓學(xué)生感受祖國文字的語言魅力，繼承和發(fā)揚祖國燦爛的詩歌文化。
2、豐富校園文化，美化校園語言環(huán)境，提高學(xué)生朗誦能力。
二、活動要求：
1、朗誦內(nèi)容為兩首詩歌。其中《弟子規(guī)》中的“入則孝”篇為1-3年級必誦詩歌。“出則弟”篇為4-6年級必誦詩篇。另一首各班自選。內(nèi)容以歌頌祖國、弘揚經(jīng)典的兒歌、詩歌及古今詩詞均可。3-5分鐘為宜。
2、朗誦對象：1—6年級以班級為單位組織參加比賽。
4、朗誦形式：以朗誦為主，可用領(lǐng)誦、全班齊誦、表演朗誦、配樂誦讀等多種形式進行表演。
5、所需音樂自備，詩歌題目、評委名單于12月17號前上交語文組。
三、活動安排：
2、地點：學(xué)校操場
四、評獎辦法：
1、比賽分兩組。1-3年級為低段組，4-6年級為高段組。
比賽順序以組內(nèi)抽簽為準。
2、評委：各班推選1名朗讀好、公正的同學(xué)成立評委席成員，交叉擔(dān)任評委。
3、每組評出“聲情并茂獎”兩名，“朗誦創(chuàng)意獎”兩名，“儀態(tài)大方獎”兩名。
未盡事宜，另行通知。
我的設(shè)想請同胞們共同商榷，歡迎同胞們獻計獻策：
1、《弟子規(guī)》中的必誦部分采用整組一同吟誦的形式。實際上孩子們登臺表演的主要是自選的那首詩。
2、這次評委是由各班推選出的學(xué)生擔(dān)任。1-3年級評高年級。4-6年級評低年級。每組需要一個負責(zé)人，同志們有沒有合適的人選或評選形式呢？
3、這次的.獎項不評一二三等獎，初步設(shè)想是：“聲情并茂獎”兩名，“朗誦創(chuàng)意獎”兩名，“儀態(tài)大方獎”兩名。同志們還有更有意思的獎名嗎？
4、基于人文性的考慮，咱這次為了讓每個孩子有登臺露臉的機會，基本放室外。所以服裝不作為評獎的標準。關(guān)鍵是讓孩子快樂，讓老師輕松，讓活動有效。
活動方案 篇3
五一假日的到來，為緊張工作的人們提供了一個放松的機會，對于酒店餐飲商家來說，就是送來了一個賺錢的好機會。餐飲商家做促銷，閉著眼睛是不會摸到成功的，脫離實際情況的促銷更是要不得的。五一餐飲促銷要想成功，就要做了自己個性的五一餐飲促銷。
酒店餐飲五一勞動節(jié)餐廳促銷，都是必須結(jié)合自己的產(chǎn)品特點，最大限度的展示自己的優(yōu)勢，宣傳自己的品牌，吸引更多的.消費者，而做出適合自己的促銷活動。對于餐廳促銷活動要注意以下四點：
在消費者心目中理想的餐廳是什么，最簡單的便是滿足三方面：一是餐廳的環(huán)境氛圍；二是餐廳的服務(wù)態(tài)度；三是餐廳的菜肴口味；四是餐廳的消費階位。這四方面是酒店餐廳五一促銷活動方案最重要的部分�？上褚韵略敿毞治�。
? 假期餐廳的氣氛。
而氣氛又是從哪些方面體現(xiàn)出來的？在餐廳消費，食品只是消費都要求的其中一環(huán)，更多的是人們要求的是餐廳的整體服務(wù)。因此，在整個餐廳的氣氛上要做好相應(yīng)的布置。而怎樣布置也有講究，如果是主題餐廳的話，那便要依餐廳的主題來布置，一般情況下可以參照以下：
燈光，餐廳燈光的強弱與光色的照射，對餐飲消費者的就餐情緒有著重要的影響。合理的餐廳光色，既可以激發(fā)消費欲望，又可以使消費者樂于在視覺舒適的餐廳環(huán)境中就餐。
色調(diào)，不同的色彩能引起餐飲消費者的不同聯(lián)想意境，產(chǎn)生不同的心理感受。餐廳的色彩如果調(diào)配得當，醒目宜人，對餐飲消費者和餐廳服務(wù)員的情緒調(diào)節(jié)、預(yù)防沖突都將具有重要意義。
布局，餐廳的整體氛圍是消費者產(chǎn)生愉悅的就餐心理的又一重要因素。如果其布局能根據(jù)餐廳主題和餐飲市場定位的消費者心理進行設(shè)計，必將受到顧客的青睞。
餐臺，在餐桌上擺一瓶色澤鮮艷的插花或盆花，如月季、杜鵑、米蘭等。其艷麗的色彩，清馥的香昧，可使人的大腦處于悠然之境，并能增加消費者的食欲。
音響，餐廳中特定的音響效果能夠產(chǎn)生獨特的氣氛，在餐廳中布置山水小景，
山石滴泉叮咚聲響使人如同漫步泉邊溪畔。餐廳播放一些行云流水的背景輕音樂，如克萊德曼的鋼琴曲等。都能使餐飲消費者的就餐心情變得格外舒暢。
有人喜歡高山流水，有人喜歡情意綿綿，布置出優(yōu)雅的酒店餐廳環(huán)境，是做好五一促銷活動的第一步。
活動方案 篇4
設(shè)計意圖：
《綱要》指出培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的終極目標，同時倡導(dǎo)用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高對體育活動的興趣。因此設(shè)計了本次活動，嘗試用多種方法玩球，通過幼兒自由探索球，嘗試用拍、滾、拋、踢合作等進行探索。進一步提高幼兒身體的靈活性、協(xié)調(diào)性能力，激發(fā)幼兒對玩球的興趣。
活動目標：
1、培養(yǎng)運球·拍球·傳球·接球的能力。
2、懂得利用各種工具，探索皮球的玩法。
3、產(chǎn)生玩球的愿望和興趣。
活動準備：
跳繩、皮球、瓶子、棍子、呼啦圈、布等。
活動過程：
一、開始部分
1、組織幼兒在操場上集中，進行隊列隊形的變換。
要求：幼兒聽口令，有節(jié)奏的進行，挺胸抬頭擺起臂，眼看前方隊列整齊，左右轉(zhuǎn)彎為直角。
二、基本部分
1、準備活動：
簡單的熱身運動，有針對性的對玩球時會受傷的`地方進行訓(xùn)練。
如：膝關(guān)節(jié)、腕關(guān)節(jié)、裸關(guān)節(jié)。
2、身體活動：球操
要求：做操時動作到位、用力。
3、花樣玩球
寶貝們，今天老師帶來了很多器材，有呼啦圈，棍子·跳繩·瓶子·布等等，請寶貝們和你們的好朋友一起來試試，看看除了我們以前的玩法以外，還有沒有其他的玩法。老師觀察幼兒的活動，肯定幼兒的想法，鼓勵幼兒想出更多不同的玩法。老師在旁訓(xùn)練指導(dǎo)，仔細觀察，示范其他的玩法，引導(dǎo)幼兒重點練習(xí)控球·行進拍球· 傳接球的能力。
三、傳球游戲
把幼兒分成六縱路，第一排的小朋友手拿著皮球在頭頂上，老師喊預(yù)備開始后，就從頭頂上傳給下一位小朋友，直到最后一名小朋友接到球后，迅速的跑到第一個小朋友的前面把手舉高，速度最快的小朋友將會得到一朵大紅花。
四、結(jié)束
鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己今天的感想，學(xué)會了什么，心情怎么樣，互相交流。
活動延伸：
課余時間適當?shù)脑黾舆@個游戲，鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。
活動反思：
體育《皮球，我會玩》這節(jié)活動目標基本完成，環(huán)節(jié)層層遞進，利用幼兒玩球的已有經(jīng)驗，嘗試用多種方法玩皮球，在開放的氛圍中孩子們用拍球、拋球、踢球、兩人滾接球和合作抱球走等多種方法進行玩球，激發(fā)了幼兒玩球的興趣。
不足之處：
1、 熱身活動導(dǎo)入，幼兒興趣高，但是活動時間太長。
2、 教師的提問要更具體和有針對性一些。
活動方案 篇5
為協(xié)助開發(fā)企業(yè)積累客源、快速銷售，組委會將利用春季房展平臺，聯(lián)合廣大開發(fā)企業(yè)，在展會四天共同舉辦“置業(yè)感恩節(jié)”系列活動。系列活動主要包括：展會集中優(yōu)惠購房活動、優(yōu)質(zhì)地產(chǎn)項目拍賣、優(yōu)質(zhì)地產(chǎn)項目定制營銷、海外地產(chǎn)投資置業(yè)中國感恩行、購房感恩有禮—幸運購房者大抽獎、百姓置業(yè)大講堂系列講座等互動式營銷活動。
展前及展中，整合廣告市值約兩千萬的媒體資源，在北京50余家主流媒體上刊登100余篇廣告、200篇軟文和新聞報道、10大網(wǎng)站專區(qū)聯(lián)合發(fā)布本次活動的詳細信息。根據(jù)開發(fā)企業(yè)的實際需求，提供全面、細致的現(xiàn)場服務(wù)，為開發(fā)企業(yè)和購房者創(chuàng)造良好的洽談交易氛圍。
展會集中優(yōu)惠購房活動
集中優(yōu)惠購房活動是“置業(yè)感恩節(jié)”的核心主題活動，旨在通過參展樓盤在展會集中推出優(yōu)惠銷售舉措(限定展會四天)，釋放觸底信號、扭轉(zhuǎn)下降預(yù)期，刺激購房消費�；顒又饕才湃缦拢�
參展樓盤在開展前一周提供參與活動的優(yōu)惠房源信息和優(yōu)惠銷售政策具體內(nèi)容。(優(yōu)惠銷售政策應(yīng)為同時期開發(fā)企業(yè)在所有銷售渠道中的最大優(yōu)惠。優(yōu)惠房源應(yīng)與同時期開發(fā)企業(yè)在其他銷售渠道銷售的.房源品質(zhì)相同。)
展前十天通過約二十版廣告、新聞集中發(fā)布活動的核心理念、主要形式和購房者參與方式。展前一周集齊全部優(yōu)惠房源和優(yōu)惠銷售政策信息。展前三天在北京青年報、法制晚報、京華時報、北京晨報、北京娛樂信報、精品購物指南、參考消息、經(jīng)濟觀察報等二十余家主流媒體上以文字或圖片的形式發(fā)布優(yōu)惠房源、優(yōu)惠銷售政策、活動日程及購房者參與方式。在知名網(wǎng)絡(luò)媒體發(fā)布具體信息。同時，通過公開要約、定向邀請等多渠道進行購房者組織。
春季房展國貿(mào)現(xiàn)場四天，在展會現(xiàn)場設(shè)置兩個大型LED顯示屏，四天滾動播放優(yōu)惠樓盤的項目宣傳片、優(yōu)惠房源信息、優(yōu)惠銷售政策、購房者參與方式等活動詳情;在展會現(xiàn)場設(shè)置多塊展板，公示四天限時優(yōu)惠活動的活動詳情;將展會現(xiàn)場廣播時段重新規(guī)劃，每天對四天限時優(yōu)惠活動的活動詳情進行整點播報;在展會現(xiàn)場發(fā)放由組委會統(tǒng)一印制的優(yōu)惠活動宣傳資料和開發(fā)企業(yè)提供的優(yōu)惠活動相關(guān)資料。展會期間，組織電視、電臺、報紙、雜志、網(wǎng)絡(luò)等媒體對參加活動的項目和樓盤進行重點采訪。
現(xiàn)場設(shè)置服務(wù)專區(qū)，為優(yōu)惠樓盤提供咨詢、簽約、制表等服務(wù)。購房者到服務(wù)專區(qū)兌換由組委會與開發(fā)企業(yè)共同認定的購房優(yōu)惠憑證，簽約時享受相應(yīng)的優(yōu)惠銷售政策。
組委會將通過與開發(fā)企業(yè)的深度溝通，根據(jù)參展項目的具體情況和推廣需求，配合開發(fā)企業(yè)進行優(yōu)惠活動設(shè)計、購房者組織和現(xiàn)場活動的協(xié)助組織。
優(yōu)質(zhì)地產(chǎn)項目拍賣活動
優(yōu)質(zhì)地產(chǎn)拍賣活動共有兩種形式，即由開發(fā)企業(yè)自行組織的專場拍賣和由組委會統(tǒng)一組織的綜合拍賣。
為促進地產(chǎn)項目快速完成客戶累積，達到銷售目標，組委會將為名牌開發(fā)企業(yè)的優(yōu)質(zhì)地產(chǎn)項目在展會四天中安排黃金時段舉辦拍賣活動。由組委會提供拍賣專場活動平臺及配套宣傳，由開發(fā)企業(yè)組織專場拍賣活動。
除由開發(fā)企業(yè)自行組織的拍賣之外，組委會還將在展會最后一天下午舉辦綜合拍賣場活動，為想?yún)⑴c拍賣但沒有精力自行組織的開發(fā)企業(yè)提供服務(wù)。綜合拍賣的宣傳和購房者組織都由組委會全權(quán)負責(zé)，開發(fā)企業(yè)只需提供房源信息等相關(guān)資料即可。
優(yōu)質(zhì)地產(chǎn)項目定制營銷服務(wù)
北京房展擁有強大的品牌活動策劃團隊和執(zhí)行團隊，能夠根據(jù)客戶需要和市場變化審時度勢，與客戶共同制定富有創(chuàng)造力的、國際化的營銷推廣活動。本屆春季房展首次將定制營銷服務(wù)引入，結(jié)合展會大主題為地產(chǎn)項目在展前、展中和展后打造系列精彩活動。
海外地產(chǎn)投資置業(yè)中國感恩行
自xxxx年引入海外地產(chǎn)項目參展以來，北京房展的海外地產(chǎn)參展國別、參展規(guī)模日益增加，并在xxxx北京秋季房展再創(chuàng)新高。海外地產(chǎn)參展在提升展會內(nèi)涵的同時，提高了觀展群體的整體素質(zhì)。本次海外地產(chǎn)專館將薈萃二十個國家、近百個參展商、數(shù)百個項目入場展示。邀請優(yōu)質(zhì)國際地產(chǎn)商、留學(xué)移民機構(gòu)、投資公司及業(yè)內(nèi)專家，舉辦以海外地產(chǎn)置業(yè)流程、技巧，海外地產(chǎn)投資知識，留學(xué)移民注意事項等為主要內(nèi)容的專題互動講座。
購房感恩有禮——幸運購房者大抽獎
為了回饋二十年來關(guān)注和支持北京房展的購房者，在北京房展創(chuàng)辦二十年之際，組委會將在春季房展現(xiàn)場舉辦購房感恩有禮——幸運購房者大抽獎活動。組委會將在展前和展中，通過各大媒體發(fā)布購房感恩有禮的活動日程和參與規(guī)則，邀請長期關(guān)注和支持北京房展的購房者到場共享幸運。
無論是曾經(jīng)在房展現(xiàn)場買過房的購房者還是在本屆展會買房的購房者，憑借購房發(fā)票或開發(fā)企業(yè)出具的購房證明，均可參與現(xiàn)場抽獎。抽獎活動將在展會最后一天上午舉辦。獎品精美豐富，包括裝修基金、家電禮券、數(shù)碼產(chǎn)品、時尚日用品等。
活動方案 篇6
活動目標：
1、 讓幼兒在玩圈中激發(fā)幼兒的創(chuàng)造想象力，提高幼兒對玩圈的興趣。
2、 在玩圈的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)雙腳并攏、分開間隔跳，發(fā)展幼兒的跳躍能力和身體協(xié)調(diào)性。
3、 體驗與同伴一起游戲的快樂之情。
活動準備：
圈操音樂，每人一個圈,獎牌四塊,紅、黃、綠、藍標記牌
活動過程：
一、 游戲：開汽車
師幼雙手握一個圈（模仿開汽車）邊兒歌邊玩開汽車游戲：小汽車呀，嘀嘀叫，帶著我呀向前跑，汽車咕嚕轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，一直轉(zhuǎn)到幼兒園……
師：汽車到站啦，大家找個地方停一停。幼兒自由排成縱隊。
二、 隨音樂“圈操”韻律操
三、 幼兒探索玩圈：
師：剛才我們和圈玩了什么呀？幼：玩開汽車游戲、做操表演。
師：平時我們的圈還可以怎么玩呢？幼：跳圈、鉆圈、小烏龜跳，滾圈……那我們找個空地自己去玩一玩，聽到老師的集合口令回到老師身邊把自己的玩法告訴大家，看誰想出的玩圈辦法最多，又最聽老師的指揮。
幼兒分散自由玩圈，教師巡回指導(dǎo)，和幼兒互動玩圈。
師：圈兒圈兒快回來，回到老師身邊來，圈兒圈兒找個點，排成隊伍放好圈。下面老師請小朋友上來說說剛才你是怎樣玩圈的呢？幼兒帶好圈上位介紹自己的玩法（及時個別鼓勵）……
師：剛才那么多小朋友介紹了自己的玩圈辦法，我們一起來學(xué)一學(xué)，有什么玩法呀？集體拿圈說一說，做一做。
四、 學(xué)習(xí)新的玩圈：
師：我們中班的孩子真聰明，想出了那么多玩圈方法，我們拍手表揚一下自己：我真棒！我真棒！大家最最棒！劍
不過剛才我們都是用一個圈玩的，老師想帶大家把幾個圈拼一起玩，有誰想出好辦法？幼兒說說，也可以幾個圈擺一擺玩玩。
師：老師也想到了一個好辦法，教師示范擺圈：一個圈、兩個圈間隔擺，教師示范并攏分開間隔跳。問：剛才你們看到老師怎么玩圈的？幼兒說出老師的間隔跳法。教師講解并攏和分開跳的.動作要領(lǐng)（膝蓋彎曲，雙臂擺動，兩腳并攏，向前跳，雙腳尖落地到一個圈；膝蓋彎曲，雙臂擺動，兩腳分開，向前跳，兩腳尖落地到兩個圈；再繼續(xù)并攏向前跳……）
師：我們一起來學(xué)學(xué)這個并攏分開跳的新本領(lǐng)吧。下面請帶紅色標記的小朋友到紅色圓圈那兒排好隊，再帶黃色標記的小朋友到黃色圓圈那兒排好隊，再帶綠色標記的小朋友到綠色圓圈那兒排好隊，再帶藍色標記的小朋友到藍色圓圈那兒排好隊，先把自己的圈和你組內(nèi)同伴的圈拼在一起排隊站好，分組練習(xí)并攏分開跳。
小朋友你們學(xué)會了這個新本領(lǐng)了嗎？那我們來比一比，看看誰的本領(lǐng)最大，我們四組來比賽啦，分成紅、藍、黃、綠四隊，比賽后每組給予鼓勵。
五、 小結(jié)放松活動：
今天我們和圈玩了那么多好玩的游戲，開心嗎？圈圈說大家要休息一下啦，我們把圈送回家吧。背上圈念著兒歌回教室（圈兒圈兒真好玩，你也玩，我也玩，快快樂樂玩圈圈）。
活動方案 篇7
一、活動目的：
為了加大對骨干教師和青年教師的指導(dǎo)和培養(yǎng)力度，加強小學(xué)英語教師隊伍的建設(shè)，提高小學(xué)英語教師的'教學(xué)能力和教學(xué)水平，進一步提升我鄉(xiāng)小學(xué)英語教師的整體素質(zhì)，促進發(fā)展，打造一支高素質(zhì)、高質(zhì)量的英語教師隊伍，為廣大教師提供鍛煉、展示、交流學(xué)習(xí)的平臺，特舉辦本次活動。
二、活動內(nèi)容：小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課課堂教學(xué)展評
三、活動組織：黃沙小學(xué)教研處
四、活動時間：20xx年11月28日
五、活動地點：黃沙中心小學(xué)
六、活動對象：黃沙小學(xué)英語教師
七、具體安排：
�。ㄒ唬┱乖u要求
1、形式：以導(dǎo)學(xué)案（四年級）或教學(xué)案的形式，上課時間為40分鐘。
2、具體內(nèi)容：PEP小學(xué)英語課本選取一課時（不限年級）。
3、20xx年11月26日前各完小將參賽教師名單上報到蘇蕓處。
4、展評教師于11月28日7:30到教研處抽簽決定上課時間。
�。ǘ┱乖u名額和評選標準
1、每校各派出1名代表參加展評。
2、評選標準參照《小學(xué)英語課堂教學(xué)評價表》。
（三）評獎辦法
1、本次展評設(shè)一、二、三等獎。
（四）評委
、蘇蕓、李盼、余雯雯、鄭萌
�。ㄎ澹┯^摩人員：
黃沙小學(xué)英語教師（各完小可安排一名教師，中心小學(xué)沒課的老師參加。）
活動方案 篇8
活動主題：搗亂無罪，狂歡有理
活動小游戲
1、 面粉吹乒乓球
兩個人一組，準備三個碗，每個碗里有適量的面粉。一字排開，兩邊的兩個碗里分別放入一個乒乓球，中間那個不放，然后兩人站在兩邊，誰先將乒乓球吹進中間那個碗里，誰算贏!可獲得一份獎品。
2、 尋寶游戲
預(yù)備2-3個教室，關(guān)燈，落窗簾，事先把氣球、糖或其他東西藏好，要參加游戲的同學(xué)在門口排好隊伍，以小組為單位，進門前必須說 trick or treat(不給就搗蛋)，否則就不能進，進入后自由找寶藏，時間1分鐘，找到的寶物歸參加游戲的同學(xué)。
3、 擊鼓傳禮物
把禮物用幾層包裝紙包好，放音樂或擊鼓，音樂停時禮物在誰的手里誰就拆開一層包裝紙，直至禮物出現(xiàn)，就獎給最后拆開禮物的那個同學(xué)。
4、 群魔亂舞
放一段搞怪的'音樂，同學(xué)們可以自己做一些搞怪的動作，主要就是好玩，這個可以放在開始，主要為了調(diào)動活動氣氛。
備注：我覺得我們應(yīng)該準備一些萬圣節(jié)的飾品，比如氣球，南瓜燈(不知有沒有賣的)，或者讓學(xué)生自己準備一個面具。那樣才有點意思。
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