活動(dòng)方案
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。那么你有了解過方案嗎？下面是小編精心整理的活動(dòng)方案7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)方案 篇1
深入開展“作風(fēng)轉(zhuǎn)變年”活動(dòng)，實(shí)施“23444”作風(fēng)建設(shè)工程，落實(shí)“三大要求四項(xiàng)務(wù)必”要求，是順利開展“項(xiàng)目攻堅(jiān)”、“產(chǎn)業(yè)提升”、“開放突破”三個(gè)年活動(dòng)的重要保障。為確保我鎮(zhèn)“作風(fēng)轉(zhuǎn)變年”活動(dòng)既圓滿完成上級(jí)各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，又結(jié)合我鎮(zhèn)各項(xiàng)工作實(shí)際，取得實(shí)效，現(xiàn)就全鎮(zhèn)“作風(fēng)轉(zhuǎn)變年”活動(dòng)的開展從活動(dòng)推進(jìn)、宣傳信息、監(jiān)督檢查、綜合協(xié)調(diào)等方面工作安排如下：
一、活動(dòng)推進(jìn)工作
由鎮(zhèn)“作風(fēng)轉(zhuǎn)變年”活動(dòng)工作組在鎮(zhèn)“四個(gè)年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下整體推進(jìn)。在宣傳發(fā)動(dòng)、查找整改、建章立制、鞏固提高階段具體做好以下工作。
（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段：
1．對(duì)“作風(fēng)轉(zhuǎn)變年”活動(dòng)進(jìn)行動(dòng)員部署。各社區(qū)、機(jī)關(guān)各部門成立開展“四個(gè)年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，召開動(dòng)員大會(huì)，制定活動(dòng)方案。時(shí)間要求：2－3月。
2．開展“轉(zhuǎn)作風(fēng)、樹形象、促發(fā)展”作風(fēng)建設(shè)大討論活動(dòng)。時(shí)間要求：3月。（由鎮(zhèn)“四個(gè)年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室制定方案并發(fā)文，各單位組織實(shí)施）
3．進(jìn)行轉(zhuǎn)變作風(fēng)“承諾”。時(shí)間要求：3月。（由鎮(zhèn)“四個(gè)年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組織，各單位開展，各社區(qū)在公開欄、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、電視臺(tái)等進(jìn)行刊登、公布）
4．組織開展“5+8”系列廉政教育活動(dòng)。時(shí)間要求：3－4月。（由鎮(zhèn)“四個(gè)年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室制定活動(dòng)方案，各單位組織實(shí)施）
5．開展面對(duì)面做好事活動(dòng)。時(shí)間要求：3－4月。（由鎮(zhèn)“四個(gè)年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室制定方案，各單位組織實(shí)施）
�。ǘ┎檎艺碾A段：
1．開展“聽民情，知民意”活動(dòng)。時(shí)間要求：4－5月。（由鎮(zhèn)“四個(gè)年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室制定方案，各單位落實(shí)實(shí)施）
2．結(jié)合作風(fēng)建設(shè)大討論對(duì)作風(fēng)方面存在的問題進(jìn)行摸底調(diào)研、梳理，召開作風(fēng)效能整頓會(huì)。時(shí)間要求：4月。（由鎮(zhèn)“四個(gè)年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)組織，各社區(qū)、機(jī)關(guān)各部門、企業(yè)參加）
（三）建章立制階段：
開展“三個(gè)一”制度建設(shè)活動(dòng)。時(shí)間要求：6－8月。（“四個(gè)年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室制定方案，各單位組織實(shí)施）
�。ㄋ模╈柟烫岣唠A段：
組織開展作風(fēng)建設(shè)監(jiān)測評(píng)議活動(dòng)。時(shí)間要求：9－12月。由“四個(gè)年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室制定方案，經(jīng)市“作風(fēng)轉(zhuǎn)變年”工作組審定后，開展民意調(diào)查測評(píng)。
二、宣傳信息工作
宣傳信息工作著重從編制方案、編印信息和工作簡報(bào)、宣傳報(bào)道、營造氛圍四個(gè)方面開展。每項(xiàng)工作確定專人負(fù)責(zé)。具體為：
1．編制方案：制定“作風(fēng)轉(zhuǎn)變年”活動(dòng)宣傳報(bào)道方案，對(duì)全鎮(zhèn)的活動(dòng)宣傳報(bào)道進(jìn)行整體安排。（由鎮(zhèn)“四個(gè)年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)）
2．編印信息和工作簡報(bào)：以鎮(zhèn)“四個(gè)年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室名義編印信息和工作簡報(bào)，及時(shí)上報(bào)和下發(fā)“作風(fēng)轉(zhuǎn)變年”活動(dòng)信息和工作簡報(bào)，每周1期。（由鎮(zhèn)“四個(gè)年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)，各單位配合）
3．宣傳報(bào)道：在黨務(wù)公開欄開辦“作風(fēng)轉(zhuǎn)變年”活動(dòng)專欄，并積極在廣播、電視、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)上對(duì)“作風(fēng)轉(zhuǎn)變年”活動(dòng)的各項(xiàng)專題活動(dòng)開展情況進(jìn)行刊播，報(bào)道活動(dòng)開展中的典型做法、經(jīng)驗(yàn)成果，對(duì)作風(fēng)方面存在的不良現(xiàn)象，要通過媒體予以曝光。（由鎮(zhèn)“四個(gè)年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)，各社區(qū)、機(jī)關(guān)各部門配合）
4．營造氛圍：根據(jù)需要適時(shí)制作宣傳標(biāo)語、海報(bào)、大型戶外公益廣告等，營造良好的輿論氛圍。督促各社區(qū)、機(jī)關(guān)部門充分利用公開欄、電子顯示屏等滾動(dòng)播出宣傳標(biāo)語，通過張貼標(biāo)語、海報(bào)，辦板報(bào)等形式，將“作風(fēng)轉(zhuǎn)變年”活動(dòng)進(jìn)行多角度、多層次、全方位宣傳。（鎮(zhèn)“四個(gè)年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)制定方案，各單位落實(shí)）
三、監(jiān)督檢查工作
（一）對(duì)活動(dòng)開展情況進(jìn)行監(jiān)督檢查
按照“作風(fēng)轉(zhuǎn)變年”活動(dòng)的要求，對(duì)全鎮(zhèn)各單位在各階段的活動(dòng)開展情況進(jìn)行檢查。
1．宣傳發(fā)動(dòng)階段
檢查內(nèi)容：（1）是否通過召開黨員大會(huì)、居民大會(huì)、機(jī)關(guān)動(dòng)員會(huì)、開展宣傳活動(dòng)等形式進(jìn)行傳達(dá)學(xué)習(xí)、宣傳動(dòng)員和部署。（2）是否成立了相應(yīng)的'領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)；是否制定活動(dòng)實(shí)施方案，總結(jié)活動(dòng)開展情況并及時(shí)上報(bào)。（3）是否組織開展了作風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，單位干部職工是否明確“23444”作風(fēng)建設(shè)工程的內(nèi)容，熟記“三大要求四項(xiàng)務(wù)必”。（4）是否通過開展專題民主生活會(huì)或大討論活動(dòng)等形式，對(duì)作風(fēng)建設(shè)進(jìn)行研究分析和討論，是否領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭參加，全員參與。（5）是否就作風(fēng)建設(shè)向社會(huì)公開承諾。（6）是否組織工作人員開展“面對(duì)面做好事”活動(dòng)。是否制定工作方案，建立臺(tái)帳。（7）學(xué)習(xí)資料是否齊全，是否制定學(xué)習(xí)方案，是否組織學(xué)習(xí)規(guī)定內(nèi)容，干部職工是否有學(xué)習(xí)筆記、心得體會(huì)，是否組織開展以“5+8”為重點(diǎn)的系列廉政教育活動(dòng)。
具體安排：（1）領(lǐng)導(dǎo)干部牽頭，鎮(zhèn)“四個(gè)年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室抽調(diào)相關(guān)部門工作人員組成檢查組進(jìn)行檢查。（2）年3—4月進(jìn)行兩次集中檢查。（3）檢查方式以查閱資料為主。檢查組對(duì)照上級(jí)活動(dòng)方案要求，查閱責(zé)任單位相關(guān)文件、記錄、圖像資料等。（4）檢查結(jié)果由各檢查組以書面形式報(bào)鎮(zhèn)“作風(fēng)轉(zhuǎn)變年”活動(dòng)工作組。
2．查找整改階段
檢查內(nèi)容：（1）檢查問題查擺情況，特別是對(duì)照檢查“三類突出問題”和執(zhí)行“三大要求四項(xiàng)務(wù)必”的情況。是否形成討論分析和調(diào)研成果；梳理查擺出來的問題是否形成臺(tái)帳；是否進(jìn)行公示或通報(bào)。（2）檢查“聽民情，知民意”自查活動(dòng)開展情況。是否公布舉報(bào)電話、設(shè)立意見箱、開辟網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)（專欄），向服務(wù)對(duì)象、基層群眾等社會(huì)各界征求意見和建議；是否組織開展了作風(fēng)評(píng)議。（3）檢查作風(fēng)紀(jì)律查糾活動(dòng)情況。是否對(duì)本單位機(jī)關(guān)作風(fēng)存在問題進(jìn)行研究分析，并制定相應(yīng)的整改方案；是否上報(bào)并公布查找問題和整改結(jié)果。
具體安排：（1）參照第一階段檢查模式進(jìn)行。（2）時(shí)間安排在年5月進(jìn)行。
3．建章立制階段
檢查內(nèi)容：（1）是否建立了一套包括群眾評(píng)價(jià)機(jī)制、投訴處理機(jī)制和機(jī)關(guān)權(quán)力公開運(yùn)行等制度在內(nèi)的作風(fēng)效能建設(shè)制度體系，并向社會(huì)公開。（2）是否建立了一個(gè)科學(xué)、客觀的作風(fēng)效能測評(píng)和考核體系。
具體安排：（1）參照第一階段檢查模式進(jìn)行。（2）時(shí)間安排在年8月進(jìn)行。
4．鞏固提高階段
檢查內(nèi)容：圍繞“問題查找準(zhǔn)不準(zhǔn)、是否得到解決、作風(fēng)是否得到轉(zhuǎn)變、效能是否得到提高，工作是否得到推進(jìn)、長效機(jī)制是否建立”六個(gè)方面的問題，組織開展“作風(fēng)轉(zhuǎn)變年”活動(dòng)檢查。
具體安排：（1）參照第一階段檢查模式進(jìn)行。（2）時(shí)間安排在年9月至12月進(jìn)行。
（二）對(duì)作風(fēng)效能情況進(jìn)行監(jiān)督檢查
1．組織明查暗訪
�。�1）時(shí)間安排：年3月至12月。
�。�2）檢查方式：不定期進(jìn)行。
�。�3）組織形式：由鎮(zhèn)“四個(gè)年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室牽頭，并邀請(qǐng)?zhí)匮O(jiān)察員、義務(wù)監(jiān)督員及部分干部參加，與鎮(zhèn)黨政辦，派出所、媒體記者等組成檢查組進(jìn)行明查暗訪。
2．開展重點(diǎn)項(xiàng)目跟蹤督查
�。�1）時(shí)間安排：年3月開始。
�。�2）檢查方式：分別對(duì)我鎮(zhèn)重點(diǎn)項(xiàng)目的進(jìn)度、進(jìn)展情況進(jìn)行督查。
�。�3）組織形式：由鎮(zhèn)“四個(gè)年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織督察，鎮(zhèn)紀(jì)委、城建辦參與。
3．開展招商引資項(xiàng)目跟蹤督查
（1）時(shí)間安排：年3月開始。
�。�2）檢查方式：對(duì)我今年重點(diǎn)招商引資項(xiàng)目跟蹤監(jiān)督各部門審批服務(wù)情況，包括并聯(lián)審批制度的執(zhí)行情況。
�。�3）組織形式：由鎮(zhèn)“四個(gè)年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、鎮(zhèn)紀(jì)委進(jìn)行跟蹤督查。
4．開展限時(shí)辦件專項(xiàng)檢查
（1）時(shí)間安排：年3月開始。
�。�2）檢查方式：一是每月隨機(jī)抽查5－10件審批服務(wù)辦件，檢查限時(shí)辦結(jié)制度執(zhí)行情況。
�。�3）組織形式：由鎮(zhèn)“四個(gè)年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織實(shí)施，機(jī)關(guān)各部門參與。
四、綜合協(xié)調(diào)工作
1．收集、整理各階段工作資料，由鎮(zhèn)“四個(gè)年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)。
2．對(duì)“作風(fēng)轉(zhuǎn)變年”活動(dòng)的各種總結(jié)材料，由鎮(zhèn)““作風(fēng)轉(zhuǎn)變年”工作組負(fù)責(zé)。“作風(fēng)轉(zhuǎn)變年”活動(dòng)中的各種經(jīng)驗(yàn)材料、典型推廣，由鎮(zhèn)“四個(gè)年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)。
3．“作風(fēng)轉(zhuǎn)變年”活動(dòng)所有文件起草工作由由鎮(zhèn)“四個(gè)年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室發(fā)文。
4．“作風(fēng)轉(zhuǎn)變年”活動(dòng)各種會(huì)議的組織籌備、迎檢、后勤保障工作，由鎮(zhèn)“四個(gè)年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)落實(shí)。
五、工作要求
各社區(qū)、機(jī)關(guān)各部門要迅速組建日常工作機(jī)構(gòu)，各單位主要領(lǐng)導(dǎo)是“作風(fēng)轉(zhuǎn)變年”活動(dòng)的第一責(zé)任人，要切實(shí)履行起職責(zé)，并確定日常工作人員，明確分工，落實(shí)責(zé)任，形成各司其職、各負(fù)其責(zé)的工作局面，使相關(guān)工作正常開展。
活動(dòng)方案 篇2
中班兒歌《愛》
活動(dòng)目標(biāo)：
1.引導(dǎo)幼兒感受動(dòng)物寶寶和媽媽之間的親情。
2.發(fā)展幼兒理解力和語言表達(dá)能力。
3.引導(dǎo)幼兒了解動(dòng)物世界中媽媽愛寶寶的趣聞?shì)W事，培養(yǎng)幼兒探索動(dòng)物世界的興趣。 重難點(diǎn)分析： 重點(diǎn)：使幼兒感受動(dòng)物寶寶和媽媽之間的親情。
難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒將日常生活經(jīng)驗(yàn)與愛的主題結(jié)合，并能口齒清晰地講述自己的感受和想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.多媒體課件（袋鼠媽媽和小袋鼠；老虎媽媽和小老虎；青蛙媽媽和小蝌蚪。）
2.動(dòng)物寶寶和媽媽的趣聞?shì)W事錄像。
活動(dòng)過程：
（一）導(dǎo)入：（4分鐘）
談話：媽媽愛寶寶引出課題。
提問：媽媽愛你嗎？媽媽是怎樣愛你的？（自由表達(dá)） 小結(jié)：動(dòng)物媽媽們也非常愛自己的寶寶，那他們又是怎樣愛自己寶寶的呢？咱們一起來看一看。
�。ǘ┱归_：（18分鐘）
1.觀看課件感知?jiǎng)游飲寢寣?duì)寶寶的愛，播放課件幼兒欣賞并講述。（5分鐘）
提問：剛才你看到了什么動(dòng)物？他們?cè)诤妥约旱男殞殏冏鍪裁矗?/p>
小結(jié)：原來啊，動(dòng)物媽媽跟小朋友的爸爸媽媽一樣，愿意陪著自己的寶寶做游戲，很愛自己的寶寶。
2.配上兒歌再次播放課件，引導(dǎo)幼兒理解動(dòng)物媽媽對(duì)寶寶的愛。（7分鐘）
提問：袋鼠媽媽是怎樣愛自己寶寶的？老虎媽媽是怎樣愛自己的寶寶的 媽媽為什么要使勁摔寶寶？青蛙媽媽是怎樣對(duì)待小蝌蚪的？小蝌蚪為什么不要媽媽照顧？（引導(dǎo)幼兒跟隨課件學(xué)習(xí)兒歌）
小結(jié)：袋鼠媽媽愛寶寶，將小寶寶放到袋子里；老虎媽媽愛寶寶，為了讓自己的寶寶更快的成長，使勁將寶寶往地上摔；青蛙媽媽愛小蝌蚪，給小蝌蚪一個(gè)自由成長的空間。這些動(dòng)物媽媽都有不同的愛寶寶的方式。
3.拓展經(jīng)驗(yàn)仿編兒歌。 （6分鐘）
提問：你還知道其他的動(dòng)物媽媽撫養(yǎng)寶寶的故事嗎？請(qǐng)個(gè)別幼兒講一講可結(jié)合錄像上其他有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行講述。幼兒將自己仿編的兒歌說給大家聽。
例：燕子?jì)寢寪酃怨栽趺磹�？飛來飛去找呀找銜來食物喂乖乖。 企鵝媽媽愛乖乖怎么愛？小腳放到大腳上來天氣寒冷凍不壞。 松鼠媽媽愛乖乖怎么愛？辛苦把它喂養(yǎng)大離家再也不回來。
小結(jié)：其實(shí)，很多動(dòng)物媽媽都是愛自己的寶寶的。有的嚴(yán)厲、有的呵護(hù)，不同的動(dòng)物媽媽用不同的方式表達(dá)著自己對(duì)于小寶寶的關(guān)心和愛護(hù)。就像小朋友的爸爸媽媽一樣，都是世界上最關(guān)心你們的人。
�。ㄈ┙Y(jié)束：（3分鐘）
活動(dòng)小結(jié)：動(dòng)物媽媽們?yōu)榱吮Ｗo(hù)好小動(dòng)物付出了很多艱辛的勞動(dòng)，在動(dòng)物世界里，還有許多有關(guān)動(dòng)物媽媽愛寶寶的故事，你們可以從書本上、互聯(lián)網(wǎng)上、書店里找到，你可以把你找到的最有趣的動(dòng)物媽媽愛寶寶的故事告訴老師和小朋友。
附：教學(xué)反思
情感教育是幼兒園一項(xiàng)重要的教育內(nèi)容，讓每個(gè)孩子感受愛、理解愛、表達(dá)愛，讓孩子在充滿愛的氛圍中成長是多么愜意、美好的事情。《愛》這首兒歌就讓人感覺很溫暖，在通過理解動(dòng)物媽媽對(duì)寶寶愛的基礎(chǔ)上引導(dǎo)孩子理解感受自己媽媽對(duì)孩子的愛。本次教學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)有三個(gè)：情感目標(biāo)為引導(dǎo)幼兒感受兒歌中動(dòng)物寶寶和媽媽之間的親情；能力目標(biāo)重在發(fā)展幼兒理解力和語言表達(dá)力；知識(shí)目標(biāo)定為引導(dǎo)幼兒了解動(dòng)物世界中媽媽愛寶寶的趣聞?shì)W事，培養(yǎng)幼兒探索動(dòng)物世界的興趣。其實(shí)學(xué)前期是培養(yǎng)幼兒情商的關(guān)鍵時(shí)期，而教學(xué)的價(jià)值并非讓孩子學(xué)會(huì)多少字，掌握多少所謂的知識(shí)。其實(shí)所謂教育的真諦就在于教予情，育予心，讓孩子們感受自然、感受親情、感受愛。所以在本次教學(xué)活動(dòng)中將情感目標(biāo)作為教育的重點(diǎn)，而難點(diǎn)在于引導(dǎo)幼兒將日常生活經(jīng)驗(yàn)與愛的主題結(jié)合，并能口齒清晰地講述自己的.感受和想法。
在教學(xué)過程中，幼兒能在老師創(chuàng)設(shè)的情景中自由感受愛的氛圍，并能理解兒歌《愛》所包涵的情感。反思整個(gè)教學(xué)，我認(rèn)為在教學(xué)中還應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：第一，幼兒在表述的過程中語言描述不完整，需要在今后的教學(xué)中進(jìn)一步引導(dǎo)提升。第二，在引導(dǎo)幼兒將以往經(jīng)驗(yàn)與兒歌相結(jié)合的過程中，發(fā)現(xiàn)幼兒的知識(shí)遷移能力有待提升，幼兒階段的孩子是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維習(xí)慣的重要階段，知識(shí)遷移能力更應(yīng)該從小培養(yǎng)，這一方面的思維訓(xùn)練還需在教學(xué)中進(jìn)一步加強(qiáng)。第三，在教學(xué)準(zhǔn)備中多是各種小動(dòng)物圖片、視頻，一些幼兒可以觸摸、感受的模擬實(shí)物比較少，對(duì)于幼兒而言，應(yīng)在教學(xué)中準(zhǔn)備些更直觀的物品讓幼兒感受，這是我今后的教學(xué)中需要注意的方面。
活動(dòng)方案 篇3
主 題：促穩(wěn)定團(tuán)結(jié)，送快樂幸福，建和諧校園
時(shí) 間：20xx 年 4 月中旬
地 點(diǎn)：操場
參加對(duì)象：五大組織與各組織團(tuán)隊(duì)
主辦單位：學(xué)生會(huì)
承辦單位：文體部
協(xié)辦單位： 校學(xué)生會(huì)其它各部門
活動(dòng)負(fù)責(zé)人：學(xué)生會(huì)文體部各干事
活動(dòng)意義： 活動(dòng)意義 以豐富校園生活為初衷，促進(jìn)我校同學(xué)之間的情感交流及提高團(tuán)隊(duì)相互之間的合作精神。 進(jìn)一步展現(xiàn)我院大學(xué)生的活動(dòng)能力，并不斷加強(qiáng)南信 院五大組織的交流與溝通，以促進(jìn)學(xué)院學(xué)生工作更有 效更成功的進(jìn)行。 以游戲競賽的方式來傳承南信精神， 發(fā)揚(yáng)南信風(fēng)貌。
活動(dòng)介紹：
1、活動(dòng)形式：
校園趣味游戲活動(dòng)分為競賽環(huán)節(jié)和娛樂環(huán)節(jié)，兩個(gè) 環(huán)節(jié)都進(jìn)行體育關(guān)、智力關(guān)、趣味關(guān)游戲。
2、活動(dòng)方式
（1）競賽環(huán)節(jié)（14：30——15：30）
五大組織每組織精選后派一組代表參賽，其它組 合自愿組隊(duì)參加，取第一個(gè)報(bào)名的參賽隊(duì)在競賽環(huán)節(jié) 中比賽（每只參賽隊(duì)為 4 人，男、女各 2 名） 只參 ，6 賽隊(duì)抽簽， 2 只參賽隊(duì)同時(shí)進(jìn)行“闖三關(guān)”游戲。
�。�2）娛樂環(huán)節(jié)（15：50——18：00） 由同學(xué)自由組隊(duì)，老師也可參加（每只參賽隊(duì) 4 人，至少有 1 名女隊(duì)員） ，參加“游戲闖三關(guān)”游戲。
3、活動(dòng)流程
�。�1）比賽器材的借取與場地布置。
�。�2）賽組參賽選手在引導(dǎo)下于侯場區(qū)準(zhǔn)備，6 組進(jìn)行 對(duì) 編號(hào)并選出小組內(nèi)一人留下電話號(hào)碼，并備注于得分 統(tǒng)計(jì)表該組編號(hào)的上端，以便于最終的獲獎(jiǎng)通知。
（3）引導(dǎo)干事對(duì)比賽規(guī)則進(jìn)行講解。
�。�4）選手入場開始依次進(jìn)行體育關(guān)， 智力關(guān)， 趣味關(guān)的. 闖關(guān)。
�。�5）比賽結(jié)束后， 將統(tǒng)計(jì)表送至獎(jiǎng)品臺(tái)， 由秘書部做最 終統(tǒng)計(jì)。
�。�6）干事進(jìn)行娛樂組活動(dòng)場地布置。
�。�7）娛樂組選手在引導(dǎo)下于后場區(qū)準(zhǔn)備， 同上進(jìn)行編號(hào) 但以 4 組為一次編號(hào)。
（8）選手入場依次進(jìn)行闖關(guān)， 取每小組的第一名進(jìn)行智 力終極 PK。
�。�9）賽結(jié)束后， 統(tǒng)計(jì)表送至獎(jiǎng)品臺(tái)， 由秘書部做最終統(tǒng) 計(jì)。評(píng)出優(yōu)勝。
（10）通知獲獎(jiǎng)隊(duì)伍，與獎(jiǎng)品臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
�。�11）干事收拾場地，整理物品。
備注： 備注： 每個(gè)參賽隊(duì)伍將有一名干事于整個(gè)賽事中進(jìn)
行全程跟進(jìn)，進(jìn)行一對(duì)一計(jì)分， 行全程跟進(jìn)，進(jìn)行一對(duì)一計(jì)分，以避免總裁判由于各 種原因的計(jì)分錯(cuò)誤， 種原因的計(jì)分錯(cuò)誤，并于全程隨時(shí)解答選手關(guān)于活動(dòng) 計(jì)分錯(cuò)誤 的任何疑問。 的任何疑問。
4、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置與經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計(jì) 獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置與經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計(jì)
�。�1）競賽環(huán)節(jié) 6 只參賽隊(duì)根據(jù)“游戲闖三關(guān)”成績排名，取前 三名。
一等獎(jiǎng)：1 個(gè)，電話卡
二等獎(jiǎng)：2 個(gè)，電話卡 50 元×2×4 50 元×8 400 元 400 元 144 元
三等獎(jiǎng)：3 個(gè)，筆記本，筆 12 元×12 合計(jì) ：400+400+144=944 元
�。�2）娛樂環(huán)節(jié) 每只參賽隊(duì)都有參與獎(jiǎng)，最終進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
活動(dòng)方案 篇4
為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)精神，深入開展“走基層、轉(zhuǎn)作風(fēng)、惠民生”活動(dòng)，擬定于20xx年4月3日組織到村助農(nóng)活動(dòng)一次。活動(dòng)主題：“深入群眾身邊，感知群眾疾苦，改變干部作風(fēng)”，深入村社為民服務(wù)，幫助群眾排憂解難，提升干部服務(wù)能力。特制定活動(dòng)方案如下：
一、活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月3日
二、參加人員
全體鄉(xiāng)干部（除在鄉(xiāng)值班人員）、衛(wèi)生院、畜牧站、林業(yè)站。
三、活動(dòng)地點(diǎn)
鄉(xiāng)村
四、活動(dòng)內(nèi)容
1.送政策下村。由鄉(xiāng)各職能辦公室各自負(fù)責(zé)收集好相關(guān)政策，制作好相關(guān)宣傳資料。
2.送衛(wèi)生下村。由衛(wèi)生院負(fù)責(zé)，準(zhǔn)備好各項(xiàng)檢查設(shè)備和醫(yī)藥、相關(guān)宣傳資料。
3.送技術(shù)下村。由畜牧站、林業(yè)站、農(nóng)業(yè)服務(wù)中心人員現(xiàn)場負(fù)責(zé)相關(guān)技術(shù)指導(dǎo)。
五、后勤保障
相關(guān)人員于20xx年4月3日上午8：30在鄉(xiāng)政府集合，統(tǒng)一乘車，午飯統(tǒng)一安排（具體到時(shí)通知）。
六、活動(dòng)要求
1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。本次活動(dòng)由鄉(xiāng)長同志任隊(duì)長，總體負(fù)責(zé)。下分送政策下村、送衛(wèi)生下村、送技術(shù)下村、后勤保障4個(gè)小組；送政策下村由任組長；送衛(wèi)生下村由任組長；送技術(shù)小組由任組長；后勤保障由任組長，各組長按照隊(duì)長統(tǒng)一安排部署，認(rèn)真開展各項(xiàng)服務(wù)工作。
2.強(qiáng)化活動(dòng)開展。各參與人員要嚴(yán)格按照組長的安排，認(rèn)真開展服務(wù)工作，嚴(yán)禁我行我素、自由散漫。各參與人員要正真深入到院戶，在認(rèn)真講解政策的同時(shí)，真心和群眾交心談心，收集意見建議。3.逗硬監(jiān)督管理。由隊(duì)長和鄉(xiāng)監(jiān)察室主任加強(qiáng)對(duì)各小組工作開展情況進(jìn)行督查，對(duì)工作開展不深入的.小組、不能和群眾打成一片、自由散漫、無組織紀(jì)律的人員將在活動(dòng)后通報(bào)批評(píng)，并向黨委、政府做書面檢討。
活動(dòng)方案 篇5
活動(dòng)目的：激發(fā)隊(duì)員們對(duì)祖國的的熱愛，共同祝福我們的祖國更加繁榮昌盛。 活動(dòng)時(shí)間：20xx-10-10
活動(dòng)主題：我與國旗
參加人員：陽光小隊(duì)的全體成員
活動(dòng)計(jì)劃：
1、小隊(duì)組織“我與國旗”的宣傳活動(dòng)。
2、在廣場上、超市出口處，向過往的行人們分發(fā)了倡議書。
3、寫活動(dòng)小結(jié)：
小隊(duì)活動(dòng)方案
活動(dòng)目標(biāo)：讓原本已經(jīng)沒用書能繼續(xù)發(fā)揮它的能量。
活動(dòng)時(shí)間：20xx-11-2
活動(dòng)主題：圖書漂流
參加人員：閃電小隊(duì)、春筍小隊(duì)、滿天星小隊(duì)的全體成員
活動(dòng)計(jì)劃：
1、明白什么是圖書漂流？
2、討論開展圖書交流的辦法：把自己看過的.書上貼上一張“請(qǐng)閱讀我吧”之類的小紙條兒
3、再將書放到班級(jí)的圖書角，讓原本已經(jīng)沒用書能繼續(xù)發(fā)揮它的能量。
4、為班級(jí)的圖書角添磚加瓦，也增進(jìn)大家的友誼。圖書漂流，學(xué)生受益。
小隊(duì)活動(dòng)方案
活動(dòng)目標(biāo)：堅(jiān)持鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月4日
活動(dòng)計(jì)劃：
1、在保證每天一小時(shí)體育活動(dòng)的基礎(chǔ)上，天天自鍛十分鐘以上，養(yǎng)成健身好習(xí)慣。
2、做好早操和課間操，精神飽滿，動(dòng)作準(zhǔn)確到位。
3、能連續(xù)不斷地跳短繩30秒鐘以上、踢毽子30秒鐘以上或連續(xù)仰臥起坐10次以上。
活動(dòng)方案 篇6
一、合作單位簡介
無
二、活動(dòng)目
以五一勞動(dòng)節(jié)為契機(jī)，以吸引客戶為活動(dòng)目，與社區(qū)客戶互動(dòng)，進(jìn)行項(xiàng)目社區(qū)文化營造與感受，帶動(dòng)新老客戶，提高我行社區(qū)銀行人氣，吸引客戶群關(guān)注度，擴(kuò)大社區(qū)銀行影響力與認(rèn)知度。
三、活動(dòng)內(nèi)容要點(diǎn)
1、活動(dòng)內(nèi)容
1）體感游戲吸眼球
為達(dá)到吸引新老客戶群認(rèn)識(shí)我社區(qū)銀行，走進(jìn)我社區(qū)銀行，特舉辦此項(xiàng)游戲活動(dòng)以達(dá)到令人矚目效果。每周安排固定時(shí)段，在我社區(qū)銀行門口（或能力可及范圍內(nèi)）開展體感游戲互動(dòng)項(xiàng)目。此項(xiàng)游戲內(nèi)容活動(dòng)方式新穎脫俗，另外又起到一個(gè)全民健身效果，定能吸引路過客戶，而這些駐足客戶，必定有我行正在尋找客戶群體。另外：參加體感互動(dòng)游戲客戶需在活動(dòng)參加詳情登記簿上簽字留電話以作為我行客戶信息來源。
2）當(dāng)客戶吸引人群吸引至一定規(guī)模時(shí)，可繼續(xù)開展有獎(jiǎng)?chuàng)尨瓠h(huán)節(jié)。
到訪客戶既可體驗(yàn)體感游戲樂趣，又可參加搶答問題有獎(jiǎng)回饋，宣傳定能達(dá)到預(yù)期效果。
2、交流話題建議
搶答問題建議如下：
1）某銀行是哪年成立？
2）某銀行經(jīng)營理念是什么？
3）某銀行理財(cái)產(chǎn)品產(chǎn)品規(guī)格有幾種？問題可選擇一些針對(duì)客戶需求方面。
3、宣傳方式
�。�1）在社區(qū)銀行周邊小區(qū)報(bào)箱內(nèi)投遞活動(dòng)廣告；
（2）在社區(qū)銀行周邊小區(qū)電梯內(nèi)、宣傳欄張貼營銷活動(dòng)廣告；
�。�3）通過微信宣傳活動(dòng)信息；
4、活動(dòng)反饋與跟蹤銷售行動(dòng)計(jì)劃
根據(jù)活動(dòng)開展情況，由現(xiàn)場人員總結(jié)客戶回答問題情況進(jìn)行分析，有針對(duì)性服務(wù)客戶。對(duì)于參加游戲互動(dòng)客戶，待游戲結(jié)束之后再進(jìn)行有針對(duì)性深度挖掘。
四、目標(biāo)客戶組織
1、目標(biāo)客戶
目標(biāo)客戶包括：社區(qū)銀行周邊小區(qū)通過宣傳慕名而來到訪客戶，以及當(dāng)天老帶新客戶；
2、客戶組織
約訪新老客戶當(dāng)日來我我行，由接待人員進(jìn)行簡單了解后進(jìn)行分流引導(dǎo)，咨詢客戶帶到咨詢區(qū)，參加游戲客戶帶至游戲區(qū)登記，游戲開始時(shí)間由固定人員講述游戲方式及注意事項(xiàng)后開始互動(dòng)游戲與搶答游戲，對(duì)于回答正確我行問題客戶給與渤海銀行專屬紀(jì)念品。
五、時(shí)間地點(diǎn)安排
1、時(shí)間
社區(qū)銀行開業(yè)后節(jié)假日或法定休息日均可
2、地點(diǎn)
我行社區(qū)銀行門口（或能力范圍可及內(nèi)）
六、費(fèi)用預(yù)算（請(qǐng)?jiān)敿?xì)列出各項(xiàng)費(fèi)用名稱，單價(jià)，數(shù)量，總價(jià)等）
XBOX360體感游戲機(jī)1臺(tái)3000元
紀(jì)念品100份0--500元（可用我行現(xiàn)有水杯或其他）
平板電視1臺(tái)3000元（社區(qū)銀行應(yīng)自有此設(shè)備）
七、預(yù)期效果分析
1、通過本次活動(dòng)預(yù)計(jì)帶來業(yè)務(wù)量
業(yè)務(wù)量不敢保，人氣量肯定暴增
2、通過本次活動(dòng)預(yù)計(jì)帶來影響
預(yù)期影響給客戶留下深刻印象同時(shí)，配合理財(cái)及儲(chǔ)蓄產(chǎn)品銷售，大幅增加網(wǎng)點(diǎn)存款與業(yè)務(wù)量。
八、人員安排與職責(zé)
1、活動(dòng)策劃人：2人
職責(zé)：安排現(xiàn)場分區(qū)接待客戶以及設(shè)備調(diào)試等流程分配
2、活動(dòng)協(xié)調(diào)人：3人
職責(zé)：接待來訪客戶并做好推廣解釋工作
3、活動(dòng)現(xiàn)場負(fù)責(zé)人：1人
職責(zé)：負(fù)責(zé)一切當(dāng)日活動(dòng)細(xì)則
活動(dòng)方案 篇7
一、設(shè)計(jì)意圖
嫉妒心理是在自己不如別人優(yōu)越，有了失落感時(shí)才會(huì)產(chǎn)生的。嫉妒心是對(duì)某些方面超越自己的人的一種嫉恨，是對(duì)無意或有意競爭的一種仇恨心。
在幼兒中，嫉妒心理的突出表現(xiàn)為失落感。引起幼兒嫉妒的內(nèi)容是多種多樣的，如別的小朋友被教師表揚(yáng)了，而他沒有得到表揚(yáng)；別人的好朋友多，而他沒有好朋友；別人有很多好玩的玩具，而他沒有；誰穿了漂亮的衣服，而他沒有穿等等，這些都可以引起幼兒的輕微嫉妒心。
嫉妒心看上去似乎是對(duì)自尊心的一種滿足與安慰，但實(shí)際上，他滿足的只是并不真確的欲望。如果一個(gè)人不能從與他人的相互比較中努力進(jìn)取，合理競爭，僅以嫉妒別人的進(jìn)步與優(yōu)勢(shì)來安慰，滿足自己的自尊心，那么，這種不正確的心理防衛(wèi)優(yōu)勢(shì)比成為自己成長路上的重大障礙。
特別是5-6歲（大班）的孩子，他們的心理較4歲左右的孩子有名顯得的發(fā)展變化，原來不太注重的一些東西也開始注意起來，嫉妒心理有了一些變化。在這個(gè)階段，要特別注意對(duì)孩子進(jìn)行正確應(yīng)引導(dǎo)，應(yīng)及時(shí)調(diào)整和糾正幼兒嫉妒的心態(tài)，讓幼兒學(xué)會(huì)欣賞別人，懂得欣賞別人，才會(huì)得到別人的欣賞。讓幼兒能正確對(duì)待比自己優(yōu)秀的人，正確看待別人的`成績與成功。讓嫉妒心變成進(jìn)步的動(dòng)力。同時(shí)，讓幼兒養(yǎng)成正確的競爭意識(shí)，知道只有經(jīng)過自己的努力來超越別人的行為，才是最好的、最正確的，這樣有利于促進(jìn)幼兒的心理健康和完善人格的形成，并使他們終身受益。
正是基于以上考慮，特設(shè)計(jì)本次活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過對(duì)故事的理解，教育幼兒要多看別人的長處和優(yōu)點(diǎn)，克服因嫉妒而產(chǎn)生的不滿情緒，教育幼兒要虛心向他人學(xué)習(xí)。
2、教育幼兒要想取得好成績，必須靠自己的努力，互相不服氣，甚至互相瞧不起是不會(huì)進(jìn)步的。
3、培養(yǎng)幼兒積極向上的進(jìn)取心。
三、重難點(diǎn)分析
重點(diǎn)：通過理解故事和練習(xí)繞口令，讓幼兒懂得每個(gè)人都有自己的長處，也有自己的短處。大家互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，才能一起進(jìn)步。
難點(diǎn)：如何引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)克服因嫉妒而產(chǎn)生的不滿情緒，虛心向他人學(xué)習(xí)。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
故事掛圖及圖片、錄音機(jī)及音樂磁帶。
五、活動(dòng)過程
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入
教師：“小朋友如果你看到別人有的地方比你強(qiáng)，你會(huì)怎樣做呢？老師這里有一個(gè)故事，名字叫《數(shù)星星》，小朋友你們想不想知道小魚和小青蛙是怎樣做的？”
�。ǘ┱归_
1、出示掛圖并為幼兒講述故事《數(shù)星星》，引導(dǎo)幼兒懂得經(jīng)常生氣是一種不好的行為，而且不利于身體健康。
教師講完故事后提問：
（1）魚媽媽為什么說小魚很聰明？
�。�2）開始時(shí)小魚數(shù)的泡泡多還是和小青蛙數(shù)的星星多？小青蛙看到小魚比它強(qiáng)，是怎樣做的？
�。�3）過了一段時(shí)間小魚又和小青蛙比賽，結(jié)果如何？小魚看到小青蛙比它強(qiáng)，又是怎樣做的？
（4）小朋友，如果你看到別人有的地方比你強(qiáng)，你會(huì)怎么做呢？
�。�5）小青蛙和小魚為什么能在數(shù)數(shù)競賽中得到金牌？你該怎樣向它們學(xué)習(xí)？
2、出示兩副結(jié)果不同的圖片（明明和亮亮進(jìn)行比賽，明明冠軍，亮亮第二），向幼兒講解其中內(nèi)容后教師提問問題，并讓幼兒分組討論，通過對(duì)問題的理解讓孩子知道要想取得好成績，必須靠自己的努力，互相不服氣，甚至互相瞧不起是不會(huì)進(jìn)步的。
1）教師提問：
�。�1）小朋友認(rèn)為哪個(gè)結(jié)果好？為什么？
（2）如果你的小伙伴取得了好成績，或者受到了老師的表揚(yáng)，你會(huì)怎樣想？
2）幼兒分組討論，互相向自己的小伙伴講述自己的看法，并分析自己遇到后會(huì)怎樣做。通過幼兒間的講述及討論，讓幼兒知道要用正確的心態(tài)對(duì)待輸贏，要靠自己的努力去取得好成績。
4、學(xué)習(xí)繞口令《毛毛和濤濤》，讓幼兒懂得，每個(gè)人都有自己的長處，也有自己的短處，不要嫉妒別人的長處，更不能瞧不起別人的短處。大家互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，才能一起進(jìn)步。
�。ㄈ┙Y(jié)束
教師小結(jié)：“毛毛和濤濤各有自己的本領(lǐng)，他們都互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，小朋友你們都有什么本領(lǐng)呀？把你的本領(lǐng)教給你的小伙伴好嗎？”
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