活動方案

　　為了確保事情或工作得以順利進行，就常常需要事先準備方案，方案屬于計劃類文書的一種。那么問題來了，方案應該怎么寫？以下是小編為大家收集的活動方案7篇，希望能夠幫助到大家。

活動方案 篇1

　　為廣泛宣傳國家互聯(lián)網(wǎng)管理條例、互聯(lián)網(wǎng)應用及網(wǎng)絡安全法律法規(guī)，普及網(wǎng)絡知識，倡導文明上網(wǎng)，促進青少年學生健康成長，營造和諧發(fā)展的優(yōu)良校園網(wǎng)絡環(huán)境，提升我校網(wǎng)絡信息技術(shù)服務教育教學管理及應用水平，強化我校網(wǎng)絡信息安全管理，依據(jù)青島市“e網(wǎng)平安—網(wǎng)絡文明學校”創(chuàng)建活動通知的要求，我校決定開展“網(wǎng)絡文明學�！钡膭�(chuàng)建活動，具體實施意見如下：

　　一、加強校園網(wǎng)絡管理

　　1、成立以校長為組長、相關(guān)部門負責人及網(wǎng)絡管理員組成的“網(wǎng)絡文明學�！眲�(chuàng)建活動領導小組，組織開展創(chuàng)建活動。

　　2、嚴格遵守國家有關(guān)國際聯(lián)網(wǎng)安全管理的法律法規(guī)及相關(guān)文件規(guī)定，認真貫徹落實市教育局有關(guān)校園網(wǎng)、城域網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)管理應用的各項規(guī)章制度。要結(jié)合我校實際，建立（青島東勝路小學網(wǎng)絡管理規(guī)章制度）。

　　3、設立專人負責校園網(wǎng)絡、網(wǎng)站安全管理、維護工作。要配備相關(guān)網(wǎng)絡管理軟件，落實安全保護技術(shù)措施，做好應急防范工作，確保我校網(wǎng)絡信息安全。

　　4、認真做好學校網(wǎng)站備案工作，網(wǎng)站上粘貼“e網(wǎng)平安”備案圖標。建立和落實嚴格的用戶管理和信息發(fā)布審核、監(jiān)督等制度。

　　二、提高網(wǎng)絡應用水平

　　1、積極倡導“文明、健康、綠色、誠信”上網(wǎng)，大力開展以“e網(wǎng)平安——文明上網(wǎng)”為主題的校園文化活動和社會實踐活動，加強網(wǎng)絡自律教育，加強網(wǎng)絡道德訓練，增強網(wǎng)絡文明道德觀念，規(guī)范網(wǎng)絡文明道德行為。

　　2、積極參加市教育局、區(qū)教體局組織的網(wǎng)絡建設、應用、管理等的各項活動及培訓，認真做好校園網(wǎng)的各類應用系統(tǒng)的建設、管理、維護等工作，保障系統(tǒng)和數(shù)據(jù)安全，提高我校網(wǎng)絡應用水平，按要求及時做好相關(guān)數(shù)據(jù)接收和報送等工作。

　　3、積極開展學校網(wǎng)站及各類教育主題、專題網(wǎng)站建設工作。學校要有專人負責學校網(wǎng)站建設管理、校園網(wǎng)網(wǎng)絡管理、網(wǎng)絡信息安全管理。學校辦公室定期向市教育局、區(qū)教體局網(wǎng)站報送學校教育教學等各項活動信息。

　　4、充分依托校園網(wǎng)開展“電子校務”，進一步推動學校教育管理信息化建設。

　　5、一線教師利用校園網(wǎng)廣泛開展教學、教研活動，積極探索利用網(wǎng)絡教學資源服務課堂教學的模式和經(jīng)驗，學校要探討并建立相應的管理機制，充分發(fā)揮網(wǎng)絡信息技術(shù)為提高教育教學質(zhì)量的積極作用。

　　三、具體實施步驟

　　創(chuàng)建活動將分三個階段進行。

　　第一階段：組織發(fā)動階段（20xx年3月30日至20xx年4月30日）結(jié)合我校實際制定創(chuàng)建方案，進行廣泛宣傳發(fā)動，充分利用網(wǎng)站、宣傳欄等媒體，使全校師生認識創(chuàng)建“網(wǎng)絡文明學校”的`必要性和重要性。 第二階段：自查整改階段（20xx年5月1日至20xx年8月31日）對照“網(wǎng)絡文明學校”創(chuàng)建標準，逐項進行自查，在自查的過程中，對達不到標準的項目逐項進行整改。上報區(qū)教體局，提出申請。

　　第三階段：檢查評比階段（20xx年9月1日至20xx年12月31日）準備材料，迎接市教育局會同市文明辦、市綜治辦、市公安局、市文化局、團市委、市婦聯(lián)、市政府新聞辦、市通信管理局、市電子政務辦公室等部門組成青島市“網(wǎng)絡文明學�！眲�(chuàng)建活動檢查組，對我校進行考核。

　　四、工作要求

　　1、提高認識，加強領導。全面開展青島市“網(wǎng)絡文明學�！眲�(chuàng)建活動，是我市（e網(wǎng)平安——共建和諧文明網(wǎng)絡）活動的一項重要內(nèi)容，是加強青少年思想道德建設、促進青少年健康成長的迫切要求，是促進我校網(wǎng)絡規(guī)范化管理、引領我校網(wǎng)絡高水平應用、促進網(wǎng)絡持續(xù)發(fā)展的重要抓手，要高度重視，將其納入重要議事日程，切實加強對創(chuàng)建活動的組織領導。

　　2、精心組織，突出特色。創(chuàng)建活動要從結(jié)合我校實際、突出我校特色，積極推進電子校務、教學資源庫、輔助教育教學等信息化建設與應用工作不斷發(fā)展相結(jié)合，要與提高師生信息技術(shù)素養(yǎng)相結(jié)合，要與豐富校園文化活動相結(jié)合，要與全面實施素質(zhì)教育、培養(yǎng)青少年學生實踐創(chuàng)新能力相結(jié)合，有效整合力量資源，精心組織，周密安排，創(chuàng)新開展我校各項創(chuàng)建活動。

　　3、 狠抓落實，務求實效。我校要按照創(chuàng)建活動的要求，完善制度措施，明確職責分工，落實責任到人，抓好貫徹落實，確保我校創(chuàng)建工作取得扎實成效。

　　4、加強督導，強化考核。我校要對創(chuàng)建活動的開展情況、取得成效定期進行檢查，努力使我校在規(guī)定時間內(nèi)全部達到青島市“網(wǎng)絡文明學�！眲�(chuàng)建標準。

活動方案 篇2

　　一、活動背景

　　隨著科技發(fā)展網(wǎng)絡在大學生的日常生活中發(fā)揮著日漸重要的作用，由于一些不良網(wǎng)路文化的影響，出現(xiàn)了一些不文明的上網(wǎng)行為，以此為契機我校團委在全校開展創(chuàng)建網(wǎng)絡文明的班團日活動。

　　二、 活動主題

　　創(chuàng)建網(wǎng)絡文明、構(gòu)建和諧校園

　　三、 活動目的

　　為了更好地創(chuàng)建校園網(wǎng)絡文明，提升大家的思想道德水平，體現(xiàn)當代大學生特有的風范。

　　班團委希望借此啟動儀式，呼吁大家學習文明上網(wǎng)，構(gòu)建和諧校園網(wǎng)絡文化。

　　同時，動員同學們將活動開展到日常生活，讓更多的人加入到創(chuàng)建網(wǎng)絡文明的浪潮中。

　　讓我們不斷提高文明用網(wǎng)意識，做一個文明的`網(wǎng)民和文明上網(wǎng)倡導者。

　　四、 活動時間

　　20××年5月

　　五、 活動地點

　　XX師范學院外國語學院309教室

　　六、活動組織及成員

　　外國語學院11級英語教育2班團支部全體同學

　　組織人員為：團支書

　　七、活動內(nèi)容

　　1、 觀看關(guān)于網(wǎng)絡文明事件的新聞報道視頻。

　　并圍繞新聞中出現(xiàn)的問題請同學發(fā)表看法，闡述解決問題的關(guān)鍵引入本次班會主題。

　　2、56宿舍全體同學表演小品《網(wǎng)上你是誰?》。

　　3、廖XX同學介紹目前存在的較為普遍的不文明用網(wǎng)行為。

　　4、黃同學及李同學進行主題詩歌朗誦與書法結(jié)合的表演。

　　5、學習委員推薦收集到的與網(wǎng)絡文明相關(guān)的書籍，讓同學們在書海中吸收的精髓，提升思想高度，以便落實到實際生活中。

　　6、宣傳委員展示宣傳“創(chuàng)建網(wǎng)絡文明、構(gòu)建和諧校園”的主題海報及宣傳傳單;全班同學一同編寫“我說我做我是文明網(wǎng)絡公民”主題微博。

　　7、最后環(huán)節(jié)，由團支書陳葳思帶領全班宣誓：以身作則創(chuàng)建網(wǎng)絡文明、構(gòu)建和諧校園。

　　8、班會結(jié)束，收拾場地。

　　八、活動要求及注意事項

　　1、 要求同學們有較強的責任心，積極準備和善后;

　　2、 要求同學們能服從安排，自主自愿參加各活動。

　　九、進行活動總結(jié)

　　1、本次版團日活動在團體同學的配合下順利完成，活動形式多樣、內(nèi)容較為豐富。

　　2、本次班團日活動較好地宣傳了創(chuàng)建網(wǎng)絡文明的重要性，調(diào)動了同學們以身作則的熱情。

　　3、同樣也給予同學們一個警醒，推動此次活動的后續(xù)進行。

活動方案 篇3

　　一、活動目的及主題

　　幼兒園通過開展一系列世界衛(wèi)生日宣傳教育活動來增強幼兒的衛(wèi)生健康意識，并使衛(wèi)生健康的理念潛移默化地深入到幼兒的內(nèi)心并且體現(xiàn)于行動。

　　二、活動時間

　　20xx年4月7日為世界衛(wèi)生日，在7日—9日期間開展世界衛(wèi)生日系列宣傳教育活動。

　　三、活動參與人員

　　全班教師和幼兒

　　四、活動內(nèi)容

　　(一)教師對本班幼兒進行晨間檢查活動。并進行衛(wèi)生消毒工作。

　　老師對教室、臥室進行紫外線消毒;對幼兒水杯、毛巾進行消毒柜消毒天氣晴朗的日子讓幼兒抱著自己被子出來“曬日光浴”，教師帶領幼兒到陽光下做運動，以保障孩子們的健康。

　　(二)對幼兒進行“世界衛(wèi)生日”教育活動，同時，組織全班幼兒開展衛(wèi)生清潔活動，老師徹底清掃教室后，也引導孩子們投入到的活動之中。讓孩子，自己動手，擦拭小木床、擦桌子，掃地、擦小椅子和走廊的瓷磚，全班上下，都投入到衛(wèi)生清潔活動之中。

　　(三)衛(wèi)生清潔活動之后，對幼兒進行衛(wèi)生習慣教育，教育幼兒做好個人衛(wèi)生，勤洗澡、勤換衣服，飯前便后要洗手，睡前要洗腳、洗臉、刷牙等等(20xx“和你在一起”:親子活動方案)，不能吃不干凈的東西。

　　(四)教師加強幼兒盥洗活動的教育，注重洗手環(huán)節(jié)，同時教會幼兒正確的洗手方法。讓教育幼兒知道洗手的'順序(挽袖、打濕、打肥皂、手心、手背、手腕，用清水洗凈，甩手上的水)，并教幼兒洗手兒歌：“搓搓手心一二三，搓搓手背三二一，手指頭洗仔細，小手腕別忘記。”促使幼兒養(yǎng)成勤洗手的好習慣鼓勵幼兒正確洗手講衛(wèi)生。

　　幼兒園還以班級為單位，對3月份評選出的“講衛(wèi)生的寶寶”和“不挑食的寶寶”進行頒獎活動，將以此鼓勵幼兒講衛(wèi)生，不挑食，從而促進幼兒健康成長。

　　通過以上活動的開展，不僅使幼兒園環(huán)境得到清理，也培養(yǎng)孩子們講衛(wèi)生的良好習慣。

　　二)結(jié)合大班主題活動《從頭到腳》，進行相應的世界衛(wèi)生日宣傳教育活動。

　　1、多吃健康食品不吃垃圾食品

　　各班教師通過組織幼兒走進生活、深入超市、網(wǎng)絡下載、剪報等形式讓幼兒收集健康食品與垃圾食品(簡言之，只要是新鮮的，經(jīng)過健康方式加工的蔬菜、水果、肉類、主食等，都是健康食品。垃圾食品是指含人體所需營養(yǎng)成分，經(jīng)過炸、烤、燒等加工工藝使營養(yǎng)成分部分或完全喪失，或在加工過程中添加、生成或長期過量食用在人體內(nèi)產(chǎn)生有害物質(zhì)潴留的食品。如含苯并吡的油炸類食品、含亞硝酸鹽的熏制類食品以及易造成水鈉潴留的腌漬類食品等等)世界衛(wèi)生組織公

　　布的十大垃圾食品包括：油炸類食品、腌制類食品、加工類肉食品(肉干、肉松、香腸、火腿等)、餅干類食品(不包括低溫烘烤和全麥餅干)、汽水可樂類飲料、方便類食品(主要指方便面和膨化食品)、罐頭類食品(包括魚肉類和水果類)、話梅蜜餞果脯類食品、冷凍甜品類食品(冰淇淋、冰棒、雪糕等)、燒烤類食品)。教育幼兒“多吃健康食品有益身體健康，少吃或不吃垃圾食品促進身體茁壯成長”

　　2、講衛(wèi)生從我做起教師教育幼兒吃剩的垃圾不能隨地亂仍，在學校時應扔入垃圾桶，外出時要自己準備好一個垃圾袋，裝垃圾。

　　3、健康小衛(wèi)士行動

　　教師帶領班內(nèi)幼兒一起動手，到幼兒園院內(nèi)進行環(huán)境衛(wèi)生整理的健康小衛(wèi)士活動：如撿垃圾、擦樓梯扶手、擦洗大型玩具等等，使我們生活的環(huán)境更加整潔、漂亮，并在活動的過程教育幼兒懂得美好的環(huán)境全靠大家保護的道理。

　　通過以上活動的開展，不僅使幼兒園環(huán)境得到清理，也培養(yǎng)孩子們講衛(wèi)生的良好習最后，我們利用家園聯(lián)系專欄等方式廣泛宣傳健康知識及傳染病預防知識，對外宣傳普及日常健康知識。一系列的活動，讓孩子們從實踐行動中真真切切的了解到了從小愛清潔，講衛(wèi)生的重要性。

活動方案 篇4

　　活動主題：

　　讀寫結(jié)合

　　活動之源：

　　關(guān)于寫作一直是我們語文教學極為重視的教學內(nèi)容，對于我們這樣偏遠的農(nóng)村小學來說，寫作教學也一直是一條難走的路。

　　每每批改學生作文，我們都會愁眉不展，抱怨學生選材千篇一律，思維陳舊老套，成文寥寥幾句，還文不通來句不順。看到《小學生世界》、《未來作家報》上，同一年級學生所寫的精彩之作都會感慨、羨慕，他們怎會擁有如此這般“優(yōu)生”？卻很少思考自己的教學行為是否需要改進。

　　上學期末，我們語文老師齊聚一堂批閱學生試卷時，看著學生的作文又是“愁”字當頭。我們苦思：我們的學生怎么就寫不出好的作文呢？

　　一高段老師批閱三年級學生習作語：三年級學生習作水平應該到達哪種程度��？好像都不怎么會寫。（三年級上冊是學生習作的起步階段，只需要學生不拘泥形式地寫下見聞、感受和想象，不需要有過高的要求，顯然這位老師對這一年級學生所要具備的習作能力不甚清楚。）

　　三年級一教師答：不知道啊！，有好有壞。（作為本年級老師對自己的習作教學要達到何種目標竟也“無數(shù)”，那么學生的習作水平低又奈何？）

　　這一問一答淋漓盡致地展現(xiàn)了我校寫作教學的現(xiàn)狀：教師沒有從教學行動上真正重視起來。所以當時我們就有了決定，下學期定要把寫作教學重視起來。這學期開學初，我們就基本確定了09年主題研訓的'內(nèi)容：寫作教學。2月26日我校四位語文教師參加了“奉化市小學語文習作教學主題研修活動”，活動的主題為“讀寫結(jié)合，經(jīng)典引領”，活動中寧波市名師郭昶老師和寧波市教壇新秀陳潔男老師執(zhí)教中、高段習作（寫作）課各一節(jié)，兩堂課就“讀寫結(jié)合”給我們做了全面的展示，之后呂龍飛老師作文教學的講座讓我們系統(tǒng)而全面地認識了人教版教材寫作教學內(nèi)容的編排，進一步明確了寫作各年段寫作教學目標。下午，著名特級教師張化萬對兩節(jié)作文課的點評及具有“前瞻”觀點的講座讓我們對“讀寫結(jié)合”有了更清晰的認識。

　　活動結(jié)束后，我校四位教師整理了思路，原本我們只是有意識要將寫作教學重視起來，但卻不知如何去做？這次活動無疑給了我們正確而有效地引領。回到學校后，我們教研組內(nèi)把本次活動中的“精髓”又一次進行了學習，然后討論確立我們本學期的研修主題：

　　活動意義：

　　讀和寫（包括說）是學生語文能力的主要表現(xiàn)方式，所以閱讀教學和寫作教學便成了語文課的主要教學內(nèi)容，但是在教材編排中，寫作教學的內(nèi)容遠沒有閱讀教學所占的比例大，一單元一次寫作，一學期八次，教師進行指導的時間緊5個小時，在這大約半天的時間里學生的寫作能力要有所習得和提高還真有些困難，所以孩子們面對寫作積極性普遍不高，家長們也是著急得很，紛紛讓孩子參加各種提高寫作能力的補習班，先不談其有效與否，但如果僅一單元一次，我們讓孩子“動筆”的時間確實少。

　　所幸的是，我們的新教材有很大的改善，除了一單元一次的寫作，在有寫課文中也有“寫”的任務，如：續(xù)寫課文、改寫課文、你想對**說什么等小練筆，高段還有批注。編者的意圖就是讓我們的閱讀教學中融入“寫”——讀寫結(jié)合：讀中悟?qū)懸詫懘僮x。先不說學生是否能寫出精彩之作，但能保證每一位學生都有內(nèi)容可寫，先寫起來再說，能寫就能表達自己內(nèi)心的感受，這不就是我們寫作的目的嘛，將自己所思所想表達出來。這樣將寫作教學“小型”地分散在各個閱讀教學中，學生寫作能力地培養(yǎng)不再是一步步拔高，而是“乘梯”緩緩而上，這樣循序漸進是我們學習理想且必須遵循的規(guī)律。

　　而且，學生這樣圈圈、劃劃對于文章中的好詞印象就更深刻了，這樣注注、寫寫對文章的感悟就深了，也能促進學生有感情地朗讀課文。這時，可能很多老師包括我可能會說：“想法是好的，可具體實施起來就難了！”如何讓學生讀到情濃處“寫”，寫到情真時“讀”呢？可見，進行這一方面的研究對于我們語文教學具有著重要而深遠的意義。

　　活動目標：

　　旨在改變學生寫作時不想寫，沒內(nèi)容寫，寫不好的不良局面。改變傳統(tǒng)的教學中一單元一次習作的安排，在文本的閱讀教學中，讓學生時時動筆；“引進”佳作，讓學生多讀、多寫。教師時時處處于細節(jié)中培養(yǎng)學生的寫作能力，努力打開學生的寫作思維，讓學生“樂于寫、易于寫”。

　　活動內(nèi)容：

　　一年級：短詩、繪本“引”進門，

　　二年級：讀好句，學好詞。（仿寫句）

　　三年級：讀好文，品好段。（仿寫段）

　　四年級：關(guān)注文章謀篇布局的結(jié)構(gòu)，具體沒想好。

　　五年級：品詞析句，感悟“文情”。（拓思維）

　　六年級：多讀經(jīng)典，拓寬閱讀面，沒想好。

　　組情分析：

　　我校語文組最顯著的特點就是教師“年輕化”，十二位語文教師中，有九位是教齡不足四年的“八零后”教師，活力四射、干勁十足是我們的精神風貌。教學工作中，我們敢拼、敢搏，但缺乏經(jīng)驗、缺少引領，又是我們面臨的最大困難。所以，勤于學習、頻于交流、專于聆聽、多思求悟是我們的必經(jīng)之路。

　　實施步驟：

　　第一階段：學習思辨

　　1、2月26日參加“奉化市小學語文習作教學主題研修活動”王靜、趙妙、陳素、鄔美珍。

　　撰寫心得發(fā)于“語文教育研組博客”。

　　2、3月初就2月26日參加活動的內(nèi)容全組進行學習并確立本學期研訓主題。撰寫心得，發(fā)于“語文教研組博客”。

　　3、3月份每位語文教師閱讀與主題相關(guān)的資料，多學習。

　　4、3月初至中旬各年級老師為學生搜集材料給學生閱讀，篇篇文章裝訂成冊或是一本書籍。

　　4、4月份還是學習，具體還在思考中。

　　6、教研組關(guān)于本階段活動記錄及小結(jié)。

　　第二階段：實踐探索

　　1、5月初分年級選定“讀寫結(jié)合”的教學內(nèi)容，分低、中、高三段進行研討。然后各教師進行個性化的教學設計。（假期每一教師上交一份教學設計，并發(fā)至“語文教研組博客”）

　　2、5月中旬至下旬，年段內(nèi)互相聽課評課，跟貼教學反思，集中討論，進一步完善教學設計，豐腴教學思路。（各年段將完善的教學設計+執(zhí)教者反思+聽課者點評發(fā)于語文教研組博客）

　　3、六月初，全體語文教師集中交流討論，確定下階段研討交流環(huán)節(jié)的執(zhí)教者。

　　4、教研組關(guān)于本階段活動記錄及小結(jié)。

活動方案 篇5

　　活動地點：xxx小學

　　活動時間：5月28日 上午10:00

　　參與人員：團區(qū)委全體人員 ，三多亭小學師生 ，xxx小學師生

　　活動流程：

　　一、(9：30)三多亭小學師生統(tǒng)一乘車前往xxx小學

　　二、(10:00)三多亭小學學生參觀xxx小學，可選擇自己所在的年級進xxx班級聽課

　　三、(10:30—12:00)

　　1、校長致歡迎詞

　　2、統(tǒng)一集合在活動場地進行送禮物交朋友儀式

　　3、兩所學校學生進行游戲互動

　　4、團區(qū)委書記寄語小學生

　　5、三多亭小學師生一起在xxx小學食堂就餐

　　四、(13:00)三多亭小學師生乘車回校

活動方案 篇6

　　一、指導思想

　　以“展示禮儀、講究文明、提升素質(zhì)”為主題，以“禮儀、禮貌、禮節(jié)”教育為重點內(nèi)容，以遵守《規(guī)范》、《守則》等養(yǎng)成教育為突破口，著眼于展示學生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)。通過文明禮儀展示大賽活動，強化文明意識，規(guī)范言行舉止，提升綜合素質(zhì)。

　　二、組織領導

　　組 長：寧科長、馬書記

　　副組長：趙麗

　　成 員：學前教育全體教師

　　三、活動時間

　　1、宣傳發(fā)動：3月11日—3月26日

　　2、展示觀摩：3月27日

　　四、活動主題

　　展示禮儀、講究文明、提升素質(zhì)

　　五、活動實施

　　1、預賽：各專業(yè)積極組織班級開展文明禮儀展示主題實踐活動，要求班班參與，人人參與；

　　2、報名：在各專業(yè)層面預賽結(jié)束后，擇優(yōu)推薦一定數(shù)量的班級參加校級決賽（學前教育專業(yè)推薦3個班級、藥劑專業(yè)推薦2個班級），各專業(yè)將本部參賽名單于3月26日下午4時前報學生科、團委、學前教育教研組；

　　3、決賽：文明禮儀展示大賽分三個部分，第一部分指定為校園文明禮儀操展示，展示內(nèi)容應包括整理著裝、見面我好、展示站姿、引領方向、互換名片、握手歡迎、鞠躬感謝、積極向上、活力四射、再見揮手。第二部分是尊師禮儀展示，展示內(nèi)容包括文明用語、儀容儀表、體態(tài)等。各班可結(jié)合專業(yè)特點自行創(chuàng)設，整個展示時間不超過10分鐘，各班級自行準備展示用道具、音樂等參賽。評委由部門領導和文明禮儀老師組成，對參賽班級進行現(xiàn)場評分，根據(jù)得分情況評出一等獎1個，二等獎2個，三等獎1個；

　　4、頒獎：在頒獎前邀請酒店管理專業(yè)學生做服務禮儀表演，進一步提升文明禮儀展示活動的層次，表演結(jié)束后舉行簡短的頒獎儀式；

　　5、總結(jié)：在學生科、校團委對文明禮儀展示活動進行專項總結(jié)的基礎上，教研組形成學校的文明禮儀展示的專項總結(jié)；

　　6、宣傳：班級、專業(yè)組要加強該項工作的宣傳報道，擴大文明禮儀展示活動的`影響；要積極動員全體老師參與到學生的文明禮儀教育工作中來，鞏固文明禮儀教育的成果；與此活動相關(guān)的資料要收集齊全，包括活動的方案、文案、圖片、視頻、總結(jié)等全部歸檔。

活動方案 篇7

　　一、活動主題：

　　感恩讓心靈去旅行

　　二、活動時間：

　　4月1日——4月30日

　　三、活動準備：

　　1、各班在廣泛討論的基礎上，設計“感恩節(jié)”的活動方案和主題詞，由政教處收集后，評比最佳方案和最佳主題詞；

　　2、出一期“感恩”為主題的`黑板報；

　　3、“感動中國”、“浙江驕傲”人物展；

　　4、《建黨九十周年》圖片展。

　　四、活動安排：

　　1.4月1日—4月10日：感謝親人、老師、學校：

　　活動載體：①緬懷先烈、祭奠先人（清明節(jié)活動：部分學生去柯巖烈士陵園掃墓）；

　�、谥黝}班會：《懂得體貼孝敬父母》主題班會暨“感恩節(jié)”啟動儀式

　�、鄹叨�《學會感恩》演講比賽；

　�。�2）4月11日—4月18日：感謝有你

　　活動載體：高一以“感謝有你，一路同行”為主題征文比賽，要求字數(shù)在1000左右，每班擇優(yōu)選送2-3篇（其中高一收齊后交高一（12）班zz，高二收齊后交高二（4）班zz）；

　�。�3）4月19日—4月24日：感謝自然

　　活動載體：①感受家鄉(xiāng)、校園的新變化（“家鄉(xiāng)美”攝影比賽）作品展（高一交高一（7）班zz，高二交高二(1)班zz，要求照片將作品沖洗成7寸光面彩色相紙，背面請務必寫明作品標題、作者、班級）；

　�、诃h(huán)保綠色行（清理校園衛(wèi)生死角，美化我們校園環(huán)境）

　�。�4）4月25日—4月30日：感謝社會回報社會：

　　活動載體：①“柯中因我而精彩”主題班會（圍繞儀容儀表、行為規(guī)范、節(jié)約意識，勤學善學等）

　�、诩t色記憶：建黨九十年黨史知識競賽。

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