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活動方案
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，通常需要提前準備好一份方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的活動方案5篇，希望能夠幫助到大家。
活動方案 篇1
班會目標：
吸煙有害，拒絕吸煙，勸阻吸煙，共創(chuàng)無煙校園。
準備工作：
先讓同學(xué)們搜集、調(diào)查吸煙的有關(guān)材料，包括目前我國青少年學(xué)生吸煙的狀況？我們學(xué)校吸煙的狀況如何？造成目前狀況的原因？吸煙者的心理是什么？吸煙對人身體的危害是什么？如何戒煙？
班會時間：
4月21日
主持人：
班主任---周郭峰
地點：
208教室
班會程序：
一、 目前我國青少年學(xué)生吸煙的狀況如何？我們學(xué)校吸煙的狀況如何？
主持人：目前我國青少年學(xué)生吸煙的現(xiàn)狀究竟如何，下面請調(diào)查小組向大家介紹他們的調(diào)查結(jié)果。
[學(xué)生發(fā)言]我們通過上網(wǎng)查詢了解到：目前我國學(xué)生吸煙率為26.5% 具體情況是這樣的：北京大學(xué)兒童青少年衛(wèi)生研究所對天津、山東、重慶、廣東4個省市的200所中學(xué)的21957名13歲~18歲的中學(xué)生進行了青少年與煙草使用狀況的調(diào)查，結(jié)果是：現(xiàn)在我國中學(xué)生初次吸煙的年齡是10.7歲，比六七十年代的調(diào)查結(jié)果早了2.3歲。中國20%以上的初中生嘗試過吸煙，其中32.5%的男生和13%的女生嘗試過吸煙，總吸煙率為26.5%，其中超過一半的學(xué)生說他們在1周內(nèi)至少有1天會吸煙。
主持人：我們學(xué)校吸煙的狀況如何？
[學(xué)生發(fā)言]我們學(xué)校的`學(xué)生吸引率為27% ，目前還沒有發(fā)現(xiàn)有女生吸煙的現(xiàn)象，咱們學(xué)校的男生，吸煙比例比較大，經(jīng)調(diào)查：男生吸煙的時間是：下課時間、吃飯時間、午休時間、晚休時間，還有放假時間；吸煙地點是：在教室，在宿舍，在廁所，在餐廳，在校外。 吸煙厲害學(xué)生幾乎每節(jié)課下來都要到廁所吸一根，一天一包，花費在十元以上。有的學(xué)生為了吸煙在家里偷錢，向朋友借錢。給學(xué)校、家庭、自己造成了很大傷害。
二、 造成目前狀況的原因？吸煙者的心理是什么？
主持人：造成目前狀況的原因？
[學(xué)生發(fā)言]中山大學(xué)教育學(xué)院的張建奇副教授認為學(xué)生吸煙多為心理因素所致。一方面，當(dāng)前未成年人接受信息面廣，可塑性強，容易受到不良信息影響，電視、電影等音像制品中出現(xiàn)主人公吸煙鏡頭的頻率非常高，模仿心理使他們很容易將看到的影像作為平時行為的標準。另一方面，渴望獨立、早日成熟的心態(tài)也使得孩子們以吸煙的方式證明自己已長大成人，加之逆反心理的驅(qū)動使得在校生吸煙的比率不降反升。
主持人：吸煙者的心理是什么？
[學(xué)生發(fā)言]
1.時髦心理
認為吸煙是一種時髦，不吸煙就會落伍，只有加入吸煙隊伍，才能趕上“時代潮流”。
2.好奇心理
青少年好奇心強，許多事都想試一試，體驗一下。見別人吞云吐霧，悠游自在樣，自己也想體驗一下“飯后吸支煙，賽過活神仙”的味道。
3.模仿心理
青少年模仿心理強，見影視劇中正面人物在思考問題、擬定作戰(zhàn)計劃、制定偵破方案時都在抽煙，自己在模仿抽煙時，心理上使自以為自己也是“英雄人物”。
4.社交心理
“煙酒不分家”、“煙酒鋪路”的現(xiàn)象影響著青少年，使他們認為“現(xiàn)在吸煙，是將來社會作準備”。
5.環(huán)境心理 近朱者赤，近墨者黑，長期與吸煙者接觸、交往，自己不吸，豈不“寒酸”？老是抽“伸手牌”香煙，豈不小氣？只有自己也吸煙，才能體現(xiàn)出彼此“有數(shù)”、“有交情”，才能獲得對方信任，才會有“共同語言”。于是，你來我往，學(xué)會了吸煙。
6.反抗心理
青少年自我意識強，又處于反抗時期，對家長、老師的訓(xùn)斥不敢當(dāng)面頂撞，心理抵觸無處發(fā)泄，情緒委曲無處發(fā)泄，便用吸煙來作為一種抗拒手段。
7.將煙作為“工具”
有青少年認為兩手空空沒事，就吸支煙解無聊，手指夾支煙，感到時髦，有男子漢的氣派、風(fēng)度。上廁所吸煙，是為解“臭氣”�？荚嚽拔鼰�，是借助吸煙來“開夜車”、“興奮提神”、“活躍思維”。
8.僥幸心理
雖然知道吸煙可致癮，可許多青少年認為“爸爸、爺爺吸了幾十年煙也沒得癌，我豈會得！”因此，針對青少年的吸煙心理活動特點，“有的放矢”幫助他們戒煙很有必要。
三、 吸煙對人身體的危害是什么？
主持人：了解了青少年吸煙的現(xiàn)狀和心理根源，我們再來看看吸煙，尤其是青少年吸煙的害處。
[學(xué)生發(fā)言]
吸煙對青少年身體的危害主要有：
1，味覺和嗅覺功能紊亂。
2，消化系統(tǒng)易出現(xiàn)潰瘍和功能紊亂。
3，易患口腔癌，食道癌和胃癌，特別易患肺癌。
4，易患高血壓和血管硬化，發(fā)生心肌梗塞和腦血栓的幾率增大。
5，睡眠狀況不佳。
主持人：吸煙可以說害人害己，吸煙有時會引起火災(zāi)，會給學(xué)校、家庭、國家造成巨大的財產(chǎn)損失。
四、如何戒煙？
主持人：如果有人染上了煙癮，該如何戒煙呢，大家有沒有什么建議？（同學(xué)們自由發(fā)言）
[學(xué)生1發(fā)言]戒煙先過心理關(guān)（我從網(wǎng)上搜集的）
許多吸煙的學(xué)生多次戒煙不成功，便視戒煙為天下第一難事。其實掌握了訣竊，戒煙是可以成功的。我和我的煙民朋友摸索出一套戒煙方法，叫做“走十四字方針過三關(guān)”，特向打算戒煙的學(xué)生推薦。
“三關(guān)”是指認知關(guān)、戒煙關(guān)、誘惑關(guān)，“十四字方針”是指比較、責(zé)任、計劃、遞減、手段、謝絕、抵御。真心要戒煙的朋友首先要過認知關(guān)，做兩件事：比較吸煙的利與弊，尋找和強化自己的責(zé)任心。應(yīng)該承認部分吸煙者確可從吸煙中獲得某種好處。例如有人認為吸煙有助于尋找“靈感”；有人覺得可以緩解心理壓力，幫助減輕緊張焦慮情緒；有人可以獲得某種快感；有人希望借此解除煩悶和憂愁等。這些好處正是嗜煙和不愿戒煙的理由。幾乎無人不知吸煙危害健康，但絕大多數(shù)朋友并不知其危害極其嚴重，以致有一些煙民直到身患重病時才戒煙。戒煙只有愿望和決心還不夠，煙草是成癮性物質(zhì)，若停止吸煙必然出現(xiàn)軀體和心理戒斷反應(yīng)，戒斷反應(yīng)是戒煙的“攔路虎”。過了認知關(guān)，還得為過軀體戒斷關(guān)做周密的準備。過軀體戒斷關(guān)須做三件事：訂計劃，按計劃逐步下臺階(即逐漸減量)，早戒煙手段戒替代辦法。訂計劃包括時間(例如兩個月或三十月)和目標(例如在兩周內(nèi)聞過軀體依賴關(guān)，三個月渡過心理依賴關(guān)，最后徹底同煙草告別)。不要奢望一天趕能戒掉煙，面應(yīng)該用逐步下臺階的方法淡化戒斷癥狀。假如意一天吸一包卷煙，戒煙的第一周每天不超過15支，第二月不超過10支，第三周不超過7支，第五周不超過2支，第六周1支，第七周完全不吸煙。下臺階過程中若出現(xiàn)身體戒斷癥狀(如坐立不安、注意力不集中、易發(fā)脾氣等)，得準備一些適于自己的替代方法，例如食用口香糖、薄荷糖、戒煙糖、戒煙茶等，或口含醋酸銀同時吸煙，此時會嘗到不愉快的苦澀味道，讓你討厭吸煙。下臺階期間自己必需自覺按計劃減少吸煙數(shù)量，延長嘆煙間隔時間，親屬和朋友也要給于充分支持和幫助。身體戒斬癥狀一般一周或兩周即可消退，更難的是闖過心理戒斷關(guān)。許多戒煙者就是在心理戒斷期間再陷重圍的。
要取得戒煙最后的成功，關(guān)鍵在于能否斷然遠離香煙和成功抗御誘惑。從不吸煙的人聞到煙味就感到厭惡，甚至惡心，而戒煙者則覺得很香，看到別人吸煙，心里也會癢癢的。煙民給他遞煙，很可能情不自禁地接過來，以至于首功盡棄。謝絕“盛情”。抗御誘惑才會成功走過心理戒斷關(guān)。而徹底走過心理戒斬關(guān)，才會“柳暗花明又一村”。
[學(xué)生2發(fā)言]我聽說過一種戒煙方法： 將蘿卜洗凈切成絲條狀，用紗布過濾，擠去苦澀的汁液，加適量白糖，每天清晨吃一小碟這種糖蘿卜絲，即會慢慢地達到戒煙目的。
班主任總結(jié)：這次班會開得很成功，很有意義。顯示出同學(xué)們的積極參與性，也顯示了全體學(xué)生對這次班會的重視。為了我們的健康，我們拒絕吸煙；為了他人的健康，我們勸阻他人吸煙；為了大家的健康，我們攜手共創(chuàng)無煙校園，無煙世界。班會到次結(jié)束，感謝各位學(xué)生的參與，下次班會再見。
活動方案 篇2
五十年的耕耘，五十年的拼搏，五十年的輝煌，五十年的收獲。市機關(guān)幼兒園通過幾代人的奮斗拼搏,逐步走向成熟。值此建園五十年之際，為激勵教師、展示形象，為勾畫藍圖、再寫新篇章，特舉辦五十年園慶活動,向建國六十周年獻上一份厚禮。
一、總體方案設(shè)計
1、園慶主題：綻放的花蕾
2、園慶宗旨：回顧歷史、展望未來、改革創(chuàng)新、科學(xué)發(fā)展
3、指導(dǎo)思想：
五十周年園慶活動是改革開放三十年來黨的`惠民政策在幼教領(lǐng)域的展示,也是學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的一次實踐活動，更是幼兒園自身發(fā)展的重要里程碑。本次活動旨在回顧辦園歷史，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，展示辦園成就，梳理辦園理念，推動幼兒園全面發(fā)展；加強對外交流，擴大對外影響，提高幼兒園知名度，促進幼兒園的加速發(fā)展；增強幼兒園的凝聚力、向心力和感召力、推進幼兒園的持續(xù)發(fā)展。
4、工作專班：
組長：z
副組長：z
成員：z
二、具體活動計劃
�。ㄒ唬┗顒訒r間：20xx年5月26日上午9時58分
�。ǘ┗顒拥攸c：市機關(guān)幼兒園 z劇場
�。ㄈ﹥�(nèi)容和形式
1、大型綜合文藝匯演（市劇場）
�。�1）園長致詞（z園長）
�。�2）師幼同臺開場舞《綻放的花蕾》
指導(dǎo)老師：z
表演者：大班幼兒
（3）老園長的祝福語
�。�4）各級領(lǐng)導(dǎo)致賀詞
省學(xué)前教育委員會領(lǐng)導(dǎo)、省教育信息化發(fā)展中心、z教育局基教科領(lǐng)導(dǎo)、z學(xué)前教育委員會領(lǐng)導(dǎo)
z市分管教育的領(lǐng)導(dǎo)、z市教育局領(lǐng)導(dǎo)
（5）幼兒舞蹈《春之暢想》
指導(dǎo)老師：z
表演者：z
�。�6）師幼同臺舞蹈《長大后我就成了你》
創(chuàng)意：z
幼兒美術(shù)輔導(dǎo)：z
指導(dǎo)老師：z
表演者：z等
（7）幼兒舞蹈《小小斗牛士》
指導(dǎo)老師：z
表演者：z等
�。�8）詩朗誦《守望我們的家園》
作者：z
表演者：z（老師）z（家長代表）
鋼琴伴奏：z
（9）英語兒歌《快樂ΑΒС》
指導(dǎo)老師：z
表演：z等
（10）創(chuàng)意時裝展《童年四季》
指導(dǎo)老師：z
制作：z
表演：z等
�。�11）獨唱《徐徐春風(fēng)暖人間》
演唱：z
舞蹈：z
�。�12）幼兒舞蹈《小可愛》
指導(dǎo)老師：z
表演：z鎮(zhèn)機關(guān)幼兒園
�。�13）教師民族舞串燒（傣、藏、彝、土家）
表演：z等
�。�14）幼兒生活舞蹈《幼兒園的一天》
指導(dǎo)老師：z
表演：z等
�。�15）精典童謠：
指導(dǎo)老師：z
表演：z等
�。�16）結(jié)束曲：領(lǐng)導(dǎo)上臺、集體合影。
2、“七彩童韻”教師、幼兒美術(shù)作品展。
3、建園五十周年成果展。
4、建園50周年紀念冊：
�。�1）幼兒園簡介（辦園宗旨、理念） （2）50年辦園歷程
�。�3）教育教學(xué)綜述 （4）領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷
（5）歷任園長 （6）教師風(fēng)采
（7）幼兒活動剪影及幼兒獲獎情況 （8）資源共享
�。�9）歷任教職工名單 （10）碩果累累
現(xiàn)任教職工名單 （11）園慶詩
�。�12）教師心語，家長感言
�。ㄋ模┗顒拥幕I備
1、邀請函（500份）
2、節(jié)目單（1000份）
3、紀念品（800份）
4、宣傳冊（1000份）
5、接待地點：國際大酒店
�。ㄎ澹┗顒拥慕M織：
1、爭取省、市領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷。
省地教育信息化發(fā)展中心、省地學(xué)前教育專業(yè)委員會、省地教育廳（局）、省地教科中心
2、爭取社會各界的支持。（大廠礦、企業(yè)、大科局等有關(guān)部門）
3、爭取家長的參與。（表演節(jié)目、撰寫感悟）
4、組織全體教職工及大班幼兒積極主動參與。
5、爭取公安、消防等部門的支持，加強安全防范工作。
6、聯(lián)系市電視臺、報社協(xié)助拍攝和宣傳工作。
三、活動要求：
（一）精心策劃，統(tǒng)一安排，強化責(zé)任。
領(lǐng)導(dǎo)小組全面部署、統(tǒng)籌策劃。工作專班對園慶活動要全面商討，周密計劃，統(tǒng)一實施。周容負責(zé)全面工作；龍莉負責(zé)資料收集整理、督查工作進度及質(zhì)量；李丹負責(zé)文藝匯演及師幼美術(shù)展覽等相關(guān)事宜；劉年梅負責(zé)活動場地、舞臺布置、環(huán)境美化與安全及接待等相關(guān)物質(zhì)準備工作；其它成員分線協(xié)助負責(zé)落實，保證園慶活動順利開展。
（二）分段布置，督促落實，確保質(zhì)量
1、準備階段（2月份）；確定主題，制定方案。
2、實施階段（3月1日--4月30日）：分線安排工作任務(wù)。3月：策劃教師、幼兒節(jié)目內(nèi)容，并確定演員名單；收集紀念冊所需的圖片及文字資料；整理校園環(huán)境。4月15日，檢查幼兒節(jié)目排練情況，并安排教師節(jié)目；完成相關(guān)文字資料；準備園慶紀念冊；4月30日，所有節(jié)目已成形，制作相關(guān)道具、服裝；確定紀念冊內(nèi)容，開始排版制作；聯(lián)絡(luò)劇場及布置等相關(guān)事宜。
3、檢查驗收階段（5月1日--5月25日）按分線工作要求，每周進行檢查指導(dǎo)，交流情況，逐步完善，同時爭取家長及社會各界支持。5月15日，所有節(jié)目排練、服裝道具、紀念冊、展版、活動場景等全部活動籌備到位；發(fā)放邀請函。5月20日進一步檢查驗收，邀請函發(fā)放結(jié)束。5月25日彩排，中小班家長參與活動。
4、展示階段（5月26日）：各部門設(shè)施設(shè)備服務(wù)到位，迎接社會各界人士；大班幼兒及家長參與活動，上午09：58準時慶典。
（三）團結(jié)協(xié)作，甘于奉獻，力求圓滿。
建園五十周年慶典暨“六一”慶�；顒咏o全園師生提供了一次學(xué)習(xí)與鍛煉機會，一個形象展示的平臺，全體教職工要把握機遇向家長和社會各界做好匯報表演，并分享五十年辦園成果.作為大家庭的一員，要團結(jié)合作，精益求精，不怕苦、不怕累，甘于清貧，樂于奉獻，共同努力，圓滿完成好各項工作任務(wù)，向建國六十周年獻上一份厚禮。
活動方案 篇3
安全工作是學(xué)校各項工作的重中之重。本著從構(gòu)建和諧、安全、文明、幸福校園角度出發(fā)，以“安全第一，預(yù)防為主”的.原則，經(jīng)學(xué)校研究決定，在全校學(xué)生中開展“安全在我心中”征文比賽活動。通過征文活動進一步全面加強學(xué)生自我安全意識和安全防范能力。具體活動安排如下：
一、征文主題
安全在我心中
二、征文范圍：
此次活動圍繞活動主題，從安全教育、生命安全、出行安全、安全活動、珍視校園消防設(shè)施、愛護安全設(shè)備、與校園師生安全等有關(guān)方面出發(fā)，結(jié)合自身實際，講述自己在某一方面的一件事，一點體會，一些經(jīng)驗教訓(xùn)等。文體不限。
三、征文對象：
3—6年級學(xué)生。
四、征文時間：
20xx年xx月xx日至xx月xx日。
五、征文要求：
主題鮮明，內(nèi)容充實，貼近校園生活，結(jié)合自身實際，具有鮮明的時代氣息，行文流暢、用詞精煉、詳細得當(dāng)、富有新意。要求講述安全的重要性，防患于未然的必要性，以及預(yù)防安全事故的有效措施等知識。題目自擬，文體不限，中年級字數(shù)在300左右，高年級字數(shù)在600字左右。A4紙打印標題三號字加粗，正文宋體四號 2倍行距。頁邊距上下左右各2厘米。
六、活動要求：
1、各個班級按照通知要求組織本班學(xué)生積極參加此次活動。各班學(xué)生所寫作文由該班語文教師進行初評，從中選出5篇優(yōu)秀文章參加學(xué)校評獎。（注：所有學(xué)生稿件在截槁日期前由各班語文教師統(tǒng)一交少先隊）
2、征文截槁日期為20xx年xx月xx日。
3、最終評選結(jié)果由學(xué)校組織的評審小組于20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日進行評選。
4、所評選出的優(yōu)秀稿件頒發(fā)相應(yīng)獎項，并在學(xué)校展板張貼展示。
七、評獎形式及獎項設(shè)置：
本次征文設(shè)一等獎10名；二等獎15名；三等獎數(shù)名。
八、稿件評審小組
評委：
活動方案 篇4
一、活動主題
關(guān)心幫助殘疾人，實現(xiàn)美好中國夢。
二、活動時間
*月**日全國助殘日期間。
三、活動地點
縣(市)區(qū)分別設(shè)立活動地點開展宣傳教育活動。
四、活動措施
(一)召開專題會議。
各縣(市)區(qū)殘工委要召開專題會議，專項部署助殘日活動，并圍繞本次全國助殘日主題，認真分析殘疾人事業(yè)在新起點上面臨的工作重點和難點，研討對策與措施。
(二)明確各部門職責(zé)。
1.各縣(市)區(qū)政府和殘工委成員單位要進一步深化群眾路線教育實踐活動成果，將殘疾人事業(yè)納入基層調(diào)研內(nèi)容，深入了解基層殘疾人的基本狀況及所面臨的主要困難和問題，為殘疾人辦實事、解難題、出實效。
2.各縣(市)區(qū)組織部、人社局、民政局、衛(wèi)生局、殘聯(lián)在助殘日期間聯(lián)合對“基層黨組織扶貧助殘工程”中結(jié)對子的殘疾人家庭走訪慰問，對幫扶單位指導(dǎo)檢查，確保幫扶取得實效。
3.各縣(市)區(qū)民政、住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部門要積極研究改善殘疾人民生的政策措施，以重度和貧困殘疾人為重點人群，開展殘疾人社會保障政策落實情況的督導(dǎo)檢查，積極推動建立貧困殘疾人生活補助和重度殘疾人護理補貼制度，在農(nóng)村危房改造、城市廉租房、公租房等保障房建設(shè)等方面優(yōu)先安排住房困難的殘疾人家庭，不斷完善殘疾人社會保障體系，提高殘疾人生活水平。
4.各縣(市)區(qū)人力資源社會保障部門要積極幫扶殘疾人實現(xiàn)“就業(yè)夢”。貫徹落實《殘疾人就業(yè)條例》，推動機關(guān)、事業(yè)單位和國有企業(yè)帶頭按比例安排殘疾人就業(yè)及殘疾人集中就業(yè)單位產(chǎn)品專產(chǎn)專營、政府優(yōu)先采購試點工作，并通過組織專場招聘會、開展有針對性的殘疾人職業(yè)培訓(xùn)等方式，促進殘疾人就業(yè)。
5.各縣(市)區(qū)教育部門在教師和學(xué)生中加強人道主義思想的`宣傳教育，倡導(dǎo)扶殘助殘。通過特教學(xué)校就讀、隨班就讀和送教上門等形式，為殘疾人接受教育創(chuàng)造條件、提供便利。
6.各縣(市)區(qū)衛(wèi)生計生部門要發(fā)揮部門及系統(tǒng)的優(yōu)勢，建立健全0-6歲兒童殘疾篩查、診斷和治療康復(fù)的銜接機制，積極開展殘疾人的義診和健康咨詢、康復(fù)咨詢、社區(qū)和家庭康復(fù)指導(dǎo)以及公眾的殘疾預(yù)防和康復(fù)知識宣傳教育等活動，提高殘疾人醫(yī)療康復(fù)服務(wù)水平。
7.各縣(市)區(qū)工會、共青團、婦聯(lián)以及駐軍和武警部隊、殘聯(lián)采用送溫暖、志愿者助殘、巾幗建功、手拉手紅領(lǐng)巾助殘以及軍民共建、警民共建等多種形式，開展志愿助殘活動。
8.各縣(市)區(qū)殘工委領(lǐng)導(dǎo)要在全國助殘日期間，走訪慰問殘疾人家庭、福利院、殘疾人康復(fù)機構(gòu)、特教學(xué)校、康復(fù)托養(yǎng)機構(gòu)、扶貧基地、福利企業(yè)，勉勵殘疾人自強、自立，并幫助殘疾人解決生活中的實際困難。
五、宣傳要求
(一)各縣(市)區(qū)要將第二十五次“全國助殘日”的宣傳報道工作納入年度宣傳工作的總體計劃中，統(tǒng)一部署，統(tǒng)一安排。
(二)各級新聞單位要結(jié)合本次助殘日主題，大力弘揚人道主義思想，深入宣傳各級黨委、政府為加快發(fā)展殘疾人事業(yè)所采取的優(yōu)惠政策和有力措施，深入報道殘疾人小康進程中取得的成就，積極報道社會各界扶殘助殘的感人事跡和助殘日期間組織的各種活動，及時傳播正能量，宣傳有針對性、有深度、有影響，積極創(chuàng)造友愛和諧的人文環(huán)境。
(三)各縣(市)區(qū)文明辦要在“講文明、樹新風(fēng)”公益廣告中增加關(guān)愛殘疾人題材和內(nèi)容，組織各級媒體在助殘日期間刊播。
(四)各縣(市)區(qū)要注重輿論引導(dǎo)，創(chuàng)新推介方式，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)、手機短信、公共大屏幕、宣傳櫥窗等媒介的作用，組織開展多種形式的社會宣傳活動，充分營造關(guān)心幫助殘疾人的良好社會輿論環(huán)境。
活動方案 篇5
繪本對兒童成長的價值不僅僅在于提高兒童的語言、閱讀能力，它具有人文關(guān)懷，貼近兒童心理，能豐富兒童的情感和生活體驗，能培養(yǎng)兒童養(yǎng)成良好的`性格品質(zhì)，能提高兒童的思維能力、想象力和創(chuàng)造力，更有助于提升兒童的藝術(shù)審美能力。為了深化幼兒園繪本教學(xué)研究，進一步提升教師對于繪本的研讀與教學(xué)方案設(shè)計能力，我園特組織全園一線教師進行現(xiàn)場繪本教案設(shè)計評比活動，現(xiàn)將具體事項通知如下:
一、活動時間：xx年1月7日、1月8日（周三、周四上午）9:30—11:00
二、活動地點：四樓小會議室
三、活動對象：全園一線教師
四、活動要求：
1、教師設(shè)計的繪本課題及相關(guān)故事、稿紙由劉xx老師統(tǒng)一提供。
2、教案設(shè)計格式:繪本教材分析、活動目標、活動準備、活動過程。
繪本教材分析是指對繪本的內(nèi)容和教育價值做簡要分析，并結(jié)合本班幼兒的身心特點和認知水平，說明此教案適合用哪個年齡段。
活動目標包括認知目標、能力目標、情感目標。需要符合繪本內(nèi)涵，突出學(xué)科特點。具體、可操作性。重點、難點定位準確。
活動過程要敘述詳細、流程清晰；提問恰當(dāng)。
3、參賽教師自帶筆，不帶任何參考資料，不帶手機。
五、其它事項
1、9:00——9:10簽到。9:10——9:30閱讀繪本故事。
2、9:30——11:00撰寫教案，共一個半小時。
xx縣機關(guān)幼兒園保教室
xx年1月4日
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