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    端午節(jié)文化活動方案

    時間:2024-04-01 10:15:30 活動方案 我要投稿

    端午節(jié)文化活動方案

      為確保事情或工作順利開展,通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,方案是闡明行動的時間,地點(diǎn),目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的書面計劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編精心整理的端午節(jié)文化活動方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    端午節(jié)文化活動方案

    端午節(jié)文化活動方案1

      一、活動目的:

      1、為了活躍小區(qū)文化氣氛,增進(jìn)鄰里之間的友誼。

      2、提升物業(yè)服務(wù)品質(zhì)。

      二、活動主題:

      粽葉飄香迎端午,幸福和諧鄰里情

      三、活動組織:

      總協(xié)調(diào):

      組長:

      組員:

      四、參與對象

      小區(qū)業(yè)主、住戶

      相關(guān)單位

      五、活動時間

      6月20日下午14:30—17:00

      六、活動地點(diǎn)

      待定

      七、活動方案及具體流程

      1、活動流程

      14:30—15:30負(fù)責(zé)人致辭、包粽子

      15:30—16:00互動環(huán)節(jié)—端午節(jié)知識競答

      16:00—16:30吃粽子

      17:00活動結(jié)束收尾工作——全體物業(yè)人員。

      注:15:30包完粽子后可拿到食堂煮熟,或自己帶回家蒸煮。

      2、前期準(zhǔn)備

      1·準(zhǔn)備2個活動橫幅,題字:“粽葉飄香迎端午,幸福和諧鄰里情”!蓌x裝修公司贊助。(xx負(fù)責(zé))

      2·發(fā)短信通知業(yè)主6月20日的'活動及具體時間。(負(fù)責(zé))

      3·各單元門及公告欄張貼通知。(負(fù)責(zé))

      4·發(fā)OA及短信通知各業(yè)主及住戶。(負(fù)責(zé))

      5·落實(shí)所需的材料與道具,如粽子的相關(guān)原料,與食堂聯(lián)系鍋灶等。(負(fù)責(zé))

      6·確定參與此活動的'人數(shù),并做人員具體分配。(負(fù)責(zé))

      7.讓會包的人當(dāng)師傅教學(xué)員怎么包(xx負(fù)責(zé)教)

      包粽子采取比賽方式,以最終所包粽子數(shù)量及質(zhì)量為平價標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行最終評比,觀眾舉手投票計數(shù)評定。

      包粽子優(yōu)勝者以實(shí)物評為獎品。

      端午節(jié)知識問答環(huán)節(jié)回答問題者若答對問題將獲得一份小禮品。

      8.制作知識問答的相關(guān)題目。(負(fù)責(zé))

      9.活動現(xiàn)場拍照留戀。(負(fù)責(zé))

    端午節(jié)文化活動方案2

      活動目的:

      1、了解端午節(jié)的傳說及人們在節(jié)日中的習(xí)俗,培養(yǎng)幼兒的言語表達(dá)力。

      2、激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感,讓孩子了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日。

      3、通過互動,讓家長與孩子進(jìn)行親子活動,提高家長與孩子的配合能力與親子關(guān)系。

      活動流程:

      家園共育類:我和家人一起包粽子

      1、邀請各小朋友的家長或者邀請家長志愿者;

      2、老師作引導(dǎo),介紹端午節(jié)的`來歷和風(fēng)俗習(xí)慣;

      3、老師以班為單位,引導(dǎo)家長和小朋友一起包粽子,編手鏈,縫香包;

      4、小朋友們可以互換香包,留做紀(jì)念。

      示范:

      活動準(zhǔn)備:包粽子的材料及工具:如粽葉、大米、紅豆沙、蛋黃、線、剪刀等。

      活動過程:

      1、幼兒相互交流,初步了解端午節(jié)。

      “今天是什么節(jié)日?”幼兒和同伴交流。請個別幼兒表述,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒表述端午節(jié)的時間。師生共同小結(jié):端午節(jié)是中國農(nóng)歷的五月初五。

      2、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來歷、風(fēng)俗習(xí)慣。

      “端午節(jié)是怎么來的,有沒有小朋友知道它的傳說?”幼兒相互交流。

      組織幼兒欣賞故事:《端午節(jié)的傳說》、《端午節(jié)的習(xí)俗》

      “在端午節(jié)這天,人們都有哪些活動,為什么進(jìn)行這樣的活動?”幼兒分組交流。

      請每組選1名幼兒在集體面前發(fā)言。

      教師小結(jié):端午節(jié)人們會進(jìn)行許多活動,如吃粽子、賽龍舟、掛菖蒲、佩香囊等。

      3、幼兒交流吃粽子的經(jīng)驗(yàn)。

      “你們吃過或者見過哪些粽子?”幼兒和同伴交流。

      教師和幼兒共同小結(jié):粽子有各種各樣的口味,里面有不同的餡。

      4、幼兒和家長志愿者共同包粽子。

      “小朋友們粽子嗎?包粽子需要哪些材料?今天我們請來了會包粽子的家長,我們一起學(xué)習(xí)粽子吧!”幼兒分組和家長志愿者共同包粽子,引導(dǎo)幼兒為家長志愿者拿、放材料,邊看邊交流。“包粽子的順序是什么?包粽子時需要注意什么?你看了包粽子的過程后有什么感受?”

      5、幼兒和家長志愿者共同分享粽子。

      五大領(lǐng)域科學(xué)類:神奇的草

      1、觀察、感知、實(shí)驗(yàn)熟悉艾葉和菖蒲,知道它們都是草本植物,具有防蚊蠅的功能;

      2、了解艾葉在端午節(jié)的的含義。

      3、講解艾葉的作用給家長聽。

      快樂端午節(jié):給孩子戴五絲。

      1、幼兒園邀請各寶貝家長入園和孩子一起過端午;

      2、幼兒園準(zhǔn)備“五絲”線繩;

      由紅、黃、藍(lán)、白、黑五色線配成,古代沒有棉花而用五色絲,所以叫“五絲”。后有了棉花,就以棉線代絲,而名稱未改。早晨,在未出太陽時,給孩子的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上“五絲”。要一直戴到下大雨。下大雨時,解下來扔在水流里,使其順?biāo)。傳說這“五絲”能變成蚯蚓。習(xí)俗認(rèn)為戴“五絲”,能去災(zāi)、辟邪、保護(hù)兒童。

      3、為孩子帶五絲線繩

      4、小朋友互相交換五絲線繩

      5、親子照片的合影

    端午節(jié)文化活動方案3

      為大力弘揚(yáng)以愛國主義為核心的偉大民族精神,積極倡導(dǎo)文明、和諧、喜慶、節(jié)儉的節(jié)日理念,努力發(fā)展健康向上的節(jié)慶文化。根據(jù)上級文件精神要求,我校在端午節(jié)期間,圍繞“我們的節(jié)日——端午”主題,精心部署,認(rèn)真組織,組織開展了一系列各具特色的主題文化活動,普及端午節(jié)的節(jié)日知識,大力弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),進(jìn)一步了深化愛國主義教育活動。

      一、 精心安排,認(rèn)真部署

      為使活動開展得既熱熱鬧鬧氛圍濃厚,又突出主題體現(xiàn)成效,德育處利用國旗下講話全校廣播宣傳,召開了班主任例會,部署安排了“我們的節(jié)日——端午”各具特色的活動方案。

      二、活動精彩,內(nèi)容紛呈

      (一)學(xué)校利用板報、廣播、校園網(wǎng)等載體,以專欄、講座、專題報道、專題片等方式,宣傳端午節(jié)。組織開展了“培養(yǎng)愛國情感,樹立報國之志”主題班會,以演講、朗誦、講故事等形式,讓孩子們了解端午節(jié)的相關(guān)來歷、傳說故事和習(xí)俗活動,感受中華民族傳統(tǒng)節(jié)日中折射出的濃郁的文化氣息2016學(xué)!拔覀兊墓(jié)日端午節(jié)”系列活動總結(jié)20xx學(xué)!拔覀兊墓(jié)日端午節(jié)”系列活動總結(jié)。宣傳愛國詩人屈原等中華民族優(yōu)秀代表人物的事跡和愛國主義精神,加強(qiáng)對未成年人的傳統(tǒng)文化和愛國主義教育。

     。ǘ╅_展師生包粽子文化活動以端午節(jié)為契機(jī),積極開展包粽子比賽活動,得到了師生的積極響應(yīng)。折葉、填米、放肉、成形、纏線,“原來小小粽子還有這么多工序和技術(shù),要包好還真是不容易

      這次活動有效增強(qiáng)了同學(xué)的凝聚力和向心力,讓大家在歡聲笑語中感受到節(jié)日的氣氛,增進(jìn)了師生間的感情交流,用實(shí)際行動進(jìn)一步弘揚(yáng)和傳承了中國的傳統(tǒng)文化。

      (三)“端午節(jié)”慰問養(yǎng)老院活動2016學(xué)!拔覀兊'節(jié)日端午節(jié)”系列活動總結(jié)工作總結(jié)。端午節(jié),是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,是我們?nèi)覉F(tuán)聚,把酒言歡的日子,而在這個喜慶的日子里面卻有許多老人孤獨(dú)在的敬老院默默的度過。為了秉承愛心傳遞的活動宗旨,傳承中華民族敬老傳統(tǒng),福州教院二附中志愿者在端午節(jié)來臨之際給“紅星養(yǎng)老院”的孤寡老人送上粽子,并為他們打掃衛(wèi)生,讓他們感受社會的溫暖。

    端午節(jié)文化活動方案4

      一、指導(dǎo)思想:

      一年一度的中國傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)即將到來,為了揚(yáng)民族精神,傳承中華傳統(tǒng),也為了更好地踐行“”學(xué)習(xí)教育,做到知行合一、學(xué)以致用,利用端午節(jié)這個傳統(tǒng)節(jié)日,深入挖掘端午節(jié)的深厚文化內(nèi)涵,福新東路社區(qū)黨支部組織居民、直管黨員、社區(qū)工作人員一起包粽子共度端午節(jié)。

      二、活動主題:

      福新東路社區(qū)端午節(jié)巧手包粽比賽暨xx主題送溫暖活動

      三、活動目的':

      在端午節(jié)來臨之際,在社區(qū)黨支部的帶領(lǐng)下,大家一起過節(jié),增進(jìn)大家之間的親密聯(lián)系和相互交流,通過親自動手包粽子,讓大家能更真切的去感受中國傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵,了解更多具體的工藝,比如包粽子的方法和餡料的搭配等等,以輕松的方式進(jìn)一步鍛煉全體員工的動手能力和學(xué)習(xí)能力。也進(jìn)一步踐行“”學(xué)習(xí)教育。并向轄區(qū)貧困戶送去“愛心”粽子,讓他們也感受到節(jié)日的氣息。

      四、活動時間:

      20xx年6月8日上午

      五、活動地點(diǎn):

      福新東路社區(qū)

      六、活動流程:

      1。包粽子參賽人員包括:轄區(qū)內(nèi)居民10人,工作人員及轄區(qū)內(nèi)直管黨員;

      2、比賽規(guī)則:包扎的粽子以不露餡、包扎嚴(yán)密、形狀規(guī)則為有效數(shù)計算成績;

      3、在比賽過程中:由常青街道辦事處段桂榮主任、李曉霞書記帶領(lǐng)網(wǎng)格長將先包好的粽子送去貧困戶家庭中。

      4、最終以“數(shù)量、速度、質(zhì)量、美觀”作為評判標(biāo)準(zhǔn),評選個人獎。

      七、獎項設(shè)置:

      一等獎:1名

      二等獎:1名

      三等獎:1名

      參與獎:其他參賽選手

      歡迎各位居民積極參加,共度暖心端午。

    端午節(jié)文化活動方案5

      活動目標(biāo):

      1、初步了解端午節(jié)的傳說及人們在節(jié)日中的習(xí)俗。

      2、知道包粽子的原料和方法。

      3、激發(fā)幼兒對民族傳統(tǒng)文化的興趣。

      活動準(zhǔn)備:

      幼兒用書人手一冊或賽龍舟的錄像和圖片。

      包粽子的材料,香包、鴨蛋、粽子各一個。

      活動過程:

      1、出示粽子,引出“端午節(jié)”的傳說。

      提問:這是什么?你們吃過粽子嗎?都吃過哪些味道的粽子? 幼兒自由討論,說說大家在這段時間里經(jīng)常看見大人包粽子、吃粽子,這是為了什么?

      介紹端午節(jié)來歷的傳說。

      2、組織幼兒觀看圖片或幼兒用書,了解端午節(jié)的習(xí)俗。

      在端午節(jié),人們會進(jìn)行哪些活動?

      龍舟是什么樣的?人們在怎樣劃龍舟的?一邊劃龍舟還做些什么?他們?yōu)槭裁催@樣做?

      綠色的粽子里面有什么?包粽子需要哪些材料?怎么包出來的? 你吃過粽子嗎?你吃過什么樣的.粽子?

      3、教師介紹其他的有關(guān)的風(fēng)俗習(xí)慣。

      小結(jié):端午節(jié)是中國人特有的節(jié)日。

      4、品嘗粽子,感受節(jié)日的氣氛。

    端午節(jié)文化活動方案6

      一、活動背景:

      讓學(xué)生充分了解各地在端午節(jié)里各種各樣的風(fēng)俗習(xí)慣,增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,了解這節(jié)日的淵源,形成,民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨(dú)有的文化內(nèi)涵,以此來體驗(yàn)的意義;體會班級就是一個大家庭,人人都是班級大家庭的成員,應(yīng)該相互關(guān)心,相互愛護(hù);

      增強(qiáng)學(xué)生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情,同時通過這次活動,使學(xué)生初步理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)核,真正了解節(jié)日,了解中國傳統(tǒng)文化,幫助青少年增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念,弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化,讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。

      二、活動目的:

      1. 初步了解端午節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。

      2. 通過了解家鄉(xiāng)過端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感,體會家庭歡樂、生活甜美的幸福。

      3.通過對節(jié)日的了解使學(xué)生感受中國文化的特點(diǎn)。

      三、活動時間:端午節(jié)前兩天

      四、活動準(zhǔn)備:

      收集世界各地端午節(jié)的節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣,以及端午的相關(guān)資料。

      五、活動方案

      第一階段:活動準(zhǔn)備

      一、搜集有關(guān)端午節(jié)的名稱、由來、端午節(jié)的.傳說故事等等。

      二、調(diào)查訪問身邊的長輩,了解家鄉(xiāng)過端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

      三、端午節(jié)故事演講。

      第二階段:以班會形式進(jìn)入活動

      一、情境導(dǎo)入

      激情朗誦有關(guān)端午節(jié)詩歌

      二、進(jìn)入活動主題,交流感悟

      第一主題:話說端午

      1、端午節(jié)的由來

      端午節(jié)的由來,說法甚多,諸如:紀(jì)念屈原說;紀(jì)念伍子胥說 ;紀(jì)念曹娥說;起于三代夏至節(jié)說;惡月惡日驅(qū)避說,吳月民族圖騰祭說等等。

      以上各說,各本其源。據(jù)學(xué)者聞一多先生的《端午考》和《端午的歷史教育》列舉的百余條古籍記載及專家考古考證,端午的起源,是中國古代南方吳越民族舉行圖騰祭的節(jié)日,比屈原更早。

      但千百年來,屈原的愛國精神和感人詩辭,已廣泛深入人心,故人們“惜而哀之,世論其辭,以相傳焉”,因此,紀(jì)念屈原之說,影響最廣最深,占據(jù)主流地位。在民俗文化領(lǐng)域,中國民眾把端午節(jié)的龍舟競渡和吃粽子等,都與紀(jì)念屈原聯(lián)系在一起。

      2、端午節(jié)的傳說與民間故事

      3、端午詩詞佳句知多少

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