(優(yōu))小班科學活動方案比比看誰先落下來
為了確保事情或工作科學有序進行,通常需要提前準備好一份方案,方案是書面計劃,具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。那么應當如何制定方案呢?以下是小編為大家收集的小班科學活動方案比比看誰先落下來,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
活動目標:
1、培養(yǎng)幼兒良好的科學素養(yǎng),激發(fā)探究周圍事物的興趣。
2、通過試驗,讓幼兒發(fā)現物體加重后,落下來的速度就不一樣。
活動準備:
1、老師示范用的一紅一白兩個膠袋,塑料一塊;
2、幼兒人手一個膠袋,泡沫、木頭若干;
3、一張大紀錄表、筆、貼紙。
活動過程:
1、用故事導入活動。老師手拿已畫上眼睛、鼻子、嘴的兩個一紅一白的空膠袋,用擬人的口吻來進行情景游戲。師:今天早上,我聽到兩個膠袋寶寶在說話,紅膠袋寶寶對白膠袋寶寶說:嗨!我們來進行一次比賽吧?白膠袋問:比什么?紅:比比,我們誰先落在地上。紅說:好呀,比就比!于是,他們就站在一起,從一樣高的地方跳下來。(暗示:重量相同,體積相同的物體是同時落下)幫組幼兒將看到的比賽結果用貼紙的方式記錄在一張大的記錄表上。
2、將其中的一個膠袋內放入物品,讓幼兒猜測后,請兩個幼兒來試驗;幼兒思考,為什么其中一個膠袋會快?引導幼兒說出原因。
師:剛才,我們看到比賽結果了,他們師同時落地的。這時候,聰明的白膠袋想個個好辦法,它趁紅膠袋不注意時,‘啊嗚――一口,吞了一塊玩具在肚子里(塑料),現在,小朋友猜猜,它們這次誰會贏呢?試驗開始…….(白贏,請小朋友開動腦筋告訴我,為什么它會贏?引導幼兒說出里面有東西,它比紅膠袋重,所以,它先落到地上)幫幼兒將結果記錄。
3、幼兒自己動手實踐。(提供兩種物品,泡沫和木頭讓幼兒自己選擇,找個好朋友比賽,看誰的先落下,提問為什么?)師:小朋友想不想自己動手試一試?(請小寶寶們做一個落的最快的膠袋)小朋友在籃子里取一樣東西,放入膠袋,然后,拿泡沫的和拿木頭的分別站在兩條線上,比賽時要聽老師的口令,先準備好,聽到老師說:開始―――小朋友才開始松手……..
試驗兩次,回座位記錄結果。討論為什么它會快些?引導幼兒說出,因為它比泡沫重,所以快。
4、做一個最快的膠袋,自由選擇物品,找一個好朋友,兩個人比賽。(注意:比賽時,兩個人的膠袋要從同一個高度下。)
5、小結。引導幼兒說出是泡沫快還是木頭快?看記錄總結出:輕的物品落下時慢,重的物品落下時則快。
【小班科學活動方案比比看誰先落下來】相關文章:
小班科學活動方案比比看誰先落下來03-17
小班科學領域活動方案02-02
小班科學活動方案手03-16
小班科學活動方案玩泡泡03-17
小班科學活動方案春天來了03-06
小班科學活動方案好吃的花生03-16
小班科學活動方案好玩的肥皂03-16
小班科學活動方案蛋寶寶03-17
小班科學領域活動方案7篇04-02
小班科學領域活動方案(7篇)04-02