- 元宵活動方案 推薦度：
- 教育活動方案 推薦度：
- 年會活動方案 推薦度：
- 義診活動方案 推薦度：
- 誦讀活動方案 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【優(yōu)選】實用的活動方案5篇
為了確保事情或工作得以順利進行，通常需要預先制定一份完整的方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那么你有了解過方案嗎？以下是小編精心整理的活動方案5篇，希望能夠幫助到大家。
活動方案 篇1
活動目標：
1.對玩圈感興趣，嘗試使用多種方法玩圈。
2.練習手腳著地爬、鉆、平衡等基本技能。
3.培養(yǎng)幼兒精神飽滿富有朝氣團結(jié)協(xié)作的精神。
活動內(nèi)容：圈圈樂
活動準備：
1.幼兒用的小圈、手套人手一雙、小螞蟻頭飾若干、沙包若干、平衡木兩條、塑料籃子兩個。
2.歡快的背景音樂磁帶。
活動過程：
1.熱身運動：師幼共同做圈操幼兒園游戲點亮快樂童年活動方案活動方案。
師幼每人一個圈，引導幼兒隨音樂一起做自編圈圈操，活動身體各關(guān)節(jié)。
2.指導幼兒玩圈。
(1)師：小朋友，你們手上的圈圈除了做操，還可以怎樣玩呢?
幼兒討論玩法
師：想不想玩玩呢?
幼：想
(2)幼兒自由玩圈
師：那大家就來玩圈嘍!
請幼兒說一說怎樣玩圈的?并演示玩法
(3)鼓勵幼兒探索圈的多種玩法
師：我們來比一比，看誰的玩法多哦!
幼兒嘗試圈的多種玩法
如：滾圈 、轉(zhuǎn)圈、跳圈、套圈等。
(4)引導幼兒合作玩圈。
師：圈圈除了自己玩，和同伴一起可不可以玩呢?(幼兒合作玩)
(5)小結(jié)：圈圈的玩法有多種，剛才我們已經(jīng)體驗了，現(xiàn)在來玩一個游戲，我們就把玩的圈圈做成游戲里的山洞好嗎?
3.組織幼兒玩“小螞蟻運糧食”的`游戲。
(1)故事導入：
師：春天到了，花兒開了，蝴蝶飛來了，一群小螞蟻忙著在運糧食，大家想不想幫小螞蟻 來運糧呢?
幼：想
師：小螞蟻是怎樣運糧食的呢?請小朋友看老師示范一遍
(2)師講解游戲規(guī)則及玩法
玩法：各組幼兒戴上小螞蟻頭飾手拿沙包從起點手腳著地爬，依次鉆過“山洞”，走過“小橋”，將手中的“糧食”(沙包)送到“糧倉”，然后跑回起點。(情景：用兩把小椅子輔助將圈立起來――山洞，平衡木――小橋，塑料籃――糧倉)
(3)結(jié)束游戲
小螞蟻把糧食運回糧倉，很累了，我們就讓小螞蟻在《蝴蝶花》的音樂聲中，學蝴蝶慢慢的飛回家吧!
4.提醒幼兒聽音樂做放松運動。
活動方案 篇2
活動目的：
通過活動，讓學生了解身邊最接近的創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)過程，體會創(chuàng)業(yè)的艱辛、困難以及從中獲得的喜悅，學會關(guān)心、體貼身邊的創(chuàng)業(yè)者——父母，幫他們分擔簡單的家務。
活動準備：
1、調(diào)查父母或親戚的創(chuàng)業(yè)過程，填寫創(chuàng)業(yè)情況調(diào)查表。
2、幫父母做一個星期的家務，填寫小幫手勞動情況調(diào)查表。
3、邀請一位創(chuàng)業(yè)成功者準備好創(chuàng)業(yè)過程的演說詞。
4、排練一個小品：《忙碌的一天》。
活動重點：通過實踐填寫創(chuàng)業(yè)情況調(diào)查表和小幫手勞動情況調(diào)查表。
活動過程：
一、談話導入，誘發(fā)興趣。
師：這學期，我們學校里最時髦的一個詞肯定就是“創(chuàng)業(yè)”這個詞了。每次在周一的集體晨會上聽到各位創(chuàng)業(yè)成功者的故事，你的心里有什么想法呢？今天我們就敞開心扉，來談論一些和創(chuàng)業(yè)有關(guān)的話題。有興趣嗎？
師：首先，請大家談談什么樣的人才可算是創(chuàng)業(yè)者？
生1：在外幫別人打工掙錢養(yǎng)活妻兒的人可算是創(chuàng)業(yè)者。
生2：在自己的工作崗位上認真工作的人可算是創(chuàng)業(yè)者。
生3：為了實現(xiàn)自己的理想，在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實工作的奮斗者可算是創(chuàng)業(yè)者。
師：你身邊都有哪些創(chuàng)業(yè)者呢？
生1：我們學校的王校長，他從一個普通的教師發(fā)展成為學校的校長，所走的路就是一條充滿艱辛、不斷跋涉的創(chuàng)業(yè)路，所以他可以說是我們身邊一位成功的創(chuàng)業(yè)者。
生2：洮西海綿廠的田廠長，就是一名創(chuàng)業(yè)者，他原來家里很窮，但是他通過自己的勤奮工作，終于辦了一個廠，而且這廠還辦得很紅火。
生3：我爸爸一直在北京打工，雖然他沒有掙大錢，但是我每年上學的錢都是他辛辛苦苦打工掙回來的。所以，在我心中，他也是一名創(chuàng)業(yè)者。
生4：我的叔叔是個交警，他既不是百萬富翁，也沒當上大官，但他卻保護著千千萬萬行人的生命安全，他是偉大的。所以，他是一名創(chuàng)業(yè)者。
……
二、聽創(chuàng)業(yè)過程，談內(nèi)心感受。
師：原來我們身邊有這么多創(chuàng)業(yè)者。他們的苦累、他們的歡笑，你又了解多少呢？今天，我們很榮幸地請到了一位創(chuàng)業(yè)成功者來談談他創(chuàng)業(yè)過程的辛酸史。下面我們掌聲有請。（或播放錄音）
家長發(fā)言
師：讓我們再次感謝鄭興宇的爸爸給我們帶來的精彩演說。
三、調(diào)查情況，交流結(jié)果。
1、師：鄭興宇的爸爸經(jīng)過近十年的努力終于踏上了成功之路，在座的.許多同學肯定也認為自己的爸爸媽媽是一個成功的創(chuàng)業(yè)者，那你們了解他們創(chuàng)業(yè)的具體情況嗎？請拿出你們所填寫的調(diào)查表格，跟大家交流一下你調(diào)查的結(jié)果。（附創(chuàng)業(yè)情況調(diào)查表）
創(chuàng)業(yè)情況調(diào)查表
被調(diào)查者姓名：
性別：
年齡：
工作單位或所在城鄉(xiāng)：
采用的調(diào)查方式：
調(diào)查內(nèi)容：
1、平均每天工作時間：
2、工作的目的：
3、平均每月工資：
4、創(chuàng)業(yè)后所取得的財富：
5、每天上下班時的交通工具：
6、每天上下班路上所花的時間：
7、回家后做家務的時間：
8、回家后所做的家務有：
調(diào)查人：
2、表演節(jié)目《忙碌的一天》
師：創(chuàng)業(yè)之路是漫長而又艱辛的，在這條路上，充滿了困苦，灑滿了汗水，甚至流淌著淚水。下面請欣賞小品《忙碌的一天》。
學生分別扮演交警、出租車司機、教師、護士、公司經(jīng)理、警察。
四、分擔家務，從我做起。
1、師：通過調(diào)查及欣賞小品大家都知道了，爸爸媽媽每天辛苦工作后，還要花那么多的時間來做家務，真是太辛苦了，那我們能幫上什么忙，減輕他們的負擔嗎？（交流）
生1：我們可以幫媽媽做一些力所能及的家務事。
生2：我們可以幫媽媽掃地、擦桌子。
生3：我們可以幫爸爸擦皮鞋。
……
2、師：說得多可不表示做得也多哦！把你這一星期來所做的事展示給大家看看吧！（附小幫手勞動情況調(diào)查表）
小幫手勞動情況調(diào)查表
學生姓名：
周一：
自我滿意程度：
周二：
自我滿意程度：
周三：
自我滿意程度：
周四：
自我滿意程度：
周五：
自我滿意程度：
周六：
自我滿意程度：
周日：
自我滿意程度：
家長意見：
3、小朋友們幫的忙可真不小哦！看來大家都找到了一個家務勞動的小崗位。讓我們一起在學習中成長，一起唱《十幫拍手歌》。
你拍一，我拍一，幫助爸媽倒垃圾，
你拍二，我拍二，幫助爸媽整鞋子，
你拍三，我拍三，幫助爸媽來盛飯，
你拍四，我拍四，幫助爸媽洗襪子，
你拍五，我拍五，幫助爸媽擦地板，
你拍六，我拍六，幫助爸媽收碗筷，
你拍七，我拍七，幫助爸媽洗青菜，
你拍八，我拍八，幫助爸媽整房間，
你拍九，我拍九，幫助爸媽擦皮鞋，
你拍十，我拍十，大家一起來幫忙。
五、總結(jié)歸納，升華主題
師：所有在自己的工作崗位上為社會作出貢獻的創(chuàng)業(yè)者都是可敬的；所有在創(chuàng)業(yè)者背后默默支持的人都是可親的；所有為創(chuàng)業(yè)者分擔憂愁的人都是可愛的。同學們，為了身邊這些可敬的、可親的人，讓我們都做一個可愛的人吧！記住，創(chuàng)業(yè)，從我做起。
活動方案 篇3
為了進一步加強全公司農(nóng)電標準化管理工作，全面推進農(nóng)電標準化工作長效機制建設，根據(jù)省、市公司關(guān)于開展“標準化管理年”活動的工作部署，根據(jù)內(nèi)黃縣供電有限責任公司活動方案，結(jié)合我安全監(jiān)察部實際情況，現(xiàn)制定開展安全監(jiān)察部“標準化管理年”工作實施方案如下：
一、指導思想
按照公司20xx年重點工作安排，貫徹落實省、市公司“農(nóng)電標準化管理年”活動的要求，以“標準化管理年”活動為契機，深化農(nóng)電標準化建設，進一步提高公司管理特別是安全管理水平，打造科學的公司管理文化，實現(xiàn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展、科學發(fā)展和安全發(fā)展。
二、活動目標
(一)按照省、市公司“農(nóng)電標準化管理年”活動要求，從加強統(tǒng)一管理、夯實基礎管理、規(guī)范工程管理、強化專業(yè)管理、完善管理手段、加強“三個建設”這六個方面的一十七項專項工作進行貫徹落實，使安全生產(chǎn)基礎、精益管理能力、供電服務水平和隊伍素質(zhì)全面提升。
(二)在各項工作全面提升的同時，重點對標準修訂和貫徹執(zhí)行進行推進，按照上級統(tǒng)一的標準制度，修訂完善公司技術(shù)標準、管理標準和工作標準。將“三大標準”按科學、系統(tǒng)、符合實際要求、符合發(fā)展要求，實用化、可操作、可考核原則進一步修訂、完善。運用檢查、考核等手段，積極推進標準制度全面貫徹落實。
(三)根據(jù)公司發(fā)展戰(zhàn)略需要，提供安全管理方面的有效支持；在企業(yè)內(nèi)部創(chuàng)造良好的機制，為企業(yè)安全生產(chǎn)提供保證。
三、組織機構(gòu)和職責
(一)成立部標準化建設專項工作小組
組長：
副組長：
成員：
主要職責：在公司領(lǐng)導小組的領(lǐng)導、指導下，按照部門職責，負責標準化建設的`各項內(nèi)容實施到位;另外負責本部門的技術(shù)標準、管理標準、工作標準的修訂完善及貫徹執(zhí)行工作。
四、實施步驟
(一)X月，制定完成“標準化管理年”活動實施方案,啟動“標準化管理年”活動。
(二)X月，開展系列標準宣貫、方法培訓，確定專責人進行標準化方面的知識培訓學習。培訓內(nèi)容包括標準化管理知識等
(三)X月，按照實施方案的工作部署和要求，精心組織，強力推進；加強對活動開展情況的全面督導檢查，監(jiān)督全公司安全生產(chǎn)責任制的落實和各項安全生產(chǎn)規(guī)章制度、上級有關(guān)安全工作指示的貫徹執(zhí)行，總結(jié)安全管理經(jīng)驗，研究解決標準化建設工作中出現(xiàn)的問題和困難，確�；顒釉鷮嵱行蜷_展。
(四)X月，全面總結(jié)活動的成功經(jīng)驗和豐碩成果，認真做好活動情況的分析、評估和匯總工作，建立農(nóng)電標準化安全管理長效機制。
五、工作內(nèi)容及分工安排
1、修訂、完善各類標準制度
一是實施電網(wǎng)運行管理標準化。鞏固輸變電設施“兩清理”工作成果，強化對農(nóng)網(wǎng)缺陷及隱患的閉環(huán)管理，對客戶安全隱患做到“告知、備案、督導”到位率100%，開展“三線搭掛”專項治理工作。二是深化現(xiàn)場標準化作業(yè)。規(guī)范“兩票”管理，積極應用省公司的作業(yè)指導文本，參考推廣的范本和知識庫等內(nèi)容，突出防控措施的簡便易行、安全可控。建立健全施工、檢修作業(yè)網(wǎng)上公布制度并在今年全面實施等。
三要精心修訂、完善各類標準制度
我們部按照公司標準目錄收集整理相關(guān)法律法規(guī)、規(guī)章制度、崗位職責、工作等，修訂完善技術(shù)標準、管理標準和工作標準。在修訂完善“三大標準”的基礎上，同時要對標準進行全面梳理，使之更加趨于實用性和可運行性，此階段工作在9月10日前完成。
修訂原則一是對省、市已經(jīng)提出明確要求的，要納入標準制度體系；對于修訂后才能適用的，要結(jié)合工作實際，在最大范圍內(nèi)補充制定。二是對涉及管理權(quán)責、管理過程進行調(diào)整的，對相關(guān)工作流程進行補充和完善。標準修訂過程中，注重各專業(yè)協(xié)調(diào)，確保管理要求相互呼應、相互配合，最大限度提升管理效率。
2、推進標準制度全面貫徹落實
一是將標準制度分解落實到各部門的具體崗位，實現(xiàn)崗位工作與標準制度的有機結(jié)合，及時修改完善有關(guān)信息系統(tǒng)工作流程，使標準制度成為職工的崗位守則、執(zhí)行規(guī)則。二是加強標準制度學習，緊密結(jié)合專業(yè)和崗位工作，開展有針對性的培訓活動，加深員工對本崗位標準制度的理解。采取印發(fā)標準匯編等形式，方便員工查詢、學習和遵守。三是充分利用標準化管理系統(tǒng)，實現(xiàn)標準制度的網(wǎng)絡查詢和執(zhí)行情況的過程跟蹤。標準的貫徹落實工作要求10月30日前完成相應的考核細則修訂。
六、保障措施
(一)加強領(lǐng)導、落實責任
對這次活動高度重視，積極履行在公司“標準化管理年”活動中承擔的職責，并負責本部門的標準化建設和管理工作。同時，指定專人具體負責，在指導下按照計劃安排，按照職能劃分，按照專業(yè)歸口修訂和管理的原則完成相關(guān)標準文件的收集整理、優(yōu)化和制定標準管理手冊等工作任務。
(二)引進技術(shù)、加強指導
活動中，加強標準化管理體系建設的技術(shù)指導，及時了解、掌握系統(tǒng)內(nèi)外標準化體系建設最新情況，重視與外部專業(yè)咨詢公司的合作，引進、吸收最新成果，確保公司標準化建設水平在國內(nèi)領(lǐng)先、在國家電網(wǎng)公司、省公司內(nèi)具有示范效應。
(三)績效管理、評價激勵
要將“標準化管理年”活動納入全部績效管理體系，對活動中工作進度，質(zhì)量水平等進行績效管理評價。對于積極完成，成績明顯，評價優(yōu)秀的個人要給予獎勵，對于動作遲緩，質(zhì)量較差，評價差劣的要給予處罰。
活動方案 篇4
一、 背景
九月，秋風颯颯，秋葉飄飄。這是秋的季節(jié)，是收獲的季節(jié)，是回報的季節(jié)……老師，就是這季節(jié)的主題。
今年的9月10日是我國的第XX個教師節(jié)，正因為這個美好的節(jié)日，才讓我們的感激之情有了表達，也讓社會充盈著尊師重教的溫暖，也讓學生學會感恩老師的愛心，感恩老師的勞動，感恩老師的教誨。
值此之際，作為島城極具號召力的權(quán)威媒體，青島早報整合各方資源、聯(lián)合商家適時推出教師節(jié)主題活動“九月的獻禮”。旨在通過真誠祝福、點滴心意表達社會各界對教師節(jié)的重視、對教師的尊重和感謝。中國論文聯(lián)盟*編輯。
二、 活動主題
收獲的九月，回報的季節(jié)
“九月的獻禮”教師節(jié)主題活動方案
三、 活動內(nèi)容
本次以第二十五個教師節(jié)為主題的`活動，主要分為“幫您圓夢”“商家獻禮”“跟蹤報道”三個階段進行
(一) 幫您圓夢：這個教師節(jié)，夢想和期待不再空白……
老師，是我們成長的第一個臺階。是她，把我們從懵懂帶入成熟，從無知變得學有所長;也是她使我們的人生開始有夢想。在這個收獲的季節(jié)里，說出祝福，畫出夢想——讓我們幫您圓夢。
參與形式：
參與者可以通過短文和繪畫兩種形式，通過不同主題或側(cè)面，鮮明的表達出對老師的感謝和想實現(xiàn)的愿望。
商家可以根據(jù)參與者提交的作品，結(jié)合自身的資源優(yōu)勢選擇性的為參與者提供贊助支持，幫助實現(xiàn)愿望，如：為教師提供一次免費體檢等。
成功實現(xiàn)愿望的作品，將連同商家的寄語一起刊登于青島早報活動專版。
(二) 商家獻禮：有了老師，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師，這滿園秋色，這滿園桃李，都在向您敬禮!
“教師節(jié)”作為商家必爭之地，紛紛舉辦打折促銷的活動以借此挺高知名度和人氣。青島早報整合資源優(yōu)勢推出“商家獻禮”特刊，通過這種�？男问剑碳铱梢赃x擇不同的形式體現(xiàn)自己的“教師節(jié)”回報特色。包括購物贈禮、持教師證享受折扣、學生禮物選購優(yōu)惠等等，具體內(nèi)容和形式商家自定。
青島早報可派出編輯協(xié)助商家做選題策劃，以特刊方式予以集中刊登，就有較強的傳播針對性，是廣大企業(yè)商家提升品牌形象、借勢節(jié)日精準宣傳的絕佳平臺。
(三) 跟蹤報道：圓夢時刻，共同見證
青島早報將以圖文并茂的形式生動報道圓夢時刻，通過采訪參與者和受惠教師的感想側(cè)面宣傳贊助商家，有效提升品牌形象，達到節(jié)日宣傳的有效關(guān)注。
活動方案 篇5
通過美術(shù)比賽活動，豐富學生課余生活，努力營造和諧向上、健康文明的校園文化氛圍和藝術(shù)教育環(huán)境；為學生提供展示藝術(shù)才華的舞臺，培養(yǎng)學生健康的審美情趣、良好的'藝術(shù)修養(yǎng)和學習美術(shù)的興趣，不斷提升學生的綜合素質(zhì)；促進學校藝術(shù)教育活動的普及和提高，推動學生德智體美的全面發(fā)展。
二、活動組織：美術(shù)組
三、主題和內(nèi)容
以“美好家園、幸福生活、暢想未來”為主題，結(jié)合慶祝中國黨建黨90周年，通過美術(shù)作品表現(xiàn)對偉大祖國發(fā)展變化的感受，描繪身邊美好的生活，反映當代中小學生熱愛祖國、熱愛黨、熱愛生活、熱愛學習，敢于創(chuàng)造、健康向上的精神風貌。
四、參賽對象
1——6年級各班5幅作品
五、比賽項目
繪畫類作品含：中國畫、水彩畫、版畫、剪紙、兒童畫、漫畫等；
六、參賽作品格式
中國畫作品尺寸限于4尺宣紙3開以內(nèi)，格式不拘，其他畫種和平面設計、繪畫一律為4開鉛畫紙大�。ɡL畫用紙及其他材料可自由選擇）。
如不符合上述要求，初評時即不予入選。
七、參賽作品報送要求
1、以班級為單位統(tǒng)一上交美術(shù)組
2、每班作品總數(shù)限報送5幅
3、作品必須是學生的原創(chuàng)作品
4、各班作品必須于5月16日前上交美術(shù)組。
5、每件參賽作品的背面右下角粘上《作品標簽卡》
八、評獎辦法
分別評出一、二、三等獎，優(yōu)秀獎若干名。