活動(dòng)方案[經(jīng)典9篇]
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是書面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家收集的活動(dòng)方案10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
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活動(dòng)方案 篇1
為深入貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx年)》精神，根據(jù)教育局《20xx年平遠(yuǎn)縣中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案》的通知精神，特制定我校師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育、全面加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育的目標(biāo)要求，以熱愛(ài)學(xué)生、教書育人為核心，以“學(xué)為人師、行為示范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，強(qiáng)化師德教育，力行師德規(guī)范，學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，健全管理制度，不斷提高師德水平，樹立教育良好形象，做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育。
二、活動(dòng)內(nèi)容
�。ㄒ唬╅_展師德教育學(xué)習(xí)活動(dòng)
圍繞“強(qiáng)師德、鑄師魂，做人民滿意的教師”主題，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等法律法規(guī)和相關(guān)文件。
師德教育學(xué)習(xí)活動(dòng)以集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)為主，自學(xué)為輔。集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)不少于4次，教師參加師德集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)和自學(xué)要做好學(xué)習(xí)筆記，學(xué)習(xí)筆記不少于4篇，學(xué)習(xí)心得不少于2篇。通過(guò)開展師德教育學(xué)習(xí)活動(dòng)，使廣大教師不斷提高思想政治素質(zhì)，樹立正確的教師職業(yè)理想，進(jìn)一步增強(qiáng)教師職業(yè)的光榮感、使命感和責(zé)任感。
�。ǘ┳圆樽约m、民主評(píng)議階段（20xx年4月—6月）
1、活動(dòng)內(nèi)容 ：組織教職工從思想和行為上回顧自己的從教經(jīng)歷，對(duì)照以下標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行深刻剖析，寫出書面材料。
�、偎枷敕矫嬗袥](méi)有違背教育方針、政策，散步傳播有害學(xué)生身心健康的思想言論；有沒(méi)有只顧個(gè)人得失，不顧全大局，或只教書不育人的思想。
②工作方面有沒(méi)有敷衍塞責(zé)、馬虎從教，不備課，不批改作業(yè)，上班炒股或從事第二職業(yè)等行為；有沒(méi)有拒不接受學(xué)校正常工作安排，消極怠工，甚至擅自脫崗；有沒(méi)有不愛(ài)學(xué)習(xí)，不鉆研業(yè)務(wù)，將他人的成果據(jù)為己有用于晉職晉級(jí)的行為；有沒(méi)有諷刺、挖苦學(xué)生，歧視后進(jìn)生，體罰或變相體罰學(xué)生的行為。
�、坌袨榉矫媸欠翊嬖谟袃敿医�，向?qū)W生、家長(zhǎng)推銷教輔資料，接受或索要學(xué)生、家長(zhǎng)財(cái)務(wù)等以教謀私的行為。
�、軐W(xué)校認(rèn)真查找是否有強(qiáng)制學(xué)生收費(fèi)補(bǔ)課，利用學(xué)校食堂等謀取利益的不規(guī)范行為問(wèn)題。
2．階段要求 ：通過(guò)開展學(xué)生和家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查，召開學(xué)生和家長(zhǎng)座談會(huì)等方式了解本校的師德師風(fēng)情況，可以在教師中開展無(wú)記名問(wèn)卷互評(píng)，或聘請(qǐng)師德師風(fēng)監(jiān)督員等形式定期收集意見(jiàn)和建議，對(duì)反映出來(lái)的問(wèn)題及時(shí)告知教職工，并督促其認(rèn)真整改。堅(jiān)持邊學(xué)邊糾正的原則，把學(xué)習(xí)教育、查擺問(wèn)題有機(jī)結(jié)合起來(lái)，在“學(xué)”中“查”，在“查”中“糾”，在此過(guò)程中進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，鞏固“學(xué)”的效果。對(duì)于存在的問(wèn)題，認(rèn)真制定整改方案，突出整改重點(diǎn)、落實(shí)整改措施和整改時(shí)限，切實(shí)予以整改。
（三）開展活動(dòng)，貫徹落實(shí)階段（20xx年7月—9月）
1．活動(dòng)內(nèi)容 ：采取集中與分散相結(jié)合，集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方法，進(jìn)一步提高全校教師特別是年輕教師對(duì)加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)意義的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)以德治教，依法治教的意識(shí)。
�、俳M織教職工學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德實(shí)施綱要》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等法律法規(guī)和相關(guān)文件，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的典型事跡，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論。
②開展拒絕有償家教倡議活動(dòng)。學(xué)校有倡議，教師有表態(tài)，學(xué)生家長(zhǎng)有評(píng)價(jià)。
2．階段要求： 至少安排4次以上集中學(xué)習(xí)，每次有記錄，有體會(huì)。每個(gè)教職工讀書筆記不少于4篇，學(xué)習(xí)心得不少于2篇。通過(guò)開展各種活動(dòng)，使學(xué)校干部和教職工從思想上真正認(rèn)識(shí)到依法執(zhí)教和為人師表的重要性和必要性，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，積極創(chuàng)建民主、平等、和諧的師生關(guān)系， 營(yíng)造和諧的校園環(huán)境。
（四）總結(jié)剖析，綜合評(píng)價(jià)階段（20xx年11-12月）
1．活動(dòng)內(nèi)容 ：積極開展評(píng)價(jià)活動(dòng)。學(xué)生評(píng)教師、家長(zhǎng)評(píng)學(xué)校。讓干部的工作作風(fēng)、教師的師德師風(fēng)、教育教學(xué)質(zhì)量及學(xué)校管理的方方面面自覺(jué)接受社會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)的監(jiān)督，切實(shí)改變學(xué)校和教師的工作作風(fēng)。及時(shí)開展自評(píng)總結(jié)和分析，認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)工作的經(jīng)驗(yàn)和成就，用典型的力量帶動(dòng)人，用先進(jìn)的力量引導(dǎo)人，用榜樣的力量鼓舞人，最大限度地發(fā)揮其先鋒模范作用，使廣大教師學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)，是師德水平有大幅提升。
2．階段要求 ：學(xué)校將把師德師風(fēng)建設(shè)與教師的擇優(yōu)上崗、晉級(jí)、評(píng)聘職稱、評(píng)先推優(yōu)、績(jī)效考核相掛鉤。對(duì)違反從教行為和職業(yè)道德缺失的，將進(jìn)行嚴(yán)肅處理。
三、有關(guān)要求
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，制定方案。
成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定具體實(shí)施方案，各項(xiàng)活動(dòng)要有專人負(fù)責(zé)，活動(dòng)過(guò)程和成果要形成檔案材料。
�。ǘ┙煹聨燂L(fēng)承諾制度。
每學(xué)年初，校長(zhǎng)和教師之間簽訂《師德師風(fēng)承諾書》，學(xué)校定期組織教師開展師德師風(fēng)反思，并對(duì)照師德師風(fēng)承諾書要求進(jìn)行自查自糾，對(duì)重點(diǎn)事、重點(diǎn)人、重點(diǎn)環(huán)節(jié)，要開展經(jīng)常性排查整治工作，達(dá)到及時(shí)糾正不良師德行為、防患于未然的效果。
�。ㄈ┩晟茙煹聨燂L(fēng)考核評(píng)估制度。嚴(yán)格按照縣教育局考核評(píng)估的`要求，制訂科學(xué)有效、切實(shí)可行的師德師風(fēng)考核評(píng)估實(shí)施辦法，健全并進(jìn)一步完善師德師風(fēng)考核評(píng)估制度，認(rèn)真開展教師自評(píng)、互評(píng)、學(xué)生和家長(zhǎng)評(píng)議、學(xué)校綜合評(píng)議等多種形式的師德師風(fēng)考核評(píng)估，把師德師風(fēng)考核評(píng)估同教師的績(jī)效考核和年度考核結(jié)合起來(lái)，并將考核結(jié)果記入教師師德師風(fēng)檔案，把師德師風(fēng)表現(xiàn)作為教師績(jī)效分配、職務(wù)評(píng)聘、評(píng)先評(píng)優(yōu)、聘任（聘用）、派出進(jìn)修等的首要內(nèi)容，堅(jiān)決執(zhí)行師德師風(fēng) “一票否決制”。
�。ㄋ模┙煹聨燂L(fēng)監(jiān)督體系。學(xué)校設(shè)立意見(jiàn)箱，受理教師、學(xué)生和家長(zhǎng)的投訴，構(gòu)建學(xué)校監(jiān)督、學(xué)生監(jiān)督、輿論監(jiān)督和社會(huì)監(jiān)督等四大監(jiān)督互相結(jié)合的監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)。
�。ㄎ澹┌褞煹聨燂L(fēng)建設(shè)活動(dòng)與縣教育局工作要求緊密結(jié)合起來(lái)，大力倡導(dǎo)顧全大局、令行禁止、求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干、開拓進(jìn)取、奮發(fā)有為的良好作風(fēng)，大力弘揚(yáng)樂(lè)于奉獻(xiàn)、甘為人梯、愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生如子的高尚師德，人人爭(zhēng)做人民滿意的教師，辦好人民滿意的教育。
活動(dòng)方案 篇2
一、指導(dǎo)思想
以《天津市中小學(xué)德育工作評(píng)估方案》和《靜海縣中小學(xué)德育工作指導(dǎo)意見(jiàn)》為指導(dǎo)，全面落實(shí)靜�？h教育局【20xx】21號(hào)文件《關(guān)于在全縣中小學(xué)生中開展“知規(guī)矩、講規(guī)矩、守規(guī)矩，做文明好學(xué)生”主題教育活動(dòng)意見(jiàn)》的精神，強(qiáng)化學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，讓學(xué)生“知規(guī)矩、講規(guī)矩、守規(guī)矩”，增強(qiáng)文明法治意識(shí)、豐富道德實(shí)踐體驗(yàn)，全力打造“學(xué)模范人、說(shuō)模范話、做模范事、成模范才”的模范德育新局面。
二、任務(wù)目標(biāo)
深化落實(shí)《中小學(xué)生守則》《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》《模范學(xué)生一日常規(guī)》《模范教育的學(xué)生定位》以及“五尊、五不、五遠(yuǎn)離”、“新五不”的各項(xiàng)要求，強(qiáng)化學(xué)生規(guī)矩意識(shí)，教育引導(dǎo)學(xué)生用規(guī)矩約束言行，養(yǎng)成守規(guī)矩的良好習(xí)慣，真正使“規(guī)矩”在學(xué)生中深植于腦，內(nèi)化于心，外顯于行，實(shí)現(xiàn)“知行”統(tǒng)一，讓學(xué)生的規(guī)矩言行影響家庭、帶動(dòng)社會(huì)，促進(jìn)社會(huì)文明和諧。
三、組織機(jī)構(gòu)
成立由學(xué)校書記、校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組 長(zhǎng)：陳向黨
副組長(zhǎng)：康 寧
成 員：劉宗勇、胡桂秀、劉 毅、胡世佳、崔立田、白 晶、張麗娜、孫少才、朱秀榮、李 艷、楊興華、曹延香、侯金巖、 王曰香、劉 梅
四、活動(dòng)內(nèi)容及時(shí)間安排
第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造氛圍。（4月8日----4月19日）
1、4月8日大課間組織全體學(xué)生召開“知規(guī)矩、講規(guī)矩、守規(guī)矩，做文明好學(xué)生”主題教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式大會(huì)。
2、4月9日---4月17日各班以“知規(guī)矩、講規(guī)矩、守規(guī)矩，做文明好學(xué)生”為主題召開主題班會(huì)、出一期主題宣傳板報(bào)，讓學(xué)生明確本次活動(dòng)的意義和內(nèi)涵，讓學(xué)生知曉什么是規(guī)矩，讓學(xué)生知道作為模范學(xué)校的學(xué)生就應(yīng)該學(xué)模范人、說(shuō)模范話、做模范事、成模范才，就應(yīng)該知規(guī)矩、講規(guī)矩、守規(guī)矩。
第二階段：踐行體驗(yàn)，養(yǎng)成習(xí)慣。（4月20日----11月31日）
1、教育學(xué)生知規(guī)矩。
各班班主任要根據(jù)各班實(shí)際情況，結(jié)合《守則》《規(guī)范》《一日常規(guī)》等要求，組織學(xué)生開展“知規(guī)矩”大討論活動(dòng)，通過(guò)討論健全完善《班級(jí)公約》，理解《守則》、《規(guī)范》、“五尊、五不、五遠(yuǎn)離”和“新五不”內(nèi)容，知道相關(guān)法律法規(guī)常識(shí)；理解在校的規(guī)矩要求，知道課上、課間、活動(dòng)、實(shí)踐、禮儀等方面的'行為準(zhǔn)則；理解在家應(yīng)該遵守的基本規(guī)范，知道什么是應(yīng)該說(shuō)的，應(yīng)該做的，懂得怎樣與父母、家人和諧相處；理解作為一名社會(huì)小公民的責(zé)任和義務(wù)，知道在遵守交規(guī)、保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)公物、維護(hù)秩序等方面的道德標(biāo)準(zhǔn)。
2、引導(dǎo)學(xué)生講規(guī)矩。
一是加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。通過(guò)班級(jí)物質(zhì)、環(huán)境文化建設(shè)熏陶感染學(xué)生，通過(guò)班級(jí)制度文化建設(shè)約束指導(dǎo)學(xué)生，通過(guò)班級(jí)精神文化建設(shè)凝聚引領(lǐng)學(xué)生，讓學(xué)生時(shí)時(shí)處處事事講規(guī)矩。
二是落實(shí)德育常規(guī)工作。通過(guò)規(guī)范學(xué)生出勤、儀容儀表，規(guī)范學(xué)生衛(wèi)生值日，規(guī)范升旗、課間操、集會(huì)、路隊(duì)秩序，規(guī)范課堂紀(jì)律，規(guī)范課間活動(dòng)，規(guī)范晨會(huì)課、社團(tuán)活動(dòng)等常規(guī)工作，讓學(xué)生講規(guī)矩成為一種習(xí)慣。
三是注重經(jīng)典傳承。深入挖掘《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《千字文》《論語(yǔ)》校本課程的教育因素和教育資源，讓學(xué)生在優(yōu)秀中華傳統(tǒng)文化的傳承中，不斷提升講規(guī)矩的意識(shí)。
四是豐富教育活動(dòng)。通過(guò)“誠(chéng)信、責(zé)任、感恩、敬畏、榮辱”系列教育活動(dòng)，組織開展“尋找身邊的榜樣”、“好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”、“規(guī)矩在心中”、“做模范好學(xué)生”等討論會(huì)、手抄報(bào)評(píng)選、故事會(huì)、征文、演講活動(dòng)，倡導(dǎo)美好行為，宣講感人故事，撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)，并通過(guò)媒體大力宣傳，弘揚(yáng)校園正能量。
五是形成家校合力。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、家庭教育大講堂、家長(zhǎng)會(huì)等途徑，向家長(zhǎng)宣傳相關(guān)知識(shí)，讓家長(zhǎng)的言行成為學(xué)生講規(guī)矩的示范。
3、要求學(xué)生守規(guī)矩。
各班要嚴(yán)格落實(shí)學(xué)生小組值周制度，學(xué)生道德思想發(fā)展水平評(píng)價(jià)制度，通過(guò)檢查、督促、評(píng)價(jià)、激勵(lì)等機(jī)制，強(qiáng)化學(xué)生自主管理和自我教育，促使學(xué)生講文明、守規(guī)矩的意識(shí)不斷提升，逐步形成規(guī)范、自主、自覺(jué)的良好行為習(xí)慣。
第三階段：總結(jié)表彰，榜樣示范。
各班要認(rèn)真總結(jié)本次主題教育活動(dòng)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和典型事例、典型人物。學(xué)校將在各班班級(jí)規(guī)矩之星評(píng)選和活動(dòng)整體總結(jié)的基礎(chǔ)上，評(píng)選出9個(gè)活動(dòng)先進(jìn)班集體、60名校級(jí)規(guī)矩之星和200名年級(jí)規(guī)矩之星，并于12月下旬召開活動(dòng)總結(jié)表彰大會(huì)，宣傳先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，表彰先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人。
五、活動(dòng)要求
1、高度重視、廣泛動(dòng)員。各年級(jí)主任、班主任要充分認(rèn)識(shí)“知規(guī)矩、講規(guī)矩、守規(guī)矩，做文明好學(xué)生”主題教育活動(dòng)的重要性和必要性，引領(lǐng)學(xué)生主動(dòng)參與到主題教育活動(dòng)中。同時(shí)，要充分利用家長(zhǎng)會(huì)、校信通、家訪等形式廣泛深入宣傳，積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)的重視與配合，大力營(yíng)造良好教育氛圍。
2、精心組織、形成合力。各年級(jí)、班要結(jié)合實(shí)際，有計(jì)劃、創(chuàng)造性地組織開展系列教育實(shí)踐活動(dòng)，抓好落實(shí)。要把主題教育活動(dòng)納入班級(jí)日常教育教學(xué)活動(dòng)中，與班級(jí)文化建設(shè)結(jié)合起來(lái)，與班級(jí)德育常規(guī)管理、“核心價(jià)值觀教育”、“五個(gè)教育”活動(dòng)等結(jié)合起來(lái)，做到有機(jī)融合、有機(jī)統(tǒng)一。要言傳身教、以身作則，以點(diǎn)帶面，全面推進(jìn)。
3、總結(jié)反思、鞏固成果。各年級(jí)、班要全面總結(jié)、積極推廣開展活動(dòng)過(guò)程中取得的經(jīng)驗(yàn)和成效，認(rèn)真反思存在的問(wèn)題和不足，進(jìn)一步明確今后的班級(jí)工作目標(biāo)和方向，有效促進(jìn)同學(xué)間的相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。
天津市靜�？h模范學(xué)校
二一五年四月九日
活動(dòng)方案 篇3
新的一年馬上就要來(lái)臨了，幼兒對(duì)節(jié)日的到來(lái)非常的高興，但是幼兒對(duì)于元旦的來(lái)意并不是很清楚。我們希望通過(guò)活動(dòng)，使幼兒了解元旦的來(lái)意，體驗(yàn)動(dòng)手制作的快樂(lè)，用自己制作的作品裝飾我們的幼兒園和活動(dòng)室，體會(huì)節(jié)日的愉快氣氛。
一、活動(dòng)形式
慶元旦、迎新年“我是巧巧手”幼兒手工活動(dòng)。
二、活動(dòng)宗旨
我參與、我動(dòng)手、我快樂(lè)、我們都是巧巧手。
三、活動(dòng)目的
1、通過(guò)創(chuàng)設(shè)溫馨、和諧的環(huán)境，讓幼兒充分體驗(yàn)合作的愉快心情，增進(jìn)同伴間的感情。
2、通過(guò)開展該活動(dòng)使幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)、了解元旦，感受節(jié)日的愉快氣氛。
3、通過(guò)制作方案的設(shè)計(jì)、實(shí)施，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與幼兒園教育活動(dòng)的積極性，增進(jìn)家園關(guān)系和諧。
四、活動(dòng)時(shí)間
x月x日上午9：10開始。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、場(chǎng)地環(huán)境的布置。
2、操作材料。
六、活動(dòng)過(guò)程
1、認(rèn)識(shí)元旦（知道元旦的意義和來(lái)歷）
元旦，也被稱為“新年”或“新歷年”，是指公歷的1月1日。但在古代，“元旦”即是今天的“春節(jié)”，也就是農(nóng)歷新年。
元旦是很多國(guó)家的法定假日；習(xí)俗方面，“元旦”主要以各種方式互相祝福，賀年卡是其中主要形式。
漢語(yǔ)“元旦”含義：“元”是開始、第一的意思；“旦”即早晨天明的'時(shí)間，也通常包含一天之意。因此“元旦”就是一年的開始、一年的第一天。
歷史上，中國(guó)各個(gè)朝代對(duì)“元旦”說(shuō)法不一致。為了“行夏正，所以順農(nóng)時(shí)；從公歷，所以便統(tǒng)計(jì)”，定農(nóng)歷正月初一為春節(jié)，而以公歷1月1日為新年。
后來(lái)使用“公元紀(jì)年法”，將公歷1月1日正式定名為“元旦”，自此我國(guó)的每年1月1日就成我們家喻戶曉的新年“元旦”節(jié)日。
2、迎接元旦暨“我是巧巧手”幼兒手工活動(dòng)
�。�1）幼兒繪畫：年年有魚。
�。�2）幼兒剪紙：美麗的窗花。
�。�3）幼兒制作賀卡并互贈(zèng)。（說(shuō)一句祝福的話）
�。�4）展示幼兒作品。（布置活動(dòng)室）
3、歡慶元旦。
觀看有關(guān)的電影，師幼共慶元旦。
七、結(jié)束詞
歡樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快，希望的未來(lái)就在不遠(yuǎn)處等待，相信我們的明天會(huì)更加美好！勝利幼兒園新年聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束，今天，這個(gè)快樂(lè)的日子將永遠(yuǎn)留在我們的記憶里，為我們小朋友快樂(lè)的童年描上快樂(lè)的一筆，感謝各位家長(zhǎng)的光臨，我們衷心的祝愿大家新年快樂(lè)！也祝愿我們勝利幼兒園的明天更加輝煌，再見(jiàn)！
活動(dòng)方案 篇4
一、活動(dòng)目的
1、 親近自然，快樂(lè)一天；放松心情，陶冶情操。
2、 提高自我表現(xiàn)能力，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
二、活動(dòng)時(shí)間
12月6日。
三、活動(dòng)地點(diǎn)
Xx，Xx故里。
四、活動(dòng)內(nèi)容
燒烤、瞻仰Xx廟、游覽Xx寺、文娛活動(dòng)等。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備
自主上網(wǎng)查詢Xx地理地貌特點(diǎn)，自然景觀，人文山水、歷史名人如Xx等資料并在活動(dòng)時(shí)交流。
�。ㄊ虑鞍踩逃壕凑�(qǐng)班主任在活動(dòng)前進(jìn)行一次安全教育。）
六、行程安排
�。�1）8：00出發(fā)。7：50前集中Xx國(guó)際大酒店停車坪，8：00準(zhǔn)時(shí)整隊(duì)出發(fā)。請(qǐng)參加活動(dòng)的孩子、家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)。
�。�2）9：00——9：40 瞻仰Xx廟，參觀Xx廉潔文化長(zhǎng)廊。
�。�3）9：40——10：20 在Xx中學(xué)操場(chǎng)分4組進(jìn)行拔河比賽，全體孩子參加，每人給予獎(jiǎng)勵(lì)。家長(zhǎng)是不是分2組來(lái)個(gè)友誼賽？
（4）10：30——13：00燒烤活動(dòng)。讓孩子們自己動(dòng)手，家長(zhǎng)只做指導(dǎo)。
（5）11：30午餐。午餐菜品自購(gòu)，聘請(qǐng)專業(yè)廚師烹飪。
�。�6）13：00——13：30：自由活動(dòng)，自主交往，隨意拍照。
（7）13：30——14：30：在小禮堂集中活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容和形式由孩子們自己策劃。請(qǐng)班主任、任課教師及家長(zhǎng)朋友們出謀劃策，積極參與。
�。�8）15：00——16：00：參觀游覽Xx寺。
�。�9）16：00——16：30 把一天的'快樂(lè)帶回家。
七、參與對(duì)象
這次活動(dòng)由家委會(huì)牽頭，家長(zhǎng)、孩子自愿參加，所有參加的孩子必須有家長(zhǎng)攜帶。家長(zhǎng)不在Xx的孩子想?yún)⒓踊顒?dòng)，可以委托某位家長(zhǎng)或至親好友攜帶。
誠(chéng)邀各位任課老師攜家人參與！
八、其他事項(xiàng)
1、安全責(zé)任。按照“誰(shuí)帶誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，孩子的安全由各自家長(zhǎng)或受委托的家長(zhǎng)（親朋好友）負(fù)責(zé)。請(qǐng)各位務(wù)必隨時(shí)關(guān)注孩子，不離視線，確�；顒�(dòng)絕對(duì)安全。
2、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。由參與活動(dòng)的孩子家長(zhǎng)按比例分?jǐn)�，中餐后核算成本并籌集。
3、交通工具。統(tǒng)一乘坐校車。
4、報(bào)名。由班委負(fù)責(zé)，5日中午最后確定名單。
Xx學(xué)校七年（3）班家長(zhǎng)委員會(huì)
20xx年12月3日
活動(dòng)方案 篇5
為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)，加快普及學(xué)生科技教育。我校小學(xué)部第十五屆科技節(jié)活動(dòng)安排如下：
一、活動(dòng)宗旨：
培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高學(xué)生的科技素質(zhì)
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月24日——11月9日。
1、發(fā)動(dòng)階段（9月24日——9月30日）。
2、作品創(chuàng)作以及班級(jí)評(píng)比階段（9月30日——10月7日）。
3、班級(jí)優(yōu)秀作品上交，參加學(xué)校評(píng)比（10月7日——10月20日）。
4、學(xué)校優(yōu)秀作品推薦參加瑞安市級(jí)比賽（10月20日——11月9日）。
三、參加對(duì)象
全體學(xué)生，盡可能每人提供一件（多創(chuàng)作件數(shù)不限）有質(zhì)量的作品交班主任處，具體指導(dǎo)可由科學(xué)等教師協(xié)助班主任老師完成。
四、活動(dòng)內(nèi)容及要求：
�。ㄒ唬﹥�(nèi)容
本屆科技節(jié)分競(jìng)賽活動(dòng)和展示活動(dòng)兩個(gè)系列。
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1、堅(jiān)持全員參與、點(diǎn)面結(jié)合。既要讓每個(gè)學(xué)生都在活動(dòng)中得到鍛煉，在活動(dòng)中得到發(fā)展，又要注意參賽項(xiàng)目的質(zhì)量，確保本次科技節(jié)順利進(jìn)行。
2、體現(xiàn)特色、突出個(gè)性。各班在組織科技活動(dòng)時(shí)，要根據(jù)學(xué)生實(shí)際、注重實(shí)效，做到以班為本，以學(xué)生為本，注意充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生參與的積極性和發(fā)揮創(chuàng)造性、能動(dòng)性，突出每個(gè)班級(jí)的個(gè)性特色。
五、參賽項(xiàng)目及要求：
�。ㄒ唬┤鸢彩屑�(jí)比賽參賽項(xiàng)目：
1.“智力七巧板組合與分解”比賽（試卷）；
2.“智力七巧板”多幅主題創(chuàng)作5人組現(xiàn)場(chǎng)團(tuán)體賽（現(xiàn)場(chǎng)命題）；
3.“智力七巧板多幅組合”創(chuàng)新作品評(píng)比（拍成照片或刻成光盤）。
�。ǘ┌l(fā)明創(chuàng)造類：
指發(fā)明、實(shí)用新型和外觀設(shè)計(jì)、技術(shù)創(chuàng)新、新品種、信息技術(shù)應(yīng)用成果。
�。ㄈ┛萍夹≈谱黝悾�
自選材料、工具，自選項(xiàng)目，自己動(dòng)手，內(nèi)容具有科技性。
�。ㄋ模┛茖W(xué)小論文類
科學(xué)小論文：指科學(xué)研究論文、研究報(bào)告、實(shí)驗(yàn)報(bào)告以及研究性學(xué)習(xí)中優(yōu)秀的課題研究報(bào)告或?qū)W術(shù)論文等。
六、活動(dòng)安排
1、各班級(jí)盡可能發(fā)動(dòng)全體學(xué)生參與科技節(jié)活動(dòng)，每位學(xué)生能有一件作品參加班級(jí)、學(xué)校比賽，通過(guò)普及的比賽，培養(yǎng)全體學(xué)生的科技意識(shí)，并在班級(jí)中評(píng)選表彰，在初評(píng)的.基礎(chǔ)上，把優(yōu)秀的作品推薦到學(xué)校參加比賽。小制作作品每班推薦5件有一定質(zhì)量的作品上交學(xué)校，小發(fā)明、小論文等件數(shù)不限。
2、小制作等作品請(qǐng)貼好標(biāo)簽于10月8日下午（周而）5：00前送到政教處指定的地點(diǎn)（臨時(shí)展廳另外通知）展出。
3、學(xué)校將組織有關(guān)教師進(jìn)行評(píng)選，獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)及鼓勵(lì)獎(jiǎng)。一等獎(jiǎng)每人次加5分，二等獎(jiǎng)加3分，三等獎(jiǎng)加2分，鼓勵(lì)獎(jiǎng)加1分。最后評(píng)選班級(jí)團(tuán)體一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)，評(píng)獎(jiǎng)結(jié)果列入班主任月考核。
4、優(yōu)秀的選手，學(xué)校將請(qǐng)科技輔導(dǎo)老師給予針對(duì)性的輔導(dǎo)，參加市比賽。
活動(dòng)方案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解認(rèn)識(shí)樹的種類，掌握幾種常見(jiàn)樹的名稱,尋找它們不同的特征。
2、喜歡和樹交朋友，懂得如何保護(hù)樹木，樹立初步的環(huán)保意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、提供各種有關(guān)樹的書籍，以及各種可以讓孩子表征的材料：皺紋紙、報(bào)紙、剪刀、橡皮泥、插花、積木、各種花布和一些輔助材料。
2、聯(lián)系家長(zhǎng)，了解主題內(nèi)容，同幼兒一起積累各種資料。
活動(dòng)過(guò)程：
活動(dòng)一 認(rèn)識(shí)樹
1、早餐后，請(qǐng)幼兒自愿分成若干組，由三位老師分頭領(lǐng)著幼兒到幼兒園的各個(gè)角落去觀察幼兒園的樹。
2、鼓勵(lì)幼兒想出統(tǒng)計(jì)樹木數(shù)量的方法，嘗試數(shù)一數(shù)幼兒園里共有多少棵樹，有多少種樹，多少落葉樹，多少常綠樹。
3、談話。
你在散步時(shí)看到了什么樹？
你在散步時(shí)發(fā)現(xiàn)了哪些樹的`秘密？
4、鼓勵(lì)孩子把自己發(fā)現(xiàn)的樹的秘密畫下來(lái)告訴大家。
延伸：把此活動(dòng)的意義告訴家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子到大自然中認(rèn)識(shí)樹，知道樹的名稱和用途，觀察樹的外形特征，看會(huì)有哪些新發(fā)現(xiàn)。
活動(dòng)二 我與大樹交朋友
1、與樹交朋友，能主動(dòng)關(guān)心自己喜歡的樹。
幼兒園里有許多樹，你喜歡哪一樣？為什么喜歡？你想怎樣照顧它？
2、領(lǐng)養(yǎng)小樹。
請(qǐng)每個(gè)幼兒領(lǐng)養(yǎng)一顆小樹，為小樹起名字，記錄小樹的生長(zhǎng)變化，要求孩子像媽媽一樣照顧好樹寶寶。
3、認(rèn)識(shí)年輪。
幼兒園里有一些樹樁，上面有一圈一圈的圓圈�！袄蠋煟@是什么？”引起幼兒的好奇�！澳銈儾虏�！”有的幼兒回答：“是不是從樹樁的圓圈兒上可以看出樹幾歲了�！薄皩�(duì)！這些圓圈就是年輪，你們數(shù)數(shù)看，樹樁上有幾個(gè)圓圈兒，就說(shuō)明這棵樹幾歲了�！庇變毫私獾酱髽涞哪挲g可以用年輪來(lái)計(jì)算。
活動(dòng)三 給大樹照像
1、提供各種材料，啟發(fā)幼兒用自己喜歡或擅長(zhǎng)的方式表達(dá)自己對(duì)樹的印象，如：繪畫、粘貼、制作、拼插和立體造型等。
2、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)和孩子一起表征樹。
把意圖向家長(zhǎng)說(shuō)明，請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起“制作”樹。第二天，孩子們拿來(lái)了用多種辦法“制作”的樹。孩子們饒有興趣地講述著和家長(zhǎng)“制作”大樹的情景，充滿了自豪感和成功感。
3、展示成果。
把幼兒的作品進(jìn)行分類，在征求幼兒意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，定下幾個(gè)標(biāo)題：《我知道的樹》、《我心目中的樹》、《我做的樹》。布置完后，請(qǐng)家長(zhǎng)參觀幼兒表征的作品，幼兒對(duì)自己表征的作品作介紹。
活動(dòng)方案 篇7
為進(jìn)一步培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，豐富學(xué)生暑假生活，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生“愛(ài)讀書、讀好書、喜讀書”的良好習(xí)慣，鼓勵(lì)學(xué)生參加勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和家庭主人翁精神，根據(jù)上級(jí)關(guān)于做好假期生活引導(dǎo)的有關(guān)文件精神，決定繼續(xù)開展暑假“快樂(lè)暑假，體驗(yàn)成長(zhǎng)”主題實(shí)踐活動(dòng)�，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、活動(dòng)對(duì)象
一至六年級(jí)全體學(xué)生和家長(zhǎng)
二、活動(dòng)時(shí)間
暑假期間(7月7日至8月31日)
三、活動(dòng)內(nèi)容
1、合理安排作息時(shí)間：要引導(dǎo)孩子合理安排作息時(shí)間，合理地安排時(shí)間完成假期作業(yè)，做到學(xué)習(xí)、休息、鍛煉不耽誤。六年級(jí)的同學(xué)即將升上初中，仍要做好復(fù)習(xí)，以良好的狀態(tài)迎接初中的入學(xué)考試。
2、參與日常家務(wù)勞動(dòng)：根據(jù)各年級(jí)學(xué)生不同年齡，重點(diǎn)加強(qiáng)生活習(xí)慣養(yǎng)成和提高生活能力，做到“自己能做的事自己做，家庭與家人的事幫著做”：小學(xué)低年級(jí)側(cè)重于養(yǎng)成良好生活習(xí)慣和做好個(gè)人服務(wù)勞動(dòng);中年級(jí)在鞏固良好生活習(xí)慣的基礎(chǔ)上嘗試承包一項(xiàng)家庭服務(wù)勞動(dòng);高年級(jí)主動(dòng)承擔(dān)作為家庭成員應(yīng)盡的'家庭勞動(dòng)責(zé)任并勇于糾正個(gè)人不良生活習(xí)慣，減少家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)，主動(dòng)為家庭作貢獻(xiàn)。每位同學(xué)至少拍下兩張參加家務(wù)勞動(dòng)的照片貼在或打印在A4紙上，并寫下自己的深刻體會(huì)(如我學(xué)會(huì)了什么，怎么做的，有什么收獲)，開學(xué)時(shí)統(tǒng)一交給班級(jí)老師。
3、積極響應(yīng)學(xué)校創(chuàng)建書香校園、書香家庭的倡議，培養(yǎng)孩子“愛(ài)讀書、讀好書、喜讀書” 的良好習(xí)慣：利用假期和孩子一起選一本好書、讀一批好文章(從福建省小學(xué)“暑假讀一本好書”推薦閱讀書目清單[附在文末]中進(jìn)行選擇，和孩子一起到新華書店或網(wǎng)上購(gòu)買)，每天設(shè)“家庭讀書時(shí)間”，陪孩子一起閱讀，與孩子一起成長(zhǎng)。認(rèn)真閱讀后撰寫一篇讀后感。
讀后感的要求為：
�、僦黝}鮮明，立意新穎，內(nèi)容真實(shí)，感情真摯，條理清楚，語(yǔ)句通順。
�、诒仨殞W(xué)生是本人的真實(shí)作品，不能抄襲。
③字?jǐn)?shù)：一～二年級(jí)150字左右，三年級(jí)～四年級(jí)400字左右，五年級(jí)～六年級(jí)600字左右
�、芤宦捎�400字方格紙，學(xué)生本人用鋼筆(水筆)或圓珠筆楷書或行書手寫，一式一份。手寫稿件中一律不得出現(xiàn)作者姓名、單位和指導(dǎo)老師。
開學(xué)時(shí)將讀后感交給老師。學(xué)校將分年級(jí)進(jìn)行評(píng)選優(yōu)秀讀后感，并從中推薦優(yōu)秀作品參加上級(jí)的評(píng)選。
4、做好《親子閱讀卡》的記錄：根據(jù)自己閱讀的書籍做好《親子閱讀卡》的記錄，鼓勵(lì)對(duì)學(xué)校分發(fā)的親子閱讀卡進(jìn)行美化裝飾，開學(xué)后將擇優(yōu)進(jìn)行校級(jí)展示并評(píng)獎(jiǎng)。
5、開展陽(yáng)光體育健身活動(dòng)：把“每天鍛煉一小時(shí)，健康生活一輩子”的理念轉(zhuǎn)化為良好的生活習(xí)慣，鼓勵(lì)孩子強(qiáng)身健體，愉悅身心，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。要求1-6年級(jí)學(xué)生：每天鍛煉一小時(shí)，堅(jiān)持每天跑步、跳繩、打球等體育活動(dòng)。并自己繪制表格進(jìn)行記錄，記錄內(nèi)容要有時(shí)間、活動(dòng)項(xiàng)目、完成情況和家長(zhǎng)簽名�？梢詫�(duì)記錄表格進(jìn)行裝飾，開學(xué)時(shí)統(tǒng)一交給班級(jí)老師。
6 、走出去看世界，開拓視野;做一做去了解，體驗(yàn)生活：我們的生活豐富多彩，有許多內(nèi)容需要我們?nèi)ド钊肓私�。假期里，可以引�?dǎo)孩子收看新聞，關(guān)心時(shí)事;和家人一起游山玩水、觀�？淳埃粌H可以增進(jìn)和親人的感情，豐富閱歷，陶冶性情，還可以開闊視野，了解當(dāng)?shù)匚幕�、風(fēng)土人情;也可以到蛋糕房看看制作精美的蛋糕需要幾道程序;到電視臺(tái)看看精彩的節(jié)目如何制作;還可以到部隊(duì)了解戰(zhàn)士們規(guī)律的生活和嚴(yán)明的紀(jì)律，到工廠看一件產(chǎn)品如何制作完成;甚至可以引導(dǎo)孩子和爸爸媽媽一起上一天班，了解爸爸媽媽的職業(yè)，體會(huì)他們的辛苦，向他們學(xué)習(xí)……總之，只要是生活中存在的，都值得我們?nèi)チ私�，去探討，去參與。然后選擇自己喜歡的方式進(jìn)行記錄(攝影、繪畫、手抄報(bào)、、訪問(wèn)日記、調(diào)查報(bào)告、作文等方式)，開學(xué)后統(tǒng)一交給班級(jí)老師。
四、工作要求
1、各班教師要通過(guò)期末家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)微信群以及家校聯(lián)系平臺(tái)等途徑，及時(shí)傳達(dá)、落實(shí)學(xué)�；顒�(dòng)要求;
2、各班可根據(jù)學(xué)生的不同年齡特點(diǎn)，合理布置本年段假期生活作業(yè)，并要求完成學(xué)校的活動(dòng)內(nèi)容，讓學(xué)生主動(dòng)參與、積極體驗(yàn)、受到教育;
3、各班積極搜集學(xué)生、家長(zhǎng)、家庭各類活動(dòng)成果，包括《親子閱讀卡》、征文等，并在開學(xué)后以年段和班級(jí)為單位，組織進(jìn)行分類、分批展示及評(píng)選。
活動(dòng)方案 篇8
一、指導(dǎo)思想：
青年教師是實(shí)施素質(zhì)教育的主力軍，是培養(yǎng)跨世紀(jì)建設(shè)人才的有生力量，盡快提高他們的素質(zhì)，才能使我們的教育充滿活力。針對(duì)我校青年教師逐年增多的現(xiàn)狀，我們把提高青年教師的整體素質(zhì)作為教師隊(duì)伍建設(shè)的'重點(diǎn)。本次活動(dòng)通過(guò)匯報(bào)課的形式，旨在檢閱青年教師的教學(xué)基本功，熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育手段的能力，扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和專業(yè)素養(yǎng)，能夠獨(dú)擋一面，高效優(yōu)質(zhì)地承擔(dān)教學(xué)工作的實(shí)際情況。
二、參加對(duì)象：
考核范圍內(nèi)的青年教師：xx
三、活動(dòng)要求：
請(qǐng)各位青年教師在思想上重視此次活動(dòng)，及早選定內(nèi)容，提前備課、做好課件。教案由結(jié)對(duì)師傅把關(guān)，建議試教，請(qǐng)年級(jí)組老師提提合理建議，力爭(zhēng)上出較高水平的匯報(bào)課�；顒�(dòng)結(jié)束，每人寫好教學(xué)反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，完善教學(xué)設(shè)計(jì)，提升教育理念。4月9日前交教導(dǎo)處。
請(qǐng)各位評(píng)委及早安排好課務(wù)，準(zhǔn)時(shí)參加聽課，客觀公正地填寫教學(xué)評(píng)價(jià)表，給予每個(gè)選手客觀的成績(jī)，合理的評(píng)價(jià)。
四、活動(dòng)安排：
1、時(shí)間：4月6日
2、評(píng)委：
語(yǔ)文組：xx
數(shù)學(xué)組：xx
英語(yǔ)組：xx
五、匯報(bào)課具體安排：
略
活動(dòng)方案 篇9
為進(jìn)一步增強(qiáng)交通參與者的法制意識(shí)、安全意識(shí)、文明意識(shí)，根據(jù)《關(guān)于開展20xx年“全國(guó)交通安全日”主題活動(dòng)的通知》(晉文明交通[20xx]3號(hào))文件精神要求，結(jié)合*******工作實(shí)際，制定11月25日-12月2日為20xx年“全國(guó)交通安全日”宣傳周的活動(dòng)方案。
一、指導(dǎo)思想
為認(rèn)真貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)道路交通安全工作的意見(jiàn)》(國(guó)發(fā)20xx30號(hào)),大力推動(dòng)“文明交通行動(dòng)計(jì)劃”的實(shí)施意見(jiàn)，以“摒棄交通陋習(xí)，安全文明出行”為主題，以“抵制三超一疲勞”(即抵制“超速、超員、超載和疲勞駕駛”)為重點(diǎn)，開展20xx年“全國(guó)交通安全日”宣傳活動(dòng)，使交通參與者摒棄陋習(xí)、安全文明出行。
二、活動(dòng)主題：摒棄交通陋習(xí)，安全文明出行
三、時(shí)間安排
20xx年11月25日--12月2日 四、活動(dòng)形式
各****在以往的宣傳經(jīng)驗(yàn)上開拓創(chuàng)新，開展內(nèi)容豐富、形式多樣的交通安全日宣傳活動(dòng)，具體從以下幾個(gè)方面開展活動(dòng)：
1.自11月25日開始，**路段情報(bào)板、**情報(bào)板、****醒目位置懸掛或滾動(dòng)翻出“摒棄交通陋習(xí)，安全文明出行”全國(guó)交通安全日主題，營(yíng)造良好的.宣傳氛圍。
2.在********設(shè)立咨詢臺(tái)，針對(duì)高速公路運(yùn)營(yíng)安全存在的超速、超員、超載和疲勞駕駛的危害性，發(fā)放“抵制三超一疲勞”(即抵制“超速、超員、超載和疲勞駕駛”)宣傳資料，指定專人負(fù)責(zé)講解。
3.結(jié)合******工作實(shí)際，針對(duì)****沿線村莊少數(shù)群眾為少走幾步路而橫穿高速公路或在高速公路上行走問(wèn)題進(jìn)行走訪宣傳，用真空案件說(shuō)話，讓群眾了解和認(rèn)識(shí)行人在高速公路行走的危害性。
五、工作要求
1、各單位按照方案要求，精心策劃，周密安排，認(rèn)真組織好這次宣傳活動(dòng)，推動(dòng)“全國(guó)交通安全日”宣傳周活動(dòng)有聲有色地開展。
2.活動(dòng)周結(jié)束后，各單位要及時(shí)上報(bào)宣傳活動(dòng)總結(jié)。
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