(薦)活動方案5篇

　　為了確定工作或事情順利開展，預先制定方案是必不可少的，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的活動方案5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

活動方案 篇1

　　目標：

　　1、認識四種水果名稱：蘋果、梨子、葡萄、西瓜。

　　2、對識字活動感興趣，并積極參與活動。

　　3、在教師引導下創(chuàng)編兒歌。

　　準備：水果圖片、字卡、字圖配對卡每人一份

　　過程：

　　一、導入活動：今天我們班來了許多的水果客人

　　1、出示已學過的水果字卡，復習已學過的水果名稱。

　　2、認識新學的水果名稱：蘋果、梨子、葡萄、西瓜，并出示水果圖片進行直觀認識。

　　3、認識四種水果的顏色并引導幼兒說出什么顏色的水果，如：紅紅的蘋果。

　　二、創(chuàng)編兒歌《四種水果來做客》

　　1、接下來我們給這四種水果編首好聽的兒歌好嗎？

　　2、先給蘋果編吧。教師編第一句：什么水果紅紅的'？引導幼兒編第二句：蘋果蘋果紅紅的。蘋果今天來干什么呢？引導幼兒編出：紅紅的蘋果來做客。

　　3、依次用問、回答、干什么的句式編完四種水果。

　　4、編題目《四種水果來做客》

　　5、集體念兒歌一遍。

　　三、認識漢字

　　1、出示兒歌《四種水果來做客》

　　2、請你們看看這首小朋友們自己編的兒歌中哪些字是你認識的。

　　3、重點認識：蘋果、梨子、葡萄、西瓜。

　　4、教師點字，幼兒邊看字邊念兒歌。

　　5、教師念兒歌請一幼兒從字卡中找出教師念到的水果名稱，再集體找一遍，加深對新詞的認識。

　　6、教師交代要求，幼兒操作，獨自完成字圖配對。

　　7、集體檢查，結束。

活動方案 篇2

　　為全面深化基礎教育課程改革，提升課程改革工作的質量，根據(jù)漢中市教育局(關于開展全市義務教育課程改革成果展評活動的通知)(xxxx)和洋縣教育局(義務教育課程改革成果展評活動實施方案)(xxxx號)要求，結合本校實際，特制定本方案。

　　一、 活動組織領導:

　　為扎實搞好我校的展評活動，成立金水初中義務教育課程改革成果展評活動領導小組。

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　二、活動目的

　　通過對課改實施八年來課堂教學、校本研修、綜合實踐活動、校本課程建設、學生綜合素質評價以及制度建設等方面所取得成果進行集中總結、交流評價和展示，推出一批有效教學的新模式、課程新秀、課改先進單位和個人，打造省市縣校相街接、覆蓋所有學科的學科帶頭人隊伍，完善教學成果評審、科研興校明星學校創(chuàng)建和評審制度，促進各學校課程改革工作的進一步發(fā)展，逐步形成推動課程改革不斷深化的長效機制。

　　三、活動原則

　　全面動員，全員參與，以校為主，

　　集中展評，研究提升，推進教學。

　　四、參加展評的作品類型

　　(一)教育教學成果

　　1.文本類教育教學理論和教學實踐研究成果(教研負責)

　　(1)課題(題目) (2)研究報告科研論文

　　(3)教育研究專著 (4)學科教學設計和課例

　　(5)教學經驗總結 (6)教育敘事和教學案例

　　(7)調查報告 (8)學校課改特色活動

　　2.網絡、多媒體和教育電視節(jié)目類成果

　　(1)多媒體教學課件(cd-rom)(2)網絡課件、網絡課程教材

　　(3)專題學習網站、網絡教學管理平臺軟件

　　(4)電視教學節(jié)目 (5)教育電視欄目

　　(6)教育電視專題片

　　3.自制教具類成果

　　(1)自制教具 (2)自制學具

　　4.校本課程開發(fā)類成果

　　(1)校本課程規(guī)劃或方案(2)校本課程教材(含多媒體形式)

　　(二)優(yōu)質課展評：由語文組、數(shù)學組和英語組各推薦一名成員設計一節(jié)優(yōu)質課的展評。

　　(三)新課程環(huán)境下學校教育教學管理制度改革成果展評(由學校校委會對學校教育教學質量獎懲制度進行整理并上報)

　　(四)課改先進集體和個人事跡展評

　　(1)學科帶頭人、課改名師和課改新秀事跡展評

　　(2)科研興校明星學校事跡展評

　　(3)課改先進工作者事跡展評(包括優(yōu)秀校長、優(yōu)秀教研員)

　　(4)課改工作先進單位事跡展評

　　五、參展條件、要求

　　(一)參展人員及學科

　　各個學科所有教師全員參與， 學科包括義務教育初中段15個學科大類，即語文、數(shù)學、英語、思品、物理、化學、歷史、地理、生物、體育、音樂、美術、綜合實踐活動、信息技術、校本課程等。推薦學科不限。

　　(二)參展要求

　　1.各人推薦的教學成果應是XX年以來，義務教育課程改革方面符合教學成果評審辦法要求的成果。已在XX、XX、XX我縣組織的有關評獎中獲得省級獎勵的，可參加省上的展示，不再參加評獎；如在原有基礎上又取得新突破、新進展的，也可推薦參評。

　　2. 各教研組擬推薦一名參加優(yōu)質課參評的教師，其教學設計必須具有個性化的教學特點，理論上有探索，實踐中有創(chuàng)新，并能充分體現(xiàn)新課程的教學特色。

　　3. 教學成果展評采取展板、實物和多媒體演示等方式進行，并與XX年度教學成果評審工作合并進行。

　　4. 堅決制止網絡下載、抄襲、剽竊他人成果，違者將向全縣通報，并三年內不得參加各類成果申報，不得參與評優(yōu)晉級。

　　(三)課改先進個人評選條件

　　(1)、全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，忠誠黨的'教育事業(yè)，具有較強的事業(yè)心和責任感，工作認真負責，有良好的師德，注重教書育人。

　　(2)、積極參與課程改革，教育理念先進，教育教學行為符合素質教育的要求。

　　(3)、課堂教學能較好地體現(xiàn)課改精神，教學方法先進，課堂教學效益高，教學成績優(yōu)秀的一線教師。

　　(4)、課程改革以來，在縣級或縣級以上論文評選中獲將；在縣級或縣級以上刊物上發(fā)表有課改文章；在縣級以上的有關會議上進行過典型經驗介紹；在縣級或縣級以上的示范課，公開課、優(yōu)質課活動中獲得過獎勵。

　　六、展評的程序：

　　第一階段：動員培訓(5月底)。召開教師會，進行校級骨干教師培訓。

　　第二階段：成果征集(5月底至6月10日)。

　　1、各教師整理自己八年來的教育教學教研資料，填寫(金水初中課改成果登記表)交各教研組長進行統(tǒng)計，并將自己的資料按照參展類別分類發(fā)送給教研組長集中保存。

　　2、布置能反映學校新程改革成果的展板(五面)，由教導處統(tǒng)一確定版面設計及內容，完成后在學校公開展出。同時布置學校整體課改成果展板一面，推薦縣上參展。

　　第三階段：展評上報(6月11日至6月20日)。在全面動員，全體參與，認真組織梳理總結、研究提升的基礎上，學校于6月20日前組織全校教師集中就每個人員的成果進行現(xiàn)場展評，確定出向縣上推薦展評的成果。

活動方案 篇3

　　為了全面貫徹《中華人民共和國消防法》，落實縣文件精神，進一步加強學校消防安全管理工作，提高學生消防安全意識，增強師生消防安全素質，經校領導研究決定，從11月6日起，利用一個月時間，在全校師生中集中開展消防安全活動�，F(xiàn)就消防安全月活動作如下安排。

　　一、活動時間

　　從11月6日起至12月1日結束，為期一個月。

　　二、活動主題

　　以“落實消防責任，共享平安和諧”為主題。

　　三、活動目的

　　普及消防知識、提高自護能力、保障生命安全、教育引導學生主動學習消防安全知識，增強消防安全意識，掌握自救能力，徹底保障學校師生安全。

　　四、活動安排

　　1、上好一堂“消防安全教育課”。由政教處牽頭邀請消防部門消防官兵來校授課的方式開展消防知識教育活動。

　　2、組織好“火災隱患排查活動”。校政教處和總務處牽頭對學校教室、學生宿舍、食堂等建筑設施及消防器材配備、消防安全管理制度、安全疏散通道是否暢通，進行一次徹底排查，對存在的`火災隱患和安全漏洞要逐一記錄在案，報學校領導研究解決，把問題消除在萌芽之中。

　　3、通過主題班會、黑板報、宣傳欄、校園廣播等形式擴大宣傳，并在校園醒目位置張貼宣傳標語或懸掛宣傳橫幅。宣傳消防安全知識，增強消防安全意識。

　　4、各年級以班級為單位，舉辦一次“消防安全教育主題班會”，要求形式多樣化。

　　五、活動要求

　　1、為加強對消防安全月活動的領導，學校決定成立領導小組：

　　組長：王玉璽

　　副組長：劉曉輝

　　組員：季尚軍　歷博　陳士寶　各年部主任、班主任

　　2、認真做好信息反饋和總結上報工作，各年級組和班級要在認真開展消防安全宣傳教育工作的基礎上，切實做好信息反饋和總結工作，各組小結于9月30日報政教處。

　　3、為了確保消防安全月活動的質量，請各部門都要重視這次消防安全宣傳教育活動，在校領導小組統(tǒng)一領導下，相互支持配合，切實把這項工作落到實處，取得實效。

活動方案 篇4

　　一、指導思想

　　今年6月，全國統(tǒng)一開展的第十一個“安全生產月”，牢固樹立科學發(fā)展、安全發(fā)展理念，全面落實安全生產責任，提高安全保障能力，有效防范和堅決遏制重特大事故的發(fā)生，為進一步加強建設工程安全生產管理，繼續(xù)深化“安全生產年”活動，結合實際，特制訂20xx年安全生產月活動方案。

　　二、活動主題

　　20xx年全國“安全月”活動主題：科學發(fā)展、安全發(fā)展。

　　三、活動時間

　　全國“安全月”活動于20xx年6月1日至30日。

　　四、組織機構

　　為認真做好 “安全生產月”各項工作，加強組織領導，成立“安全生產月”活動領導小組，組長：傅宏偉；副組長：謝妙國、汪彩虹；組員：許志剛、王林統(tǒng)、陶海明、周明。負責組織、指導、協(xié)調、督導各項目開展“安全月”活動，落實集團和上級部門的各項工作。

　　五、活動形式和內容

　　1、6月1日－10日在項目工程施工現(xiàn)場掛設大型宣傳條幅，設置宣傳板報或宣傳專欄；每一建筑施工現(xiàn)場掛設大型宣傳條（橫）幅2-4條，宣傳標語不少于10條，宣傳版畫不少于2塊，并保持到6月底。

　　2、20xx年新開工程開展急預案演練活動，完善預案體系，提高預案的嚴謹性、針對性和操作性。強化應急救援協(xié)調聯(lián)動機制和聯(lián)合處置機制，提高應急處置能力，增加應急處置的科學性、及時性和有效性。

　　3、以“安全生產月”為契機，深入開展安全質量標準化活動，加強高大模板支撐系統(tǒng)、腳手架工程，基坑支護工程等專項方案的編制，加強建筑起重機械的管理和檢查；狠抓安全文明施工管理，認真貫徹執(zhí)行集團公司的'各項制度。積極開展隱患排查工作，發(fā)動施工現(xiàn)場作業(yè)人員積極對安全事故隱患的查找，最大范圍、最大限度地排查和消除事故隱患，確�！鞍踩�生產月”期間生產安全，有效預防傷亡事故的發(fā)生。

　　4、分公司、項目部結合各自的實際情況組織開展群眾喜聞樂見，全員樂于參與的有實際效果的宣傳學習、競賽、評比等方式的活動，提高廣大員工的參與率。充實“安全生產月”活動內容，把活動搞的轟轟烈烈、扎扎實實。

　　5、強化各級管理人員、實際控制安全生產第一責任者的責任，嚴格落實《企業(yè)及項目領導帶值班制度》，及時現(xiàn)場解決安全生產中遇到的問題，深化安全技術交底工作以規(guī)范施工行為，杜絕違章指揮、違章作業(yè)。

　　6、認真學習、宣傳、落實集團季度大檢查的各項各管理辦法要求，并積極開展工作。

　　六、活動要求

　　1、提高認識，加強領導。各項目按照 “安全生產月”活動有關要求，成立“安全生產月”活動領導小組，分公司經理為責任人，安全生產部門為具體落實部門，項目經理作為項目的責任人，切實擔負起安全責任，落實專項經費，加強活動的宣傳、組織、協(xié)調、檢查和總結工作，有針對性地制定“安全生產月”活動方案。

　　2、宣傳教育，突出主題。分公司和項目部以“安全月”活動主題：“科學發(fā)展、安全發(fā)展”為載體，落實各級安全生產責任制，針對建筑施工安全生產工作中的薄弱環(huán)節(jié)，把安全隱患排查治理、宣傳教育、應急演練等管理制度作為活動重點，采取從業(yè)人員喜聞樂見的方式開展宣傳教育，開展具有特色、覆蓋面廣、實際效果好的活動，達到家喻戶曉的目的，從而不斷提高從業(yè)人員的安全意識和安全技能。

　　3、加強檢查，消除隱患。分公司和項目開展各類安全生產專項檢查，查出隱患，針對存在問題進一步完善制度，并研究制定相應措施重點予以解決。認真做好自查自糾，排查隱患立即整改。

　　4、加強有針對性的夏季、防汛抗臺應急檢查、交底和各項工作的落實；加強對建筑起重機械的管理和檢查。

　　5、認真總結，提升管理6月底，分公司同項目對進行安全生產月活動的情況進行分析總結，在日常工作中不斷提高。

活動方案 篇5

　　一、活動目的

　　為進一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上、百花齊放、健康文明的校園氣氛。通過開展拔河比賽，增強各班級之間的相互聯(lián)系，陶冶學生的高尚情操，展示各自體育才華，發(fā)揚團隊精神，增強組織凝聚力，培養(yǎng)學生的集體榮譽感、熱愛集體的組織觀念及不怕吃苦、勇于拼搏的奮斗精神，激發(fā)廣大學生熱愛校園和體育鍛煉的激情，不斷提高自身全面素質，推動校園精神文明建設。

　　二、活動宗旨

　　團結奮進，運動健康。

　　三、活動時間

　　四、活動地點

　　學校大操場。（五年級：西北角；四年級：西南角；三年級東南角；二年級：東北角；一年級操場中間。）

　　五、活動人員

　　1-5年級，以班級為單位，在本年級內評比；每班男、女生各15-20人，條件允許，可以鼓勵各班學生最大參與面。

　　六、組織人員安排

　　裁判由各級部主任組織本年級組內有關人員，如果不明規(guī)則時可提前請教體育教師及相關人員（五年級z主要負責；四年級z主要負責，z協(xié)助；三年級z主要負責，z協(xié)助；二年級z主要負責，z協(xié)助；一年級z主要負責，z協(xié)助）。

　　七、活動規(guī)則（僅供參考）

　　1.每班派2個比賽監(jiān)督員，清點對方人員、人數(shù)是否正確，監(jiān)督是否有違反現(xiàn)象，如發(fā)現(xiàn)有違反現(xiàn)象立即取消比賽資格。

　　2.比賽時，在操場地上畫3條直線，間隔為150cm。居中的線為中線，兩邊的'線為河界，拔河繩中間系一紅布條，布條上掛一小重物垂直于中線。比賽準備時間內，各隊隊員必須依次交錯站在河界外，裁判員發(fā)出“預備”口令后，運動員全部蹲下，但不能用力拉繩，此時紅線在中線上，裁判員鳴哨后開始比賽。比賽結束以紅布條與拔河繩的系點過河界為準。勝負決定以裁判員鳴哨、將旗指向勝利一方為準。

　　3.各班要認真組織，其他拉拉隊員必須站在場地限制線外，不得進入拔河場地內，否則以作弊處理。

　　4.比賽方法：

　�。�1）比賽分淘汰賽、半決賽和決賽等三個賽程。

　�。�2）比賽分組及比賽首場的站位選擇由各班體育委員或班主任抽簽決定。

　�。�3）淘汰賽：每隊抽簽分成組。每組比賽采用三局兩勝制，每局后雙方交換場地。當兩局即可分出勝負時，比賽宣告結束。每組獲勝者晉級。共6支參賽隊伍進行三輪淘汰賽，最終勝利的三只隊伍進入半決賽。

　�。�4）復活賽：淘汰賽中未晉級半決賽的三支隊伍，由體育委員進行抽簽分組進行循環(huán)賽，每隊按三局兩勝制進行拔河比賽，以獲勝次數(shù)的多少決出五、六名，獲勝次數(shù)最多的一支隊伍進入半決賽。（若出現(xiàn)三支隊伍各勝一次情況，則由體育委員抽簽得出晉級隊伍，剩余兩支隊伍決出五、六名）

　�。�5）半決賽：四支隊伍由體育委員進行抽簽分組，每組按三局兩勝制進行拔河比賽，獲勝的兩支隊伍進入決賽。剩余兩支隊伍爭奪三、四名。

　�。�6）決賽：采用三局兩勝制，勝者為總冠軍。

　　八、有關要求：

　　1.賽前準備情況。各年級組在拔河賽前指導與訓練準備充分，思想認識程度要到位。

　　2.組織紀律。要求各年級組內觀看的學生位置固定，禁止在操場內亂跑；可以為參賽的班級加油，但不能吵鬧、喧嘩。

　　3.比賽程序。各年級組的比賽程序應結構嚴謹、環(huán)節(jié)銜接緊密，不要雜亂無章浪費時間。相關人員提前準備好拔河繩、哨子、白灰或膠帶等。

　　4.安全問題。賽前、賽中各年級組應提前預測學生的安全問題，做到萬無一失。安排本年級非班主任到各班協(xié)助組織。

　　5.賽后組織。各年級組比賽完成后，整隊有秩序將隊伍帶出。

　　6.每級部要決出所有名次排名后報政教處，量化計入班級積分。

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